Boletín 5 Catedra Unesco-UDLAP

Número 5 · Septiembre - Ocubre de 2017

CÁTEDRA UNESCO EN RIESGOS

HIDROMETEOROLÓGICOS

Número 5 · Septiembre-Octubre de 2017

INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA Director Polioptro F. Martínez Austria udlap

CONTENIDO

MIEMBROS Víctor Hugo Alcocer Yamanaka Comisión Nacional del Agua

Felipe Arreguín Cortés Instituto Mexicano de Tecnología del Agua

Erick R. Bandala González Desert Research Institute, EE.UU.

Benito Corona Vázquez

udlap

Johanness Cullmann

World Meteorological Organization Geneva

Carlos Díaz Delgado

Centro Interamericano de Recursos del Agua, uaem

Carlos Escalante

Facultad de Ingeniería, unam

Matthew Larsen

Smithsonian Tropical Research Institute, EE.UU.

Carlos Patiño Gómez

udlap Sofía Ramos University of Arizona. EE.UU.

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Reunión mundial de Cátedras unesco en Ciencias Naturales

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Declaración de Ginebra

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Seminario permanente, conferencia del Dr. Juan Valdés

María Elena Raynal Gutiérrez

udlap José Angel Raynal Villaseñor

udlap José D. Salas Colorado State University, EE.UU.

Jim Thomas Desert Research Institute, EE.UU.

Juan Valdes

University of Arizona. EE.UU.

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http://www.udlap.mx/catedraunesco/

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La Cátedra unesco en Riesgos Hidrometeorológicos y los objetivos del desarrollo sostenible

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Foro internacional de alto nivel: innovación para el desarrollo sostenible

CÁTEDRA UNESCO EN RIESGOS HIDROMETEOROLÓGICOS

REUNIÓN MUNDIAL DE CÁTEDRAS UNESCO EN CIENCIAS NATURALES ajo el tema general «Movilizando a las Cátedras unesco en Ciencias Naturales a políticas de acción hacia la agenda 2030», se llevó a cabo una reunión mundial en la ciudad de Ginebra, Suiza, del 5 al 7 de julio de 2017, la cual atiende –también– al 25 aniversario del Programa de Cátedras unesco/unitwin.

A la reunión asistieron más de cien representantes de Cátedras unesco de todas las regiones del mundo, cubriendo prácticamente la totalidad de los temas de trabajo del área de Ciencias Naturales. La Cátedra unesco en Riesgos Hidrometerológicos estuvo representada por el Dr. Benito Corona Vásquez, miembro de la cátedra y director académico de Ingeniería Civil y Ambiental en la udlap .

Los objetivos centrales de la reunión se enfocaron a la búsqueda de acciones para fortalecer a las cátedras y fomentar la colaboración entre ellas y otras organizaciones, para apoyar el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, establecidos por la comunidad de naciones en el seno de la onu .

La agenda de la reunión se concentró en buscar respuestas a tres grandes preguntas: ¿cómo se pueden fortalecer las

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LA CÁTEDRA UNESCO EN RIESGOS HIDROMETEROLÓGICOS ESTUVO REPRESENTADA POR EL DR. BENITO CORONA VÁSQUEZ, MIEMBRO DE LA CÁTEDRA Y DIRECTOR ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL EN LA UDLAP.

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capacidades de las Cátedras unesco para contribuir a los objetivos del desarrollo sostenible?, ¿cómo se puede promover la cooperación y el intercambio entre las cátedras y entre éstas y la unesco?, ¿cómo se pueden desarrollar asociaciones entre las Cátedras unesco y otros interesados, tales como las organizaciones internacionales y el sector privado?

Durante el evento, las cátedras presentes tuvieron la oportunidad de informar sus objetivos y actividades, con lo que se establecieron posibles campos de colaboración.

Uno de los principales productos de la reunión es la Declaración de Ginebra, que se reproduce en este boletín, y que tiene recomendaciones de acción en tres ejes: reafirmar los valores de unesco en las cátedras, enfocarse en la agenda 2030, impulsar la interdisciplinaridad y la transdisciplinaridad, relación ciencia-políticas-sociedad, fortalecer la colaboración y, finalmente, incrementar la visibilidad y compartir el conocimiento.

Uno de los principales productos de la reunión es la Declaración de Ginebra, que se reproduce en este boletín, y que tiene recomendaciones de acción en tres ejes: REAFIRMAR LOS VALORES DE UNESCO EN LAS CÁTEDRAS ENFOCARSE EN LA AGENDA 2030

IMPULSAR LA INTERDISCIPLINARIDAD Y LA TRANSDISCIPLINARIDAD RELACIÓN CIENCIA-POLÍTICAS-SOCIEDAD, FORTALECER LA COLABORACIÓN

INCREMENTAR LA VISIBILIDAD Y COMPARTIR EL CONOCIMIENTO

La agenda de la reunión se concentró en buscar respuestas a tres grandes preguntas:

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¿Cómo se pueden fortalecer las capacidades de las Cátedras unesco para contribuir a los objetivos del desarrollo sostenible?

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¿Cómo se puede promover la cooperación y el intercambio entre las cátedras y entre éstas y la unesco?

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¿Cómo se pueden desarrollar asociaciones entre las Cátedras unesco y otros interesados, tales como las organizaciones internacionales y el sector privado?

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DECLARACIÓN DE GINEBRA (Traducción no oficial) EL HITO DE GINEBRA LAS CÁTEDRAS UNESCO Y LAS REDES UNITWIN VINCULADAS AL SECTOR DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES SE REUNIERON POR PRIMERA VEZ EN GINEBRA, DEL 5 AL 7 DE JULIO DE 2017, PARA LA CONFERENCIA: «MOVILIZACIÓN DE CÁTEDRAS UNESCO EN CIENCIAS NATURALES PARA LA ACCIÓN POLÍTICA HACIA EL PROGRAMA 2030».

l Programa unitwin / Cátedras unesco celebra su 25 aniversario en 2017. Hoy en día, hay más de 700 Cátedras unesco y Redes unitwin en todo el mundo y más de 170 de ellas se especializan en los campos cubiertos por el sector de Ciencias Naturales de la unesco. Ofrecen una experiencia científica única en el contexto de las Naciones Unidas e importantes repercusiones mundiales, regionales y locales, en una amplia gama de campos pertinentes. Las Cátedras unesco y las Redes unitwin en Ciencias Naturales tienen un papel importante que desempeñar en los esfuerzos compartidos para vincular la ciencia, la política y la sociedad mediante la adopción de prácticas científicas abiertas para implementar el Programa 2030 para el Desarrollo Sostenible y otras agendas de desarrollo de las Naciones Unidas.

La Agenda 2030, adoptada en 2015 por las Naciones Unidas, representa un avance significativo en el reconocimiento de la ciencia, la tecnología y la innovación como motor del desarrollo sostenible en sus tres pilares: ambiental, social y económico. Como la única agencia de la onu que incluye

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la ciencia en su mandato, la unesco se encuentra en el corazón de esta iniciativa. Implementa sus actividades a través de su red global de oficinas sobre el terreno, programas científicos internacionales, centros, institutos y las Cátedras unesco y Redes unitwin .

En este contexto, las Cátedras unesco y las Redes unitwin vinculadas al sector de ciencias exactas y naturales se reunieron por primera vez en Ginebra, del 5 al 7 de julio de 2017, para la conferencia: «Movilización de Cátedras unesco en Ciencias Naturales para la acción política hacia el Programa 2030». Los resultados de las deliberaciones y reflexiones sobre el modo en que las Cátedras unesco pueden contribuir al logro de la Agenda 2030 se expresan en forma del hito de Ginebra.

El hito de Ginebra contribuye a orientar los futuros esfuerzos de las Cátedras unesco en Ciencias Naturales en estrecha colaboración con la familia de la unesco y las comisiones nacionales de la unesco, como un esquema de actividades y avenidas de cooperación potenciales, en las siguientes áreas concretas:

Valores

Respetar los valores de la unesco e incorporar los de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en las operaciones de las Cátedras unesco , a nivel organizativo y en su investigación, enseñanza y divulgación.

Enfoque en el Programa 2030 Aumentar y potenciar el enfoque de las Cátedras

unesco y las actividades de las Redes unitwin en el

Programa 2030.

Identificar los sdg (objetivos de desarrollo sostenible) principales para cada cátedra, donde puedan hacer las contribuciones más sustanciales e indicar

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campos de acción específicos donde puedan asesorar a los interesados y los responsables de la formulación de políticas.

Desarrollar programas dirigidos a generar nuevos conocimientos, así como herramientas innovadoras para que los Estados miembros puedan hacer frente a los desafíos planteados por los sdg .

Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad Fomentar la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad a través de las Cátedras unesco y Redes unitwin , cruciales para la implementación exitosa de los sdg .

Fomentar las interacciones entre las cátedras de disciplinas diferentes pero relevantes, particularmente para implementar proyectos piloto conjuntos hacia el logro de los sdg .

Adoptar prácticas de ciencia abierta para promover la colaboración y la coproducción del conocimiento.

Ciencia-políticasociedad Las Cátedras unesco se esforzarán por influir en las instituciones académicas que las hospedan para que los intereses de la sociedad y el Programa 2030 se encuentren en el centro de su misión.

Las Cátedras unesco y la unesco , con el apoyo de las comisiones nacionales de la unesco , trabajarán conjuntamente para aumentar la colaboración con los responsables políticos y otras partes interesadas, incluida la sociedad civil, las comunidades locales, los medios de comunicación y el sector privado, y establecer asociaciones estratégicas multisectoriales, que permitan enfocar la investigación y capacitación hacia los sdg .

CÁTEDRA UNESCO EN RIESGOS HIDROMETEOROLÓGICOS

Fomentar el desarrollo y promover el pleno potencial de las capacidades y el papel de las Cátedras unesco como centros de pensamiento para avanzar hacia los sdg a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.

Fomento de la colaboración Participar en acciones concretas, orientadas al impacto, para fortalecer los intercambios de cátedras y redes, especialmente a través de la cooperación regional, interregional, sur-sur y sur-sur-norte, con el fin de mejorar sus capacidades e incrementar su liderazgo en sus respectivos campos.

Fomentar la colaboración en el desarrollo y la ejecución de programas, y en la creación de capacidades y el desarrollo de estándares, entre las Cátedras y Redes unesco y los programas de ciencia natural de la unesco en la sede, oficinas regionales y otras oficinas de campo, sitios unesco, comités nacionales de programas de ciencia internacionales, centros unesco y otros sectores de la unesco, con especial atención a las prioridades mundiales de la unesco, i.e. género y África.

Colaborar con los gobiernos a nivel local, regional y nacional, así como con los organismos regionales, en cooperación con las oficinas en campo de la unesco, para promover las acciones de la unesco y de las cátedras.

Alentar a las comisiones nacionales de la unesco a que refuercen el apoyo a las cátedras tocante a los interesados, tales como los gobiernos, la sociedad civil, las instituciones de financiación, el sector privado y las organizaciones internacionales.

• Alentar a la unesco y las Cátedras unesco a incorporar la Agenda 2030 en el contenido de sus reuniones, conferencias y foros, e involucrar activamente a las Cátedras unesco pertinentes en estas, con el fin de incrementar la colaboración.

Aumento de la visibilidad y el intercambio de conocimientos Promover el establecimiento de redes y grupos de trabajo de cátedras, a nivel nacional, regional o temático, para mejorar la comunicación, crear vínculos y apoyar el desarrollo de programas.

Establecer una plataforma de intercambio de conocimientos vinculada a los sdg, para facilitar el intercambio de información y los contactos entre las Cátedras unesco y las Redes unitwin en Ciencias Naturales y con asociados.

Mejorar las actividades de comunicación y divulgación, para destacar los logros y actividades de las Cátedras unesco hacia los sdg, incluyendo sitios web dedicados, y compartir los resultados científicos en un entorno de acceso abierto.

Compartir historias de éxito acerca de las cátedras que han colaborado eficazmente con la Agenda 2030, en asociación con gobiernos, empresas privadas, organizaciones internacionales, ong, donantes y otras entidades no académicas.

UN GRUPO DE TRABAJO, CON LA PARTICIPACIÓN DE REPRESENTANTES DE LAS CÁTEDRAS Y DE LA SECRETARÍA DE LA UNESCO PREPARARÁ, A FINALES DE 2017, UN PLAN DE ACCIÓN PARA EL SEGUIMIENTO DEL HITO DE GINEBRA, QUE SERÁ SOMETIDO A CONSULTA DE LAS CÁTEDRAS Y REDES UNESCO DE CIENCIAS NATURALES.

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Seminario permanente de la cátedra: conferencia magistral

«DESAFÍOS DE LA VARIABILIDAD Y CAMBIO CLIMÁTICO EN MANEJO DE LOS RECURSOS HÍDRICOS» Dr. Juan Valdés omo parte del Seminario Permanente en Riesgos Hidrometeorológicos, el Dr. Juan Valdés, profesor en hidrología y ciencias atmosféricas de la Universidad de Arizona y miembro de la cátedra, dictó la conferencia magistral «Desafíos de la variabilidad y cambio climático en manejo de los recursos hídricos», en el auditorio de la udlap Jenkins Graduate School en la ciudad de México. Entre la asistencia se contó con especialistas del Instituto de Ingeniería de la unam, del Centro Nacional de Prevención de Desastres, de la Comisión Nacional

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EN LA CONFERENCIA EL DR. JUAN VALDÉS DIO EJEMPLOS DE LA APLICACIÓN DE TECNOLOGÍA AVANZADA PARA LA MODELACIÓN HIDROLÓGICA MEDIANTE EL EMPLEO DE MEDICIONES VÍA SATÉLITE, LO QUE APUNTA A RESOLVER LA CARENCIA DE INFORMACIÓN EN MUCHAS CUENCAS.

del Agua, de la Comisión Federal de Electricidad y estudiantes de doctorado, entre otros.

En la conferencia el Dr. Juan Valdés dio ejemplos de la aplicación de tecnología avanzada para la modelación hidrológica mediante el empleo de mediciones vía satélite, lo que apunta a resolver la carencia de información en muchas cuencas. Informó sobre los diferentes modelos de precipitación y lluvia-escurrimiento empleados en los estudios, e hizo comentarios sobre su desempeño. Los resultados que exhibió el Dr. Valdés son muy prometedores para el pronóstico de corto, mediano y largo plazos.

Con referencia al cambio climático y sus efectos en los recursos hídricos, el Dr. Juan Valdés afirmó que el uso no sustentable y la variabilidad climática han tenido efectos importantes en la gestión del recurso. Respecto a los eventos extremos, indicó que «se ha dicho que el cambio climático va a intensificar al ciclo hidrológico y esto es importante porque no quiere decir que de ahora en adelante todo va a ser más seco o más húmedo, lo que nos dice es que la variabilidad va a aumentar, es decir, los extremos altos serán más altos y los mínimos serán más mínimos».

SE HA DICHO QUE EL CAMBIO CLIMÁTICO VA A INTENSIFICAR AL CICLO HIDROLÓGICO Y ESTO ES IMPORTANTE PORQUE NO QUIERE DECIR QUE DE AHORA EN ADELANTE TODO VA A SER MÁS SECO O MÁS HÚMEDO, LO QUE NOS DICE ES QUE LA VARIABILIDAD VA A AUMENTAR, ES DECIR, LOS EXTREMOS ALTOS SERÁN MÁS ALTOS Y LOS MÍNIMOS SERÁN MÁS MÍNIMOS»

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LA CÁTEDRA UNESCO EN RIESGOS HIDROMETEOROLÓGICOS Y LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE l 25 de septiembre de 2015, durante la Cumbre para el Desarrollo Sostenible, los 193 Estados miembros de las Naciones Unidas aprobaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que está integrada por 17 objetivos que buscan lograr un mundo más incluyente, con mayor justicia y resiliencia, así como poner fin a la pobreza.

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TODOS LOS ESTADOS DE LAS NACIONES UNIDAS BUSCAN ALCANZAR UNA VISIÓN DE UN MUNDO MÁS EQUITATIVO, CON PAZ Y JUSTICIA, CON UN DESARROLLO SOSTENIBLE, SIN HAMBRE NI POBREZA, MÁS SOLIDARIO.

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Los 17 objetivos del desarrollo sostenible (ODS), también conocidos como A genda 2030 u objetivos mundiales, en forma breve son los siguientes:

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Industria, innovación e infraestructura

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Reducción de las desigualdades

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Ciudades y comunidades sostenibles

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Salud y bienestar

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Producción y consumo responsables

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Educación de calidad

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Acción por el clima

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Igualdad de género

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Vida submarina

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Agua limpia y saneamiento

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Vida de ecosistemas terrestres

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Energía asequible y no contaminante

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Paz, justicia e instituciones sólidas

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Trabajo decente y crecimiento económico

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Alianzas para lograr los objetivos

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Poner fin a la pobreza

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Hambre cero

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En conjunto, todos los Estados de las Naciones Unidas buscan alcanzar una visión de un mundo más equitativo, con paz y justicia, con un desarrollo sostenible, sin hambre ni pobreza, más solidario. Puede parecer, dadas las condiciones actuales, una visión utópica, sin embargo, es un mundo al que debemos aspirar y por el cual vale la pena esforzarse, con el compromiso de todos.

México ha adoptado este compromiso. De esta manera, el gobierno creó el 26 de abril de 2017, el Consejo Nacional de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que deberá «coordinar las acciones para el diseño, la ejecución y la evaluación de estrategias, políticas, programas y acciones para el cumplimiento de la referida Agenda 2030, e informará sobre el seguimiento de sus objetivos, metas e indicadores».

El trabajo de este consejo apenas inicia, por lo que aún no se puede evaluar su efectividad.

No obstante, es indispensable reconocer que alcanzar los ods no es una labor sólo, ni predominantemente, de los gobiernos, sino de toda la sociedad. En este sentido, la Universidad de las Américas Puebla es sede de la Cátedra unesco en Riesgos Hidrometeorológicos; como parte de la comunidad científica y de la unesco, también busca contribuir a lograr los ods en su ámbito de actuación.

Los ods no son sólo declaraciones generales de propósito, sino que cada uno de ellos tiene asociadas metas específicas a alcanzar. Algunas de las actividades de la cátedra contribuyen a metas específicas, como se expone en la lista a continuación.

OBJETIVO 1 Poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo • Meta 1.5. Fomentar la resiliencia de los pobres y las personas que se encuentran en situaciones vulnerables y reducir su exposición y vulnerabilidad a los fenómenos extremos relacionados con el clima, otras crisis y desastres económicos, sociales y ambientales.

OBJETIVO 2 Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible • Meta 2.4. Asegurar la sostenibilidad de los sistemas de producción de alimentos y aplicar prácticas agrícolas resilientes que aumenten la productividad y

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la producción, contribuyan al mantenimiento de los ecosistemas, fortalezcan la capacidad de adaptación al cambio climático, los fenómenos meteorológicos extremos, las sequías, las inundaciones y otros desastres, y mejoren progresivamente la calidad del suelo y la tierra.

OBJETIVO 6 Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todas y todos • Meta 6.1. Lograr el acceso universal y equitativo al agua potable segura y asequible para todos.

• Meta 6.4. Aumentar el uso eficiente de los recursos hídricos en todos los sectores y asegurar la sostenibilidad de la extracción y el abastecimiento de agua dulce para hacer frente a la escasez de agua y reducir considerablemente el número de personas que sufren falta de agua.

OBJETIVO 11 Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles • Meta 11.5. Reducir de forma significativa el número de muertes por desastres y reducir las pérdidas económicas en relación con el producto interno bruto causadas por desastres.

OBJETIVO 13 Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático • Meta 13.1. Fortalecer la resiliencia y la capacidad de adaptación a los riesgos relacionados con el clima y los desastres naturales en todos los países.

• Meta 13.2. Incorporar medidas relativas al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales.

• Meta 13.3. Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta tempana.

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LÍNEAS DE ACCIÓN DE LA CÁTEDRA

Análisis y gestión de sequías

Cambio climático y extremos hidrometeorológicos

Temperaturas extremas y ondas de calor

Modelos matemáticos, estadísticos y probabilísticos aplicados a la hidrología

Modelación de cuencas bajo cambio climático

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

1. Poner fin a la pobreza

2. Hambre cero

6. Agua limpia y saneamiento

11. Ciudades y comunidades sostenibles

13. Acción por el clima

Contribuciones de la Cátedra a los objetivos de desarrollo sostenible

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FORO INTERNACIONAL DE ALTO NIVEL UNESCO MÉXICO-GUANAJUATO Innovación para el desarrollo sostenible

LA REUNIÓN DE LAS CÁTEDRAS UNESCO SE DISTINGUIÓ POR UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINARIA SOBRE DIVERSOS TEMAS, COMO DERECHOS HUMANOS, EDUCACIÓN INTERCULTURAL, NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, ENTRE OTROS.

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as Cátedras unesco de México realizaron una reunión paralela en apoyo al Foro Internacional de Alto Nivel unesco México-Guanajuato: innovación para el desarrollo sostenible, que se llevó a cabo en la ciudad de Guanajuato del 11 al 15 de septiembre de 2017, organizado por la Oficina de México de la unesco y la Secretaría de Innovación, Ciencia y Educación Superior del Estado de Guanajuato. La Cátedra unesco en Riesgos Hidrometeorológicos estuvo representada por su director, el Dr. Polioptro F. Martínez Austria.

La reunión de las Cátedras unesco se distinguió por una perspectiva multidisciplinaria sobre diversos temas, como derechos humanos, educación intercultural, nuevas tecnologías de la información, entre otros. Se analizó el tema de la innovación y el desarrollo sostenible en las siguientes mesas de trabajo:

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Desarrollo sostenible, crecimiento económico e innovación social

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Impulso social para el desarrollo sostenible

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Innovación y medio ambiente para el desarrollo sostenible

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Protección intelectual e implicaciones sociales y éticas de la innovación

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Innovación educativa para el desarrollo sostenible

6

Innovación efectiva y políticas de desarrollo

Como resultado de la reunión se elaboró un documento con recomendaciones, que será dado a conocer por la oficina de la unesco en México.

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BOLETÍN DE LA CÁTEDRA UNESCO EN RIESGOS HIDROMETEOROLÓGICOS NEWSLETTER OF THE UNESCO CHAIR ON HYDROMETEOROLOGICAL RISKS

Coordinación editorial

Editor

Polioptro F. Martínez Austria

Corrección de estilo Aldo Chiquini Zamora Andrea Garza Carbajal

Diseño editorial

Angélica González Flores

El Boletín de la Cátedra unesco en Riesgos Hidrometeorológicos es una publicación bimestral donde se informa de las actividades de la Cátedra y de sus miembros, de la unesco relacionadas con ella, así como información general sobre desastres y riesgos hidrometeológicos.

Es elaborado por la Universidad de las Américas Puebla. Ex Hacienda Sta. Catarina Mártir s/n. C.P. 72810, San Andrés Cholula, México.

www.udalp.mx/catedraunesco polioptro.martinez@udlap.mx