ď‚ž El
aprendiaje significativo es un proceso activo, ya que el sujeto no puede limitarse a registrar los conosimientos mecanicamente en su memoria, si no que debe realizarse una serie de actividades para cmprometelos, asimilarlos << significativamente >> y organizarlos en etructuras cognitivas.
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estilos de aprendizaje.
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Nuevo paradigma basado en el aprendizaje.
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rasgos de la educaci贸n centrada en el aprendizaje.
El estilo de aprendizaje esta relacionado con el tipo de motivación, de manera que la motivación intrínseca ( interés por el contenido de un materia ) suele ir asociada con el estilo profundo, la motivación de éxito suele estar asociada con el estilo superficial, y el miedo al fracaso se asocia con el estilo estratégico. El estilo al aprendizaje esta también relacionado con la personalidad.
El aprendizaje es un proceso de logro de metas personalmente significativas; es activo, voluntario e internamente mediado; se trata de un proceso de descubrimiento y construcci贸n de significado desde la informaci贸n y la experiencia.
ď&#x201A;&#x17E; Implantar
una estructura que no sea ni libre ni autoridad, invitar a los estudiantes a participar en la toma de decisiones de la clase de la clase, favorecer expectativas altas en todos los alumnos, promover un sentido de intencionalidad en las tareas escolares y animar a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje.
1- dar a los estudiantes una responsabilidad creciente en el proceso de aprendizaje . 2- suministrar preguntas y tareas que estimulen el pensamiento de los estudiantes mas allĂĄ de la pura memorizaciĂłn 3- ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensiĂłn usando las habilidades del pensamiento critico.
El nuevo paradigma del aprendizaje significativo exige un cambio cultural de los `protagonistas del proceso educativo 驴 como se consigue modificar sus comportamientos ,actitudes y valores para asumir el nuevo sistema de aprendizaje? Hay cuatro puntos cr铆ticos para el desarrollo de una cultura de este tipo: apertura generalizada ,tensi贸n creadora ,implicaci贸n personal y mejora permanente.
Estrategias inteligentes ,compartir historias de éxito generadas por escuelas reales y personas en ellas implicadas , observar diferentes modelos de éxito para alcanzar una visión compartida y crear equipos de apoyo positivos que vayan más allá de las paredes de la escuela , son maneras eficaces de generar y suscitar esperanza.