Architecture l Graphisme & Illustrations l Photographie PROJET CELLULES DU VERCORS I ARCHITECTURE ACADEMIC & RESEARCHI PROJECTS
Portfolio
Travaux d’Architecture et de Recherche
Yassine Andaloussi
Sept 2018
PrĂŠsentation & Curiculum Vitae
UrbanitĂŠ & Mouvement Promenade nocturne dans les rues de Busan 2
01_Introduction
BONJOUR ! Au cours de mes années d’étude en architecture, j’ai pu me confronter à plusieurs problématiques qui m’ont permis de me forger ma propre vision de ce domaine, ainsi que de développer un regard critique sur mon travail à travers divers enseignements reçus et expérimentations réalisées. J’ai alors pris conscience du caractère de service de ce métier et des challenges que je souhaiterais relever pour créer des projets en adéquation avec les attentes des usagers. J’adhère donc à une philosophie de conception qui tend à étudier le lieu dans lequel le projet viendra s’implanter, en apportant une réflexion sur la grande échelle et en élaborant une stratégie en concordance avec les habitudes, traditions et besoins d’une population donnée. En effet, il me semble que l’architecte doit toujours tenir compte son environnement et prendre en considération ces trois paramètres entre « Usages, usagers, et coutumes».
Yassine Andaloussi
3
PrĂŠsentation & Curiculum Vitae
Photographie Personnelle Fushimi-Inari, Japon
4
02_Contact
CONTACT
Né le 12 avril 1994 à Casablanca Architecte D.E. de l’ENSA Grenoble 5,AVENUE GENERAL CHAMPON GRENOBLE, 38000 (+33) 789 428 000 yassine-andaloussi@hotmail.fr
5
Présentation & Curiculum Vitae
BONJOUR ! Récemment diplômé, je suis à la recherche d’une place pour une formation HMONP à partir d’octobre 2018. Curieux et créatif, j’ai un fort attrait pour la recherche et la conception architecturale. Mes qualités en communication ainsi que ma bonne capacité d’adaptation faciliteront mon intégration au sein de votre équipe et me permettront d’être rapidement opérationnel.
FORMATIONS 2018 2016
ENSA Grenoble, France
2016 2015
ITU l Istanbul Technical Universitesi, Turquie
2015 2011
ENSA Grenoble, France
2011 2010
Baccalauréat, Casablanca
Cycle Master. Architecture Ambiance et Culture Numérique Licence 3. Echange Universitaire, Architecture et Design Licence 1 et 2, Architecture Baccalauréat S avec Mention Bien
EXPÉRIENCES 2018 2017 Juin à Aout
Atelier Agopyan, Antony (2 mois) Conception et Réalisation d’un pattern numérique Divers projets de taille moyenne à grande taille menés en collaboration avec les chefs de projets en Ile de France et Pays de la Loire, parmi lesquels: -Stade de Beaujoire (Nantes) : Modélisation de l’existant sur la base des plans initiaux (via Revit), et proposition d’options de réaménagements/extensions (via Rhinoceros - GH) -Ecole maternelle (Alforville): préparation de pièces graphiques pour l’obtention d’un permis de construire -Autres: Plans de situations,façades modélisation du site pour une opération de logements à Alfortville, plans de répartition pour une médiathèque à Verrières-Le-Buisson...
2017 2016 Sep à Dec
Exposition DIY - Musée de Grenoble (4 mois) Conception et Réalisation d’un pattern numérique -Mise en place d’une exposition placée sur la thématique du DIY - Do it Yourself -Apprentissage des outils de conception paramétrique (Rhinoceros & Grasshopper)
2017
Orange Atelier, Casablanca (3 mois)
2016
Conception et Visuels
Mai à Aout
-Conception de la façade paramétrique d’une tour de 17 étages -Conception Architecturale pour particuliers & Entreprises -Réalisation d’une multitude de visuels 3D l Photoshop pour du particulier et du collectif
2016
Orange Atelier, Casablanca (1 mois)
2015
Conception et Réalisation de modèles numériques
Juillet
2016 2015 Fevrier à Mai
2014 2013 Juillet
-Conception Architecturale pour particuliers -Apprentissage de méthodes de rendu numérique (3DS Max -Vray) avec le graphiste de l’agence dans le cadre de petits projets de villas.
Istanbul Technical Universitesi, Istanbul (4 mois) Analyse Comportementale -Analyse des habitudes des visiteurs (chemin parcouru, temps, types d’attractions) -Redaction d’une thèse de recherche sur les habitudes comportementales des usagers dans un espace culturel.
Chraibi Immobilier, Casablanca (1 mois) Observation de Chantier -Stage ouvrier au sein d’un chantier de construction d’un immeuble d’habitation. -Observation et apprentissage des travaux du chantier et participation aux différentes étapes de construction (Ferraillage, Coulage du béton, assemblage...)
6
03_Curiculum Vitae
COMPÉTENCES
LANGUES
- Matériaux de construction et techniques d’assemblage - Fabrication digitale - Représentation architecturale - Communication de projet - Dessin Technique - Réalisation de maquettes
Anglais : Bilingue
APTITUDES INFORMATIQUE
Japonais : Notions
Suite Office (W, E, PPT) Suite Adobe (PS, ID, AI, LR) Autodesk Revit Autodesk Autocad Autodesk 3DS max Archicad Sketchup Artlantis
Français : Bilingue l Natale Arabe : Bilingue l Natale Espagnol : Intermédiaire
CENTRES D’INTERET Voyages (Espagne, France, Suisse, Portugal, Japon, Corée du Sud, Thailande, Singapour, Turquie, Malaisie) Théâtre Musique Actualité
RECOMMANDATIONS Orange Atelier Youssef Derouich Directeur d’agence (+212) 522 22 74 23/24 contact@orangeatelier.ma
Lumion Rhinoceros Grasshopper Rhinoceros
ENSAG Philippe Liveneau Professeur ENSAG (+33) 676 06 73 01 liveneau.p@grenoble.archi.fr
Maxwell Vray Pour Rhino Cinema 4D
7
Production Architecturale AcadĂŠmique
Cheminement & Courbure Le parcours vers le centre cultural qui interpèle la ville.
8
04-01_Projets Académiques
CULTURALLY INFINITE
Concours Kaira Looro: Centre Culturel au Sénégal Master Architecture Ambiances et Cultures Numériques Equipe : Yassine Andaloussi Localisation : Sedhiou, Senegal Instructeurs : Philippe Liveneau, Grégoire Chelkoff, Amal Abu Daya Logiciels : Rhinoceros, Grasshopper, Vray, Photoshop, Indesign,Illustrator
Le projet Culturally Infinite s’inscrit dans le cadre d’un concours organisé par une association italienne pour la construction d’un centre culturel en Afrique dans la ville de Sédhiou. Ce dernier intitulé Kaira Looro ou architecture pour la paix en mandingue vise à concevoir un lieu de partage et de transmission culturelle dans un lieu où cela se fait principalement par voie orale ce qui constitue un danger pour la pérennité du savoir des ancêtres. Afin de penser à une architecture qui puisse à la fois prendre racine dans les traditions Sédhioises et avoir une présence positive sur les générations à venir. Sédhiou est la capitale de sa région éponyme, qui fait elle-même partie de la Casamance (région du Sénégal), considérée comme la source naturelle la plus abondante du pays en terme d’agriculture et d’aquaculture. La Casamance est aussi le berceau de plusieurs ethnies dont les Diolas, les Mandingues et les Wolofs. On effectue alors dans un premier temps une recherche approfondie sur l’histoire et les coutumes du lieu, également sur les architectures ...
9
Production Architecturale Académique
L’impluvium Utiliser les composantes géométriques de la case soit le triangle, le carré et le cercle.
Géométries Un projet qui prends racines dans la forme géométrique des cases à impluvium.
10
Itérations Imprimer en 3D une multitude de protoypes pour arrier à l’hypothèse la plus aboutie.
04-01_Projets Académiques
Morphologie L’hypothèse la plus aboutie pour le centre culturel à Sédhiou.
... vernaculaires qui ont peuplé le paysage urbain de la région. On se concentre par la suite sur l’architecture d’une des ethnies de la Casamance, soit les Diolas. Ces derniers sont considérés comme les architectes de la région et fabriquent des architectures appelés cases à impluvium ou maison Diolas. La particularité de cette architecture réside dans sa forme et aussi dans le choix des matériaux utilisés soit pour la majeure partie du chaume pour la toiture, du bois et de la terre pour le corps de l’architecture. La bâtisse à la forme arrondie au toit sous forme d’entonnoir renferme en son sein un patio qui permet d’apporter de la lumière mais favorise également la récupération des eaux de pluie. C’est aussi un lieu qui possède un fort attachement à la culture des Diolas car il permet de conserver plusieurs objets transmis de génération en génération tel que des trophées de chasse ou des artefacts d’artisanat local. Par la suite, on choisit de décortiquer cette forme sous ces composantes géométriques de base afin de comprendre la manière avec laquelle elle est constituée. On comprend alors que celle-ci peut être composée de triangles, cercles et rectangles. Enfin, on utilise ces formes de bases de manière successive pour recréer l’impluvium et en faire plusieurs déclinaisons.
11
Production Architecturale Académique
Continuité Une circulation dans l’infini culturel ou la pénétration dans le Möbius. Skyline (Entre Végétal & Minéral)
Morphologie et site
La voûte (La relation avec l’ext)
Analyse Un projet qui s’adapte à un contexte culturel et environnemental fort
12
Microcosme Flouter la relation entre intérieur et extérieur, en utilisant la voûte pour inviter l’usager dans le projet
04-01_Projets Académiques
Séquençage Rythme de trapèzes qui donne la forme du projet et constitue sa structure.
Pour nous aider dans cette tâche, on utilise le plug-in Grasshopper de Rhinocéros afin de créer une multitude d’itérations sous la base d’un script paramétrique. Cette tache nous permet d’évaluer les avantages et les inconvénients de l’utilisation de chacune des formes géométriques. Puis on finit par dégager le triangle sur la base de trois axes principaux : l’esthétique, la structure et la matérialité. D’après nos recherches, nous avions isolé certaines ressources cultivables dont le chaume, le bambou et la terre déjà présente et propice à la construction. Le premier matériau mentionné fut déterminant pour le choix formel car celui-ci possède comme contrainte un pourrissement plus rapide si la toiture ne dépasse pas les 35% d’inclinaison. Avec le triangle, on pourrait alors facilement manipuler la rotation des différentes sections constitutrices de notre projet pour faire en sorte qu’elle soient en adéquation avec cette contrainte. Finalement on se réapproprie un programme déjà très riche avec des lieux d’apprentissage, de divertissement et d’exposition. Selon une circulation continue on aménage nos intérieurs de sorte à ce que l’usager puisse traverser la totalité des espaces sans ressentir une réelle césure. Le passage d’un espace à l’autre se fait par le biais d’entrés situés sous les pieds de voutes qui permettent de pénétrer à l’intérieur mais aussi dans le patio. Cela a pour but de brouiller la lecture entre espace intérieur et extérieur.
13
Un cœur de projet agissant à la fois comme lieu de repos et de performances artistiques mais aussi comme un espace de formation agricole et aquacole pour les jeunes générations.
Production Architecturale Académique
Composition végétale & Sensibilité du lieu Le contact continu entre nature et Homme.
14
04-01_Projets Académiques
Détails L’illustration de cette structure organique réalisée en bambou qui permet de donner forme au projet.
Courbe du Chaume Le chaume qui s’arrête en façade le long d’un courbe pour faire pénétrer la lumière.
15
Production Architecturale Académique
Ambiance & Lumières La vie nocturne au sein d’un projet qui allie urbain et paysager
16
04-02_Projets Académiques
LES STRATES DU VERCORS
Réinventer le logement dans Sassenage Master Architecture Ambiances et Cultures Numériques Equipe : Yassine Andaloussi - Jingyi Guan Localisation : Sassenage, France Instructeurs : Grégoire Chelkoff, Amal Abu Daya, Théo Marchal Logiciels : Rhinoceros, Grasshopper, Vray, Photoshop, Indesign
Le projet des strates du Vercors se trouve sur un site aux contraintes environnementales fortes, dont une inondabilité allant jusqu’à 2m de hauteur et des sols agricoles sur le bâti sera construit qu’il faudra requalifier par la suite. L’idée est donc de mettre à profit l’analyse sitologique pour concevoir un projet qui puisse palier à toutes les éventualités. Pour ce faire, on vient s’élever du sol pour créer un parc paysager animé de déclivités et de mobiliers urbains. Ensuite, on vient implanter un étage de stationnement pour les habitants, et pour finir on retrouve, plus haut, un niveau d’habitats et de services qui s’étalent sur la totalité de la parcelle, soit plus de 180 logements aménagés sur un plan libre pour laisser aux usagers la possibilité de transformer leurs domiciles à leur image. Le processus de Form-Finding (recherche de la forme) se fait à l’aide des outils de conception paramètrique (Rhinoceros & Grasshopper), tout d’abord on retrouve le geste de l’architecte qui consiste à tracer les différentes courbes qui vont constituer les bases des logements.
17
Production Architecturale Académique
Solaire La figure de rayonnement qui permet d’orienter les habitats autour du patio.
Succession Où comment des niveau uniques et des rotations différentes peuvent se succéder.
18
Stratifier Faire ressortir un effet de légèreté et de flottaison avec une succession de dalles marqués par des orientations uniques.
04-02_Projets Académiques
Flou L’apercu par le paysage à l’echelle d’une maquette.
Par la suite, on réfléchit à la forme de chaque cellule d’habitat, on leur donne un rayon de courbure unique qui va faire ‘danser’ le bâtiment. Puis, afin d’offrir différents angles de vues on crée plusieurs orientations par le biais d’une rotation successive des dalles. Dernier élément du projet, les patios, on a souhaité que chaque volume bénéficie d’un patio intérieur, celui-ci se caractérise par une ouverture continue vers le sud avec une extension en est et ouest pour permettre un apport lumineux maximal. La forme de celui-ci n’est pas arbitraire, c’est le résultat d’un batterie de tests et d’hypothèses afin de maximiser les heures d’exposition. Cette analyse nous permet par la suite d’envisager l’implantation de microcosmes végétalisés, avec une composition unique à chaque patio, inspirés du travail du paysagiste Piet Oudolf notamment pour le pavillon de Peter Zumthor. Enfin nous créons un objet architectural aux proportions maîtrisés, qui prend en tête les contraintes sitologiques et à cœur les besoins des usagers.
19
Le patio comme élément de composition végétale permettant de retracer la sensibilité du lieu et d’accompagner l’usager dans sa promenade.
Production Architecturale Académique
Composition végétale & Sensiblité du lieu Le contact continu entre nature et Homme.
20
04-02_Projets Académiques
Lumière La coupe qui illustre le travail d’inclinaison qui vient capter la lumière naturelle et la faire rentrer au sein du projet.
Relation au ciel Le travail de la courbe intérieure et de ce lieu entre ciel et sol, entre rêve et réalité.
21
Production Architecturale Académique
Volumétrie & Impact Le projet vu à partir d’une promenade aménagée le long du Bosphore
22
04-03_Projets Académiques
CENTRE DES ARTS
Centre des arts à Istanbul AD 7 - Alper Unlu Equipe :Yassine Andaloussi Localisation : Istanbul, Turquie Instructeurs : Alper Unlu, Ahu Sokmenoglu Logiciels : Revit, Vray, Photoshop, Indesign La conception d’un centre des arts et des médias, situé à proximité de l’université Bahçesehir à Istanbul, implique une surface de 5500 m² construite et 7200 m² aménageable au total. Le projet intègre donc un vaste programme avec une multitude d’activités artistiques et culturelles à la fois pour la communauté de l’université technique d’Instabul, mais aussi pour les visiteurs et artistes, invitant ces derniers à prendre part à différentes formes d’expression artistique, tel que la musique, la comédie et autres types de performances. La forme du projet provient d’une volonté de s’inscrire dans la verticalité du site, concevant ainsi un projet qui s’inspire des bases des modernistes avec des façades simples, lisses se déclinant sur une volumétrie qui varie de hauteur et d’ampleur. En ce qui concerne l’impact sur les limites d’implantation, cette fois-ci on choisit de s’approprier la relation avec le Bosphore, on veut que le projet soit une partie prenante de la promenade le long du détroit, au delà d’une relation entre aquatique et minérale. L’idée est aussi celle d’insuffler de la végétation sur le site, en s’écartant de la rue pour procurer au projet une entrée végétalisée et aux usagers un lieu de détente au sein d’une métropole active. C’est donc un lieu d’expression artistique qui ne veut pas simplement remplir sa fonction mais souhaite aussi penser s’inscrire à plus grande échelle comme un réel rendez-vous pour les stambouliotes.
23
La vision de l’impact du projet sur le site et son intégration dans le contexte qui l’entoure, on aperçoit l’urbain omniprésent et la faible quantité de végétal présente sur le site et la volonté du projet de devenir un réel lieu de rencontre.
Production Architecturale Académique
Composition végétale & Sensibilité du lieu Le contact continu entre nature et Homme.
24
04-03_Projets Académiques
Rythme & Scansion La volumétrie qui varie change et s’adapte à l’usager et aux fonctions de l’édifice.
L’entre deux L’espace qui sépare et qui unifie offrant un lieu de cadrage sur le Bosphore
25
Production Architecturale Académique
Topographie & Verticalité Intégrer une surélévation sur le site par le biais d’une bute pour casser l’aspect plat de celui-ci
26
04-04_Projets Académiques
CONCEVOIR UNE ENSA
Une ENSA au 21ème siècle Master Architecture Ambiances et Cultures Numériques Equipe : Yassine Andaloussi - Lucie Gianno Localisation : Campus Universitaire, Grenoble, France Instructeurs : Philippe Liveneau, Amal Abu Daya, Théo Marchal Logiciels : Rhinoceros, Grasshopper, Maxwell Render, Photoshop, Indesign Le projet était de réinventer l’école d’architecture au 21ème siècle. Pour ce faire il fallait tout d’abord comprendre ce que cela signifiait. Nous avions analysé les modèles de plusieurs écoles à la réflexion contemporaine du métier d’architecte (ETH Zurich et GSAPP). L’idée de cette analyse était des comprendre la pédagogie de ces écoles, la manière de transmettre le savoir, et par le biais de quels outils et espaces l’apprentissage se faisait. Suite à cela, nous avons fait une brève analyse du site, de ces risques d’inondation et de son caractère architectural, puis nous avons corrélé les différentes données afin d’aboutir à une réponse schématique de ce que pourrait être notre école d’architecture. Nous avons donc conclut que nous travaillerons sur une ENSA orientée sur la robotique et le numérique et comment les nouvelles technologies et cette manière novatrice de penser l’architecture pouvait s’implanter dans de la réhabilitation, de l’urbanisme ou dans la construction. Ensuite, en questionnant le parcours du site et sa linéarité, on vient implanter une bute, une sorte d’extrusion du site qui vient rompre avec son caractère plat de celuici. En ce qui concerne la forme architecturale, nous nous sommes inspirés des travaux des architectes espagnoles RCR sur la question du Rythme et de la Scansion et la possibilité d’intégrer des espaces d’entre-deux, des lieux d’exposition, des espaces de transmission de savoir (bibliothèque, amphithéâtres) mais aussi et surtout des lieux d’expérimentation.
27
Production Architecturale Académique
Nature du projet La nature qui a partir du sol monte et entre dans le projet.
Extrusion Le jeu sur les hauteurs des volumes crée des espaces d’entre deux et des lieux de vie.
28
Entre Deux Des espaces ombragés qui cadrent la vue sur la montagne
04-04_Projets Académiques
Parcours & Rythme Changer le parcours dans le site et créer un rythme avec les volumes du projet.
' Architecture should speak of its time and place, but yearn for timelessness ’ Frank Gehry ‘ L’architecture doit parler de son temps mais aussi aspirer à l’intemporalité’ Frank Gehry
29
Production Architecturale Professionnelle
SimplicitĂŠ Faire au mieux avec le minimum
30
05-01_Projets Professionnels
L’ECOLE MATERNELLE
Une école maternelle à Alfortville Stage chez Atelier Agopyan Equipe : Abdel Kaced, Berdge Agopyan, Yassine Andaloussi Localisation : Alfortville, France Phase : Permis de construire Logiciels : Revit
Le projet d’une école maternelle financée par l’association arménienne dans le but d’accueillir des élèves de primaire et de petite section. Le programme est celui d’un projet sur deux étages et un sous-sol (parking) avec des salles de classes, espaces de jeu, salle de sommeil, espaces administratifs et cour de récréation. C’est un projet sur lequel mon organisme d’accueil travaillait pendant un an, afin d’être au plus proche des attentes des usagers et de faire au mieux face à un budget des plus restreints. Avec l’aide des chefs de projet, j’ai pu réaliser une série de modifications et de propositions pour améliorer l’aménagement intérieur et optimiser l’espace réduit. J’ai aussi dû faire face aux remarques envoyés par le bureau d’étude et les pompiers ainsi qu’aux choix des clients et de l’architecte en charge. Ce projet a donc connu une multitude de modifications pendant le mois de travail où j’ai eu l’occasion d’intervenir et nous avons par chance pu rejoindre les attentes de tous et d’envoyer les documents nécessaires à l’obtention du permis de construire.
31
Production Architecturale Professionnelle
Commun Un niveau de communication entre plusieurs tranches d’age.
Extérieur La volumétrie extérieur à l’échelle de l’homme
32
Etudes Un niveau de travail et de rigueur estudiantine et administrative
05-01_Projets Professionnels
Allongé Le choix d’un élément central qui vient casser la longeur du projet
33
Travaux de Recherche
Le bois comme élément continu Utiliser le kerfing et la création de pattern pour plier le bois
36
06-01_Recherche Architecturale
TRANSFORMER LE BOIS
Transformer les propriétés mécaniques du bois Travaux de Recherche en architecture Equipe : Yassine Andaloussi Localisation : Grenoble, France Instructeurs : Philippe Liveneau, Amal Abu Daya, Logiciels : Rhinoceros, Grasshopper Outils de Fabrication Digitale : Fraiseuse à 3 axes BZT 1100
Dans ce projet de recherche nous nous sommes concentrés sur la manière avec laquelle le pattern et le travail paramétrique du bois vient affecter ces propriétés mécaniques. On s’intéresse aussi à l’idée de revisiter cet artefact qu’est le bois, c’est pourquoi nous l’avions analysé sous trois différents angles d’approches, soit comprendre sa densité, ses constituants et sa rigidité. C’est dans cet optique de donner un nouveau souffle a ce matériau au prisme de la troisième révolution industrielle que nous effectuons une série de tests, en ayant recours a différents types de patterns afin de plier le bois mais aussi d’en révéler les couches et les propriétés sensibles. L’objectif de ce travail étant de transformer la place du bois dans la construction non plus comme un élément de composition qu’il faut couper en plusieurs parties afin de créer toitures et parois, mais plutôt comme un élément continu qui puisse d’un même geste remplir toutes ces fonctions Les résultats que vous voyers ci-dessus sont donc le fruit de plusieurs prototypes réalisés à l’aide de la fabrication digitale.
37
Travaux de Recherche
Le bois comme paroi filtrante Repenser la paroi filtrante type moucharabieh et Jaali au prisme des technologies numĂŠriques
38
06-02_Recherche Architecturale
PATTERN
Le motif filtrant Travaux de Recherche en architecture Equipe : Yassine Andaloussi - Jean-Philippe Poirier - Anita Daec Localisation : Grenoble, France Instructeurs : Philippe Liveneau, Amal Abu Daya, Logiciels : Rhinoceros, Grasshopper Outils de Fabrication Digitale : Fraiseuse à 3 axes BZT 1100
La recherche sur le pattern ce fut sous forme d’une réflexion progressive sur la manière de réinterpréter celui-ci et lui donner un nouveau souffle au prisme des technologies numériques. Pour ce faire, nous avons d’abord effectué un travail d’analyse sur les motifs dans la nature (tortues, reptiles, ...) puis dans l’histoire et enfin dans l’architecture. Sur la base des travaux architecturaux sur la paroi filtrante de type moucharabieh et Jaali indien, nous nous sommes intéressés à cette figure de la dentelle qui permet à la fois d’atténuer la lumière dans un espace mais aussi de projeter un motif au sol, un peu comme une fresque qui se décline de la paroi au sol. Cette réflexion nous a permis de définir un pattern (Voronoi, motif mathématique) qui selon nous reprends les bases de ces dispositifs. Ensuite, nous faisons varier différents paramètres sur les cellules du motif, pour définir leur densité, orientation, degrés d’ouverture et d’inclinaison pour finalement les faire suivre selon une même courbe appelée courbe d’attracteurs qui leur donne cet effet de continuité.
39
Un parcours dans le monde
Déambulation Paysagère Maison Bleue, Séoul, Corée du Sud
Déambulation Urbaine Métro, Séoul, Corée du Sud
40
07_Photographie
SE MOUVOIR DANS L’ESPACE
Strato-Cadre EWHA Womans University, Séoul, Corée du Sud
41
Un parcours dans le monde
Horizon Garden by the bay, Singapour
Lumière Garden by the bay, Singapour
Couleur Temple, Japon
42
07_Photographie
PAYSAGE
Histoire Bukchon Hanok Village, Seoul, CorĂŠe du Sud
43
Merci de votre attention Yassine Andaloussi
5 avenue General Champon (+33) 789 420 000 yassine-andaloussi@hotmail.fr