Fundación Familia Cruz Magnani Colegio Villa Nonguén Concepción Unidad Técnico Pedagógica
Planificación Diaria. Profesora: Wendy Álvarez Alarcón
Curso: Octavo básico
Asignatura: Educación Matemática
Unidad: Movimiento en el plano
Fecha: 2 al 27 de Septiembre del 2013
Números de horas semanales: 8 hrs
Actitudes: Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico. Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.
Fecha 02/09
Horas 2 hrs.
Objetivo de aprendizaje Explorar las Isometrías
Contenidos Relaciones proporcionales Isometría.
Descripción Diaria REVISIÓN SIMCE N°2 Inicio: Motivación. La docente invita a los estudiantes a observar. Observar las obras de Escher ¿qué figuras pueden ver en la imagen?, Se repite alguna figura en la imagen ¿Cuál? , ¿Qué movimiento se realizaron en la figura para realizar el diseño? Presentación de la Unidad. Se socialización de los Objetivos de la Unidad. Desarrollo: Evaluación Diagnóstica del texto de MINEDUC, pág. 172 del texto (20 min) Retroalimentación de la Evaluación Diagnostica (10 min) Realizan Guía “En busca de Isometrías” Revisión de carpetas de la Bibliografía de Escher Cierre: Abro un espacio para que los estudiantes socialicen las dificultades al desarrollar la evaluación diagnóstica.
Recursos de Aprendizaje Cuaderno Proyector Lápiz mina Plumón Pizarrón
Indicadores de logro Isometría