鍾耀霆
承載 作品集
Zhong,Yaio-Tim
BEAR interiordesign portfolio
關於設計的方法、對設計的認知，經過咀嚼、消化、吸收， 而後成為身體的一部分。這些承載在身上的各種養份，造就 了這樣的我。
INTRODUCTION 簡介
About me
鍾耀霆
關於我，關於設計，關於我的生活，關於我對美的詮釋。 在閱讀過後，你會更加了解我。
「蛻變」 是讓自己變得更好更強的方法。
高中的時候，就讀的是機械製圖科。一次補習班的旁聽課中，看到 了設計類群的作品，那樣顏色炫爛而且不同創作媒材的作品，深深 吸引著我。促成了就讀台南應用科技大學-室內設計系的契機。 身為轉系生的我，不同於其他同學有著深厚的美學素養，一開始的 跌跌撞撞確實讓我感到無助。但我始終沒有放棄，從基礎開始，花 更多的時間在建立基礎，直到我漸漸迎頭趕上...... 我始終感謝，這一路教導我的師長、給我鼓勵的朋友，沒有你們， 我不會進步得如此迅 。
「細節」 魔鬼藏在細節裡。
設計，是由一連串的細節所組成。每一個步驟，都有其邏輯與原因。 一件好的作品都有其獨到之處。我重視細節，透過細膩之處表達個 人的見解。關於美，我還只是個見識淺薄的學生。但除了學校的教 學之外，這些實務經驗影響之下，我更喜歡純粹的空間。更為簡樸、 留白，使觀者、使用者有更大的想像力及空間可以參與。
「角色」 擔任幹部與加入志工隊，讓自己有不同的體會。 每年的寒假，學校的校園救護志工團隊，都會到偏鄉小學進行居家 訪視與衛教宣導。過程中，體會了許多在這便利而衣食無缺的城市 裡所無法感受的部落生活。也與志工團一起帶領當地的小朋友進行 衛生教育營。如此截然不同的生活經驗，促使我開始關注社會議題。 在學期間，擔任系學會與畢籌會幹部，拓展自己人脈關係，也透過 老師介紹，接了零星幾個與設計有關的小案子，累積實務經驗。 在這些成長過程裡，除了學習到如何與各色各樣的人們相處之外， 也讓我對自身價值感到肯定，並且期許在不久的將來，也能夠成為 帶領他人成長的角色。
「版條線，花園」 成為藝術聚落的一份子，美感大幅提升。 因為學校的一份採訪報告，而意外加入工作室，成為其中一份子。 版條線花園，是由繪本創作與園藝設計的兩位老師所共同成立的工 作室。平日裡也舉辦大大小小不同的展覽與工作坊，對於展覽的擺 設與平日裡的環境薰陶、還有參與的許多活動，跟著兩位老師認識 植栽、學習版畫、藍染、烹飪，並且擔任了許多不同性質展覽的工 作人員，甚至搭配園區的活動，也參與了夜市攤車的設計及實務製 作的過程。不僅滿足了我喜歡學習的興趣，也讓我對於美，有更多 更多的認識。
「承載」 馱負在身的技能，引領著我前進。 設計的本質是什麼?許多老師在課堂的初見面便會這樣詢問。 我的回答是改善問題，使生活更加美好，並且理解美。 大學四年的學習時光，關於設計的方法、對設計的認知，經過咀嚼、 消化、吸收，而後成為身體的一部分。這些承載在身上的各種養份， 造就了這樣的我。 這個不夠對，那個有問題，在你我都還有那麼一點清醒的時候，用絕對敏感繼續對生活有點意見。 聶永真<不妥>
學歷 Education 「高中」2010-2013 國立屏東高工機械製圖科 「大學」2013-2017 台南應用科技大學室內設計系
經歷 Experience 2015「實習」 版條線花園藝術空間 2016「幹部」 室內設計系學會-副會長 2016「實務」 南國小夜市-夜市攤車製作
鍾耀霆 Zhong,Yaio-Tim
我是耀霆，來自屏東，1995年1月23日生。 典型的水瓶座，活在外太空，鬼點子不少。喜歡挑戰、喜歡 旅遊、喜歡植物，因為母親從小的栽培，讓我熱愛一切與美 有關的事物。 2013年，開始就讀台南應用科技大學室內設計系進修部，人 生轉捩點。學校提供的資源無疑給我的內心造成激盪，許多 的想法在腦子沸騰，也利用時間到日間部進行旁聽，一同學 習、一起對設計做更多的練習。 在設計的過程裡了解自己，一個當時的決定造就現在的我， 四年所學承載在身，蛻變成不同的自己。我對自己說，未來 我會更好。
2017「幹部」 室內設計畢籌會-形象組組長 2017「入圍」 台中A+創意季-工業設計類
專長 Specialty AutoCAD / Sketchup / Artlantis / Illustrator / Photoshop
聯絡方式 Links TEL: 0913-636556 Mail: a0983636556e@gmail.com FACEBOOK: yaio tim zhong Instagram: yaiotim
室內設計作品 Interior Design
畢業製作
觀-青年社會住宅
職人小屋
賞苑
景觀設計
二二八紀念公園
實務製作
南國小夜市-夜市攤車
畢業製作
觀-青年社會住宅
發展過程 DEVELOPMENT
家
五感
機能
青年
堆 疊
集 合
單 元
發展過程 DEVELOPMENT
設計發想 CONCEPT GENERATION ACTIVITES
單 元
「住」為人的需求
綠色手法 GREEN TACTICS
「居住」的機能
「居住」的五感
「家」的原始形象
1樓平面圖 FIRST FLOOR PLAN
0
50/cm
2樓平面圖 SECOND FLOOR PLAN
0
50/cm
3樓平面圖 THIRD FLOOR PLAN
0
50/cm
交誼討論空間
樓梯植栽牆
公共廚房
走廊
讀
喜歡被自己精心挑選的收藏環繞。 放假就應該挑部經典電影，什麼也不想的好 好度過。
小單元平面圖 UNIT A PLAN
0
30/cm
聊
總有個人的家，永遠都是三五好友的聚 會經典場所。 而最重要的，是時間淬鍊過的友情。
小單元平面圖 UNIT A PLAN
0
30/cm
家
成家，從來就不應該只是夢想。 比起外面任何一個舒適的房型，都比不上 最讓我喜歡的你，跟我一起生活的家。
合併單元平面圖 UNIT B PLAN
0
30/cm
享
是工作，也是生活的場域。 是室友，也是最好的朋友。謝謝有你， 才能朝著我們共同的興趣，一起經營。
合併單元平面圖 UNIT B PLAN
0
30/cm
愛
環遊世界，是我們對彼此的承諾。 雖然還有好多好多不曾去過的地方，但只要 有你陪我，哪裡都是最美的風景。
大單元平面圖 UNIT C PLAN
0
30/cm
立面圖 FACADE PLAN
0
50/cm
B
C
上
下
A
REF.
FIRST FLOOR PLAN
0
50/cm
REF.
1樓平面圖
A-A剖立面圖 A-A FACADE SECTION PLAN
0
50/cm
B-B剖立面圖 B-B FACADE SECTION PLAN
0
50/cm
C-C剖立面圖 C-C FACADE SECTION PLAN
0
50/cm
模型 MODEL
模型 MODEL
模型 MODEL
基本設計
賞苑-職人小屋
業主簡介 INTRODUCATION
業主周見信老師本身職業為繪本創作工作者，與平面美術創作相關工作。繪本創作的素材不限，各種形式的 繪畫方式皆為周老師的創作題材之一；因此，空間需要很大的工作空間用已擺放工具，同時還要考量收納作品的 空間。 受到童年的記憶影響，業主兒時所居住的三合院裡，廁所是與房子主體特地區別開來、獨立在外的一間小小 浴廁；為此，上廁所必須起身至屋外的這個行為使業主感到十分有趣，特別強調這次的公共浴廁空間要另外獨立， 不與房子本身所連結。 在室內的空間上，不希望有過於明確的商業性質加入到空間中，業主所期望的招待空間是舒服、富有生活感 的，希望能夠給人的感覺就是來到自家客廳一般舒服自在；空間上，也希望透過”One-room studio”一室空間的 手法，使整個空間給人寬敞、偌大的視覺效果。
設計發想 CONCEPT GENERATION ACTIVITES
繪 本 工 作 室
理想中職人小屋暨住所設計
賞，作動詞，有欣賞、把完之意。另一解釋也可做為讚美、嘉許的意思。 做為一位繪本創作者，每一樣作品、每一本繪本、每一幅畫，都等待著被伯樂欣賞及喜愛。宅邸 坐落於台東市都蘭村的一處小山坡上，緊鄰著台11線公路，一面向山，一面臨海；身在屋中，窗外景 緻隨著時間推移、氣候變化，各有一番風情。 空間內部，依著山坡地而興建，利用基地斜坡的特性，將屋內空間運用不同的高低差來一一區劃， 使得在室內，因為所處的高度不同，也是一番景色。利用大面積開口的位置，將室外的景色導入，在 視覺上有了空間被放大的效果，也利用設計手法，形成了室內外空間模糊曖昧的區域。
賞苑植栽配置圖 PLANT PROGRAM PLAN
0
200/cm
+160
+160
+160
+160 +310
+180
+1
2
+0
賞苑平面圖 View-House PLAN
賞苑主臥室剖立面圖 View-House BEDROOM SECTION FACADE
0
100/cm
賞苑廚房剖立面圖 View-House KITCHEN SECTION FACADE
0
100/cm
賞苑客廳剖立面圖 View-House LIVING ROOM SECTION FACADE
0
100/cm
透視圖 PERSPECTIVE
景觀設計
二二八紀念公園
二二八紀念公園平面圖
植物符號表 黃花風鈴木
The 228 Peace Memorial Park PLAN
H:45 H:60
緬梔 櫸木 白臘木 芒果樹 榕樹 白千層 桃花心木
H:90 H:120
0
100/cm
設計發想 CONCEPT GENERATION ACTIVITES
在台灣，這塊孕育我們的島嶼，其所發生的歷史是見我們都應該了解。二二八事件過後所帶來的，是長達38年的白色恐怖戒嚴時期。 這段時間遭受到政治迫害的人更是高達數萬人，這是我們身為台灣人，生活在這塊島嶼上的我們所應該了解的事情。 透過高達三公尺的紅色強化玻璃所組成的二二八字樣，為此次白色恐怖事件的象徵。紅色強化玻璃所代表的是這些遭受迫害者的鮮 血，並且在玻璃的表面刻上罹難者的姓名、歷史故事。 周圍所圍繞的分別是不同高度的白色水泥構件，構件與構件間的間隔為60公分，只適合一人行走。走道狹長，身在其中會有莫名的 壓迫感，透過構件與構件間的空隙，只能稍稍的瞧見行走在隔壁的身影。 地上所鋪的碎白石，利用石頭與石頭間的空隙所產生行走時的不便，使人聯想事件當時的恐慌感。
透視圖 PERSPECTIVE
實務製作
南國小夜市-夜市攤車設計
夜市攤車A三視圖
夜市攤車B三視圖
Night Market Mobile Diner A three-view diagram
Night Market Mobile Diner B three-view diagram
0
0
30/cm
30/cm
施作過程 CONSTRUCTION
成果 RESULT
成果 RESULT
攝 影 PHOTOGRAPHY
GRAPHIC
平 面 設 計
追築 106級 室內設計系 畢業成果展
Logotype
Concept 四年的大學時光裡，我們不停追逐著理想。 每一次的奔跑，都是渴望更靠近夢想一步。 陽光有時、陰天有時，我們不停奔馳， 只為心中的理想奠定築成。
追築 106級 室內設計系 畢業成果展
Poster
追築 106級 室內設計系 畢業成果展
識別證 106級 室內設計系 畢籌會
婚姻平權貼紙 Legalize Gay Marriage
Logotype
Concept 繳稅，是所有國民應盡義務。 結婚這件事，不應被性別所侷限， 給這世界所有渴望愛的人一個家。
攝影 PHOTOGRAPY
攝影 PHOTOGRAPY
攝影 PHOTOGRAPY
攝影 PHOTOGRAPY
經 歷
Extracurricular activities
經歷 EXTRACURRICULAR ACTIVITIES
工作人員
歧夢園-
忠銘版畫展
工作人員
蔓衍-林仁信2017創作個展
工作人員
林季鋼-「餘人」舞台劇暨新書發表
工作人員
版條線花園-木活字印刷 新春活動
經歷 EXTRACURRICULAR ACTIVITIES
學員
默拍京都-Mookio阿默 攝影教學
學員
取物為色-藍靛染色工作坊
學員
版印小圖章
學員
絹印賀年卡
經歷 EXTRACURRICULAR ACTIVITIES
學員
321巷浸潤成果展-版畫植生牆