CEIP. “CRISTO DEL CONSUELO” TORRALBA DE CVA.
EQUIPO DE CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
ANEXO III. INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO EDUCACION INFANTIL 3 AÑOS. CURSO ACADEMICO: ___________ ALUMNO: __________________________________________________ CCBB ÁREA: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL CONOCE Y CONTROLA PROGRESIVAMENTE SU ESQUEMA CORPORAL DESARROLLA DESTREZAS MOTORAS Y HABILIDADES MANIPULATIVAS ES CADA VEZ MÁS AUTÓNOMO, ACEPTA RESPONSABILIDADES Y PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN LA ESCUELA
P/MF P/MF P/SC
ADQUIERE HÁBITOS Y ACTITUDES RELACIONADAS CON EL INTERÉS, LA ATENCIÓN Y LA ORGANIZACIÓN
P/AA
ADQUIERE ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN GRUPO (AYUDAR, COMPARTIR, RESPETAR …)
SC/AA
CONTROLA Y MANIFIESTA SUS NECESIDADES BÁSICAS
P/E
CONSOLIDA HABITOS DE HIGIENE PERSONAL, SALUD Y BIENESTAR
P/SC
AREA:CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO SE SIENTE SEGURO Y CONFIADO EN EL MEDIO ESCOLAR ACEPTA Y PARTICIPA EN LAS RUTINAS DIARIAS (TIEMPO PARA…) CUIDA LOS ESPACIOS, MATERIALES Y OBJETOS DONDE SE DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES.
SC/E L/M MF/SC
RESPETA NORMAS BÁSICAS DE RELACIÓN Y CONVIVENCIA
SC/E
IDENTIFICA ALGUNAS FORMAS SOCIALES DEL TIEMPO
M/MF
MANIPULA Y UTILIZA OBJETOS Y MATERIALES DIVERSOS
MF/AA
OBSERVA E IDENTIFICA ELEMENTOS DEL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL Y ESTABLECE RELACIONES
MF/AA
SE INICIA EN LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS (CONTAR, CLASIFICAR, AGRUPAR, ORDENAR …)
M/AA
AREA: LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN PARTICIPA EN LAS CONVERSACIONES COLECTIVAS Y RESPETA LAS NORMAS BÁSICAS DEL DÍALOGO EN GRUPO
L/E
MEJORA SU EXPRESIÓN ORAL EN DISTINTOS CONTEXTOS DE COMUNICACIÓN
L/SC
RECONOCE DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN LITERARIA Y DISFRUTA CON ELLAS (CUENTOS, POESÍAS, ADIVINANZAS ...)
L/CA
SE INTERESA, PARTICIPA Y DISFRUTA EN LAS SITUACIONES Y ACTIVIDADES DE LECTURA QUE SE PRODUCEN EN EL AULA
L/CA
DIFERENCIA ELEMENTOS BÁSICOS DEL SISTEMA ESCRITO
L/AA
TIENE INTERÉS E INICIATIVA EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL LENGUAJE ESCRITO
L/AA
CONTROLA PROGRESIVAMENTE EL GESTO GRÁFICO PARA EXPRESARSE EN EL DIBUJO
CA/P
UTILIZA LOS ELEMENTOS Y TÉCNICAS PLÁSTICAS Y DIGITALES PARA DAR RESPUESTA ORIGINAL A SU CREATIVIDAD
CA/ID
PARTICIPA Y DISFRUTA CON LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA MÚSICA, LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
CA/ID
C
P
N
CEIP. “CRISTO DEL CONSUELO” TORRALBA DE CVA.
EQUIPO DE CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL CCBB
C
P
N
INGLÉS UTILIZA CORRECTAMENTE FÓRMULAS DE SALUDO Y DESPEDIDA CANTA CANCIONES SENCILLAS REALCIONADAS CON EL VOCABULARIO APRENDIDO
L/SC L/CA
RELIGIÓN RESPETA A LAS PERSONAS DE SU ENTORNO CON ACTITUD CRISTIAÑA
SC/E CA/SC
RECONOCE SÍMBOLOS RELIGIOSOS.
C- CONSEGUIDO
P- EN PROCESO
N- NO INICIADO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS. (1.L) Competencia en comunicación lingüística (2.M) Competencia matemática. (3.M.F) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. (4.I.D) Tratamiento de la información y competencia digital. (5.S.C) Competencia social y ciudadana.
(6.C.A) Competencia cultural y artística (7.A.A) Competencia para aprender a aprender. (8.P) Autonomía e iniciativa personal. (9.E.) Competencia emocional.
VALORACION GLOBAL: OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES: __________________________________________________________________________
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO: (Adecuaciones curriculares y medidas de apoyo y refuerzo, en su caso.)
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ El/ La tutor/a:
Fdo. _____________________
Sello del centro
Torralba de Cva. a _____________
Los datos reflejados en este documento están conformes con los que obran en el expediente personal e historial académico del alumno/a. Decreto 67/2007, de 29 de mayo, por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de la Educación infantil en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
CEIP. “CRISTO DEL CONSUELO” TORRALBA DE CVA.
EQUIPO DE CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
ANEXO III. INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO EDUCACION INFANTIL 4 AÑOS. CURSO ACADEMICO: ___________ ALUMNO:__________________________________________________ CCBB ÁREA: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL INTENTA RESOLVER LOS CONFLICTOS PACIFICAMENTE
SC/E VALORA EL TRABAJO EN EQUIPO, EL REPARTO DE TAREAS Y MANTIENE AA/E ACTITUDES DE AYUDA Y COLABOARCIÓN CON LOS DEMÁS.
SC/AA P/MF
PARTICICPA ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS CONOCE Y CONTROLA PORGRESIVAMENTE SU CUERPO CONFÍA EN SUS PROPIAS CAPACIDADES PARA REALIZAR MOVIMIENTOS Y MANIPULAR OBJETOS DE FORMA CADA VEZ MÁS PRECISA MANTIENE HABITOS DE HIGIENE PERSONAL, SALUD Y BIENESTAR
P/MF P/SC
AREA:CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO AVANZA EN EL CONOCIMINETO DE LAS FORMAS SOCIALES DEL TIEMPO (DÍAS DE LA SEMANA, ESTACIONES Y MESES DEL AÑO)
M/MF
SC/E CONOCE Y RESPETA LAS NORMAS ESPTABLECIDAS EN LOS DISTINTOS E/SC RESPETA NORMAS BÁSICAS DE RELACIÓN Y CONVIVENCIA ESPACIOS
L/M UTILIZA VOCABULARIO MATÉMATICO Y RELACIONADO CON EL ESPACIO Y L/M ACEPTA Y PARTICIPA EN LAS RUTINAS DIARIAS (TIEMPO PARA…) EL TIEMPO PARA LAS DESCRIPCIONES.
M/AA ENTIENDE LA NECESIDAD DEL RECICLADO Y SU RELACIÓN CON LA MF UTILIZA EL SISTEMA NUMÉRICO CUANDO ES NECESARIO CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA. AREA: LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN PARTICIPA EN CONVERSACIONES COLECTIVAS Y RESPETA SUS NORMAS MEJORA SU EXPRESIÓN COMUNICACIÓN
ORAL
EN
DISTINTOS
CONTEXTOS
L/E DE L/SC
UTILIZA CUANDO ES NECESARIO EL LENGUAJE ESCRITO Y MUESTRA INTERÉS POR MEJORARLO
L/AA
RECONOCE DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN LITERARIA Y DISFRUTA CON ELLAS (CUENTOS Y POESÍAS)
L/CA
L/AA L/CA MEMORIZA E INTERPRETA CANCIONES Y POEMAS SE INTERESA, PARTICIPA Y DISFRUTA EN LAS SITUACIONES Y L/CA IDENTIFICA PALABRAS ESCRITAS SIGNIFICATIVAS
ACTIVIDADES DE LECTURA QUE SE PRODUCEN EN EL AULA
UTILIZA TÉCNICAS PLÁSTICAS Y DIGITALES PARA SU EXPRESIÓN PERSONAL
CA/ID
PARTICIPA Y DISFRUTA CON LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA MÚSICA, LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
CA/ID
MUESTRA CREATIVIDAD EN SUS TRABAJOS
CA/P
C
P
N
CEIP. “CRISTO DEL CONSUELO” TORRALBA DE CVA.
EQUIPO DE CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
CCBB
C
P
N
INGLÉS UTILIZA CORRECTAMENTE FÓRMULAS DE SALUDO Y DESPEDIDA CANTA CANCIONES SENCILLAS REALCIONADAS CON EL VOCABULARIO APRENDIDO
L/SC L/CA
RELIGIÓN PERCIBE LA BELLEZA DE LA NATURALEZA
MF/E CA
CONOCE QUE MARÍA ES MADRE DE JESÚS Y DE TODOS
C- CONSEGUIDO
P- EN PROCESO
N- NO INICIADO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS. (1.L) Competencia en comunicación lingüística (2.M) Competencia matemática. (3.M.F) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. (4.I.D) Tratamiento de la información y competencia digital. (5.S.C) Competencia social y ciudadana.
(6.C.A) Competencia cultural y artística (7.A.A) Competencia para aprender a aprender. (8.P) Autonomía e iniciativa personal. (9.E.) Competencia emocional.
VALORACION GLOBAL: OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES: __________________________________________________________________________
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO: (Adecuaciones curriculares y medidas de apoyo y refuerzo, en su caso.)
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ El/ La tutor/a:
Fdo. _____________________
Sello del centro
Torralba de Cva. a _____________
Los datos reflejados en este documento están conformes con los que obran en el expediente personal e historial académico del alumno/a. Decreto 67/2007, de 29 de mayo, por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de la Educación infantil en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha
CEIP. “CRISTO DEL CONSUELO” TORRALBA DE CVA.
EQUIPO DE CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
ANEXO III. INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO EDUCACION INFANTIL 5 AÑOS. CURSO ACADEMICO: ___________ ALUMNO:________________________________________________________________
CCBB ÁREA: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL CONOCE Y CONTROLA PROGRESIVAMENTE SU ESQUEMA CORPORAL
P/MF P/MF ES CADA VEZ MÁS AUTÓNOMO Y PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN LAS P/SC DESARROLLA DESTREZAS MOTORAS Y HABILIDADES MANIPULATIVAS.
ACTIVIDADES DEL AULA. PROGRESA EN LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS Y ACTITUDES RELACIONADAS CON LA ORGANIZACIÓN, LA ATENCIÓN, LA CAPACIDAD DE ESFUERZO Y EL TRABAJO BIEN HECHO ADQUIERE ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN GRUPO Y MANTIENE ACTITUDES DE AYUDA, Y COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS CONSOLIDA HABITOS DE HIGIENE PERSONAL, SALUD Y BIENESTAR
P/AA SC/AA P/SC
AREA:CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO CUIDA LOS ESPACIOS, MATERIALES Y OBJETOS DONDE SE DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES. ENTIENDE LA NECESIDAD DEL RECICLADO Y SU RELACIÓN CON LA CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA. ESTABLECE RELACIONES SIGNIFICATIVAS ENTRE LAS DISTINTAS FORMAS SOCIALES DEL TIEMPO (HORAS, DÍAS, MESES, ESTACIONES, AÑOS) RESPETA NORMAS ELEMENTALES DE RELACIÓN Y CONVIVENCIA
MF/SC MF M/MF
SC/E MF/AA UTITLIZA NOCIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS DE FORMA SIGNIFICATVA M/AA MANIPULA Y UTITLIZA OBJETOS Y MATERIALES DIVERSOS
(AGRUPAR, CLASIFICAR, CUANTIFICAR, INTERPRETAR, ORDENAR, RELACIONAR...) RAZONA EN GRUPO Y DE MANERA INTUITIVA OPERACIONES Y PROBLEMAS MATEMÁTICOS
M/AA
AREA: LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN VALORA EL LENGUAJE ORAL COMO INSTRUMENTO VALIOSO PARA COMUNICARSE Y RESOLVER CONFLICTOS UTILIZA LAS NORMAS BÁSICAS QUE RIGEN EL INTERCAMBIO LINGÜÍSTICO SU VOCABULARIO Y ESTRUCTURAS LINGÜÍSTICAS SON CADA VEZ MÁS CORRECTAS UTLIZA EL LENGUAJE ESCRITO DESDE SU PROPIA HIPÓTESIS PARA ELABORAR TEXTOS MUESTRA INTERÉS Y ESFUERZO POR MEJORAR Y ENRIQUECER SUS PROPIAS PRODUCCIONES ESCRITAS SE INTERESA, PARTICIPA Y DISFRUTA EN LAS SITUACIONES Y ACTIVIDADES DE LECTURA QUE SE PRODUCEN EN EL AULA UTILIZA LOS ELEMENTOS Y TÉCNICAS PLÁSTICAS Y DIGITALES PARA DAR RESPUESTA ORIGINAL A SU CREATIVIDAD PARTICIPA Y DISFRUTA CON LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA MÚSICA, LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
L/E L/E L/P L/AA L/AA L/CA CA/ID CA/ID
C
P
N
CEIP. “CRISTO DEL CONSUELO” TORRALBA DE CVA.
EQUIPO DE CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL CCBB
C
P
N
INGLÉS UTILIZA CORRECTAMENTE FÓRMULAS DE SALUDO Y DESPEDIDA CANTA CANCIONES SENCILLAS REALCIONADAS CON EL VOCABULARIO APRENDIDO
L/SC L/CA
RELIGIÓN VALORA EL DOMINGO COMO FIESTA DEL SEÑOR PERCIBE LA FAMILIA COMO LUGAR DE EXPERIENCIA CRISTIANA
C-CONSEGUIDO
P- EN PROCESO
E/CA SC/E N- NO INICIADO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS. (1.L) Competencia en comunicación lingüística (2.M) Competencia matemática. (3.M.F) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. (4.I.D) Tratamiento de la información y competencia digital. (5.S.C) Competencia social y ciudadana.
(6.C.A) Competencia cultural y artística (7.A.A) Competencia para aprender a aprender. (8.P) Autonomía e iniciativa personal. (9.E.) Competencia emocional.
VALORACION GLOBAL: OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES:
_______________________________________________________________
__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO: (Adecuaciones curriculares y medidas de apoyo y refuerzo, en su caso.)
__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ El/ La tutor/a: Fdo. _____________________
Sello del centro
Torralba de Cva. a _____________
Los datos reflejados en este documento están conformes con los que obran en el expediente personal e historial académico del alumno/a. Decreto 67/2007, de 29 de mayo, por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de la Educación infantil en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha