Jugendmagazin YAEZ #90

#90 |September/Oktober 2017 | kostenlos | www.yaez.de

ABGEKUPFERT Was dein

ABGEREIST Ausland für

ABGEGEBEN Mit

Spicker alles verrät

jedes Zeitfenster

Pfandflaschen Gutes tun

MEHR ALS SCHULE

YAEZ SPEZ I A L:

In der Titelgeschichte erzählt Damian, warum er glaubt, dass sich die Welt komplett verändern wird.

Mach m Plans it beim piel Bö 2017! rse

Livevideos aus dem Klassenzimmer, künstliche Intelligenz, endlich mehr Toleranz – wir haben nachgefragt, wie ihr euch das Leben in 30 Jahren vorstellt.

Im Auftrag der Frische: .

A K E D E i e b g n u d il b s u A e in De

edekaausbildung

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TITELFOTO: STEPHANIE VON BECKER

22 CLUB DER VISIONÄRE Ausbildung und Studium im MINT-Bereich.

24

Wie wohl die Zukunft wird? – ab Seite 10!

STARTKLAR FÜRS WELTALL Was macht jemand, der Raumfahrt studiert hat?

10 WIE LEBEN WIR IN 30 JAHREN? Wir haben gefragt, wie ihr euch die Zukunft vorstellt.

19 FÜNFMINUTENPAUSE

04

Das beste aus Film, Musik und Co.

26 ZEIT FÜRS AUSLAND Für jeden gibt’s den passenden Auslandsaufenthalt.

28 GESUNDHEIT! Anderen etwas gutes tun – Berufe in der Gesundheitsbranche.

„JEDER SOLL ETWAS GUTES

15

TUN KÖNNEN“

PLANSPIEL BÖRSE SPEZIAL

Wie an Schulen Pfand für einen

Wir sagen dir, wie du mit deinem Team starten

guten Zweck gesammelt wird.

kannst.

06 30

VERSUCHTE

STERNCHENFRAGE

TÄUSCHUNG

Mitmachen und Gewinne absahnen!

Na, welcher Spickzettel-Typ

30

bist du?

20 08 SCHWARZES BRETT Wettbewerbe, Aktionen, Termine

JUGEND OHNE GOTT Emilia Schüle und Jannis Niewöhner im Interview zum Film.

IMPRESSUM Weiterlesen im Netz: yaez.de | @yaez |

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YAEZ.de

3

ICH GEB DIR MEIN PFAND DRAUF

15 Cent Flaschenpfand sind nicht die Welt. Für Shahwan Borto schon: Dank einer simplen Idee unterstützt er mit „Spende Dein Pfand“ gemeinnützige Projekte weltweit.

Text: Kerstin Goldbeck

S

ie sind groß, weiß und ste-

hen mittlerweile in ganz Deutsch-

hen an Schulen oder in

land. Geliefert werden sie allerdings

Jugendzentren: die Pfand­

von einer Firma aus London. Doch

boxen des Projekts „Spen-

wie kommen sie von dort zu ei-

de Dein Pfand“. Wer seine Pfandfla-

ner Schule? Und wer kümmert sich

sche hineinwirft, kann ganz einfach

um das Pfandgeld? Dafür hat sich

Gutes bewirken. Denn am Ende je-

Shahwan eine geschickte Lösung

den Monats werden die gesammel-

einfallen lassen: Zu seinem Team

ten Dosen und Flaschen gegen das

gehören mittlerweile sechs Bun-

Pfandgeld eingetauscht, und das Geld

deskoordinatoren. Sie sind jeweils

kommt einem gemeinnützigen Pro-

für ein Bundesland zuständig und

jekt zugute. „Pro Schule kommen

haben sich zusätzlich ein Team aus

wir etwa auf einen Betrag von 30 bis

Stadtkoordinatoren

70 Euro im Monat“, sagt Projektlei-

stellt. Direkt vor Ort können sie sich

ter Shahwan. Klingt eigentlich nach

um sämtliche organisatorische Ange-

einer simplen Idee, die einfach um-

legenheiten rund um die Tonnen und

zusetzen ist. Allerdings steckt ein

das Pfand kümmern und müssen kei-

enorm großer organisatorischer Auf-

ne weiten Wege fahren. Sobald eine

wand dahinter.

Schule oder andere Einrichtung sich

zusammenge-

am Projekt beteiligen möchte, wer-

4

KOORDINATION ON POINT

den neue Stadtkoordinatoren ange-

Die recyclebaren Sammeltonnen ste-

worben – mitmachen kann jeder.

SCHULE

Ihr wo l Pfandb lt eine ox an Schule eure holen?

E-Mail Einfac h an mit machen spende @ deinpf and.co m schick en!

Shahwan studiert inzwischen Jura im 1. Semester.

Zum Projektteam gehören inzwi-

dem sie Pfandflaschen sammelten,

wie beispielsweise an die Erdbeben-

schen über 20 Schüler oder Studen-

die gespendet wurden. Eine Idee, die

opfer in Italien. Das Team möchte

ten, jeder kann seine Stärken in Be-

Shahwan so überzeugte, dass er als

aber in Zukunft eigene Kampagnen

reichen wie Finanzen oder Marketing

Schulsprecher eine ähnliche Aktion

mit dem gesammelten Geld umset-

einbringen. Persönlich getroffen ha-

an seiner eigenen Schule in Köln auf

zen. Unterstützt wird er dabei vom

ben sie sich als komplettes Team

die Beine stellte. In einer Umfrage

Jugendprogramm Think Big. Beson-

noch nie. Zur Organisation nutzen

wurde bestätigt, dass seine Idee super

ders wichtig ist ihm dabei das Thema

sie digitale Projektmanagementtools

ankommt. Schnell war klar: Das Pro-

Bildung. „Wir möchten zum Beispiel

und jeden zweiten Sonntag treffen

jekt soll wachsen und groß werden.

jesidischen Mädchen aus dem Nor-

sie sich zu einer Besprechung – via

Da er neben dem Gymnasium noch

dirak eine Ausbildung ermöglichen.“

Skype. Shahwan sieht darin nur Vor-

die Junior Management School be-

Aktuell sind daher Kampagnen aus

teile: „Richtige Treffen kosten Geld

suchte, konnte er einen ausgereiften

verschiedenen Bereichen in Planung,

und Zeit. Durch die digitalen Mög-

Businessplan zu entwickeln und sich

mit denen jungen Menschen gehol-

lichkeiten können wir viel produkti-

durch sein Netzwerk ein produktives

fen werden kann. „Unser Ziel ist es,

ver sein.“

Team zusammenstellen.

eine bundesweite Initiative zu wer-

Die Idee zum Pfandprojekt kam

VON SCHÜLERN FÜR SCHÜLER

einfach etwas Gutes zu tun“, sagt

Shahwan eher zufällig: Im August

Mittlerweile gibt es die Pfandboxen

Shahwan.

2014 besuchte der 21-Jährige als

an vielen Schulen, so kommen jede

Nachhilfelehrer eine Hauptschule

Menge Spendengelder zusammen.

für Migranten. Die Schüler hatten

Bis vor Kurzem gingen sie noch an

dort einen Wäschekorb platziert, in

bereits existierende Hilfsprojekte,

Hier gibt’s alle Infos zum Projekt: spendedein pfand.com Das steckt hinter Think Big: www.think-big. org/think-big

den, die es jedem ermöglicht, ganz

5

Sie bräuchte eigentlich keinen Spicker, da sie locker einen IQ von 250 hat, aber ihr macht

Er beklebt das

es einfach Spaß, neue Methoden auszutüfteln. Sie

„Periodensystem der

bastelt eine Drohne, die die Lösungen der anderen

Elemente“ mit Matheformeln,

einscannt oder entwirft eine Brille, mit der sie ins

die er dann per Fernglas entzif-

Internet kommt. Erfolgsquote: Außer Konkur-

fert, oder heftet einen Zettel auf

renz, da Noten ihr sowieso egal sind.

den Rücken seines Vordermanns.

Ihm geht es weniger um das Spicken, als um das ehrfürchtige

DIE ERFINDERIN

Raunen im Klassenzimmer, wenn er wieder zuschlägt. Erfolgsquote: Erstaunlich gut, weil er niemals wirkt, als würde er etwas Verbotenes tun.

DER DREISTE

Er hat in den letzten Wochen akribisch an einem perfekt durchkonzipierten Spickzettelsystem gearbeitet. Zum Einsatz kommen die Spicker nicht, da er schon beim Gedanken, sie aus der Tasche zu holen, Blut und Wasser schwitzt. Erfolgsquote: Hoch, da er sich beim Schreiben so verausgabt hat, dass er alle Inhalte im Schlaf kennt.

DER ANGSTHASE

Der Schnorrer ist einfach

DER SCHNORRER

nur unfassbar faul. Er war sogar zu lethargisch, sich einen Spicker zu schreiben. Stattdessen versucht er, vom Nebensitzer abzukupfern oder in der dreisten Version sogar, dessen Spickzettel mitzunutzen. Erfolgsquote: Schwankend. Stark von der Gutmütigkeit der Banknachbarn und Toleranz der Lehrer abhängig.

6

SCHULE

DIE VERZWEIFELTE Sie hat keine Ahnung vom Stoff und steht nicht nur in einem Fach auf der Kippe.

Versetzung? Gefährdet! Deshalb hat sie sich seitenweise Lernstoff auf ihren Block, den Handrücken und das Löschpapier geschrieben. Erfolgsquote: Eher niedrig, da sie so wahllos agiert, dass sie die relevanten Punkte in ihrem Chaos nicht findet.

Sie sind unsere letzte Rettung, wenn wir mal wieder nicht gelernt haben, oder die Physikformel

DER

einfach nicht in den Kopf will. Bleibt nur die

OLDSCHOOLER

Frage: Welcher Spicker-Typ bist du?

Text: Ineke Haug Illustrationen: Till Hafenbrak

Er holt sich seine Inspiration aus Scharz-Weiß-Filmen wie „Pepe der Paukerschreck“. Versteht sich von selbst, dass seine Methoden einen Bart haben: beklebtes Lineal, vollgekritzeltes Schlampermäppchen oder der gute alte Kuli, aus dem man einen Zettel ziehen kann. Erfolgsquote: Ganz gut, da die Tricks so alt sind, dass sogar die Lehrer sich nicht an sie erinnern.

7

Schwarzes

BRET T

MITMACH

EN

Aktionen , Termine und Wettbewe rbe

M AC H E R D E S M O N AT S :

„IN DER POLITIK GEHT ES ZU WIE BEI HOUSE OF CARDS“

N

icht nur, wenn gerade Bundestagswahlen anstehen, sondern ganz generell finde ich es wichtig, dass junge Menschen sich politisch informieren.

Wer versteht, wie das alles zusammenhängt,

der ist auch weniger anfällig für die scheinbar einfachen Schuldzuweisungen von Rechtspopulisten. Deshalb muss

NAME:...... Konstantin ALTER:..... 18

PROJEKT:... P olitik als Schulfach in Berlin

Politik in der Schule unterrichtet werden! Doch bisher steht im Berliner Lehrplan nur, dass Politik ein Teil vom Geschichtsunterricht ist, und das geht oft unter. Als vor einem Jahr der Bildungssenat auf unsere Bezirksschülervertretung zukam, um zu beraten, wie man Politik als Schulfach etablieren könnte, war ich sofort Feuer und Flamme. Innerhalb der Schülervertretung habe ich diesen Standpunkt schon immer vertreten, doch mit Rückenwind von offizieller Seite war die Chance, das wirklich umzusetzen, auf einmal greifbar nah. Ich habe mich eingelesen und viele Male mit den

8

Zuständigen der Senatsverwaltung getroffen. Wenn man ein

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neues Schulfach etablieren will, dann muss man irgendwo

VOLLE FAHRT VORAUS ZUM ABI 2018 Die Sommerferien sind gerade erst vorbei und die Abitur-Prüfungen noch ganz weit weg. Aber: Die rechtzeitige Vorbereitung für die Prüfungen ist Gold wert.

Der STARK Verlag zeigt dir, wie du eine durchdachte Route für deine Prüfungsphase planst.

SETZE DIE SEGEL Bereits zu Beginn deines letzten Schuljahres solltest du Kurs auf die Prüfungen nehmen. Arbeite konzentriert und erledige deine Hausaufgaben regelmäßig.

Klingt spießig, hilft aber. Alles, was du vor der Lernphase schon mal gehört hast, prägt sich später besser wieder ein.

LOTE DIE RICHTUNG AUS Arbeite bereits ab dem Jahreswechsel mit Lernhilfen. Darin wird der Stoff einfach und verständlich erklärt und du erhältst einen guten Überblick über vorrangegangene Abitur-Prüfungen.

anders Wochenstunden wegnehmen. Beispielsweise ergeben eine halbe Wochenstunde weniger Geschichte und eine viertel Wochenstunde weniger Erdkunde erst eine dreiviertel Schulstunde. Damit könnte man einmal im Monat drei Politik-Stunden am Stück unterrichten. Oder man finanziert die fehlende viertel Wochenstunde zusätzlich. Ganz schön

TROTZE DEM SEEGANG In der heißen Phase des Abiturs treten oft Stress-Wellen auf. Bildet Lern­gruppen, um euch mit dem Stoff auseinander­ zusetzen. Was der eine nicht weiß, kann der andere gut erklären.

teuer: Berlinweit eine zusätzliche Schulstunde einzuführen,

VERMEIDE LÜCKEN Nutzt auch Lernhilfen zum besseren Verständnis. Diese sind so aufgebaut, dass der Lernstoff leichter und verständlich erklärt wird. So können Wissens­lücken ausgemerzt werden.

lehrer … Das Ergebnis: Niemand wollte auch nur eine ein-

Auf YAEZ.de gibt's 3 x Bücherpakete zur Abi-Vorbereitung zu gewinnen!

kostet ein paar Millionen Euro. Deshalb habe ich im Gespräch mit Lehrerverbänden ausgelotet, wer bereit ist, wie viel Unterrichtszeit abzugeben: Fachverband Ethik, Verband Deutscher Schulgeographen, Verband deutscher Geschichts-

zige Minute Unterrichtszeit abgeben. Am Ende haben sich die Fachverbände sogar zusammengetan und online eine Petition veröffentlicht, in der steht, dass Politik nur eingeführt werden darf, wenn kein anderes gesellschaftswissenschaftliches Fach darunter leidet. Da habe ich mal gemerkt, wie Politik gemacht wird. Wie bei House of Cards wird viel hintergangen, taktiert und im Hinterzimmer beschlossen. Aber wir sind auf einem guten Weg, der Bildungssenat

PLANE DEINE REISE Damit du deinen Kurs bis zu den Prüfungen gut im Blick behältst, solltest du einen Zeitplan erstellen. Notiere dir, welche Meilensteine auf dem Weg zum Abitur wann geschafft sein sollen.

genießt viel Vertrauen, und ich habe einen guten Draht zu den Bezirken. Denn weil die Bezirke nachher das Schulfach umsetzen müssen, ist wichtig, dass sie jetzt schon in die Planung einbezogen sind. Über den Herbst arbeite ich erste Vorschläge aus, wie die Einführung des Politikunterrichts konkret passieren kann. Und wenn das erstmal schwarz auf

Weitere Informationen und vorbereitendes Buchmaterial unter www.stark-verlag.de

weiß vorliegt, haben wir für 2018 eine fundierte Gesprächsgrundlage.

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T E I L N A H M E S C H L U SS : 0 6 . 1 0. 2017

SCHULE

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BUNDESWETTBEWERB FREMDSPRACHEN Interessant für: Fremdsprachenliebhaber, die ihr Können auch gern in Form eines Videos unter Beweis stellen möchten.

Du darfst mitmachen, wenn: du mindestens die 6. Klasse besucht oder eine Ausbildung machst.

Zu holen gibt’s: verschiedene Sprachreisen, Auslandsaufenthalte, Stipendien und Sachpreise.

Frederic hat mit „CrowdProtect“ zusammen mit seinem Team eine App entwickelt, mit der man im Notfall alle wichtigen Personen in nur 1 Sekunde alarmieren kann: von Polizei über Notrufzentralen bis hin zu Vertrauenspersonen.

www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de/mitmachen

T E I L N A H M E S C H L U SS : 3 0 . 1 1. 2017

JUGEND FORSCHT Interessant für: alle, die sich für Mathematik, Informatik, Natur­wissenschaften und Technik interessieren und Ideen für ein cooles Projekt in einem dieser Bereiche haben.

Du darfst mitmachen, wenn: du mindestens die 4. Klasse be-

MEHR INFOS ZUM PROJEKT

suchst und nicht älter als 21 bist.

Zu holen gibt’s: Geldpreise, Studienreisen, Praktikumsplätze u. v. m.

www.jugend-forscht.de

T E I L N A H M E S C H L U SS : 3 0 . 1 1. 2017

DEMOKRATISCH HANDELN Interessant für: alle, die sich im Alltag gern für Demokratie und ein besseres Miteinander einsetzen.

Du darfst mitmachen, wenn: du Schüler bist und an einem Projekt teilnimmst oder teilgenommen hast, das das Miteinander im Alltag fördert.

Zu holen gibt’s: Teilnahme an Workshops, öffentliche Ausstellung der Gewinnerprojekte, Talkrunden mit Politikern.

www.demokratisch-handeln.de/wettbewerb

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BESSER MACHEN! BUNDESWEITER UPCYCLING-WETTBEWERB Interessant für: Bastler und Kreative, die eine coole Idee haben, wie man aus etwas Altem etwas Neues machen kann und die dabei kreativ mit Fotos und Text arbeiten wollen.

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think-big.org 9

NICHT WARTEN. .

STARTEN

JEANNE, 14, GEHT IN DIE 8. KLASSE „Wie die Zukunft aussieht kommt ganz drauf

an, wie die Menschen sie gestalten. An die fliegenden Autos, von denen schon so lange gesprochen wird, glaube ich nicht mehr.

Aber ich stell mir die Zukunft schon so

vor, dass viel mehr Technik in der Gegend

herumsteht und im Alltag sichtbar ist, auch auf dem Land. Und die Städte werden dann

überall aussehen wie Tokio, weil einfach zu wenig Platz ist.“

ALISHA, 18, GEHT IN DIE 11. KLASSE „Meine eigene Zukunft besteht erstmal darin, die Schule fertig zu machen.

Entweder Fachabi oder Abi … Danach möchte ich eine Ausbildung zur Diätassistentin machen. Ich kann mir gut vorstellen,

dass in meinem Berufsleben

digitale Hilfsmittel wie

Fitnessarmbänder einfach

ganz selbstverständlich

dazugehören. Sowas finde

ich total praktisch, selber programmieren kann

ich das allerdings nicht.“

MARLON, 20, MACHT NÄCHSTES JAHR ABI „Am meisten wünsche ich mir medizinische

Fortschritte. Dann hoffe ich, dass die Di-

gitalisierung nicht nur Sachen hervor-

bringt, die kapitalistisch interessant sind und mit denen sich Geld machen lässt, sondern dass Dinge entwickelt werden, von denen alle profitieren können. Zum Beispiel bessere Möglichkeiten, Bildungswege on-

line zu gehen. Damit meine ich Videoübertragungen aus dem Klassenzimmer oder vernünftige Datenbanken für klausurrelevante

Inhalte. Damit wäre zum Beispiel für chro-

nisch Kranke, die nicht jeden Tag zur Schule gehen können, schon viel gewonnen.“

10

LEBEN

WIE LEBEN WIR IN 30 JAHREN?

Raumschiffe und Aliens, Roboter und Cyborgs mit Superkräften: Wenn man sich alte Science-FictionFilme anschaut, ist das oft ziemlich lustig. Denn unser Leben heute ist ganz anders, als es sich die Leute vor 20, 30 oder 40 Jahren vorgestellt hatten.

Einerseits viel normaler und mit viel weniger Außerirdischen, aber andererseits haben wir Smartphones und das Internet – und das konnte sich damals auch niemand vorstellen. Wie wir uns die Zukunft ausmalen, ist geprägt von der Zeit, in der wir leben. Wenn gerade der erste Mensch auf dem Mond gelandet ist, stellt man sich eben ein Dasein auf fremden Planeten vor. Und wir heute?

Wir haben die schwierige Frage gestellt: „Wie stellt ihr euch die Zukunft vor?“ und spannende Antworten bekommen.

Text: Kristina Kastner | Fotos: Stephanie von Becker

NOOMI, 13, GEHT IN DIE 8. KLASSE „Ich will nach dem Abi in Richtung Fotografie oder Film gehen. Neulich hab ich mich mit einem Kameramann

unterhalten, das klang alles schon sehr interessant. Vielleicht will ich auch

zum Fernsehen. Aber wer weiß, ob es das Fernsehen noch gibt, wenn ich erwachsen bin. Vielleicht gibt es dann auch nur noch YouTube und Netflix und andere

digitale Angebote. Schließlich guckt

meine Generation eh kaum noch klassisches Fernsehen – aber irgendeine Form von Sendern wird es auch in Zukunft mit Sicherheit noch geben.“

11

BELA, 18, MÖCHTE GERN EINE ITAUSBILDUNG MACHEN „Die Zukunft der Welt wird ins Positive wie ins

Negative schlagen. Vor allem in technologischer

Hinsicht: Man sieht immer wieder ganz viele coole Gimmicks, Gadgets, neue Erfindungen, die das Leben um einiges einfacher machen. Aber auf der anderen Seite sieht man Krieg, Drohnen, Einsätze in Krisenländern – und alles wird immer brutaler und brutaler.

Es gibt gute Entwicklungen und

schlechte, gute und schlechte Phasen werden sich immer abwechseln, wie bei Ebbe und Flut.“

ZOE, 16, MACHT EIN PRAKTIKUM IM SOZIALEN BEREICH „Ich denke, dass in Zukunft technologisch noch mehr möglich sein wird – habe aber

keine Ahnung, was genau. Aber die Digitalisierung entwickelt sich schon heute in zwei Richtungen: Einerseits gibt es zum Bei-

spiel Kommunikationsmöglichkeiten, durch

die mehr Leute von einer Sache erfahren und mitmachen können, oder auch Dinge, die uns das Leben erleichtern und Arbeit abnehmen.

Und andererseits gibt es Überwachungstech-

nik und Waffen. Meine Befürchtung ist, dass sich diese zwei Richtungen immer weiter

verstärken und die Gesellschaft spalten.

Meine Hoffnung ist, dass es nicht so kommt.

Aber dafür müssten sich alle mit dem, was

sie jetzt schon nutzen, intensiv auseinandersetzen und sich fragen, ob sie das gut und sinnvoll finden – auch längerfristig.

Aber viele interessiert das einfach nicht.“ 12

EMILIE, 16, MACHT NÄCHSTES JAHR ABI „Für mich selbst kann ich mir zwei

LEBEN

Arten von Zukunft vorstellen: entweder ganz langweilig – studieren, heiraten, Kinder kriegen –, oder es kommt noch

irgendwas dazwischen. Also, es könnte ja politische Probleme geben zum Beispiel.

Oder ich verliebe mich in einen kompletten Idioten und mein ganzes Leben wird

durcheinandergeschmissen. Für die Zukunft der Welt würde ich mir wünschen, dass der technologische Fortschritt zur Lösung

wichtiger Probleme führt. Dass zum Beispiel eine Pille erfunden wird, die dreckiges Wasser sauber machen kann und wir das Müllproblem lösen können.“

DAMIAN, 15, GEHT IN DIE 10. KLASSE „Es gibt ein Thema, von

dem ich glaube, dass es die

komplette Welt verändern wird:

künstliche Intelligenz. Das wird auch meine Zukunft verändern – nicht nur, weil ich mir vorstellen kann, etwas in

die Richtung zu studieren.

Künstliche Intelligenz ist etwas, das man jetzt auch noch mitgestalten kann und das dann wieder zu

weiteren Ideen – wie der komplett automatisierten Welt – führt. Es wird

sich zeigen, was davon dann wirklich Realität wird.“

13

JAN OLE, 16, GEHT IN DIE 10. KLASSE „Die Digitalisierung wird immer weiter voran schreiten – hoffentlich auch im schulischen Bereich. Da müssen dann auch die Lehrer mitziehen. Wir haben zum Beispiel viele

Smartboards in unseren Klassenräumen, aber nur ein kleiner Teil der Lehrer kann die überhaupt bedienen. Ich würde mir

wünschen, dass Unterricht an PCs bereits im Grundschulalter beginnt, schließlich gehört zum Beispiel Textverarbeitung am Computer heute zum Grundwissen. Auch Programmieren ist

wichtig. Man sollte wissen, wie seine Geräte funktionieren, damit man nicht blind jeder Firma und jedem Experten vertrauen muss.“

MAJ, 21, STUDIERT DREHBUCH AN EINER FILMAKADEMIE „Ich wünsche mir für die Zukunft, dass der Feminismus eine größere Rolle spielt. Dass die Situation für alle Frauen

weltweit besser wird und keine Frau mehr angefeindet wird,

weil sie zum Beispiel ein Kopftuch trägt oder weil sie eben

kein Kopftuch trägt. Dazu müssten sich in Zukunft mehr Leu-

te mit dem Feminismus richtig auseinandersetzen – damit eben nicht einfach Leute bei YouTube irgendwas daherreden können

und dann behaupten, das sei jetzt Feminismus und alle glauben das.“ 14

PLANSPIEL BÖRSE SPEZIAL

Wir spielen Börse!

Im Planspiel Börse der Sparkassen habt ihr die Chance, virtuell 50.000 Euro risikofrei an der Börse zu investieren.

So erlebt ihr praktische Wirtschaftskunde und lernt in einem spannenden Wettbewerb, wie der Aktienmarkt tickt.

2017 geht das Planspiel Börse bereits in seine 35. Runde. Bisher haben schon weit mehr als 1,3 Millionen Teams mitgemacht. Das Spielprinzip

DIE SPIELREGELN IN KÜRZE

ist einfach und bewährt: Die Teilnehmer erhalten ein virtuelles Guthaben von 50.000 Euro, mit dem sie elf Wochen lang an der realen Börse

Bildet ein Team aus zwei

handeln können. Mitspielen können Schüler, Azubis, Studenten und so-

bis acht Personen.

gar Lehrer. Ziel ist es, das Guthaben zu vermehren und dabei auch ein Auge auf die Nachhaltigkeit der Aktien zu haben.

Meldet euch zwischen dem 13.9. und 8.11. bei eurer

EUROPAWEITES SPIEL

lokalen Sparkasse an.

Am Planspiel Börse nehmen Schülerteams aus fünf Ländern teil: Deutschland, Luxemburg, Schweden, Italien und Frankreich. Jeder Teilnehmer misst sich in der Gesamtwertung also auch international. Die Sieger werden jedes Jahr in eine europäische Großstadt eingeladen.

175 Aktien, Fonds und festverzinsliche Wertpapiere stehen zur Auswahl.

Ihr handelt elf Wochen

DER COUNTDOWN LÄUFT

lang damit an der Börse.

(27.9. bis 13.12.2017)

Was passiert wann beim Planspiel Börse? Wir haben die wichtigsten Die Gewinner erwarten

Termine für euch gecheckt.

2017

2017

13. Sep

27. Sep

innt. Erkundigt Die Anmeldefrist beg oder der lokarer Leh em euch bei eur Spiel bei euch len Sparkasse, ob das reut wird. Wenn angeboten und bet m und erhaltet ja, bildet ihr ein Tea die Zugangssse rka von eurer Spa ot. daten für euer Dep

Das Spiel beginnt. Ihr habt elf Wochen Zeit, den Wert eures Depot

s durch den Kauf und Verkauf von Wertpapieren zu steigern. 175 Wertpapiere stehen zur Verfügung. Nicht nur der Depotwert entscheidet, auch die Erträge aus nachhaltigen Geldanlage n.

2017

2017

8. Nov

13. Dez

Halbzeit und gleichzeitig Anmeldeschluss. Bis zu diesem Tag könnt ihr als Nachzügler beim Börsenspiel noch einsteigen. Und ihr könnt eine erste Bilanz ziehen: Hat sich eure bisherige Strategie bewährt?

2018

1.–3. Mär Für die drei Gewinner-Teams in der Depotgesamtwertung und in der Nachhaltigkeitsbewertung geht es nach Frankfurt/Main. Dort erleben sie drei spannende Tage mit der PlanspielBörse-Gala als Höhepunkt, bei der alle Gewinner ausgezeichnet werden.

Das Spiel ist aus. Jetzt gilt der Wert eures Depots. Wer den größten Zuwachs zu verzeichnen hat bzw. am besten nachhaltig gewirtschaftet hat, gewinnt. Als Preise winken tolle Reisen, Aktionstage für die ganze Schule und Sachpreise.

2018

16.–18. Mär Das Siegerteam in der Depotgesam twertung reist zur europäischen Sie gerehrung nach Paris und verbringt ein spannendes Wochenende mit den Gewinnerteam s aus den anderen teilnehmende n Ländern.

wertvolle Preise.

SEID IHR DABEI? Ihr wollt noch mehr wissen zum großen Börsenspiel?

Infos gibt’s hier: ONLINE: Für alle Infos, FAQs, Spielregeln und Preise: www.planspiel-boerse.de, sowie die Planspiel-Börsen-Seite eurer Sparkasse.

FACEBOOK: Für einen regen Austausch der Teams – oder die Beobachtung der Konkurrenz: www.facebook.com/planspielboerse TWITTER: Für laufend frische News auf dem Smartphone: @planspielboerse YOUTUBE: Für gute Tipps von bisherigen Siegern und How-to-do-Videos. www.youtube.com/c/PlanspielBörseChannel APP: Mit der Planspiel-Börse-App kommt ihr schnell zur Teilnahme-Seite eurer Sparkasse, könnt euer Depot eröffnen, handeln sowie euch per Push-Info zu den Wertpapieren informieren lassen. Planspiel-Börse-App in fünf Sprachen, kostenlos via AppStore und Google Play

15

PLANSPIEL BÖRSE SPEZIAL

„Mein Tipp: Lesen, lesen, lesen!“ Marco Lammert (29) arbeitet als Fondsmanager bei der Deka, dem Wertpapierhaus der Sparkassen, in Frankfurt am Main. Er betreut dort europäische und nordamerikanische Fonds und rät Börsenneulingen vor allem, immer bestens informiert zu sein.

SIE WAREN SELBST MAL TEILNEHMER BEIM

etwas Neues dazu und bleibe wirtschaftlich

PLANSPIEL BÖRSE...

und politisch stets auf dem aktuellsten Stand.

Marco Lammert: Ja, das war vor zehn Jahren. Da war ich Azubi im ersten Lehrjahr bei

WAS SIND IHRE WICHTIGSTEN ARBEITS-

der Deka. Wir waren damals leider nicht so er-

MITTEL?

folgreich, denn wir hatten auf stark gefallene

Marco Lammert: Etwa 90 Prozent der Arbeits-

Aktien gesetzt. Aber letztlich hat das meinen

zeit sitze ich am Computer. Wenn ich unter-

Ehrgeiz geweckt, die Börse besser verstehen

wegs bin, nutze ich häufig mein Tablet oder

zu wollen.

lese Zeitungen. Diese Informationsquellen sind essentiell für meine Arbeit.

WARUM WOLLTEN SIE FONDSMANAGER

Deshalb lautet mein Tipp für alle Bör-

WERDEN?

sen-Planspieler: Lesen, lesen, lesen.

Marco Lammert: Ich hatte gelesen, dass das

Denn je mehr ihr wisst, desto besser

der Job ist, um sich den ganzen Tag mit Akti-

könnt ihr handeln.

enfonds zu beschäftigen. Und genau das war mein Wunsch, nachdem ich als Schüler bereits meinem Vater und meinem älteren Bruder bei Börsengeschäften über die Schulter geschaut hatte. Das hat mich fasziniert.

WAS MÖGEN SIE AM MEISTEN AN IHREM BERUF? Marco Lammert: Dass es in diesem Job keine Routine gibt. Jeder neue Tag ist wie ein weißes Blatt Papier, und ich kann immer wieder aufs Neue herausfinden, welche Aktien gerade die besten für unsere Anleger sind. Außerdem lerne ich jeden Tag

16

PLANSPIEL BÖRSE SPEZIAL

Auch Europa ist an der Börse Nicht nur in Deutschland wird das Planspiel Börse gespielt – auch Teams aus Europa und deutschsprachigen Schulen weltweit machen mit. Wir haben uns mit einigen Teams unterhalten, die letztes Jahr gewonnen haben.

LUXEMBURG

MEXIKO

FRANKREICH

Team „Davos“ aus der Stadt Bertrange

Team „Schwere Ökonomie Abteilung“ aus Mexiko Stadt

Team „Les traders“ aus der Stadt Montataire

WAS HAT EUCH AM PLANSPIEL AM MEISTEN

WIE HABT IHR VOM PLANSPIEL ERFAHREN?

WIE HABT IHR VON DEM PLANSPIEL BÖRSE

SPASS GEMACHT?

Unsere Wirtschaftslehrerin hat uns davon er-

ERFAHREN?

Ganz klar der Wettkampfgedanke. Es verging

zählt und uns dann auch angemeldet.

Durch unseren Lehrer, er hat uns auch dazu

kein Tag, an dem wir nicht mehrmals unsere

angemeldet.

Aktien gecheckt haben. Aber eigentlich hat

WAS HAT EUCH AM PLANSPIEL BÖRSE

uns alles daran gefallen, da wir uns einfach

BESONDERS GUT GEFALLEN?

WAS HAT EUCH AN DEM WETTBEWERB

sehr für das Thema Börse interessieren.

Besonders toll fanden wir, wie realistisch das

BESONDERS GEFALLEN?

Spiel den Börsenmarkt abbildet. Man be-

Der Wettbewerbsgedanke war sehr motivie-

HABT IHR DURCH DAS PLANSPIEL ETWAS

kommt wirklich einen guten Einblick in das

rend, da wir uns mit anderen Mannschaften

FÜR DEN ALLTAG GELERNT?

Aktiengeschäft und das ganz ohne Risiko.

messen konnten.

erweitert. Uns ist zum Beispiel klar geworden,

WAR EUER ERFOLG ZUFALL ODER HABT IHR

SEID IHR JETZT FITTER BEIM THEMA

wie politische Ereignisse den Aktienmarkt be-

NACH EINER STRATEGIE GESPIELT?

FINANZEN?

einflussen. Und unser Entschluss, später mal

Wir hatten einen konkreten Plan, der am Ende

Es ist leichter das Thema Finanzen zu verste-

in diesem Bereich zu arbeiten, hat sich im Lauf

gut aufgegangen ist, aber der Erfolg kam spä-

hen, da wir nun mehr über die Struktur des Fi-

der Spielrunde auch gefestigt.

ter als wir erwartet hatten. Am Anfang waren

nanzwesens Bescheid wissen.

Durch das Planspiel hat sich unser Horizont

wir nicht so produktiv, weil wir einige entGAB ES EINEN PLAN FÜR EUREN ERFOLG

scheidende Daten nicht einberechnet hatten.

ODER WAR DAS EHER ZUFALL?

WELCHE STRATEGIE HABT IHR BEIM PLANSPIEL BÖRSE VERFOLGT?

Es gab definitiv einen Plan. Bevor es losging

GIBT ES ETWAS, DAS IHR AM SPIEL GERNE

Wir haben uns für eine offensive Strategie ent-

haben wir beschlossen, dass wir risikoreich in-

ERGÄNZEN WÜRDET?

schieden und alle unsere Anlagen auf eine Ak-

vestieren wollen. Wir haben dann voll auf Ak-

Es würde uns gefallen, auf weltweiter Ebene

tie gelegt. Wir haben risikoreich investiert und

tien aus dem deutschen Finanzsektor gesetzt.

zu konkurrieren, obwohl wir nicht wissen, ob

hatten das Glück, dass es funktioniert hat.

Das hat zum Glück richtig gut geklappt.

das möglich ist.

ITALIEN Team „Ipse Dixit“ aus Cuneo WAS HAT EUCH AM PLANSPIEL BÖRSE AM

WAR EUCH BEWUSST, DASS SICH DER WETT-

BESTEN GEFALLEN?

BEWERB AUF INTERNATIONALER EBENE

Wir fanden toll, dass sich alles online abspielt

ABSPIELT?

und haben auch einiges über die Börse ge-

Ja, auch weil uns der Wettbewerb und sein Ab-

lernt.

lauf in der Klasse vorgestellt wurden.

GIBT ES ETWAS, DAS IHR AUS DEM SPIEL IN

HABT IHR VERBESSERUNGSVORSCHLÄGE

EUREN ALLTAG MITGENOMMEN HABT?

FÜR DIE NÄCHSTE WETTBEWERBSRUNDE?

Ja, wir haben erst durch das Planspiel verstan-

Wir waren insgesamt sehr zufrieden und wer-

den, wie sehr politische Ereignisse die Bör-

den den Wettbewerb an die jüngeren Schüler

sennotierung beeinflussen.

weiterempfehlen.

17

PLANSPIEL BÖRSE SPEZIAL

„Es ist dieser gewisse Nervenkitzel“ Die Studenten Jannis Rehpöhler (23) und Rocco Gambino (22) belegten 2016 beim Planspiel Börse den 2. Platz in der Depotgesamtwertung. Von ihrem Preisgeld machten sie eine Europareise, die sie durch fünf Länder führte.

2016 NAHMEN 1.695 STUDENTEN-TEAMS

HATTET IHR BEIM PLANSPIEL 2016 EINE

WAS IST EUCH BESONDERS IN ERINNERUNG

AM PLANSPIEL BÖRSE TEIL. IHR HABT

BESTIMMTE STRATEGIE – ODER EINFACH

GEBLIEBEN?

DEN ZWEITEN PLATZ BUNDESWEIT IN DER

NUR EIN GUTES BAUCHGEFÜHL?

Wir haben meist in Hostels übernachtet und

DEPOTGESAMTWERTUNG ERREICHT. WAS

Selbstverständlich hatten wir eine Strategie.

sind dabei mit vielen Studenten aus der

HAT EUCH BEWOGEN MITZUMACHEN?

Da wir allerdings dieses Jahr auch wieder teil-

ganzen Welt in Kontakt gekommen. Zusam-

Beim Planspiel Börse haben wir bereits als

nehmen werden, können wir diese leider nicht

men haben wir Tagesausflüge bestritten und

Schüler ab der 7. oder 8. Klasse mitgemacht.

verraten. Denn die Konkurrenz schläft ja wohl

nachts die Städte unsicher gemacht. Diese Art

Wir haben eigentlich immer recht erfolgreich

bekanntlich nie!

zu reisen war toll – und wir können sie sehr

teilgenommen und mit jedem Jahr viel dazu

empfehlen, weil man dabei viele interessante

gelernt. Für uns ist das ein toller und sehr

VON EUREM GEWINN HABT IHR EINE

einfacher Weg, sich völlig risikolos mit dem

EUROPAREISE GEMACHT. WO WART IHR?

Finanzmarkt zu beschäftigen und dabei Pra-

Wir sind schon oft zusammen verreist. Jetzt

xiserfahrung zu sammeln. Letztes Jahr als

als Student fehlte uns für eine coole Reise

Studenten haben wir dann endlich den Durch-

aber leider das Geld. Unser Gewinn hat das ge-

bruch geschafft – und auch einen Preis ge-

ändert – mit ihm konnten wir eine schöne Tour

wonnen.

machen. Los ging es von Frankfurt nach Pa-

Menschen kennenlernt.

ris, von dort aus weiter mit dem Fernbus nach WAS IST FÜR EUCH DAS SPANNENDE AM

Brüssel. Von dort ging es dann für eine Nacht

BÖRSENHANDEL?

nach Bukarest, um von dort weiter nach Israel

Das Spannende für uns ist der Markt selbst.

zu fliegen. Für Israel haben wir uns zusätzlich

Alle Informationen haben direkt oder indi-

zu den Stopps in Europa entschieden, weil uns

rekt Einfluss darauf: unternehmensbezoge-

das Land mit seinen verschiedenen Kulturen

ne Daten ebenso wie geopolitische Faktoren.

sehr interessiert hat. Von Israel ging es wieder

Das Zusammenspiel all dieser Faktoren macht

zurück nach Bukarest, um dann nach zwei Ta-

den Markt so spannend. Zudem beinhaltet der

gen weiter nach Athen zu fliegen. Dort haben

Börsenhandel einen gewissen Nervenkitzel.

wir die griechische Oma eines Uni-Freundes

Und manchmal wird der Mut zum Risiko dabei

besucht, die uns mit typisch griechischem Es-

belohnt ...

sen bewirtet hat.

Athen

Jerusalem

öhler Jannis Rehp PLANSPIEL BÖRSE 2016 23 Alter: ften swissenscha ft a ch ts ir W Studium: sität Team: ......................... Moneybrother AG Goethe Univer

Name:

Uni:

Depotgesamtwert

nach Spielende: ...... 123.678,90 EUR Platzierung: ............. 2. Platz Depotgesamtwertung bundesweit Gewinn (insg.): ........ 2.250 Euro

Name: Alter: Studium: Uni:

18

Rocco Gambino 22 Banking and Finance Fachhochschule des Mittelstands

LEBEN

FÜNFMINUTEN PAUSE YAEZ checkt das Neueste aus Musik, Kino und Co für euch!

FILM

Fack Ju Göhte 3 Bereit für den #FinalFack? Die Goethe-Gesamtschule öffnet zum dritten und letzten Mal ihre Türen und MetalldetektoMUSIK

ren. Im Finale der politisch unkorrekten Schulsatire heißt es

Beatsteacks – „Yours“

für Aushilfslehrer Zeki Müller (Elyas M’Barek) Abschied neh-

In ihrem 22. Bandjahr gehen die Berliner Beatsteaks

tem zu Ende bringen. Sein Ziel ist klar: Die Problemschüler

noch mal in die Vollen. 21 Songs auf die Ohren,

aus der 10b müssen endlich auf das echte Leben vorbereitet

zur Vorbereitung eine Reihe Podcasts und einige

werden. Wieder mit dabei ist neben Publikumsliebling Chan-

Überraschungsgäste wie Farin Urlaub von den Ärz-

tal (Jella Haase) auch Direktorin Gerster (Katja Riemann).

ten: „Yours“ ist rappelvollgepackt, Etikettenschwindel kann man der Band um Sänger Arnim Teutoburg-Weiß nicht vorwerfen. Entsprechend vielfältig ist die

men. Er wird seinen Kampf gegen das deutsche Bildungssys-

Kinostart: 26.10.2017

Platte geworden, fällt mal punkiger und mal poppiger aus, je nach Song. Und wer die „Du bist Deluxe“-Box des Albums kauft, tut nicht nur seinen Ohren was Gutes: 15 Euro pro Exemplar spendet die Band an Amnesty International.

MUSIK

Cro – „Fake You.“ Nimmt er endlich die Pandamaske ab? Carlo Waibel alias Cro macht vorab viel Wirbel um sein drittes Album „Fake You“. Es soll sein persönlichstes Werk sein und mehr über ihn verraten als jemals zuvor. Zudem will er mit seiner Pop-Rap-Mischung wieder an die Chartspitze, in die Sphären eines Kanye West und dessen „808s & Heartbreak“ gelangen. Dessen Vocoder-Stimmeffekt und Attitüde übernimmt er jedenfalls auf Songs wie „Un-

FILM

Justice League

endlichkeit“. Die Musikpause hat seinen Sound merklich verändert und

In „Batman v Superman“ haben wir gelernt, dass überall auf

komplexer gemacht. Ob er damit seine Fans vor den Kopf stoßen wird? Eher

der Welt Metawesen mit besonderen Fähigkeiten existie-

unwahrscheinlich.

ren. Da Superman (Henry Cavill) den letzten Kampf gegen Doomsday nicht überlebte, macht es sich Bruce Wayne (Ben Affleck) nun zur Aufgabe, ein Team zusammenzustellen, um

Culcha Candela – „Feel Erfolg“

die Welt vor dem nächsten überirdischen Angreifer zu be-

Auf Gute-Laune-Mission sind sie immer noch, die

den König der Meere Aquaman, den Robo-Menschen

Berliner von Culcha Candela. Raspelstimme zu Reg-

Cyborg und den rasend schnellen Flash für

gaebeats kann auch „Feel Erfolg“, allerdings ist das

die neue Justice League.

siebte Album der Truppe deutlich roher und impulsiver im Sound. Fast alle Songs hat die Band gemeinsam mit Gästen spontan

schützen. Er rekrutiert daher die Amazone Wonder Woman,

FOTOS: PR

MUSIK

Kinostart: 16.11.2017

bei Sessions gejammt. Wohl auch deshalb geht es derber und urbaner zu, der Dancehall tritt dafür etwas in den Hintergrund – es wummert elektronischer aus den Boxen. Der Sound steht ihnen dabei erstaunlich gut und ist eine willkommene Abwechslung.

19

JANNIS NIEWÖHNER Der 25-Jährige startete seine Schauspielkarriere als „Tim“ von EMILIA SCHÜLE

TKKG. Auch in „Freche Mädchen

Die 24-Jährige stammt aus

2“ spielte er mit. Im echten

einer russlanddeutschen

Leben waren Jannis und

Familie und kam als Kleinkind

Emilia sieben Jahre lang

nach Deutschland. Sie arbeitet

ein Paar.

seit über zehn Jahren als Schauspielerin. Bekannt wurde sie mit dem Film „Freche Mädchen“.

„IN DER SCHULE WIRST DU IN EINE SCHUBLADE GESTECKT“ Zum Filmstart von „Jugend ohne Gott“ haben wir mit Emilia Schüle und Jannis Niewöhner über Social Media, Mitläufer und Ideale gesprochen.

WIE HABT IHR DEN ÜBERGANG VON DER SCHULE IN DEN BERUF ERLEBT? Jannis: Ich konnte endlich durchatmen.

Dabei haben mir alle gesagt, dass ich die Schule später noch vermissen werde.

Aber das ist bis heute nicht der Fall! (lacht) Natürlich war ich auch in der glücklichen Position früh zu wissen, was ich machen will. In der Schule werden einem aber eigentlich zu wenig Freiräume geboten, um das selbst herauszufinden. Dort wird man einmal in eine Schublade gesteckt und bleibt meistens darin gefangen.

Interview und Foto: David Streit

ALS SCHAUSPIELER STEHT IHR

Die Kritik zum Film gibt’s auf yaez.de/tag/ sehen

20

DIE ROMANVORLAGE ZU

IM FILM GIBT ES KAUM VORBIL-

ZIEMLICH IN DER ÖFFENTLICH-

„JUGEND OHNE GOTT“ VON

DER UNTER DEN ELTERN ODER

KEIT. WAS MACHT DAS MIT

ÖDÖN VON HORVÁTH IST

LEHRERN. DAHER MÜSSEN DIE

EUCH?

SCHON 80 JAHRE ALT IST.

JUNGEN SELBST IDEALE ENTWI-

Emilia: Es gibt auf jeden Fall eine öffent-

WAR DAS KOMISCH?

CKELN. WIE WAR DAS BEI EUCH?

liche und eine private Person. Ich überle-

Jannis: Nein, denn man denkt nicht,

Emilia: Wichtig sind Nächstenliebe und

ge immer zweimal, was ich online teile.

dass der Stoff schon so alt ist, oder? Wer

Zivilcourage. Wer danach lebt, kann

Partyfotos gibt es bei mir zum Beispiel

nur das Buch kennt und dann den Trailer

wirklich etwas verändern. Ich selbst war

nicht zu sehen, weil ich da auch an mei-

sieht, wird überrascht sein, dass der Film

mit 14 noch superangreifbar und unsi-

ne jungen Follower denke. Ich möchte ein

in der nahen Zukunft und nicht zu Zei-

cher. Aber mit der Zeit findet man zu sich

gutes Vorbild sein. Obwohl die sozialen

ten des Nationalsozialismus spielt. Dieser

und kann daraus eine große Selbstsicher-

Medien nicht Mittelpunkt meines Lebens

Wechsel war uns wichtig, um zu zeigen,

heit entwickeln. Und die einstigen Außen-

sind, empfinde ich es als Verpflichtung,

dass es ähnliche Machtentwicklungen

seiter werden später sowieso viel erfolg-

mir über mein Online-Auftreten Gedan-

und -strukturen zu jeder Zeit geben kann.

reicher als die ganzen Mitläufer. (lacht)

ken zu machen.

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IHR SEHT INSTAGRAM UND CO

IN JEDEM FALL SEID IHR

ALSO KRITISCH?

MITTENDRIN IN DIESEN

Jannis: In den sozialen Netzwerken gehören

ENTWICKLUNGEN. WÜRDET PESSIMISTEN BEZEICHNEN?

kreieren wir ein Bild von der Welt. Das fin-

Jannis: Ich bin genauso pessimistisch wie

det aber genauso im Privaten statt – nur viel

abhängig. Trotzdem sind ja auch unsere El-

unbewusster. Dort ist es der Freundeskreis,

tern irgendwie mit einer Landkarte von A

der unser soziales Gefüge festlegt. Das hat

nach B gekommen. Und wenn wir ehrlich

Auswirkungen auf unser Verständnis von

sind, ist das auch der viel romantischere Weg.

LEBEN

IHR EUCH EHER ALS TECHNIK-­

wir bewusst Dinge zeigen oder weglassen,

LEBEN

wir auch einem gewissen System an. Indem

Schönheit, Engagement oder Perfektion.

Emilia: Auf keinen Fall. Ich bin ein großer Emilia: Auf Instagram ist der Wettbewerb

Fan der Erleichterungen durch neue Tech-

riesig. Viele Follower sind da mit dem größ-

nik. Vor allem, wenn es darum geht, mit

ten Ansehen und dem höchsten Gehalt

anderen zu kommunizieren. Aber genau-

gleichzusetzen. Dadurch entsteht ein ganz

so schnell kann man eben auch durch sei-

neuer gesellschaftlicher Druck. Denn man

ne Laptopkamera beobachtet werden. Ist

muss sich die Frage stellen, ob man bei die-

schon gruselig, oder? Aber ich habe auch

ser permanenten Darstellung nach außen

nichts davorgeklebt und ich würde nie auf

auch mitmacht oder nicht, dabei aber even-

den Laptop verzichten wollen, nur weil da-

tuell auch nicht den gleichen Erfolg einfährt

mit so einige Gefahren einhergehen. Die gibt

wie ein Instagram-Influencer.

es schließlich überall.

ÖDÖN – WER? „Jugend ohne Gott“ – der Filmtitel klingt ganz schön antiquiert und viele von euch kennen ihn wahrscheinlich aus der Schule. Die Romanvorlage von Ödön von Horváth wird gern im Deutschunterricht gelesen (Horváth war zwar Ungar, schrieb aber auf Deutsch). Der Roman erschien 1937 und ist vor allem eine Kritik an der Machtübernahme Hitlers und dem Nationalsozialismus. Nicht überraschend, dass Horváth selbst wenig später aus Deutschland flüchten musste. 1938 verstarb er völlig überraschend, weil er in Paris von einem Ast erschlagen wurde. Er wurde nur 37 Jahre alt.

WORUM GEHT’S IM FILM? Die Handlung wurde in die Zukunft verlegt. In dem Sci-Fi-Streifen geht es um eine extreme Leistungsgesellschaft, die nur zwischen Gewinnern und Verlierern unterscheidet. Wer die Ranglisten dominiert, lebt im Luxus – alle anderen müssen sich irgendwie durchschlagen. Zum Abschluss ihrer Schullaufbahn stellt sich nun eine Reihe junger Erwachsener dem Auswahltest für die begehrten Studienplätze. Doch jeder trägt seine eigenen Dämonen mit sich, die die Bewältigung der Prüfungen fast unmöglich machen. Der Film läuft bereits.

21

21

CLUB DER VISIONÄRE In MINT-Berufen gestaltest du die Zukunft mit. Vier Studierende aus den Bereichen Informatik, Naturwissenschaften und Technik erzählen, was das Spannende an ihren Fächern ist.

Text: Nina Heitele

„ICH WILL KONKRETE LÖSUNGEN FINDEN“

„ARBEIT NACH SCHEMA F GIBT ES KAUM“

Bente, 25, studiert Biologie

Jan, 26, studiert IT-Sicherheit

DU BIST AUF GENETIK, MIKRO-

WIRST DU IN DEINEM MASTER

BIOLOGIE UND ZELLBIOLOGIE

FÜRS HACKEN AUSGEBILDET?

SPEZIALISIERT: WIE SEHR

De facto schon. Vor allem lerne ich,

KANN MAN DA DIE WELT

IT-bedingte Sicherheitslücken zu fin-

VERBESSERN?

den – darauf basierend entwickle ich Lö-

Zunächst bieten sich dort die besten

sungen, um sie zu schließen.

Jobchancen – gleichzeitig finde ich die Felder am spannendsten.

Ich bin eine kleine Laborratte. Dass du nie zu 100 Prozent sicher

VIELE DENKEN BEI HACKERN AN VERSCHWIEGENE

sein kannst, ob ein Versuch funktionieren wird, ist immer wieder

EINZELKÄMPFER, DIE SICH IM ALLEINGANG BEIM

faszinierend. Manchmal dreht man nur an einer winzig kleinen

BND EINSCHLEUSEN …

Schraube und bekommt dadurch einen Riesenoutput.

Dass ein Hobbyfrickler das an einem Nachmittag von zu Hause aus schafft, ist unwahrscheinlich. Ansonsten ist Hacken eher

DEINE BACHELORARBEIT HAST DU ÜBER BRUST-

Teamwork. Es ist wichtig, Arbeitsteilung zu betreiben. Ohne ein

KREBS GESCHRIEBEN …

hohes Maß an Kommunikationsfähigkeit geht es nicht, aber das

Über verschiedene Brustkrebsarten. Dass Brustkrebs nicht gleich

lernt man mit der Zeit.

Brustkrebs ist, wurde durch meine Forschung noch mal bestätigt.

Solches Wissen ist als Basis für die Entwicklung und den Erfolg zukünftiger Therapien wichtig.

WAS KÖNNTE EINE TYPISCHE AUFGABE FÜR DICH IN DER IT-SICHERHEIT SEIN? Eine Möglichkeit wäre, dass man ein Ziel – zum Beispiel einen

WAS SOLLTE MAN AUF JEDEN FALL MITBRINGEN,

Mobilfunkanbieter – ohne spezielles Vorwissen außer dem, was

UM GUT DURCHS STUDIUM ZU KOMMEN?

man an frei zugänglichen Informationen sammeln kann, atta-

Lernbereitschaft! Wenn es um die korrekte Bezeichnung von En-

ckiert, versucht, so tief wie möglich ins Netzwerk vorzudringen

zymen geht, dann ist das reines Auswendiglernen und hat nichts

und dadurch demonstriert, wie man empfindliche Daten klauen

mit Verständnis zu tun.

könnte.

IST ES ALSO EGAL, WENN MAN NICHT DIE BESTEN

WAS WAR DEINE MOTIVATION FÜR DAS STUDIUM?

NOTEN IN BIO UND CO. HATTE?

Mich reizt, für Dinge, die sonst verboten wären, legal Geld zu be-

Jein. In der Schule lernst du eher Grundwissen, das im Studium er-

kommen: Man wird dafür bezahlt, woanders einzubrechen. Da-

weitert und vertieft wird. Deshalb würde ich Noten nicht überbe-

neben ist der Bereich total kreativ. Arbeit nach Schema F gibt es

werten. Aber man sollte sich darüber im Klaren sein, dass ein Bio-

kaum.

logiestudium nicht nur Bio ist, sondern sich an vielen Punkten mit der Mathematik, Physik und natürlich der Chemie überschneidet.

HATTEST DU SCHON IMMER EIN FAIBLE FÜR COMPUTER?

22

WOHIN ZIEHT ES DICH NACH DEM MASTER?

Mit 13, 14 habe ich meine ersten Programme geschrieben und an

Ich würde gern in die Wirtschaft, da dort Industrie und Wissen-

der Schule später eine AG geleitet. Hacken lernst du durch Praxis,

schaft vereint sind. Ich will konkrete Probleme aus der „normalen

z. B. durch „Capture the Flag“, nicht, indem du bei Vorlesungen

Welt“ bearbeiten und konkrete Lösungen finden.

besonders aufmerksam zuhörst und mitschreibst.

„AM ENDE KANNST DU LICHTSCHALTER FERNSTEUERN“

„ES BIETEN SICH TAUSEND MÖGLICHKEITEN“

Andreas, 25, studiert Elektro- und Informationstechnik

Valentin, 25, hat Verbundwerkstoffe studiert

WOHER WUSSTEST DU, DASS

WIE BESCHREIBST DU DEINEN

ELEKTRO- UND INFORMATIONS-

JOB JEMANDEM, DER VON

TECHNIK DEIN DING IST?

TECHNIK KEINE AHNUNG HAT?

Durch den Job meines Vaters war mir

Ich bin in der Fertigung eines Flugzeug-

das früh klar. Er hat sich als Elektrotech-

herstellers angestellt. Wenn Geräteme-

niker selbstständig gemacht. Ich habe

chaniker Probleme bekommen, weil

ihm oft ausgeholfen und so schon zur Schulzeit in den Bereich

zum Beispiel ein Teil fehlt oder kaputt ist, springe ich ein. Wenn

reingeschnuppert.

man so will, bin ich die Feuerwehr der Produktion. Ich sorge da-

ZUKUNFT

MINT Special

für, dass sie nicht stillsteht oder Fehler zumindest schnell behoFÄLLT EINEM DAS STUDIUM LEICHTER, WENN MAN

ben werden.

PRAKTISCHE ERFAHRUNG MITBRINGT? Definitiv! Als reiner Denker stößt du schnell an deine Grenzen.

WAS HAST DU DAFÜR STUDIERT?

Vor meinem Studium habe ich eine Ausbildung zum Elektroniker

Verbundwerkstoffe/Composites heißt der Studiengang – ihn gibt

für Automatisierungstechnik gemacht. Dadurch waren manche

es europaweit nur in Stade. Ausgerichtet ist er ingenieurwissen-

Studieninhalte für mich nur Wiederholung, und ich konnte mich

schaftlich mit einem Fokus auf Werkstoffkunde, speziell CFK

komplett auf das konzentrieren, was neu war.

(carbonfaserverstärkter Kunststoff), einem relativ neuen, besonders leichten Werkstoff.

GIBT ES FELDER, DIE DU BESONDERS SPANNEND FINDEST?

DAS KLINGT ZIEMLICH ABSTRAKT.

Ich wollte immer wissen, wie genau Technik funktioniert – und

WAS HAST DU DIR DAVON ERHOFFT?

selbst etwas entwickeln können. Das ist das Tolle an dem Fachbe-

Der Werkstoff ist bislang noch nicht besonders gut erforscht –

reich. Das Gelernte lässt sich total praktisch einsetzen. Am Ende

dadurch hat er ein enormes Entwicklungspotenzial. Als Spezia-

kannst du Lichtschalter fernsteuern oder deine Heizung über das

list bieten sich dir Tausend Möglichkeiten, Innovationen voran-

Smartphone regulieren.

zutreiben. Da CFK sehr teuer ist, wird er vor allem in Bereichen verwendet, in denen viel Geld für Weiterentwicklungen zur Ver-

WAS IST DAS WICHTIGSTE, UM NICHT NUR BAHN-

fügung steht: in der Formel 1, der Luft- und Raumfahrt, aber auch

HOF ZU VERSTEHEN?

in der Medizin. Diese Arbeitsfelder sich an sich sind schon total

Gute Grundkenntnisse in Mathe und Physik schaden nicht, um

interessant. Mich reizt darüber hinaus die Vision, was passiert,

die ersten Semester zu überstehen. In der Schule Technikkurse zu

wenn CFK günstiger wird und in noch ganz anderen Bereichen

belegen, ist hilfreich. Und wer sich gern damit beschäftigt, Din-

eingesetzt werden kann. Wer dafür ausgebildet ist, kann die Ent-

ge selbst zu reparieren oder für seine Zwecke umzubauen, der

wicklung von Anfang an mitgestalten.

bringt auf jeden Fall die nötige Leidenschaft mit.

WAS WÜRDEST DU SAGEN: FÜR WEN IST WIE SAH DIE ARBEIT IN DEINER AUSBILDUNG AUS?

DAS STUDIUM GENAU DAS RICHTIGE?

Ein Bereich war die Automatisierung von Anlagen bei einem Au-

Für alle, die Spaß am Experimentieren und Tüfteln haben. Man

tomobilhersteller – also dort, wo Roboter Karosserien hin- und

kann wahnsinnig viel selbst austesten.

herreichen. Dort bot sich einmal die Chance, einen Roboter zu programmieren.

23

STARTKLAR FÜRS WELTALL Damit wir ferne Planeten erkunden können, braucht es Raketen. Beim DLR arbeitet Lâle, 29, mit ihren Kollegen daran, dass der Traum vom Reisen durch den Weltraum wahr wird.

MINT Special

Text: Nina Heitele

D

er Mond war nur

und Landung neuartiger Trägersysteme. Dazu zählen auch

der Anfang. Insge-

Varianten mit Flügeln, ähnlich wie bei einem Flugzeug. „An

samt zwölf Men-

der Stelle kombinieren wir unsere technischen Erfahrun-

schen betraten in

gen aus verschiedenen Forschungsbereichen, wie zum Bei-

den Jahren von 1969 bis 1972

spiel Luft- und Raumfahrt oder Robotik.“ Aktuell ist es so,

den Erdtrabanten. Sowohl davor

dass Weltraumraketen häufig nur einmal verwendet wer-

als auch danach starteten immer

den können. Am DLR werden zusätzlich auch Technologi-

wieder Raketen – um Weltraum-

en für Trägersysteme erforscht, die mehrfach zum Einsatz

stationen mit Werkzeug zu ver-

kommen sollen. Dieses Thema zählt mit zu Lâles Schwer-

sorgen, einen Satelliten auf die ge-

punkten. „Dass ich einen Teil dazu beitragen kann, Zu-

wünschte Umlaufbahn zu bringen

kunftsvisionen Wirklichkeit werden zu lassen, ist das, was

oder auch, um Astronauten trans-

mich antreibt“, sagt die 29-Jährige, die keinen Science-Ficti-

portieren zu können. Alles klei-

on-Film mehr schauen kann, ohne ihn daraufhin abzuklop-

ne Schritte, die auf ein großes Ziel hinsteuern: die zuneh-

fen, wie realistisch er ist. „Ich frage mich aber nicht nur, ob

mende Erschließung des Weltalls, darunter die zukünftige

dieses oder jenes theoretisch möglich sein könnte, sondern

Landung des Menschen auf dem Mars. „Das wird vermut-

auch wie es sich praktisch umsetzen ließe“, so Lâle. „Das ist

lich nicht in den nächsten Jahren passieren, aber bestimmt

für mich ein weiterer Anreiz, um zu forschen.“ Ihr größter

noch in einer Zeit, die ich miterleben kann“, sagt Lâle. Sie

Traum: ein Projekt, das sie von Anfang an mitentwickelt

ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin des Deutschen Zen-

hat, bis zum Bau und schließlich dem erfolgreichen Start zu

trums für Luft- und Raumfahrt, kurz DLR, am Institut für

begleiten.

Systemdynamik und Regelungstechnik angestellt und mit ihren Kollegen verantwortlich, die Menschheit auf tech-

SCHON IMMER VON TECHNIK FASZINIERTT

nischer Ebene startklar fürs Weltall zu machen. Dafür be-

Die Anziehungskraft, die von Maschinen im Himmel aus-

schäftigt sich Lâle mit der Erforschung zukünftiger Trä-

geht, spürt Lâle seit jeher. „Als Kind bin ich in den Som-

ger- beziehungsweise Raumtransportsysteme, wie auch die

merferien immer zu Verwandten in die Türkei geflogen.

weltbekannte Rakete Ariane eines ist. „Unser Ziel ist es, die

Flugzeuge als Verbindungselemente zu anderen Kulturen

weitere Erkundung des Weltalls zu ermöglichen. Darauf ar-

und Ländern und die Technik, die dahintersteht, haben

beiten wir hin.“

eine ungeheure Faszination auf mich ausgeübt.“ Dazu kam, dass Mathe und Physik in der Schulzeit zu ihren Lieblings-

24

ZUKUNFTSVISIONEN ALS ANSPORN

fächern gehörten. Deshalb war schnell klar: Für sie sollte

Zu Lâles Spezialgebieten zählt die Systemdynamik. Sie

es einmal in die Entwicklung im Bereich Luft- und Raum-

untersucht, wie sich ein System – zum Beispiel eine Rake-

fahrt gehen! „In der 11. Klasse habe ich ein Schulpraktikum

te – verhält, wenn es mit Außeneinflüssen in Berührung

bei einem Unternehmen für Anlagenbau gemacht und bin

kommt. „Zum Beispiel Wind. Oder was passiert beim Wie-

dort mit dem Bereich der Modellierung und Konstruktion

dereintritt von Raketenkomponenten in die Atmosphäre?“

in Berührung gekommen. Da hatte ich den Gedanken, dass

Hier kommt die Mathematik ins Spiel. Mit ihrer Hilfe wid-

so etwas in der Art etwas für mich sein könnte“, erklärt sie.

met sich Lâle der Modellierung und Simulation von Start

Ihr Ausbildungsweg führte Lâle an die TU München, wo sie

gehabt zu haben – das Studium ist darauf ausgerichtet, dass

sich schon dort auf Raumfahrt zu fokussieren, legte sie ih-

du dir alles Wissen, was du brauchst, auch neu aneignen

ren Schwerpunkt auf Luftfahrttechnik, sowie Leichtbau

kannst.“ Schwieriger könne es werden, wenn man kein In-

und Funktionsstrukturen. „Ich wollte mich interdisziplinär

teresse an Technik hat. „Ich kann mir nicht vorstellen, dass

aufstellen.“

man das Studium ohne Begeisterung fürs Thema durchzieht.“ Umso nützlicher sei es, schon mal einen praktischen

MATHE UND PHYSIK SIND IMMER PRÄSENT

Blick aufs Fach geworfen zu haben. „Ein Vorpraktikum ist

Nach ihrem Masterabschluss Anfang 2015 arbeitete sie zu-

meist Zulassungsvoraussetzung fürs Maschinenwesentu-

nächst halbtags an der TU München – den Traumjob beim

dium – es hilft, einen ersten praktischen und theoretischen

DLR bekam sie ganz klassisch, indem sie sich auf eine aus-

Überblick zu bekommen. Mein Vorpraktikum habe ich zum

geschriebene Stelle bewarb. Was sie an dem Job dort reizte?

Beispiel bei Airbus in Bremen absolviert.“

ZUKUNFT

sich für den Studiengang Maschinenwesen einschrieb. Statt

„Ich wollte frei und ohne Einschränkungen in der Forschung und Entwicklung tätig sein, was das DLR als Arbeitgeber

Sich selbst im Weltraum bewegen, wird Lâle wie die meis-

zum Beispiel von der Industrie unterscheidet. Gleichzeitig

ten anderen vermutlich nie – aber das ist in Ordnung. Ihr

habe ich hier die Möglichkeit, neben der Projektarbeit zu

größter Lohn ist, dass die Arbeit immer spannend bleibt. Je-

promovieren.“ Wer sich für die berufliche Zukunft etwas

den einzelnen Tag. „Es gibt so viel auszuprobieren, so viel

Ähnliches vorstellen kann und gern Maschinenwesen stu-

zu entdecken. Jeder neue Ansatz birgt neue Möglichkeiten,

dieren möchte, hat laut Lâle einen Vorteil, wenn er in Mathe

weiterzuforschen und in andere Richtungen zu denken.“

und Physik einigermaßen fit war. „Beide Fächer kommen

Ein bisschen ist das, wie unendliche Weiten zu erkunden –

einfach sehr viel vor“, sagt sie. „Gleichzeitig würde ich sa-

nur nicht von einem Raumschiff, sondern von einem Com-

gen, dass es kein Muss ist, in der Schule 15 Punkte in Mathe

puter aus.

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Arbeiten bei PENNY unverwechselbar. Wer bei uns seine Karriere startet, lernt eine interessante und abwechslungsreiche Han­ delswelt kennen, die gerade jungen Talen­ ten Chancen eröffnet und die Möglichkeit bietet, schnell eigenständig zu arbeiten und Verantwortung zu übernehmen.

Was sollte ich für einen Start bei PENNY mitbringen? Wir suchen Menschen mit Leidenschaft, Mut und Köpfchen. Men­ schen, die ihre Ideen einbringen und Spaß an Herausforderungen haben. Menschen, die keine Scheu davor haben, mit unter­ schiedlichen Hierarchieebenen zu kom­ munizieren und dabei flexibel und belast­ bar auf die schnelllebigen Änderungen in unserer Branche reagieren können. Dafür solltest du einen guten Real- oder Haupt­ schulabschluss für die Ausbildungsberufe und das Abitur für unser Abiturientenpro­ gramm bzw. das duale Studium mitbrin­ gen. Interesse am Handel und seinen Kun­ den, Spaß am Umgang mit Menschen und ein Verständnis für betriebswirtschaftliche Zusammenhänge runden dein Profil ab.

25

ZEIT FÜRS AUSLAND Eine Weile in einer anderen Kultur zu leben, ist immer eine tolle Erfahrung – auch wenn es nur ein paar Wochen sind. Wir haben verschiedene Möglichkeiten für jedes Zeitfenster zusammengestellt.

0 6

M O N A T E Freiwilligendienst

Ein Freiwilligendienst ist perfekt, um die Kultur ken-

Text: Marie Maas Illustrationen: Frauke Lehn

nenzulernen, denn du arbeitest in einem gemeinnützigen Projekt im sozialen, kulturellen oder sportlichen Bereich oder im Natur- und Umweltschutz mit.

Du arbeitest zum Beispiel im Kindergarten oder an einer Schule mit, betreust behinderte Menschen oder

0 2

W O C H E N

0 3

M O N A T E

kümmerst dich um Tiere. Der Dienst wird übrigens häufig finanziell gefördert, das heißt du erhältst eine Unterstützung für Unterkunft, Verpflegung und Rei-

Workcamps

Work&Travel

Die meisten Freiwilligendienste sind erst ab 18 Jah-

Als Work-and-Traveler reist du für einige Wochen

ren möglich, eine Alternative für Jüngere sind die

oder Monate in ein anderes Land und finanzierst

DAS SAGT DER EXPERTE: „Bei der Auswahl des

kürzer dauernden Workcamps. Bei diesen Kurz-

deinen Aufenthalt und deine Rundreise mit Jobs,

Projekts solltest du sehr genau darauf achten, ob es

zeitfreiwilligendiensten arbeitest du mit anderen

die du dir vor Ort suchen musst – zum Beispiel

sich dabei nicht um den sogenannten

Jugendlichen aus der ganzen Welt in einem sozialen oder kulturellen Projekt,

als Mitarbeiter auf einer Farm, in Restaurants

sekosten vom Bund oder der EU.

Voluntourismus – eine Kombina-

oder Hostels. Innerhalb von Europa sind

tion aus kurzzeitiger Freiwilligen-

zum Beispiel im Natur- und Umwelt-

auch kürzere Einsätze möglich, so vermit-

arbeit (Volunteering) und klas-

schutz, und kannst nebenbei noch

telt beispielsweise die Zentrale Auslands-

sischem Tourismus – handelt.

an einem Freizeitprogramm teilneh-

und Fachvermittlung (ZAV) vierwöchi-

Im Internet findet man viele

men.

ge Arbeitseinsätze in Italien oder Irland.

Voluntourismus-Angebote meist kommerzieller Orga-

DAS SAGT DER EXPERTE: „Länder wie

nisationen, die man relativ

„Workcamps eignen sich prima,

Australien oder Neuseeland wer-

kurzfristig und ohne großen

um erste Erfahrungen in der Frei-

den von Work-and-Travelern häu-

Aufwand buchen kann – al-

willigenarbeit zu sammeln. Die

fig geradezu überrannt, sodass es

lerdings sind sie nicht nur

Veranstalter nehmen häufig

sehr schwierig sein kann, dort Arbeit

sehr teuer, es besteht auch die

schon Jugendliche ab 14 oder

zu finden. Wir empfehlen darum, sich

Gefahr, dass die Teilnehmer

15 Jahren auf. Wie Freiwilligen-

auch über andere Länder schlauzuma-

für den Einsatz weder vor-

dienste werden übrigens auch

chen. In Chile oder Japan beispielswei-

bereitet, noch im Aus-

diese Workcamps finanziell bezu-

se ist es nicht so überlaufen und zu-

land umfassend be-

schusst, sodass die Kosten für 14 Tage oftmals

dem ist es auch einfacher, ein Visum

treut werden.“

nicht mehr als 200 Euro betragen.“

zu erhalten.“

DAS

26

SAGT

DER

EXPERTE:

ANZEIGE

ZUKUNFT

ZUKUNFT

Ihr Arbeitsplatz: Die Welt!

Haben Sie Interesse an einer abwechslungs­ reichen Tätigkeit in den Bereichen Rechts­ und Konsularwesen, Ressourcenmanagement, Wirt­ schaft und Entwicklungspolitische Zusammen­ arbeit, Kultur, Presse­ und Öffentlichkeitsarbeit?

Können Sie sich vorstellen, sowohl im Auswärti­ gen Amt in Berlin als auch an den rund 230 deut­ schen Auslandsvertretungen weltweit eingesetzt zu werden und ca. alle vier Jahre Ihren Dienstort weltweit zu wechseln?

Das Auswärtige Amt stellt nach einem Auswahl­ verfahren (schriftlich: Anfang November 2017, mündlich: Februar/März 2018) Anwärter/­innen für den

1 0

gehobenen Auswärtigen Dienst

M O N A T E Au-Pair

in den Vorbereitungsdienst ein.

1 2 M O N A T E

Beginn des Studiums: Ende Juli 2018 Ihr Profil:

Du bist bereits mit der Schule fertig und mindes-

Auslandsschuljahr

tens 18 Jahre alt? Wie wäre es mit einem Einsatz als Kinderbetreuer? Als Au-pair betreust du die Kin-

Wenn du die Möglichkeit hast, während der

der deiner Gastfamilie und hilfst bei der täglichen

Schulzeit ein ganzes Jahr im Ausland zu ver-

Hausarbeit mit. Dafür stellt dir die Familie Unter-

bringen, solltest du dich für einen Austausch

kunft und Verpflegung zur Verfügung, und du be-

bewerben. Beliebte Länder sind Australien,

kommst ein Taschengeld.

Kanada und Neuseeland. Dort sind allerdings

• Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschul­ reife • Hohes Maß an Sozialkompetenz • Bereitschaft, nach dem Studium ca. alle vier Jahre den Dienstort weltweit zu wechseln • Deutsche/Deutscher im Sinne von Art. 116 des Grundgesetzes • Kenntnisse in Englisch und einer weiteren Fremdsprache (Arabisch, Bosnisch, Chinesisch, Farsi, Französisch, Japanisch, Koreanisch, Kroa­ tisch, Polnisch, Portugiesisch, Russisch, Serbisch, Spanisch oder Türkisch), sowie die Bereitschaft, sich Grundkenntnisse in Französisch bis zur Einstellung anzueignen; Kenntnisse weiterer Fremdsprachen sind willkommen.

• Gesundheitliche Eignung • Zustimmung zur Durchführung einer Sicher­ heitsüberprüfung nach § 9 des Sicherheitsüber­ prüfungsgesetzes.

die Schulgelder hoch, etwas günstiger sind da DAS SAGT DER EXPERTE: „Wir raten dazu, eine

Großbritannien, die USA oder Irland. Agen-

Agentur um Hilfe zu bitten und nicht auf eigene

turen helfen beim Organisieren des Aufent-

Faust mit der Organisation loszulegen. Die Agentur

halts, sie kümmern sich unter anderem um

informiert nicht nur über wichtige Themen wie Ar-

das Visum, das außerhalb der Europäischen

beitszeit, Versicherung und Taschengeld, sondern

Union nötig ist.

findet auch die passende Familie. Dabei sollte man dringend darauf achten, dass die Agentur Mitglied

DAS SAGT DER EXPERTE: „In vielen Län-

in der Gütegemeinschaft Au-pair ist.“

dern des englischsprachigen Raums sind die Schuljahre in Trimester aufgeteilt, dort ist es

DER EXPERTE: Robert Helm-Pleuger

auch möglich, nur drei oder sechs Monate

ist Projektkoordinator in der Fachstelle

lang zu bleiben. Allerdings gilt die Devise: je

für Internationale Jugendarbeit der Bun-

länger, desto besser, denn erst ab einem Vier-

desrepublik Deutschland bei Eurodesk

teljahr beginnt man langsam mit der Sprache

Deutschland und berät täglich junge

warm zu werden. Dieser sogenannte ,turning

Menschen, die für einige Zeit im Ausland

Point‘ ist wertvoll für den Erwerb einer Spra-

leben und arbeiten möchten.

che, denn erst dann traut man sich, diese an-

Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt eingestellt. Wir freuen uns über Bewerbungen von Personen mit Migra­ tionshintergrund.

Bewerbungszeitraum 05. Juli bis 09. Oktober 2017 (12 Uhr MESZ)

zuwenden.“

Sie sind interessiert? Auf unserer Webseite www. diplo.de/gehobenerdienst finden Sie ausführli­ che Informationen und das ab 05. Juli 2017 freige­ schaltete Online­Bewerbungsformular.

27

Auswärtiges Amt Akademie Auswärtiger Dienst e­mail: 1­ak­12@diplo.de

27

GESUNDHEIT! BRA

Ein spannender Beruf, der gleichzeitig dafür sorgt, dass andere sich besser fühlen? Willkommen in der Gesundheitsbranche. Uns haben Auszubildende und Studenten von ihren Erfahrungen erzählt.

NCH

ENFO

Gesund he branch itse KUS

Protokolle: Marie Maas Illustrationen: Melina Diener

„WIR ÜBEN DIE PRAXIS AN UNSEREN MITSCHÜLERN“

„MANCHMAL SITZE ICH ACHT STUNDEN AM SCHREIBTISCH“

Franceso, 27, ist angehender Physiotherapeut

Leonie, 22, studiert Medizin im siebten Semester

D

Nach dem Abitur an einem Wirt-

M

schaftsgymnasium arbeitete ich zu-

oder als Dolmetscherin arbeiten. Mit 16 machte ich dann ein

nächst als Industriekaufmann. Eines

Praktikum in dem Krankenhaus, in dem meine Tante als Anäs-

Tages habe ich einen Freund, einen an-

thesistin arbeitete, und seitdem stand fest, dass meine Zukunft

gehenden Ergotherapeuten, für seine

im medizinischen Bereich liegen würde. Ich fand und finde es

Prüfungen abgehört und Feuer für den

faszinierend zu verstehen, wie der menschliche Körper funkti-

Gesundheitsbereich gefangen. Ich recher-

oniert. In der Oberstufe habe ich mich darum besonders ange-

chierte, welche weiteren Berufe es in diesem

strengt und intensiv gelernt, denn ich wusste, dass ich, um einen

ass ich heute eine Ausbildung zum Physiotherapeuten mache, verdanke ich dem Zufall.

Bereich gibt, und stieß auf den Physiotherapeuten. Für mich als Sportler ist ein Job, bei dem es um das Thema Bewegung geht, perfekt. Außerdem liegt mir

mir auf Familienfeiern Medizinthemen spielerisch näher gebracht – ich fand das immer spannend. Trotzdem wollte ich beruflich lan-

ge Zeit andere Dinge machen: Einen Reiterhof besitzen etwa,

Studienplatz zu bekommen, einen Einser-Schnitt vorweisen muss. Natürlich, das Studium ist kein Spaziergang: Es ist mir eigentlich zu ver-

der Umgang mit Menschen, einen reinen Schreibtischjob könnte

schult, man hat kaum Wahlfreiheiten, was

ich nie ausüben. Das ist gleich doppelt wichtig, denn während der

die Seminare und Vorlesungen angeht und

Ausbildung kommt man nicht nur den Patienten, sondern auch

– das ist kein Klischee – es ist sehr lernin-

seinen Mitschülern sehr nahe – das Gelernte üben wir nämlich

tensiv. Vor Prüfungen sitze ich tatsächlich

an uns gegenseitig. Dabei können wir die Theorie aus dem Un-

acht Stunden am Stück am Schreibtisch.

terricht sofort in die Praxis umsetzen, das schätze ich besonders,

Das klingt stressig und manchmal ist es

denn der Stoff ist so viel leichter zu merken. Apropos Stoff: Wer

das auch, man braucht viel Disziplin, aber

sich für eine Ausbildung zum Physiotherapeuten interessiert,

ich weiß, wofür ich es mache. Ich möchte

sollte wissen, dass die Fächer, die wir haben, denen aus einem Me-

nach meinem Studium am liebsten als Medi-

dizinstudium nicht unähnlich sind: Anatomie, Physiologie oder

zinerin im humanitären Bereich arbeiten, bei ei-

Neurologie stehen auch bei uns auf dem Stundenplan, und das bedeutet jede Menge Lernen.

28

eine Tante ist Ärztin, schon als Kind hat sie

ner gemeinnützigen Organisation im Ausland, bei Ärzte ohne Grenzen oder der UN.

„ES IST JEDES MAL EIN KLEINES WUNDER“

„ICH BIN DER EINZIGE MANN IN DER KLASSE“

Ana Luca, 23, macht eine Ausbildung zur Hebamme

Philip, 16, ist angehender Medizinischer Fachangestellter

etwa 16 gewesen sein und es war

S

wie eine Eingebung – ich war mir

mich gegen einen höheren Abschluss entschieden, bin von der

sicher, dass der Beruf perfekt zu

Schule abgegangen und mache seit einem Jahr eine Ausbildung

mir passt, und tatsächlich kann

in diesem Bereich. In der Allgemeinmedizinerpraxis, in der ich

ich mir bis heute nichts Schö-

arbeite, assistiere ich meinem Chef bei den Untersuchungen, der

neres vorstellen: Dabei zu

Behandlung und Betreuung unserer Patienten – dazu gehören

sein, wenn neues Leben auf

unter anderem, Rezepte ausstellen, Blut-

die Welt kommt, ist jedes Mal

druck messen oder Spritzen vorbe-

ein kleines Wunder. Auch die

reiten. Am wichtigsten in meinem

an den Moment, als ich plötzlich wusste, dass ich Hebamme werden möchte. Ich muss

chule hat mir ehrlich gesagt nie so richtig Spaß gemacht, wohin es beruflich gehen sollte, konnte ich mir lange nicht vorstellen. Erst als ich durch ein Praktikum den Beruf des Medizinischen Fachangestell-

ZUKUNFT

I

ch erinnere mich noch genau

ten kennenlernte, hatte ich ein klares Ziel vor Augen: Ich habe

Nachbetreuung zu Hause ist spannend – ich bin ganz nah dran,

Beruf ist es aber, dass man gut

wenn aus einem Paar eine Familie wird. Die Ausbildung an mei-

mit Menschen umgehen kann

ner Hebammenschule in Bochum ist sehr praxisnah. Schon nach

und keine Probleme damit hat,

sechs Wochen Theorieunterricht arbeiten wir Azubis richtig mit

Wunden und Blut zu sehen.

– zum Beispiel im Kreißsaal oder auf der Neo-Intensivstation. So kommen wir auch von Anfang an in Kontakt mit dem Schicht-

In der Berufsschule bin ich üb-

dienst – der ist typisch für meinen Beruf. Mittlerweile bin ich in

rigens der einzige Mann in der

meinem dritten und somit letzten Ausbildungsjahr, nach mei-

Klasse – kein Wunder, denn 90

nem Abschluss werde ich in Konstanz in eine Hebammenpraxis

Prozent aller Medizinischen Fach-

einsteigen. Ich freue mich schon sehr darauf von meiner Kollegin,

angestellten sind Frauen. Wenn ich

die 30 Jahre Berufserfahrung hat, viel zu lernen – unter anderem

die Ausbildung erfolgreich absolviert habe,

wird sie mich darauf vorbereiten, Hausgeburten durchzuführen,

möchte ich mich gern weiterbilden – mich interessiert zum Bei-

das haben wir in der Hebammenschule nicht gelernt.

spiel der Beruf des Heilpraktikers.

„JEDER PATIENT IST ANDERS“

Stimm- und Schluckstörungen. Jeder Tag ist anders – denn man ist mit den verschiedensten Menschen zusammen. Während der Ausbildung

Lisa, 25, ist Logopädin

I

lernt man zwar die verschiedenen Störungsbilder und

n meinem Freiwilligen Sozialen Jahr in einem Kindergarten

Therapiemethoden kennen, dennoch ist jeder Patient an-

habe ich erfahren, wie schwer der Alltag für Kinder mit einer

ders. Die Arbeit ist ein gemeinsames Ausprobieren, um den richtigen

Behinderung ist – insbesondere, wenn sie Probleme bei der

Weg zu finden.

Sprachentwicklung haben. Da stand für mich fest, dass ich Lo-

gopädin werden möchte. Mein Arbeitsalltag ist sehr abwechslungs-

Der Beruf passt zu allen, die gern mit Menschen zu tun haben, viel

reich: Eine Therapiestunde dauert 45 Minuten, die Terminplanung

Geduld haben, Menschen helfen möchten, gut mit Kindern umgehen

kann ich selbstständig und flexibel gestalten. Die Patienten sind aus

können und Herausforderungen mögen.

allen Altersklassen und leiden zum Beispiel unter Sprach-, Sprech-,

29

STERNCHENFRAGE In jeder Ausgabe stellen wir euch die extraschwere Sternchenfrage, und wer sie richtig beantwortet, kann einen unserer Gewinne absahnen.

LAUTSPRECHER UND HOODIES ZUM KINO­

*FRAGE Die Niederlage bei Waterloo war so groß, dass sie als Redewendung in

die deutsche Sprache einging. Aber wer wurde dort am 18. Juni 1815 geschlagen?

So kannst du mitmachen: Sternchenfrage lösen, Formular auf

START VON ROCK MY HEART!

YAEZ.­d­e/gewinnspiele ausfüllen und gewinnen. Teilnahme­schluss:

Gewinnt zum Kinostart am 28. Septem-

12. November 2017. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.

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DAS STEHT IN DER NÄCHSTEN

YAEZ:

Weiterlesen im Netz:

Ab dem 13. November an deiner Schule!

SCHULE: Die besten YouTube-Lernkanäle LEBEN: Wie es ist, anders zu sein ZUKUNFT: Guter Deal – die Handelsbranche

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30

IMPRESSUM Das Jugendmagazin YAEZ erscheint 5x jährlich und liegt kostenlos an 3.621 weiterführenden Schulen in Deutschland aus.

CHEFREDAKTEURIN: Ineke Haug (ViSdP) ART DIRECTION: Melina Diener

ISSN: 1612-8257

REDAKTION DIESER AUSGABE: Kristina Kastner, Nina Heitele, Marie Maas, Kerstin Goldbeck, Michael Metzger, Laura Dutt

HERAUSGEBER: Janos Burghardt, Simon Keller, Michael Hartung

ILLUSTRATIONEN / GRAFIK / LAYOUT: Melina Diener, Till Hafenbrak, Frauke Lehn

REDAKTION & VERLAG: YAEZ Verlag GmbH Kornbergstr. 44 70176 Stuttgart Tel: 0711 997983-0, Fax: -22 redaktion@yaez.de, www.yaez.com

FOTOS: Stephanie von Becker ANZEIGENLEITUNG: (verantwortlich für den Anzeigenteil) Martin Poeplau (0711 997983-06, martin.poeplau@yaez.com)

VERBREITETE AUFLAGE: 272.715 Exemplare (IVW 2/2017) ABO / AUSLAGESTELLEN: Tel: 0711 997983-0, Fax: -22 E-Mail: schulberatung@yaez.com Der Bezug der Jugendmagazin ist kostenlos.

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