Aprender a leer

Page 1

42 Aprender a leer

Tomar conciencia de los fonemas

El �echo de tomar conciencia de que la lengua hablada esta compuesta por so11idos elementales, los fonemas, se llama "conciencia fonológica". Forma parte de las competencias fundamentales que acercan al niño a la lectura.

Al comienzo, el niño prelector presta atención a las palabras completas. Ahora bien, aprender a leer requie­ re cambiar de nivel la atención. En primer lugar, el niño debe aprender a descomponer en sílabas ­Ias palabras habladas ( trencito = tren ci to) . Esas sílabas están farmadas a partir de un bloque de consonantes iniciales ( tr) co­ nocido como "ataque" y, también en términos técnicos, una rima (la vocal y todo lo que sigue; en este mismo ejemplo, en). A su vez, cada uno de estos fragmentos /e/,/n/). . . Para el niño de nivel inicial ( es decir, preesc�l�=, Jar­ dín de infantes o Kindergarten)' esta descomp�s1�1on en onemas · � · la lo b lf sistema ortográfico a a ético es que . lectura en un . . ., fonolóconciencia la de . ia La a artcion . na de las etapas e ave g1ca es u . . . ., muestra que puede ace. invest1 ac1on . .. � . 1s1c1on

Sl

se

.

las rimas las JitanJa il u es, '

·

Hills (2001 ).

lt t of Ch1ld ea 19 National lnstl u e . otros (2001 ), Shanahan (2000), Ehri, Nunes, W11lows y y Lonigan (201 O).


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Aprender a leer by Wilfredo PALOMINO NOA - Issuu