PROGRAMMABOEKJE PROJECTDAGEN JUNI 2018 5E LEERJAAR V1
Dinsdag 5 juni VWO 5 W.O. I project Dit project is vakoverstijgend en samengesteld door de secties geschiedenis en Engels. Doel van dit project is jullie (uitgebreid) kennis te laten maken met het fenomeen ‘Oorlog’, in dit geval dus speciaal de eerste wereldoorlog, maar dan met andere beelden dan de beelden die je in de gebruikelijke films op TV ziet. Vanuit verschillende invalshoeken wordt door jullie gekeken naar / gepraat over hetgeen zich toen vooral in België en Frankrijk heeft afgespeeld. De eerste wereldoorlog werd “The War to end all Wars” genoemd. We weten uiteraard allemaal dat dit niet waar is gebleken. Jullie worden in groepen opgedeeld. De samenstelling van elke groep krijg je later te horen, evenals de lokaalindeling. Door middel van o.a. een documentaire, een quiz, een NOT film met originele interviews en een aantal Engelse gedichten, word je ondergedompeld in de ellende van ‘Oorlog’. Op het einde van de dag vindt er een evaluatie over de dag en het onderwerp plaats. Jullie hoeven alleen maar een pen en een flinke portie motivatie om “er iets van te maken” mee te nemen.
De dag begint om 8.30 uur en eindigt rond 14.00 uur. Oh ja: Het is de bedoeling dat er zoveel mogelijk Engels gesproken wordt!!!!!!!!!
Woensdag 6 juni VWO Vlaanderen Algemeen: Dit is een dag waarop zoals het moderne onderwijs dat verwacht, op een bijzondere manier hart-hoofd en handen zijn geïntegreerd. 1 – verplaatsing: de activiteit vindt plaats op afstand van ons thuis, om de leerling een andere kijk op hun identiteit te doen krijgen; bovendien komen ze op enigerlei wijze ook in contact met mensen van een ander niveau, van de universitaire wereld waarvoor zij worden opgeleid; vanzelfsprekend komen dan ook de problemen die zich in onze tijd voordoen aan de orde. 2 – er is een debat over vrij algemene onderwerpen, zoals onze kijk op het leven, op geluk, op onze studie, op onze loopbaan ed. Hierbij worden zowel het hart als het hoofd aangesproken. Leerlingen worden ook uitgedaagd zich te bezinnen op hun latere leven, op hun plek in de samenleving, op hun loopbaan en hun voor- en afkeuren. Er worden ook mensen uit de politiek of het maatschappelijk middenveld gevraagd aan dit gesprek mee te doen 3 – een bezoek aan de Dossin-Kazerne (een Belgische doorvoerplek voor Joods en Roma- of Sinti-landgenoten zoals in Amsterdam de Hollandsche Schouwburg) – dit confronteert de leerlingen met onze geschiedenis, met dat wat mensen andere mensen in de Tweede Wereldoorlog hebben aangedaan, omdat ze meenden verheven te zijn boven die andere mensen. 4 – een ontmoeting met schrijvers – er worden schrijvers uitgenodigd van wie het werk heel goed past bij de actualiteit van het moment; dit leidt tot een gedachtewisseling over het schrijverschap, over boeken, over onze samenleving, over de actualiteit, over de problemen die zich op dit moment voordoen. 5 – sociale component: uiteraard wordt de hele dag door het samen optrekken en samen aan de activiteiten deel te nemen de sociale component voortdurend aangesproken. 6 – follow-up: in de ochtend erna krijgen de leerlingen de kans om creatief en inhoudelijk te reageren in de vorm van een vorm van toneelspel op de dag; dit is altijd een heel plezierige activiteit waarop ook de ‘handen’ worden aangesproken. 07.30 aanwezig bij hoofdingang 08.00 vertrek bussen Sintermeerten 18.30 vertrek bussen Mechelen 20.30 aankomst Sintermeerten
Donderdag 7 juni VWO 5 Verwerking vlaanderen 10.00 aanwezig in lokaal 321 Omstreeks 12.00 einde dag
Vrijdag 8 juni VWO 5 Kunst 09.00 - 11.30
Lokaal 321
11.30 – 12.00
Pauze
12.00 – 14.00
Lokaal 040 en 042
De kunstenares Angles Nieto komt vertellen over haar werk, beeldend werk. Zij vertelt ook, hoe zij kunstenares is geworden en hoe zij hiermee geld verdient en meer. Deze vrouw geeft dan een lezing over de "kus in de kunst". In de middag mogen de leerlingen zelf met dit thema aan de slag in groepjes of alleen. Met acrylverf, potlood, krijt en meer.