CUARTO PERIODO TODOS LOS PERIODOS

TODOS LOS TRABAJOS DEL CUARTO PERIODO

INDICE 1. TRABAJO DE PAREJAS SOBRE EL ENSAYO…4-11 2. TRABAJO DE LA ECONOMIA…1215 3. TRABAJO DE LA PROYECCION..16-21 4. TRABAJO DE LO BUENO Y MALO…22-25

INTRODUCCION

El lenguaje es importante porque responde a la necesidad de comunicarse e interviene directamente en el proceso convirtiĂŠndose en el medio en el cual se aprende

TRABAJO DEL ENSAYO María Camila Noreña Giraldo Evelyn Dallana Hernández Arango Profesor: Mauricio Melo Rosas Grado: 10-4

Institución Educativa Javiera Londoño Medellín 2012

QUE ES UN ENSAYO? El ensayo es un género literario dentro del más general de la didáctica, Es una composición escrita en prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretación personal sobre un tema.

FUNCIONALIDAD DEL ENSAYO Es usado para interpretar un tema de interés, de manera simple y puedes aplicar tus propios criterios (ser original), lo usan algunos docentes para medir la capacidad del alumno de producir un texto, su forma de desarrollo, que tanto sabe y sobre todo que tan original es.

Además de la temática, existen otros rasgos que se presentan muy diferenciados entre los textos llamados ensayos: la extensión oscila entre algunas pocas páginas y varios cientos de ellas y el vehículo de comunicación puede ser desde el periódico, hasta el voluminoso libro, pasando por la conferencia o el trabajo de graduación.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematización es ajena a su propósito esencial, que es deleitar mediante la exposición de un punto de vista que no pretende agotar un tema, como sí haría (y sistemáticamente) el género literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas.

Debe estar organizado en párrafos.

- Generalmente no se necesita incluir subtítulos.

- Se desarrollan las ideas, los temas, o se contestan las preguntas.

CLASES DE ENSAYOS -El ensayo expositivo, como su nombre lo indica, expone ideas sobre un tema, presentando información alrededor del mismo y matizando esta información con la interpretación del autor y opiniones personales interesantes alrededor del tema en cuestión.

-El ensayo argumentativo tiene como propósito defender una tesis con argumentos que pueden basarse en citas o referencias, datos concretos de experiencias investigativas, alusiones históricas, políticas, u otras, fundamentos epistemológicos.

-El ensayo crítico describe o analiza un hecho, fenómeno, obra o situación, emitiendo un juicio ponderado.

-El ensayo poético expresa la sensibilidad de su autor, utilizando lenguaje literario.

-El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un misceláneo dinámico y libre.

En el ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser personal, subjetivo: una visión particular del escritor.

- FILOSÓFICO o REFLEXIVO-desarrolla temas éticos y morales.

-CRÍTICO-enjuicia hechos e ideas; históricos, literarios, artísticos y sociológicos. Su modalidad más conocida es el ensayo de crítica literaria.

CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DEL ENSAYO - Uno de los géneros más modernos y más utilizados actualmente.

- Puede contener: Reflexiones, comentarios, experiencias personales u opiniones críticas.

- El contenido es muy variado.

Un ensayo se caracteriza también porque su interpretación puede ser: Psicolingüístico con elementos como: unidades de análisis, jerarquización macro proposicional y modelos semánticos. Y Sociolingüísticos con elementos como: autor (fuentes y filtros). Y texto (claves lingüísticas, huellas y superestructura.

PARTES DEL ENSAYO Introducción Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones.

Esta parte constituye la presentación del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, así como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema. Además, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias.

Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo será presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su posible explicación y

sus posibles soluciones). La mayoría de las veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genérico como para adentrarse en él con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a través de un territorio desconocido.

Desarrollo Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario.

Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza más sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar.

Conclusión En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos.

Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

PASOS PARA HACER UN ENSAYO Es necesario darle al ensayo un formato u organización. Es muy recomendable incluir los siguientes puntos o elementos: a. Título. b. Nombre completo del autor (ensayista). c. Nombré de la asignatura o actividad académica para la que se elabora el ensayo. d. Nombre completo de quien encomendó el ensayo (opcional). e. Institución, facultad o escuela en que se presenta el ensayo. f. Resumen breve (entre cinco y veinte líneas) del contenido del ensayo. Cada vez se requiere más de este resumen, pues cumple con dos funciones. Primero, como orientación y cortesía al lector, que así ubica rápidamente el tema y rasgos generales del argumento defendido y, segundo, porque diferentes bancos de datos basan el almacenamiento y la clasificación de la información precisamente en este resumen —al que también se conoce con el anglicismo abstracto. g. Cuerpo del ensayo (apertura, desarrollo y cierre.) AMPLIADO AL FINAL. h. Notas aclaratorias o referencias hemero-bibliográficas. Es opcional si se presentan al final del cuerpo del ensayo o a pie de página cada vez que se requiera. Más adelante, en las secciones 6, 9 y 10 de este apartado, se ofrecen los criterios para presentar estas notas. i. Lista del material documental que se usó para la elaboración del ensayo (puede contener bibliografías, hemerografías, videografías o filmografías). j. Lugar y fecha de elaboración o de entrega.

EJEMPLO DE UN ENSAYO ENSAYO SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL: INTRODUCCION Se entiende por calentamiento global al incremento de la temperatura media de la atmósfera terrestre y de los océanos. La teoría del calentamiento global postula que la temperatura se ha elevado desde finales del siglo XIX debido a la actividad humana, principalmente por las emisiones de CO2 que incrementaron el efecto invernadero. La teoría predice, además, que las temperaturas continuarán subiendo en el futuro si continúan estas emisiones. Una de las grandes preocupaciones es qué hábitat dejaremos a nuestros descendientes, dentro de 50 años.

DESARROLLO Si bien es cierto, sólo el hombre es el culpable de los problemas relacionados a los cambios climatológicos existentes en las diferentes zonas de nuestro planeta. Por tal motivo, es él el único responsable de mejorar la calidad de vida de las personas y de dejar una mejor casa a nuestros hijos. Por consiguiente, es preciso que haga de la preservación de la naturaleza su rutina diaria. Por ejemplo, cada vez que usted elige un foco de luz fluorescente en lugar de uno incandescente, disminuirá su cuenta de luz y evitará que más de 300 kilos de bióxido de carbono sean emitidos al aire durante la vida útil del foco. De la misma manera, desconectando sus tomacorrientes que no se usen, estará contribuyendo a disminuir la contaminación ambiental.

Pero, no solamente los ciudadanos de una nación deberían trabajar para mejorar la calidad de vida, sino también las empresas, las cuales tienen mucha responsabilidad. Estas organizaciones deberían revisar las griterías para evitar la pérdida de agua, la cual también podría

escasear en poco tiempo; desconectar los tomacorrientes que no se usan y desconectarlos. En cuanto a las empresas que suelen contaminar la atmósfera, las aguas y el suelo, deberían tomar conciencia que en un futuro no muy lejano ni el dinero podrá comprar el agua y un lugar libre de contaminación.

Asimismo, la educación ambiental es un arma muy sólida que ayudará a formar ciudadanos más respetuosos del lugar donde viven y será posible contrarrestar este gran problema. Además, es necesario recordar que la educación se puede dar en todas las edades y todos debemos aprender a conservar nuestra casa.

CONCLUCION. En conclusión, debemos ser conscientes del enorme problema que se nos viene si seguimos destruyendo lo poco que tenemos. Asimismo, es importante recordar que el mundo no va a durar para siempre y nuestro planeta es para que todos lo disfrutemos

ENSAYO SOBRE ECONOMIA TECNOLOGIA

Evelyn Dallana Hernández Arango Profesor: Mauricio Melo Rosas Grado: 10-4

Institución Educativa Javiera Londoño Medellín 2012

INTRODUCCION

En este trabajo les mostraremos como la tecnología ha influido en la humanidad y todo lo que ella nos ha ayudado. Y como ella nos ha ayudado a avanzar y a lograr cada día algo nuevo para nuestro beneficio

DESARROLLO Transmite, experimenta u observa los conocimientos como el celular y hay 3 tipos la investigación básica la investigación aplicada y desarrollo experimentar. Antes las personas tenían mucha imaginación tanta que llegaban a pensar que eran locos estos fueron mas allá de la guerra y empezaron a ser

escuelas de ingeniería a inventar edificios y casas.

Las economías externas son las fabricas o industrias que contaminan a la naturaleza o las personas o las personas provienen de la ciencia económica la asimilación de tecnología siempre será adquirida. Oferta: disposición del que lo requiere las fuentes de tecnología esto podría ser gratuito o remunerado.

Demanda: cuando presentan consultas o asesorías cuando recorren a universidades o institutos para investigar un asunto técnico o científico. Cuando una persona va a hacer un proyecto que tiene que inventarse la marca, el logo, tipo y hacer el modelo del dibujo industrial que es el autor que se encarga de hacerlo.

CONCLUSION La tecnología es necesaria para la humanidad ya que gracias a ella hoy en día podemos comunicarnos a través de celulares y redes sociales. Y que cada día la tecnología avanza más y las cosas se hacen más fáciles ya que ella está haciendo casi todo por nosotros

TRABAJO DE TECNOLOGIA EVELYN DALLANA HERNANDEZ ARANGO PROFESOR: MAURICIO MELO ROSAS GRADO 10-4 INSTITUCION EDUCATIVA JAVIERA LONDOﾃ前 MEDELLIN 2012

MI SUEÑO Mi sueño cuando era niña era ser doctora, pero a medida que fui creciendo me di cuenta de que en verdad yo no me veía enfocada en eso, porque yo no me veo cortando a alguien para una cirugía o algo así me da miedo la sangre y me da asco tener que operar a alguien.

Cuando veía esos canales de televisión, y ver como esas personas operando, me dio demasiado miedo y me puse a pensar. ¿Qué pasaba si uno como enfermera hacia algo mal y de pronto la persona muriera? ¿Me meterían a la cárcel? ¡Yo no quiero ir a la cárcel! Uno cuando es niño ve las cosas muy diferente a como las ve

ahora que esta grande y consiente de todo. Un día fui a odontología donde una prima y allí quise ser odontóloga, ella me dijo que me ayudaría entonces me puse a averiguar mas sobre la carrera que estudiaría y supe que esto tenía muchas materia que no me gustaban así que no quería estudiar eso. Después de un tiempo me puse a observarme a mí que me gustaba y me allí supe que me encanta la adrenalina, el misterio, la curiosidad entonces me di cuenta de que me encantaría ser del CTI (cuerpo técnico de inteligencia) o criminalística porque tiene todo lo que a mí me gusta hacer

TIEMPO Y LUGAR Los recuerdos que yo tengo es de cuando yo era niña y quería ser doctora y me llevaron al hospital una vez porque estaba enferma y halla yo me puse a coger las cosas del doctor porque yo quería ser enfermera y ponía a jugar, entonces cada vez que yo vuelvo halla me acuerdo de lo que yo hacía. También cuando en mi habitación yo compraba jeringas y les echaba agua e inyectaba a los muñecos .me gustaría viajar a Europa y allí investigar todos los casos que haya de muertes o suicidios

HIPOTESIS Si por alguna razón yo no pudiera estudiar esto porque mis papas no tienen dinero o no me aceptan por alguna razón entonces me gustaría estudiar cosmetología (es lo que hace la gente por ejemplo limpieza de la cara, hidratación de la cara etc.) ¿Por qué estudiaría esto? Porque me gusta todo eso de limpieza facial y verificar el estado de la piel y es bueno

ILUSTRACION

ENSAYO SOBRE LO BUENO Y MALO QUE ME HA PASADO

EVELYN DALLANA HERNANDEZ ARANGO

PROFESOR: MAURICIO MELO ROSAS 10-4

INSTITUCION EDUCATIVA JAVIERA LONDOﾃ前 2012

INTRODUCCION En este ensayo les contare lo más malo y bueno que me he tenido, y cuando me ocurrió etc. Lo malo fue lo que le paso a mi hermanita menor mariangel y la buena cuando mis hermanitas nacieron DESARROLLO LA MALA: todo empezó cuando mariangel se sentó a comer en el mueble con mi prima y de un momento a otro se orino, pero eso fue muy raro porque ella nunca se había orinado en el mueble entonces mi papa la regaño y mi papa siempre que la regañaba ella lloraba pero esta vez no fue así, ella era quieta y como en ida y uno la llamaba y ella no reaccionaba, entonces mi mama se altero y la llevaron al hospital. Allí ella comenzó a gritar y a llorar y abrasaba a

mi mama como si algo la persiguiera.

Después de varios exámenes y revisiones los doctores se dieron de cuenta de lo que tenía mariangel y era una enfermedad muy rara llamada el síndrome de west, es lo mismo que ataques epilépticos que solo les dan a los niños LA BUENA: la buena es cuando nacieron mis hermanitas, la primera nació cuando yo tenía 7 años para mí fue un día muy especial porque yo hace tiempos había pedido una hermanita. Y la segunda mariangel nació cuando yo tenía 11 años y para mí son una de las cosas que yo mas quiero

CONCLUSION LA MALA: mi hermanita en estos momentos ya se encuentra bien, está en tratamiento y todavía tiene una vida por delante

LA BUENA: que para mí fue espectacular tenerlas en estos momentos es una de mis alegrías yo llegar y que ellas lo reciban a uno con esa felicidad es algo muy bonito