FUNDAMENTOS
EL
DISEﾃ前 Xavier Estela
1
Qué es el diseño gráfico
2
Lenguaje Visual Elementos conceptuales Elementos visuales
3
Formas y comunicación Ejercicio: círculos Ejercicio: Proyecto Baobab
4
Concepto de escalas Ejercicio: Escala imposible Ejercicio: Acentuar escala
5
Elementos de relación Ejercicio: Gravedad y equilibrio
6
Módulos y Pictogramas Ejercicio: Otl Aicher Ejercicio: Pictograma
7
Gestalt y percepción Ejercicio: Semejanza Ejercicio: Figura y fondo
Qué es diseño gráfico
El Diseño Gráfico es un proceso de creación visual con un propósito: El diseño debe cubrir exigencias prácticas.Un trabajo de diseño gráfico debe transmitir al público un mensaje y, por tanto, la creación no debe ser solo estética si no también funcional.
4
Lenguaje Visual El diseño es práctico y para que el diseñador sea capaz de enfrentarse y solucionar problemas debe dominar un lenguaje visual. Al igual que el lenguaje hablado o escrito, este, tiene normas gramaticales. En el lenguaje visual hay una serie de elementos que permiten escribir los diferentes procesos del diseño.
5
Elementos conceptuales:
Elementos visuales:
Punto: Indica posición, el principio y fin de una línea y es donde dos líneas se encuentran o cruzan.
Forma: Todo lo que puede ser visto posee una forma que aporta identificación a nuestra percepción.
Línea: Cuando un punto se mueve, su recorrido, se convierte en una línea. Una línea tiene posición y dirección. Una línea está limitada por puntos.
Medida: Todas las formas tienen un tamaño, el tamaño es relativo pero a su vez contiene unas medidas determinadas.
Plano: El recorrido de una línea en movimiento se convierte en un planto que tiene posición y dirección. Un planto está limitado por líneas.
Color: Dota a los elementos visuales de un significado, de ahí, que el color se entiende como algo propiamente físico (circulo cromático) o con significados psicológicos. Textura: Dota a las formas de una percepción en la que se suman dos sentidos, el de la vista y el tacto.
Formas y comunicación Medio natural: realizar 4 fotografías en el que el círculo esté presente en el medio natura
6
Medio artificial: realizar 4 fotografías en el que el círculo esté presente en el medio artificial De estas cuatro fotografías hay que seguir este criterio: 2 fotografías representativas + 2 fotografías simbólicas (estas últimas con una justicación del mensaje simbolista)
Simbólicas:
Simboliza pohibido el paso a los vehículos en esa dirección
Representativas:
Accidental
7 El término BAOBAB es el punto de partida para que el alumno sintetice (con figuras geométricas) el propio término. El resultado tiene que cumplir la función de legilibilidad.
Ver Stopmotion
Concepto de escalas Todas las formas tienen un tamaño que podemos concretar en medidas, sin embargo, cuando lo comparamos con más objetos la escala se vuelve relativa, visualmente podemos acentuar la sensación de tamaño más grande o más pequeño en función de la comparativa de objetos. Por tanto el concepto de escala es relativo.
8
Elementos de relación Los elementos de una composición pueden tener interrelación entre ellos, la forma en la que establecemos esta relación hacen que la composición final varíe visualmente e incluso podamos cambiar el tipo de mensaje.
Posición: La posición de un elemento en un área de trabajo pueden tener diferentes posibilidades, por ejemplo: un elemento puede ubicarse a la izquierda, la derecha o el centro de una composición o arriba o abajo. El espacio: Las formas por muy pequeñas que sean ocupan un espacio, este espacio puede estar ocupado a su alrededor o vacío y esto afectará a la sensación de escala y por tanto de proporción. Gravedad: La sensación de gravedad es un efecto psicológico, en referencia a la gravedad de la tierra tenemos tendencia a atribuir pesadez inestabilidad o estabilidad a las formas según como estén giradas en el espacio.
9
Módulos y Pictogramas El alumno representará el módulo creado por Otl Aicher para las Olimpiadas de Munich 72. Respectando proporciones, construcción geométrica y retícula de proporciones y ángulos de inclinación. Cuando el módulo base esté recreado, el alumno realizará (basándose en dicho módulo) una adaptación a un deporte paralímpico elegido libremente.
Módulo de Olt Aicher
10
Módulo creado
Pictogramas creados El alumno diseñará dos pictogramas que representen dos profesiones diferentes. Cada uno de ellos responderá a un diseño de módulo repetible para una posible colección de pictogramas.
11
Gestalt y percepción La Gestalt es una corriente psicológica que se inició en Alemania en 1912. Una de las disciplinas que analiza es el tema de la percepción y la manera que el ser humano tiene de organizar los datos que le rodean. De forma innata tenemos una tendencia que nos permite reorganizar y percibir por diferentes pautas.
Proximidad: De forma espontánea tendemos a crear grupos que están próximos entre si. Semejanza: Tendemos a ordenar y agrupar aquellos elementos que son iguales (Puede ser por color, forma, etc.). Completar figura: Si una figura está incompleta la completamos en nuestra mente. Esto se llama fenómeno de cierre y también se manifiesta en muchos otros campos de la percepción visual. Por ejemplo: Ya en el mundo antiguo se organizaban los astros en constelaciones.
Semejanza
12
Módulo Figura y fondo: Según la teoría de la percepción Gestalt podemos establecer 2 niveles en el campo visual que se definen como figura y fondo. Los elementos que captan nuestra atención y son percibidos con gran calidad, forman la figura, mientras que el resto del campo visual que no es percibido en un primer nivel lo llamamos fondo. Cuando nuestra percepción es capaz de captar el fondo se convierte en figura y de esta manera podemos alternar ambos campos visuales.
Supermódulo
13
Xavier Estela Forteza 1º Diseño Gráfico Escuela EDIB