1. Resultados de aprendizaje: de la Cátedra de Bioestadística.
Resultados de aprendizaje (Capítulo V) MUESTREO
1.Construir un MAPA conceptual acerca del Muestreo y explique la importancia y uso en la medicina.
N
Forma de evidenciarlo
A
Presenta en impreso y en formato digital para el portafolio del estudiante (Procesador de textos Word) en clase se analiza con los participantes.
2,. Explicar los diferente métodos para seleccionar muestras de poblaciones
3.- Identificar las características principales del muestreo: tipos de población, que entiende por Validez interna y externa
4.- Conocer los tipos de muestreo que existe y relacionarlos entre si tipos de fórmulas.
5.- Realice al menos dos ejercicios de aplicación con ejemplos relacionados al campo de la salud.
METODOLOGÍA: El estudiante en consultará
Trabajo individual.
los conceptos emitidos en clase y los asociará con aspectos de su entorno y o preferentemente en áreas de la salud. Podrá consultar cualquier libro de la materia de 3 años atrás. Especificar la dirección de correo electrónico si el trabajo lo obtuvo de ésta manera.
1. Evaluación:
A continuación se expresa las actividades del curso que van a ser evaluadas y calificados, cada uno de ellos tiene una ponderación que le permitirá ir construyendo su calificación, como podrá observar es mucho más importante su participación, producción intelectiva, redacción y de manera fundamental las argumentaciones que le permitan promover capacidades y habilidades en el curso y que serán evidenciados en los resultados de su aprendizaje. Nos interesa su cambio actitudinal, más que su nota. a. Participación en clase (teórica y/o práctica).
10%
b. Trabajo autónomo (independiente y/o equipo): (Textos
30%
Científicos) c. Presentación forma y contenido.
10%
d. Aporte investigativo: (Marco Teórico Científico)
20%
e. Proyecto de vida: (Socialización y seguimiento)
10%
f.
Taller de integración evaluativa: Test (contestación y debate posterior).
20%
Total
100%
Los datos siguientes son ejercicios de aplicación en clase:
El director de un centro de salud desea saber si el tiempo medio invertido por los pacientes en la sala de espera es de 20 minutos. Una muestra de 100 pacientes permaneció en promedio de 23 minutos en la sala de espera la desviación estándar de la muestra de 10 el nivel de significancia es de 5%. Un equipo de investigación se inclina en suponer que la presión sistólica sanguínea en una población de hombres sigue una distribución normal D. E = 10 una muestra aleatoria simple de 30 hombres presento una media presión sistólica sanguínea de 135. Proporcionan estos datos suficiente evidencia para concluir un nivel de significancia del 99% teniendo una media poblacional de 130. Ejercicios para trabajo en equipo.
1. Bibliografía básica1: 1. WAYNE W. DANIEL, Bioestadística quinta edición, Ed. Limusa, SA 1996
1 Toda asignatura, a menos de que esté plenamente justificado, debe contar con un texto guía. Este texto debe ser la base de la programación de la asignatura. Texto actualizado. Textos virtuales. Recomendar nueva bibliografía a los estudiantes. Se incluyan lecturas complementarias.