Colegio María Inmaculada Planeamiento Mensual Marzo 2014 Profesora: Yahayra Pérez Fernández Especialidad: Informática Nivel: Prekinder “Todo por amor a Dios y como Él lo quiere” Objetivos Específicos:
1. Fomentar valores en los niños, para que exista una relación de compañerismo en el laboratorio de cómputo. 2. Preparar al niño para que se convierta en un usuario responsable de las computadoras tanto dentro como fuera del laboratorio. 3. Conocer las reglas del laboratorio de informática. 4. Reconocer las partes básicas de un equipo de cómputo.
Semana
Contenido
Campo Formativo
Habilidades
Actividades de Mediación
Valores y actitudes
La profesora:
1y2
Bienvenida a los Desarrollo estudiantes. Presentación de los estudiantes y
Atención
personal y Social. Observación
Aprendizajes por evaluar
El aprendiente: Cuento “ La
Introducción Semana 1 Recibe a los estudiantes y se presenta
Evaluación
ante el grupo.
Exploración y
Discriminación
Solicita a cada estudiante presentarse
conocimiento del
Razonamiento
de manera oral.
Recursos
Respeto
Orden y Disciplina
Se presenta ante el grupo y la
clase de
profesora.
informática”
Se ubica en la computadora asignada Página 8 y 9 por la profesora.
docente.
mundo.
Comenta con los estudiantes las reglas
Escucha las reglas del laboratorio.
del laboratorio. Explora con atención el cuento.
Las reglas dentro del laboratorio Cuidados de la sala
Introducción Semana 2
Posteriormente contesta de forma
Inicia la clase proyectando el cuento
ordenada las preguntas de la
sobre “Las reglas del laboratorio”.
profesora.
Pide a los estudiantes comentar el
Participa y comenta las imágenes de
cuento, posteriormente deberán:
la página 8.
y el equipo de computo.
Observar con atención las
Deja el área de trabajo ordenada.
ilustraciones que se presentan en las páginas 8 y 9.
Comenta y colorea la página 9.
Colorear libremente las ilustraciones que se presentan en estas páginas.
Competencia Identificación de las reglas que
Comenta y guía en la actividad de la
deben seguirse dentro del
página 9 (colorear).
laboratorio de informática.
Solicita a los estudiantes dejar su área de trabajo ordenada.
Introducción Semana 3
3y4
Partes Básicas de la Computadora.
Exploración y conocimiento del mundo. Lenguaje y comunicación.
Memoria visual
Recibe a los estudiantes y pide que
Creatividad
ingresen al programa interactivo “Partes de la computadora”, el cual
Respeto Trabajo en equipo.
Se ubica en una computadora.
Páginas 10,
Ingresa al programa interactivo
11,12 y 13.
“Partes de la computadora” y lo
deben explorar y manipular.
explora.
Al terminar deberán:
Realiza las actividades indicadas por
Colorear cada una de las partes
la profesora.
de la computadora que se
Muestra el trabajo realizado a la
encuentran en la pag. 10-13.
profesora.
Pide a los alumnos que identifiquen las
Responde las preguntas realizadas
características principales de estas 4
de la profesora.
partes de la computadora mostrándoles de manera física cada una de ellas.
Solicita a los estudiantes dejar su área
Deja el área de trabajo en orden.
de trabajo ordenada.
Introducción Semana 4 Se ubica en una computadora.
Interactivo:
Recibe a los estudiantes y pide que
Ingresa al programa interactivo
Partes de la
ingresen al programa interactivo
“Partes de la computadora” y lo
computadora.
“Partes de la computadora”, el cual
explora.
deben explorar y manipular.
Realiza las actividades indicadas por la profesora.
Cierra la clase cantando con el grupo la
Muestra el trabajo realizado a la
Páginas 12
canción de “La computadora”.
profesora.
Solicita a los estudiantes dejar su área
Escucha la explicación de la
de trabajo ordenada.
profesora.
Solidaridad Escucha y repite la canción “ La
Temas transversales a desarrollar Fraternidad universal (convivencia Trabajo en escolar) Madre Caridad y San Francisco,
computadora”
equipo Deja el área de trabajo en orden.
modelos de la educación franciscana.
Competencia Reconocimiento de las partes básicas de un equipo de cómputo.