ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ LEGO® WEDO®
Ακόμα και στις πρώτες τάξεις του δημοτικού, οι μαθητές έχουν ήδη εξοικειωθεί με τη χρήση και τις λειτουργίες ενός Η/Υ αλλά παραμένει σημαντικό το γεγονός να μπορούν οι μαθητές να κατασκευάζουν τη λύση ενός προβλήματος μέσω του Η/Υ. Επίσης, οι μαθητές βρίσκονται σε επίπεδο που μπορούν να κατανοήσουν τις περισσότερες δομές προγραμματισμού (αναμονής, επανάληψης, διακοπής) και να χρησιμοποιήσουν τις δομές αυτές για την επίλυση προβλημάτων μέσω του Η/Υ (π.χ. δημιουργία ενός προγράμματος που κάνει διαίρεση ή πολλαπλασιασμό). Υπάρχουν όμως περιορισμοί στα είδη της γλώσσας προγραμματισμού μέσω της οποίας οι μαθητές θα μπορέσουν να προγραμματίσουν έναν επεξεργαστή ή τον Η/Υ τους, αφού οι μαθητές δεν είναι εξοικειωμένοι στην συγγραφή προγραμμάτων και βέβαια είναι αδύνατο να μάθουν να προγραμματίζουν με κάποια από τις γνωστές γλώσσες προγραμματισμού υψηλού επιπέδου (C, C++, java κλπ). Παρόλα αυτά υπάρχουν ορισμένα περιβάλλοντα προγραμματισμού ειδικά προσαρμοσμένα ώστε να μπορούν μαθητές αυτών των ηλικιών να συνθέτουν τα δικά τους προγράμματα προκειμένου να ορίσουν συμπεριφορές σε μηχανικές συσκευές που κατασκευάζουν οι ίδιοι. Μια κλασσική εφαρμογή αυτής της μεθόδου είναι ο συνδυασμός του εκπαιδευτικού υλικού LEGO WeDo και του αντίστοιχου προγραμματιστικού περιβάλλοντος. Το προγραμματιστικό περιβάλλον διαθέτει γραφική γλώσσα προγραμματισμού, η οποία καθιστά πιο προσιτό τον προγραμματισμό στα παιδιά (από 6 ετών και άνω), τους εφήβους και άλλους αρχάριους προγραμματιστές.
Το πρόγραμμα υλοποιείται με εκπαιδευτικά υλικά της LEGO Education τα οποία έχουν αναπτυχθεί με τη συνεργασία των πανεπιστημίων M.I.T και Carnegie Mellon εισάγοντας την παιδαγωγική μέθοδο του Seymour Papert σύμφωνα με την οποία οι μαθητές πρέπει να οικοδομούν τη γνώση, χτίζοντας πραγματικά αντικείμενα (κονστρουκτιβισμός). Μια σημαντική διάσταση αυτής της παιδαγωγικής μεθόδου είναι ότι οι μαθητές πρέπει να δουλεύουν σε ομάδες (ομαδοσυνεργατική μάθηση) και να αναλαμβάνουν ρόλους μέσα στο πλαίσιο της ομάδας αναπτύσσοντας έτσι - εκτός των συγκεκριμένων περί του αντικειμένου δεξιοτήτων – και κοινωνικές δεξιότητες με τις οποίες εφοδιάζονται για όλη την ενήλικη ζωή τους. Το WeDo είναι ένα ολοκληρωμένο πακέτο εκπαιδευτικής ρομποτικής που περιέχει περισσότερα από 150 δομικά στοιχεία, περιέχει μοτέρ, αισθητήρες κίνησης και κλίσης όπως επίσης και ένα προγραμματισμένο επεξεργαστή USB για σύνδεση με τον Η/Υ σας. Δίνει την δυνατότητα σε μικρούς μαθητές 6+ (έξι ετών και άνω) να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν απλά μοντέλα (μηχανικές κατασκευές) που θα τις χρησιμοποιούν ως πρωταγωνιστές σε ιστορίες-παραμύθια βγαλμένα από την πραγματική ζωή μέσα από τις ανάγκες ανθρώπων και ζώων. Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες 2-3 μελών και με την καθοδήγηση του εκπαιδευτή:
μαθαίνουν να εργάζονται ομαδικά και να υλοποιούν projects. κατανοούν βιωματικά βασικές έννοιες φυσικής όπως γρανάζια, τροχαλίες, μετάδοση κίνησης κλπ. μαθαίνουν να προγραμματίζουν αλγοριθμικά. αποκτούν και αναπτύσσουν κινητικές δεξιότητες χειρισμού και επικοινωνίας καθώς και οργανωτικές δεξιότητες.
Οι μαθητές δημοτικού μπορούν στη συνέχεια να συμμετάσχουν στον 1ο πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής «Η Δική μου Πόλη» και να εκπαιδευθούν στη χρήση του Scratch του «ανοιχτού» λογισμικού που έχει αναπτύξει το γνωστό πανεπιστήμιο Μ.Ι.Τ.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO WEDO Κύκλος Α’ : 1. Εισαγωγή στη ρομποτική και γνωριμία με το ΣΕΤ LEGO WEDO 2. Γνωριμία με το προγραμματιστικό περιβάλλον LEGO WeDo 3. Τα πουλιά χορεύουν (Dancing Birds) 4. Έξυπνη Σβούρα (Smart Spinner)
Κύκλος Β’ : 5. Η Μαϊμού παίζει ντραμς (Drumming Monkey) 6. Πεινασμένος Κροκόδειλος (Hungry Alligator) 7. Τερματοφύλακας (Goal Keeper) 8. Αεροπλάνο Διάσωσης (Airplane Rescue)
Κύκλος Γ’ : 9. Το λιοντάρι που βρυχάται 10. Ο ποδοσφαιριστής που βάζει γκολ 11. Ένα τροπικό πουλί 12. Ο γίγαντας
Κύκλος Δ’ : 13. Οι μαζορέτες 14. Ο βάτραχος 15. Το ελικόπτερο 16. “Φτιάχνω το δικό μου ρομπότ” και έναρξη της προετοιμασίας για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής «Η δική μου Πόλη» με προγραμματισμό σε “SCRATCH”