Economía, política, educación y ciudadanía global

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades Dirección de Posgrado en Educación Maestría en Educación Especialidad Elearning Andragogía de la Educación Licda. M. A. Silvia Sowa

Economía, política, educación y ciudadanía global

Yadira Niseli Morán Maldonado Carné No. 753-03-1889 14 de noviembre, 2016

Introducción Es interesante poder analizar distintos aspectos actuales como economía, política, educación y ciudadanía global, en el capítulo leído vemos las consecuencias que las diferentes decisiones a través del tiempo nos han dejado, algunas con mejores resultados que otras.

En el tema de economía no se han dado muchos cambios por el contrario vemos que los pocos realizados van en contra de los beneficios de los trabajadores; en cuanto a política a nivel mundial la ciudadanía sufre la desconfianza o desencanto con las personas quienes nos dirigen, en el campo de educación vemos como la tecnología forma parte importante por el contrario a la fecha estamos asumiendo las consecuencias de las decisiones tomadas hace décadas como las “segundas oportunidades” que van en contra de la excelencia estudiantil, por una parte exigen cobertura descuidan la calidad de la educación, en cuanto a la ciudadanía global vemos que hay surgen dos corrientes el de los ciudadanos que van a luchar por sus intereses y los de los demás también buscan la justicia y equidad mundial, el otro grupo corresponde a las personas que se conformarán con lo que tienen y no serán agentes de cambio para la sociedad global.

Objetivos 1. Dar a conocer que en la actualidad estamos viviendo las consecuencias de las decisiones tomadas en el pasado a nivel mundial en campos como economía, educación y política.

2. Ampliar los distintos puntos de vistas y filosofías anteriores y actuales de pensamiento.

en cuanto a corrientes

3. Tomar conciencia de la participación individual como ciudadanos profesionales y estar atentos a las situaciones venideras.

Economía, política, educación y ciudadanía global Vivimos en un mundo cambiante, la inclusión de la tecnología ha propiciado muchos de esos cambios, estas transformaciones nos conducen por caminos nuevos y que nos llevan a una economía global de la cual tarde o temprano seremos parte, ya sea en lo laboral o en lo educativo.

Según Bauman (1999) la economía global se caracteriza por propiciar la inestabilidad laboral haciendo que los empleados tengan que cambiar constantemente de trabajo e incluso de profesiones, esto como resultado de las políticas desarrollados por altos ejecutivos para quienes reducir personal y costos representan ganancias, la nueva economía demanda más profesionales calificados, mientras que se incrementa la demanda por empleos de bajo nivel de preparación, con este fenómeno el sector intermedio se tambalea.

El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional CEDEFOP considera que las futuras normas de empleo darán prioridad a las personas con mejores calificaciones y lo contrario sucederá con quienes no posean capacidades educativas altas; los cargos que tendrán mayor demanda serán directivos, y personal especializado lo contradictorio es que se demanda mucha preparación pero el salario no compensa esa preparación. Es lamentable que en la actualidad existan acuerdos internacionales que promuevan extender los periodos de prueba, mano de obra barata y despedir injustificadamente para obtener mayores márgenes de ganancias; esta es una estrategia que a la fecha ya se está aplicando en muchos países del mundo, Guatemala no es la excepción.

Política La situación política en la actualidad esta mal vista ya que las personas no confían en sus gobernantes porque ellos responden más a intereses mundiales que a los de sus propios países; existe diferencia en cuanto a las decisiones globales tomadas y a la aplicación de ellas en cada país Según Beck lo que se esta dando en estos momentos es la politización de la economía global de mercado, el capitalismo ha tomado un tinte político bajo el nombre de democracia, encaminado a un totalitarismo, para lograr esto se trata de alejar del camino lo que pueda resultar un obstáculo en la toma de decisiones es por ello que vemos reducidos a los grupos que puedan convertirse en obstáculos. Lo que se pretende es beneficiar a cierto grupo nacional e internacionalmente con la idea que a largo plazo ellos podrán generar empleo a su

país, bajo pésimas condiciones de trabajo y velando por sus intereses como empresarios.

De acuerdo a Bauman el capitalismo siempre ha contado con la ayuda del estado manejando un doble discurso y moral, con el fin de engañar a la población.

Educación Según Bauman el papel que el poder legistativo pretende en esta situación es pagar la deuda contraída reduciendo el presupuesto especialmente en educación y salud y buscando la privatización.

Los países cuentan con un Estado Benefactor quienes ofrecen a la población muchos servicios como educación, salud, vivienda de buena calidad, cuando la realidad es otra y de esa forma los habitantes serán condenados a ser reclutados como mano de obra barata. En muchos países de América existe el Estado de Bienestar en el cual las necesidades básicas están cubiertas, y es por esa razón no existe ninguna necesidad ni motivación para emplearse. Esto es también con la idea que las personas no puedan conseguir o aspirar a un mejor trabajo o educación lo cual es conveniente para los gobiernos.

La teoría del capital humano estudia la relación del crecimiento económico de un país con el nivel de educación, se debe ver la educación como una inversión que generará beneficios a largo y corto plazo, ésta no se debe ver como un gasto. Se cambió la idea de educación como derecho humano a la de inversión; esto se debe a que la OCDE y el Banco Mundial exigieron educación de calidad y cantidad.

En la época de los 60 y 70 la principal misión de las universidades fue la alfabetización debido a que el nivel de analfabetismo era bastante elevado y así las empresas no podían contratar a las personas. El fracaso escolar luego de la etapa de masificación dio margen a aceptar “segundas oportunidades” así como la enseñanza del idioma del país receptor.

Ciudadanía Global Pocos han sido los cambios que se han tenido entre economía, política y educación, aunque se han dado cambios en la sociedad civil, mejor educada e informada, haciendo uso del internet. De acuerdo a Castells el dejar de ser sumiso o indiferente a la pobreza, la injusticia, la alienación entre otros nos lleva a la dimensión de la globalidad social. Según Beck existen dos corrientes en la sociedad moderna en una se encuentran las personas que desean elegir, decidir y ser autores de su propia vida conocidos como hijos de la libertad (se caracterizan por tener sentimientos más apasionados y morales en cuanto al medio ambiente, animales, raza y género); por otro lado están los que piensan en ellos mismos pero piensan en otros a esta corriente se le conoce como individualización, buscan la autorrealización. Debido a la forma de pensar se considera que los hijos de la libertad serán las personas que plantearán discusiones en cuanto a la democracia a nivel global. Las Ong´s, Médicos sin Fronteras, Greenpeace, Cruz Roja, Unicef, Amnistía Internacional es a quienes se les conoce como la

sociedad civil global, de acuerdo a Beck estas entidades pueden ser ejemplo de la posibilidad de partidos cosmopolitas brindando un sentido de confianza público.

Aunque las Ong´s están más comprometidas con la distribución de los servicios sociales más que a política económica, es por ello que no genera cambios respecto a política. La transformación de la sociedad en búsqueda de la libertad, justicia, equidad, dependerá únicamente de cada individuo y debemos estar consientes que si en realidad queremos llegar a eso punto lo tendremos que hacer con el apoyo o la resistencia del estado.

Ejemplo de la realidad guatemalteca A pesar que han pasado varios años vemos aún que ciertas decisiones o actividades no cambian, como el estado de bienestar, el no querer esa transformación responde a intereses de algunos grupos políticos que a todas luces y por su propia conveniencia no permiten el desarrollo individual ni social; con tristeza veo que las personas en nuestro país quieren que el estado les resuelta todos los problemas, vivienda, educación, entretenimiento, empleo entre otros. Se han dado actividades y programas por parte del estado que en lugar de fortalecer a las personas o crear fuentes de trabajo lo que hacen es regalarles comida, ropa y muchos artículos, lo malo de esto es quienes lo realizan lo hacen con el fin de conseguir votos para las futuras elecciones o sea de forma clientelar, considero que se deben crear fuentes de trabajo para que las personas generar su dinero de otra forma y dejar de pedir al gobierno que les resuelva todo.

Conclusiones 1. Lo que en estos momentos vivimos corresponden a la decisiones tomadas en el pasado, en realidad no se han dado cambios radicales para el beneficio de todos, únicamente buscan mejorar a ciertos grupos políticos o sociales.

2. Es importante conocer diversas filosofías o teorías en cuanto a las corrientes o pensamientos que los investigadores han realizado, con el fin de tener distintos puntos de vista, poder analizarlos y sacar nuestras propias conclusiones.

3. Como personas profesionales debemos estar preparados para los cambios que vienen, debemos buscar ser mejores personas, individuos preparados para poder tener conocimiento y de esa forma luchar por nuestros intereses y no dejarnos engañar.

Recomendación Para poder comprender las situaciones que en la actualidad estamos viviendo debemos informarnos, investigar, analizar los orígenes y el contexto que generaron las distintas decisiones tomadas.

La educación es el medio que debemos utilizar para ser mejores profesionales y con esos conocimientos debemos beneficiarnos y ayudar a todas las personas que lo necesiten.

Egrafía 1. Biografía y vidas. (s.f.) Disponible en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bauman.htm 2. Capitalismo. (s.f.) Disponible en: http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/fyc/fyc_4_13.html 3. Educar para una ciudadanía global. (s.f.) Disponible en: http://www.oxfamintermon.org/es/que-hacemos/campanaseducacion/educacion/ciudadania-global 4. La crisis de la educación en la década de los 80. (s.f.) Disponible en: http://topos-uranus.superforo.net/t14-la-crisis-de-la-educacion-en-la-decada-delos-anos-80