Le Programme du PEM étape par étape

Les élèves commencent par s’informer sur les droits de l’enfant. Ils parlent de la manière dont leurs droits sont respectés dans leur vie quotidienne et des changements qu’ils souhaitent voir.

Grâce aux articles du Globe , ils apprennent que les filles et les garçons ont les mêmes droits, qu’ils ont droit à la protection contre la violence et les abus, et ils en apprennent plus sur d’autres violations des droits de l’enfant.

Ils découvrent les courageux Héros des droits de l’enfant et les enfants pour lesquels ils se battent, ainsi que des informations sur le changement climatique et la démocratie.

Sur la base de leurs nouvelles connaissances, les enfants réalisent des affiches, des discours, des pancartes et des décorations qui seront utilisés lors de leur Journée des Acteurs du changement

Les élèves créent des urnes, des isoloirs et d’autres objets nécessaires pour le Vote mondial , au cours duquel ils sélectionneront le lauréat du Prix des enfants du monde pour les droits de l’enfant.

Après une ouverture festive de la Journée des Acteurs du changement , les enfants entrent tour à tour dans l’isoloir, où ils marquent leur bulletin de vote en secret avant de le placer dans l’urne.

Les enfants terminent en partageant les changements qu’ils souhaitent voir, et puis ils marchent ou courent 3 km avec leurs pancartes, dans le cadre du Tour du monde pour les droits et le changement.

Les enfants participants deviennent acteurs du changement en partageant leurs connaissances et les histoires du Globe avec leurs parents, frères et sœurs, grands-mères et amis, et même avec les dirigeants locaux et les médias.