PROGRAMA LIDERAZGO PARA LA TRANSFORMACIÒN Replicas INTRODUCCION Las réplicas como acciones de impacto social de la capacitación, son iniciadas a partir de la segunda mitad del desarrollo del Programa, la misma que se realiza en Coordinación con los Docentes, el Equipo Central y con pleno conocimiento de los participantes. La herramienta principal para dirigir y orientar de manera eficaz esta acción de réplica es la difusión de la siguiente Guía de Replicación. El Programa ‘Liderazgo para la Transformación’, de CAF –banco de desarrollo de América Latina-, y del Instituto de Gobierno y de Gestión Pública, de la Universidad de San Martín de Porres, ha formulado la presente ‘Guía de Replicación’ para que sirva de orientación. I.- GUÍA DE REPLICACIÓN 1. Introducción: Por qué, Para qué, Cómo y Quienes elaboran las réplicas
Por y Para Que Replicas El Programa promueve el aprendizaje activo a través de las réplicas como estrategia relacional y dinámica de apropiación intelectiva de paradigmas teóricos, marcos conceptuales, modelos de interpretación y de acción estratégica, -que desarrollan a través de los 11 Módulos de Aprendizaje- y su vinculación con las necesidades del entorno y contexto socioeconómico que los líderes deben descubrir, sintonizar y atender.
Como Lo cual se operacionaliza identificando, intercambiando y compartiendo con un grupo social focalizado conocimientos y experiencias sobre un tema relevante, pertinente y significativo para el desarrollo Local - Regional y que guarde relación con algunos de los temas desarrollado en los Módulos.
Quienes La estrategia de formulación de una réplica debe desarrollarse por los mismos grupos que vienen proponiendo los perfiles de proyectos de gobernabilidad. Para efectos de un mayor involucramiento en el esfuerzo de réplica se espera la intervención de alguna institución local que le otorgue reconocimiento social, de preferencia las organizaciones de las que provienen los participantes del Programa. Será también importante el aval de una autoridad local: alcalde, regidor, gobernador o teniente gobernador.
2.- Temas a desarrollar en replicas.-
Desarrollo del liderazgo y oratoria. Ciudadanía y juventud. Contexto nacional, regional y local. Gobernabilidad democrática. Construcción de consensos. Seguridad ciudadana. Gestión pública y gestión ambiental Negociación y resolución de conflictos. Derechos humanos. Democracia. Ética y valores cívicos.
3.- Fecha Límite para realizar replicas
SABADO 24 DE ENERO 2015
4.- ¿Pasos para desarrollar las réplicas? PASO 1: identificar las organizaciones con las cuales se va a trabajar, dentro de la zona de intervención, para precisar luego cuáles son los posibles aliados que van a prestar apoyo.
PASO 2: establecer un compromiso para la intervención, la cual puede plasmarse a través de algún acuerdo con alguna institución.
PASO 3: planificar de manera estructurada el trabajo, por ejemplo, si va a trabajar todo el equipo en una sola zona de intervención o si se puede programar intervenciones diversificadas. Lo cual debe quedar registrado en la Matriz de Replica (I) adjunta. Y que debe ser remitida al email wpinedoc@usmp.pe
PASO 4: recolección de información cuantitativa y cualitativa sobre el tema. Es importante, por ejemplo, tomar en cuenta estos datos: Datos de identificación de las organizaciones involucradas, temática a abordar, lugar de ejecución de la réplica, fecha y duración de la actividad. Definir el grupo objetivo destinatario de la réplica. Establecer la evaluación de la intervención, vía aplicación una encuesta los asistentes. Encuesta adjunta (II). La cuales deben ser remitida en físico al IGGP sito - Martin Dulanto 125, San Antonio Miraflores, a Nombre de Walter Raúl Pinedo Caldas – Coordinador de Operaciones.
MUY IMPORTANTE Se deberá registrar evidencia fotográfica o fílmica según sea la posibilidad. La cual debe ser subida a www.youtube.com, el link remitido al email wpinedoc@usmp.pe
5.- ¿Tipo de intervenciones que se pueden implementar en la Réplicas? 1.CONFERENCIA: se presenta un expositor ponente sobre un tema específico, mismo que deberá ser participante del grupo promotor de la réplica. Debe presentar un tema que sea actual y polémico para permitir una buena concurrencia. Su título debe ser también bastante claro, sugerente y motivador. Los temas a presentarse dependen de varios factores: la realidad de cada pueblo, el tema predominante en la opinión pública, etc.
2.- CURSO-TALLER: reúne a un grupo de personas interesadas en el aprendizaje colectivo sobre un tema específico. A partir de 3 - 4 horas de trabajo (sin considerar los tiempos de descanso, también necesarios). Todo curso-taller debe ser preparado con anticipación, estableciéndose los responsables de su conducción.
3.-
PROGRAMA DE RADIO: supone organizarse previamente, estructurando mínimamente su tiempo. Lo deseable es un programa cuya duración no sobrepase la hora radial. Se debe incorporar una cortina musical y evitar la saturación de información y de datos en la emisión radial, incorporando entrevistas, comentarios, debates, lectura de noticias, reportajes radiales, etc. Es deseable que a lo mucho haya dos conductores del programa
(I) MODELO DE MATRIZ SOBRE LA REPLICA POR PARTE DE GRUPOS EN CADA SEDE
(II) Modelo de Cuestionario para ser desarrollado por participantes de Replica, en cada una de las Sedes del Programa: Cuestionario de satisfacción de los participantes sobre Replica Datos Generales del Participantes: Nombres y Apellidos: Institución u Organización a la que pertenece Nivel de Estudios: Oficio o Profesión: Fecha de la Replica Región Provincia y Distrito
Valore de 1 a 5 cada uno de los aspectos referentes al seminario, teniendo en cuenta que la puntuación más negativa es 1 y la más positiva es 5.
1.-Datos referidos a la Replica 1 Se han conseguido los objetivos de la replica Nivel de conocimientos adquiridos: Aplicabilidad de estos conocimientos: Estoy satisfecho con la realización de este replica:
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2.-Datos de los ponentes o facilitadores 1
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Explican claramente los contenidos de las conferencias: Fomentan la participación: 3.-Contenido Los contenidos me han parecido correctos en relación con los objetivos: La metodología ha sido adecuada: 4.-Organización Conformidad con el lugar de celebración: Las instalaciones eran adecuadas (iluminación, climatización, etc.): Organización global de la replica:
__________________________________________ Nombre y firma del participante