Sociologia del conflicto

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Sociología del Conflicto La sociologíía del conflicto estudia a la sociedad tomando en cuenta la desigualdad que vive, el conflicto social existente y el cambio social en la misma.


Principios y Valores Una mejor sociedad, con mayor igualdad, bajo conflicto y de cambios positivos, tienen su base en principios y valores. Para comprender que es un principio y un valor observemos a Leonardo Bohff quien nos comparte al respecto: https:// www.youtube.com/watch?v=knSLLWOUY Ns


Principio y Valor PRINCIPIO: Es una ley, es la verdad invariable de las cosas. VALOR: El valor es la forma o la manera como el hombre ve el principio, y de acuerdo a su pensamiento se somete al principio.



NORMAS  Son reglas que deben seguir las personas para una mejor convivencia, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano.


Leyes Todas las sociedades las poseen, desde el principio de la creación del ser humano, Dios otorgó de leyes para la buena convivencia aquí en la tierra, observemos dos de ellas:  https:// www.youtube.com/watch?v=fWmi7ApK7 ZU  https:// www.youtube.com/watch?v=firC-t1ASmY


APRENDIZAJE Y SOCIALIZACIÓN  Infancia: En la infancia el niño aprende a socializar con otros, al comprender que fuera de el mismo, se encuentran mami y papi, hermanitos, abuelos, tios, etc. Permite que vaya comprendiendo que debe socializar: saludar, compartir, reír, abrazar y jugar. En la escuela su desarrollo social mejora, al comprender que no es el centro de atención de la familia, sino que es uno más en clase.


APRENDIZAJE Y SOCIALIZACIÓN  Adolescencia: El individuo comprende que es necesario afianzar sus lazos con otros iguales y con otro complementario (noviazgo), necesita estar con iguales y tener actividades de interés, fuera del círculo familiar.  Aunque la actividad familiar disminuye, los padres deben ser amorosos, buenos receptores y mantener el orden, para no desvincular al adolescente de su núcleo familiar.


APRENDIZAJE Y SOCIALIZACIÓN  Adultez: El individuo conoce las responsabilidades y probablemente ya las consecuencias de una buena socialización, en el mundo académico, familiar y académico.  El desconocimiento del mismo de forma positiva podría traer serias consecuencias a su vida en cualquiera de éstos ámbitos, por ello los principios, valores y entendimiento de normas y leyes son fundamentales.


ROL  Pautas de conducta que la sociedad impone y espera de un individuo (actor social) en una situación determinada.  El rol tiene la función de separar lo que somos (identidad) de lo que representamos (rol).


Tipos de Rol  Adquirido: Son todas aquellas posiciones que adquiere la persona, las cuales no van ligadas a su nacimiento, por ejemplo la paternidad, la profesión y la participación social.  Adscrito: Se refiere a los roles que dan como resultado factores sociales previos como el género, raza, clase, entre otros.


Status  Posición o rango social.  Es la posición o lugar que ocupa un individuo en su sociedad o grupo social.


CONTROL SOCIAL  Es el proceso de obligar a las personas a que se conformen a las normas sociales.  Controles internos.  Personalidad.  Proceso de socialización.  Controles externos.  Sanciones sociales.  Formales.  Informales.


DOMINIO PROPIO

A más dominio interno…. Menos dominio externo.


INSTITUCIONES DE ALIVIO  Familia.  Iglesia.  Deporte.


ESTRATIFICACIÓN SOCIAL  Es la distribución de individuos o grupos, en estratos superiores o inferiores, que forman una jerarquía de prestigio, dinero y poder.  Capas sociales jerarquizadas según una escala de valores:  Ingresos económicos.  Nivel de educación.  Nivel de autoridad.


LAS CLASES SOCIALES  Término que define un estrato social, determinado dentro de una sociedad.  La clase social está configurada por el mercado, constituido por personas que realizan un determinado trabajo o poseen determinado capital.


ESTRATIFICACIÓN SOCIAL  Según Max Weber:  La Clase:  Diferencias económicas.  El Estatus:  En el prestigio.  El partido:  Poder político.


EL CONFLICTO DE CLASES  «Soí lo puede resolverse, cuando se

llegue a una sociedad sin clases y sin que ello suponga la desaparicioí n del proceso y el progreso histoí ricos»


CAMBIO SOCIAL  Se da como resultado de:  Factores: por ejemplo la corrupción.  Condiciones: injusticia, necesidad, violencia.  Agentes: población de distintos sectores.


FACTORES DEL CAMBIO SOCIAL  Estructuras.  Demografía.  Economía.  Ideología.  Tecnología.  Política.


El cambio social positivo solo se lograrรก cuando cada guatemalteco sea un individuo mejor moral y proactivamente en su ciudad.


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