Portafolio wilmer

Wilmer de Andrade Arquitectura y Visualizaciรณn

PORTAFOLIO 2009-2016 trabajos seleccionados

Wilmer de Andrade Arquitectura y visualizaciรณn 2009-2016 trabajos seleccionados E-mail: wjarquitecto@gmail.com Skype: wjarquitecto Telf: +351-935754081 linkedin:https://ve.linkedin.com/in/wilmerde-andrade-446156103

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Contenido Curriculum vitae Arquitectura

I ciclo

II ciclo

IIIciclo Visualizacion

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EXPERIENCIA PROFESIONAL

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

2010–2011 Pasantía de arquitectura Miguel Braceli Architect, Caracas (Venezuela)

2007 Bachiller Unidad Educacional Paraíso, caracas (Venezuela) 2015 Architect Universidad Central de Venezuela, Caracas (Venezuela)

-Elaboración de análisis e interpretación de datos, presentación de proposiciones y/o conclusiones relativas a tema de investigación.

COMPETENCIAS PERSONALES

-Elaboración de planimetría y material gráfico.

Lengua materna: español

2012 Pasantía de arquitectura Makdojc architects, Caracas (Venezuela) -Elaboración de análisis e interpretación de datos.

Otros idiomas Portugues

-Elaboración de planimetría, material gráfico y modelos 3D / renderización.

COMPRENDER: Comprensión auditiva C2. Comprensión de lectura C2 HABLAR: Interacción oral C2. Expresión oral C2.

-Desarrollo y coordinación de estrategias de diseño.

EXPRESIÓN ESCRITA: C2

2014–2015 Pasantía de arquitectura Walter de Andrade Architect, Caracas (Venezuela)

Inglés

-Elaboración de planimetría, material gráfico y modelos 3D / renderización.

EXPRESIÓN ESCRITA: C1 Niveles: A1 y A2: usuario básico - B1 y B2: usuario independiente C1 y C2: usuario competente Marco común Europeo de referencia para las lenguas

-Desarrollo de estrategias de diseño.

-Desarrollo y coordinación de estrategias de construcción.

Ayudante de supervisión en obra

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COMPRENDER: Comprensión auditiva C1. Comprensión de lectura C1 HABLAR: Interacción oral B2. Expresión oral B2.

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Competencias comunicativas

Competencia digital

-Buenas competencias competencias en equipo adquiridas a traves de experiencia trabajando en equipo de estudiantes de arquitectura.

AUTOEVALUACIÓN Tratamiento de la información: Usuario competente

Competencias de organización/ gestión Comunicación: Usuario competente -Capacidad organizativas y cordinacion en desarrollo de estrategias de diseño.

-Capacidad para trabajar en equipo adquiridas a través de trabajo en desarrollo de proyectos arquitectónicos grupales.

Competencias relacionadas con el empleo -Dominio de procesos de diseño digitales -Aptitudes para la comprensión y elaboración de material solicitado con rapide

Creación del contenido: Usuario competente Seguridad: Usuario competente Resolución de problemas: Usuario competente

Competencias autoevaluación

digitales

-

Tabla

de

-Dominio de software de dibujo: AutoCAD 2d, AutoCAD 3D, AutoCAD Civil 3D, Revit.

-Dominio de software de edicion de imagen y video: Cinema 4d, Adobe Suite, Photoshop, Illustrator, InDesign, After Effects, Premier Pro. -Dominio de software de renderizado: 3ds Max, sketchup pro, Cinema, Maya, Flash Professional, Lumion 3D.

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1.1 Configuración

del

espacio arquitectónico Composición y relaciones espaciales arquitectónicas

Año: 2009 Rol: Estudiante Ubicación: N/A Tipo: Composicion Programa: Espacios Habitables

Este ejercicio tiene la finalidad de diseñar espacios arquitectónicos mediante la configuración, delimitación y categorización de espacios a partir del modelado de una superficie prismática.

El estudio de la configuración de los espacios arquitectónicos contemplará la creación de diversas categorías espaciales (mínimo 6 categorías) entendidas como parte de un sistema coherente y ordenado de espacios. La categorización de los espacios partirá de tres posibles condiciones como son la Permanencia, Transición e Intermediación espacial.

La idea principal del proyecto consiste en proyectar espacios habitables en un modelo arquitectonico y teórico, entendiendo las diferentes categorias espaciales que busquen establecer un recorrido arquitectonico y las posibles relaciones entre las distintas categorias espaciales.

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Giuseppe Terragni Villa Bianca Seveso (Italy) 1936-37

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1.- Analisis compositivo

El análisis compositivo contempla la observación y representación de los aspectos compositivos propios del proyecto analizado, tomando como base este analisis para así generar una nueva composición a partir del mismo.

3.-Espacios de permanencia, transición y conexión

Teniendo como base este modelo arquitectonico, se opera a traves de una seria de categorias de diseño que incluyen continuidad, conexión, interconexión, delimitación, adyacencia, continuidad, contigüidad, estanquidad, seriación.

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2.-Sustraccion y transformacion

Habiando analizado comopisitivamente el caso, se toman una serie de transformaciones que parten de la modulaciรณn y proporciones que operan en la constituciรณn del espacio y la configuraciรณn de sus diferentes partes y componentes para generar un modelo arquitectonico.

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1.1 “Casas” clasicismo modernidad contemporaneidad.

Casa para un escultor cinético

Año: 2010 Rol: Estudiante Ubicación: Caracas, Venezuela.

Tipo: Vivienda Programa: Vivienda unifamiliar

El ejercicio parte de la Investigación y recopilación de información teórica, fotográfica y planimétrica que permita el estudio, análisis, y comprensión de la obra de arquitectura asignada dentro del periodo de tiempo correspondiente en función a los temas planteados, se analizaron 3 obras de distintos periodos, bajo los siguientes temas: forma, volumetría, orden, espacio, estructura proporción, función, circulación geometría, tectónica, cerramiento módulo, lugar.

A partir de esto se desarrollo el diseño de un objeto de carácter abstracto a través de la interpretación de las formas en que la obra asignada trabaja con los temas planteados.

Como resultante de este analisis y modelo teorico, se desarrolla el proyecto de una vivienda bajo un tema especifico en relacion al habitante de la misma, en este caso se trata de un escultor cinetico.

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El proyecto se desarrolla partiendo de entender los elementos que definen a la escultura cinética, los cuales son, la repetición y serialidad de los elementos, reverberación y desmaterialización de la luz, vibración óptica y movimiento.

De esta manera la casa consta de dos volúmenes, el principal de ellos es el espacio del taller, donde se elaboraran las obras y esculturas cinéticas, convirtiendo a la propia casa como experimento y exhibición de las obras, esto a través de las 4 fachadas de malla cinetica.

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De esta manera en el interior, una losa modulada y una serie de elementos prefabricados, sirven de andamiaje para definir el espacio y alterarlo, otorgando la posibilidad de modificar el espacio de mĂşltiples maneras de acuerdo con las intenciones deseadas, siempre entendiendo la obra cinetica , el movimiento y - A' la luz como protagonistaCorte del Aespacio y de como se vive. Un gran vaciĂł conecta el volumen del taller con un segundo cuerpo que contrasta por ser un espacio puro y simple a diferencia del taller, en este cuerpo se encuentra el espacio social y privado de la casa.

Corte B - B'

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Casa del Escultor Wilmer de Andrade, Arquitecto

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1.1

Construcciones

arquitectonicas Objetos que evidencian el cómo de las relaciones y conexiones que construimos entre el mundo de las ideas y el de la realidad

Año: 2010 Rol: Estudiante Ubicación: Chacao, Caracas, Venezuela Tipo: Vivienda Programa: Vivienda multifamiliar

El objetivo fundamental de este ejercicio reside en la necesidad de comunicar “las posibilidades” que el comprender la importancia “del qué y del cómo” (conceptos y procesos) que orientan a “un habitar particular”, esto es, a un conocer y a un hacer “a la vez”, tanto en el mundo de las ideas como en el de la realidad. Y esto, como una posibilidad más de ayudar a un “construir” personal, de -aquello- que sea capaz de mediar entre: la iniciación de una acción y, la consumación final de algo.

En este contexto, el caso de estudio que servirá de medio para la realización de esta experiencia será “la vivienda”, pero, entendida ésta, como expresión provisional resultante de los conocimientos y procesos que devienen del habitar.

En este sentido, se parte de una serie de definiciones personales sobre la vivienda, que buscan construir el concepto de la misma y la idea arquitectonica.

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B

N

Habitar: Es la acciĂłn mediante la cual el individuo es capaz de relacionarse con el medio, el modo en como el individuo se apropia del territorio para adaptarlo a sus deseos. Es una forma de reconocer un territorio, es el modo de tomar ese territorio y marcarlo.

El hogar: La etimologĂ­a de la palabra hogar, nos indica que el hogar es lumbre interior: fuego dentro de la casa. Entonces el hogar podrĂ­a tomarse como la esencia o el alma de la vivienda, es el lugar donde nos sentimos identificados, dentro de nuestro modo de ser.

Vivienda Multifamiliar: La vivienda multifamiliar es el medio bajo el cual se congenian un conjunto de viviendas bajo una relacion afectiva.

A'

B' Wilmer de Andrade, Arquitecto

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Entonces, el hogar, no es en su totalidad un termino arquitectónico, el termino hogar corresponde a una expresión psicológica y sociológica. El hogar es una vivienda individualizada, la casa o vivienda, en este caso es la caja o contenedor del hogar, la esencia del hogar es dotada por quien la habita, el hogar es la manifestación de la personalidad de quien la habita, y de la manera en como desarrolla su vida, la esencia del hogar se acerca mas a la vida misma, que a la casa como objeto.

La búsqueda de la esencia del hogar es un hecho personal, es frecuente que vivamos nuestra vida llena de ansiedades, preocupaciones, angustias, que nos inquietan durante el desarrollo de esta, intentamos despojarnos a diario de estas hostilidades, para intentar conciliarnos, y es en nuestro hogar donde encontramos ese concilio, esa esencia, que en este caso considero que es el SOSIEGO, por que, cuando el individuo encuentra sosiego, entra en un estado apacible, encuentra paz, consigue serenidad, es capaz de prescindir de sus preocupaciones y de liberar sus tenciones, el sosiego expresa la calma que llega después del esfuerzo, de la agitación, de la angustia; después de huir del ruido y del tumulto, representa lo que deseamos al final del día, lo que buscamos como fin ulterior en nuestras vidas.

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B

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B'

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B'

B'

Corte B - B' Esc.1:100

Partiendo de estas definiciones se desarrolla inicialemente un modelo teórico el cual plantea el como a través de 3 elementos base, los cuales son, geometría, materialidad y naturaleza serán los articuladores de cómo estará presente el sosiego en la vivienda multifamiliar, en este sentido el proyecto desarrolla la idea del sosiego a través de las diferentes atmósferas o ambientes que existen dentro de la vivienda multifamiliar, dotando a estos con características que permiten al individuo reconocer su “lugar” de acuerdo a como es entendida y percibida la vivienda multifamiliar dentro de los diferentes ámbitos que la componen, y afectando al individuo a través de los sentidos.

Un gran vació es el que articula los 2 volúmenes que componen el edificio, siguiendo la linea que define el perfil del contexto en el cual se encuentra el edificio. Un volumen destinado al ámbito social y un segundo al ámbito privado, proporcionando el vivir hacia el gran vació, mediante una serie de fachadas traslucidas el vacio se convierte en el protagonista principal del espacio, afectando las percepciones visuales y auditivas dentro de la vivienda, buscando generar una atmosfera de sosiego, de igual manera los elementos naturales, que definen ciertos ambitos espaciales, al igual que la geometria que rompe con la estructura cerrada de la vivienda y permite al individuo reconocer su lugar y su forma personal de habitar.

Fachada Sur Esc.1:100

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2.4 Forma y diseño del espacio público

Relaciones & Conexiones entre lo inconmensurable y lo conmensurable:

Año: 2011 Rol: Estudiante Ubicación: Urb Chuao, Caracas, Venezuela Tipo: Espacio público Programa: Parque Cultural

El ejercicio se presenta como la oportunidad de reforzar y enlazar los conceptos, teorías y condiciones que hacen posible evidenciar en el proyecto arquitectónico, el cómo “el espacio público” puede ser producido y el cómo nuestras ideas y experiencias pueden dar forma a esa realidad externa.

La idea surge de dos definiciones personales:

Espacio publico: como aquella dimensión existencial, donde el hombre como ser pensante es capaz de relacionarse con las cosas y con los otros hombres, buscando el como pertenecer en su manera de relacionarse, en correspondencia con su modo de ser con las cosas.

La variabilidad: cómo aquella condición que nos permite reconocer las cualidades cambiantes y diversas que existen en la dimensión del espacio de lo publico.

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Mercado:El mercado como el escenario del intercambio cultural, es el lugar de la cohesión social entre los individuos, en donde trasciende del intercambio comercial, a las relaciones personales.

Parque contemporaneo: Es el lugar de la interacción de los individuos entre sí, lugar también del ocio como expresión de la libertad del hacer algo apacible

Paisaje programado: Un paisaje programa constituiría precisamente un paisaje entendido como una imagen, y un programa que articule ese paisaje.

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Planta Conjunto

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Siguiendo esta serie de definiciones personales como marco teorico, se plantea el proyecto el cual como idea principal consiste en establecer una serie de nuevas superificies que pongan en relacion los espacios pĂşblicos potenciales del lugar, analizando como carencia principal del lugar, la falta de conexiones y relaciones inexistentes en el mismo.

Esta superficie busca aparte de ser el conector principal de estos espacios, convertirse en el escenario de nuevas situaciones cotidianas del espacio publico. Se plantea una serie de nuevas superficies teniendo en cuenta la posible creacion del parque la carlota y de la nueva estacion del metro, en este sentido, se parte de un sistema de conexiones entre los focos publicos de atraccion, convirtiendo la estacion del metro en una gran plaza, que conecta con una gran superficie de recorridos sobre le rio guaire y atraves de elevados peatonales, y conectan con el perimetro del posible parque la carlota, como gran espacio ferial.

B

B'

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A'

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Planta Conjunto

Wilmer de Andrade, Arquitecto Corte A - A' Esc.1:250

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2.5 Forma y diseño del espacio público

Relaciones & Conexiones entre lo inconmensurable y lo conmensurable:

Año: 2012 Rol: Estudiante Ubicación: Urb Chuao, Caracas, Venezuela Tipo: Espacio público Programa: Parque Cultural

Este ejercicio consiste en la continuacion del problema anterior, el cual fue entendiendo a partir de un marco teórico inicial que daba unas definiciones abstractas y universales sobre el espacio de lo público, y que se combinaban con lo existente, es decir, el lugar y sus interpretaciones,

En este caso el problema se evidenciaba en el hecho de que en el lugar existían unas carencias que debían ser solventadas ya que así lo indicaban las potencias del lugar, por el hecho de que se proyectaba una futura estación del metro y un futuro gran parque dentro del recinto de la carlota. Existe una necesidad evidente de espacios que permitieran, de acuerdo a un programa, el desarrollo de las actividades que iban a surgir cuando existieran el parque y la estación del metro, y que estas actividades eran consistian en poder desplazarse y llevar a cabo una seria de actividades determinadas bajo el concepto inicialmente planteado el espacio de lo público.

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Ampliando las estrategias para llevar a cabo el proyecto se sigue la misma línea que presento la primera parte, añadiendo la creación de las superficies como un sistema en base a unas estrategias de estratos, teniendo en cuenta 3 capas que definen y que configuraban el espacio, estas capas son:

Los suelos “estables”, en donde se daban el principal uso que era transitar o desplazarse dentro del sitio y que se mantenian intalterables

Los suelos “blandos” que buscan dibujar un nuevo paisaje que afectara las percepciones del lugar mediante vegetacion y otros artificios

Los suelos “intestables”, que se entienden como aquellos suelos capaces de albergar distintas situaciones variables de acuerdo al programa Wilmer de Andrade, Arquitecto

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Siguiendo estas estrategias, el proyecto se compone como un sistema de superficies de conexiones entre los distintos espacios publicos. El perimetro sur del posible parque la carlota, es ahora abordado con un programa de mercado, el uso de comercio, actividades propias de un parque, actividades deportivas, ocio, recreaciรณn y la integraciรณn del arte como elemento que no existe en el lugar y que sea configurador y forme parte del espacio publico.

Se proyecta 3 escalas de aproximacion, una primera escala que pone en relacion el sector residencial de chuao con el parque, mediante la creacion de superficies conectoras; una segunda escala en donde se proyecta un gran recinto ferial/cultural y una serie de edificaciones de caracter cultural destinadas a activar el lugar con espacios destinados al mercado; y una tercera escala donde se comprende el proyecto como un recorrido cultural, de ocio y ludico.

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2.6 Proyecto y contexto Aproximaciones a la relación entre arquitectura y ciudad. Situaciones caraqueñas.

Año: 2012 Rol: Estudiante Ubicación: Las Acacias, Caracas, Venezuela Tipo: Espacios públicos Programa: Espacios lúdicos

El ejercicio busca la familiarización con diversas nociones y conceptos; a los de espacio, tiempo, programa, contexto, geografía, ambiente y tecnología y sus correspondientes interrelaciones, además de nuevos elementos, relevantes en el proceso de proyectar y producir arquitectura, tales como habitación y ciudad.

En ese sentido, el proyecto se desarrollará con un leve acento de carácter experimental en un contexto donde el edificio tiene un efecto importante y, a la vez, el contexto incide claramente en el edificio. Partiendo del analisis de las carencias del lugrar, y entendiendo sus potencias, la idea general es el desarrollo de un sistema de espacios lúdicos que buscan activar el lugar, mediante la creacion de nuevos espacios públicos que permiten desarrollar distintas actividades deportivas, así como una serie de equipamientos en lugares puntuales, que sirvan de conexión entre si.

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CORTE D - D'

CORTE E - E'

CORTE D - D'

CORTE B - B'

CORTE A - A'

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A escala macro, el proyecto funciona como un sistema de parques y espacios ludicos de recorrido, ubicados en sentido norte-sur, con el fin de activar peatonalmente estos lugares, activando las relaciones publicas carentes en el lugar, un conjunto de trazas forman parte de este plan como sistema general de espacios ludicos.

Tomando una de las trazas, el sistema funciona comprobando aquellas edificaciones debiles existentes en el lugar, y proyectando se establece una serie de edifcios y equipamientos deportivos, ubicados en putnos estrategicos para que sirvan de atraccion a estos recorridos. La acera y los limites toman una nueva dimension siendo entendidos como espacios potenciales publcios y no como espacios residuales, de este modo, las relaciones entre lo ya construido pueden servir de escenario tanto como espacio deportivo como espacio ludico y de esparcimiento.

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2.7 EL HABITAR DOMESTICO Una exploración desde la contemporaneidad y la polivalencia

Año: 2013 Rol: Estudiante Ubicación: Las Acacias, Caracas, Venezuela Tipo: Vivienda Programa: Vivienda multifamiliar

El ejercicio se plantea como una oportunidad para enfrentar en el ámbito de la vivienda, la necesidad de proyectar espacios versátiles, abiertos a la combinación de usos, de programas, de individuos y de actividades.

Partiendo de estas premisas, se busca propiciar una reflexión que ubique la categoría de lo doméstico en la contemporaneidad tal y como se vive en las grandes ciudades para, desde allí, generar diversas líneas de exploración que permitan considerar las relaciones que pueden darse tanto en el ámbito de lo íntimo como en el de lo colectivo.

La conformación de la célula habitada y sus posibilidades de agrupación a escala urbana, deberán contemplar toda una serie de estrategias y operaciones que permitan vislumbrar de forma concreta su materialización.

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b

A partir de estos analisis se desarrollaron una seria de definiciones personales para la construccion del concepto del habitar, y de las ideas que iban a definir el como del proyecto iba a ser abordado.

Definiciones:

- La flexibilidad en la vivienda, como modo de habitar contemporáneo

- El espacio flexible que permite distintos modos de habitar

- La exhibición desde el anonimato / la intimidad y el individualismo

- La necesidad del individuo de exhibirse y ser el centro de la atracción, como modo de vida contemporáneo, y buscando la intimidad que supone lo domestico Intereses:

- La mediación entre la exhibición, y la intimidad

a'

- La exhibición como modo de habitar contemporáneo

- La intimidad como esencia del habitar doméstico.

a b a'

a

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N Wilmer de Andrade, Arquitecto

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Estrategias:

- Capas: La construcción de grados de intimidad a partir de capas/pieles/envolventes.

-Flexibilidad: El espacio libre, que estas capas/pieles/ envolventes permiten construir nuevos grados de intimidad.

El edificio se configura como un espacio flexible, en donde la vivienda puede ser apropiada de distintas maneras.

Los suelos programados funcionan como limites que definen distintos ambitos, en ellos se disponen una serie de nucleos fijos que contienen los programas inalterables de la vivienda, dando libertad al resto de la univdad de vivienda en el modo en como puede ser configurada, una serie de cerramientos se convierten en la fachada publica del espacio intimo, generando distintas capas en la construcción de los límites entre lo íntimo y lo publico.

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2.8 Economia del movimiento Kindergarten en caraballeda

Año: 2014 Rol: Estudiante Ubicación: Caraballeda, Vargas, Venezuela Tipo: Educacional Programa: Kindergarten

El principio de la economía de movimiento (del Jeet Kune Do) propone que las mejores respuestas son siempre las más directas, sencillas y eficientes. La economía de movimiento busca hacer uso efectivo de los recursos disponibles (en este caso el propio cuerpo) para lograr el máximo impacto con el mínimo esfuerzo. Este principio es una suerte de regla de aplicación universal, desde las artes marciales a la organización de la línea de producción en una fábrica o al diseño de circuitos de computadoras.

En arquitectura y para los efectos de este proyecto el término servirá para enmarcar y dirigir tanto una manera de pensar en el problema como las respuestas a este en términos de forma, espacio y materia. Tomando como punto de partida, la elaboración de diagramas que permitan el como la idea puede ser desarrollada en el diseño de un kindergarten para 25 alumnos en Caraballeda.

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Para desarrollar la idea del proyecto, se toma como base la teoria de las inteligencias multiples, que consiste en un modelo de concepcion de la mente pospuesto por Howard Gardner para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades especĂ­ficas, sino como una red de conjuntos autĂłnomos, interrelacionados.

Esta teoria ha logrado identificar y definir hasta ocho tipos de inteligencia distintas, basado en estos tipos, se parte de elaborar un diagrama donde para cada tipo de inteigencia se le otorga un espacio de aprendizaje y una serie de caracteristicas que permiten al alumno desarrollar su potencial.

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De este modo, tomando como referencia el programa base de un kindergarten y cruzando la informacion con la teoria de las inteligencias multiples, el edificio se compone de una serie de muros de gran dimension donde cada uno contiene un programa especifico (biblioteca, musica, deporte, comedor, ludico), organizados en un sistema lineal, donde el alumno pueda aprender dinamicamente descubriendo los espacios de acuerdo a sus gustos y poder desarrollar su inteligencia.

Así mismo, estos grandes muros se relacionan a traves de espacios comunes de usos multiples, haciendo que el edificio sea dinamico en su uso.

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Para el diseño de cada volumen, se tomaron en cuenta el analisis antropometrico, tomando en cuenta la estatura y medidas de un niño de entre 3 a 6 años y de un adulto, ya que ademas el kindergarte tendria uso compartido con otras actividades para la comunidad, por lo tanto la intecion fue adapatar el espacio de modo flexible a las distintas medidas entre niños y adultos.

Cada capa de los muros, puede ser usada de distintas maneras, como contenedor de libros, utiles, materiales, como tambien puede ser usado como pizarra, mesa de estudio o silla para adultos, y que las actividades se desarrollarn dentro de los muros por las condiciones climaticas del lugar.

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3.9 Elementos de la Arquitectura tropical venezolana Estudios sobre la composición en arquitectura

Año: 2014 Rol: Estudiante Ubicación: Carora, Barquisimeto, Venezuela Tipo: Educacional Programa: Residencia estudiantil

Estudio de una obra paradigmática de la arquitectura tropical venezolana contemporánea del siglo XX (casa Diaz Portocarrero - Jesus Tenreiro). Levantamiento del caso, interpretación y elaboración de un catalogo de elementos que componen dichas obras. Propuesta de arquitecura para una residencia estudiantil en un contexto urbano de la ciudad de carora, considerando lo estudiado.

Analisis de los elementos tangibles que definen la arquitectura tropical: Puerta, ventana, celosía, muro, alero, basamento, columnas, alero, plataforma.

Elementos intangibles: Clima tropical, no arido, en el que los 12 meses tienen temperaturas medias superiores a los18º Luz, ventilación, tamiz. Componer con los elementos y formar varias cosas una, juntándolas y colocándolas con cierto modo y orden, otorgándole una nocion de totalidad.

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PLANTA ACCESO Esc: 1:250

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PLANTA NIVEL 1 Esc: 1:250

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ISOMETRIA DESPIEZADA Esc: 1:250

- CONTEXTO - ESPACIO LUZ - CERRAMIENTO OBJETO -OBJETO CONTEXTO UMBRAL -UMBRAL ESPACIO OBJETO - CONTEXTO -OBJETO CONTEXTO - OBJETO UMBRAL - ESPACIO UMBRAL -ESTRUCTURA ESPACIO -UMBRAL ESPACIO ESTRUCTURA - LÍMITE PROGRAMA - CIRCULACIÓN CUBIERTA LUZ CERRAMIENTO LUZ- -VACÍO CERRAMIENTO LUZ - CERRAMIENTO LUZ - CERRAMIENTO OBJETO - CONTEXTO UMBRAL -CONTEXTO ESPACIO LUZ - CERRAMIENTO ESTRUCTURA - LÍMITE PROGRAMA - CIRCULACIÓN CUBIERTA - VACÍO ESTRUCTURA ESTRUCTURA - PROGRAMA LÍMITE ESTRUCTURA - LÍMITE LÍMITE PROGRAMA PROGRAMA - CIRCULACIÓN PROGRAMA - CIRCULACIÓN CIRCULACIÓN CUBIERTA CUBIERTA - VACÍO CUBIERTA - VACÍO - -VACÍO - LÍMITE -- CIRCULACIÓN CUBIERTA -- VACÍO

CASA DIAZ-PORTOCARRERO 1964, Caracas, Arq. Jesus Tenreiro Taller interunidades UD9-UD00 Pofesores: Joao De Freitas y Víctor Sánchez Taffur Wilmer de Andrade Rodolfo Sauma Juan Carlos Avila

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Facultad de Arquitectura de la UCV

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APROXIMACIÓN URBANA APROXIMACIÓN URBANA APROXIMACIÓN APROXIMACIÓN URBANA URBANA APROXIMACIÓN URBANA APROXIMACIÓN URBANA

TORRE PRINCIPAL OPERACIÓN DE DISEÑO DE LA CASA PERMITE CONEXIONES VISUALES Y ESPACIALES CON EL AVILA LA MONTAÑA POSTERIOR CONTIENE UN PROGRAMA DE USO SOCIAL CONDICIONADA CADA TORRE SEGUN SU DISPOSICIÓN EN PLANTA ABERTURAS QUE PERMITEN CAPTAR TODA LA ILUMINACIÓN CERRAMIENTOS PERMEABLES DE PERFILES DE ACERO ESPACIO DE DOBLE ALTURA MUROS ESTRUCTURALES DE LADRILLO.

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UMBRAL VISUAL

UMBRAL VISUAL UMBRAL VISUAL UMBRAL VISUAL b a a a a a ab aa ab ab a aaba aa b aa a b ba a a b a b a ba 3

PROPORCIÓN PARCELARIA PROPORCIÓN PARCELARIA PROPORCIÓNPROPORCIÓN PARCELARIA PARCELARIA PROPORCIÓN PARCELARIA PROPORCIÓN PARCELARIA

CUBIERTA ESTRATÉGIA DE DISEÑO, PLANOS INCLINADOS Y PLEGADOS PERMITE CONEXIONES VISUALES Y ESPACIALES EL AVILA Y LA MONTAÑA POSTERIOR PRODUCE UNA IMAGEN DE FORTALEZA CONDICIONA CADA ESPACIO DE LA CASA SEGÚN SU TERRASEO REFLEJO DE LAS SUPERFICIES GENERA ABERTURAS QUE PERMITEN CAPTAR TODA LA ILUMINACIÓN TECTÓNICA DE CONCRETO ARMADO.

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a a b c c b PATIOS TERRAZAS PRINCIPAL ESTRATÉGIA DE DISEÑO DE LA CASA PERMITE CONEXIONES VISUALES Y ESPACIALES CON LA MONTAÑA DESARROLLADO EN RELACIÓN A EL ÁREA SOCIAL DEL PROGRAMA ABERTURAS QUE PERMITEN CAPTAR TODA LA ILUMINACIÓN ESPACIO DE TRANSICIÓN INTERIOR-EXTERIOR SUPERFICIE DE TERRACOTA.

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LA TORRE COMO TEMA CONCEPTUAL Y FUNCIONAL LAS ABERTURAS DE DISEÑO PARA LATEMA TORRECONCEPTUAL COMO TEMA FUNCIONAL LA TORRE COMO TEMA CONCEPTUAL Y FUNCIONAL LA LAS TORRE COMO TEMA CONCEPTUAL Y LAS FUNCIONAL LAYTORRE COMO TEMA CONCEPTUAL YPRINCIPAL FUNCIONAL LAS ABERTURAS PRINCIPAL ESTRATÉGIA DE DISEÑO PARA LA TORRE COMO YCONCEPTUAL FUNCIONAL LAS PRINCIPAL ABERTURAS ESTRATÉGIA PRINCIPAL LAS ABERTURAS DEESTRATÉGIA DISEÑOPRINCIPAL PARA DE DISEÑO ESTRATÉGIA PARA PRINCIPAL DE DISEÑOESTRATÉGIA PARA ABERTURAS ESTRATÉGIA DEABERTURAS DISEÑO PARA CORREDOR: TEMA DEFINE PERMEABILIDAD DEL PROGRAMA MUROS DEFINEN LÍMITE CONTEXTUAL LA INIDENCIA DE LUZ NATURAL CORREDOR: TEMA DEFINE PERMEABILIDAD DEL PROGRAMA CORREDOR: TEMA CORREDOR: DEFINE PERMEABILIDAD TEMA DEFINE PERMEABILIDAD DEL TEMA PROGRAMA DELPERMEABILIDAD PROGRAMA CORREDOR: DEFINE DEL PROGRAMA MUROS LÍMITEMUROS CONTEXTUAL DEFINEN MUROS LÍMITEDEFINEN CONTEXTUAL LÍMITE MUROS CONTEXTUAL DEFINEN LÍMITE CONTEXTUAL PERMITIRDE LALUZ INIDENCIA DE LUZ NATURAL PERMITIR LA INIDENCIA PERMITIR DE LA INIDENCIA LUZ NATURAL PERMITIR DE LUZLA NATURAL INIDENCIAPERMITIR DE LUZ NATURAL CORREDOR: TEMA DEFINE PERMEABILIDAD DEL PROGRAMA MUROS DEFINEN LÍMITE DEFINEN CONTEXTUAL PERMITIR LA INIDENCIA NATURAL

UMBRAL VISUAL

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CORREDOR RELACIÓN CON SERVICIOS/ FUNCIONAMIENTO CORREDOR CON SERVICIOS/ FUNCIONAMIENTO CORREDOR RELACIÓN CON SERVICIOS/ FUNCIONAMIENTO CORREDOR RELACIÓN CON SERVICIOS/ FUNCIONAMIENTO CORREDOR RELACIÓN CON SERVICIOS/ FUNCIONAMIENTO CORREDOR RELACIÓN CONRELACIÓN SERVICIOS/ FUNCIONAMIENTO

MUROS ESTRUCTURALES MUROS ESTRUCTURALES SENTIDOS ESPACIALES MUROS ESTRUCTURALES MUROS ESTRUCTURALES SENTIDOS MUROS ESPACIALES SENTIDOS ESTRUCTURALES ESPACIALES SENTIDOS ESPACIALES SENTIDOS ESPACIALES MUROS ESTRUCTURALES SENTIDOS ESPACIALES

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LOS PATIOS COMO PRINCIPALES LOS PATIOS COMO PRINCIPALES VACÍOS LOS PATIOS COMO PRINCIPALES ESPACIOS ILUMINADOS LOS PATIOS COMO LOS PATIOS PRINCIPALES COMOESPACIOS PRINCIPALES LOS PATIOS ILUMINADOS COMO ESPACIOS PRINCIPALES ILUMINADOS ESPACIOS ILUMINADOSESPACIOS ILUMINADOS LOS PATIOS COMO PRINCIPALES LOS PATIOSVACÍOS COMO PRINCIPALES LOSLOS PATIOS COMO PRINCIPALES VACÍOS LOS PATIOS COMOVACÍOS PRINCIPALES VACÍOS PATIOS COMO PRINCIPALES ESPACIOS ILUMINADOS LOS PATIOS COMO PRINCIPALES VACÍOS

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PROPORCIÓN PROPORCIÓNPROPORCIÓN PROPORCIÓN PROPORCIÓN PROPORCIÓN MAYOR OCUPACIÓN DE PARCELA MAYORDE OCUPACIÓN DE PARCELA EN COMPARACIÓN OCUPACIÓN MAYOR OCUPACIÓN PARCELAA MAYOR EN DECOMPARACIÓN PARCELA OCUPACIÓN EN COMPARACIÓN A DE PARCELA EN A COMPARACIÓN A EN COMPARACIÓN A MAYOR OCUPACIÓN PARCELA ENMAYOR COMPARACIÓN A DE CASAS DEL CONTEXTOCASAS DEL CONTEXTO CASAS DEL CONTEXTO CASAS DEL CONTEXTOCASAS DEL CONTEXTO CASAS DEL CONTEXTO

5

5

5

5

5

5

UMBRAL DE TRANSICIÓN UMBRAL DE TRANSICIÓN UMBRAL DE TRANSICIÓN UMBRAL DE TRANSICIÓN UMBRAL DE TRANSICIÓN UMBRAL DE TRANSICIÓN

PATIO POSTERIOR RETIRO DE FONDO RELACIÓN CON CASAS VECINAS CONEXIONES VISUALES Y ESPACIALES CON LA MONTAÑA ÁREA NATURAL INTERVENIDA, PAISAJISMO ESPACIO DE DESAHOGO SUPERFICIE VERDE.

PATIO CENTRAL TEMA PRINCIPAL DE LA CASA PERMITE VISUALES Y CONEXIONES INTERIOR-EXTERIOR DESARROLLADO EN BASE A UN CORREDOR PERMEABLE EN UNA ETAPA DE LA CASA, BUSCANDO LA INTIMIDAD DE IGUAL MANERA RELACIONADO SIEMPRE CON EL ÁREA SOCIAL SUPERFICIE DE TERRACOTA.

1

1

PROGRAMA SERVICIOSSOCIAL HABITACIONES SÍNTESIS SERVICIOS HABITACIONES PROGRAMA SERVICIOSSOCIAL HABITACIONES SOCIAL PROGRAMA SERVICIOS HABITACIONES SOCIAL PROGRAMA SERVICIOS HABITACIONES SÍNTESIS SÍNTESIS SÍNTESIS SÍNTESIS PROGRAMA PROGRAMA SERVICIOS HABITACIONES SOCIAL SÍNTESIS CONEXIONES INTERIOR-EXTERIOR CONEXIONES INTERIOR-EXTERIOR CONEXIONES INTERIOR-EXTERIOR CONEXIONES INTERIOR-EXTERIOR CONEXIONES INTERIOR-EXTERIOR CONEXIONES INTERIOR-EXTERIOR EN PRINCIPALMENTE SENTIDO HORIZONTAL PRINCIPALMENTE TRAMA DE MUROS ESTRUCTURALES EN SENTIDO HORIZONTAL PRINCIPALMENTE EN DE SENTIDO HORIZONTAL EN SENTIDO PRINCIPALMENTE HORIZONTAL EN SENTIDO PRINCIPALMENTE HORIZONTAL TRAMA VIGAS DEVIGAS MUROS ESTRUCTURALES PORCENTAJE UBICACIÓN EN SENTIDO HORIZONTAL TRAMA VIGASDEPRODUCTO TRAMA DE VIGAS MUROS PRODUCTO ESTRUCTURALES DE VIGAS MUROSPRODUCTO ESTRUCTURALES PRODUCTO MUROS ESTRUCTURALES EN SENTIDO HORIZONTAL PRINCIPALMENTE TRAMA VIGAS PRODUCTO DE PRODUCTO MUROSTRAMA ESTRUCTURALES ALTODE PORCENTAJE UBICACIÓN EN SENTIDO HORIZONTAL PORCENTAJE ALTO DE PORCENTAJE UBICACIÓN DE ALTO EN UBICACIÓN SENTIDO PORCENTAJE HORIZONTAL EN SENTIDO DE ALTO UBICACIÓN HORIZONTAL EN SENTIDO HORIZONTAL ALTO PORCENTAJE UBICACIÓN DE ENALTO SENTIDO HORIZONTAL

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

CUBIERTAS

1

CUBIERTAS PLIEGUES TEMA: PLIEGUESTEMA: CUBIERTAS

1

1

1

SOCIAL

LOS PERMITEN SIEMPRE CUBIERTAS TEMA: PLIEGUES LOSPLIEGUES CERRAMIENTOS PERMITEN SIEMPRE INCIDENCIA DE LUZ LOS LOSLA CERRAMIENTOS PERMITEN SIEMPRE LOS PERMITEN CERRAMIENTOS LA INCIDENCIA SIEMPRE LA PERMITEN DE INCIDENCIA LUZCERRAMIENTOS SIEMPRE DE LUZ LA INCIDENCIA DE LUZ LA INCIDENCIA DE LUZ TEMA: PLIEGUES CUBIERTAS TEMA: CUBIERTAS TEMA: PLIEGUES LOS CERRAMIENTOS PERMITEN SIEMPRE LACERRAMIENTOS INCIDENCIA DE LUZ NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL

1

1

VACÍO CENTRAL LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO ABERTURA COMO VACÍO CENTRAL VACÍO CENTRAL LAVACÍO CENTRAL PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA DE DISEÑO DE DISEÑOVACÍO CONECTOR DE DISEÑO DE DISEÑO CON DE DISEÑO DEVACÍO DISEÑOCONECTOR VACÍO CONECTOR CON VACÍO CONECTOR VACÍO CON CONECTOR CON CON VACÍO CONECTOR CON SÍNTESIS CIRCULACIÓN CON EL PROGRAMA EL ESPACIO POSTERIOR SÍNTESIS RELACIONADA CIRCULACIÓNSÍNTESIS RELACIONADA CON CIRCULACIÓN EL PROGRAMA CIRCULACIÓN SÍNTESIS RELACIONADA SÍNTESIS RELACIONADA CON CIRCULACIÓN EL PROGRAMA CON RELACIONADA EL PROGRAMA CON ELRELACIONADA PROGRAMA SÍNTESIS CIRCULACIÓN CON EL PROGRAMA EL ESPACIO POSTERIOR EL ESPACIO POSTERIOR EL ESPACIO POSTERIOR EL ESPACIO POSTERIOR EL ESPACIO POSTERIOR VACÍO CENTRAL VACÍO CENTRAL

CERRAMIENTO CERRAMIENTOCERRAMIENTO CERRAMIENTO CERRAMIENTO CERRAMIENTO GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES ESPACIALES IMPORTANTES ESPACIALES IMPORTANTES ESPACIALES IMPORTANTES ESPACIALES IMPORTANTES ESPACIALES IMPORTANTES ESPACIALES IMPORTANTES VISUALES AL MEDIO NATURAL VISUALES AL MEDIO NATURAL VISUALES AL MEDIO NATURAL VISUALES AL MEDIO VISUALES NATURAL AL MEDIO NATURAL VISUALES AL MEDIO NATURAL RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR

NICHOS ESPACIALMENTE FUNCIONALES NICHOS ESPACIALMENTE FUNCIONALES NICHOS ESPACIALMENTE FUNCIONALES NICHOS ESPACIALMENTE NICHOS FUNCIONALES ESPACIALMENTE FUNCIONALES NICHOS ESPACIALMENTE FUNCIONALES

PATIO ACCESO RETIRO DE FRENTE ESPACIO CONECTOR CON LA CIUDAD ANTESALA A EL ZAGUAN DE LA CASA CONEXIÓN CON LA FACHADA NORTE/PRINCIPAL DESARROLLADO PARA CONECTAR CON EL ACCESO PRINCIPAL Y EL ÁREA DE SERVICIOS SUPERFICIE DE TERRACOTA.

CATEGORIAS CATEGORIAS DEAPATIOS DADO A LADE CATEGORIAS PATIOS DADO DE PATIOS A LA CATEGORIAS DADO A DE LA PATIOS DADO A LA DE PATIOS DADO A LA CATEGORIAS DE PATIOS DADO LA CATEGORIAS FORMA DEL OBJETO FORMA DEL OBJETO FORMA DEL OBJETOFORMA DEL OBJETO FORMA DEL OBJETO FORMA DEL OBJETO

3

3

3

3

3

PATIO CENTRALPATIO CENTRAL

3 PATIO CENTRAL PATIO CENTRAL

PATIO CENTRAL

PATIO CENTRAL

PATIO TERRAZA PATIO TERRAZA

PATIO TERRAZAPATIO TERRAZA

PATIO TERRAZA

PATIO TERRAZA

PATIO ACCESOPATIO ACCESO

PATIO ACCESO PATIO ACCESO

PATIO ACCESO

PATIO ACCESO

ELEMENTOS ELEMENTOS ELEMENTOS ELEMENTOS ELEMENTOS ELEMENTOS 1 CONTENEDORES 1 CONTENEDORES 1 CONTENEDORES 1 CONTENEDORES 1 CONTENEDORES 1 CONTENEDORES 2 RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR 2 RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR 2 RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR 2 RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR 2 RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR 2 RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR PATIOS PATIOS PATIOS PATIOS PATIOS PATIOS TEMA: VISUALES Y RELACIÓN VISUALES Y RELACIÓN TEMA: VISUALES Y RELACIÓN TEMA: VISUALES Y RELACIÓN TEMA: VISUALES Y RELACIÓN TEMA: VISUALESTEMA: Y RELACIÓN CON EL AMBIENTE CON EL AMBIENTE CON EL AMBIENTE CON EL AMBIENTE CON EL AMBIENTE CON EL AMBIENTE UMBRAL VISUAL

PATIO SERVICIO UMBRALUMBRAL DE TRANSICIÓN PATIO SERVICIO PATIO PATIODE SERVICIO UMBRAL DE SERVICIO TRANSICIÓN UMBRAL VISUAL UMBRAL TRANSICIÓN UMBRAL DE TRANSICIÓN UMBRAL VISUAL VISUAL UMBRAL DEUMBRAL TRANSICIÓN VISUAL PATIO SERVICIOPATIO SERVICIOUMBRAL DE TRANSICIÓN UMBRAL VISUAL

2

2

DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS

LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO LA ABERTURA COMO PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA PRINCIPAL HERRAMIENTA DE DISEÑO DE DISEÑO DE DISEÑO DE DISEÑO DE DISEÑO DE DISEÑO CERRAMIENTO CERRAMIENTO

2

CERRAMIENTOCERRAMIENTO

CERRAMIENTO

CERRAMIENTO GENERA CONDICIONES

GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES GENERA CONDICIONES 2 ESPACIALES IMPORTANTES 2ESPACIALES IMPORTANTES 2 ESPACIALES IMPORTANTES ESPACIALES IMPORTANTES ESPACIALES IMPORTANTES ESPACIALES IMPORTANTES

VISUALES AL MEDIO NATURAL VISUALES AL MEDIO NATURAL VISUALES AL MEDIO VISUALES NATURAL AL MEDIO VISUALES NATURAL AL MEDIO NATURAL VISUALES AL MEDIO NATURAL RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR

0

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Wilmer de Andrade, Arquitecto

1

2

CORTE FUGADO "C-C" Esc: 1:10

PATIOS

PATIO TERRAZA

TEMA: VISUALES Y RELACIÓN CON EL AMBIENTE NICHOS ESPACIALMENTE FUNCIONALES

PATIO ACCESO PATIO SERVICIO

El edificio se ubica en la ciudad de Carora, cuyas caracteristicas principales, son la arqutiectura colonial y el clima tropical, el proyecto se encuentra implantando en un terreno ubicado en una esquina de una calle poco concurrida. La planta de acceso al edificio consta de un programa de biblioteca, comedor, y espacios comerciales, dejando en el nivel superior, las areas privadas de la residencia, cuartos compartidos y espacios de estudio.

UMBRAL DE TRANSICIÓN

UMBRAL VISUAL

ELEMENTOS 1 CONTENEDORES 2 RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR PATIOS

PATIO CENTRAL PATIO TERRAZA

TEMA: VISUALES Y RELACIÓN NICHOS ESPACIALMENTE FUNCIONALES CON EL AMBIENTE

PATIO ACCESO PATIO SERVICIO

UMBRAL DE TRANSICIÓN

UMBRAL VISUAL

CATEGORIAS DE PATIOS DADO A LA FORMA DEL OBJETO

3

SÍNTESIS CIRCULACIÓN RELACIONADA CON EL PROGRAMA

2

DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS

PATIO TERRAZA

TEMA: VISUALES Y RELACIÓN CON EL AMBIENTE

PATIO ACCESO UMBRAL DE TRANSICIÓN

UMBRAL VISUAL

VACÍO CONECTOR CON EL ESPACIO POSTERIOR CERRAMIENTO GENERA CONDICIONES ESPACIALES IMPORTANTES VISUALES AL MEDIO NATURAL RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR

1

ELEMENTOS 1 CONTENEDORES 2 RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR PATIOS

PATIO CENTRAL

PATIO SERVICIO

2

DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS

CATEGORIAS DE PATIOS DADO A LA FORMA DEL OBJETO

3 2

SÍNTESIS CIRCULACIÓN RELACIONADA CON EL PROGRAMA

VACÍO CENTRAL LA ABERTURA COMO PRINCIPAL HERRAMIENTA VACÍO CONECTOR CON DE DISEÑO EL ESPACIO POSTERIOR CERRAMIENTO GENERA CONDICIONES ESPACIALES IMPORTANTES VISUALES AL MEDIO NATURAL RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR

NATURAL

DE DISEÑO CERRAMIENTO GENERA CONDICIONES ESPACIALES IMPORTANTES VISUALES AL MEDIO NATURAL RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR

LA ABERTURA COMO PRINCIPAL HERRAMIENTA DE DISEÑO CERRAMIENTO GENERA CONDICIONES ESPACIALES IMPORTANTES VISUALES AL MEDIO NATURAL RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR

LA ABERTURA COMO PRINCIPAL HERRAMIENTA DE DISEÑO

2

DEFINEN ESPACIOS INTERMEDIOS

CERRAMIENTO GENERA CONDICIONES ESPACIALES IMPORTANTES VISUALES AL MEDIO NATURAL RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR

El proyecto consta de dos volumenes, uno de los volumenes define el frente y busca resolver el encuentro de la esquina entre las dos calles, con un programa comercial y dejando 2 accesos principales, y un gran patio central como un gran espacio que se relacion con el segundo volumen, el cual se ubica en el perimetro opuesto, conteniendo el resto de programas. Este volumen se separa del retiro con respecto a los edifcios circundantes, para darle aire al mismo mediante una serie de patios de ventilacion.

la fachada sur-este que da hacia la calle consta de una seia de cerramiento permeables que tamizan la luz y aire a los espacios de la biblioteca. en el nivel superior ocurre lo mismo, siendo todas las fachadas del edifcio cerramientos plegables que tamizan el paso de la luz y que permiten el paso del aire y la ventilacion adecuada de los espacios.

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3.10 La flexibilidad en los espacios intermedios del habitar Relaciones y conexiones entre las superficies y los límites de los espacios de habitación, ESCALAS & ESCENARIOS del habitar entre lo DOMÉSTICO y lo PÚBLICO Año: 2015 Rol: Estudiante Ubicación: Montecristo, Caracas, Venezuela Tipo: Vivienda Programa: Vivienda multifamiliar / Espacio público

Problema: La permanencia, a través de la apropiación cómo fenómeno de establecerse en un territorio, que está condicionado por la necesidad del cambio y la transformación, y la búsqueda de lo transitorio. La vivienda como tal no es más que un objeto físico con un valor de cambio, en donde el usuario mediante sus modos de habitar, experimenta en búsqueda de descubrir el significado del lugar, a través de las relaciones de los distintos modos de apropiación del territorio y sus límites.

Estrategia: Proyectar un sistema entre superficies y límites que permitan la flexibilidad en las posibles maneras en cómo la vivienda puede recrearse, entendiendo los signos reconocibles de identidad, lugar y actividad, que definen el habitar. Supone a su vez, concebir la idea de un paisaje social en donde converjan los distintos ámbitos del habitar, a través de construcción de la superficie como territorio, y los límites entre lo domestico y lo público. La superficie cómo la posibilidad de un “paisaje social”.

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Wilmer de Andrade, Arquitecto

Norberg-Schulz: “una de las necesidades fundamentales del hombre es la de experimentar “significados” en el ambiente que lo circunda. Cuando esto se verifica, el espacio se convierte en un conjunto de “lugares”. Entonces el término “lugar” determina algo conocido y “concreto” mientras que “espacio” indica las relaciones más abstractas entre los lugares”.

Si bien podemos partir de la generalidad de necesidades de un habitante contemporáneo, el habitante del sector de estudio (Montecristo) está constituido por quienes por largo tiempo han residido ahí, y quienes no habitan en el sector pero hacen vida a diario en él, una mezcla entre residentes, visitantes, estudiantes, trabajadores, consumidores, que confluyen a diario, un flujo de situaciones cotidianas de interacción propias de un lugar local de la ciudad, en un constante estado cambiante, pero que carecen de espacios para ese intercambio social, la necesidad de este usuario, se centra esencialmente en la búsqueda del lugar común, “una superficie”, entre lo domestico y lo público.

Hipótesis

Estrategias

-La superficie flexible: Si la superficie cómo un territorio/ soporte dentro de un sistema es flexible, esto permitiría nuevos modos de recrear el habitar, esto supone también, la rentabilidad de la superficie, lo que abre las posibilidades de apropiación de la superficie, de modo que sea múltiple y variable de acuerdo a las necesidades del usuario.

-Superficie 0: Establecer una superficie/territorio que sirva de soporte dentro de un nuevo sistema dentro del lugar, este sistema debe ser capaz de establecer nuevas relaciones rompiendo con el modelo tradicional organizativo de la ciudad.

Abordar el problema de los límites a nivel de la superficie, lo que supone entender las lógicas organizativas que permitan recrear los espacios intermedios que activen el habitar

-La superficie como escenario intermedio entre lo público y lo domestico: Si los espacio intermedio es un lugar común entre lo domestico y lo público, la superficie sirve de soporte para recrear esos espacios intermedios

-Los limites intermedios flexibles: La flexibilidad de los límites como modo de relación del habitar. Si la intimidad es la esencia de lo domestico, la intimidad se define a través de los limites

-Rentabilidad de la superficie: Establecer un sistema que permita la rentabilidad de la superficie, entendiendo que el habitar debe ser flexible y que debe permitir distintos modos de apropiación.

-La flexibilidad de los límites: Abordar el problema de los límites que construyen relaciones espaciales, que permitan los espacios fluidos, el espacio abierto, esto comprendido dentro de un sistema en relación la superficie. Entender el problema del habitar a partir de sus distintos ámbitos, estableciendo distintos niveles o capas, desde lo domestico hasta lo públicpo

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ESCALA TERRITORIAL: Se observa el territorio desde la totalidad de Montecristo y sus límites con la ciudad, estableciendo 5 categorías para su observación, las cuales son las más determinantes dentro del problema de la flexibilidad.

ESCALA LOCAL: Se procede a analizar el territorio desde una segunda escala, que supone “la parcela y sus límites”, entendiendo el problema desde la flexibilidad, en este caso se extraen 3 situaciones de apropiación características del sector.

Escala objeto: Se toman como medios de observación 3 casos de vivienda colectiva de la ciudad de Caracas, tomando cada uno de los casos por separado, se despiezan sus partes, suelos, muros y cubiertas.

Pregunta: ¿Cómo permitir la ocupación del territorio de manera flexible y de relaciones más productivas?

Pregunta: ¿Cómo posibilitar la apropiación de la parcela de manera flexible y en donde se diluyan los límites?

Pregunta: ¿Cómo proyectar la apropiación de la vivienda como objeto, de manera flexible en sus límites y relaciones?

Hipótesis: Si el problema se encuentra en los modos de ocupación del territorio, un sistema que organice el territorio a partir de módulos de servicio, permitiría modos de ocupación flexibles.

Hipótesis: Si el problema se encuentra en los modos de apropiación de la parcela, un sistema que defina o regule la apropiación la superficie y los límites, generaría la posibilidad de modos de ocupación flexibles.

Hipótesis: Si el problema se encuentra en las maneras de habitar, proyectar la vivienda flexible a partir de la superficie y los límites entre los domestico y lo público, generaría que el usuario se apropie de acuerdo a sus maneras de habitar.

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Como esquema general, se busca hipotéticamente “borrar” las calles como estructura pensada, y que pudiera pasar si el territorio se define a partir de trazas y superficies, donde cada color define un modo de ocupación. Se diluyen los limites calle / parcela, ahora aparece disgregado, dentro de una nueva maya.

EL PROBLEMA SE ENCUENTRA EN LOS MODOS DE OCUPACION, NO EN LA ESTRUCTURA DE LA PARCELA.

El esquema habla de los modos de ocupación en este caso de una parcela en específico, en donde ya se encuentra limitado por un volumen o estructura. Se plantea como hipótesis construir una trama o repensar esa trama parcelaria como superficie 0, que sirva de topografía, en donde al igual que la escala territorial, se establezcan unos elementos rígidos a partir de los cuales pueda construirse la vivienda, como una estructura indeterminada en sus modos de ocupación

siguiendo la misma operación, esta vez se extraen aquellos elementos duros y estables que constituyen la vivienda como unidad, y se desbarata su organización buscando generar nuevas relaciones entre ellos. Ubicándolos en una superficie como estructura que varía sus límites y sus relaciones tanto verticales como horizontales. Además se aborda el problema de la superficie como capas o estratos que aparecen tanto en vertical como horizontal.

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La primera operación sería construir nuevas topografías, topografías habitables, desprovistas de lugares de residencia así entendidos estables, como un campo abierto. Una estructura abierta, progresiva.

No es el parcelamiento, es la flexibilidad de los elementos de que ocupan esa parcela

Podríamos entonces asumir que Montecristo se caracteriza por ser un habitar contemporáneo, en el sentido de que, es el resultado de la mutación propia de la ciudad, es una integración entre lo domestico y lo público, entre lo privado y lo público, un conjunto de hábitos, un fenómeno de relaciones múltiples cotidianas y heterogéneas que se encuentran en con constante búsqueda de su territorio.

Las tres escalas tienen en común tramas de orden, son datos. Como esas cosas que hay pueden ser manejadas para la apropiación, hay un problema

Este modo de habitar reclama la necesidad de un espacio flexible, que permita al individuo apropiarse y darle sentido de pertenencia del espacio y al lugar.

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¿Entonces el problema está en la estructura o en las maneras de habitar?

Las maneras de habitar al ser propias de cada individuo no están determinadas, son indescifrables, mientras que las estructuras que someten esas maneras de habitar pueden o no estar definidas, en este caso deben estar definidas.

¿Como estas estructuras pueden permitir la flexibilidad en los espacios intermedios?

La superficie como soporte debe construir relaciones con los limites, estas relaciones deben romper con las lógicas en como se ha pensado la vivienda.

Vacio – superficie Capas – limites Limites – superficie Vacio - limites

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