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菲律賓版新編華語課本
學生作業練 習 簿 第二冊
2 第二冊 小學 年
班
號
姓名 ISBN 978-986-02-2537-2
教師 9789860225372 GPN:1009900685 定價：50元
老師 中華民國僑務委員會 OCAC, Republic of China(Taiwan)
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2
菲律賓版新編華語課本
學生作業練習簿
第二冊
柯遜添 主編 羅秋昭 李碧霞 修訂 江惜美 陳素紅
中華民國僑務委員會發行 中華民國九十九年三月出版
使用說明
目 錄
一、 為 拓展學生詞彙及運用句型的能力，增強字詞 第一課
你住在哪兒？.................... 1
第二課
你幾歲？.......................... 7
第三課
多吃水果......................... 13
第四課
為什麼？......................... 18
第五課
我的好朋友...................... 24
第六課
打電話............................ 30
三、 聽 寫練習由教師口頭報出一個音，讓學生聽
第七課
昨天 今天 明天.................. 36
寫。聽寫時老師念三遍，第一遍先讓學生聆
第八課
李大木家的金魚................ 42
聽，第二遍學生書寫，第三遍再讓學生自行校
第九課
一刻鐘是十五分鐘............. 48
第十課
媽媽請客......................... 53
第十一課
怎麼辦？......................... 59
第十二課
過馬路要小心................... 64
語句的練習，學生作業練習簿新編有：選詞、 連連看、替換語詞、句型練習、接寫句子、造 句、寫作練習和問答題等練習活動。 二、 學 生作業練習，應在課堂裡由教師指導習作， 如果做不完，可由學生攜回完成。
正。 四、 作 業批改時如發現學生習寫錯誤，由老師指導 學生確實訂正。 五、 學 生訂正後，交由老師批改，再給學生帶回， 請家長檢閱並簽名。
使用說明
目 錄
一、 為 拓展學生詞彙及運用句型的能力，增強字詞 第一課
你住在哪兒？.................... 1
第二課
你幾歲？.......................... 7
第三課
多吃水果......................... 13
第四課
為什麼？......................... 18
第五課
我的好朋友...................... 24
第六課
打電話............................ 30
三、 聽 寫練習由教師口頭報出一個音，讓學生聽
第七課
昨天 今天 明天.................. 36
寫。聽寫時老師念三遍，第一遍先讓學生聆
第八課
李大木家的金魚................ 42
聽，第二遍學生書寫，第三遍再讓學生自行校
第九課
一刻鐘是十五分鐘............. 48
第十課
媽媽請客......................... 53
第十一課
怎麼辦？......................... 59
第十二課
過馬路要小心................... 64
語句的練習，學生作業練習簿新編有：選詞、 連連看、替換語詞、句型練習、接寫句子、造 句、寫作練習和問答題等練習活動。 二、 學 生作業練習，應在課堂裡由教師指導習作， 如果做不完，可由學生攜回完成。
正。 四、 作 業批改時如發現學生習寫錯誤，由老師指導 學生確實訂正。 五、 學 生訂正後，交由老師批改，再給學生帶回， 請家長檢閱並簽名。
第一課 你住在哪兒 第 一 課 你 住 在
一 寫寫看
二 替換語詞
Let's write
Change the phrase
（不會寫的字，可以寫注音符號）
住住住住住住 也也也也也也 門門門門門門 們們們們們們 可可可可可可 以以以以以以 走走走走走走 了了了了了了
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你
你
住在哪兒？
住在
我
我
住在王彬街。
住在王彬街
第一課 你住在哪兒 第 一 課 你 住 在
一 寫寫看
二 替換語詞
Let's write
Change the phrase
（不會寫的字，可以寫注音符號）
住住住住住住 也也也也也也 門門門門門門 們們們們們們 可可可可可可 以以以以以以 走走走走走走 了了了了了了
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你
你
住在哪兒？
住在
我
我
住在王彬街。
住在王彬街
三 連連看
四 先讀 一 讀，再寫寫看
Let's match
Read and write
1. 你 ‧ ‧住在王彬街。 你
住在王彬街
2. 我 ‧ ‧住在哪兒？ 我
住在
我 ， 以
3. 你去 ‧ ‧我也去。 你去
我也去
4. 你家的門牌‧ ‧是幾號？ 你家的門牌
們 以
學
注 後 億起 了。
的很 近 我 可 們 走路 上
是幾號
5. 我家的門牌‧ ‧是十號。 我家的門牌
是十號
三 連連看
四 先讀 一 讀，再寫寫看
Let's match
Read and write
1. 你 ‧ ‧住在王彬街。 你
住在王彬街
2. 我 ‧ ‧住在哪兒？ 我
住在
我 ， 以
3. 你去 ‧ ‧我也去。 你去
我也去
4. 你家的門牌‧ ‧是幾號？ 你家的門牌
們 以
學
注 後 億起 了。
的很 近 我 可 們 走路 上
是幾號
5. 我家的門牌‧ ‧是十號。 我家的門牌
是十號
五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名
老師簽章：
老師簽章
五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名
老師簽章：
老師簽章
第二課 你幾歲？ 第 二 課 你 幾 歲
一 寫寫看 Let's write
二 填填看 Let's fill in the blanks
（把對的語詞寫在空格裡）
今今今今今今 年年年年年年 上上上上上上 有有有有有有 個個個個個個 人人人人人人 的的的的的的 男男男男男男 女女女女女女
(Please fill the blanks with the correct phrase)
今天、今年、多少、幾個、三十個
今天 今年 多少 幾個 三十個
1. 我 六歲。 我 六歲
2. 我 讀一年級。 我 讀一年級
3. 你們班上有 人？ 你們班上有 人
4. 你家裡有 人？ 你家裡有 人
5. 教室裡有 人。 教室裡有 人
第二課 你幾歲？ 第 二 課 你 幾 歲
一 寫寫看 Let's write
二 填填看 Let's fill in the blanks
（把對的語詞寫在空格裡）
今今今今今今 年年年年年年 上上上上上上 有有有有有有 個個個個個個 人人人人人人 的的的的的的 男男男男男男 女女女女女女
(Please fill the blanks with the correct phrase)
今天、今年、多少、幾個、三十個
今天 今年 多少 幾個 三十個
1. 我 六歲。 我 六歲
2. 我 讀一年級。 我 讀一年級
3. 你們班上有 人？ 你們班上有 人
4. 你家裡有 人？ 你家裡有 人
5. 教室裡有 人。 教室裡有 人
三 造詞練習
四 我會回答問題
Making phrase exercise
I can answer the question
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
舉例：的－（男的）、（女的）
舉例 的 男的 女的
1. 人－（
人
2. 今－（
今
）、（
）、（
）
）
1. 你今年幾歲？
你今年幾歲
答：我今年
。
答 我今年
2. 你上學了嗎？
你上學了嗎
答：我
答 我
。
3. 你讀幾年級？
3. 走－（
走
）、（
）
你讀幾年級
答：我讀
答 我讀
4. 個－（
個
）、（
。
） 4. 你們班上有多少人？
你們班上有多少人
答：我們班上有
答 我們班上有
。
5. 你的老師是男的，還是女的？
你的老師是男的 還是女的
答：我的老師是
答 我的老師是
。
10
三 造詞練習
四 我會回答問題
Making phrase exercise
I can answer the question
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
舉例：的－（男的）、（女的）
舉例 的 男的 女的
1. 人－（
人
2. 今－（
今
）、（
）、（
）
）
1. 你今年幾歲？
你今年幾歲
答：我今年
。
答 我今年
2. 你上學了嗎？
你上學了嗎
答：我
答 我
。
3. 你讀幾年級？
3. 走－（
走
）、（
）
你讀幾年級
答：我讀
答 我讀
4. 個－（
個
）、（
。
） 4. 你們班上有多少人？
你們班上有多少人
答：我們班上有
答 我們班上有
。
5. 你的老師是男的，還是女的？
你的老師是男的 還是女的
答：我的老師是
答 我的老師是
。
10
五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名 11
老師簽章：
老師簽章
12
五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名 11
老師簽章：
老師簽章
12
第三課 多吃水果 第 三課 多 吃 水 果
一 寫寫看
二 替換語詞
Let's write
Change the phrase
（不會寫的字，可以寫注音符號）
西西西西西西 瓜瓜瓜瓜瓜瓜 要要要要要要 吃吃吃吃吃吃 木木木木木木 口口口口口口 水水水水水水 果果果果果果
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
西瓜？ 西瓜
你
你
要不要
要不要
吃
吃
？ ？
要
要
我
我
吃
吃
西瓜。
西瓜
三 我會畫西瓜 和木瓜 I can draw the watermelon and papaya
13
14
第三課 多吃水果 第 三課 多 吃 水 果
一 寫寫看
二 替換語詞
Let's write
Change the phrase
（不會寫的字，可以寫注音符號）
西西西西西西 瓜瓜瓜瓜瓜瓜 要要要要要要 吃吃吃吃吃吃 木木木木木木 口口口口口口 水水水水水水 果果果果果果
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
西瓜？ 西瓜
你
你
要不要
要不要
吃
吃
？ ？
要
要
我
我
吃
吃
西瓜。
西瓜
三 我會畫西瓜 和木瓜 I can draw the watermelon and papaya
13
14
四 先選一選，再寫出語詞來 Choose and write the phrase
五 訂正練習 Correcting exercise
1. 西瓜 2. 西瓜
3. 4. 5.
們 們
果 果
西 西
木
我 我 水 水
木
今
年
今
年
瓜 瓜
的
的
15
16
四 先選一選，再寫出語詞來 Choose and write the phrase
五 訂正練習 Correcting exercise
1. 西瓜 2. 西瓜
3. 4. 5.
們 們
果 果
西 西
木
我 我 水 水
木
今
年
今
年
瓜 瓜
的
的
15
16
第四課 為什麼 第 四課 為 什 麼
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
哥哥哥哥哥哥 弟弟弟弟弟弟 下下下下下下 自自自自自自 己己己己己己 找找找找找找 但但但但但但 去去去去去去
家長簽名：
家長簽名 17
老師簽章：
老師簽章
18
第四課 為什麼 第 四課 為 什 麼
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
哥哥哥哥哥哥 弟弟弟弟弟弟 下下下下下下 自自自自自自 己己己己己己 找找找找找找 但但但但但但 去去去去去去
家長簽名：
家長簽名 17
老師簽章：
老師簽章
18
二 先 讀一讀，再說一說兩個 字有什麼不同 Please read the phrase and explain the difference between the two
丟
丟
去
去
丟掉 : 我的尺丟掉了。
只
只
尺
尺
找
找
去玩 : 放學回家後，我到公園去
去玩 放學回家後 我到公園去
玩。 玩
我
我
弟
弟
第
第
19
(Please fill the blanks with the correct phrase)
哥哥 弟弟 自己 丟掉 借我
在哪裡
在哪裡
一把尺 : 我的書包裡有一把尺。
2. 比弟弟的年紀大。
只有 我的口袋只有一塊錢
一把尺 我的書包裡有一把尺
找一找 : 我的筆掉了，請你幫我
找一找 我的筆掉了 請你幫我
哥哥、弟弟、自己、丟掉、借我、
1. 每個人要把 的東西放好。
找一找。
每個人要把 的東西放好
比弟弟的年紀大
3. 我的筆 了，請你幫我找一找。 我的筆 了 請你幫我找一找
找一找
我們 : 我們都是好朋友。
我們 我們都是好朋友
弟弟 : 弟弟喜歡畫圖。
弟弟 弟弟喜歡畫圖
4. 你的尺 用一用好嗎？ 你的尺 用一用好嗎
5. 我的尺不知道 丟掉的。 我的尺不知道 丟掉的
第一課 : 這本書的第一課是「你
第一課 這本書的第一課是 你
（把對的語詞寫在空格裡）
只有 : 我的口袋只有一塊錢。
Let's fill in the blanks
丟掉 我的尺丟掉了
三 填填看
住在哪兒」
住在
20
二 先 讀一讀，再說一說兩個 字有什麼不同 Please read the phrase and explain the difference between the two
丟
丟
去
去
丟掉 : 我的尺丟掉了。
只
只
尺
尺
找
找
去玩 : 放學回家後，我到公園去
去玩 放學回家後 我到公園去
玩。 玩
我
我
弟
弟
第
第
19
(Please fill the blanks with the correct phrase)
哥哥 弟弟 自己 丟掉 借我
在哪裡
在哪裡
一把尺 : 我的書包裡有一把尺。
2. 比弟弟的年紀大。
只有 我的口袋只有一塊錢
一把尺 我的書包裡有一把尺
找一找 : 我的筆掉了，請你幫我
找一找 我的筆掉了 請你幫我
哥哥、弟弟、自己、丟掉、借我、
1. 每個人要把 的東西放好。
找一找。
每個人要把 的東西放好
比弟弟的年紀大
3. 我的筆 了，請你幫我找一找。 我的筆 了 請你幫我找一找
找一找
我們 : 我們都是好朋友。
我們 我們都是好朋友
弟弟 : 弟弟喜歡畫圖。
弟弟 弟弟喜歡畫圖
4. 你的尺 用一用好嗎？ 你的尺 用一用好嗎
5. 我的尺不知道 丟掉的。 我的尺不知道 丟掉的
第一課 : 這本書的第一課是「你
第一課 這本書的第一課是 你
（把對的語詞寫在空格裡）
只有 : 我的口袋只有一塊錢。
Let's fill in the blanks
丟掉 我的尺丟掉了
三 填填看
住在哪兒」
住在
20
四 替換語詞
五 訂正練習
Change the phrase
Correcting exercise
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你
上課
你
他
他
上課
為什麼
呢？
為什麼
小月
呢
不去
小月
不去
上班
上班
畫圖，
筆。
畫圖
我想
我想
， ，
21
筆
但是
但是
找不到
找不到
。 。
22
四 替換語詞
五 訂正練習
Change the phrase
Correcting exercise
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你
上課
你
他
他
上課
為什麼
呢？
為什麼
小月
呢
不去
小月
不去
上班
上班
畫圖，
筆。
畫圖
我想
我想
， ，
21
筆
但是
但是
找不到
找不到
。 。
22
第五課 我的好朋友 第 五課 我 的 好 朋 友
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
朋朋朋朋朋朋 友友友友友友 回回回回回回 來來來來來來 才才才才才才 同同同同同同 學學學學學學 天天天天天天 常常常常常常 家長簽名：
家長簽名 23
老師簽章：
老師簽章
24
第五課 我的好朋友 第 五課 我 的 好 朋 友
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
朋朋朋朋朋朋 友友友友友友 回回回回回回 來來來來來來 才才才才才才 同同同同同同 學學學學學學 天天天天天天 常常常常常常 家長簽名：
家長簽名 23
老師簽章：
老師簽章
24
二 填填看 Let's fill in the blanks
（把對的語詞寫在空格裡）
三 想 一想你的好朋友是誰，請你 的好朋友把名 字 子寫在圈圈裡。 Please write the names of your best friends in the circle.
(Please fill the blanks with the correct phrase)
回家、同學、朋友、天天、常常、
回家 同學 朋友 天天 常常
一起
一起
小明和我住在同一條路上，我們
我 我
小明和我住在同一條路上 我們
在同一班上課，所以小明是我的
在同一班上課 所以小明是我的
，每天早上我們 上學，
每天早上我們 上學
放學以後，我們也一起 。星
放學以後 我們也一起 星
期天，我們 去公園打球，所
期天 我們 去公園打球 所
以我們不但是同學，也是好 。
以我們不但是同學 也是好
25
26
二 填填看 Let's fill in the blanks
（把對的語詞寫在空格裡）
三 想 一想你的好朋友是誰，請你 的好朋友把名 字 子寫在圈圈裡。 Please write the names of your best friends in the circle.
(Please fill the blanks with the correct phrase)
回家、同學、朋友、天天、常常、
回家 同學 朋友 天天 常常
一起
一起
小明和我住在同一條路上，我們
我 我
小明和我住在同一條路上 我們
在同一班上課，所以小明是我的
在同一班上課 所以小明是我的
，每天早上我們 上學，
每天早上我們 上學
放學以後，我們也一起 。星
放學以後 我們也一起 星
期天，我們 去公園打球，所
期天 我們 去公園打球 所
以我們不但是同學，也是好 。
以我們不但是同學 也是好
25
26
四 照樣造句 Please make the similar sentence as the one below
五 訂正練習 Correcting exercise
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. …一起…，一起 …。
一起 一起
例句： 我和小玉 一起 畫圖，一起
例句 我和小玉 一起 畫圖 一起
讀書。
讀書
◎ 。
2. …是…，也是…。
是 也是
例句： 小 月 是 我 的 同 學 ， 也 是
例句 小月 是 我的同學 也是
我的好朋友。
我的好朋友
◎ 。
27
28
四 照樣造句 Please make the similar sentence as the one below
五 訂正練習 Correcting exercise
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. …一起…，一起 …。
一起 一起
例句： 我和小玉 一起 畫圖，一起
例句 我和小玉 一起 畫圖 一起
讀書。
讀書
◎ 。
2. …是…，也是…。
是 也是
例句： 小 月 是 我 的 同 學 ， 也 是
例句 小月 是 我的同學 也是
我的好朋友。
我的好朋友
◎ 。
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28
第六課 打電話 第 五課 打 電 話
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
請請請請請請 位位位位位位 出出出出出出 聲聲聲聲聲聲 音音音音音音 山山山 山山 想想想想想想 書書書書書書 給給給給給給 家長簽名：
家長簽名 29
老師簽章：
老師簽章
30
第六課 打電話 第 五課 打 電 話
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
請請請請請請 位位位位位位 出出出出出出 聲聲聲聲聲聲 音音音音音音 山山山 山山 想想想想想想 書書書書書書 給給給給給給 家長簽名：
家長簽名 29
老師簽章：
老師簽章
30
二 把相同的地方圈起來 Circling the same character
Let's match
月、期、朋、有 月 期 朋 有
舉例：
舉例
1.
三 連連看
們 位 個 們 位 但 個 住 但 住
1. 一本‧ ‧尺 一本
尺
2. 一把‧ ‧桌子 一把
桌子
3. 一張‧ ‧人 一張
2.
吃 吃
嗎 嗎 呢 呢
告 告
吧 吧
3.
人
4. 一個‧ ‧書 一個
書
5. 一件‧ ‧禮物 一件
禮物
話 請 訴 說 話 請 訴 說 31
32
二 把相同的地方圈起來 Circling the same character
Let's match
月、期、朋、有 月 期 朋 有
舉例：
舉例
1.
三 連連看
們 位 個 們 位 但 個 住 但 住
1. 一本‧ ‧尺 一本
尺
2. 一把‧ ‧桌子 一把
桌子
3. 一張‧ ‧人 一張
2.
吃 吃
嗎 嗎 呢 呢
告 告
吧 吧
3.
人
4. 一個‧ ‧書 一個
書
5. 一件‧ ‧禮物 一件
禮物
話 請 訴 說 話 請 訴 說 31
32
四 替換語詞
五 訂正練習
Change the phrase
Correcting exercise
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
書
筆
書
我
我
送
送
小山。
筆
小山
給
和
和
給
。 。
星期天
小山的
星期天
這個
這個
33
小山的
是
是
生日。
生日
34
四 替換語詞
五 訂正練習
Change the phrase
Correcting exercise
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
書
筆
書
我
我
送
送
小山。
筆
小山
給
和
和
給
。 。
星期天
小山的
星期天
這個
這個
33
小山的
是
是
生日。
生日
34
第七課 昨天 今天 明天 第 七課 昨 天 今 天 明 天
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
昨昨天天昨昨天天 今今天天今今天天 明明天天明明天天 星星期期日日 星星期期日日 星星期期幾幾 星星期期幾幾 後後天天後後天天 前前天天前前天天 家長簽名：
家長簽名 35
老師簽章：
老師簽章
36
第七課 昨天 今天 明天 第 七課 昨 天 今 天 明 天
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
昨昨天天昨昨天天 今今天天今今天天 明明天天明明天天 星星期期日日 星星期期日日 星星期期幾幾 星星期期幾幾 後後天天後後天天 前前天天前前天天 家長簽名：
家長簽名 35
老師簽章：
老師簽章
36
二 我會回答問題
三 填填看
I can answer the question
Let's fill in the blanks
（不會寫的字，可以寫注音符號）
（不會寫的字，可以寫注音符號）
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 一個星期有幾天？
1. 星期日我到 去玩。
一個星期有幾天
星期日我到 去玩
答：一個星期有
。
答 一個星期有
2. 大後天是星期 。 大後天是星期
2. 一個星期，你到學校上課幾天？
一個星期 你到學校上課幾天
3. 小月 要去印尼。 小月 要去印尼
答：我一個星期到學校上課
答 我一個星期到學校上課
。
3. 你最喜歡星期日，還是星期一？
你最喜歡星期日 還是星期一
答：我最喜歡
答 我最喜歡
37
。
38
二 我會回答問題
三 填填看
I can answer the question
Let's fill in the blanks
（不會寫的字，可以寫注音符號）
（不會寫的字，可以寫注音符號）
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 一個星期有幾天？
1. 星期日我到 去玩。
一個星期有幾天
星期日我到 去玩
答：一個星期有
。
答 一個星期有
2. 大後天是星期 。 大後天是星期
2. 一個星期，你到學校上課幾天？
一個星期 你到學校上課幾天
3. 小月 要去印尼。 小月 要去印尼
答：我一個星期到學校上課
答 我一個星期到學校上課
。
3. 你最喜歡星期日，還是星期一？
你最喜歡星期日 還是星期一
答：我最喜歡
答 我最喜歡
37
。
38
四 我會說，也會寫 I can read and write
五 訂正練習 Correcting exercise
前天 今天 （ ）
前天 今天
（ ）（ ） 明天 （ ）
明天
39
40
四 我會說，也會寫 I can read and write
五 訂正練習 Correcting exercise
前天 今天 （ ）
前天 今天
（ ）（ ） 明天 （ ）
明天
39
40
第八課 李大木家的金魚 第 八課 李 大 木 家 的 金 魚
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
問問問問問問 開開門門開開門門 一咦定定一一定定 請請坐坐請請坐坐 金金魚魚金金魚魚 好好看看好好看看
家長簽名：
家長簽名 41
老師簽章：
老師簽章
42
第八課 李大木家的金魚 第 八課 李 大 木 家 的 金 魚
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
問問問問問問 開開門門開開門門 一咦定定一一定定 請請坐坐請請坐坐 金金魚魚金金魚魚 好好看看好好看看
家長簽名：
家長簽名 41
老師簽章：
老師簽章
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二 有趣的文字
三 連連看
The interesting Chinese characters
Let's match
人、魚、門、月、木
1. 妹妹放學
‧
‧小月來了
2. 一定是
‧
‧回來了
3. 我家養了
‧
‧真好看
妹妹放學
人 魚 門 月 木
人
1.
一定是
2.
我家養了
象形字
小月來了
回來了
真好看
象形字
象形字
象形字
4. 那一條金魚 ‧
‧很多金魚
5. 白花和紅花 ‧
‧都很好看
那一條金魚
很多金魚
4.
3. 象形字
象形字
象形字
象形字
白花和紅花
都很好看
5. 象形字
象形字
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44
二 有趣的文字
三 連連看
The interesting Chinese characters
Let's match
人、魚、門、月、木
1. 妹妹放學
‧
‧小月來了
2. 一定是
‧
‧回來了
3. 我家養了
‧
‧真好看
妹妹放學
人 魚 門 月 木
人
1.
一定是
2.
我家養了
象形字
小月來了
回來了
真好看
象形字
象形字
象形字
4. 那一條金魚 ‧
‧很多金魚
5. 白花和紅花 ‧
‧都很好看
那一條金魚
很多金魚
4.
3. 象形字
象形字
象形字
象形字
白花和紅花
都很好看
5. 象形字
象形字
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四 照樣造句 Please make the similar sentence as the one below
五 訂正練習 Correcting exercise
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 先…再…。
先 再
例句：我 先 洗手，再 吃飯。
例句 我 先 洗手 再 吃飯
◎ 。
2. 一定…。
一定
例句：今天是我的生日，你 一定 要
例句 今天是我的生日 你 一定 要
來參加我的派對 (party)。
來參加我的派對
◎ 。
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四 照樣造句 Please make the similar sentence as the one below
五 訂正練習 Correcting exercise
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 先…再…。
先 再
例句：我 先 洗手，再 吃飯。
例句 我 先 洗手 再 吃飯
◎ 。
2. 一定…。
一定
例句：今天是我的生日，你 一定 要
例句 今天是我的生日 你 一定 要
來參加我的派對 (party)。
來參加我的派對
◎ 。
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第九課 一刻鐘是十五分鐘 第 九課 一 刻 鐘 是 十 五 分 鐘
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
一移刻刻鐘鐘 一一刻刻鐘鐘 對對不不起起 對對不不起起 計計程程車車 計計程程車車 不不久久不不久久 知知道道知知道道 謝謝謝謝謝謝謝謝 家長簽名：
家長簽名 47
老師簽章：
老師簽章
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第九課 一刻鐘是十五分鐘 第 九課 一 刻 鐘 是 十 五 分 鐘
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
一移刻刻鐘鐘 一一刻刻鐘鐘 對對不不起起 對對不不起起 計計程程車車 計計程程車車 不不久久不不久久 知知道道知知道道 謝謝謝謝謝謝謝謝 家長簽名：
家長簽名 47
老師簽章：
老師簽章
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二 簡單回答問題
三 把對的語詞圈起來
Briefly answer the questions
Circling the right phrases
（不會寫的字，可以寫注音符號）
十五 十五 1. 一刻鐘是 分鐘。 一刻鐘是 分鐘 十六
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 一刻鐘有幾分鐘？
一刻鐘有幾分鐘
答：
答
十六
。
2. 一刻鐘有十五分鐘？
火車 火車 2. 從菲律賓到臺灣要坐 。 從菲律賓到台灣要坐 飛機 飛機
一刻鐘有十五分鐘
答：
答
。
可以 可以 3. 不久你就 看到媽媽了。 不久你就 看到媽媽了 可是 可是
3. 從你家到學校要多少時間？
從你家到學校要多少時間
四 造句 Making sentence
答：
答
。
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 對不起： 對不起
2. 不久： 不久
3. 知道： 知道
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50
二 簡單回答問題
三 把對的語詞圈起來
Briefly answer the questions
Circling the right phrases
（不會寫的字，可以寫注音符號）
十五 十五 1. 一刻鐘是 分鐘。 一刻鐘是 分鐘 十六
(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 一刻鐘有幾分鐘？
一刻鐘有幾分鐘
答：
答
十六
。
2. 一刻鐘有十五分鐘？
火車 火車 2. 從菲律賓到臺灣要坐 。 從菲律賓到台灣要坐 飛機 飛機
一刻鐘有十五分鐘
答：
答
。
可以 可以 3. 不久你就 看到媽媽了。 不久你就 看到媽媽了 可是 可是
3. 從你家到學校要多少時間？
從你家到學校要多少時間
四 造句 Making sentence
答：
答
。
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 對不起： 對不起
2. 不久： 不久
3. 知道： 知道
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50
五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名 51
老師簽章：
老師簽章
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五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名 51
老師簽章：
老師簽章
52
第十課 媽媽請客 第 十 課 媽 媽 請 客
一 寫寫看
二 連連看
Let's write
Let's match
媽媽媽媽 媽媽媽媽 下下午午下下午午 可可以以嗎嗎 可可以以嗎嗎 一一共共一一共共 買買東東西西 買買東東西西 可可樂樂可可樂樂
‧汽水 汽水
‧西瓜 1. 水果‧
西瓜
水果
‧可樂 可樂
‧尺 2. 飲料‧
尺
飲料
‧木瓜 木瓜
‧筆 3. 文具‧
筆
文具
‧冰淇淋 冰淇淋
‧書 書
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第十課 媽媽請客 第 十 課 媽 媽 請 客
一 寫寫看
二 連連看
Let's write
Let's match
媽媽媽媽 媽媽媽媽 下下午午下下午午 可可以以嗎嗎 可可以以嗎嗎 一一共共一一共共 買買東東西西 買買東東西西 可可樂樂可可樂樂
‧汽水 汽水
‧西瓜 1. 水果‧
西瓜
水果
‧可樂 可樂
‧尺 2. 飲料‧
尺
飲料
‧木瓜 木瓜
‧筆 3. 文具‧
筆
文具
‧冰淇淋 冰淇淋
‧書 書
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三 替換語詞
四 造句
Change the phrase
Making sentence
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 一共： 一共
幾個 同學
幾個 同學
我有
我有
想來家裡玩，好嗎？
想來家裡玩 好嗎
2. 一些： 一些
3. 好不好： 好不好
木瓜和
木瓜和
爸爸，
爸爸
西瓜
西瓜
請你買
能不能 請你買 能不能 一些
呢？
呢
一些
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三 替換語詞
四 造句
Change the phrase
Making sentence
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 一共： 一共
幾個 同學
幾個 同學
我有
我有
想來家裡玩，好嗎？
想來家裡玩 好嗎
2. 一些： 一些
3. 好不好： 好不好
木瓜和
木瓜和
爸爸，
爸爸
西瓜
西瓜
請你買
能不能 請你買 能不能 一些
呢？
呢
一些
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五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名 57
老師簽章：
老師簽章
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五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名 57
老師簽章：
老師簽章
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第十一課 怎麼辦？ 第 十一 課 怎 麼 辦
一 寫寫看 Let's write
二 填填看 Let's fill in the blanks
（把對的語詞寫在空格裡）
怎怎麼麼辦辦 怎怎麼麼辦辦 什什麼麼事事 什什麼麼事事 課課本本課課本本 忘忘記記忘忘記記 帶帶了了帶帶了了 送送給給送送給給
(Please fill the blank with correct phrase)
嗎 呢 吧 哪 啊
嗎 呢 吧 哪 啊
例句：你上學了 嗎 ？
例句 你上學了 嗎
1. 是 ！你有什麼事 ？
是 你有什麼事
2. 馬路上車很多，你要小心 ！
馬路上車很多 你要小心
3. 哥哥出門了 ？
哥哥出門了
4. 課本忘記帶了，怎麼辦 ？
課本忘記帶了 怎麼辦
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第十一課 怎麼辦？ 第 十一 課 怎 麼 辦
一 寫寫看 Let's write
二 填填看 Let's fill in the blanks
（把對的語詞寫在空格裡）
怎怎麼麼辦辦 怎怎麼麼辦辦 什什麼麼事事 什什麼麼事事 課課本本課課本本 忘忘記記忘忘記記 帶帶了了帶帶了了 送送給給送送給給
(Please fill the blank with correct phrase)
嗎 呢 吧 哪 啊
嗎 呢 吧 哪 啊
例句：你上學了 嗎 ？
例句 你上學了 嗎
1. 是 ！你有什麼事 ？
是 你有什麼事
2. 馬路上車很多，你要小心 ！
馬路上車很多 你要小心
3. 哥哥出門了 ？
哥哥出門了
4. 課本忘記帶了，怎麼辦 ？
課本忘記帶了 怎麼辦
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三 請寫出兩個詞來：
五 訂正練習
Please write two phrases
Correcting exercise
例句：住：（住在）、（記住）
例句 住 住在 記住
1. 忘：（
）、（
）
2. 麼：（
）、（
）
3. 課：（
）、（
）
4. 心：（
）、（
）
5. 事：（
）、（
）
忘 麼 課 心 事
四 造句 Making sentence
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 剛剛： 剛剛
2. 是不是： 是不是
3. 現在： 現在
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三 請寫出兩個詞來：
五 訂正練習
Please write two phrases
Correcting exercise
例句：住：（住在）、（記住）
例句 住 住在 記住
1. 忘：（
）、（
）
2. 麼：（
）、（
）
3. 課：（
）、（
）
4. 心：（
）、（
）
5. 事：（
）、（
）
忘 麼 課 心 事
四 造句 Making sentence
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 剛剛： 剛剛
2. 是不是： 是不是
3. 現在： 現在
61
62
第十二課 過馬路要小心 第 十 二 課 過 馬 路 要 小 心
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
馬馬路路馬馬路路 小小心心小小心心 一毅起起一一起起 女女孩孩女女孩孩 表表妹妹表表妹妹 車車子子車車子子 下下一疑次次 下下一一次次
家長簽名：
家長簽名 63
老師簽章：
老師簽章
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第十二課 過馬路要小心 第 十 二 課 過 馬 路 要 小 心
六 聽寫練習
一 寫寫看
Listening and writing exercise
Let's write
馬馬路路馬馬路路 小小心心小小心心 一毅起起一一起起 女女孩孩女女孩孩 表表妹妹表表妹妹 車車子子車車子子 下下一疑次次 下下一一次次
家長簽名：
家長簽名 63
老師簽章：
老師簽章
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二 我會回答問題
三 先 說 一 說，再寫 一 寫
I can answer the question
Please discuss and write it down
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 走路 走路
走路（ ）
例句：請問你有表妹嗎？
走路
例句 請問你有表妹嗎
答：有，我有（一）個表妹。
（ ）和（ ）走路（ ） 和 走路
答 有 我有 一 個表妹
2. 小心一點兒 1. 你是走路還是坐車上學的？
你是走路還是坐車上學的
小心一
（過馬路）要小心一點兒。 過馬路 要小心一
答：我是（ ）上學的。
答 我是 上學的
（ ）過馬路要小心一點兒。 過馬路要小心一
2. 過馬路要注意什麼呢？
四 造句
過馬路要注意什麼呢
Making sentence
答：過馬路要注意（
答 過馬路要注意
）。
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 只有： 只有
2. 都是： 都是
3. 不敢： 不敢
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二 我會回答問題
三 先 說 一 說，再寫 一 寫
I can answer the question
Please discuss and write it down
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 走路 走路
走路（ ）
例句：請問你有表妹嗎？
走路
例句 請問你有表妹嗎
答：有，我有（一）個表妹。
（ ）和（ ）走路（ ） 和 走路
答 有 我有 一 個表妹
2. 小心一點兒 1. 你是走路還是坐車上學的？
你是走路還是坐車上學的
小心一
（過馬路）要小心一點兒。 過馬路 要小心一
答：我是（ ）上學的。
答 我是 上學的
（ ）過馬路要小心一點兒。 過馬路要小心一
2. 過馬路要注意什麼呢？
四 造句
過馬路要注意什麼呢
Making sentence
答：過馬路要注意（
答 過馬路要注意
）。
（不會寫的字，可以寫注音符號） (Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
1. 只有： 只有
2. 都是： 都是
3. 不敢： 不敢
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66
五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名 67
老師簽章：
老師簽章
68
五 訂正練習 Correcting exercise
六 聽寫練習 Listening and writing exercise
家長簽名：
家長簽名 67
老師簽章：
老師簽章
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菲律賓版新編華語課本 學生作業練習簿 第二冊 主 編：柯遜添 修 訂：江惜美、李碧霞、陳素紅、羅秋昭（按姓氏筆劃排列） 英文翻譯：方志堯、江彥廷、郭宏斌（按姓氏筆劃排列） 出版機關：中華民國僑務委員會 地 址：台北市徐州路五號十六樓 電 話：（02）2327-2600 網 址：http://www.ocac.gov.tw 出版年月：中華民國八十六年二月初版 中華民國九十四年十二月二版 中華民國九十九年三月三版 版(刷)次：中華民國九十九年三月三版一刷 電子出版品說明：本書另有電子版本，同時刊載於 全球華文網 http://www.huayuworld.org
設計及電子版承製廠商：加斌有限公司 定 價：新台幣50元 展 售 處：（提供網路訂購服務） 國家書店松江門市 地址：台北市松江路209號 電話：02-2518-0207 網址：www.govbooks.com.tw 五南文化廣場 地址：台中市中山路6號 電話：04-2226-0330 網址：www.wunanbooks.com.tw 承 印：加斌有限公司 G P N ：1009900685 ISBN：978-986-02-2537-2 本會保有本書所有權利，欲利用本書全部或部分內容者，須徵求本會書面同意或授權
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