PLAN DE EMERGENCIA I.E.S. Sรกnchez Lastra Mieres
RESPONSABILIDAD y ORGANIZACIÓN: El equipo directivo será el encargado de la implantación y ejecución del Plan de Emergencia. COORDINADOR DEL SIMULACRO:
Titular: El Director Suplente: El Jefe de Estudios
PROGRAMA DE IMPLANTACIÓN A.- Información a los alumnos a través de las tutorías. B.- Información a los profesores mediante Claustro de las actuaciones como:
Puntos de reunión Señal de alarma Alumnos Jefe de Equipo de evacuación Jefe de Planta Equipo de primeros auxilios Equipo de primera intervención Responsable de puerta de salida Encargado de corte de suministros Adiestramiento en el manejo de equipos de extinción
SIMULACROS. (primer trimestre, una vez al año)
Puntos de reunión: Punto de reunión delantero:
Los que salen por la puerta principal Este: en el aparcamiento zona Este (al fondo)
„
Los que salen por la puerta principal Oeste: en el aparcamiento zona Oeste (al fondo)
Los que salen por la puerta principal central: en el aparcamiento zona Este y Oeste En caso de saturación se dirigirán a la acera de enfrente
Punto de reunión trasero:
Los que salen por la puerta trasera del patio: canchas del patio Los que salen por el portón de Automoción: canchas del patio
Definición de la señal de alarma para el inicio Señal de alarma (en conserjería): Una sirena de sonido fuerte y discontinuo con una cadencia de funcionamiento de seis segundos de sonido y tres de silencio. Señal de finalización : Tres toques del timbre de intercambio de clases de forma prolongada.
Alumnos Abandonar todas las tareas que estén haciendo en ese momento. Seguir las instrucciones del profesor. Mantener el orden y la calma, no correr, caminar en fila con rapidez. Colaborar activamente en la evacuación. Ayudar a las personas impedidas y con minusvalías. En los pasillos y escaleras se arrimarán a la pared correspondiente según plano de salida del aula dejando el centro libre. Evitar siempre los empujones, el formar grupos, y las aglomeraciones. Nunca volver atrás a recoger mochilas u otros objetos. Finalmente permanecer juntos y en silencio en el lugar de reunión establecido al efecto.
Jefe de Equipo de Evacuación (Profesor del aula)
Interrumpirá la clase en el momento de la alarma. Informará a los alumnos de la evacuación del aula según las indicaciones del plano del lugar en que se encuentren. Indicará las vías de evacuación a seguir y el punto de reunión en el exterior. Ordenará que cierren las ventanas. Dará comienzo a la salida del aula cuando los alumnos del aula inmediatamente anterior en el sentido de salida hayan finalizado de salir y el profesor de la misma nos lo indique. Realizará un recuento de los alumnos en la puerta de salida del aula. Comprobará que no quede nadie en el aula. Cerrará la puerta del aula (sin llave). Contará de nuevo a los alumnos en el punto de reunión con el fin de comprobar que están todos. Mantendrá a los alumnos juntos y en orden, y permanecerán en el punto de reunión hasta la finalización del ejercicio. Nota: En caso de no haber nadie en el aula que está determinada como de Jefe de planta, esta atribución pasará al profesor del aula siguiente en sentido de salida.
Profesores Jefes de Planta: PLANTA
PROFESOR
Principal (este) Principal (oeste) Principal (centro) Semisótano (este) Semisótano (oeste) Entreplanta (este) Entreplanta (oeste) Entreplanta (centro) Primera (este) Primera (oeste) Taller Automoción Taller Electricidad Taller Metal
1.1 Prof. guardia Biblioteca 0.1 0.5 0.8 0.10 Plástica 2.0 2.1 1º CAR 1º EIE 1º MEY
Profesores Jefes de Planta: EDIFICIO TRASERO PLANTA
PROFESOR
Baja (este y oeste)
Laboratorio FyQ
Baja (centro)
3.5
Primera (este)
4.1
Primera (oeste)
4.3
Segunda (este)
5.4
Segunda (oeste)
5.6
Jefe de Planta Realizará todas las labores como jefe de evacuación de su aula, indicando a sus alumnos cual es el punto de reunión. A continuación, se situará en la salida de la planta. Dará salida a las demás aulas por orden de proximidad. Comprobará que los cauces de evacuación siguen los criterios establecidos (orden de aulas, filas, etc.). Comprobará que en su planta no quede nadie (baños, clases, departamentos, etc.). Se dirigirá al punto de reunión correspondiente para controlar y recontar a los alumnos de su clase. Nota: En caso de no haber nadie en el aula que está determinada como de Jefe de planta, esta atribución pasará al profesor del aula siguiente en sentido de salida.
Equipo primeros auxilios
Función: Encargarse del botiquín y realizar las primeras asistencias hasta la llegada de los medios exteriores de emergencias.
Botiquín Anterior (en conserjería): El profesor de Educación Física que esté en el Gimnasio, al pasar por conserjería retirará el botiquín y se colocará al pié de la escalinata exterior. Un profesor de guardia auxiliará al profesor de Educación Física y retirará de la conserjería el botiquín en caso de no acudir el profesor de E. Física. Botiquín Posterior (en conserjería): El conserje se encargará de sacarlo al patio y pasárselo al profesor de Educación Física que se encuentre en el patio, que se situará frente a la puerta de salida, y solicitará ayuda a los profesores que lleguen al patio.
Encargados de corte de suministros eléctrico:
Aula de electricidad del taller de automoción: el profesor 2º AUT. Procederá a desactivar el interruptor general,
pulsando el botón azul señalizado con una flecha roja y la indicación."Corte general de suministro"
Recinto situado debajo de la escalera Este en la planta baja del edificio nuevo, será el profesor del aula ELO -1 Procederá a bajar el interruptor automático
general de 380 V
Encargados de corte de suministros eléctricos y de gasoil
De las cabinas de pintura del Taller de Automoción: será el profesor de 2º CAR De la caldera del Taller de Automoción: será el profesor de 1º AUT De la caldera del Taller de Electricidad: será el profesor de 2º EIE
Equipo de primera intervención
Función: Intentar extinguir el conato de incendio, siempre que no suponga riesgo, y estando por parejas Estará formado por un Jefe de Estudios y los profesores de guardia
Equipos de extinción Extintores Bocas de incendios equipadas
Son armarios acristalados, que disponen de mangueras y están situados en el edificio trasero, uno en cada planta
Manejo de extintores Lo primero de todo es ver el tipo de incendio Comprobar la presiรณn, la aguja deberรก estar en la zona verde Se procederรก a quitar la anilla del precinto para dejar libre la maneta Se pulsarรก la maneta del extintor, orientando la manguera hacia la base del fuego, haciendo un barrido uniforme
Manejo de bocas de incendio equipadas. Para poder utilizar el agua, se comprobará que no es un incendio eléctrico Deberemos comprobar la presión en el manómetro de la caja Romperemos el metacrilato Desenrollaremos toda la manguera Una persona asirá la boquilla con ambas manos Otra persona abrirá la llave de paso y ayudará en el manejo de la manguera a la persona encargada de la boquilla
MÁXIMAS PARA LA EVACUACIÓN Tanto si la alarma suena por algún motivo real, como si es por un simulacro, lo mejor es no ponernos nerviosos. Es preferible que los alumnos lo tomen con alegría a que cunda el pánico.