Autoevaluación Institucional Infraestructura
10. INFRAESTRUCTURA Esta variable se ha definido como el conjunto de bienes muebles e inmuebles que garantizan el desarrollo y cumplimiento de las funciones específicas de la Universidad tanto en lo académico como en lo administrativo, para que las mismas se concreten de manera eficiente y brinden lo necesario para alcanzar los objetivos institucionales. La información correspondiente a la infraestructura de la Universidad se ha organizado — según el diseño de autoevaluación institucional—, en dos grandes aspectos: construcciones y equipamiento. A continuación se detallan en forma esquemática las construcciones y el equipamiento utilizados para las diferentes actividades desarrolladas en la UCSF de acuerdo a cada una de las Sedes. 10.1. Construcciones Sede Santa Fe ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS1
CANTIDAD
Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: Estufa y aire acondicionado 20% Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas Funcionalidad de acuerdo a las actividades: Regular Estado de conservación: Bueno Opinión Decanos: A excepción del Decano de Planta Baja: 15
FA,
quien
considera
que
las
aulas
son
suficientes y adecuadas, el resto acuerda en 1º Piso: 18
que
2º Piso: 15
insuficientes y en algunos casos, inadecuados
Aulas Comunes Total: 48
estos
respecto
espacios
a
su
se
presentan
funcionalidad
y
como
aspectos
cualitativos (arriba mencionados). Opinión
Docentes:
El
59%
—encuestas—
estima que la adecuación de las aulas es correcta
(entre
“muy
buena-buena”),
mientras que un 24% ha calificado este aspecto
de
“regular”.
Asimismo,
las
apreciaciones destacan, una diferencia entre las aulas asignadas a las distintas UA, respecto a las comodidades que las mismas ofrecen: calefacción y/o aire acondicionado; espacios amplios; estado del mobiliario; calidad de la 1 La información correspondiente a estos aspectos se obtuvo por medio de un relevamiento realizado por el responsable de “mantenimiento y obras” para el proceso de autoevaluación.
282
Autoevaluación Institucional Infraestructura
infraestructura (material empleado para la construcción), etc., subrayando la necesidad de mejorar estos aspectos en la mayoría de los espacios. Opinión Alumnos: El 55,5% estima que las aulas son adecuadas (entre “muy buenabuena”) y un 43% las considera inadecuadas (entre “regular-mala”). ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización:
90%
tiene
estufa;
aire
acondicionado, no Aulas Taller
2º Piso: 6
Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas Funcionalidad de acuerdo a las actividades: Regular Estado de conservación: Bueno
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: Estufa y aire acondicionado Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas Estado de conservación: Bueno Opinión Decanos: En la entrevista, afirman, en su mayoría, que estos espacios son escasos y muy poco funcionales.
Salas de reuniones docente
Opinión Docentes: En opinión del 54% son
1
suficientes (“muy buena-buena”) y el 33% manifiesta lo contrario (“regular-mala”). Docentes Postgrado: El 30% considera que se encuentran disponibles en grado aceptable (entre “muy bueno-bueno”), y mientras que el 30% califica este aspecto como “regular” (el restante
40%
no
se
ha
pronunciado
al
se han obtenido
en
respecto). Análogos
resultados
relación a la suficiencia de estos espacios. ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS
283
Autoevaluación Institucional Infraestructura
Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Sala docente (bedelía central)
Climatización: Estufa y aire acondicionado
1 (1º Piso)
Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas Estado de conservación: Bueno
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: Estufa y aire acondicionado Elementos de seguridad: Por zonas según
Ingreso y Estudios Pre-Universitarios y Tutoría y Orientación
exigencias de ART y seguridad cubiertas Estado de conservación: Bueno
2 (1º Piso)
Relevamiento por parte de responsables del
Vocacional
Área de tutoría: Hasta el año 2005 el Área de Tutoría contó con un espacio propio, luego, y de acuerdo a modificaciones realizadas, la misma no tiene un espacio definido.
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Opinión Alumnos: El 89% ha calificado la
Construcciones destinadas a la docencia de Postgrado
adecuación
4 aulas (1° piso) Salones (Directorio y 1.28)
los
espacios
destinado
a
postgrado entre “muy buena-buena”, mientras
2 aulas en PB aula
de
para
defensa de tesis.
que sólo el 10% ha calificado este aspecto de “regular”. Opinión Docentes: El 60% considera que las aulas son adecuadas (entre “muy buenobueno”).
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: Sí estufa; aire acondicionado
Construcciones destinadas para las actividades de investigación2
20% 6 Laboratorios
Elementos de seguridad: Por zonas según
1 Box en Biblioteca
exigencias de ART y seguridad cubiertas. Funcionalidad de los espacios: Regular Opinión de la SCyT: Existe deficiencia de lugares y equipamiento. No es suficiente el espacio que está ubicado en la Biblioteca (Box
2 En el Documento B-16 puede consultarse la opinión de los docentes de las Sedes Santa Fe y Posadas sobre la suficiencia, la adecuación y el estado de conservación de las construcciones destinadas a las actividades de investigación según los datos arrojados por las encuestas.
284
Autoevaluación Institucional Infraestructura
de investigación). Se aprovecha el CIOMTA a la vez que se vinculan diferentes áreas. El Instituto de Investigaciones en Comunicación y Nuevas Tecnologías de la Información de la FH comenzó a funcionar allí.
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Espacios para actividad deportiva: No propios;
Deportes
se alquilan a terceros (Club Banco Provincia y Batallón Gadda Guadalupe) Estado: óptimas – adecuadas. Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: Si calefacción en espacios del Depto. Elementos de seguridad: Por zonas según
Pastoral (Capilla y espacios del Departamento)
exigencias de ART y seguridad cubiertas Estado de conservación: Bueno Opinión del responsable del Departamento de Pastoral: El Departamento posee un espacio físico adecuado dentro de la Universidad, que le permite
Construcciones
llevar
a
cabo
las
diferentes
actividades (reuniones, catequesis, Misa).
destinadas para las actividades de
El taller literario se desarrolla en la Biblioteca
extensión
y el taller de plástica en los talleres de Morfología de la FA. El teatro se ensaya afuera, esto alimenta el sentido de nopertenencia. El Coro ensaya en otro lugar. Cultura
Sería deseable contar con un espacio propio, donde
los
identifiquen
alumnos las
puedan
actividades
acercarse en
e
forma
permanente. Hoy funciona en determinados horarios en la sala de reuniones de primer piso. Existe un taller y el auditorio, los cuales son compartidos por toda la Universidad y dos (2) Otras actividades de extensión
aulas de informática que son utilizadas por el desarrollo de las actividades de la UAM. Los Departamentos alquilan instalaciones o utilizan espacios cedidos por otra Institución. Opinión del SG:
285
Autoevaluación Institucional Infraestructura
Disponibilidad: Parcial Aspectos
cualitativos
(iluminación,
ventilación, etc.: 70%, si. Suficiencia: No son suficientes Estado de conservación: Bueno, en un 70% Opinión Decanos: Acuerdan todos que el estado de conservación de los espacios destinados a las actividades de extensión es bueno. Sin embargo las opiniones se reparten equitativamente entre quienes consideran que estos espacios son suficientes y quienes opinan lo contrario. La misma situación ocurre en relación a la adecuación. ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
CANTIDAD
Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: Correcta Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas. Estado de conservación: Bueno A nivel cuantitativo, se considera que no tienen
un
agrupamiento
y
zonificacion
adecuada. Opinión
del
Vicerrector
Académico:
El
espacio es razonablemente bueno. Opinión de los Secretarios del Rector: Construcciones para
Espacios físicos
el desarrollo de las
destinados a las
actividades de
actividades de
Gestión y Gobierno
Gestión y Gobierno
•
SG:
Sería
necesaria
una
refuncionalización del espacio. •
SEFO: No hay concentración de los espacios, si bien toda la Universidad se encuentra en un solo edificio.
•
SA: En líneas generales estos espacios son
suficientes,
encuentran
en
adecuados buen
y
se
estado.
Estéticamente hay cosas mejores y peores. •
SCyT: No hay dificultades con el espacio para el desarrollo de las actividades propias de la Secretaría.
Opinión Decanos/Responsables de UA: La opinión general es que los espacios se presentan como insuficientes, a excepción de la UA Psicología, el Dpto. de Filosofía y
286
Autoevaluación Institucional Infraestructura
Teología, y Ciencias de la Tierra y el Ambiente —ex FIGMA— (a la cual le fue asignado en 2008 un nuevo espacio para la gestión y el gobierno). Asimismo se considera que es necesaria una mejor redistribución de los espacios y de aspectos que se presentan como “antiestéticos”. Opinión del Director de Postgrado: los espacios son suficientes. Opinión del Personal No-Docente: El 51% (encuestas)
opina
que
los
espacios
son
suficientes (“muy bueno-bueno”) mientras que el 46% (“regular-malo”) sostiene lo contrario. Respecto a la adecuación de los mismos, el 51% los ha calificado entre “muy bueno-bueno” mientras el 41% los considera “regular-malo”. ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
Biblioteca
Ver informe Biblioteca.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Iluminación: Regular Ventilación: Regular Climatización: No existe
Intendencia y Maestranza
Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas. Estado de conservación: Regular En general este aspecto es altamente insuficiente, con ausencia de depósitos para elementos de uso alternativo.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Estado de conservación: Regular Se consideran insuficientes. Opinión de la comunidad universitaria: De acuerdo a los resultado obtenidos en las encuestas aplicadas a docentes (grado y postgrado)
Patios y espacios verdes
alumnos y personal no docente, estos espacios resultan, para la mayoría (65%), suficientes (“muy bueno-bueno”); lo contrario sostiene un 30% (re “regular-malo”). El porcentaje más alto que expresa conformidad respecto a este indicador se ha obtenido entre los alumnos de postgrado con 89% (“muy bueno-bueno”). En
relación
al
estado
de
conservación
de
los
patios,
aproximadamente el 73% de alumnos y docentes considera que es
287
Autoevaluación Institucional Infraestructura
aceptable (“muy bueno-bueno”), y en igual sentido se ha pronunciado el 65% del personal no docente. Entre el 30% y 25% de la población encuestada sostiene que el estado de conservación de estos espacios es de “regular-malo”. En relación a los alumnos y docentes de postgrado, un 89% de los primeros acuerdan que los patios se encuentran en buen estado de conservación (han calificado este aspecto entre “muy bueno-bueno”), mientras que así también lo ha considerado un 53% de los docentes. ESPACIO
Circulaciones
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS
Planta Baja: 766,47
Los
espacios
m²
circulaciones, pero son insuficientes para las
1º Piso: 744,79 m²
concentraciones de alumnos en horas libres o
2º Piso: 645,44 m²
recreos. La obra nueva ha mejorado este
Total: 2156,7 m²
aspecto.
CANTIDAD
son
adecuados
para
las
ASPECTOS CUALITATIVOS Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: Estufa y aire acondicionado Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas.
Librería
1
Funcionalidad de los espacios: Buena Calificación del servicio: Alumnos: 18,5% “muy bueno”; 50,6% “bueno”; 20,2% “regular”; 2,2% “malo”; 8,4% “ns/nc”. Docentes:
16,2%
“muy
bueno”;
29,8%
“bueno”; 12% “regular”; 1,7% “malo”; 40,2% “ns/nc”. ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Iluminación: Correcta Ventilación: Regular
Fotocopiadora
1
Climatización:
No
posee
estufa
ni
aire
acondicionado Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas. Funcionalidad de los espacios: Regular Calificación del servicio: Alumnos: 7,1% “muy bueno”; 26,7% “bueno”; 38,1% “regular”; 25,6% “malo”; 2,5% “ns/nc”. Docentes: 20,5% “muy bueno”; 40,2% “bueno”; 20,5% “regular”; 3,3% “malo”; 16,4% “ns/nc”.
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS
288
Autoevaluación Institucional Infraestructura
Iluminación: Regular a mala Ventilación: Correcta Climatización: Correcta Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas; cuenta con salida de emergencia. Estado de conservación: Bueno Opinión de la comunidad universitaria: Entre el 50% y 55% (docentes, alumnos y personal no docente) considera que el espacio es suficiente (lo han calificado entre “bueno-muy bueno”, y el restante 50% y 45% opina lo contrario (lo han Cantina
1
calificado entre “regular-malo”). Respecto a la adecuación, el 61% de docentes y alumnos encuestados sostiene que es “regular-mala”, y el 39% entiende que es entre “muy buenabuena”. Se destaca en las apreciaciones de alumnos y docentes la mala iluminación de este espacio. Al respecto el 50% del personal no docente considera que los espacios de la cantina no son adecuados, mientras el 40% entiende que sí lo son. El 60 % de los docentes calificaron el servicio de cantina entre “muy bueno-bueno” y en igual sentido por el 63% de los alumnos encuestados.
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: Estufa y aire acondicionado Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas
Banco Río en la UCSF
1 oficina de atención al cliente
Funcionalidad de los espacios: Buena Calificación del servicio: Alumnos: 25% “muy bueno”; 50% “bueno”; 7,1% “regular”; 3,6% “malo”; 14,3% “ns/nc”. Docentes: 9,5% “muy bueno”; 14,5% “bueno”; 4,3% “regular”; 1,7% “malo”; 70% “ns/nc”.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
289
Autoevaluación Institucional Infraestructura
Iluminación: Correcta Ventilación: Correcta Climatización: No existe Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad cubiertas. Estado de conservación: Bueno Distribución: Adecuada; salvo en el 2do piso sector Arquitectura. Opinión de la comunidad universitaria: Aproximadamente el 84% de Sanitarios3
los docentes y alumnos y el 94% de los alumnos de postgrado encuestados, opina que los sanitarios son suficientes (“muy buenobueno”), cifra que cae al 76% entre los docentes de postgrado y al 42% en relación al personal no docente (el 51% de esta población ha calificado este aspecto entre “regular-malo”). Similar situación se presenta en relación a la distribución de los sanitarios: mientras que el 85% entre docentes y alumnos consideran entre “muy bueno-bueno” este aspecto, al igual que un 98% entre los alumnos de postgrado; entre el personal no docente acuerda lo mismo un 63%, y un 76% entre los docentes de postgrado.
3
Para una lectura correcta de las opiniones de la comunidad universitaria encuestada, corresponde aclarar que los sanitarios se discriminan para usuarios alumnos por un lado, y para docentes y personal administrativo (no docente) por el otro.
290
Autoevaluación Institucional Infraestructura
PLAN DE EMERGENCIA Mecanismos utilizados para su difusión: Capacitaciones a docentes y alumnos en horario de clases por parte del personal responsable. Otros dispositivos para la difusión son: sitio Web institucional, contacto directo, reuniones con directivos y equipos de emergencia y folletería; siempre con el objetivo de facilitar la información al respecto a la mayor cantidad de personas. Estimación del grado de conocimiento por parte de todos los actores institucionales: Las capacitaciones son permanentes. Actualmente la acciones se focalizan en lograr un mayor alcance con la difusión, puesto que el plan de emergencias no es conocido por todos. Frecuencia de simulacros en la universidad: Anual. Se inició en el 2005. Simulacros de evacuación se hicieron 2 (dos), uno en cada turno (mañana y tarde); simulacro de incendio se hizo 1 (uno) en el año 2006 y otro en el 2008; y simulacro de accidente también 1 (uno), en el año 2007. No obstante este último no se encuentra en el sitio Web institucional, ya que la página correspondiente al sitio se encuentra desactualizado en este aspecto. Alcance del plan de emergencia respecto a las distintas Sedes: En Santa Fe y Posadas se implementa el plan de emergencias. En Reconquista se iniciaron en el 2008 las actividades de Prevención de Riesgos, con charlas informativas en todos los cursos. Las mismas tuvieron muy buena recepción. Simulacros en las Sedes: Sí se hizo en Posadas: su frecuencia es anual; se realizó 1 (uno) de evacuación en el año 2006, y 1 (uno) de incendio en el año 2007. Si bien en el resto de las Sedes el plan de emergencia se presenta como una debilidad, sí cuentan con elemento de seguridad: Reconquista: luces de emergencia, señalización y extintores; Rafaela hay elementos, aunque falta capacitación y simulacro; en Oberá se desconoce. Capacitación del equipo a cargo del plan de emergencia: Está capacitado, hay que destacar que los equipos son de voluntarios, la capacitación que se les brinda les otorga una certificación que va a su legajo personal, en el caso de incendio y primeros auxilios. No obstante esto no le significa ningún incentivo, esto puede hacer que a futuro los grupos se tornen inestables. La capacidad de los equipos fue comprobada con un principio de incendio ocurrido en el 2006, donde los equipos actuaron correctamente (situación documentada). CALIFICACIÓN DE LA DIFUSIÓN (POR LA UCSF) DEL PLAN DE EMERGENCIA4 Santa Fe
Posadas
Reconquista
Personal no docente: 62%
Personal no docente: 46%
Personal no docente: 83%
“muy
“buena”; 45% “regular-mala”.
“regular-mala”.
“regular-mala”.
buena-buena”;
33%
Docentes: 61% “muy buena-
Docentes:
Docentes: 79% “muy buena-
buena”; 35% “regular-mala”.
mala”.
buena”.
Alumnos: 56% “muy buena-
Alumnos:
Alumnos: 59% “muy buena-
buena”; 43% “regular-mala”.
mala”.
82%
“regular-
76%
“regular-
buena”; 39% “regular-mala”. Docentes de postgrado: 30%
4 No se ha consignado el porcentaje correspondiente a “ns/nc”, el cual completaría el 100% de los encuestados. Ídem en Grado de conocimiento del plan de emergencia.
291
Autoevaluación Institucional Infraestructura
“muy
buena-buena”;
30%
“regular-mala”. Alumnos de postgrado: 79% “muy
buena-buena”;
21%
“regular-mala”. GRADO DE CONOCIMIENTO DEL PLAN DE EMERGENCIA Santa Fe
Posadas
Reconquista
Personal no docente: 55%
Personal no docente: 82%
Personal no docente: 83%
“alto-medio”;
“alto-medio”.
“nulo”.
nulo”.
Docentes: 32% “alto-medio”;
Docentes: 82% “bajo-nulo”.
Docentes: 64% “alto-medio”;
54% “bajo-nulo”.
Alumnos: 80% “bajo-nulo”.
33% “bajo-nulo”.
Alumnos: 43% “alto-medio”;
Alumnos: 47% “alto-medio”;
54% “bajo-nulo”.
40%
“bajo-
51% “bajo-nulo” Docentes de postgrado: 23% “alto-medio”;
38%
“bajo-
nulo”. Alumnos de postgrado: 52% “alto-medio”;
37%
“bajo-
nulo”. ESPACIO
Estacionamiento
ESPACIO
CANTIDAD No existe un espacio específico para estacionamiento. Se utilizan las calles aledañas. ASPECTOS CUALITATIVOS Accesibilidad al edificio para cualquier persona: Correcta Accesibilidad al interior del edificio: Con comodidad porque es horizontal y se puede mover fácilmente. Respecto a la accesibilidad a futuro, no existe un plan de desarrollo y falta una señalización que la posibilite fehacientemente. Contempla la concurrencia de personas con movilidad reducida: Sí Comunicación entre el exterior y el interior del edificio: No es adecuada por la cantidad de alumnos, con la obra nueva va a mejorar,
Accesibilidad
no obstante faltaría una salida o acceso hacia el lado oeste, la cual solucionaría a su vez la congestión de vehículos en el frente del edificio y el estacionamiento. Opinión de la comunidad universitaria: Entre 79% y 84% de la comunidad universitaria considera entre “muy buena-buena” la accesibilidad al edificio, porcentaje que tiende a ser más bajo entre los docentes de postgrado (70%). Análogos resultados se evidencia en relación a la accesibilidad al interior del edificio por parte de alumnos (grado y postgrado) y docentes (entre 88% y 85,5%), personal
292
Autoevaluación Institucional Infraestructura
no docente (67%) y docentes de postgrado (70%).
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Frecuencia con que se realiza la limpieza: Diaria Mantenimiento del edificio: Permanente, con personal propio insuficiente y en algunos casos específicos se contratan. Frecuencia del mantenimiento de elementos de seguridad: Según estándares de seguridad. Reposición de los elementos de seguridad del edifico: Según necesidad o vencimiento. Al personal también se le aportan todos los elementos de seguridad correspondientes y controlados. Frecuencia del control de calidad del agua para el consumo: Sobre la red, se realiza de manera bimestral. Sobre los botellones, los mismos vienen con certificado de calidad.
Mantenimiento del edificio
Otros controles: Sobre los calefactores de manera anual; limpieza de los filtros de aire acondicionado, bianual (por deficiencia de personal); se realiza control de luz con parámetros mínimos sobre iluminación. Asimismo se cuenta con un stock suficiente para reposición de material eléctrico; de otros insumos no existe stock por seguridad. Opinión de la comunidad universitaria: Docentes y alumnos (de grado
y
postgrado)
acuerdan,
mayoritariamente
(83%
aproximadamente), en que el mantenimiento y la limpieza del edificio merece ser cualificado entre “muy buena-buena”; a diferencia del personal no docente, entre quienes el 46% lo ha calificado entre “muy bueno-bueno” y el 51% opina lo contrario (entre “regular-malo”). Entre los docentes de postgrado, el 69% considera el mantenimiento y limpieza entre “muy bueno-bueno”. PLAN DE DESARROLLO No existe planificación física de acuerdo a crecimiento de matrícula y de carreras. Opinión del SEFO: No existe una planificación a mediano o largo plazo. Las decisiones no responden a una planificación previa, si se discuten mucho con todos los involucrados y se toman finalmente en un nivel superior.
293
Autoevaluación Institucional Infraestructura
IMAGEN INSTITUCIONAL Existencia de una Imagen Institucional: La UCSF tiene elementos que hacen a la imagen institucional (Emblema, logo, tipografía, color, estilo de signos visibles y estilo en la papelería). Existencia de una normativa que regule la Imagen Institucional: No está regulado. Accesibilidad: Es accesible a todos. El Área depende de la SG y no se encuentra formalizada su creación. La misión y las funciones correspondientes han sido elevadas al Directorio para su aprobación. De la autoevaluación surgió la necesidad de implementar una acción consistente en redactar un Manual Institucional, encontrándose actualmente en proceso de desarrollo para posteriormente elevarlo para su aprobación. La persona que se desempeña en la misma manifiesta que los sistemas de comunicación que se utilizan no son eficaces, basándose para realizar la apreciación en la respuesta recibida por parte de los usuarios del Área, agregando que al presente no se logra obtener lo que se pretende para funcionar en forma adecuada. Una de las dificultades que se encuentra es que el 20% de las solicitudes de trabajo se realizan con el tiempo suficiente para lograr los objetivos propuestos y las restantes no. De acuerdo al relevamiento de información y a la entrevista realizada se concluye que en la Sede Santa Fe se trabaja en forma coordinada y articulada con el Área de Comunicación Institucional y, en cambio con las Sedes Posadas y Reconquista la tarea a realizar se gestiona a través de los siguientes canales: la Secretaría de Rectorado, la SG y, a través del correo electrónico. La responsable del Área manifiesta que sería deseable la asignación de mayor carga horaria o la designación de otra persona para atender a las solicitudes en forma adecuada.
294
Autoevaluación Institucional Infraestructura
10.2. Construcciones Sede Posadas ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS5
CANTIDAD
Disponibilidad: Buena Las actividades deben
organizarse con
tiempo. Suficiencia: Buena En determinados momentos de ocupación intensiva no son suficientes. Adecuación: Buena (en general). Problemas acústicos con los equipos de A.A. y en aulas grandes por la reverberación. Estado de conservación: Aceptable Opinión de los docentes: El 70% de los
Aulas Comunes
Planta Baja: 3
docentes encuestados en esta Sede estima
1º Piso: 6
que las aulas son adecuadas (entre “muy
2º Piso: 4
buena-buena”). Sin embargo, entre las
Total: 13
apreciaciones relevadas en encuestas, se destacan algunas debilidades relativas a las condiciones edilicias de las aulas, y el mobiliario
del
principalmente
que
para
disponen,
la
carrera
de
Arquitectura. Opinión de los alumnos: El 57% de los alumnos
encuestados
considera
la
adecuación de las aulas “muy buenabuena”, mientras pronunciado
que un 34%
con
opinión
se ha
contraria
(“regular-mala”). ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Buena Suficiencia: Regular Muy ajustada al (presente) año 2008. Se
Planta Baja: 4 Aulas Taller
está estudiando la situación para el 2009.
1º Piso: 1
Adecuación: Buenas (en general)
3º Piso: 1
Problemas acústicos con los equipos de
Total: 6
A.A. y en aulas grandes por la reverberación. Falta acondicionar el taller 0.7 Estado de conservación: Aceptable
5 La información correspondiente a estos aspectos se obtuvo por medio de un relevamiento realizado por el responsable de “mantenimiento y obras” para el proceso de autoevaluación.
295
Autoevaluación Institucional Infraestructura
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Buena Suficiencia: Buena Adecuación: Muy buena Estado de conservación: Bueno
Salas de reuniones docente
Opinión docente: Mientras que el 38% 2
considera que la suficiencia de las salas es de “muy buena-buena”, el 57% manifiesta lo contrario. Similares resultados se han obtenido en relación
a
la
disponibilidad
de
estos
espacios. ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Buena Suficiencia: Regular No
Sala docente
1 (bedelía central)
reúne
condiciones
de
tamaño
y
ubicación para funcionar como sala de profesores. Adecuación: Buena Estado de conservación: Bueno
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS
El espacio en el que se desarrollan Ingreso y Tutoría
las
actividades propias del
El espacio es reducido aunque se encuentra
área
en condiciones.
de
Ingreso
y
Tutoría se comparte con otras áreas. ESPACIO
CANTIDAD
Disponibilidad: Buena
Construcciones destinadas a las actividades de
ASPECTOS CUALITATIVOS
Suficiencia: IAPU, ajustado en superficie. 2 institutos
IHTCAP, aceptable Adecuación: Buena
investigación
Estado de conservación: Aceptable ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Opinión del responsable de deportes en
Construcciones destinadas a las
Actividades de
actividades de
Deportes
extensión
la sede: Los espacios físicos destinados a las actividades deportivas son suficientes, se
encuentran
en
buen
estado
de
conservación (se alquilan).
296
Autoevaluación Institucional Infraestructura
Disponibilidad: Muy Buena Actividades de Pastoral Capilla
Suficiencia: Ajustada, pero suficiente para las actividades actuales. Adecuación: Muy buena
Sala
Estado de conservación: Bueno Actividades de cultura y otras actividades de extensión ESPACIO
Se utilizan las aulas con mayor capacidad acondicionadas para tales fines.
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Buena Suficiencia: Aceptable (en relación al personal actual). Se percibe falta de espacio para archivo (documentación, trabajos de alumnos, etc.). Adecuación: Muy buena Estado de conservación: Aceptable
Actividades destinadas a las actividades de Gestión y Gobierno
Opinión del Personal No Docente: Las opiniones del personal encuestado se reparten en un 55% que considera que los espacios para el desarrollo de las actividades son “regulares” en cuanto suficiencia e inadecuadas (relativo a los aspectos de iluminación, ventilación, etc.) y el restante 45% estima que estos espacios son tanto suficientes como adecuados (ambos aspecto calificados “muy bueno-bueno”). En relación al estado de conservación, el 54% lo ha calificado de “muy bueno-bueno”, en contraste con el 36% que opina que es “regular-malo”.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
Biblioteca
Ver informe Bibliotecas.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Muy buena en plata baja Suficiencia: Aceptable. Sería conveniente adecuar las terrazas para este uso (equipamiento, sombra, pisos) Adecuación: Aceptable (Ver punto anterior) Estado
de
conservación:
Bueno
en
general
(salvo
la
impermeabilización térmica e hidráulica de la losa sobre aulas Patios y espacios verdes
nuevas). Opinión de la comunidad universitaria: Personal no docente: 63% opina que son suficientes (“muy buenobueno”); 81% considera al estado de conservación “muy buenobueno”. Observaciones: destacan la necesidad de ampliar los espacios para esparcimiento y descanso. Docentes: 62% estima la suficiencia “muy buena-buena” y el 35% la califica “regular-mala”; el 84% considera correcto (“muy bueno-
297
Autoevaluación Institucional Infraestructura
bueno”) el estado de conservación de estos espacios. Alumnos: 54% evalúa la suficiencia “regular-mala” y 44% “muy buena-buena”; 87% estima al estado de conservación como “muy bueno-bueno”. ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Muy buena en horizontal y vertical del cuerpo trasero. El cuerpo sobre
Planta Baja: 554,00 m2 Circulaciones
1º Piso: 415,00 m2 2º Piso: 124,00 m2 3º Piso: 29,00 m2
Rademacher presenta dificultades serias de conexión entre espacios (falta de ascensor, escaleras angostas o truncadas en planta baja. Suficiencia: Buena Se requiere ascensor en el cuerpo sobre la calle Rademacher. Adecuación: Buena Estado de conservación: Bueno
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad:
Aceptable.
Se
requiere
atención en horario corrido. Fotocopiadora
Suficiencia: No
1
Adecuación: No Estado de conservación: Aceptable ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Muy Buena Suficiencia: Si Adecuación: Buena Estado de conservación: Bueno Opinión de la comunidad universitaria: Alumnos Suficiencia: 13,5% “muy buena”; 31,9%
Cantina
1
“buena”; 37,6% “regular”; 9% “mala”. Adecuación: 15,8% “muy buena”; 50,4% “buena”; 27,8% “regular”; 4,5% “mala; 1,5% “ns/nc”. Docentes Suficiencia: 15,38% “muy buena”; 46,15% “buena”; 26,92% “regular”; 7,69% “mala”; 3,84% “ns/nc”. Adecuación: 7,69% “muy buena”; 53,85%
298
Autoevaluación Institucional Infraestructura
“buena”; 23,08% “regular”; 11,54% “malo; 3,85% “ns/nc”. ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Buena Suficiencia: Muy buena Adecuación: Buena Estado de conservación: Aceptable Se percibe cierto desinterés por parte de los usuarios en mantenerlos en buen estado. Opinión de la comunidad universitaria:
Sanitarios
Personal no docente: 82% opina que son
1 por bloque y por
suficientes (entre “muy buena-buena”) y se
piso
distribuyen
adecuadamente
(entre
“muy
buena-buena”). Docentes: 92% considera la suficiencia de estos espacios como “muy buena-buena” y que asimismo se distribuyen adecuadamente (entre “muy buena-buena”). Alumnos: Entre el 87% y el 34% los considera suficientes y distribuidos adecuadamente. PLAN DE EMERGENCIA Ver informe Sede Santa Fe. ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Bueno para el personal Suficiencia: Regular
Estacionamiento
El alumnado no dispone de estos espacios. Adecuación: Aceptable Estado de conservación: Aceptable
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Opinión
de
la
comunidad
universitaria:
En
relación
a
la
accesibilidad al edificio, el 73% de los docentes encuestados considera que es “muy buena-buena”, al igual que un 64% entre los alumnos, porcentaje que es más bajo entre el personal no docente Accesibilidad al edificio
alcanzando al 54% (el 36% de esta población considera este aspecto como “regular-malo”). Respecto a la accesibilidad al interior del edificio el 92% de los docentes la ha calificado entre “buena-muy buena”, y en igual sentido se pronunciado un 68% del alumnado encuestado. Entre el personal no docente las opiniones se reparten equitativamente (45%)
299
Autoevaluación Institucional Infraestructura
entre quienes consideran aceptable esta aspecto (“muy buenobueno”) y quienes se pronuncian por “regular-malo”. Así mismo se ha destacado, de acuerdo a las apreciaciones realizadas en encuesta, la inexistencia de rampas para el ingreso de personas discapacitadas. ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Opinión de la comunidad universitaria:
Mantenimiento y limpieza del edificio
Personal no docente: 54% considera que es entre “regular-malo”. El 36% lo considera “muy bueno-bueno”. Docentes: El 80% lo evalúa en el rango “muy bueno-bueno”. Alumnos: El 89% aprecia que es “muy bueno-bueno”.
300
Autoevaluación Institucional Infraestructura
10.3. Construcciones Sede Reconquista Las actividades académicas en la Sede Reconquista se desarrollan en dos oficios distintos. El primero y más antiguo corresponde al Colegio San José —que funciona en el turno de la mañana—, y el otro, recientemente adquirido (año 2008), exclusivamente para la Universidad, éste último ubicado a dos cuadras del primero. Los dos edificios son alquilados. En el colegio, la UCSF funciona por la tarde. Debe destacarse que el colegio es un ámbito compartido y restringido a las normas de convivencia de las dos instituciones. ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS6
CANTIDAD
Disponibilidad: Buena Suficiencia: Buena en el anexo; insuficiente para los cursos numerosos de los primeros años (en el colegio). Adecuación: Buena (en general). Poseen buena iluminación y ventilación natural. En el colegio se presentan problemas de climatización, por la orientación del edificio y restricciones a las mejoras. Estado de conservación: Aceptable en ambos lugares. Colegio: 11 Aulas Comunes
Edificio anexo: 2
Opinión de los docentes: La opinión se divide
Total: 13
entre quienes han considerado la adecuación de las aulas como “buena” (44,5%) y quienes la consideran “regular-mala” (55,5%). Opinión de los alumnos: Mientras que sólo el 24% (“muy buena-buena”) estima que las aulas reúnen las condiciones de adecuación, el resto (76%) considera este aspecto “regular-malo”. Entre las apreciaciones cualitativas realizadas en las encuestas, se destaca la necesidad de adquirir
un
edificio
propio
con
la
infraestructura adecuada para el desarrollo de las actividades.
6 La información correspondiente a estos aspectos se obtuvo por medio de un relevamiento realizado por el responsable de “mantenimiento y obras” para el proceso de autoevaluación.
301
Autoevaluación Institucional Infraestructura
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Buena Suficiencia: Buena Adecuación: Buena Estado de conservación: Bueno Opinión docente: Respecto a la suficiencia de
Salas de reuniones docente / Sala
estos espacios, el 73% ha calificado la misma 1 (en el Colegio)
entre “regular-mala”, mientras que lo mismo
Docente
considera un 64% respecto a la disponibilidad. Un 18,8% estima positivamente ambos aspectos (entre “muy bueno-bueno”), mientras que no se pronuncia al respecto (“ns/nc”) un 10% en relación a suficiencia y un 18,8% en relación a disponibilidad.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
Construcciones destinadas a las actividades de
No se disponen de construcciones exclusivas para el desarrollo de la investigación.
investigación ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
Construcciones destinadas a las actividades de
Se alquilan a terceros.
extensión ESPACIO
CANTIDAD 1
oficina
y Gobierno
Mala
para
administración;
(colegio)
Climatización: Regular para administración;
oficina
edificio anexo)
actividades de Gestión
Suficiencia:
aceptable para conducción.
conducción
destinadas a las
p/
administración 1
Construcciones
ASPECTOS CUALITATIVOS
p/ (en
buena para conducción. Adecuación: Ídem suficiencia Estado de conservación: Aceptable Opinión
del
Administración:
Personal
No
Docente
El
del
personal
100%
encuestado considera que estos lugares son tanto
inadecuados
como
insuficientes,
repartiéndose equitativamente las respuestas entre quienes los califican entre “regularmalo”. Respecto al estado de conservación, sólo el 17% entiende que es “bueno” mientras que el 50% considera que es “regular” y el 33% “malo”.
302
Autoevaluación Institucional Infraestructura
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
Biblioteca
Ver informe Bibliotecas.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Muy buena Suficiencia: Aceptable Adecuación: Aceptable Estado de conservación: Bueno en general (Solamente existen espacios pavimentados). Opinión de la comunidad universitaria: Personal no docente: Suficiencia: 17% “buena”; 33% “regular”, 50% “mala”.
Patios y espacios verdes
Estado de conservación: 33% “bueno”; 33% “regular”, 33% “malo”. Docentes: Suficiencia: 9% “muy buena”, 45,5% “buena”; 36,5% “regular”, 10% “mala”. Estado de conservación: 82% “bueno”; 9% “malo”; 9% “ns/nc”. Alumnos: Suficiencia: 5% “muy buena”; 24,5% “buena”; 36% “regular”, 33% “mala”. Estado de conservación: 15% “muy bueno”; 36% “bueno”; 21% “regular”, 18% “malo”.
ESPACIO Circulaciones
ASPECTOS CUALITATIVOS Muy Buenas. Amplias en el colegio y en el anexo.
ESPACIO
CANTIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Disponibilidad: Buena Suficiencia: Son suficientes en el colegio; no son suficientes en el edificio anexo. Adecuación: Buena Estado de conservación: Aceptable
Sanitarios
1 p/ Docentes
Opinión de la comunidad universitaria
Colegio:
Personal no docente:
4 PB
Suficiencia:
3 PA
“regular”, 16,5% “mala”.
16,5%
“buena”;
67%
Distribución de los sanitarios: 16,5% “buena”;
50%
“regular”;
16,5%
“mala”; 17% “ns/nc”. Docentes: Suficiencia:
64%
“buena”
18%
303
Autoevaluación Institucional Infraestructura
“regular”, 9% “mala”; 9% “ns/nc”. Distribución de los sanitarios: 54,4% “buena”; 9% “regular”; 18% “mala”; 18% “ns/nc”. Alumnos: Suficiencia: 11% “muy buena”; 58% “buena”; 22% “regular”, 8% “mala”. Distribución de los sanitarios: 13,5% “muy buena”; 55,5% “buena”; 2% “regular”,
8,5%
“mala”;
2,5%
“ns/nc”. PLAN DE EMERGENCIA Ver informe Sede Santa Fe. ESPACIO
CANTIDAD No existe un espacio específico para estacionamiento. Se utilizan las
Estacionamiento
calles aledañas. ACCESIBILIDAD AL INTERIOR DEL EDIFICIO Opinión de los alumnos (Reconquista)
Opinión de los docentes (Reconquista) 0% 9%
0%
4%
15%
M uy B uena
M uy B ueno
19%
B ueno Buena
18%
Regular
Regular
23%
M ala
73%
Ns/Nc
39%
Ns/Nc
M alo
Opinión del personal no docente (Reconquista)
0%
0% M uy Bueno
17% 33%
B ueno Regular M alo
50%
Ns/Nc
304
Autoevaluación Institucional Infraestructura
ACCESIBILIDAD AL EDIFICIO Opinió n de lo s do centes (Reco nquista)
Opinión de los alumnos (Reconquista)
0% 0%
M uy Bueno
17% 33%
M uy B ueno
4%
15%
19%
Bueno
B ueno
Regular
Regular
M alo
23% 39%
Ns/Nc
50%
M alo Ns/Nc
Opinió n del perso nal no do cente (Reco nquista)
0%
M uy Bueno
0%
17%
Bueno Regular 50%
M alo
33% Ns/ Nc
MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA DEL EDIFICIO Opinió n de lo s alumno s (Reco nquista)
Opinió n del perso nal no do cente (Reco nquista)
1%
0% M uy B ueno
5% 3% 39%
M uy Bueno
17%
B ueno
Bueno
Regular
Regular M alo
M alo
52%
17%
33%
33%
Ns/Nc
Ns/Nc
Opinió n de lo s do centes (Reco nquista)
0% 9%
0% M uy B ueno
27%
B ueno Regular M alo
64%
Ns/Nc
305
Autoevaluación Institucional Infraestructura
10.4. Equipamiento Sede Santa Fe FUNCIÓN/ACTIVIDAD
EQUIPAMIENTO
ASPECTOS CUALITATIVOS Opinión de los Decanos: en general, las opiniones
destacan
la
insuficiencia
de
tecnología para el desarrollo de las clases, puntualmente en relación a los cañones (estaciones multimedio), aunque al mismo tiempo se reconoce que existe un progreso en
materia
tecnológica
aplicada
a
la
docencia. Opinión de los docentes: En opinión de los docentes
debería
incrementarse
el
equipamiento informático y sugieren que cada 3 puestos en gabinete para docentes y 1 Función docencia
impresora láser 6 Estaciones multimedio
UA
cuente
con
una
estación
multimedio fundamentando su apreciación en que la Universidad ha experimentado un fuerte crecimiento y las unidades existentes no alcanzan a cubrir las necesidades por facultades que ocupan espacios/tiempos fijos en forma cuatrimestral y anual. El 67% de los docentes encuestados considera que la
disponibilidad
del
equipamiento
es
aceptable (“muy buena-buena”). Respecto a la actualización del mismo, el 63% estima que es entre “muy buenabuena”. Opinión Docentes de Postgrado: El 79% de los
encuestados
equipamiento
se
acuerda
en
encuentra
que
el
disponible
(“muy buena-buena”) cuando es requerido, mientras que un 69% considera que se encuentra
actualizado
(“muy
buena-
buena”). FUNCIÓN/ACTIVIDAD Función docencia de Postgrado FUNCIÓN/ACTIVIDAD
Función investigación
ASPECTOS CUALITATIVOS Se consideran suficientes y actualizados. ASPECTOS CUALITATIVOS
El equipamiento existente para las actividades de investigación se considera insuficiente. En el documento B-17 se detalla el equipamiento correspondiente al CIOMTA.
306
Autoevaluación Institucional Infraestructura
FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Indumentaria
deportiva.
Elementos
deportivos. Deportes
El equipamiento es suficiente, adecuado, y se
encuentra
en
buen
estado
de
conservación. Almacenamiento: no existe lugar adecuado. Equipamiento para uso administrativo, y Cultura
actividades propiamente culturales música, literatura, fotografía, etc.
Función extensión
Adecuado. Pastoral A excepción del Decano de Ciencias de la Comunicación y el Director del Dpto. de Otras actividades de
Filosofía y Teología, el resto de los decanos
extensión
de las UA considera que el equipamiento informático
es
insuficiente,
aunque
reconocen que se encuentra disponible. FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Secretarías de Rectorado: En su mayoría el equipamiento es suficiente y se encuentra disponible. UA: Las opiniones de la mayoría los decanos respecto al equipamiento señalan es que el mismo se presenta insuficiente y que en muchos casos es necesaria una actualización y mejora.
Gestión y Gobierno
Postgrado: Razonablemente bueno. Personal no docente: De acuerdo a los resultados de las encuestas aplicadas, el 64% estima que el equipamiento es suficiente (“muy buena-buena”) mientras que el 33% se ha pronunciado por “regularmala”. Respecto a la actualización, el 54% la considera entre “muy buena-buena” y el 41% entre “regular-mala”.
FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS
Biblioteca
Ver informe Bibliotecas.
307
Autoevaluación Institucional Infraestructura
ESPACIO Patios y Espacios Verdes
ASPECTOS CUALITATIVOS Suficiencia: Regular Estado de conservación: Bueno
ESPACIO Circulaciones
EQUIPAMIENTO Dispenser de agua – Calefactores- Transparentes-Elementos de seguridad.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Suficiencia: Regular Iluminación: Si Ventilación: Si Climatización: No Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART y seguridad y están cubiertos. Estado de conservación: Bueno Respecto al mantenimiento de estos espacios, salvo en el caso de los
Sanitarios
alumnos de postgrado encuestados (quienes en un 84% acuerdan en que este aspecto es entre “muy bueno-bueno”) las cifras tienden a ser más bajas en relación al resto de los indicadores analizados en construcciones
respecto
a
estos
espacios:
entre
los
docentes
encuestados el 75% lo considera “muy bueno-bueno”; entre los alumnos el 66%, similar al porcentaje de docentes de postgrado que así lo ha calificado (63%); y entre el personal no docente el 46% estima que es “muy bueno-bueno” y el 47% acuerda en considerar al mantenimiento como “regular-malo”. FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Suficiente: Si Estado de conservación: Regular
Intendencia y maestranza
Funcionalidad del equipamiento para cumplir con las actividades de intendencia y maestranza: Regular Suficiencia del equipamiento para el mantenimiento del edificio: Regular Elementos de seguridad: Por zonas según exigencias de ART.
FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Existencia de espacios para actividades de mantenimiento: Existen
Recursos materiales para el mantenimiento
pero son insuficientes Existencia de maquinarias y herramientas para el mantenimiento: Existen pero son insuficientes Existencia de elementos de seguridad para las actividades de mantenimiento: Existen
308
Autoevaluación Institucional Infraestructura
10.5. Equipamiento Sede Posadas FUNCIÓN/ACTIVIDAD
EQUIPAMIENTO
ASPECTOS CUALITATIVOS Opinión
En aula informática:
actividad
Estaciones
respecto
a
disponibilidad
y
actualización es “muy bueno-bueno”. El 26%
multimedio: 3 equipos
Función investigación
docentes:
entiende que el equipamiento para esta
impresora láser
FUNCIÓN/ACTIVIDAD
los
Aproximadamente, entre el 56% y el 61%
17 puestos; 1 Función docencia
de
ha calificado estos aspectos “regular-malo”. ASPECTOS CUALITATIVOS
Se considera suficiente.
FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS El equipamiento se encuentra disponible, es adecuado y suficiente. El espacio destinado
Deportes
al almacenamiento del equipamiento es adecuado, a excepción del equipamiento que se encuentra en el Club Racing.
Función extensión
Cultura Pastoral Otras actividades de
Se considera adecuado. Se considera adecuado. Se considera adecuado.
extensión FUNCIÓN/ACTIVIDAD Gestión y Gobierno
ASPECTOS CUALITATIVOS Personal no docente: 73% afirma que la suficiencia es “muy buenabuena”; 64% estima que la actualización es “muy buena-buena”.
FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS
Biblioteca
Ver informe Bibliotecas.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
Patios y Espacios
El equipamiento se considera adecuado y suficiente.
Verdes
309
Autoevaluación Institucional Infraestructura
ESPACIO Circulaciones
EQUIPAMIENTO El equipamiento se considera adecuado y suficiente.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Mantenimiento y reposición del equipamiento en sanitarios: Personal no docente: 36% “muy bueno-bueno”; 54% “regular-malo
Sanitarios
Docentes: 88% “muy bueno-bueno”. Alumnos: 70% entiende que es “muy bueno-bueno”; el 30% “regularmalo”.
ACTIVIDAD Intendencia y
ASPECTOS CUALITATIVOS El equipamiento se considera adecuado y suficiente.
maestranza ACTIVIDAD Recursos materiales
ASPECTOS CUALITATIVOS El equipamiento se considera adecuado y suficiente.
para el mantenimiento
310
Autoevaluación Institucional Infraestructura
10.6. Equipamiento Sede Reconquista FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS Opinión de los docentes: En cuanto a la disponibilidad, el 54,5% (de los docentes encuestados) considera que es “buena”, mientras
Función docencia
que un 36,5% “regular” y el restante 9% “mala”. Idénticos resultados se han obtenido en relación a la actualización de este equipamiento.
FUNCIÓN/ACTIVIDAD Función investigación
ASPECTOS CUALITATIVOS No se dispone de equipamiento exclusivo para el desarrollo de la investigación.
FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS El equipamiento se considera suficiente y
Deportes
adecuado. El equipamiento se considera suficiente y
Cultura
adecuado.
Función extensión
El equipamiento se considera suficiente y Pastoral
adecuado.
Otras actividades de extensión FUNCIÓN/ACTIVIDAD
El equipamiento se considera suficiente y adecuado.
ASPECTOS CUALITATIVOS Suficiencia del equipamiento: “buena” 17%; “regular” 66,5%;
Gestión y Gobierno
“mala” 16,5%. Actualización: Idem suficiencia.
FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS
Biblioteca
Ver informe Bibliotecas
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS
Patios y Espacios
El equipamiento se considera suficiente y adecuado.
Verdes
311
Autoevaluación Institucional Infraestructura
ESPACIO
Circulaciones
EQUIPAMIENTO
El equipamiento se considera suficiente y adecuado.
ESPACIO
ASPECTOS CUALITATIVOS Opinión de la comunidad Universitaria: Reposición y mantenimiento del equipamiento en estos espacios:
Sanitarios
Personal No Docente: “buena” 50%; “regular” 50%.Docentes: “buena” 54,5%; “regular” 9%; “mala” 9%; “ns/nc” 27,5%. Alumnos: “muy buena” 10%; “buena” 49%; “regular” 28,5%; “mala” 10%; “ns/nc” 2,5%.
FUNCIÓN/ACTIVIDAD Intendencia y maestranza FUNCIÓN/ACTIVIDAD
ASPECTOS CUALITATIVOS El equipamiento se considera suficiente y adecuado. ASPECTOS CUALITATIVOS Suficientes y adecuados.
Recursos materiales para el mantenimiento
312
Autoevaluación Institucional Infraestructura
10.7. Valoración del cumplimiento de los criterios de calidad definidos Cumplimiento
Criterio de Calidad Santa Fe La
UCSF
debe
poseer construcciones y equipamiento adecuados para el desarrollo de las
actividades
académicas
y
administrativas de
Se La UCSF debe poseer construcciones
y
equipamiento adecuados
para
desarrollo
de
actividades
el las de
Gestión y Gobierno.
cumple.
Posadas En
Se
se
evidencia necesidad
algunas
UA
cumple.
Se
Se carece de
evidencia
la
edificio propio,
la
necesidad
de
lo que motiva
de
aumentar
el
disgregación
mayor espacio o
espacio
refuncionalizació
destinado
n
archivo.
de
Reconquista
los
de actividades, a
y
limitaciones
propias de la
existentes.
convivencia de uso del espacio
la
con
Institución.
otra
institución. Se cumple. Surge necesidad
de
mejorar
los
aspectos cualitativos especialmente en La UCSF debe poseer construcciones
y
equipamiento
las aulas del 2º Piso –ala sur y ala oeste-.
adecuados
para
desarrollo
de
el
Se
cumple.
El
equipamiento es adecuado y las aulas
son
suficientes. Aunque
se
destacan algunos inconvenientes respecto
a
las
condiciones
las
actividades
propias
edilicias de las
de
función
mismas. La sala
la
docencia.
docente
no
reúne
las
condiciones
de
tamaño
Se
cumple
parcialmente. Las
aulas
resultas insuficientes para los cursos numerosos los
de
primeros
años. Surge la necesidad
de
mejorar
los
aspectos cualitativos.
y
ubicación
para
funcionar
como
tal. La UCSF debe poseer construcciones
y
para
desarrollo
de
No
se
dictan
carreras
de
postgrado.
equipamiento adecuados
Se cumple.
No
se
dictan
carreras
de
postgrado.
el las
actividades de docencia
de
Postgrado.
313
Autoevaluación Institucional Infraestructura
La UCSF debe poseer construcciones
y
equipamiento adecuados
para
desarrollo
de
el las
actividades
propias
de
función
la
investigación.
Se
cumple
Se
cumple
parcialmente.
parcialmente.
Los espacios y el
Los
equipamiento
destinados a los
destinado a las
Institutos
actividades
Investigación de
de
espacios de
investigación son
la
FA
se
insuficientes.
encuentran
en
condiciones.
La UCSF debe poseer
Se
construcciones
parcialmente.
parcialmente.
Algunas
Algunas
y
equipamiento adecuados
para
desarrollo
de
el
cumple
actividades
se
Se
cumple
actividades
desarrollan fuera
desarrollan fuera
actividades
propias
de la Institución
de la Institución
de
función
(en instalaciones
(en instalaciones
alquiladas a tales
alquiladas a tales
fines)
fines)
extensión.
por
No se cumple.
se
las
la
No se cumple.
por
carecer
de
carecer
de
espacio
y
espacio
y
construcciones
construcciones
suficientes.
suficientes.
La UCSF debe poseer construcciones
y
equipamiento adecuados
para
desarrollo
de
actividades
el
Ver variable Biblioteca.
las
propias
de sus bibliotecas. Se
cumple
parcialmente.
Se
cumple
parcialmente.
Se
cumple
parcialmente.
Surge
la
Surge
la
Surge
la
La UCSF debe poseer construcciones y
necesidad
de
necesidad
de
necesidad
de
equipamiento adecuados para garantizar
realizar mejoras
realizar mejoras
realizar
la seguridad y el bienestar de cada uno
en cuanto a la
en los aspectos
mejoras en los
de los actores institucionales.
confortabilidad
cualitativos.
aspectos
del destinado
espacio a
cualitativos.
la
cantina.
314
Autoevaluaci贸n Institucional Infraestructura
Se cumple.
Se
cumple
Se cumple.
parcialmente,
La UCSF debe poseer un sistema de
sin un plan de
mantenimiento que garantice el buen
mantenimiento y
estado de las construcciones y el normal
un
funcionamiento del equipamiento.
responsable
claro del
谩rea. La UCSF debe poseer un conjunto de normas
claramente
formalizadas
Se cumple.
Se cumple.
Se cumple.
y
difundidas necesarias para la seguridad.
315