Diplomado virtual “Escritura para la producción de conocimiento, la investigación y la difusión: productos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación” Apreciados instructores, como saben, el diplomado culmina con la producción de un documento final tipo ensayo o artículo. Previo a la producción del texto final, es preciso enviar, para lectura de pares, bien sea un esquema de ensayo o artículo, o bien una textualización tipo borrador. No importa el nivel de elaboración, es importante someter, así sea un esquema, a las recomendaciones de un especialista para contar con orientaciones que permitan hacer un texto final más estructurado. Más adelante, se anticipan los criterios que tendrán en cuenta los lectores de un esquema o de un borrador, que son, a la vez, pistas para su producción y autorrevisión. Recomendaciones para envío de borradores 1. Asegurarse de que los esquemas o borradores respondan a ensayo o artículo. Por favor, NO enviar otro tipo de textos. 2. “El artículo paso a paso” y los módulos 3 y 5 y 8 ofrecen recomendaciones para producir estos borradores. 3. Si se produce un esquema (de ensayo o de artículo), que no supere de dos a tres páginas. 4. Si se textualiza un borrador (de ensayo o de artículo), que no supere las 10 páginas. 5. Preferiblemente, enviarlo en Word para facilitar la realimentación. 6. Enviar el archivo de manera anónima; es decir, sin marcarlo por dentro. Sí identificarse en el cuerpo del correo. 7. Enviarlo a retos@ascun.org.co y expresar claramente que se está cumpliendo con el envío del borrador del documento. 8. El envío del borrador para lectura y realimentación de pares representa el 20% del desarrollo del diplomado (el envío del final, en el mes de septiembre, representa el 20%, la participación en los foros, el 20%, y el desarrollo de los 6 módulo completos, el 40%). 9. En términos generales, a partir de una rejilla y comentarios, para el esquema de ensayo, se analizará que… sea claro y legible. proponga una tesis por defender. muestre suficiencia y lógica con los argumentos. evidencie una jerarquización de ideas clara y lógica. se acompañe de una bibliografía básica pertinente.
10. En términos generales, a partir de una rejilla y comentarios, para el esquema de artículo, se analizará que logre el propósito comunicativo que desea transmitir. sea claro, concreto y legible. bosqueje con suficiencia cada uno de los apartados que lo compondrán. demuestre, con información suficiente y pertinente, los avances en la investigación que lo sostiene. permita reconocer, expresa o tácitamente, el tipo de artículo que se realizará. evidencie una jerarquización de ideas clara y lógica. evidencie una revisión de fuentes suficiente y relevante para el tema tratado. ofrezca conceptos y terminología asociados a la teoría que trata y configuren un campo semántico (un grupo de conceptos relacionados).
11. En términos generales, a partir de una rejilla y comentarios, para la textualización del borrador de ensayo, se analizará que… el título sea sugerente e invite a la lectura. a lo largo de su lectura, se revela el desarrollo de una tesis, que sea clara y lógica. cada argumento que soporte la tesis, se estructure de manera consistente (afirmación y premisas) en su conjunto, los argumentos que soporten la tesis sean suficientes y necesarios para favorecer su configuración de texto argumentativo. las fuentes consultadas sean pertinentes y se referencien. se aprecie el aporte del autor en diálogo con las ideas retomadas de las fuentes. se perciba claramente una estructura central (introducción, desarrollo conclusión o cierre). Aspectos retóricos se usen recursos de expresión que conecten con la experiencia o la sensibilidad del lector. se aprecie riqueza léxica y sintáctica. contenga una apuesta estética desde el lenguaje que lo haga agradable y atractivo. Aspectos formales de redacción se perciba revisión y atención al uso de los signos de puntuación. las oraciones estén bien estructuradas, evitando incisos y subordinación excesivos. los párrafos desarrollen una idea clara y coherente, evitando repeticiones de ideas internamente y en relación con los demás párrafos. el uso de conectores y recursos de cohesión con criterios de enlace lógico y pertinencia discursiva, lo que facilite su inteligibilidad. se mantega el rigor conceptual, evitando ambigüedades y desvíos semánticos. tanto la ortografía acentual como la tipoortografía sean cuidadosas.
12. Para la textualización del borrador de artículo, es muy útil revisar, además de “El artículo paso a paso” y los módulos, el “Manual para autores”, alojado en el botón “Revista Diplomado SENA” del aula virtual.