TEMA DE LA ACTIVIDAD:
Celebración del 70 aniversario de la ONU en las escuelas asociadas “La ONU, los valores de las Naciones Unidas, solidaridad” ACTIVIDAD PARA TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS (en la medida de lo posible)
Esta actividad se realiza en colaboración con las Agencias de la ONU. (15 Agencias que la ONU tiene representadas en el Estado Español) El desarrollo de la actividad debe comenzar ahora a principios de curso (septiembre), para finalizar en octubre para el día 24 que es el día de la ONU.
La fase de sensibilización ha sido la conferencia sobre la ONU de Josefina Maestu en el encuentro estatal de La Línea.
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FUNDAMENTOS: Es un hito importante para las escuelas asociadas. El primer tema del Plan de escuelas asociadas es conocer el Sistema de Naciones Unidas y su papel en el mundo actual. Los tres grupos de trabajo proponen que en este año escolar se de relevancia en el aula al Sistema de Naciones Unidas. ESTRATEGIA:
La celebración del 70 aniversario de la ONU en las escuelas asociadas debe de ser una transición de los valores de las Naciones Unidas de la teoría a la práctica. En esta ocasión fijamos la estrategia en resaltar los Valores de Naciones Unidas que figuran en el preámbulo de la carta constitucional de la ONU (1945). Desde las escuelas asociadas haremos un análisis, reflexión y práctica de estos valores y principios universales. Es importante el enfoque de los valores de las Naciones Unidas contenidos en el Preámbulo de la Carta, para que el alumnado se conciencie de que el trabajo de la ONU es constante y dinámico. La ONU está presente para resolver problemas mundiales y dar solución a los diversos desafíos que rompen la paz y la Seguridad mundial. Estas actividades deberían concluir con un impulso para que participen en las cuestiones de ámbito mundial y defender sus derechos y los de los demás. Los Principios, finalidades y propósitos del Preámbulo, determinan una serie de valores universales que la ONU pretende sean realidad en sus intervenciones.
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Inicio: Orientaciones para las escuelas asociadas TEMA:
La ONU, los valores de las Naciones Unidas, solidaridad
Materiales para las escuelas
Basado en el folleto de la carta de las
Naciones Unidas Cuestionarios como Hojas de trabajo de la actividad. Cada escuela o grupo que va a desarrollar la actividad, prepara sus hojas de trabajo. En las que puede establecer relación con los valores de Naciones Unidas en el Preámbulo y con problemas clave, por ejemplo: El agua, el hambre, la inmigración, la paz en lugares de conflicto, la pobreza, la privación de la educación, la desigualdad entre mujeres y hombres….
Estas opciones se desarrollan en cuatro apartados, en la medida de lo posible: Desarrollo de la actividad: Tiene cuatro partes: Las dos primeras se pueden realizar de forma simultánea, las siguientes son consecuencia de ellas. 1) Cuestionario de ejercicios para los estudiantes que hacen las actividades y formulan preguntas complementarias. Los profesores escogen las 5 mejores preguntas 2) Las escuelas hacen un vídeo dramatizando (performance) con las mejores preguntas 3) Preparar con el alumnado un breve cuestionario con preguntas dirigidas a los embajadores de Buena Voluntad de la ONU o de la UNESCO. Los alumnos crean vídeos donde hacen preguntas o bien por carta postal o mail. (por ejemplo, equipos de futbol, deportistas, artistas, escritores, periodistas…..) 4) En el día del 70 aniversario (24 de octubre), conectar con Google para entrevistar a los altos cargos de las Naciones Unidas respondiendo a las preguntas. Alguna interactividad? Comparación con Antonio Banderas? En el mes de octubre, antes de las celebraciones, hay que crear un mural digital en formato de video con las preguntas de los Embajadores de Buena Voluntad (futbolistas y otras celebridades que colaboran con la ONU) donde se pide a la ONU las cosas que les gustaría que se explicaran con más detalle en las celebraciones. Estos videos deben ser producidos de forma profesional y atractivo. #AskUN. Estos podrían ser apoyados también a través de los medios de comunicación social, para que la gente pueda subir sus propios videos en el sitio.
Otros Materiales posibles para realizar el alumnado. Como ejemplo: Voces del agua para la vida, Mundo NY, Campaña de interacciones del milenio?
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Los valores de las Naciones unidas= el heroísmo de la gente?-plasmados en camiseta con personajes tipo Superman, con lemas como: Nosotros las gentes (o los pueblos) y otros slogans.
Plan de trabajo. Orientaciones: Cada centro educativo enfocará el Plan de trabajo de acuerdo a las características del propio centro, así como seleccionará las ideas que consideren más propicias, en las que se enmarquen los cuatros apartados anteriores. •
Analizar los objetivos y finalidades del Preámbulo de la Carta de la ONU (24 de octubre de 1945)
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Generar comentarios y acciones entorno a los valores que figuran en los objetivos y finalidades del Preámbulo.
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Diseñar propuestas concretas en consonancia con los objetivos, finalidades y propósitos del Preámbulo (ONU)
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Repensar y reconocer básicamente vuestra postura ante el desarrollo del Preámbulo en la práctica. ¿Puede cumplir la ONU con estos principios?? ¿Se transforman las ideas constantemente en un mundo en cambio continuo??
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Visibilizar vuestras propuestas de forma visual (performance) (dramatizaciones), a través de videos o de otros medios (murales, carteles etc…)
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Acercarnos a los Embajadores de Buena Voluntad de la ONU o de la UNESCO, y planearle cuestiones relativas a su función en el seno de la organización.
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Se puede utilizar el modelo video o cualquier otro para entrevistar a personajes que son Embajadores y prestan su fama a esta labor por el mundo. Personas del deporte, del cine, de la TV, del mundo de la cultura y el arte….
Documento Base: Preámbulo de la carta fundacional de Naciones Unidas Contenido del preámbulo: NOSOTROS, LA GENTE DE LAS NACIONES UNIDAS DETERMINAMOS
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Salvar a las futuras generaciones del azote de la guerra, que ha provocado un enorme pesar en la humanidad dos veces durante nuestra vida
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Reafirmar la fe en los derechos humanos fundamentales, la dignidad y el valor de la persona, la igualdad de derechos de hombres y mujeres y los derechos de las naciones grandes y pequeñas y
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Promover el progreso social y unos mejores estándares de vida con más libertad.
Y PARA CONSEGUIR ESTOS FINES •
Practicar la tolerancia y vivir juntos en paz con otros como nuevos vecinos y
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Unir nuestras fuerzas para mantener la paz y seguridad internacional y
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Asegurar, por le aceptación de principios y la institución de métodos, que no se utilizará la fuerza de las armas excepto en interés común y
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Emplear los mecanismos internacionales para la promoción del avance social y económico de las gentes
LOS PROPOSITOS DE LAS NACIONES UNIDAS SON 1. Mantener la paz y seguridad internacional y, para tal fin, tomar medidas colectivas efectivas para la prevención y eliminación de amenazas para la paz, y para suprimir actos de agresión otras violaciones de la paz, y promover, de manera pacífica y en conformidad con los principios de justicia y ley internacional, el ajuste o resolución de disputas internacionales os situaciones que puedan levar a la ruptura del estado de paz 2. Mantener relaciones amistosas entre las naciones basadas en el respeto al principio de igualdad de derechos y autodeterminación de los pueblos para reforzar 3. Conseguir la cooperación internacional para resolver problemas internacionales de carácter económico, social, cultural o humanitario, y para promover y estimular el respeto por los derechos humanos y `p las libertades fundamentales sin distinción de raza, sexo, lenguaje o religión y 4. Ser un centro para la armonización de las acciones de las naciones y el cumplimiento de estos fines comunes
INSCRIPCIÓN Enviar a la coordinación autonómica respectiva y a la coordinación estatal Tel. 600638555. Coordinación estatal: rufinamster@gmail.com
Nombre del Centro Educativo Dirección Ciudad Nº Teléfono y mail Alumnos participantes: nombre, edad, nivel educativo
Nombre del profesor o profesorado que dirige la actividad Otras entidades participantes Tema principal de trabajo Observaciones
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