第五屆洄游農村計畫 (Rural UP 2015)

致 青春 個與農村對話的故事

20

目錄

September 2015 No.05

006

序 - 致無畏的青春

010

輯一│對話之初

022

輯二│洄游箴言

036

輯三│洄游足跡

072

輯四│青春筆記

234

輯五│青春果實

第五屆大專生洄游農村競賽 全紀錄

序

致 青春

致無畏的青春

個與農村對話的故事

20

序

006

致 無畏的 青春

007

序

致 青春

致無畏的青春

個與農村對話的故事

20

序 - 致 無 畏 的 青春

當讓你親身體驗 20 個精彩的洄游故事，裡 頭未必扣人心弦，但絕對感人至深，深富啟 發。此外，「洄游足跡」則詳載了參與本計 畫的所有過程，倘若你已準備好踏上洄游的

時序入秋，轉眼來到歲末，秋陽灑落農村，遍地是金黃色的收穫。此時，水土保持局

旅程，那麼本書則是最好的工具書，幫助你

傳來令人振奮的消息－「大專生洄游農村競賽」榮獲美國、英國合辦的「全球教學創新獎 -

如何在競爭激烈的競賽中，脫穎而出，拔得

亞洲區銅獎」，對於擔任局長的我，洄游農村活動能獲得如此可喜的佳績，著實感到榮幸；

頭籌！我相信洄游農村的學習與歷練，將讓

在全世界 500 多個參賽者中入圍，顯示本計畫的獨特性，透過公部門、學校、農村社區及

你經歷另一個可貴的人生，此間，你將獲得

學生的協同合作，讓學生的專業及創意，影響農村的實際產出，真正成就一番多贏的局面。

實現計畫的能力、待人處事的體貼，更培養 歷經挫折之後的韌性與思索出路的智慧。

自民國 100 年起首度辦理的「大專生洄游農村競賽」，迄今來到第五屆， 5 年來，以 農村再生為本質，擴大農村與時代新青年的接軌，讓這些優異的大專生們進入農村切身瞭

且讓我再次感謝所有參與的團隊與戮力

解社區需求，發揮創意，大展長才。每年，競賽約吸引 80 個跨校際、跨領域的大專生組

於社區發展的代表、前輩們，感謝你們持續

隊參加，今年尤甚以往，創下歷屆組成系所最高、最多元的紀錄，此間，讓我們感動的不

傳承著「農村再生」的感動與能量，這些能

只是同學回饋土地的熱情，更在其眺望臺灣未來農村的潛力！

量將猶如一顆顆種子灑播在臺灣這塊美地， 等待來年，開花結果。

這些日子以來，我看見洄游的種子正逐漸開花結果，這些成果不只是農村社區再興的 景象，更是許多洄游後渴望再度回鄉的熱情與毅力。這項計畫便由此產生意義與價值，本 來，「大專生洄游農村計畫」即是一與時俱進的理想，若能引動更多回饋的力量，那才是

行政院農業委員會 水土保持局局長

我們衷心企盼的。 圖 水土保持局局長 李鎮洋

來到第五屆的「大專生洄游農村競賽」是一個重要的里程碑，我們蒐集了同學們的成 長、社區的肯定與協力、校方的支持與媒體的迴響，也讓有心深耕土地的學子們為在地農

全球教學創新獎

村劃下更具前瞻性與發展性的藍圖，從而引動更多社區投入農村再生的行列。

為了改變全球高等教育的困境，培育具備有領導能力、創業精神及獨立思考能力，以符合未來世界所需 求的學生。因此，由美國華頓商學院與全球大學評比機構英國 QS 合作所舉辦之全球教學創新獎，該計 畫號稱高等教育界之奧斯卡獎於 2014 年第一次舉辦，向全世界大專院校、企業團體及機關徵件，並由

這本「致青春－ 20 個與農村對話的故事」記錄了本屆洄游農村的過程與成果，其中 最精彩的章節當屬「青春筆記」，這來自今年 20 組優異團隊親手執筆的駐村過程全記錄，

008

來自全球 40 個學者專家擔任評審，以選拔出卓越的教學創新計畫，已提供全球教育改革之參考應用。 參考網址： http://www.reimagine-education.com/the-awards

009

輯一

致 青春

對話之初

個與農村對話的故事

20

輯一

對話之初 關於計畫初衷 刷新洄游記錄的一屆 洄游期程

010

011

輯一

致 青春

對話之初

個與農村對話的故事

20

關於計畫初衷 「大專生洄游農村」計畫行之有年，至今邁入第五 屆，每年走入校園，擴大農村與時代新青年的接軌，盡 皆吸引富熱情與行動力的大專學子走入農村，落實其充 滿創意與新意的「農村再生計畫」，成果可謂豐碩。 計畫實施之初衷乃在實現珍貴且富願景的「農村再 生」，在農村社區建設再造之際，深化文化資產保存的 厚度、發揚農村產業文化同時保留景觀特色，是刻不容 緩之事。為此，注入世代新思維之需求亦應運而生，洄 游之意義也在此，透過邀集全國大專生進駐農村，學子 們將再次發掘屬於農村的發展特色以及眺望未來之潛 力！ 毋庸置疑，教育乃一國之本、各項建設之根，當日 漸窳弱的農村走入式微之列，或許正是臺灣社區文化、 建設傾頹之時，此時，正需要全國學有專精的大專學子 再次從「農村再生」計畫獲得啟發，運用其富於專業與 智性的行動，讓臺灣社區美好的發展成為可能，如此亦 能成就政府實施本案之美意。 為鼓勵年輕學子以自身創意或所學專長，學習與農 村社區居民互動共識，參與或協助農村社區公共事務， 並在社區推動農村再生的過程中提供協助，藉此瞭解農 村、 農 民 及 農 業 等， 引 導 更 多 年 輕 人 以 全 新 思 維 及 技 術，創造永續富麗農村。

圖 共識營 - 社區參訪

012

013

輯一

致 青春

對話之初

個與農村對話的故事

20

刷 新 洄 游 記 錄的一屆 今 (104) 年度計有 99 所大專院校、 188 個系所，總計有 659 人參與，甄得件數高 達 83 件。其中，第五屆報名件數較第四屆增加 11 件；第五屆參與學校較第四屆增加

42 所；第五屆參與系所較第四屆增加 26 所，跨科系合作增加代表著參與學員涵蓋不

▼歷屆參與學院表 項次

學院別

第一屆

第二屆

第三屆

第四屆

第五屆

1

設計學院

2

1

13

26

22

2

商學院

0

5

7

13

8

3

生物暨農學院

9

9

26

7

17

4

人文暨社會學院

4

2

6

6

11

5

傳播學院

2

3

6

5

5

6

觀光休閒學院

6

3

5

5

2

7

工學院

3

3

14

3

7

8

電資學院

0

0

1

2

0

9

通識中心

1

1

1

1

1

10

文學院

1

0

1

1

6

11

美術學院

0

0

1

1

0

12

醫學院

0

0

1

1

1

13

原住民族學院

0

0

1

1

0

14

理學院

2

1

3

0

2

15

教育學院

0

0

1

0

1

30

28

87

72

83

同系所，即代表著豐富了農村再生的多元性。 報名隊數最多學校為屏東科技大學，共計 12 隊；參與系所最多的學校也是屏東科 技大學，共有 9 系聯合組隊參加；臺灣大學、臺灣師範大學與靜宜大學則分別有 8 系 聯合組隊參加。

合計 圖

014

視訊甄選會議

015

輯一

致 青春

對話之初

個與農村對話的故事

20

洄游期程 ／校園巡迴說明會→校園講座→活動報名截止

3月

016

校 園 巡 迴 說 明 會 （3

月至 4 月）

4月

校 園 講 座 （4

月）

5月

活 動 報 名 截 止 （5

月）

為了讓各大專院校學生進一步瞭解本計畫內涵

為 使 本 競 賽 內 涵 更 予 以 彰 顯，

參賽隊伍於截止日前繳交著作權使用同意書、駐村計

與 競 賽 內 容， 特 地 安 排 了 全 國 校 園 走 透 透 的 說

也在馬不停蹄的說明會中舉辦

畫書、 2 分鐘 Catch your eyes 自我介紹影片、社區同

明 會， 抱 持 著 盡 力 減 少 臺 灣 各 地 區 與 各 縣 市 的

講 座， 以 邀 請 各 界 深 耕 社 區、

意書上傳官網即完成報名。

差異，於全臺北中南東舉辦共計 30 場校園說明

關 懷 土 地 之 人 士 參 與 分 享， 用

會， 以 確 保 每 個 縣 市 的 有 志 青 年 都 能 收 到 活 動

對話之互動形式完成競賽訊息

訊息，從而增加參與意願。

的傳播及計畫內涵的領略。

6月

貼心提醒 相關報名表件可至水土保持局全球資訊網或官網下載。

http://www.swcb.gov.tw/ http://ruralyoung.swcb.gov.tw/

017

輯一

致 青春

對話之初

個與農村對話的故事

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洄游期程 ／駐村團隊甄選→青村白皮書共識營→駐村階段

6月

駐 村 團 隊 甄 選 （6

月初）

7月

青 村 白 皮 書 共 識 營 （7

月初）

駐 村 階 段 （7

月至 8 月）

審 查 分 為 兩 階 段 進 行， 第 一 階 段 書 面 審 查 以 及

通 過 甄 選 的 20 組 隊 伍 需 參 加

團隊進駐農村社區，發揮所長，執行駐村計畫，參

第 二 階 段 的 視 訊 甄 選 會 議， 通 過 書 面 審 查 的 團

共識營培訓，每隊至少 6 人及

與協助農村社區公共事務，駐村之形式、日期及天

隊將獲得駐村計畫書及 Catch your eyes 版權費

社區代表 1 位參加，否則將取

數不限。

3,000 元。

消資格。共識營可訓練並凝聚

貼心提醒

團隊的合作能力，為即將到來

獲得駐村資格的隊伍將獲得 12 萬元 ! 並將分兩期撥款！

通過第一階段的隊伍需出席第二階段的視訊甄

8月

的駐村預作準備。

選 會 議， 由 主 辦 單 位 邀 集 專 家 學 者 進 行 審 查 甄 選 20 隊駐村團隊。

018

019

輯一

致 青春

對話之初

個與農村對話的故事

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洄游期程 ／訪視日→成果發表會暨頒獎典禮→座談會

8月

訪 視 日 （8

月）

9月

成 果 發 表 會 暨 頒 獎 典 禮 （9 月）

10月 座 談 會

（10 月）

為瞭解同學駐村狀況並給予具建設

為讓駐村團隊完整呈現駐村成果並

與社區代表、指導老師與駐村團隊針

性 的 建 議， 將 於 8 月 規 劃 訪 視 日，

公布最終結果，將於 9 月初舉辦 3

對本屆執行情況討論、交流與回饋競

造訪生活於農村社區的同學們，以

天 2 夜成果發表會暨頒獎典禮，屆

賽成果相關事宜，做為下一屆競賽機

給予最大的幫助。

時團隊將布置自己的成果攤位，依

制改善依據。

據駐村期間訪視日表現（ 30 ％）、 駐村成果報告書（ 35 ％）及成果發 表會表現（ 35 ％）進行評分，並於 最後一天舉辦頒獎典禮。

020

021

輯二

致 青春

洄游箴言

個與農村對話的故事

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輯二

洄游箴言 吳菁菁 / 行政院農業委員會水土保持局 綜合企劃組組長

林學瑞 / 中華民國青年創業協會 副秘書長

楊敏英 / 國立聯合大學工業設計學系 副教授

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輯二

致 青春

洄游箴言

個與農村對話的故事

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與 農 村 偕 行 ，領略洄游魅力 吳菁菁 / 行政院農業委員會水土保持局綜合企劃組組長

最近，時常有人提起「大專生洄游農村競賽」活動，其中，那「洄游」二個字是怎麼來的？ 五年前的發想，當下第一個就想到 “ 鮭魚返鄉 ” 的「洄游」，當然也包含著這個意涵，但後來 發現我們做得比鮭魚返鄉還要更多。 慢慢的、慢慢的，這一、二年發現「洄游」二個字也被很多人沿用了，例如：澎湖「洄游」 民宿、苗栗青年「洄游」創意工作坊，以及卑南族創作歌手昊恩及六座葛萊美獎得主 Daniel

圖 吳菁菁組長與柯勇全科長於社區訪視

Ho 的音樂作品名稱也使用「洄游」來迴響來自大地的藝術力量。因為人與土地的情感，是一 種巨大的力量。 開始創辦「大專生洄游農村競賽」到這一系列的活動，我個人就一直看著這個活動從萌芽 到成長，直至今（ 104 ）年度，這比賽更榮獲「全球教學創新獎 - 亞洲區銅獎」之殊榮，此獎

在這五年期間，很多人都在問成果？（有多少年輕人進來？績效如何？ KPI 多少？）我個人覺

項由美國華頓商學院與英國 QS 全球大學評比機構合作舉辦，無疑給予「大專生洄游農村競賽」

得，這並非是「洄游精神」最重要的目的。所謂「洄游」的意思，是讓學生在求學的階段有機會接觸

活動高度肯定，並安排在 12 月 7 日至 9 日的美國教學創新研討會上，介紹給來自世界關心高

到現在農村的改變，讓他們自己去發現農村的機會在哪裡，農村需要他們的地方在哪裡，那是最早的

等教育的人士。 這五年下來，我們每一年都在求新求變，透過傾聽學生和老師的聲音，不僅希望學生們可 以進入農村，也希望農村可以受益，讓學子們也願意「洄游」回來的機制，雙互受益。可是我 們的初衷是不會變的，我們不想用高額的獎金誘因讓學生參加競賽，我們運用的方法是「行動 力」和「感召力」！ 我們的感召力來自於口耳相傳的每一屆學生的回饋，這些感召力會慢慢的延伸與渲染。以 往，很多學校學生從沒有聽過農村再生，不知道水保局在做農村再生，但藉由實際的參與不僅

024

讓學生接觸農村，更認同農村再生的計畫，這也是這五年來我們最大的收穫。

初衷。 然而，他們畢業後是否就要留在農村？我覺得這不必是必然的。因為我們不能勉強每一個人畢業 後就必須以回到農村為職志，年輕人海闊天空，可能會想到都會區闖一闖，也可能會想到全世界周遊 列國，這都有可能的。我們只是散播一顆種籽，讓他們有機會去接觸，最重要就是讓他們知道這個社 會的資源在哪裡；讓他們以後不論在就學、就業及創業的時候，都可以知道農村社會的資源一直都是 在等著他們的；讓現在的年輕人對農村也好、對未來工作也好，都能夠有著很大的希望。我覺得這是 我們辦理「大專生洄游農村競賽」最重要的初衷，五年來未曾改變。

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輯二

致 青春

洄游箴言

個與農村對話的故事

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來這幾年，開始有人會做彩繪、做環境的改變， 到最後，我們會引導他們去做社區做不到、但學生 可以做的事情、引導學生做「專業及創新」計畫， 這些在每一年學生的成就和提出部分，己經看到很 大的轉變。 最後，我要講的是，就學生本身而言，很多學 生最後給我們的回饋，就是他們與土地、社區之間 濃得化不開的感情！這些學生在大專生洄游駐村短 短兩個月時間內，日夜相處，不管是同儕間的互相 協助、共同勉勵，或者說學生跟社區間產生共鳴的 腦力激盪、或是情感的依附，這些都是我們當時所 想像不到的額外回饋。 未來，除了開創性的專業以外，我們還要持續 保留的是不斷的讓社區的人和年輕人的情感都能保 存下來；學生進入農村不是只單純使用農村資源而 已，我們更要引導的是：「取之於農村，用之於農 村」。五年下來，很多制度都會隨著時空慢慢的修 正，但不管以後會如何改變，我相信年輕人回到農 村會變成一種風潮，甚至慢慢變成一種信念。這是 很多部會 共同的努力，要謝謝這五年當中一起陪伴 著我們投入的所有夥伴團隊，當然，最感謝學生們 願意參與這個計畫，不帶有任何負面心情，持續下 去，走進農村。

圖 成果發表會 - 展位巡禮

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輯二

致 青春

洄游箴言

個與農村對話的故事

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人 對 了 ， 事 情就成功一半 林學瑞／中華民國青年創業協會副秘書長

「大專生洄游農村計畫」試著將年輕人拉進農村，與農業作接觸。從歷屆的參與團隊及成 果可以看出農委會水保局在這個計畫上的用心與成效，五年以來，全臺超過 1/3 所大專院校參 與了這個計畫，團隊的組成也由原先的農學院相關科系到目前已遍及各個大專院校（所）。「大 專生洄游農村計畫」的價值，呈現在導引年輕人的熱情深入農村、部落，尋回年輕人對這農地 的情感、對農村事物的認同，並提供未來農業升級發展的希望種子。 圖 林學瑞副秘書長於成果發表會擔任評審

「大專生洄游農村計畫」的內涵，是讓年輕人的創意及理念能在農村再生的舞臺上相互結 合，學生的自主能力與合作學習，以及與農村的磨合體驗，成為此計畫最重要的關鍵。也因此 在駐村的兩個月內，這些團隊會深切的體驗到最初企劃內容的假設理論，遇到真實生活環境的 差異與衝擊，透過不斷的嘗試與試驗，來檢驗自己的想法，適時找尋資源並調整目標與方向， 在不斷的試驗與修正的過程中，問題解決能力的提升將是團隊無形中最大 的收穫。 要獲取「大專生洄游農村競賽」參賽資格，要準備的文件不單只是一份書面的駐村計畫書， 團隊成員也必須拍攝一部 2 分鐘的短片，包含介紹團隊及計畫的內涵，並在甄選會議上披掛上 陣進行 6 分鐘的計畫簡報。從短片的構思、拍攝、剪輯到簡報的創意發想，其實已經開始在歷 練團隊間的默契，加上事前實際踏訪社區或是農村進行的事務探查，使得五年來參賽的企劃內 容不斷精進深化，由於年輕人創新意識及對於資訊科技與多媒體網絡的運用的熟稔程度，使得 純樸的農村議題在這個計畫的推動下，呈現多樣貌的解決方案，年輕與創意的種子已在農村中 發芽。 『人對了，事情就成功一半』，人永遠是最重要的元素，理論上都知道要找互補的團隊成 員，因此可以看到部分團隊的成員背景非常的多元，有些跨學院甚至跨院校的組成，當這樣的

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團隊在解析問題的思維上通常能有更多面向的思考，對於工作的分派較能符合專長類別來區分；然 而，相較於技術能力背景的互補，個性或者是個人特質的互補更顯重要。技術不足可以借調外部人力 或是臨時磨刀，此次競賽中，也有團隊不會網頁設計，臨時去取經學網頁規劃，甚至團隊中對於泥作、 砌磚並無實際經驗，但仍舊實踐做中學的體驗教育。『不怕神一般的對手，只怕豬一般的隊友』，專 業技能的不足可以學習或是補充人力缺口，但人格特質的不匹配將是由團隊而起的引爆點，在籌組團 隊成員時，最重要的應該要仔細衡量一下彼此的速配程度。 這是一個全球化的世代，不管您的意願如何，大家都深受影響。世界銀行（ World Bank ）在一 份調查報告中指出，全球化的浪潮下，年輕人未來將面臨全球經濟低迷所衍生的衝擊，以及前所未見 的就業危機。「支持創業」以及「增加就業機會」成為各國政府提出的共通性解決議題的一部分。而 「大專生洄游農村計畫」在實務的運作上，部分團隊企劃內容，其實是傳統商業模式的運作抑或是創 業前期的架構相關，如果年輕世代對農村及相關產業充滿熱情與願景，未來想要踏進農村體驗農事， 此計畫可說是試煉年輕學子創業 ( 創意 ) 的最佳實習方案。

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輯二

致 青春

洄游箴言

個與農村對話的故事

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雖然「大專生洄游農村競賽」並非以創業為計 畫的最終目標，但許多團隊提出的工作企劃項目中 隱含部分的商業運作模式，最常見的是農產品的加 工，包裝、行銷推廣；或是農村遊程、農事體驗的 觀光旅遊服務計畫；或是閒置空間的整修再利用等。 這些團隊的企劃還談不上縝密的商業模式或永續發 展的架構，但「大專生洄游農村計畫」讓年輕人在 農村實際嘗試商業運作架構中的某些區塊或單點式 的運用，如藉由包裝設計提升農產品價格與銷量、 農業廢 ( 餘 ) 料的再利用並設計成產品賦予新的價 值、利用網路媒體行銷或是企業認購增加銷量等， 對於發展農村觀光產業方面，有街道牆面彩繪或裝 置藝術、旅行標誌或旅行地圖的繪製，歷史或是建 築文物的調查編撰，農事體驗活動的設計等，就單 一項目來看，其成果是非常豐碩且實用的。如果將 這些實際的教案一點一點的連接彙整後，不難發現 許多可行的創業方案或是解決農村問題的模式與架 構。這些教案資料對於未來想在農 村創業，儼然是 一份彌足珍貴的聖經寶典。

圖 產品包裝設計

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輯二

致 青春

洄游箴言

個與農村對話的故事

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學 生 洄 游 農 村，培育社會設計的種籽 楊敏英 / 國立聯合大學工業設計學系副教授

水保局每年舉辦的「大專生洄游農村競賽」已邁入第五屆，我連續三年參與其中，個人深 感榮幸與驕傲。從 2013 年起指導學生參與了第三屆至第五屆競賽，並邀請系上周永平、方裕 民及洪偉肯等三位老師一起加入，分別指導、協助不同的團隊與社區。工業設計系學生參與「大 專生洄游農村競賽」活動，不僅可增加學生解決真實問題、為改變社會而設計的機會，也得以 提升其社會責任。本系連續三年協助五組學生參與「大專生洄游農村競賽」的成果，讓「為社 會而設計」意外地成為本系的特色之一，並與 2016 臺北世界設計之都的主題－社會設計，不

圖 楊敏英副教授

謀而合。以下分享個人的參與經驗與觀察。 首先，學生參與「大專生洄游農村競賽」的意願及態度，是愈來愈積極與主動。 2013 年

5 月我第一次聽到這項競賽活動後，將之導入在本系研究所「設計思潮」這門課的課堂作業。

區、為了團隊榮譽的主動與深度學習。那樣的投入與熱情令人感動，讓社區居民及指導老師、甚至學 生的父母引以為傲。學生參與大專生洄游農村競賽，讓我看到在課堂上少見的自主學習。

由我先介紹社會創新的理念，再與學生共同研讀全球知名設計公司 Ideo 出版的以人為中心的 設計教材 (Human-Centered Design Toolkit) 。並要學生選定臺灣的一個農村社區作為場域，

社區因經費有限，無法花錢聘請專業設計師協助改善社區的空間或設施的設計、改良現有產品、

應用課堂所學。一方面，可能是因為參與第三屆競賽「袂藺」團隊的熱情與成果，深獲學弟妹

或開發新產品。設計學生因為參與「大專生洄游農村競賽」，有了實際可以蹲點的場域。得以將平日

的迴響；另一方面，也有可能是受到當時到本校作競賽說明的柯勇全科長個人魅力與熱血感召，

所學到的設計專長及創意，有機會在社區盡情揮灑，並把年輕人的熱情融入農村。相對地，新世代的

第四屆、第五屆的參賽團隊並非課堂作業而成軍，而是主動表達參與意願後，再尋求系上老師

年輕人經歷兩個月在農村社區的生活與體驗之後，更能從中體會到臺灣日漸消失的人情味與古早味，

指導。

甚至喚起學生想要保存臺灣農村或工藝文化的使命感。社區在暑假期間有了這些外地年輕學生的駐 村，讓阿公阿嬤得以參與社區例行性以外的活動，也因此多了好幾個臨時的孫子、孫女們，畫面十分

學 生 都 是 利 用 課 餘 時 間 投 入 報 名 前 的 社 區 尋 訪 與 探 勘， 準 備 駐 村 計 畫 書 與 Catch your

熱鬧與溫馨。

eyes 自我介紹影片的製作，到演練甄選會議的口頭發表。團隊入選駐村後，挑戰才真正開始。

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學生在駐村期間，除了面臨與社區的互動與磨合問題以外，還需適應這段期間在農村生活食衣

「大專生洄游農村競賽」不單純只是一場競賽，這項活動對本系的師生、駐村的社區或居民們來

住行的不便。團隊面臨訪視日、成果報告書、成果發表會上力求表現的壓力以外，還得面對組

說，更是一趟互動密切的夥伴關係建立及學習之旅。縱使兩個月的駐村及成果發表會結束，曲終，但

員間的溝通與默契問題。這段期間我看到學生不是為了課堂分數的被動學習，而是為了推廣社

人未散。第三屆「袂藺」的總召怡雅，畢業後已選擇留在山腳社區繼續奮鬥；第四屆「塔巴塔巴」的

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輯二

致 青春

洄游箴言

個與農村對話的故事

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承錡與鯉魚社區幹部及其第二代，繼續無毒米的開發與行銷；第五屆 「犇向新英」的團隊，也持續關注新英社區的觀光推廣，參與犇牛節 等活動；第五屆「埔派水手」的水手們，更是把南埔社區當成自己的 第二個家，舉凡社區的中秋節烤肉、鹹菜季活動、隊輔的文定之喜等， 九位成員全體動員、無一缺席。 雖然學生與社區合作時間只有駐村的短短兩個月，所提出的創意構 想或許未必能被立即商品化。但後續所產生的火花及成果依然有其實 質影響。例如山腳社區阿嬤逐漸沒落的藺編傳統工藝，能因為學生的 創意將轉型為文化商品，甚至榮獲 2014 MUJI AWARD 國際設計競 賽銅獎。後續並透過申請勞動部、文化部、還有水保局「洄游二次方」 的資源，讓政府重視藺編這項文化資產，並朝向社會企業邁進。 因為水保局舉辦的「大專生洄游農村競賽」，臺灣農村重新受到重 視與關注，設計系學生有了發揮創意的舞臺，指導老師也對新世代刮 目相看。或許相較於國內外其他設計競賽，水保局所舉辦的「大專生 洄游農村競賽」，在知名度、獎金、與精力投入上的性價比不高，但 我十分鼓勵設計系學生積極參與此項競賽，它是養成社會設計人才很 好的學習機會，因為學生可以在這項活動中，體驗到自主學習的成就 與樂趣、團隊合作的溝通與領導、付出與利他的滿足，甚至找到自我 實踐的人生目標與夢想。當然也期待政府能珍惜這些年輕人的熱情及 付出，並善用其影響力。不吝提供（高）學生在駐村前及駐村期間所 需資源，包括教育訓練、駐村經費、競賽獎金等，以及競賽活動結束後， 後續的成長與交流平臺建置，或是培力、創業輔導方面的機制與舞臺。

圖 「埔派水手」團隊為社區整建土溝池

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輯三

致 青春

洄游足跡

個與農村對話的故事

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輯三 「第五屆大專生洄游農村競賽」開展在大地甦醒、百花向榮的春天。那時，走遍全國北中南東，造訪大專校園，舉 辦知性與感性並俱的說明會與講座，藉以擴大農村與時代新青年的接軌，讓青春正盛的生命，領略洄游農村的意義，體 會農村再生計畫的價值。 於是，遍地花開，今年高達 83 組的團隊參賽，並創下歷屆組成系所最高、最多元的紀錄，此間感動的不只是同學 回饋土地的熱情，更在其眺望臺灣農村未來的潛力。 在第一階段書面審查與第二階段視訊會議之後， 20 強誕生。為了使入選的團隊有效地將新想法與創意帶入即將進 駐的農村，以共識營培訓活動，凝聚團隊共識，並建立所有入選隊伍的情誼，希望在這互相借鏡的時刻，為駐村生活帶 來自信的開始！

036

洄游足跡 校園巡迴說明會 校園講座 競賽辦法 評選方式 青村白皮書共識營 訪視日― 2015 夏日行腳

037

輯三

致 青春

洄游足跡

個與農村對話的故事

20

Date / 2015.03.11 Weather / 晴天

校 園 巡 迴 說 明會

今年的校園巡迴說明會開展在三月，期待透過主辦單位的分享，讓全國有志之士進一 步瞭解「大專生洄游農村競賽」的內涵、競賽辦法以及「撇步」。

為期兩個月的巡迴說明會，走遍全國北中南東等 30 所校園，透過主辦單位的講述與過 往影片的回顧，使參加說明會的同學得以心有所感，經由認同競賽精神而實際參與，彰顯 本活動的意義與價值！

▼ 2015 年校園巡迴說明會場次表 場次

日期

1

3 月 11 日

2

學校

場次

日期

學校

國立勤益科技大學

16

3 月 24 日

國立臺北教育大學

3 月 11 日

弘光科技大學

17

3 月 25 日

國立宜蘭大學

3

3 月 11 日

國立暨南國際大學

18

3 月 26 日

國立臺灣大學

4

3 月 11 日

靜宜大學

19

3 月 27 日

逢甲大學

5

3 月 13 日

東海大學

20

4月1日

建國科技大學

6

3 月 13 日

逢甲大學

21

4月1日

亞洲大學

7

3 月 16 日

大葉大學

22

4月7日

文化大學

8

3 月 16 日

虎尾科技大學

23

4月8日

國立中央大學

9

3 月 17 日

明道大學

24

4月9日

國立聯合大學

10

3 月 18 日

國立嘉義大學

25

4 月 10 日

國立宜蘭大學

11

3 月 18 日

臺南應用科技大學

26

4 月 10 日

臺東大學

12

3 月 19 日

國立東華大學

27

4 月 14 日

臺中科技大學

13

3 月 20 日

國立屏東科技大學

28

4 月 16 日

遠東科技大學

14

3 月 23 日

國立雲林科技大學

29

4 月 17 日

義守大學

15

3 月 24 日

國立臺灣師範大學

30

4 月 17 日

樹德科技大學

科長詳細說明

同學們專注傾聽 學長經驗分享 038

039

輯三

致 青春

洄游足跡

個與農村對話的故事

20

Date / 2015.04.09 Weather / 晴時多雲

校園講座

為使本競賽內涵更予以彰顯，在說明會舉辦的期間也邀請了各界深耕社區、關懷土地 之人士參與講座，以分享、對話之互動形式完成競賽訊息的傳播及計畫內涵的領略。 ▼講師講題一覽 日期

學校

講師

講題

4月9日

中華大學

桃園縣平鎮市南勢國小 劉雲傑校長

學校與社區的創新連結 ―小學生種的「有樂米」

4 月 13 日

中興大學

金曲獎最佳臺語專輯獎得主 嚴詠能先生

農村音樂行腳 ―和金曲歌王一起轉來 key 用音樂翻轉農村

4 月 15 日

崑山科技大學

李坤昇建築師事務所負責人 李坤昇先生

打造新農村 ―青年洄游農村的想像力與實踐力

講師小檔案

講座實況

參與說明會與講座 Q&A 劉雲傑先生 / 桃園縣平鎮市南勢國小校長

Q 參與說明會有什麼資格嗎？要帶些什麼東西？

將埔頂國小與社區連結，由小學生與社區居民共同種植、創造 出品牌「有樂米」。達到農業教育、生態教育、實作教育與活 化農業等效果。

A 只要是大學、研究所在學學生，一律具有參賽 資格。帶著筆、筆記本和一顆熱情的心，以開

同學積極提問

放的心情吸收活動資訊與競賽辦法。 嚴詠能先生 / 金曲獎最佳臺語男歌手 本屆競賽活動代言人，其擅長將臺灣農民的故事寫在歌裡，唱 出對農村的觀察與投入，表達愛鄉愛土的臺灣精神。

Q 主辦單位沒有來我們學校辦說明會但我又想知 道相關訊息怎麼辦？

李坤昇先生 / 李坤昇建築師事務所負責人 與臺南藝術大學的同學長期經營臺南農村社區，進行環境、風 景、老屋的改造，並已經行之有年。李建築師期待有更多年輕 人能投入農村社區的改造工作，也常自籌資金贊助學生的社區 改造計畫，是南臺灣社造的重要推手。

040

Q 參與說明會可以得到什麼實質的助益嗎？ A 除了有助於你瞭解競賽的內涵與競賽辦法之外，

A 沒問題，只要你呼朋引伴揪同學一起來，經與

將 面 授 機 宜， 親 自 傳 授 你 拿 分 的 技 巧 與 關 鍵，

主辦單位聯繫後，就會親自到你們學校辦理說

此外，包括駐村獎勵金的細節、駐村的「眉角」，

明會，或者也可就近到鄰近說明會會場參加。

競賽影片拍攝的重點等，幫你搶得先機！

041

輯三

致 青春

洄游足跡

競賽辦法

Date / 2015.05.12 Weather / 多雲

報名資格

參賽步驟不求人 Step

1

Step

4

全國各公私立大專院校學生（大學部、研究所均可 ) ，以系（所）為單位，每隊成員 6-10 人及指導老師 1 人。每位老師限指導 1 組團隊，協力老師不在此限。跨校組隊亦可報名參 賽，須指定一所大專院校之系（所）作為代表報名參加。

報名方式 採 線 上 報 名 機 制， 進 入 大 專 生 洄 游 農 村（ http://ruralyoung.swcb.gov.tw/ ） 上 報 名 系統填寫報名資料，並上傳相關表件。於截止日前繳交著作權使用同意書、駐村計畫書、

個與農村對話的故事

20

組成團隊 Step

2

結合專長興趣

報名準備 • 駐村計畫書 (70%) •Catch your eyes 自我介紹影片 (30%)

Step

Step

5

3

尋找駐村 農 村 • 農再社區 • 熱情主動 • 問題清楚 • 地緣關係 • 熟人引路

獲得委員青睞 • 與農村要有互動 • 結合農村的特色 • 報告具有故事性 • 內容能感動評審 • 駐村方式有創意

參賽好康 1. 通過初選獲得 3,000 元權利使用金。

Catch your eyes 自我介紹影片、社區同意書即完成報名。 1. 著作權使用同意書 1 份（簽名後掃描為 pdf 檔） 2. 駐村計畫書 1 式

2. 獲選為 20 組駐村團隊之後，可獲得駐村 獎勵金新臺幣 12 萬元整。

貼心提醒 駐 村 社 區： 必 需 為 參 與 過 培 根 計 畫 或 農 村 再 生 之 社 區， 相 關 社 區 資 料 可 至 農 村 再 生 歷 程 網 站 （ http://ep.swcb.gov.tw/ ）查詢。

3. 金獎 1 隊獎金 10 萬、銀獎 2 隊獎金 6 萬、 銅獎 3 隊獎金 3 萬、優選獎擇優錄取獎金

3. Catch your eyes 自我介紹影片 貼心提醒

1 萬、人文關懷獎擇優錄取、創新實驗獎 擇優錄取。

影片長度 2 分鐘為限，內容應包含團隊自我介紹、對駐村社區的認識及駐村目標等。

4.

影片 介紹

社區同意書：社區蓋章後掃描為 pdf 檔。 貼心提醒 競賽辦法每年會有所調整，詳情請注意活動官網。

042

043

輯三

致 青春

洄游足跡

Date / 2015.05.12 Weather / 小雨

評選方式

個與農村對話的故事

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二、第二階段審查＿視訊甄選 通 過 第 一 階 段 審 查 之 團 隊 需 出 席 甄 選 會 議， 出 席人數不限，簡報時間 6 分鐘，由主辦單位邀集專 家學者進行評分，甄選駐村團隊 20 隊（備取 5 隊）。

目的

審查方式：

甄選出 20 組駐村團隊為主要目標，以兩階段的甄選結果作為依據。在這些一步步的

( 一 ) 採視訊方式進行，各團隊須至所選定之分局會議室報告， 透過視訊與本局同步連線，以供評審委員評分。

甄選過程，不僅僅是駐村團隊的表現時機，更是與團隊隊員、社區、師長及主辦單位的溝 通過程，藉由這樣的磨合、切磋慢慢地往自己的夢想前進。

視訊甄選

( 二 ) 每一入選團隊須至少派員 1 名出席口頭簡報，出席人數不 限，報告形式不拘。沒有答詢時間。

( 三 ) 各團隊時間為 8 分鐘，先播放 2 分鐘 Catch your eyes 自

過程

我介紹影片後，再由各團隊代表進行 6 分鐘簡報。

駐村團隊的甄選將共經歷第一階段書面審查、第二階段視訊甄選等兩階段評選作業。 ▼第五屆大專生洄游農競賽評分項目與比例說明

駐村團隊須出席甄選會議（人數不限）。

評分項目

項目說明 計畫符合社區需求（ 25% ）

一、第一階段審查＿書面審查 主辦單位將根據報名資料先進行第一階段審查，篩選出 45 隊。通過第一階段審查之團

駐村計畫書 (70%)

隊，首先，主辦單位將購買駐村計畫書及 Catch your eyes 自我介紹影片版權，每隊撥付

目標可執行性（ 25% ） 計畫創意性（ 20% ）

權利使用費新臺幣 3,000 元整。

團隊自我介紹（ 10% ）

評分標準 依 據「 第 五 屆 大 專 生 洄 游 農 村 競 賽 辦 法 」 團 隊 甄 選 階 段 規 定 辦 理， 評 分 標 準 依 團 隊 所 提 駐 村 計 畫 書 及 Catch your eyes 自我介紹影片進行評分。

Catch your eyes 自我介紹影片（ 30 ％）

對駐村社區的了解（ 10% ） 人氣迴響程度（ 10% ）

書面審查 044

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輯三

致 青春

洄游足跡

青 村 白 皮 書 共識營

Date / 2015.07.01 Weather / 晴朗

多元課程大綱 編號

主題

1

成果展現

如何展現駐村成果 現在、未來的成果

2

影片紀錄

農村故事情節拍攝 如何抓角度、找故事 成果影片如何呈現

臺灣知名導演 林靖傑導演

3

社區實務

社區中有哪些幹部及人員 如何跟社區進行溝通、接觸 社區領袖能做什麼

朝陽科技大學 張義勝老師

4

駐村計畫

駐村時計畫永遠趕不上變化 執行計畫會遇到的風險 遇到困難時如何調整

水土保持局 柯勇全科長

5

駐村經驗分享

6

駐村須知

目的 青村白皮書共識營舉辦的目的在於傳達「農村再生」的真正意涵。藉由共識營之辦理，

個與農村對話的故事

20

課程大綱

講師

活動照片

水土保持局 吳菁菁組長

讓入選駐村團隊之成員及社區夥伴共同凝聚彼此之間的團隊共識與團結精神，於駐村前能 夠有更充分的準備。

今年暑假開始時，特別安排了階段性、主題性、實務性皆備的的工作坊形式之共識營， 透過團體活動、跑堂選修活動以及實際社區參訪等身歷其境的沙盤推演來串連整個共識營 的目的與內涵。希冀能藉此引導入選的駐村團隊透過每次的課程與活動一步步達成共識， 並能夠更有效、細緻地完善駐村計畫書！ 貼心提醒 入選的 20 組團隊每隊至少 6 人及社區代表 1 位參加，否則取消資格，由備取團隊遞補喔！

Day1 從開訓時了解共識營辦理目的到破冰活動，接著藉由室內課程及多元課程跑堂的進 行，根據過去學長姊的駐村經驗及常見問題，安排了 6 門不同的主題課程，每個主題課程 約 40 分鐘。因此，可依團隊分工和興趣分配課程，每一輪、每門課程至少 1 名隊員參與， 每人可於 2 輪課程選擇不同主題參加，再由團隊內部共享課程內容。從中了解到說明農村

如何跟社區互動 團隊間的互動與溝通 洄游學長姊的經驗

洄游學長姊 廖怡雅、余庭嘉

再生的精神，以及駐村期間所需之各項工具、經驗、實務操作等面向。

046

獎勵金撥款方式 訪視日和決選佈展 有問題要跟誰反應

水土保持局 陳儀芳工程員

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洄游足跡

個與農村對話的故事

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Day2 依據各駐村團隊當初所提之計畫書內容，將駐村團隊分配至有著不同產業特色與教育 意涵的三個社區 ( 一新、牛尾、桃米 ) 進行參訪、 DIY 體驗及交流。透過互動、發想，學 生將所觀察到之現象，結合所學專業，將意見回饋給社區。

Day3 編織夢想＆ { 洄游 X 洄游 }_ 起跑 南投縣竹山鎮出產竹子，竹編工藝為當地傳統產業，以「編織夢想」為本屆的共識營 作結，期許團隊以築夢踏實的精神進駐社區。現場給予每小隊四個分別由簡到難的編織圖 案，過程中團隊將進行調整、除錯、合作，代表著未來在面對駐村事務時，在遭遇各種狀 況與難題時，也能持續改進修正，並且漸入佳境。

收穫 在這為期三天的「青村白皮書共識營」活動中，團隊們經過富於智性的學習活動與腦 力激盪；透過不斷的分組討論和意見交流，彼此間也建立了相當程度的共識與價值觀。屬 於洄游一份子的你們在團隊中學習溝通，並將懷著謙遜的心不斷前行、更積極面對每個挑 戰，貫徹核心價值與理念，傳承過去、創新未來，為農村提供最好的服務，為自己帶來收

合力編織夢想

穫與喝采！

合力料理午餐 編織過程 048

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輯三

致 青春

洄游足跡

訪 視 日 － 2015 夏日行腳

個與農村對話的故事

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Date / 2015.08.01 Weather / 晴天

團隊於駐村期間擇定一「訪視日」，提供評審委員至該社區了解駐村情況。主要觀察 團隊的社區參與度、互動及團隊合作情形。今年度將訪視日主題訂為夏日行腳，一方面除 慰勞辛苦在外駐村的同學們，另一方面更是同學們展示駐村過程的時間。

流程建議 訪視重點在了解駐村團隊跟居民互動程度及團隊分工的向心力，同學們可自行安排訪

紮稻草示範

視日流程，惟會後的評審座談不可少，藉此，團隊亦可從中獲得評審的意見與回饋。

品嘗牧師米

第一站

8 月 4 日 / 宜蘭南強社區 X 南強稻丁

夏日行腳第一站，出發囉！ 8 月 4 日來到了位於宜蘭的南強社區，「南強稻丁」團隊以無比的 熱情帶領著評審委員們走訪南強社區。為了讓評審委員瞭解駐村過程中的點滴，團隊以農務實際體 驗讓評審們感受農村與土地之間的自然氣息 : 紮稻草，得以體會難得務農經驗；品嘗牧師米，一陣

走訪社區

陣的米香味撲鼻而來，入口即品嘗到米的香甜，堪稱絕妙。駐村過程中，團隊運用教育大學的服務 經驗結合教育和社區營造，輔以現今流行的打工風氣，讓背包客不用遠赴他國，在臺灣一樣能體驗 打工度假。這種簡單的樸質、親切的人情味，再度喚起對土地的記憶、對人的情感。感謝「南強稻 丁」與社區居民的殷勤招待，讓評委們走訪了一趟滿溢稻香的美地。

會後評審座談

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輯三

致 青春

洄游足跡

第二站

個與農村對話的故事

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8 月 7 日 / 屏東港 墘 社區 X 洄港向 墘

夏日行腳一行人第二站來到屏東港墘社區，探訪「洄港向墘」團隊。短暫的相見歡之後，隨著 隊長實際踏察了港墘社區，在領略社區的人文風景中，也看見了團隊們駐村在此的努力。為實現最 初的駐村計畫，團隊們將社區活動空間重置又活化了起來，滿壁的美妙彩繪旁是建置完成的嶄新圖 書館，在短短的一個月之內，團隊們讓閒置已久的圖書館重新又恢復生氣；除了書籍早已歸類上架 外，還設計了免人工的竹版借閱系統，讓此地空間實踐的傳承性大大延伸。訪視過程中，不見全體 成員的集合，原來有部分隊員早已至新園國中執行暑期的劇場營隊，除帶領小朋友讀劇外，更發揮 了課輔的功能。儘管人力的缺乏，但團隊們依舊展現了對於計畫的專注度與實踐力，凡此不正是此 項競賽之精神嗎？祝福「洄港向墘」。

鹹菜桶打擊樂 社區導覽 營隊實地訪查

第三站

8 月 12 日 / 新竹南埔社區 X 埔派水手

今日來到新竹南埔社區，受到社區居民的款待，一開場即由水手們及社區民眾組成的樂隊，利 用鹹菜桶做為打擊樂器進行演奏歡迎式。團隊們帶領評審委員進行社區遊覽，看到團隊們為廟宇設 計改建的設施，也參觀了利用竹片作媒材的美工設計。之後走訪一條森林小徑，途中有一座百年水 車，為一相當少見的竹製水車，相當具有歷史意義及在地特色。中午品嚐了學生們及社區居民精心 準備的在地風味餐，大家一同圍坐在綠蔭下，客家花布搭配竹製器皿，農村料理也足以媲美大飯店 料理！感謝「埔派水手」的熱情招待，也讓評委們感受到這一個月以來團隊的用心，請將這份美好

圖書館彩繪

052

努力堅持下去喔！

053

輯三

致 青春

洄游足跡

第四站

個與農村對話的故事

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8 月 12 日 / 新竹寶山社區 X 客家小草

下午緊接著來到寶山社區，也感受到在地人的親切與熱情款待。「客家小草」團隊帶領著評審 委員們認識寶山社區，從農作物採收體驗來感受農村與土地之間的自然氣息。接著藉由團隊們所整 理出來的寶山社區舊照片，引領評審委員們走進時間光廊，回顧著寶山社區歷史。晚餐時間則是傳 承家的好味道，用大夥採集的食材做出創意料理，在採集與實作過程中更進一步體會到農村的質 樸。感謝「客家小草」與社區居民的殷勤招待，也讓今日的訪視在寶山社區濃濃客家人情味中畫下 美好的句點。

磚牆彩繪

雙胞胎節

路標繪製

第五站

8 月 13 日 / 三芝三和社區 X 古庄 ‧ 新妝

今日夏日行腳一行人來到位於新北市的三和社區，聽取「古庄 ‧ 新妝」團隊發表於駐村期間 的點點滴滴，並與社區夥伴一同分享駐村成果。在為時月餘的駐村中，團隊為社區進行了三和彩繪 自行車道路標的繪畫、拓印區，由小處即可看見他們對社區美化的用心，從「線」延伸到「面」展 現社區特色。 值得一提的是，為期達成駐村目標，團隊們以地方文史傳播作為計畫重要的一環，透過對於地 方耆老的深度訪談，以及社區訪調，完成了質量均佳的《走在梯田埂上的農人－傳承百年的三芝蛻

老照片電影院

054

變》，讓評委們印象深刻。此外，在規劃鐵馬風芝門自行車道上，團隊們亦輔以導覽遊程的規劃， 增添了此區在拓展觀光的可能性，祝福「古庄 ‧ 新妝」。

055

輯三

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洄游足跡

第六站

個與農村對話的故事

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8 月 14 日 / 澎湖西衛社區 X 西衛心．麵線情

走訪今年唯一的離島駐村團隊 -- 西衛社區，駐村團隊熱情相迎，臉上滿滿的微笑，腳步輕快 神情從容。評審團隊在參與社區與學生團隊共同設計的一日農村體驗行程中，了解社區百年歷史的 手工麵線製作過程，在開心農場園區體驗窯烤地瓜、手工饅頭及烙餅製作的樂趣。感謝「西衛心 ‧ 麵線情」團隊與社區居民的熱情招待，在這次的離島長線的訪視中，夏日行腳踏上了澎湖，感受到 滿滿的熱情，更讓評審委員留下深刻印象，讓人只想駐村。

評委提點

醒麵線包裝設計

同學扮演車掌小姐

第七站

8 月 15 日 / 臺南礁坑社區 X 橄欖力

夏日行腳第七站來到了臺南礁坑社區，評審委員們搭乘了「礁坑橄欖力故事車」開啟了一趟「橄 欖力」旅程團隊。將訪視與社區活動結合，由同學扮演的車掌小姐一早便熱情地向大家問好，運用 擬人化指標解說方式，以年輕人的角度，趣味活潑的方式詮釋礁坑社區，更揪社區居民一起傳達礁 坑之美，社區老少同歡，讓礁坑社區熱鬧非凡。 午間，團隊帶領社區長者共同演出的精彩話劇，與評審委員共同渡過了這珍貴的時刻，互動間 他們流露著深刻的情感，讓評審們都忍不住為「橄欖力」團隊喝采。團隊也特別準備礁坑社區關懷

體驗手工饅頭製作

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據點的關懷餐，以及礁坑三寶「錫蘭橄欖、破布子、麻竹筍」所製成的風味餐點，讓委員一同體驗 最道地、最樸實的好味道，在「橄欖力」精心的訪視日安排下，其深厚的計畫感染力早已顯露無遺！

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輯三

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洄游足跡

第八站

個與農村對話的故事

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8 月 15 日 / 高雄龍目社區 X 農村聲景

隨著鑼響聲，駐村團隊帶領評審委員們在社區巷弄間行走，石雕、鳳梨田、古厝引人發出思古 幽情，猶如回到過去，這種質樸、寧靜，少了都市的喧囂繁華，更別有一番風味。「農村聲景」以 文化記憶採集收錄早期文史和文物，透過簡報會場陳列展出的古早農具和遊藝器具，讓無形記憶得 以文字化而繼續流傳；其間，團隊更以立體紙雕畫，重現傳統場景街道，精細手工讓人無不驚嘆， 讓評委們看到珍貴的文化資產得以收藏的美好價值。

手抄紙製作過程

測試收音設備

蔗紙祈福卡

第九站

8 月 16 日 / 新竹新城社區 X 蔗群人

以蔗渣工藝及竹編為駐村基調的「蔗群人」是由中華大學工業設計產品學系的十位團員組成。 訪視當天適逢蔗藝展開幕，風糖園區聚集眾多賓客與社區居民，縣長亦蒞臨現場，讓訪視場面格外 熱烈。為了讓評審委員瞭解駐村過程中的點滴，「蔗群人」示範了手抄紙的製作過程，導覽續行， 陸續品嘗了蔗酒及麻糬，更看見了他們在竹編上的精彩成品。在評審的眼中，這些精緻且多姿的竹 編幾乎已經可以拿到市場販售了；而以蔗紙製成的筆記本也成為詢問度極高的文創產品，每每耗時 兩週方得以完成的紙本，製作難度之高令人咋舌。

走訪社區

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儘管在駐村過程中遇到重重困難，但「蔗群人」仍以其熱情及堅毅不拔的耐心，在短短的駐村 時光中繳出了相當的成績單，關於竹編與蔗藝的商品化及延續性，則是團隊們日後可思考的課題。

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輯三

致 青春

洄游足跡

第十站

個與農村對話的故事

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8 月 16 日 / 苗栗新英社區 X 犇 向新英

大雨從新竹追到了，評委們在滂沱的雨勢裡，直往苗栗，想著，「犇向新英」將會帶來怎樣的 訪視驚喜？沒有失望，在進入社區活動中心，緊接著是極為熱烈的社區居民同歡的場面，同學們與 社區媽媽們一同載歌載舞，在「牛仔很忙」的音樂裡，評委們的心情也熱起來。 隨後，在妥善安排的導覽行程中，看見「犇向新英」駐村至今的成果，從社區 LBS 網站架設 到功維敘隧道的光影再造，再由沿途路線指引牌的設計到資訊服務站的建制，為的正是將新英社區 改造成苗栗首屈一指的觀光景點，凡此，評委們都看到了團隊的努力與用心，感動之情溢於言表。 團隊們從規劃之初便看見屬於青春的熱情與企圖心，同時在完成度極佳的評價裡，「犇向新英」 以其高效率的執行表現獲得評委肯定與讚賞！

砌磚活動體驗

同學向評審解說

導覽解說

第十一站

8 月 18 日 / 臺南竹埔社區 X 磚心

夏日行腳一行人繼續來到竹埔社區探訪「磚心」團隊。此團隊由南榮科技大學室內空間系的同 學組成，他們期待為社區充滿傳統紅磚的古樸環境代言，並以一系列的「磚」活動及製磚體驗，彰 顯此地獨有的農村特色與風景。 烈日當空，跟著團員，以竹埔國小為出發地，開始領略紅磚聚落的保存過程，以及村落內的各 種磚砌，包括環形圓拱的磚砌皆讓在場評審大為驚艷。駐村月餘，團員們已顯黝黑的膚色，讓評委 看見了揮汗砌磚的辛苦，也體會了他們的成長。是的，體驗正是本計畫的目的，親自手作成就一份

功維敘隧道光影再造

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傳統工藝的保存是何其難得的經驗，「磚心」在此，於焉參與了社區文化保存的工作。

061

輯三

致 青春

洄游足跡

第十二站

個與農村對話的故事

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8 月 19 日 / 苗栗崎頂社區 X 一崎頂瓜瓜

今日，來到位於苗栗的崎頂社區，由「一崎頂呱呱」駐村在此。打從訪視一開始，評委們從「瓜 瓜的一日」到因理解社區困境從而收斂計畫的呈現方式，讓評審得以一窺團員們的駐村過程。其中， 又以「接力農夫」這創新及實驗性兼備的機制，贏得評審一致讚賞。之後，離開室內，由全體瓜瓜 帶著評委們騎鐵馬遊社區，途中，看見了他們甫建立完成的「腳踏車租借站」也享用了以西瓜皮為 皿的西瓜汁，觀賞到絕美的海景，也魚貫進入「子母隧道」聆聽團員們節制有序的途中導覽。這趟 為時 6 小時的訪視，堪稱最長的一次行腳。這是一次精彩且貼心的旅程，也是政治大學同學首度參 加「大專生洄游農村競賽」，感謝七位瓜瓜們用心規劃的美好呈現。

導覽 DM- 後壁印記

西瓜皿

七星屋

第十三站

8 月 20 日 / 臺南後廍社區 X 我想稻了

有「臺灣大穀倉」之稱的臺南後壁，曾經是孕育臺灣人的沃土。而 2004 年的紀錄片《無米樂》， 拍攝背景正在此地，全片敘述四位菁寮老農民的勞動身影與樂天知命的故事，讓此區一度聲名大 噪。 11 年後的今天，七位來自國立屏東科技大學森林學系的同學，因著本屆洄游農村計畫，進駐 臺南市後廍社區。訪視當天，隊長奎象帶領評委們騎著鐵馬領略了此區的古樸情調：從 24 節氣的 小型藝術裝置、「幸福花園」到「七星屋」，由「黑糖間」到至今仍在的傳統碾米廠，古意盎然的 鄉鎮，後廍社區當之無愧。

彩繪單車

「我想稻了」團隊駐村在此將近兩個月，他們整理了「七星屋」並預備將它作為未來背包客的 住所；值得一提的是，團員們精心設計的導覽摺頁獲得評審們正面的評價。這份以「後壁印記」為 題，納入墨林、菁寮、後部三區，使之成為一本小書的開本規格，方便單車客群攜帶閱讀。

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輯三

致 青春

洄游足跡

第十四站

個與農村對話的故事

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8 月 20 日 / 雲林北溪社區 X 北洄歸線

夏日行腳第十四站來到北溪社區，一探駐村團隊的努力過程。簡報過程當中，總召靦腆且謙遜 的講述這兩個月來團隊與社區相處的過程，每個講述的段落中，皆播放簡短且深植人心的影片，無 論是「異心一憶」抑或「我的少女時代」等召喚遊子及實現社區長輩的青春夢想等活動中，皆可見 「北洄歸線」的創意與用心。爾後，評委們開始走遊社區，在歷經月餘的努力下，團隊徹底將破舊 的閑置空間，整治成令人耳目一新的文創空間，他們稱之為「夢想據點」。未來，團隊將在此處提 供遊客諮詢、購買當地農產品乃至背包客住宿的場所。文創的夢，在理事長江丙辛與「北洄歸線」 的努力之下，逐漸開花。

走訪社區

簡報分享

涼亭改建

第十五站

8 月 21 日 / 嘉義茶山社區 X 遇茶緣

很快的，夏日行腳已進入倒數階段來到茶山社區，在經過蜿蜒的山道後，終於抵達目的地，在 總召的簡報中，看見團隊們的用心：為振興當地觀光產業，他們設計了兩天一夜的淡季行程；此外， 因著當地鄒族特有的涼亭建設，他們以「一家一業」為主軸，輔以相應商家的品牌視覺設計，進行 品牌識別，此舉不僅活化了空間，更挹助了創意！隨後，跟著團員訪視了布設完成的涼亭，除了全 新設計的招牌，也看見團隊們悉心在布軸上整理了部落歷史及其販售的商品資訊。訪視過程中，團 隊與村民的凝聚力不言可喻，為此，評委們向「遇茶緣」的付出表示深深的感謝，也期待各位夥伴

走遊社區

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對土地的愛，能夠不斷深耕，永續洄游精神！

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輯三

致 青春

洄游足跡

第十六站

個與農村對話的故事

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8 月 22 日 / 南投東光社區 X 麻吉當 GO

今天評委們來到位於南投縣的東光社區，探視「麻吉當 GO 」。短短的駐村時光，這群修習視 覺傳達的同學們，竟在導覽過程中，給予所有評審關於當地生態、人文乃至農藝之解說，關於其中 知識，彷彿早已超越了農業生態的專業學生，讓評委們大為讚嘆。 以視覺傳達專長為駐村基調的「麻吉當 GO 」，幾乎是在最後兩週才完成，如社區導覽四季地 圖以及社區網頁。駐村期間屢屢受挫的麻吉們，在訪視各自分享的時刻裡皆流下淚來，但受挫本為 學習中重要的一環，如此也能更知道自己的目的以及社區的意願。此外，被團隊定位為「引領遊客 的法典」- 四季東光地圖，其存在的意義極大，如能讓遊客學習做農民，融入大自然，則更能完成 本計畫的目的。

大富翁遊戲 社區居民 一同歡迎評委

梨筆

第十七站

8 月 22 日 / 臺中仁里社區 X 梨理人

駐村於臺中仁里社區的「梨理人」團隊，以社區活動開啟了駐村之旅：從第四屆的「水梨祭」、 兒童「梨子營隊」以及「夏日洄游夥伴」計畫，他們期待納入更多大專青年的創意，為社區產業帶 來與時俱進的發展。毋庸置疑的，「梨理人」團隊以其戮力用心的態度，為社區並為自己帶來了許 多收獲；無論是活動辦理、社區融合、洄游夥伴計畫乃至網站行銷，團隊期待以最初的計畫與承諾， 為社區帶來改變。 在團隊精心的訪視行程設計中，評委們品嚐了道地的梨子料理，也在梨筆 DIY 中，領略了同

列隊歡迎的麻吉們

學們駐村中的學習；而創意設計的「大富翁」遊戲，則為當晚帶來高潮：透過遊戲瞭解當地產業所 將遭遇的問題，以及經營之不易。為此，感謝「梨理人」帶來如此充實的一晚，也衷心期待團員們 保有初心，持續為社區與這片土地努力！

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輯三

致 青春

洄游足跡

第十八站

個與農村對話的故事

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8 月 23 日 / 屏東崙頂社區 X 屏科老板凳

夏日行腳接近尾聲，今天來到屏東萬丹崙頂探視「屏科老板凳」。訪視當日，夏日行腳一行人 再度踏上鐵馬，環村遊歷，從生態資源豐富的森林公園，到團員熟悉的木工坊，在在是引人入勝的 風景。 作為本屆駐村團隊唯二的研究所班底，「屏科老板凳」隊員們在行事上格外多了幾分成熟穩重。 而隊長在簡報中，亦呈現出邏輯清楚、脈絡分明的優點：從回溯駐村緣起，到與社區「交陪」之種 種，最後在與社區討論後，終於確立了以產業發展為主，觀光為輔的駐村事務基調。他們憑藉著木 材科學與設計學的專業，開始創發村裡的木作文創商品，並對社區媽媽們進行技術傳承。從原木板 凳 DIY 到小巧精緻的機器人與螢幕架，團員們不僅指導社區長輩製作，還辦理了小型營隊，專門

圓林仔故事牌設置

教導附近的興華國小孩童動手 DIY ，傳承此區傳統木作之意濃厚。

技藝傳承 小麥筆記本

第十九站

88 月 24 日 / 臺中員林社區 X 麥村 - 小麥故事

臺中大雅員林，全臺小麥產量之冠，有「小麥的原鄉」之稱。今年夏天，「麥村」團隊從對社 區的愛出發，計畫以產業推廣為主，為員林建立品牌形象，也從而選擇用故事行銷的方式，創造了 「圓村仔」，其胖胖圓圓的人偶形象，討人喜愛；而以圓村仔延續出的尚有繪本、社區故事牌、以 及路標意象。極受評審肯定的還有運用此區特色 - 「麥」發展出的文創商品，包括小麥筆記本、麥 皂等。而既然出身工設專業，團隊當然也對當地公共藝術有了創作，一株以工廠廢料所架疊出的樹 木，竟也成為了能擺掛御守的藝術裝置，美麗精緻，引人圍觀。

走訪社區

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這十位僅大一的年輕學子，在這彷彿「找到麥稈的秘密」的成果中，當思考如何延續他們的創 意與建制，透過已然洄游至員林的青年，或許就能為他們的成果建構出一條產業鏈 !

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輯三

致 青春

洄游足跡

第二十站

個與農村對話的故事

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8 月 25 日 / 花蓮復興部落社區 X 台九線藝群人

花蓮復興部落，夏日行腳最終站。抵達花蓮時，天空陰霾欲雨，抵達目的地後，滂沱大雨立時 落下，一行人於是換上部落特製草鞋，感受此地的生活氛圍。爾後，隨團隊在大雨中行走，路上見 識了部落中的爺爺奶奶以乾辣椒、鹽及水封罐製成的辣椒醬，搭配上團隊以圖騰製成的商標貼紙， 頗有看頭。而為了實現最初的提案，團隊更將部落青年無償提供的空間改造成遊客中心，儘管因受 颱風影響，使施工進度中斷，但團隊們皆承諾將把此屋建制完成。值得一提的是，為讓部落青年回 鄉一探曾經熟悉的家鄉，團隊們在父親節舉辦了「復興結」活動，活動當天，近 120 位的青年回來， 他們在舞臺上盡訴對父母及部落的思念，那時，臺上臺下皆淚流滿面。這是一次成功的活動，「藝 群人」以真切的關懷之心，感染了村民，也成就了駐村的意義！

商品包裝設計

訪視日合影

復興結活動 社區居民熱情演出 評委為團隊們寫下祝福 070

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輯四

致 青春

青春筆記

個與農村對話的故事

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青春筆記 南強稻丁 古庄 ‧ 新妝 埔派水手 客家小草 蔗群人 犇向新英 一崎頂瓜瓜 梨理人 麥村 - 小麥故事 麻 吉 當 GO 北洄歸線 遇茶緣 洄港向墘 屏科老板凳 農村聲景 磚心 我想稻了 橄欖力 西衛心 ‧ 麵線情 台九線藝群人

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致 青春

青春筆記

個與農村對話的故事

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南 強 稻 丁 南 強 社區 樂觀謙遜 發揮無私團隊精 神 代表校系│國立 臺 北 教 育 大 學 社 會 與 區 域 發 展 學 系 團隊成員│李瑩 軒 、 陳 依 禪 、 李 沛 恩 、 陳 怡 心 、 趙 宇 彤 、 簡 伊 伶 、 賴 俊 諺 撰 者│李瑩 軒

宜蘭縣蘇澳鎮南強社區 位於蘇花公路之中點，過境之休息活動較為頻繁，為典 型 驛 站 型 態 之 村 落。 南 強 社 區 有 著 後 山 獨 有 的 好 山 好 水，促成有機米發展的機會；加上花海的觀光潛力，捲 動著充滿無限可能的南強。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 布告欄壁面彩繪

A C B

圖 A 成果展布置 圖 B 布告欄彩繪 圖 C 南強社區

初生之犢的義無反顧

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因緣際會下，甫進入大學就看到「大專生洄游

就在隊員都找齊了，那社區呢？為甚麼選擇南

已，藉由這僅有的資訊我才知道，南強社區是位於

解決了。也因寒假時期的實際探訪，讓每個人對於

農村競賽」相關訊息，同時也希望能夠幫助農民獲

強？那裡既不是我們團隊任何一個人的家鄉，也不

宜蘭縣最南端幾乎靠近花蓮的小村落。

社區都有了初步的認識與了解，讓後續在討論計畫

得他們應有的收入甚至是生活品質，便在心底默默

是老師推薦的地點更不是鄰近學校的社區，是大南

下定決心我一定要參賽。於是，就在大二的暑假我

澳沖積平原上安靜的小村落，在農村再生歷程網站

或許是第一次參加這種比賽過於興奮與高興 ?

因為那是經過多少討論、磨合、衝擊才產生的結晶

決 定 付 諸 行 動 !! 所 以， 大 一 開 始 我 就 瘋 狂 散 佈 我

上的介紹更是不多，但奇特的是，它的神祕感卻莫

我竟有初生之犢不畏虎之姿，沒有因此退縮，反而

啊！第二階段透過俊諺的書法字，我們用兩人對話

想參賽的理念，很幸運地遇到了這群戰友，雖然戰

名吸引我。就是他了 ! 我開始利用網路蒐集相關的

更想一探究竟；因此我鼓起勇氣致電給理事長，向

的方式，有幸選入今年前二十強，在當下我真的快

友人數人不多，但是我們都是同樣關心這片土地的

資訊。第一個印入眼簾的是「新北的南強工商」，

他說明原委，但他跟我說，他們社區剛換理事長，

哭了，因為離夢想實現的那一步好近好近。

人，大家以各自不同的專長，與我開始打造駐村這

什 麼？ 我 整 個 嚇 一 跳， 陸 續 的 搜 尋 後， 才 蒐 集 到

一切事務尚在熟悉階段，這又是一度驚嚇，好不容

份夢想。

極為少量的社區介紹，僅有一份都市計畫書、一份

易稍微搞懂了當地的組織、帶頭者，接踵而來的是

臺灣社區通以及當地發展協會的聯絡方式，僅此而

面臨到住宿、交通、伙食等各種問題，幸好都一一

書時也比較有方向。初步計畫書完成時相當感動，

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致 青春

青春筆記

個與農村對話的故事

南強稻丁 南強社區

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協調與溝通 是踏入社區的第一個課題 駐村，本以為不會成真，也或許我的心態還停留在這僅是個夢想吧！但轉眼間，它竟然成真了！在這一 個多月的駐村日子裡，我發現了很多、體會了很多、知曉了很多。 回想起來，在駐村過程中面臨最大的困難往往不是社區上的事務，而是「協調」。由於隊友人數有限， 因此團隊每人常常一人擔任多重職位，這也使得在團隊職位和執行工作往往容易產生衝突，如：身為總召的 我，同時也是交換計畫的負責人之一，往往活動結束後，早已疲累不堪，但晚上仍不能休息，因為仍要為後 續接踵而來的活動開檢討會議。當然，團隊中的每個人都非常辛苦，有的人負責米食文化營同時也是財務長， 有的人負責經營部落格同時也是美宣長，因此，在時間的分配上就變得相當重要。 此外，「溝通」也是當時我們團隊需要學習的重點。社區方面，大部分的居民都是七、八十歲的伯父伯母，

圖 訪談游阿清先生側拍

使用過於專業的學術用語，往往容易形成語言隔閡，這是生長在都市的我沒有易地而處的思考，有時想要跟 社區里民討論我們的執行計畫，卻發現他們一臉霧煞煞的看著我們，但所幸在團隊、總幹事及理事長的幫助 換宿經驗，但我們都希望可以藉由短時間體驗、導

雖然參與這樣的計畫著實累人，但內心的充實，

覽旅遊、打工換宿，讓大家對南強社區更了解，而

實在是無法用任何言語形容，最大的部分莫過於知

當初憑藉一股衝勁參賽，但是我沒想過要當總召，或許也跟家庭有關吧！我並不擅長與人溝通，當大家

不再只是匆匆走過。因此，我們開始付諸行動從建

道其所帶來的效益與初衷一樣：參與前大部分的交

一臉嚴肅的討論事情時，我會覺得很恐怖，雖然在溝通討論中難免有磨合，彼此間沒有惡意，但我還是會覺

立表單、宣傳發放、共同審核、通知錄取、社區聯

換生都不知道南強所在之處，甚至以為是南方澳，

得「天哪 ! 衝突是不是要發生了？天哪 ! 我是不是跟他不合 ! 天哪 ! 他是不是討厭我 ?! 」。因此，駐村的過

繫、團隊分工及解說導覽等等，就在實際執行後，

但是在實際參與後，對於南強所種植的有機米無不

程讓我受益無窮，我覺得幫助我最大的是團隊的每個人，他們聽我碎念，安慰我不要想太多。其中俊諺也因

我們發現事情的繁雜絕非我們當初所設想的這麼簡

驚嘆連連，而且對南強的地理、歷史也產生一定的

擔任過班代長達兩年之久，對於領導技巧往往能給予我即時的援助，我們時而會私下討論帶領團隊的秘方

單，如：表單一直持續進行修正，因為我們發現「題

了解。

(?) ，「我們好像應該要定位一下 ? 」「是不是該開始熟悉彼此的做事風格了 ? 」。我想身為一個規劃者，不

目會引導答案」，然而這樣並不能明確傳達想法與

管是與團隊、與社區、與外界，交流都是不可或缺，要如何運用正確的方式，傳達出自己的想法，都是我還

溝通；在解說導覽上，我也是一步步突破困境，首

這次的駐村，我們一起遊山玩水，一起在古厝

要再學習的課題。

次執行時，參與對象是國小老師 ( 協同老師引介的

度過颱風天，一起分享高中大學的各種蠢事，一起

團體 ) ，當時因過於緊張，更擔心無法做合適的解

過二十一歲生日，一起檢討我們的計畫與團隊，好

說及回應，致使我嚴重結巴。「不要緊張啦 ! 你講

多好多，每一梯都不一樣，透過來自不同地方的人，

得很好耶 ! 」當時有一個人這樣對我說，頓時讓我

看著稻丁的力量越來越大，其實真的很欣慰，經過

信心倍增，在往後的三梯次交換計畫中，我也漸漸

這 3 天的相處或許不會成為熟識的人，不過這個暑

熟稔與流暢的與交換生應答。

假的回憶的確因此變得更美。

下，我才慢慢地改變方式，以聊天的方式進行溝通讓居民了解。

而甘苦的交雜，當然不只這些。當每一個計畫面臨真正執行時期，總難免都會遇到撞牆期，但當突破時 這種隨之而來的開心，竟也真的能讓人喜極而泣。 身為交換計畫的負責人，宇彤是我的夥伴，我們其實從來沒有帶過這樣的活動，僅憑藉著過往參與過的

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致 青春

青春筆記

個與農村對話的故事

南強稻丁 南強社區

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駐村的一天 One day in Village 駐村前團隊早達成自己開伙料理三餐的共 識，一是為節省經費，二是為融入當地，然而駐 村的第一天，我們就面臨最大的挑戰－「生活」。 團隊實際駐村的生活是住在當地的一間古厝 裡，裡頭並沒有瓦斯、廚具等，在駐村的前半時 期，我們完全倚靠俊諺的電磁爐，以極其克難方 式慢慢煮 ( 後來才知道倉庫有瓦斯 ) ，也因為很 少有機會體驗團體生活，所以剛開始也不太知道 要準備多少飯菜，有時煮太少，大家很快就餓了， 有時剩太多，我就要擔任清盤子的角色。因此， 在經過討論，我們才決定飯煮少一點，菜煮多一 點，大家吃得飽也不會吃不完。 解決了煮的問題後，這時又發生食物難以保

A

B C

圖 A 感謝小卡 圖 B 訪視日 - 團隊簡報 圖 C 訪視日 - 試吃當地稻米

存的窘境，因為我們沒有冰箱 !! 往往我們必須在 早上先買好菜，但需要開伙的時間常是中午或晚 上，正值盛夏的駐村時期，食物不壞掉才怪！因 此，我們鼓起勇氣厚著臉皮，首先鎖定鄰近的小

除 此 之 外， 駐 村 第 一 天 還 發 生 了 一 件 很 好 笑 的

七，第一次登門拜訪真的超級緊張，拿著一團肉

事，讓我們的大家長俊諺快要昏倒：因為我和宇彤都

和店經理說明來意，從此就變成了冰箱之友。除

沒有下廚經驗，買菜時不小心挑到高難度的竹筍，買

了小七，我們也陸續借過烏醋麵老闆家、雷阿姨

肉 時 不 知 道 要 請 老 闆 幫 我 們 切 好。 興 高 采 烈 地 提 回

家，當地居民人都很好，讓我們自由取用，超級

去，只見怡心和俊諺瞪大眼睛，髒話差點罵出來。

感謝他們。 圖 社區老房舍

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「可以這樣 ? 」 「當然 ( 無限白眼 ) 。」 因為那時跟雷阿姨尚不熟稔，所以也不敢拿回 去請她幫我們料理，因此，俊諺只好認命地拿起刀

「這是什麼啊 ?!!! 」

子開始在古厝外削起來，那幾分鐘我跟他講話他都

「今天開伙的食材啊。」我傻笑。

不理我，不過第一天的竹筍炒肉真的好好吃。謝謝

「你沒有先請攤販處理喔 ? 」

大廚！

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致 青春

青春筆記

個與農村對話的故事

南強稻丁 南強社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 「永遠不要忘記，初衷是什麼。」在這次的比賽中，有 沒有得名其實不重要，但是要時時提醒自己：這樣的計畫到 底有沒有符合當地居民的需求？有沒有達到我們當初想要的 效益 ? 有沒有完整的配套措施 ? 有沒有辦法確保永續 ? 其實 這個比賽的經費可以運用在很多事情上，但執行前一定要考 量後續的維護、生產，社區有沒有辦法自行負荷等問題。 另外，如果有相關的文創商品研發，一定要教導居民怎 麼做。此間可以選擇在駐村期間教導，或比賽結束找時間回 去。駐村期間要努力的執行計畫，更要學會與社區居民生活， 因為唯有透過參與才會發現更多從表面看不出來的事情，例 如：當地作息、當地脈絡等等，在緩慢的步調中朝著目標前 進。更不要害怕溝通，「因為摩擦才有火花」，祝福未來的 洄游種子們。 圖 訪談實錄

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青春筆記

個與農村對話的故事

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古 庄 ‧ 新 妝 三和社區 發揮文藝巧思 重新刻畫在 地 歷 史 風 景 代表校系│國立 臺 灣 大 學 生 物 產 業 暨 發 展 學 系 團隊成員│李柏 寬 、 陳 律 君 、 薛 達 雯 、 李 承 煒 、 吳 佾 璇 、 黃 厚 誠 、 邱 綜 樹 、 李 盈 萱 、 顏 東 白 、 林 秉 宏 撰 者│李盈 萱

新北市三芝區三和社區 三和社區位於三芝，共有古庄、新庄兩個里，有豐富 的自然與文史資源。社區內最大的特色是當地的水梯 田，因為當地潮濕多雨的氣候，讓當地先民自清代就 大量開闢水梯田，而茶葉和稻米的產業更因鄰近石門 社寮港，長期外銷日本，發展十分蓬勃。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 指標設計

A C B

圖 A 實地田野調查 圖 B 拜訪社區居民 圖 C 三合社區

突如其來的旅程 「ㄖ－ㄖ－」的兩下震動，假日午後，手機另

工作分配以及目標的確立也都有點模糊，網路上上

後來，我們開始了社區的探勘，那時候的我們

一頭是好久不見的高中朋友傳來的訊息：一個第四

百個社區，每一個都有故事，每一個也都值得被看

其實就是觀光旅行團，跟著理事長在各社區走走看

屆大專生洄游農村的比賽連結，說是他們系上幾個

見，那到底哪樣的社區才是適合團隊的、也是我們

看，想著我們可以做什麼以及該做什麼。然後我們

同學在計畫參加的比賽，也沒想太多，甚至沒發現

有能力去讓它變得讓居民更喜歡的。前期的討論從

到了新北市三芝的三和社區，一片讓人想變成魚的

第五屆的比賽簡章都還沒出來就加入了。

社區的尋找到團隊的能力定位，我們花了許多的心

大海，還有無限的生態資源，從海邊的珍貴藻礁，

力和時間，向外找尋，同時也向內找自己。

山坡的水梯田，以及聽起來就很棒的大閘蟹跟茭白

一開始總是最困難的吧！除了要適應新朋友，

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導覽教室、水梯田復育，到自行車步道規劃、遊客 中心設置、報社媒體合作等等，有好多好多想做。 於是，我們就決定把今年的暑假貢獻給這山與 海完美呼應的地方了！

筍，於是我們思緒開始奔馳，從沙灘音樂祭、生態

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新妝 三和社區 ‧

個與農村對話的故事

古庄

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A B

圖 A 騎自行車認識社區 圖 B 和當地居民一起享用晚餐

沒有大浪， 怎麼叫精彩的旅程？ 從籌備到找社區，其實這一路都算順利，除了

月，也是期末考週調味的日子，好險我們都還不會

場勘好貴的交通費跟摔車的隊友，好像沒有什麼太

因此而被打敗，好險熱情還在，團隊也還在。錢花

大的難題；而原本以為會被刷掉的第二階段審核，

完了再賺，摔車了站起來，計畫沒了就再寫一個。

我們的廚房很大，也總是有好心的叔叔阿姨帶

錄取後整隊失去理智的在群組大鬧，但這才知道原

一個月，我們決定以訪談為主，結合自行車步道，

著自己種的蔬菜來幫我們加菜，但，這裡只有辦桌

來難題才要開始，就是趕不上變化的才叫做計畫！

去認識三芝三和，面海靠山的這裡，藏著的是無限

用的超級大炒鍋，練習廚藝之外，大家也變得不挑

十個人十臺腳踏車一臺機車，我們的移動時速

的歷史寶藏。

嘴，當然，廟裡的貓貓狗狗，也因為我們而吃得很

緩慢，但也正好，不用考慮騎機車要戴安全帽還是

飽。這裡的天總是很晴朗，每次烏雲飄到了這裡就

斗笠；也正好，可以享受這裡的海風，更剛好，可

原先計畫書中的空間規劃，因為地主臨時決定

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一點也不習慣！

水塔倒了電線斷了，用餐時刻，冰箱剩下的馬鈴薯， 水煮後加鹽，就成了我們的午餐；更棒的是，廟公 搶收而來的西瓜，也成為我們最美味的飯後甜點。

收回土地所有權並拒絕租借，設計好的東西，蓋好

駐村雖然生活悠閒自在，但也不會是輕鬆簡單

像溶進水裡一般的化開了。但駐村期間我們遇到颱

以練練腿力練練身體。駐村之地離市區並不遠，開

的基座等於全部歸零移平，這是正式駐村前的一個

的，十個都市小孩就這樣被移植到農村，說真的，

風天，斷電沒訊號的那兩天，加上大風吹大雨下，

車 5 分鐘，機車 8 分鐘，至於腳踏車大概 20 分鐘，

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致 青春

青春筆記

新妝 三和社區 ‧

個與農村對話的故事

古庄

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圖 訪談當地居民

B A C

圖 A 社區牆面彩繪 圖 B 設置路標 圖 C 路標製作過程

駐村的一天 One day in Village 但，到市區必經的是一個四十度左右的上坡，淡金

三芝三和，就是那個我們在找尋故事的社區，

訪調是我們這次駐村的主軸，也是我們每天在

然不會每天往外跑，卻也總是期待著我們訪調組每

公路，一條連接淡水、三芝與金山的巨型馬路，我

從青年農夫到種了一輩子田的茭白筍產銷班班長，

社區裡跑來跑去的主因，前幾天開始要先連絡被訪

天帶回來的故事。有時候，訪調回來總是大包小包

們總是用時速五來上坡，對比著身邊為我們帶來強

還有客家閩南的歷史，在地信仰的傳奇故事，也許

問者，然後配合著大家的時間排好路線行程，從早

會收到熱情的居民給的幾把菜、幾束花，用物品認

風的時速八九十的各式汽機車。

我們的到來，僅佔了這裡的小小時間軸，但確實，

上 6 點到晚上的訪問都曾經有過，還有一大早跑到

識社區也是一件很浪漫的事。

我 們 用 自 己 的 身 影 在 這 裡 留 下 了 故 事， 也 跟 著 社

我們借住的廟接受訪問的，也有幫忙社區漆油漆時

區，寫下了小小段的歷史。

認識的阿姨邀請我們到她的花田訪問。

社區裡有一條大坑溪，封溪護魚是這裡的共識，

日落而息，還是填滿了趕稿跟路標製作，但還是有

也是孕育著這裡的水源，水質好時常看見魚蝦悠游；

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我們的生活其實不太規律，原以為的日出而作

颱風的時候，還有爬上岸的大閘蟹寶寶，最有趣的

除了訪問之外，還有一組人馬留在廟裡負責自

晨跑的清新空氣以及夜跑的美麗海岸線，一種融合

是吃完的西瓜皮從來不用擔心放著會生果蠅，因為

行車道牌的製作，從磨木頭、上保護漆、彩繪到上

都市繁忙以及農村悠閒的駐村生活，也正呼應著三

丟到溪裡餵魚是這裡和自然共存的最簡單方法。

亮光漆，一步步都是從零開始。自行車組的大家雖

和社區臨近市區卻有著農村氣息的地理位置特性！

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青春筆記

新妝 三 和 社 區 ‧

個與農村對話的故事

古庄

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 駐村前的我們，總以為可以在稻田間穿梭，總以為會過著 5 點起床 8 點睡覺的新健康生活，想著吃著自己拔的菜、喝著自 己打的水。在駐村之後，才知道這些只是都市人的小小幻想， 確實我們看到了許多現代農村的凋零，但也看到了農村裡的生 命力，有一句話說著「農村是最具有包容力的地方」。 在這裡的我們，因為簡單的故事而感動著；因為當地自然 生態、人文風情而成長著；學著去反思，什麼才是一個地方所 需要的；去思考自己所做的這些事情，究竟是我們自大的一廂 情願或是符合社區需求與願景。 給未來的洄游種子，你們不用擔心不被接受，不用擔心自 己來自異地，因為農村的世界，只要喝過這片土地的水，吃過 它滋養的菜，你就是它的孩子。駐村後，才會了解，真正的駐 村不在於做了多少做了多久，而是在每個人心裡鑄下一份屬於 農村的情感。 圖 社區牆面彩繪

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青春筆記

個與農村對話的故事

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埔 派 水 手 南 埔 社區 真誠打開社區心防 創新帶 來 全 新 生 機 代表校系│國立 聯 合 大 學 工 業 設 計 學 系 團隊成員│柯卉 倫 、 張 富 雅 、 王 莉 楹 、 李 濟 安 、 林 侯 福 、 陳 政 文 、 劉 韋 亨 、 蔡 承 恩 、 范 振寗 撰 者│柯卉 倫

新竹縣北埔鄉南埔社區 南埔社區位於新竹縣北埔鄉的西南方，緊鄰 北埔老街卻與北埔大有不同，其山環水繞地 勢平坦、阡陌之中水圳交錯，適宜稻米及農 業發展，素有「北埔穀倉」與「黃金水鄉」 等稱號。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 成果展場布

A C B

圖 A 禮品包裝設計 圖 B 行動攤車設計 圖 C 南埔社區景致

洄游，熟悉而幸運的開始 下學期剛開始，大家便開始找尋暑假的實習場 所，那時候，只有幾個人在談論著洄游這件事。 四月多，柯科和水保局的人員來到我們系上做 洄游說明會。事實上，我們對洄游並不陌生，因為

自己也想試試看這個挑戰，然而柯科用生動的說明

大專生能為社區帶來什麼 ? 會不會造成他多餘的麻

時，我們來社區參加石爺季的時候，水保局臺北分

和幾部成果影片，向我們說明洄游對農村、對自己

煩？但因為我們真的太喜歡這個社區了：這裡有美

局分局長也來到社區參與活動，當他們知道我們要

都是一件有意義的事情。「洄家」那部影片甚至讓

麗的風景、清澈的水圳與和藹可親的居民，致使我

在這個社區進行洄游計畫時顯得很驚訝，也很希望

很多人都感動的熱淚盈眶。於是我們會後便陸續找

們一而再再而三的拜訪，至社區走訪，參加石爺季

我們可以拿到好成績，因為南埔社區本身已經相當

齊了人數，開始著手計畫。

等等，就在社區幹部的認同下，村長也漸漸接納我

成熟，那時候他鼓勵我們要得到第一名，我們覺得

們，讓我們得以在這裡，開始我們的洄游之旅。

這是個夢想，能不能通過第二階段都還不知道呢！

前 兩 屆 都 有 學 長 姊 參 與， 並 且 都 有 相 當 不 錯 的 成

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績，像是現在讓苑裡藺草發光發熱的怡雅學姊跟三

能在南埔社區駐村，我們真的很幸運。其實一

義鯉魚社區。但在說明會之前，我們並沒有很確定

開始，村長並不太有意願跟我們合作，因為他覺得，

(笑) 剛開始的兩個月，讓我印象深刻的是，五月多

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埔派水手 南埔社區

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A B

圖 A 南昌宮壁畫 圖 B 攤車製作過程

駐村生活樂趣多

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「 我 們 都 不 會 講 客 家 話， 融 入 不 了 的 話 怎 麼

阿輝老師跟劉先生，在這兩個月中給了我們很多協

囪烤棉花糖、烤地瓜來吃；開著貨車在南埔與峨眉

我們在表演前幾天都還在焦頭爛額地思考拍子與節

辦 ? 」團隊成員中，只有范振寗是客家人，他也是

助；次要就是配合自己的能力，從事做得來的計畫：

之間兜風；偶爾幾個夜晚到居民的家裡吃飯、跳舞，

奏。在這些天的練習跟晚餐交流裡，我們看見了南

北埔這裡的孩子，剛開始，他常常是我們和社區阿

包括南昌宮的空間規劃、攤車設計製作、土溝池環

在每天工作的日子裡，大家都能找到自己的樂趣，

埔的熱情與活力，好開心能這樣一起完成一場音樂

公阿婆的溝通橋樑，阿婆們有時就算聽不懂，也會

境重整等 ... 這兩個月下來，我們一步步往前走，加

享受每一個當下。

表演！

一直很開心地對我們笑，讓我們漸漸不再害怕難以

上兩個活動，一件件事物，貫徹我們的初衷，徹底

交流，大家漸漸地很熱絡的聊天問候。

地做好每一件事。過程中曾發生許多好笑的事：像

其中，最好玩的是我們參與了「鹹菜桶打擊劇

駐村的這兩個月，常常我們最需要的就是一個

是漆天花板的油漆，滴到臉上乃至飛濺到白髮滿頭；

團」的練習，並能跟他們一起在訪視日表演，真的

自己的空間。因為共同住在國小的教室裡，它的開

這次駐村計畫的制定，首要就是配合社區的計

跳躍在水道牆壁上油漆圖畫，一不小心拖鞋就被沖

是好開心！在練習的過程中，我們相當佩服阿公阿

放性常讓我們一抬眼就會看到另外八個人，這對我

畫。因為這是我們第一次參與這樣的活動，村長、

到遠方；清理土溝池的時候，用除下來的草堆成煙

嬤們能學會這些節奏並加上歌唱和舞蹈表演，因為

們來說是相當需要克服的生活習慣，但或許這也是

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埔派水手 南埔社區

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駐村的一天 One day in Village 6 點，推開紗門的軋聲劃破了一室寧靜，陽光從窗戶溜進 來，一個個陸續地起身、刷牙、換裝，每個早晨我們固定去

apple203 吃早餐，配上總是慢一拍的新聞，然後前往廟裡。 整個七月，我們都是在廟裡做事，油漆、木工、包裝和每 個禮拜四的固定開會等等 ... 每個禮拜二、四跟阿公阿嬤聊天 吃午餐，吃著廟裡阿姨煮的超嫩爌肉，社區菜園裡蔬菜，好好 吃，偶爾還可以自己來人工踩冰沙，消暑又解渴。吃飽飯後， 我們就隨意躺在廟裡的會議室，或是臺階上，就這樣睡了午 覺。即便每天都在忙碌著實行各種計畫，卻覺得生活變得好 慢，好愜意。 圖 土溝池鋪廊道

來到 8 月，大家都前往土溝池清理環境，從事戶外工作， 每天就是起床、工作、吃飯、睡覺，規律的執行最後一個計畫。 阿李早已習慣開著村長的手排車，載著我們到處找材料跟搬 工具，於是我們就在小貨車的後座吹著風，熱情的跟路上居 民打招呼。在訪視日過後，駐村的時間感覺加速流逝，我們 我們培養感情的契機，畢竟一天 24 小時睜眼閉眼

駐村的日子裡唯一放假的就只有颱風天跟訪視

都會看到對方，所以感情不好怎麼行呢？呵呵！此

日的隔天。每天，我們吃完早餐準時前往廟裡報到，

外，教室並沒有紗窗跟冷氣，我們還自黏簡易紗窗，

即便下雨天我們都能在廟裡找到工作。颱風天雖然

每天晚上 6 、 7 點，我們離開社區來到北埔老街上覓食，

配備多臺電風扇，就這樣度過了兩個月，練就了耐

待在國小，還是一心牽掛著社區哪裡會不會倒塌，

其實這裡有賣吃的店家不多，因為是觀光區，大多是合菜餐

熱跟耐蟲子的功力。聽起來好像很克難，但我們這

或是我們前幾天綁上去的竹子是否安好，雖然好像

廳，所以我們固定去的就是那幾家，去到那些店家都知道我

兩個月過得很快樂，偶爾悠閒的夜晚，洗完澡後散

很累 ( 真的累阿 !!!) ，但是，這兩個月對我們來說，

們是來南埔做事的大專生，因為在這裡，我們是很新鮮和年

步去不遠處的超商，買飲料，回來配上電影，調劑

萬一不曾經歷，是會遺憾一輩子的 ! 謝謝所有社區

輕的面孔。吃完晚餐後，大夥輪著使用浴室，固定的開會，

忙碌的身心。因為工作得很愉快，離開後還很不習

居民，「埔派水手」愛南埔 !

12 點前熄燈，晚安，為下一個工作日養精蓄銳。

好像還有好多事沒有完成，也絲毫不想結束。

A B C

圖 A 社區牆面彩繪 圖 B 鋪廊道前置作業 圖 C 廊道架設過程

慣抬眼沒有另外八個人身影的日子。

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埔派水手 南埔社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 在整個洄游過程，不管是一開始的報名還是到成果發表那天，都需要很強大的心臟！因此要 堅強，因為你從來不會知道，在這個過程中你會碰上什麼樣的天災人禍，但別輕易放棄，這不只 是對社區負責，更是對自己負責，因為不管最後成效如何，有始有終才是最重要的事。 開始駐村後，別急著實施計畫，要再花點時間認識所有居民，也讓大家認識你們。原本我們 也是打算一駐村便開始工作，但在共識營的時候調整了想法，決定先慢慢地讓社區居民接納我們。 因為不是社區幹部支持你們，居民就得跟著支持，更重要的是透過溝通，讓居民發自內心地接受。 而在執行計畫的時候，一定會發現很多跟想像不同的地方，因此，每個禮拜固定和社區開會， 討論進度，是一件相當重要的事，也是村長教我們的最重要的事。常常在會議裡，我們彼此的討 論能激盪出更多的火花，讓計畫實施得更順利。同時，組內的溝通也很重要，分工合作一定也會 有想法出入的地方，因此固定的討論，才不會到最後呈現的時候發現共識不同。 當然，駐村不輕鬆，但要記得，享受生活。在農村的生活是很不一樣的，也讓我們在結束洄 游後，反而非常不習慣洄游前的生活。我們愛上了那樣悠閒的日子，晴耕雨讀，大概就是這四個 字為我們下了這兩個月駐村的註解吧！ 每天日出而作，日落而息，偶爾在居民的家裡玩樂吃晚餐，下雨天就在國小教室度過突如其 來的放假日，因為我們從一開始，就決定忘記自己在比賽，而是全心全意享受這兩個月的生活！

圖 社區牆面彩繪

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客 家 小 草 寶 山 社區 回鄉青年真摯付出 用行動 實 現 對 故 鄉 之 愛 代表校系│國立 高 雄 師 範 大 學 視 覺 設 計 學 系 團隊成員│田蓉 菁 、 李 宏 文 、 徐 筠 茹 、 陳 靖 云 、 溫 怡 評 、 雷 明 哲 撰 者│田蓉 菁

新竹縣寶山鄉寶山社區 寶山的氣候與土壤非常適合果樹的栽培，一整年皆有 農產品的生產，主要農產品有柑橘、柿子、竹子等。 另外還有從傳統轉型為休閒農業的果園和農場，遊客 到寶山鄉一年四季都可以品嘗到新鮮可口的產品，推 動休閒農業與觀光果園相當合適。另外雙胞胎是這個 小鎮具有特色的一項文化，寶山鄉人口近萬人，卻擁 有百對以上的雙胞胎，相傳皆來自於一口不可思議的 「雙胞胎井」。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 活動海報設計

A C B

圖 A 雙胞胎井 圖 B 環境整理 圖 C 寶山社區

小草變大樹的未來 踏進農村，連結土地，用雙腳踩在農村的土壤 裡；自然、回歸的那種質樸。 「互」不只是互相幫忙，更是我們人與人之間 最重要的那件事！

「客家小草」，「草」是取自美食客家小炒的

在求學的過程中，我們都離鄉背井在外讀書，所以

『炒』做諧音，我們來自高雄師範大學和東華大學，

更能體會腳下所踏土地的重要，希望在兩個月的駐

團隊大多是藝術設計背景，尤其擅長平面、視覺傳

村期間中，經過不斷的翻炒調味，互相激盪，融合

達。有兩位視設系研究所學生、兩位視設系大四學

彼此的味道，成為一道上桌的美食。

我們是一群擁有夢想，喜歡仰望家鄉那片藍天的小 草。――「客家小草」

有 的 人 是 味 道 平 淡 的 豆 干， 有 的 人 則 是 美 味 的 魷 魚，帶著各自的故事，懷抱夢想，從各地集結而來；

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我們是小炒，也是小草。

大，我們的出現是否能為社區帶來改變。但帶著不

與嘗試，雖然有不足和挫折的地方，卻都是一種成 長，希望讓更多人和我們一起返鄉駐村，從一株草

散在臺灣的北、中、南、東各處，就像一盤客家小 炒，有的人是熱情的辣椒，有的人是提味的青蔥，

雖然一開始我們都不知道六個人的力量能有多

變的初衷，以人為本的精神，在這裡做了許多努力

生、一位東華族群關係與文化學系大四學生，以及 一位東華藝術設計系大四學生。而成員們的家鄉分

從互相幫忙、互相往來、互相照料到相互成長，

一天能變成富裕的「寶山」。

寶山原名「草山」，因名稱不雅，後來改名為

的力量開始集合串聯，延伸成一片綠油油的草原。

「寶山」，其中的意涵是期許鄉民團結合作，拋棄 族群觀念，共同努力開發，讓貧瘠的「草山」終有

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客家小草 寶山社區

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或許是厭倦了都市生活 想嚐一回，簡單快樂的農村生活 如果不是這兩個月的駐村，幾乎不知道怎麼自己煮飯，這也是誇張的都市習慣之一，過於便利的生活， 讓我們想不起桌上食物的源頭和料理過程是什麼，也從不思考，這些菜跟調味是媽媽記憶的傳承。 在短短的兩個月中，我們走進農村去用自身的角度來觀察生命，就像一段夏季的篇章，也是一個學生時 期中最不一樣的暑假吧！ 《寶山的母親河 - 客雅溪》 在整治生態步道及楓香公園除草的時候，社區的居民跟我們緊密的互相合作，不會搬運石磚的，就幫忙 負責送早餐；不會除草的，就在一旁幫忙掃地；沒有工具的，就用雙手拔雜草，當所有人都做到自己的努力， 不到一天的時間就完成了。偶爾累了，在旁邊偷偷混水摸魚，被阿公阿婆笑，大家就你推我擠，起鬨著說什 麼也要一起乘涼摸魚，我們的感情就這樣在歡笑聲中日益增長。 《程載百年記憶 - 碾米廠》 碾米廠整理過程中，我們清理搬運一件件物品，將長年累積下來的灰塵和垃圾清除，直到汗流浹背，才 看見稍稍恢復原貌的碾米廠。從前寶山村民都會習慣到這裡買生活必需用品，柴米油鹽醬醋茶，買的時候偶 爾看到許久未見的老朋友，就一起坐下來聊聊天，關心彼此的生活。這是一個承載許多人回憶的地方，我們 希望透過整理、改善，讓碾米廠重新變成大家生活聊天的好地方。 《時空旅程 - 雙胞胎節》 為了在雙胞胎節活動當天，讓更多外地人認識這個地方的人文和故事，也希望村裡的老人，可以再回味 一次人生，將塵封在大家心底已久的那扇窗，再度的開啟，串起大家跟這片土地和時間的一個長長時光隧道， 因此我們決定拍攝一部記錄片，希望將暗喻人生酸甜苦辣的劇情和老照片串連，帶著人們在懷舊的碾米場空 間，穿越時空，看見過去的寶山產業及生活中的酸甜苦辣。於是我們走遍寶山家家戶戶，想蒐集年代久遠的 照片，常常花一整個早上或下午，得到的成果卻不盡理想，不過值得高興的是，透過蒐集照片的過程，讓我 們再次重新認識社區居民，也聆聽到很多不一樣的生命故事。 圖 雙胞胎井文宣設計

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客家小草 寶山社區

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圖 碾米廠空間整理

B A C

圖 A 學習製作客家美食 圖 B 當地生活的柴米油鹽 圖 C 樸實柴窯

駐村的一天 One day in Village 六個人，我們帶著各自的夢想，從六個不同的

的生活、感受大自然、傾聽大地的聲音。我們也希

下，手藝終於有了起死回生的感覺。一道道熟悉的

晚上 12 點以後才是我們靈感湧現的時間。一般來

地方集結而來，有的人想在這裡尋找畢業製作的創

望用所學協助寶山社區，將新觀念和新活力注入其

客家美食，包裹著令人懷念的家鄉味，像極了媽媽

說，早上真的很想睡覺，也因此，我們訂定了共同

作題材，有人想找到人生方向，有人想著手進行改

中的同時，可以讓更多居民一起參與，凝聚彼此的

在家裡煮的味道。

生活公約，約好不熬夜，要早起！

革，有人想將經驗帶回故鄉。很多時候都不曾細想，

共同意識，喚起人們對腳下土地的關心。 駐村除了變得更加獨立，還有許多過去的習慣

是什麼原因使原本互不相識的我們碰到了一起，是 什麼原因讓我們得知這個駐村計畫後，心動的立刻 下定決心。

關於駐村生活中的「食」事，既然來了，就是 一個改變的開始！

也跟著改變，例如熬夜。僅管有許多計畫想要一一 實現，但兩個月的時間真的不長，從規劃、討論、 設計，再到實作，為了能運用更有效率的方式完成，

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或許我們都很像，因為厭倦了都市的生活，被

因此，我們每天輪流料理三餐，一開始食物的

除 了 刪 減 許 多 原 本 的 計 畫 項 目， 也 要 比 平 時 更 早

同一個人的熱情所感染，也想嚐一回農村簡單快樂

味道，令人不敢恭維，後來卻也在阿婆大廚的調教

起，這對設計系的學生來說不啻為一大挑戰，因為

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客家小草 寶山社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 將你身上所有的技能應用在這個社區。當個小螺絲釘，雖然小，卻能 轉動更大的齒輪，發揮最大能力幫社區製造更多效益。 每個人都是一顆螺絲釘，都有自己適合的位置，不會搬運石磚的，就 幫忙負責送早餐；不會除草的，就在一旁幫忙掃地；沒有工具的，就用雙 手拔雜草。當所有人都努力自己負責的部份，社區這個大齒輪就會開始運 轉，一圈一圈，轉得越來越快。 「人生沒有用不到的經驗」。也許，在我的生命中，它是一條毫不起 眼的小路，我們的團隊卻撥開草叢幫我發現這一條路，在這之中，最最大 條的路還是回去家鄉的路，幫自己家鄉重現最快樂的那一面，相信那是一 條很困難卻最多感動的路。 駐村說快不快，說慢不慢，最感動的往往不是自己多努力為這個社區 做了什麼，而是在這個社區留下了什麼、帶走了什麼，相信那是最珍貴、 最不捨的經驗！ 圖 成果發表會場布

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蔗群人 新城社區 專業結合創新 開拓社區新 產 業 代表校系│私立 中 華 大 學 產 品 設 計 學 系 團隊成員│嚴佩 琪 、 吳 昀 臻 、 沈 晏 翎 、 蘇 育 平 、 連 庭 佑 、 吳 長 熹 、 梁 維 鈞 、 黃 暐 倫 、 黃 翎 玲 撰 者│嚴佩 琪 、 黃 玲 翎 、 沈 晏 翎 、 蘇 育 平 、 吳 昀 臻 、 梁 維 鈞 、 黃 暐 倫 、 吳 長 熹 、 連 庭 佑

新竹縣寶山鄉新城社區 氣味，是新城給人的第一印象。新城社區特產黑糖， 生產黑糖的歷史最早追溯至日據時期。而新城社區除 了有豐富的黑糖製作背景外，更有著維護食品安全的 觀念：從甘蔗種植採集到熬煮黑糖的過程皆可對外透 明化。在地人決定發揚自己的文化特色，極力推廣自 製的黑糖，讓消費者吃到最純粹原味的黑糖，其中爆 漿黑糖饅頭更是觀光客必買伴手禮。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 竹編工藝品

A C B

圖 A 團隊討論 圖 B 拜訪社區居民 圖 C 新城社區

洄游的最終是感謝 還記得一開始熬夜寫企劃書的夜晚， 轉眼間， 進駐社區也快兩個月了。剛開始駐村時，其實心裡

後，他們總是相信我們做得到，也給予我們很多幫

都是想讓企劃更加完美的小火花。雖然身為隊長，

得非常充實，也讓我學習到人與人，心與心的合作

助。

但卻有很多事情都需要仰賴隊員的幫助才能完成，

交流，相信這次的結束不是句點，而是為創造更美

真的感謝大家的幫助。

好的逗點。

很不安，畢竟我們是異鄉人，害怕無法融入社區，

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但跟幹部與耆老見面後，卻發現一切都只是杞人憂

這段期間，感謝隊員、老師、社區幹部與居民，

天，從理事長夫妻大大的笑容中，我知道他們會是

還有許許多多關心我們的人，也感謝水保局願意給

駐村鄰近尾聲，跟社區的人們也培養了兩個月

我們不顧一切往前衝的靠山。老實說，對於駐村項

我們這個機會，讓我們這個暑假過得很不一樣。儘

的感情，這段說長不長，說短不短的緣分，將成為

目我們有許多沒把握的地方，在跟理事長討論說明

管在駐村中有過意見不合，互相協調的經過，但這

我不可抹去的記憶。因為有你們，讓我這個暑假過

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蔗群人 新城社區

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A B C

圖 A 竹編藝品 圖 B 蔗渣藝品 - 盆栽 圖 C 蔗渣藝品 - 蔗燈

駐村是在如常的生活中 找到難忘的感受 每次離開了一個地方、離開了一群人後，我總

了，熱情地笑了，毫不質疑我這如您孫子般年紀的

而「老去」會拿走甚麼我不知道，只希望你們能記

那，當訪視日活動結束的瞬間，我們的心跳跟上了

是不斷回想那段日子裡，我給予了甚麼，留下了甚

年輕人，到底會不會起床。至今，兩個月，我仍沒

得，我會記得這一切。

小時候第一次嚐到糖果時的節拍，儘管後來又遭遇

麼。這樣的回想也越發覺得自己的渺小，因為收獲

早起陪你們打外丹功，你們也不曾失望地看著坐在

的遠比給予的更龐大。

摩托車上吃早餐等你們的我。

到另一個難題，但我知道不是我，而是我們，都正 我們在看似無趣的日常中，度過了又哭又笑又

在經歷這些難安的輾轉，在此我由衷感激。

喜 又 怒 的 兩 個 月， 第 一 次 用 這 樣 的 生 活 方 式 過 暑

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面對正處於年邁年歲的您們，老去究竟可不可

還記得第一次吃飯時，我跟你們坐得遠遠的，

假 － 因 為 對 一 群 人 有 了 些 牽 絆， 想 為 他 們 做 一 件

怕？「我們每天早上同一時間、同一地點，在這裡

彼此間雖然親切相待但更多的是客套，而現在我們

事，因此，在甘蔗渣裡找尋任何發展的可能。實驗

打外丹功哦！」我笑了，超級尷尬地笑了，因為我

已是熟悉的可以隨心並肩而坐了。生活的組成有好

的延宕、挫敗等讓我多次吶喊「我受不了 ! 」至今

知 道， 現 在 暑 假 耶！ 我 怎 麼 可 能 起 床？！ 你 們 笑

多細碎的時刻，可貴的是我們曾有過一樣的記憶，

我們總算搞懂了一項技術，當第一張紙抄成功的剎

下次再見，我們都又老了。

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蔗群人 新城社區

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圖 訪談當地居民

B A C

圖 A 蔗渣再生研究 圖 B 竹藝品製作 圖 C 成果展示

駐村的一天 One day in Village 社區阿公阿婆起床了，我們還在睡；社區阿公 阿婆吃早餐，我們還在睡；社區阿公阿婆在練外丹

家就失聯了，就像是來到百慕達三角洲，消失的「蔗

著阿公阿婆寫著畫著，忽然隔壁的阿婆哭了，我跟

要回學校繼續研究蔗渣，互道再見後，趕回學校，

群人」！

隊友看了一眼，馬上安慰了起來，原來阿婆想起以

又是重複著同樣的抄紙流程，轉眼間，又到 5 點下

前的苦日子，說著想著就掉下淚。見著我們的手足

班時間，我想著今天晚上，還有學校事務要忙，不

功，我們還在睡，但已有幾個隊員抓抓屁股準備刷

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牙洗臉；社區阿公阿婆外丹功演練中場休息，我們

快速的刷牙洗臉準備出門，到了約定的加油站，

無措，她連忙歉疚地說沒事沒事，不用緊張，雖然

管了，今天早點睡，明天早上再起來做吧，便進入

大部分的人都起床了但總會有一兩個還在睡。突然

蔗車隊，出發！吹著夏日微微的風，聞著逐漸濃郁

阿婆眼中還有淚，但看樣子是沒事了。轉眼間，午

夢鄉。

一聲尖銳的電話鈴聲打破美好的早晨，隊長又打來

的糖香，新城到了！在跟社區巡邏員―球球說聲早

餐時間到了，大家一同搬桌子、椅子，圍著餐桌吃

罵人了，才 8 點！也是，等一下進到新城社區，大

安後，我們進入生命繪本的第二階段―家庭篇，帶

飯，吃完飯，阿公阿婆也準備回家睡午覺，我們也

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蔗群人 新城社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 請問你要參加洄游農村的套票行程嗎？以下有一些注 意事項僅供參考：如果沒有熱愛挑戰與堅強的心，洄游農 村是否該參加，那就值得考慮了！因為遇到不如意的事遠 比開心的事還要多上很多很多很多，它就像是對團隊感情 的終極考驗，當中所要面臨的問題真是讓人崩潰，箇中滋 味只有嚐過的人才懂，如果你幸運熬過，成果必定超乎你 想像，如果熬不過，那，就不要傷心，下一個朋友會更好。 在社區的選擇上，由於都是培根社區，所以接收新事 物比起其他社區相對具開放性。但要在短時間之內讓社區 接受「學生」的提議，則是非常不簡單的考驗；請切記對 於社區，團隊只是過客，很多事還是會先依社區利益做為 考量。團隊們也請不用生氣難過，這些只是人之常情。最 後，如果還是決定參加，衷心祝福你，旅途愉快！ 圖 蔗紙藝品 - 盆栽

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犇 向 新 英 新 英 社區 發揮實驗精神 運用科技行 銷 社 區 代表校系│國立 聯 合 大 學 工 業 設 計 學 系 團隊成員│曹薾 譽 、 楊 淨 雅 、 林 純 、 林 季 青 、 陳 美 恩 、 黃 晏 婷 、 張 廷 安 、 許 凱 貴 、 蕭 荑 柔 、 葉 玗 倢 撰 者│陳美 恩 、 曹 薾 譽

苗栗縣苗栗市新英社區 新英社區，位於苗栗市後山，鄰近國立聯合大學八甲 校區，座落在丘陵地上，全區為非都市計畫區土地， 土地之分區屬性為山坡地保育區之農牧用地，在早期， 社區大部分為小酪農業區，居民在飼養牛羊欄時，用 一格一格的欄杆圈圍著，隨著時代的變遷而逐漸沒落， 後來因為農村再生，以【新英 格欄】為名，轉型為 觀光社區，並有全國最「牛」的社區為稱號。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 老照片時光影像展

A C B

圖 A 社區導覽資訊 圖 B 社區一角 圖 C 新英社區

再度洄游的美好開始 我是「犇向新英」的隊長薾譽，參賽的開始就

辛苦，成效相對不佳，最後社區對團隊的信心也逐

穫滿滿，若沒再參加將留下遺憾。於是我重新找尋

有耐人尋味之魅力，並不是大眾所認知的無聊、鄉

由我來分享。我是第二次參加「大專生洄游農村競

漸消散。於是在一次爭吵後我決定退隊，完成理事

隊員，並扛下隊長的責任，也把去年的挫折引以為

下之處。於是我們決定推廣新英社區的景點來讓大

賽」，去年我加入了「福力多多」團隊，與福基社

長交代的事項後，我便離開。

戒，避免團隊再遇到同樣的問題。

家重新認識苗栗：以新英社區為基地，發展苗栗市

區締造了一段緣分。入隊時我對駐村充滿嚮往，但

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的人文旅遊，洄游是一個起點，希望這個夢想在未

在實際開始後，卻遭遇種種困難，發現真正在幫助

但也感謝去年那不完美的暑假，讓我知道今年

我們所選擇的駐村社區就是學校旁的新英社

社區的隊員只有三、四位，其餘都以工作、專題為

一定要再參加，因為我認為這個競賽是個非常棒的

區。在位於苗栗市國立聯合大學念書，深深感受到

由，不見蹤影，在人力不足的情況下團隊工作非常

活動，在感受到主辦單位用心之餘，過程中也是收

苗栗這個地方長期受到忽視，但我們認為苗栗市實

來能夠實現！

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輯四

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青春筆記

個與農村對話的故事

犇向新英 新英社區

20

融入 －駐村的第一步 初進入社區時，除了與社區高層幹部開會外，我們也知道此區的培根計畫已經進入執行期，所以很少有

現場為我們加油打氣。

居民聚集的時間，團員們只能參加各種不同的社區活動來認識更多的新英居民，像是舞蹈班、氣功班、關懷 據點、接待社區參訪等。在此，感謝理事長能夠在當時撥出時間，一戶一戶帶我們去拜訪。因新英居民多半

洄 游 中 雖 然 遇 到 不 少 難 題， 但 是

散居，若不是因為理事長，很多戶人家我們也無法尋到，有了理事長的帶領，每戶人家也都願意敞開大門；

陪伴團隊和小隊輔都盡力的幫助我

而我們自力拜訪的一些商家，也很願意與我們交流，在老照片的蒐集上出了很多力，不論是理事長介紹的、

們， 讓 我 們 覺 得 十 分 安 心 也 很 感 恩。

還是其他的居民，都願意和我們分享故事，或用自己種的作物熱情的招待我們。

記得駐村後遇到的第一個困難就是我 們是否要加入舞蹈班，為此團隊中抱

此外，社區發展協會的阿姨們在做社區伴手禮的時候，都不忘讓我們「試吃」。當然我們也會幫忙她們

持 著 相 左 的 意 見。 然 而， 希 望 能 與 居

封口、包裝和拍照。由於居民的孩子多與我們年紀相仿，阿姨就曾說過對我們那麼好是因為我們就像她們的

民有更多互動的想法，打破了我們害

孩子一樣，伙伴們聽到都很感動。

羞 的 個 性， 儘 管 團 員 都 很 內 向， 但 也 都努力的克服，最後也在跟婆婆姊姊

新英社區是一個客家聚落，我們因為不會講客家話，所以有時候無法插入居民之間的話題，但是他們仍

互動的情況中建立自信。而看見舞蹈

舊十分熱情，偶而也會教我們一些客家話。因為這次的洄游，我們與苗栗還有客家都更親近了一些。在與居

班的老師、婆婆、姊姊們都十分認真，

民深交期間，我們真的感受到客家人的勤儉、好客等習慣。而農村裡的爺爺們都十分長壽，因為他們時常勞

亦激起我們的鬥志，不停的練習也不

動，所以就算是高齡九十歲，還是行動自如呢！往往在關懷據點中，都能看到他們從各地來到活動中心同

覺得辛苦。

樂，而伯伯們的棋藝精湛，看了也讓我們心生佩服。 在 短 短 的 篇 幅 中， 無 法 盡 訴 這 兩 由於我們的學校正位於新英里，可以說好處與壞處皆有。由於苗栗市交通發達，擁有相當高的生活便利

個月的酸甜苦辣，但我們之所以能夠

性，團員幾乎不需要適應的時間；但是在住的方面就沒有像其他隊般共駐於村內，往往團員們到了晚上就得

走過這麼多風風雨雨，還是要感謝各

各自回宿休息，分散行動的時間相較於其他隊多了一些，因而少了一些特別的回憶，有幾分可惜，不過最大

界給予我們的援助與支持，團員間的

的好處還是在洄游結束後，隨時都能回社區看看。

磨合和互相學習也給了彼此一個難忘 的暑假。

駐村計畫中第一個大執行計畫便是「時空旅人老照片時光穿梭展」，我們希以此拉進與居民的關係、並 也藉此了解學校與新英的過往。在其中我們收穫很多，也聽到了許多很棒的故事，也認識了很多人。最辛苦 的還是布展的時候。從借場地的波折到不能破壞場地的布置規則，都令我們傷透腦筋。還好在指導老師的幫 助下，團隊克服了一個接著一個的障礙，最後的展出十分成功，不只校長和學校高層，客委會的主委也來到

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圖 時空旅人老照片時光穿梭展

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個與農村對話的故事

犇向新英 新英社區

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圖 社區會議

A B

圖 A 社區舞蹈班 圖 B 隧道光影再造

駐村的一天 One day in Village

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早上大家在社區活動中心集合，首先開會討論

下午天氣稍微涼一點，也到了大家一起出門探

接著舞蹈班就開始囉 ! 姊姊、婆婆就定位後，

PO 文和照片。不過就算如此疲累，團員中還是有

今天計畫進行的方式和待辦事項。於是我們在活動

訪的時間。此時我們會先和主人打電話約定過去的

就從拉筋開始，老師教導我們新的舞步爾後不斷複

勇士揪大家明天早上 6 點繼續前往活動中心上氣功

中心與協會的阿姨們一起做蛋捲或牛軋糖。接著有

時間，一起從活動中心出發前往。例如：怡香茶園

習。休息時間，便有婆婆拿出她們親手做的小點心，

班呢！

些人留守，讓居民能夠方便的找到我們，也同時做

的伯伯就會很熱情的用自家栽種的有機茶招待我

與我們共享；有時候則是慶生會的舉辦，氣氛十分

一些文書和美編的編排。攝影和另一部分的團員就

們，而我們也會和他分享最近的工作進度，然後詢

歡樂 !

出發去尋找老照片，並同時調查重拍的場地。到了

問有關老照片的故事，接著伯伯就會開始敘述他的

中午便約在一家小吃店，分享著今天早上發生的事

生平，通常在這你來我往的情況下，都會聊到晚餐

情。

時間呢！

舞蹈班結束時已是晚間 9 點半了，大夥拖著疲 累 的 身 體 回 到 宿 舍， 也 不 忘 處 理 上 傳 粉 絲 專 頁 的

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犇向新英 新英社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 在撰寫洄游計畫的時候，主辦單位表示歡迎多方爭取 資源，因此我們也將一些計畫的分支投給「客委會蒲公英 行動計畫」和信義房屋的「社造計畫」。當時我們做的夢 非常的大，因此需要更多的資源。所以建議學弟妹們日後 應謹慎評量自身能力後，再去尋求更多的可能性，期間也 要注意收益和成本是否能夠平衡。 另外在駐村方面，令我們感到較為遺憾的部分就是團 員們並沒有一起住在村中。我們認為如果大家都能夠住在 一起，或許會有更多的回憶、團隊感以及更高的效率。因 此，強烈建議學弟妹住的地方盡量聚集在一起，尋找和適 應的過程雖然辛苦，但會給你們更不一樣的經驗，畢竟十 個團員一起住兩個月的機會可不多啊！ 圖 舊牛舍重建

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一 崎 頂 瓜 瓜 崎 頂社區 展現青年自發力量 擴散農 村 美 好 價 值 代表校系│國立 政 治 大 學 政 治 學 系 團隊成員│吳語 琁 、 張 語 軒 、 林 義 翔 、 蔡 億 諠 、 楊 仲 翔 、 李 郁 萱 、 林 元 翔 撰 者│吳語 琁

苗栗縣竹南鎮崎頂社區 崎頂社區以一級產業為主，農產品包含以西瓜 之生產為大宗。為了增加社區的收入來源，前 理事長努力推動南瓜產業，並以二級品的方式 銷售。草莓及番茄等較高經濟價值的溫室作物 是由一群較年輕的農夫們發展，以有機方式種 植，吸引不少觀光客及打工換宿者前來。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 西瓜節活動

A C B

圖 A 與居民互動情況 圖 B 團隊成員合照 圖 C 崎頂社區

洄游 - 找下一段對話的可能

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隧道等著我們的是轉換旅人與歸人的崎頂火車站。

著不變的初衷，以人為本的精神，在這裡做了許多

竹南鎮崎頂社區，靠山臨海，遍地沙孕育出整

我們來到了百年古厝，深藏在悠悠小巷裡的林

片的西瓜花海，這是我們眼中的崎頂。故事的啟程，

家古厝記載著清光緒年間屯墾時期至今的歷史，當

我們就這樣循著軌道，從臺北來到了竹南，接著離

中的四角眠床、破舊的衣櫃、 30 年代收音機、廚房

乘著風，我們將故事帶回臺北，同時也遺留了

種成長，希望讓更多人和我們一起返鄉駐村，從一

開鐵軌，我們用雙腳踏上了蒙著綿綿細雨的土地，

內廢棄的大灶，象徵著時代的遞嬗，以不同的面貌

一絡絡情感。承諾自己，把這片海帶出崎頂，將更

株草的力量開始集合串聯，延伸成一片綠油油的草

順著質地鬆軟的小徑，來到了崎頂社區發展協會，

與我們相遇。雨停了，我們再度啟程尋找下一段對

多的青春活力帶回瞿崎。

原。

村民聚集喝茶聊天的地方。在深刻感受到當地理事

話，於是我們遇見了寡言敦厚的子母隧道，他溫柔

長的熱情款待後，我們擦乾髮絲上的雨珠，繼續挖

地張開懷抱保護崎頂的居民，八十年來不間斷。我

掘屬於崎頂的故事。

們亦被隧道的溫暖簇擁著，迎向崎頂的夕陽，穿過

努力與嘗試，雖然有不足和挫折的地方，卻都是一

雖然一開始我們都不知道六個人的力量能有多 大，我們的出現是否能為這個社區帶來改變。但帶

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一崎頂瓜瓜 崎頂社區

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A B

圖 A 腳踏車站設置 圖 B 腳踏車裝置藝術

我們獲得的遠比付出多更多

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經過兩個月，回頭看看那時想要帶給社區資源、

瓜，這些元素都是我們年輕人容易發揮的素材，因

床，下田耕作，就為了換取住宿。接著才開始一天

兩個月過去了，謝謝天氣總在每個重要的時間

幫助農村的我們，才發現，農村帶給我們的收穫，

此，我們將這些元素串起來，舉辦一場「西瓜啤酒

的計畫執行，在酷熱的陽光下，每個人都有黝黑的

點給予我們相對合適的形態出現。如：架車站的晴

遠大於我們帶給農村的。曾經，我們以為我們是在

海洋音樂祭」。說來簡單，在一踏上崎頂之後我們

皮膚和滿身的汗臭。訪視日的前兩個禮拜為了能完

朗天，我們撐起了每條白色角材，也撐起了許許多

幫助農村，但其實我們是在挖掘臺灣僅剩的寶藏。

才發現完全不是這麼一回事。這三個元素－海邊，

美呈現駐村過程，我們無不戰戰兢兢，幾乎沒有睡

多的話題；疲乏時的颱風放了我們不算短的假，留

住在一個地方兩天，你可以知道幾則地方的故事；

目前交由萬象馬戲團進行管理；啤酒廠，對於與社

覺，我們每日就這樣與豔陽度過了精彩的兩個月。

給我們好多的喘息時間去掙扎；訪視日的微陰涼爽

生活在一個地方兩個月，你才能賦予這些故事特別

區合作感到興趣缺缺，主要致力於營利事業；西瓜，

後續，還有極具挑戰性的成果發表會，要把兩個月

天氣，順利呈現了我們所有的準備，讓我們能藉由

的意義。

則是在六月底的西瓜節早就已經採收完畢了。

的成果，完美呈現給評審委員，然而「一崎頂瓜瓜」

隧道裡的橘光工作燈中，細數我們所經歷的那些駐

的計畫內容主要以軟體為主，實在是絞盡腦汁，只

村歲月。一日遊的炎熱曬出了行程的破綻，至少讓

能致力於把表面功夫做足。

我們不至於作為沾沾自喜的傻子。離別時，很慶幸

素未謀面時，我們利用網路搜尋，發現崎頂有

上述種種都讓剛進入社區的我們心灰意冷，但

西濱最美海岸線、有竹南啤酒廠、有口感最沙的西

這並沒有讓我們打退堂鼓，我們每天早上 5 點半起

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一崎頂瓜瓜 崎頂社區

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圖 與居民同樂

B A C

圖 A 資訊站指示牌繪製 圖 B 淨灘活動 圖 C 路牌設置

駐村的一天 One day in Village 是個大雨天，給了我們空間，把負面情緒歸咎於這 個溼透的環境，暫時當個不去面對的膽小鬼。 一直以來，總覺得自己在每件事情都參與得很 淺，也許是種習慣；總希望能把每件事都看得很淡，

離別之際，只記得隔壁的阿嬤抓著我的手，跟

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了好多圓圓的小沙球，佈滿整片沙灘。

我說「哩丟愛好好讀書 ! 」，剩下的我就沒印象了。 我想我不是分心，也不是記性太差，而是我太專心

5 點半起床，是謝大哥農地裡頑強的臭草叫醒

了，專心的當個膽小鬼，怪罪騎樓外的那場雨，專

了我們。隨著太陽的出現，網室裡的溫度變得越來

心的怪罪那場雨，來忽略自己的內疚。

越高，讓我們汗如雨下。下午騎了剛規劃好的腳踏

包括情感的波動、得到與失去；但在與阿財阿伯的

不過我們最喜歡的是麗美阿姨的愛情故事，話 語中道出一字一句保守時代下的羞澀與浪漫。

車路線，才騎三分之二我們就漸漸耐不住緩坡的挑

道別，才知道這次我們似乎沒有成功延續過去的習

謝謝雨天，也謝謝晴天，總在每個重要的時間

慣、才知道原來已經把自己丟得這麼遠了。這裡的

點給予我們相對合適的形態出現；然後，兩個月就

人真的好可愛，可愛到足夠承擔起所有美好、可愛

這樣過去了。

到足以填起坑坑巴巴的那些種種。

用一張車票換一片海的日子，正式開始。

戰。 最美的路線是沿著海岸，距離風車一百公分的 步道，隨後便進入一片秘密的海，沙地上的螃蟹做

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一崎頂瓜瓜 崎頂社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 洄游農村的意義在於個人，但是來到農村的這個契機必定會 是人生中重大的轉變，只要對臺灣農村有一點點興趣和感動，那 麼應該給自己，也給臺灣農村，一個實踐夢想的機會。 競賽終究只是競賽，如果真的對農村擁有熱情，不見得要透 過參加比賽來找尋答案。 在紛紛擾擾的目標中，很有可能會因此失去了最初的本心， 但臺灣農村確實需要更多青年的關注，讓我們一起加油 !! 圖 自行車彩繪

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梨理人 仁里社區 開創產業鏈價值 引動社區 發 展 能 量 代表校系│國立 臺 中 教 育 大 學 區 域 與 社 會 發 展 學 系 團隊成員│任芸 萱 、 徐 振 捷 、 林 羿 維 、 林 芸 儀 、 李 冠 葦 、 陳 信 撰 者│任芸 萱 、 徐 振 捷 、 林 羿 維 、 林 芸 儀 、 李 冠 葦

臺中市后里區仁里社區 仁里社區為臺灣地區高接梨重要產地之一，且栽培面 積逐年增加，為活化社區產業，協助農村再生，於每 年七月下旬以豐年祭型態定期舉辦「貓仔坑水梨祭」， 一方面慶祝年度豐收，一方面藉以商業手法包裝行銷， 協助農民推廣高品質的農特產，近年來已成為后里地 區之盛事。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 水梨祭活動舞臺

A C B

圖 A 拜訪果農 圖 B 探訪農家 圖 C 仁里社區

一個下定決心的勇氣

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抱著對社區營造、農村再生的熱情與渴望，走

“ 就讓大學生活再熱血一次吧 ! ” 升上大四的暑

身為都市孩子，更沒有住在鄉村的爺爺奶奶，

進了大專生洄游農村的說明會。我問自己，有多久

假，儘管同學們都開始準備考試與實習，但我卻毅

農村於我而言其實是陌生的。但進入仁里，一切的

沒有對一件事情如此嚮往 ! 我想讓這兩個名詞從課

然決然地下定決心，投入這場比賽。「有些事現在

不確定性與陌生瞬間全然消失，好客的居民、清新

本上跳躍到實際操作。於是我參考許多個案，遊走

不做，一輩子都不會做了」。下了這個決定很需要

的空氣，想像著駐村後的生活，使我們充滿了幹勁。

過好多社區，更看了許多關於農業的相關議題，但

勇氣，因為自己也是考生，在說服了自己與家人後，

熱情的林理事長和我們談著社區的現況與困境，他

沒有親手操作過，將永遠感受不到土地的溫度與農

我找到了一起努力的夥伴，我們開始接洽社區、著

的眼神流露出希望年輕人進駐的渴望，我們也逐漸

村的笑容。

手寫計畫書。

了解到年輕想法注入社區的重要性，帶著期待又害

怕沒有幫上忙的心鼓起勇氣，運用團隊每個人的專 長，開始了這趟洄游農村的旅程。

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梨理人 仁里社區

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A B

圖 A 與當地居民同樂 圖 B 梨筆技藝班

苦澀甘甜交織的梨村滋味 剛開始駐村，大家在宿舍討論接下來的計畫，

入院。芸萱則被家人要求回家一星期，負責設計的

尾聲時因身體好些，還帶著父母來搶救岌岌可危的

多令我們頭痛，甚至差點開天窗的狀況。像是遭遇

想著可以如何執行、需要哪些東西、聯絡那些居民，

陳信則長期被實習綁架，而攝影者冠葦能者多勞被

訪視日！芸萱雖然在家，也是時時刻刻忙著社區的

梨 筆 製 作 的 用 具 問 題， 詹 大 哥 就 提 供 相 當 多 種 工

覺得前途一片光明，接下來皆會順順利利的。

各處邀約，最冷清的時候竟然只剩振捷與我待在社

事情，一回到社區更是埋頭苦幹，與我們天天熬夜

具、打工換宿的行程安排則是靠著居民的配合與好

區，我們兩人既要籌備技藝班、拜訪果農、打掃環

只為了趕出活動。因此我們雖然途中只剩兩人，但

客，而田媽媽更慷慨地答應幫忙提供營隊小朋友的

境還需與居民交流，實在有點力不從心，還好，大

也因為團員們的努力，才化解不少困難，當然，還

午餐；網路販售的平臺則一波三折，靠著小農一號

家的心其實都繫在社區身上，揪感心！

包括居民的協助。

開出紅盤；而技藝班參與人數開班前一刻統計竟然

「 計 畫 絕 對 趕 不 上 變 化 ! 」， 駐 村 的 困 難 與 衝 突，隨著計畫的執行慢慢浮現出來。中間因為和社 區協調水梨祭事宜，配合各個單位改時限，因而讓

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才八人！直到開班時才瞬間達到十五人 ! 這些那些，

一名伙伴無法負荷而離開隊伍，我們只剩下六位團

陳信儘管實習與打工非常忙碌，仍擔起設計的

人力的缺乏自是我們團隊所遇到的最大困難，

許多事情並非少數幾個隊員可簡單完成的，因為體

員。之後，芸儀突然發病需開刀，導致她幾乎無法

重任，熬夜趕出設計圖；而芸儀在病床上雖然虛弱，

許多活動差點無疾而終呢！但，社區的熱情則讓我

會 到 實 際 執 行 的 困 難 度， 我 們 更 是 覺 得 被 如 此 熱

參與整個 8 月的計畫，負責的事告一段落後就隻身

但還是時時掛心著團隊狀況，盡力而為地幫忙，到

們嚐到甘甜，因為有熱情的居民們，才得以化解許

情、大力協助的社區關懷著真是幸福！

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梨理人 仁里社區

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駐村的一天 One day in Village 記 得 某 天 半 夜， 一 位 社 區 阿 姨 傳 了 臉 書 給 我，問我今天要不要一起上山採柿子。這則訊息 讓 我 蠻 驚 訝 的， 因 為 雖 然 社 區 有 不 少 居 民 使 用 網路，但是能用臉書互傳訊息的並不多；再來， 當 時 已 經 是 凌 晨 1 點， 社 區 裡 通 常 只 剩 通 宵 喝 酒 的 人 還 沒 睡 了， 而 最 訝 異 的 還 是 阿 姨 說 的 時 間，「凌晨 5 點半」，等於是 4 個半小時之後， 這表示幾乎已沒什麼時間休息了，但畢竟機會難 得且農民很少會主動邀約青年參與農事，於是我 便答應了。 圖 製作梨筆的梨梗

5 點半天未亮，我騎著車上山，阿姨已經在 山頭等著我。山中霧氣騰騰，沁涼的空氣讓人神

當然，居民們除了幫助我們解決許多岌岌可危

著我們並大讚我們的優秀，心疼地叫大家別再這麼

的活動問題，也讓我們感受到好多甘美的滋味。例

逼自己的身體了，要好好休息！也許，我們就像仁

如：洪大哥總是在我們於社區活動中心埋頭苦幹到

里的孩子吧！也都是居民們的驕傲。

相當疲憊時，邀請我們到他們家邊看夜景邊品嘗剉 冰、月餅、水果等等好滋味，且提供我們除了社區

駐村時遭遇到人力資源缺乏的苦，也面臨那些

計畫上需要的工具，也協助了不少生活上的問題；

令人措手不及的突發狀況，但也有令人感到溫馨的

而 琴 鳳 阿 姨 則 是 時 常 料 理 好 吃 的 意 麵、 一 整 桌 菜

驚喜、成就感十足的活動、令人崩潰的熬夜趕工，

餚、蜜餞等等，讓我們邊放鬆邊享受山上的蟲鳴鳥

當然也有社區居民給予的熱情甘甜，而這些種種小

叫，甚至讓我們可以隨時到民宿住一晚呢；田媽媽

事，卻構成了我們心中關於駐村的美好回憶。

也是，她專業地準備了多種梨子料理，慈祥地宛如 母親般，處處叮嚀我們大小事；而淑敏阿姨，更是 極力幫助提供梨子樹方面的材料，時常關心我們每

清氣爽，房屋座落在山色之中若隱若現，這時晨 曦升起，金黃色自山頂暈染開來，這個景色真的 是要身在社區的人才能享受及感受的美景，阿姨 說她正是為了讓我看這片美景，才約了這時間。 美景之後，我們就進入柿子園親手將一顆顆 柿子摘下裝滿竹簍。在阿姨的教導之下，我學會 如何在雜草叢生的山坡地找到立足點、學會判別 哪顆柿子是成熟的，而我替阿姨及其果園拍照， 並 且 與 她 討 論 這 些 柿 子 該 怎 麼 賣， 我 發 現 這 工 作真的很辛苦，但全心投入工作時，效率很高， 完成後更有種說不上的踏實感與感動。 圖 上山採柿子

個團員的狀況，最後在成果發表會結束時用力緊抱

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梨理人 仁里社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 洄游最重要的事情是永遠不忘記初衷。大概是駐村一 個月後會遇到第一個瓶頸，那時你會漸漸喪失熱情，忘記 當初投入這個比賽的理由；然後所有的計畫又一再的被審 問、 拖 延、 拒 絕， 這 個 時 期 的 洄 游 夥 伴 們 是 最 容 易 吵 架 的，但重點是吵架過後大家是否還記得原本的目標、是否 願意繼續攜手前行。很慶幸我們也是在這個最艱難的時刻 發現了在仁里社區還有其他的可能性，夥伴們也一起繼續 努力，讓整個八月豐沛而溫暖。 第二，不論你在哪個社區努力，請放開心，之後你會 發現，當洄游計畫結束的時候，你彷彿多了一個家。一個 永遠用笑容面對你，永遠歡迎你回去的港口。 保持熱情、莫忘初衷。因此，我們多了一個家。 圖 梨筆完成品

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麥 村 - 小 麥 故 事 員林社區 創意的驚喜 展現年輕活力 融 入 社 區 生 活 代表校系│私立 朝 陽 科 技 大 學 工 業 設 計 學 系 團隊成員│陳語 喬 、 龔 緯 詰 、 魏 崇 哲 、 張 文 璟 、 黃 昱 甄 、 廖 佩 彤 、 林 是 戎 、 林 含 儒 、 劉 棋 林 撰 者│陳語 喬

臺中市大雅區員林社區 臺 中 市 大 雅 區 為 臺 灣『 小 麥 的 原 鄉 』， 其 小 麥 種 植 面 積 居 全 臺 之 冠， 主 要 分 布 於 員 林 里 各 地， 總 面 積 達 七 十 餘 公 頃， 其 中 又 以 員 林 里 大 林 路 兩 旁 景 致 最 為 秀 麗， 媲 美 北 國 麥 田 風 景。 值 得 一 提 的 是， 村 內 生 產 之 小 麥 皆 未 使 用 農 藥。 小 麥 文 化 節 提 昇 小 麥 環 保 再 造 利 用 價 值， 帶 動 了 鄉 土 文 化、 親 子 共 學， 喚 起 大 眾 對 鄉 土文化的深耕。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 週邊商品設計

A C B

圖 A 員林故事牌 圖 B 光影藝術 圖 C 員林社區

為什麼是洄游？ 很多人都會問，讀的是工業設計系的我們，一 天到晚穿著工作服在工廠穿梭的我們，為什麼會選

將接近尾聲，那時的我們會想起剛進大一的一切， 懵懵懂懂的，就覺得好像大一不應該就這樣結束。

擇洄游 ? 一個關於農村再造的比賽，表面上與工設 毫無相關的比賽，而我們，才大一。看著身邊的八 位好戰友們，我們笑著說：因為熱血啊！

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願意犧牲時間為這片土地創造一些不一樣的感動，

可以參加，為何卻偏偏是「大專生洄游農村競賽」

對於日以繼夜面對著工廠冷冰冰機器的我們，拿著

呢？

作品面對隨時有可能被教授退件重來的我們，才會

於是我們九個人就這樣抱著一股傻勁丟了報名 表，開始了一邊趕著期末一邊寫著洄游計畫書的日 子。

“ 你 暑 假 要 做 什 麼？ ” 總 是 有 人 再 問。 當 學 期

你一定也會想問，如果是熱血，也有很多比賽

決定去體驗那樣的真實，不管是對於人與人之間的 其實我們最初看見洄游的樣子，是前幾屆學長

笑容，還是對於這片養育、使我們茁壯的土地。

學姊所做的「洄家」，那種和居民們因為在一起努 力而培養出來的深刻感情，那些和我們同樣年紀卻

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小麥故事 員林社區 ―

個與農村對話的故事

麥村

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關於 一點點也不了解員林的我們 從籌備到找社區，其實這一路都算順利，除了場勘，關於我們在員林那六個禮拜的日子，你一定會問， 駐村計畫書裡寫得那麼讓人期待，是不是一開始就這麼順利？ 當然不是 ! 坦白說，最初的我們就像剛出生的小牛那樣亂撞，什麼也不懂就傻巴傻巴的組了一個很熱血 的 Team ，把我們覺得想做的事情全都一個個寫在了計畫書裡，天馬行空的，抱著那些自以為只要照著計畫 一步步走，就能全部完成的我們，在真正進駐社區之後才發現，原來我們都太天真。 怎麼說呢，其實，我們一點也不懂員林。

圖 初見員林

我們一點也不懂員林社區，卻自以為抱著幫忙社區的心態計畫了每一件事，成本估算、時間、效益、實 作的可能性，好多計畫都在和長輩們討論過後被迫放棄，他們笑著說：「你們怎麼那麼可愛，這些東西我花 十幾萬請人家做都不一定做得出來！」 那時候的我們經歷了好一陣子的迷茫徬徨時期，最後決定放下原先計畫書裡的一切，重新認識員林。於 是我們下田去體驗農作的辛苦， 想藉由汗水去找出土地需要被看見的價值，我們隨著在地居民的日常生活，

朋友們都會問，暑假這兩個月就這樣待在大雅， 辛不辛苦？

但，縱然辛苦，卻踏實，每個團隊合作完成的

慢慢拉近彼此之間的感情，一步步踏著員林的土地，慢慢的找回當初決心參加洄游的那一份心情。 「你們都沒有嘗試過，怎麼知道不可以？！」閔翔學長說。

坦白說，真的辛苦，第一次就像是真的出了小

事情，都有一種努力便值得了的快樂。回想起育苗

型社會一樣，在社區裡做的每一件事都需要經過被

伯伯的笑容，麥芽糖阿姨的親切招呼，那六個禮拜

認可的階段，想要幫助我們的大人們好多，可是每

在員林生活的時光，得到的並不是課業上的知識，

大概是在第三個禮拜左右，那一句話就像當頭棒喝一樣的打在我們心上。那時候的我們，在準備嘗試前，

一個人的意見跟想法又不盡相同，每回的訊息都需

而是無價的人情味與寶貴的經驗。

就被大人的思維所說服，那些他們覺得不可能做到的事情，我們連試都沒試便就這樣輕易妥協，而忘了自己

要重新統整、討論。而我們必須取捨，也必須顧慮

的初衷。學長說得沒錯，我們什麼都沒有嘗試過，卻就這樣告訴自己做不到，這怎麼可以！

到人情，儘管所做的事情總有人不認同，但我們還

在團隊一次次討論下來，我們慢慢的把遺忘而漸漸丟棄的計畫一個個找回來，抱著就算被打槍被拒絕也 要嘗試的心去做。於是我們找回了祈福鐵樹，找回了廢材再利用，甚至發現了從來沒有人發現過的「麥稈的 秘密」。

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能輕鬆下來。

是得自己去準備材料，拜訪願意配合的工廠，在社

我想，應該這樣說，六個禮拜後的自己，比起 剛入選駐村二十隊時的樣子，長大了好多！

區和在學校並不一樣，這裡不會有老師告訴你應該 怎麼做比較好，也不會只是做完老師要求的作業就

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輯四

致 青春

青春筆記

小麥故事 員林社區 ―

個與農村對話的故事

麥村

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圖 故事牌繪製

B A C

圖 A 麥根小學堂 - 說故事活動 圖 B 麥稈藝品製作 圖 C 故事牌設置

駐村的一天 One day in Village 清晨 6 點，窗外的溫度大約落在二十五度左右， 一如往常的響起帶著些許歲月痕跡的嘎嘎鐵門聲，

充完能量後的我們，來到了麥根小學堂，開始了一 天的工作， 最初的我們，重新翻整了小學堂的外觀，並從 小學堂開始往外擴散 : 產品的發想與包裝，小麥桿

一邊梳洗一邊叫夥伴們起床，大概準備就緒後， 就拿著今天的用具與器材前往阿嬤早餐店去了。補

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伯家，在門口迎接我們的是懶洋洋的 Herry ，還有

起討論著一整天分組進行的工作，分享著所遇到的 困難與解決方法，規劃下一步的方向往哪兒走 ...

總是超級有精神的 Porsche 高亢的叫聲，和阿姨道

我睜開眼，聽著隔壁工廠精神抖擻的呦喝聲，伸了 個大懶腰。

大約晚上 8 點，帶著今天的成果回到了文炎伯

聲晚安上樓，這不是休息，而是夜晚工作階段的開 始。

這裡的夜晚很安靜，但仔細聆聽你會聽見小小的聲 音，那是農村的聲音，等待明天的太陽升起，我們

的秘密與週邊產品，工廠廢料的員林意象彩繪，還 有祈福鐵樹的製作。

凌 晨 1 、 2 點， 在 彼 此 的 晚 安 聲 下 熄 燈 入 眠，

等待閔翔學長手邊的工作階段完成後，大家一

再一起努力 !

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青春筆記

小麥故事 員林社區 ―

個與農村對話的故事

麥村

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 嗨！未來和我們一樣熱血加入洄游的你們： 我想說的是，不管你們有沒有成功，你們都很棒！ 也許在過程中，你們會遇到很多不認同你們的人；也會遇見很多抱持著不同意見、積極想 幫助你們的人，你們可能會經歷到迷茫與徬徨的時刻；也許會有很多時候，在走了那麼久之後 才發現原來一直都是往錯誤的方向進行著，也或許和夥伴們之間會發生小小爭執。 但親愛的你們，請別灰心喪氣。 那些錯誤並不代表著你們的失敗，每一個嘗試都累積著你們的經驗與成長。駐村的過程中 一定不會是一帆風順，但在經歷過一個個錯誤之後會為你們帶來更多想法與勇氣。 別吝嗇給自己與夥伴一點沉靜的時間，你們可以允許自己沮喪，但請記得再勇敢的站起來。 「大專生洄游農村競賽」就像是一場實戰，當你面對著社區、面對著你所計畫的每一件事 情，一步步利用所學，尋找資源來完成對於社區有幫助的事情，不管結果是好的還是壞的，都 要先鼓起勇氣去做過一遍，因為只有試過了，才看得清楚下一步的方向該往哪兒走。 加油！給下一屆和我們一樣熱血的你們！ 圖 麥芽糖製作過程

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輯四

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個與農村對話的故事

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麻 吉 當 GO 東 光社區 青春無畏 用一百次挫折換 得 第 一 零 一 次 成 功 代表校系│私立 朝 陽 科 技 大 學 視 覺 傳 達 設 計 學 系 團隊成員│陳洪 晟 、 曾 子 庭 、 蘇 柏 瑜 、 黃 詩 芸 、 楊 佩 霖 、 李 捷 、 許 智 翔 、 黃 琳 琇 、 蕭 喬 云 、 李 云 瑄 撰 者│楊佩 霖

南投縣魚池鄉東光社區 魚池鄉東光村位於魚池鄉的東方，接仁愛鄉，西鄰大 林村，南邊信義鄉，北向共和村，昔日稱木屐蘭，後 因陽光由東邊升起，故改稱東光村，兼寓日出東方、 欣欣向榮之意。由於東光村位處於海拔 750 公尺的山 岳區，氣候涼爽，非常適合人類生活及作物生長，舉 凡花卉、蔬菜、菇類等。氣候上雖屬副熱帶氣候，但 因地勢較高，所以夏季平均氣溫較平地低，涼爽舒適。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 商品包裝設計

A C B

圖 A 社區百年雀榕 圖 B 龍鬚菜梯田 圖 C 社區清澈小溪

想像很簡單 許多時候，事情還沒開始時，人在腦海裡就有 無限想像。在我尚未跟團員們成立團隊時，我們就

洄游農村競賽」有了關注，也決定今年暑假要轟轟 烈烈地過！

是一群很好、很愛一同出去玩的朋友，在這樣的關

帶著滿滿的信心與收集的資料去找老師討論後，發

向最終點！這時候的我們完全深信，一切結束後我 們將仍毫髮無傷的開心笑著。

現很多事情真的不是我們想像中的美好，年僅二十

係之下，我們的言談中總是會有很多屬於自己的理

一起作了這個美夢後，我們開始規劃並進行所

歲的大學生們，是沒有辦法考慮得那麼周詳的。所

想像很簡單，那是因為我們不知道未來會帶來

想與夢想。在一次交談中，我們獲得了一個共同的

有程序，起初的我們真的很有幹勁，一起挑選駐村

以在經由與老師的討論後，我們發現自己的不足，

甚麼；是因為我們總用自我的觀點看待事情；是因

夢想，於是一場比賽的想像在我們之間萌芽，令人

的社區，對於能否進入前二十強，我們亦緊張忐忑，

也開始更縝密的規劃與討論細節，這時候的我們，

為我們只是敢衝敢做的年輕人，此時我們根本不知

興奮的是我們能夠共同完成一件事，或者該說「玩」

又為彼此打氣說：一定要背水一戰！

眼睛還是閃閃發亮、清澈至極的，帶著這樣的眼神

道，兩個月後的我們，會有怎樣戲劇性的轉變！

成這件事。在這樣的心情下，我們開始對「大專生

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選社區、選地點耗費了我們許多時間，第一次

與自覺非凡的態度，想要過五關斬六將，一口氣衝

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個與農村對話的故事

麻吉當

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圖 訪視日大合照

兩個月內 無數次的放棄念頭 起初的我們真的只是單純的孩子，我們沒有心

出。事實上，這個時候，我不在自己的隊員身邊，

樣 的 語 調、 那 樣 爭 執 的 模 樣， 我 一 輩 子 都 不 會 忘

或許是我沒辦法接受這樣的流程規劃、預算規劃、

機，我們認真做自己，但我們從沒有想過這樣的單

內心著實著急害怕，也曾與家人分享想法，但是大

記！因為那曾是我們為這個暑假所繪製的最美麗的

時間管理，然而這也可能跟領頭的人有關，我自己

純會有甚麼樣的後果。

人們劈頭第一句就是危險性高，日後也無人可接管

色彩，最後的反差，讓所有人都難以承受，那時我

是屬於喜歡主導的人，但我並不是總召，所以我不

那輛餐車，因此，在我對社區提出後，當然社區長

們開始覺得自己恐怕沒辦法完成這個比賽。其實在

希望越權做事。雖然我們都是好朋友、好夥伴，如

輩的回應也不例外。

此後的會議裡，我們都非常的迷惘，爾後規劃的活

果是好的意見大家也會接受，但我認為自己可以不

動 與 計 畫 我 們 也 都 不 甚 滿 意， 執 行 起 來 也 力 不 從

發言就盡量不發言，這樣也真的很不好。一個團隊

心，這樣的苦是苦進心裡的。

之所以敗壞就是因為人的參與度不夠，或是溝通不

我們從「餐車計畫」出發，想到這個最厲害、 最能打遍天下無敵手的超強計畫案，是我們最驕傲

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的一件事情！於是我們帶著滿滿的熱情去實現它，

儘管當時與隊員不在一起，但我們的感受卻是

我們不是橫衝直撞硬要做，而是在做了所有的分析

一 樣 的 － 這 唯 一 讓 我 們 感 到 驕 傲 的 計 畫， 慘 遭 打

調 查 與 SWOT 後， 在 能 力 所 及 與 相 關 條 件 都 齊 備

槍！於是我們灰心喪志，連團結起來都有氣無力。

曾經與一位夥伴說 : 「如果我們得名，我真覺得

情壓力，該對就是對，該錯就是錯！每個團員當然

的 狀 況 下， 準 備 在 第 一 次 與 社 區 的 開 會 討 論 裡 提

就在我回到村莊與組員們開會後，那時的氣氛、那

超鳥的！」，還好最後我們得了一個沒有名次的名。

都有資格說話，也都有義務不去反駁別人，但更必

佳，這是我在團隊裡學到的一件事：絕對不要有人

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麻吉當

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圖 產業寶寶製作

B A C

圖 A 與當地居民同樂 圖 B 產品包裝設計 圖 C 合力做果醬

駐村的一天 One day in Village 要的是一起思考對與錯，檢討別人也檢討自己。

法的快速改變，都是真的，都在我們的生命裡不停 地發生。

我想自己在這次的比賽中有許多開心與不開

馨，不似學校甄選那種壓力，而是家人在等妳回來

到了東光社區準備做住宿地點的確認，這時候我們

的感覺。這真的不是諂媚，然而我也沒有辦法解釋

深怕夜晚沒有住宿的地方。然而，我們很快的被東

產生這種感覺的源由，那很可能就是臺灣農村的魅 力吧！

心，這些都是屬於我們的，誰也搶不走的回憶。當

於是，相信那故事裡的情節，也相信自己活在

光社區的人情味所吸引：素昧平生的總幹事夫妻一

然其中，我們也得到了許多做人的道理，也學到很

故事裡，相信這樣的故事就是人生、人生就是故事。

口答應讓我們住他們家，這樣的好人情，我們畢生

多處事的原則，這些都終將成為我們日後成長的能

要維持原本的想法很簡單，突破與改變很困難，但

不會忘記，真的非常感激也非常感動。

量，滋養著我們，讓我們更形茁壯。很多人在執行

當你想要對某個地方進行改變時，首先，要先改變

了此類的團隊比賽後，都會有這樣的體悟，以前我

你自己，與當地連結後，你才有辦法讓自己與土地

總無法體會，但現在我總算是深刻體悟到了：那種

生生不息。

戲劇性的關係改變；戲劇化的事件發展；人心與想

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駐村前一天，我與總召及美編的父母親一行人

駐村第一天下午，隊員們一起出發，希望能在 隔天早上開始工作。到了社區，所有的理事都在活 動 中 心 迎 接 我 們， 那 樣 的 感 覺 也 是 難 以 言 傳 的 溫

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麻吉當

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 1. 找有一起工作過或合作過的夥伴，如果沒有也找幽默 有趣的人。

2. 駐村在山上或海邊比較涼。 3. 絕對要相信村裡的長輩說的任何所謂「迷信」的話語。 4. 團隊裡要有會煮飯的人 ( 要會煮得好吃 ) 。 5. 別跟村裡的小孩太好，他們可能會影響隊員們的情緒 或工作進度。

6. 找旁邊有景點的社區，可以時常去休憩觀光。 7. 吵架難免但絕對要和好。 8. 不要半夜騎車出去 ( 極度危險 ) 。 9. 相信自己看到的。 圖 成果展場布

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北 洄 歸 線 北 溪 社區 堅持雙手實作 在傳統中挹 注 世 代 新 意 代表校系│國立 虎 尾 科 技 大 學 休 閒 遊 憩 學 系 團隊成員│張邑 嘉 、 張 維 軒 、 詹 偉 鴻 、 覃 品 榕 、 林 鼎 穎 、 范 芷 綾 、 陳 沛 君 、 黃 子 庭 、 黃 婉 婷 、 曾 議 萱 撰 者│張邑 嘉 、 張 維 軒 、 詹 偉 鴻 、 覃 品 榕 、 林 鼎 穎 、 范 芷 綾 、 陳 沛 君 、 黃 子 庭 、 黃 婉 婷 、 曾 議 萱

雲林縣虎尾鎮北溪社區 北溪社區位於雲林縣虎尾鎮的西邊，故地理環境多以平原 為主。因距離虎尾市中心較遠，故村落仍為傳統閩南農村， 並以玉米、花生、稻米為主要農業，依批發的方式銷售至 北中南各處。不同於其他社區五顏六色的彩繪牆，北溪社 區以剪紙藝術為當地的社區特色，活用傳統的剪紙圖案結 合社區生活，以活潑生動的樣式將其社區的活力與熱情表 現出來，以最質樸不破壞的方式，將社區的一點一滴以剪 紙彩繪記錄下來。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B LOGO 設計

A C B

圖 A 拜訪當地居民 圖 B 生活劇場 圖 C 北溪社區

勇闖未知 我們是一群大一新生，在我們心裡，總是期許

但是，何不去闖闖？參加這一個比賽說不定能

於是我們就像初生之犢一般，既不知道比賽規

然未知且浩大的任務將接踵而來，但我們沒在怕的

著未來的四年會有甚麼出現，讓我們能夠去挑戰自

為我們的大學生活帶來驚喜。所以，我開始去找人

模大小，也不知強勁的競爭對手，我們以一張白紙

啦！因為我們來自國立虎尾科技大學，我們是休閒

己、使自己成長茁壯。於是，因緣際會下，它出現

組隊，「嗨，要不要參加比賽，讓自己不一樣？」，

般的心情、沒有被太多事物干擾的心緒，加上我們

遊憩系，年紀最小但是勇氣最多、膽子最大的「北

在我們的生活裡：「大專生洄游農村競賽」就這樣

於是，「北洄」就誕生了。雖然裡面有一些人是受

熱情活潑的個性特質，帶著興奮的步伐，朝我們的

洄歸線」一群人！

改變了十個人。一開始，班上的人熱烈的討論著，

朋友的慫恿，但是對於之後即將展開的旅程，我相

目標邁進。

但是，隨著時間過去，許多人的熱忱也被沖淡了，

信沒有人會覺得參加「大專生洄游農村競賽」是一

可能是害怕抑或是壓力，更可能是大家發現用一個

無所得。

比賽消耗一個暑假真的值得嗎？

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參賽的最初，也意味著忙碌和熬夜的開始，我 們開始學習團體行動、包容對方、並扶持彼此，雖

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北洄歸線 北溪社區

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A B

圖 A 磚牆彩繪 圖 B 彩繪過程

踏上了，就絕不輕言放棄 從四月開始組隊、籌備到規劃未來三、四個月

怎樣的艱難任務，也不太清楚自己會多麼的疲憊，

研讀休閒遊憩系研究所 ) ，我們也聽從理事長的指

在磨牆的工作上，為了磨到更高處，隊員詹偉

要做的事情；從進入社區、了解社區，到與社區的

但「北洄歸線」還是勇往直前，不畏懼無知的路途，

示，一步一步的做，雖然有些茫然，但我們從不拒

鴻還從抽油煙機上摔下來導致擦傷；之後又因為搬

大夥們相處，其中不管是理事長、社區青年志工，

「既然選擇踏上，就絕不輕言放棄」。在最後一次

絕，就算再累、就算嘴上偶爾抱怨，但仍每天準時

大卵石，覃品榕的手指因此磨掉一層皮，這樣看著

甚至是阿嬤們，都待「北洄歸線」如自己小孩一般，

修改計畫書後，我們才比較清楚自己的目標，但仍

到北溪社區報到、迎接新的挑戰。我們清掃、批土、

大家每天站在鋁梯的最頂端，底下沒有絲毫防護措

給 予 我 們 許 多 幫 助、 傳 授 許 多 平 常 學 校 學 不 到 的

不明瞭未來的具體任務。在休息了三五天後，我們

油漆、鋪磚、鏟土、推土、爬上爬下、搬石頭 ...... 這

施，真感到擔心，但也無法說什麼並幫助他們，最

事情，像是種菜、與人相處，更重要的是，「北洄

回到北溪社區，展開一連串的改造工作。

些從來沒有接觸過的事務。如果「北洄歸線」沒有

多只能在梯下幫忙穩住鋁梯、遞東西，減少他們爬

到北溪社區、沒有參加「大專生洄游農村競賽」，

上爬下的機會，這種會心疼卻無能為力的感覺真不

我們不會有機會體驗到這些辛苦的事情，而在親自

好受！

歸線」學到如何改造一間看起來已經老舊不堪的古 厝、如何給一間古厝一全新的生命力。

社區理事長帶領著總幹事、社區青年志工、泡 泡學姊 ( 同為休閒遊憩系的學姊，畢業專題也是以

在真正進入社區前，我們都不知道將來要面對

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做過後，我們也更加知足並佩服工地裡的工人們。

北溪為主，已將進駐社區，協助社區發展，也繼續

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北洄歸線 北溪社區

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駐村的一天 One day in Village 睜開疲倦的雙眼，拖著痠痛的身軀，穿上 髒污的衣服，又開始了我們新的一天。 「慘了、慘了，今天又要遲到了 ! 明明昨 晚回家洗完澡就睡了，怎麼還是沒能在早上八 點趕來，等等又要被ㄉ一ㄤ了 ! 」一如既往的 對白，伴隨著工地傳來打打敲敲的聲音，我又 踏上了這屬於我們十人塵土飛揚的戰場。 挺起胸膛拾起雙手，照舊的頂著豔陽、吹 著風沙，繼續的埋頭苦幹，在這裡我們彷彿與 圖 剪紙設計過程

世隔絕般，沒有多餘的想法，只有想趕緊完成 今日的進度，好早點回家休息。也因此只要拾 起雙手，從鏟土、鋪磚甚至是油漆，我們皆無

將近一個月之後，大家逐漸上手，做起事來順

這段日子，除了心理壓力，還要同時承受身體

利許多，雖然偶爾還是會被理事長唸，但我們總是

上的辛勞，真的是辛苦大家了！當時我們的體力都

知道，理事長是為了呈現完美成果，並也知道我們

在「北溪好厝米」的建置上，沒有自己的時間也沒

一直都在進步。

有放鬆的時候，午餐休息也是席地而坐，甚至席地 而睡。但看著從一間什麼也沒有的古厝，到如今成

一般上班族是朝 9 晚 5 ，我們則是朝 9 晚 12 ，

為大家可以聚集的所在、大夥能夠很涼爽舒適的躺

在最後趕工的期間，不只要忙著「北溪好厝米」的

在原本塵土飛揚、積沙成堆的地板上聊天、休息，

工程，還要兼顧晚上的劇場練習，蠟燭兩頭燒的我

甚至是烹煮著熱騰騰的午餐、烤著香噴噴的肉 ... 這

們，也只有繼續加油這條路能選擇，看著男生們每

些那些，當看見每個人臉上幸福而滿足的笑容，我

天 搬 著 一 塊 塊 的 磚 頭， 從 一 塊 逐 漸 累 積 到 一 千 多

們心中，已是滿滿的成就感。雖然現在想起來，那

塊，幾乎要從外行人變成技術純熟的內行人了！！

段日子的確是疲憊不堪，但這應該就是另類的一勞

所不能，勇往直前。 「咦？今天中午擺在桌上的怎麼不是灰撲 撲的便當呢？除了飯菜和肉，竟然還有綠豆湯 耶！」原來這是社區阿嬤捨不得我們這群孫子 頂著豔陽而煮給我們的愛心午餐！就在我們與 社區青年工作到精疲力盡之際，還有這麼多的 人，用不同的方式支持鼓勵著我們，這就像是 一家人的生活，每一天都充滿著驚奇與活力， 雖然辛苦，但我卻是不同以往的生活態度，滿 懷希望地期待著明天！

A B C

圖 A 磚牆建置過程 圖 B 夢響：我的少女時代 - 上妝 圖 C 夢響：我的少女時代 - 指彩

永逸的意義吧！

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北洄歸線 北溪社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 不論你是因為什麼而參加洄游，都要好好記得自己的初 衷。在洄游的過程中，或許會遇到重重的困難與考驗，會不 斷令你們感到挫敗，你也可能會迷失方向或是失去信心，但 是要知道，你不是一個人，包括社區、團隊、指導老師還有 許多人，你們都是一家人，都為了同個目標而努力。或許對 於施行方向，每個人會有不同的想法，當意見無法整合時， 或許會慌亂，或許會麻木，或許會感覺這條路沒有盡頭，你 們可以垂頭喪氣，更重要的是，在垂頭喪氣後，你們將如何 繼續向前邁進！別怕哭，別怕痛，你們將展開一段與他人不 同的旅程，加油！ 圖 社區牆面彩繪

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遇茶緣 茶山社區 重拾遺忘的文化 喚醒族人 對 歷 史 的 追 憶 代表校系│國立 嘉 義 大 學 景 觀 學 系 團隊成員│謝卓 芸 、 沈 俊 安 、 李 兆 傳 、 趙 宥 筑 、 吳 宜 郡 、 林 明 玄 、 黃 晨 洲 、 李 昀 羲 、 蔡 繽 娜 、 鄭 博 瀚 撰 者│謝卓 芸

嘉義縣阿里山鄉茶山社區 茶山區位於嘉義縣阿里山鄉的最南端，最初居住在茶 山的民族稱呼這裡為 cayamavana ，即為「山腰上的 平原」的意思。擁有得天獨厚的自然景觀和具代表性 的大小涼亭特色民宿，依山傍水造就夏天以戲水而聞 名的觀光勝地。由於地勢陡峭，經年累月下來形成了 瀑布，溪谷等壯觀的自然景觀，為臺灣多元族群和平 共生的典範。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 商品包裝設計

A C B

圖 A 社區展示中心 圖 B 團隊討論 圖 C 社區特色涼亭

只想讓人生變得不一樣 「社區計畫」－一堂開在下午 3 點這奇怪時間

駐村隊伍發生的趣事以及他們的改變，聽得讓人入

那時候還真搞不清楚自己到底是學生還是直銷員。

化的本質，深深地打動我們；茶山的單純，讓人得

的課，優閒的午後總讓我在教室的最後一排享受著

神，「這個暑假，讓你的人生變得不一樣吧！」臺

最後我們終於找到了十位隊員。

以享受城市中渴望的溫暖與寧靜。對於部落而言，

一個又一個潘朵拉般的夢境，「明天下午 2 點，有

上的科長眼神堅定的看著我。這句話在我的心中盤

一個比賽的說明會，請大家一定要去聽」在下課前

繞著，當天晚上我便決定組隊！

組好隊之後，接下來是選社區，在龐大的農再

的過度開發。

社區中，我們最後選了四個社區參訪，十個人跳上

30 秒張開眼睛湊巧捕捉的幾句話，我搔搔頭，反正 「要不要參加洄游？」那三週我只要看到人，

機車後，不管多遠都去了。經過一輪投票討論與參

十位來自臺灣各地的學生，在今年暑假，放棄

無論熟識與否，劈頭就問這句話。組隊真的花費了

訪之後，茶山的人文風情深深吸引著團隊裡的人，

了吃喝玩樂，來到了農村，找尋最初的根，找尋未

隔 天 下 午 2 點 15 分， 我 悄 悄 地 打 開 了 門， 講

我許多精力與時間，也比想像中困難許多，因為大

我們最後選擇了在深山裡面的茶山部落。

曾體驗過的生活。「遇茶緣」團隊在此成立。茶山，

堂內已經坐滿了學生，無奈找不到座椅，我只好默

家的暑假幾乎都有計畫了！為了湊到十位隊員參加

默地在講臺前坐下。聽著水保局的科長述說著過往

比賽，最後我連路上在等公車的人都去問了一圈，

明天沒事，就去那邊吧！

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交通或許是一門無解的課題，卻也因此阻絕了人為

我們來了！ 茶山，先天的地理環境、熱情、富麗、極具文

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遇茶緣 茶山社區

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A B

圖 A 涼亭小店布置 圖 B 涼亭改造過程

人與人的相遇都是一種緣份 計畫擬定初期，我們利用假日上山，得知茶山

排上也能將市集放入行程規劃，因此我們發想了第

自家涼亭販售商品，又可以在家照顧孩子，並讓遊

存在淡季問題，於是我們設定了一個方向：「希望

二階段的計畫：規劃特色假日市集，吸引人潮，增

客更認識茶山的特殊文化。

淡季的時候年輕人能留在茶山工作，讓隔代教養的

加產品通路。後來與休閒農業區主委許大哥討論過

問題減少、小孩有更多時間和父母相處。」開始駐

後，發現沒有適合的地點擺攤，且需有人固定管理，

的空間，不應堆放自家雜物，並且我們也添加特別 製作的帆布和招牌增添涼亭的整體感。招牌的名稱

決定合作後，我們開始進行深度合作訪談，過

是 LiyaeZoYu （鄒族語意：農忙時期）代表著秀香

程中討論如何將涼亭改造成一個具有特色的文化空

阿姨的辛苦，而帆布上印製了他們的產品介紹：手

間。在詢問了秀香阿姨的意見後，我們發現她不僅

釀梅子酵素、竹筍、有機苦茶油等等，還放上秀香

於是我們決定將假日市集改為涼亭小店，利用

很支持我們的計畫和構想，甚至打從心底感謝我們

阿姨的動人小故事，讓駐足涼亭的過客都能充分了

在訪談的過程中，我們希望為茶山發展觀光及

涼 亭 文 化， 將 原 本 被 拿 來 堆 放 雜 物 的 涼 亭 整 理 美

對於社區的幫助。原來微不足道的計畫，竟能在村

解這個家。

農業，若有個假日市集，於農業，可以讓農民有地

化，讓居民可以在自家涼亭販售商品，讓每一個涼

民心中舉足輕重，此時此刻不只我們感動，也看到

方展售自家農產品，也能有個平臺讓生產者與消費

亭有不同的風格，遊客可以進入參觀，和主人聊聊

了阿姨眼眶中泛著淚水。這也使我們更有動力把計

者面對面接觸；於觀光，可以吸引人潮，在行程安

天。這是我們最後一個階段的計畫：涼亭小店，在

畫做好，不辜負任何人的期待。

村後，我們訪問了部落居民，發現其實這個問題並

再者，農產品若當天沒賣完將造成損失，

不存在，小朋友仍然有地方玩耍、有人照顧。

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涼亭改造第一步先從雜物下手。涼亭是個分享

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輯四

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個與農村對話的故事

遇茶緣 茶山社區

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1. 他們 秀香阿姨：「真的很感謝你們這些大學生，之前都有人說要改 造涼亭，但是從來沒有人像你們一樣，挨家挨戶的親自登門拜訪， 雖然你們都是外地來的大學生，卻願意盡力而為的幫我們布置、整 理涼亭，真的非常感動，這些事情連部落自己的人都不願意做了， 你們卻願意幫助我們這些居民， aveoveoyu ！」。 老村長李姐：「這群大學生就像是上帝派來的天使一樣，幫助 我們茶山部落，提供我們涼亭接下來的發展靈感，希望大學生們能 夠再次回到茶山，繼續為了部落的未來一同努力」。 莊莫俄大哥：「非常謝謝這群外地來的大學生，一個多月來為 部落付出的心血，希望村長能夠頒發他們榮譽村民的殊榮」。 B A C

2. 我們 當初抱著有點徬徨的心情上山，一個禮拜後，看到夥伴都這麼 拚，而且茶山居民真的非常熱情，對待我們這些初次見面的人，就 像對待他們的好朋友一樣，現在真的是很喜歡茶山這個地方呢！ 這次駐村讓我們看到什麼叫做真正的「自給自足」，因為離這 裡最近的便利商店要騎車 20 分鐘才能到部落裡，也沒有便當店， 山上的人什麼都自己來，甚至桌椅都自己做，這是我們最佩服他們 的一點。

圖 A 與居民討論 圖 B 拜訪居民 -1 圖 C 拜訪居民 -2

駐村的一天 One day in Village 7 月 14 日第一天上山，十個人，八輛車，每個

旅行，包括走逛部落的特色景點－珈雅瑪瀑布、屯

人都是前面一袋後面一袋，腳下再一袋筆電，騎了

阿巴納溪、水火同源等等。晚上我們跟著遊客一同

兩個小時的車程我們終於到了。我們很幸運，駐地

欣賞當地原住民舞團的表演，伴隨著滿天星星的夜

在民宿。當地平日幾乎沒有遊客，暑假時居民也大

色，便闔上雙眼入睡了。

多在農地裡面工作，我們十個人就坐擁了整座茶山 民宿的十二間房間與兩間木屋。

暑假結束了，團隊中有的大四、有的畢業了，不敢說自己學到 了很多，但這兩個月來我看到了很多，也發生了之前不曾發生的事 情，很慶幸我們組了這個團隊，讓我眼界又更開闊了！下山之後我 想了很多，以前想不通的事情突然懂了，對於未來就業的迷茫又多 圖 涼亭彩繪

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當 天 我 們 預 約 了 部 落 的 大 老 們： 老 村 長、 村 長、社區發展協會經理、茶山休閒農業的理事長說 明接下來要做些什麼，討論後我們開始進行茶山小

了一些新想法，謝謝茶山！我愛「遇茶緣」團隊！ 167

輯四

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個與農村對話的故事

遇茶緣 茶山社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 駐村並沒有想像中簡單，當然也沒有想像中難。因為行動，能解決一切的問題。在駐村的前半 段，我們大多的時間都是花在溝通與討論，在計畫書裡我們列舉出十一個方向，但僅有兩項是當 地社區需要的，這應該是駐村多半都會遇到的事情，因此，建議在跟社區保持良好的溝通。 再來就是實質執行的項目最好內外兼具。像我們幫忙社區發展品牌，這比起塗鴉牆，無庸置疑 的是能發展更久的東西，但是這些事情是「看不見」的努力，如果可以的話，能再多一點「看得見」 的東西，才能讓社區的人對團隊產生信任跟感情，當時我們就沒有做到這些，所以離開部落時很 多人都不知道我們到底在幹嘛，還被誤以為是做生態調查的研究員 ! 最後，駐村真的很累、學很多。但團隊的溝通很重要，事情過了就算了，講求下次的進步，要 學會原諒跟包容別人，多思考他人的立場，社區裡面會有很多的黑暗面，但是別被這些打倒了， 最重要的還是安全、開心跟快樂。 記得別忘記自己的初衷，我們都是最棒的年輕人 !! 圖 社區涼亭重建

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個與農村對話的故事

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洄 港 向 墘 港 墘 社區 重燃社區熱情 激發社區發 展 力 量 代表校系│國立 臺 灣 大 學 生 物 環 境 系 統 工 程 學 系 團隊成員│陳依 蓮 、 曾 培 琪 、 譚 綵 瑜 、 簡 瑩 儀 、 魏 道 暄 、 柯 昱 妏 、 莊 喬 安 、 許 家 瑜 、 歐 陽 百 荷 、 許 庭 愷 撰 者│陳依 蓮 、 許 家 瑜

屏東縣新園鄉港墘社區 屏東縣港墘社區（港墘村）是民國七十年代 第一的社區營造優良模範環境整潔美觀社 區。村裡主要為農業及養殖，作物有毛豆、 稻米紅苦瓜，農地景觀多元而不單調。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 成果展場布

A C B

圖 A 社區一角 圖 B 當地老樹 圖 C 廟宇

不要問我從哪裡來 我的家鄉在新園

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旁白：根據隊長的說法，她是想要為下次選舉

大家好，自我介紹一下，旁白我就是那個很想

作，好像從來沒有脫軌演出過一次，也因此感覺人

的 隊 員， 寫 出 一 份 應 該 可 以 行 得 通 的 計 畫 書， 當

熱身；根據副隊長的說法，她大概是想要體會徐超

當村長、很無厘頭，時而天花亂墜，時而語帶威脅，

生不怎麼有趣，畢業在即，想要給自己一個舞臺，

然 計 畫 執 行 的 期 限 因 人 而 異， 但 我 覺 得 我 可 以 駐

斌醫生的精神；根據隊員甲乙丙的說法，他們想要

別人笑太瘋癲我笑他人看不穿的隊長。「大專生洄

所以就來報名了。

村 一 輩 子， 因 為 我 已 經 在 準 備 2018 了， 嘿 嘿 ..

知道自己系上所學能不能在港墘大顯身手；根據隊

游農村競賽」是一個我已經留意了兩年的競賽，其

員丁戊的說法，他們是被隊長騙來當長工的；根據

實當初參賽的想法很「草履蟲」，早從大二開始，

對 於 怎 樣 寫 好 一 本 計 畫 書， 一 開 始 我 也 不 是

隊員己庚的說法，他們是被押著來體驗惡霸學姊口

我就一直在想著，要用怎樣的方式可以回家鄉做事

很 有 把 握， 但 是 把 地 點 訂 在 自 己 的 家 鄉 有 個 好

中華麗的農村生活，「洄港向墘」總算趕在報名截

又不會被催著出去找工作。一直以來照著大眾期望

處， 就 是 你 可 以 把 平 常 觀 察 到 的、 聽 到 隔 壁 阿 公

止前成軍了。

走的我，乖乖讀書，考上大學，畢業了找一份好工

阿 嬤 罵 政 府 的 種 種 不 滿， 結 合 你 找 到 的 各 種 領 域

P.S. 隊長的村子在港墘社區隔壁的隔壁的隔壁村。

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洄港向墘 港墘社區

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原來我還在這裡 然而訪視日其實也帶給我們勇氣－敢在評

這裡不是一言堂，但是因為大家忙著應付期中考，只有米蟲隊長最閒，所以駐村甘苦談還是由國中作文 只拿二級分的隊長來吧！

審老師面前跟社區說出自己真正的想法，因為 以往會覺得講這些太過矯情。儘管莫忘初衷，

港墘社區是個很特別的社區，曾經，它是臺灣社區營造的領頭羊，但帶頭的人不在了，整個進度就放掉

但 是 剛 進 到 社 區 的 我 們 卻 慌 了， 曾 經 太 過 年

了，因為之後沒有一個可以讓所有人信服的領導出來，所以一開始我們希望自己會是港墘社區重啟社區營造

輕，不知道怎麼跟長輩們溝通，在訪視日之前

的重要關鍵，也希望藉由我們的駐村帶動社區共同合作。

我們都是「對啊！好啊！你說的對啊！」的方 式回應社區居民，感覺很誠懇但其實很敷衍，

很多人來農村，尤其是從都市來的，會發現一件事，社區的長輩好像很難溝通，每個都是在比分貝的， 或是在比每分鐘中可以講幾個字。所以在與社區溝通的時候，會講臺語的總是被推在 ( 口 ) 水岸第一排，漸 漸地，部分臺語不輪轉的隊員可能就在不知不覺中與社區失去互動了。 在團隊中，我已觀察到這個現象，但很可惜的是，來不及改善，人就要走了，駐村就快結束了；而且我 們在一開始全員無法到齊時就已經進駐了，所以很多居民根本不知道我們來港墘的目的，以為我們是某居民 的親戚小孩，所以我們就只能用辦活動來滲透港墘社區，旁敲側擊讓更多人認識我們，但是時間有限，成效 有限。很多時候我們在討論事情時，都只有和三、四位社區居民討論，而且幾乎都是同一批老主顧，且以阿 伯居多。好家在，我們最後用成果展的名義把社區的媽媽帶來一起跳舞。這些媽媽們真性情，儘管有時候需 要多花一些時間溝通，但是他們真的很挺我們。駐村結束後，一三五晚上仍然會相約跳香蕉舞，最近還自動 要求跳新的曲目，越來越投入。

對社區一點幫助也沒有。所以，懂得吵架的藝 術很重要，但是我們一開始真的滿孬的，總覺 得 老 師 不 在 身 邊， 我 們 的 想 法 不 會 被 居 民 接 受! 覺得天時地利但沒有人和，覺得機會沒有 好 好 把 握， 駐 村 會 遇 上 各 種 突 發 狀 況， 很 難 一一說明，從一而終很難，抵達終點願意繼續 去探索你的極限更難，但是我可以說願意花時 間專心對待、專心探索社區的人事物，將會有 意想不到的事情發生，所以我還在這裡 !

還記得訪視日當天的座談會上，我深感焦慮，不知該怎麼繼續下去，不僅帶來創意闕如的成果展現，還 覺得我的團隊好像一盤散沙，加上自己不會帶人，不會溝通，居民也曾經跟我說過，我們團隊中有些人來社 區的主要目的並不是來洄游，而是來玩的。 因為一些原因，我們在駐村期間多次替換人員，流動率超高。因為許多人都已大三、大四，有許多個人 壓力要兼顧，難免有這種問題，但大部分的隊員真的是盡心盡力。儘管當時覺得無能為力，但是後來發現， 其實解決方法是身為隊長的人要賞罰分明，對自己跟正式隊員要嚴格，因為不嚴格要求，後面來的隊員會無 所適從，漸漸就會散漫，因為他們根本不知道要遵守甚麼。

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圖 拼豆吊飾教學

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洄港向墘 港墘社區

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圖 圖書館整修

B A C

圖 A 回收瓶蓋 圖 B 圖書館招牌製作 圖 C 居民一同參與

駐村的一天 One day in Village 早 上 7、8 點 去 隔 壁 的 種 草 皮 的 叔 叔 家 借 灶 腳

將爆肚而亡。某一天我們終於清出一扇門，此門直

中的學生一同來彩繪圖書館，即便「棍子」與「紅

所不聊，從社區聊到國家認同，從村中遶境聊到學

煮飯，9 點準時到港墘社區圖書館進行打掃跟整理。

通圖書館的陽臺，剛好打開門就聽到港隆宮那有賣

蘿蔔」雙管齊下，每天還是被盧得雞飛狗跳，快要

運，包山包海，茶一直沖，我們一直喝，中間幾個

一開始面對一公分的灰塵有如面對生化武器一樣全

冰的小廂型車，當時已近中午，夥伴們餓得發慌，

吐血！但我還是相當喜歡每天在工作結束後，跟著

人輪流去了幾趟廁所也根本忘記時間，一直到伯母

副武裝，五個人拿掃把、拖把、抹布、水管；還有

五個人就像見到肉骨頭的狗一樣鑽了出去，帶回一

大家沒大沒小地坐在港隆宮前吃著公認好吃的「黑

叫阿伯去睡覺，我們才發現已經深夜。

自由球員，從一樓接水管上來二樓，免得大家提水

人一支冰棒，好不愜意地靠在康樂臺舔著嚼著。

輪春」炸茄子鑲肉，再回王老師家的三合院喝茶， 雖然不是滿天星斗，但是在月娘的照耀下，幾個大

桶提到歪腰。另外還向村長借來吸塵器吸窗框裡堆 積如山的壁虎屎，等到窗框吸乾淨，這臺吸塵器也

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下午才是重頭戲上場的時刻：我們帶著新園國

學生跟著社區的長輩從一開始的純喝茶，一直到無

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洄港向墘 港墘社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 你要想的是，離開以後能留下些什麼 ? 洄游不是夏令營，流程裡沒有場復。 如果把眼光放很遠，近看其實成果有限，以活動的成 果展來說，能拿出的東西其實不多，這很殘酷，但只要是 認為在做正確的事情，就要在能力範圍之內遵行計畫，好 好做完，不要怕失敗。 實際進入農村以後，計畫的實行會困難重重，會感到 很無力，但是不能覺得自己挫敗。我們要帶給社區的是希 望，而不是為狀況感到失望；大家可以關起門來，互相訴 苦，但進入社區時，還是要笑臉迎人，畢竟社區是合作夥 伴，也是計畫的一部分，我們可以有信心替人家的生活帶 來改變，但不能強求一呼百應！ 圖 圖書館牆面彩繪

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屏 科 老 板 凳 崙 頂社區 以實踐方式 打造和諧夥伴 關 係 代表校系│國立 屏 東 科 技 大 學 木 材 科 學 與 設 計 學 系 團隊成員│江子 揚 、 吳 振 榮 、 林 雨 青 、 樊 純 惟 、 王 韶 妏 、 王 于 瑩 、 謝 依 倪 、 吳 昱 德 、 陳 敏 銓 、 林 筱 茜 撰 者│江子 揚

屏東縣萬丹鄉崙頂社區 崙頂是位於萬丹鄉的一個農村社區，較特別 的是，本社區是兼具木工產業發展的農村， 其 木 工 產 業 主 要 以 生 板 凳 與 砧 為 主。 素 有 「板凳的故鄉」之名。多年社造已有相當成 績，在環境美化與文史資料的建置上皆有成 果。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 板凳吊飾

A C B

圖 A 社區拜訪 圖 B 社區關懷活動 圖 C 崙頂社區

水到渠成

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工藝設計課程當中，老師要求同學們須找兩個

這是我第一次接觸文仙姊，她是社區的返鄉青

需要的是年輕的團隊一起加入」，於是我帶著這份

校所學領域與社區產業相符為由說服全體成員，以

有關木材加工的工作室進行訪問，此時對於我這個

年，雖然不是土生土長的崙頂人，卻是一心一意希

殷切的期盼回到了學校。

社區最具代表的產品「板凳」命名，「老板凳」團

初來乍到的學生實在只能用一臉茫然來形容，於是

望崙頂的記憶得以保留，並做了一連串資源調查的

我轉而向學長姊求助，恰巧學姊正是上個年度「印

工作。訪談過程中，我深深被她的努力所感動，在

數日後，吳振榮同學向我詢問參與「大專生農

象．萬丹」的計畫助理，此計畫即是以崙頂為主要

獲得作業所需的資訊之後，我們立即轉向探討社區

村洄游農村競賽」的意願，我非常樂意的答應了，

對象來進行田野調查，經由學姊的引薦，我順利到

營造的話題，包括觀光路線、生態造景及木作體驗

之後我們一同召集了十個人，團隊成軍後，我便推

達崙頂進行課程所需的訪談。

等三個面向，最後她只留下一句話：「其實我們最

薦崙頂社區成為我們的駐村目標，以地緣之便及在

隊正式進入崙頂社區。

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屏科老板凳 崙頂社區

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圖 社區勘查

萍水相逢 一次又一次的開會與合作，團隊與志工的感情

幾乎把我們當自己孩子在照顧，不僅駐村期間飲料

越來越好，因為有著「為了讓社區更好」的一致目

及伙食不曾匱乏，也因為志工們的熱情使團隊不敢

標，所以很快地便可以達成共識，也碰撞出許多新

怠慢。但不得不說，兩個月的計畫執行可以說是心

的想法，在那個當下，我們似乎變成一個大團隊：

為了使計畫繼續執行，我主持了團隊內的新隊

為一個人只需要完全掌握一項任務的進度與成果就

有餘而力不足。團隊十個成員中，有六位是屬於學

打破了年齡的藩籬，單純的只想做好一件事，這是

長選舉，最後決議以兩位同學共同領導，一人主要

好，而協助的工作重複則無妨，雖然比起專心做一

校老師的計畫執行工作人員，其他亦有額外的任務

最令人陶醉的地方；能與社區共學、共創才是我們

對外擔任窗口而另一人主要對內掌握計畫執行進

件事情還要辛苦，但也確實讓這麼多的任務得以在

須執行，說實話，時至今日尚未有一次全員到齊的

最大的收穫。

度，為了因應長期人力短缺的問題，將領導權分散

時間內完成，比全隊一起將任務逐件完成還要有效

至 隊 員， 依 照 隊 員 擅 長 領 域 分 別 領 導 子 計 畫 的 進

率得多。

時候。在人力長期吃緊的狀況下，讓簡單的活動也 變得更有挑戰性，幸好有志工們熱情的支持才能讓 團隊走到今天。

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一週的時間，這也是我相當肯定自己團隊的地方。

崙頂社區是一個相當熱情的社區，志工媽媽們

導致工作進度幾乎全部停擺，就算有新的議題討論 到最後都會淪為筆戰，最後原隊長自動請辭。

團員身兼多職而管理職不重複，原因是我們認

很遺憾的，在計畫執行期間團隊遇到了危機，

行，也就是所有成員既是某項任務的組長，同時也

原隊長因不滿隊員的處事方式，而從原本小小的一

是其他任務的組員。在面對如此劇變卻依然能團結

經過兩個月的洗禮讓團隊更加團結，雖然最後

件事情開始擴散，終究陷入不理性的指責與挑釁，

在一起實屬不易，整個組織變化的過程歷時也不過

完成的作品有許多是現階段社區所用不到的，但如

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屏科老板凳 崙頂社區

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圖 板凳初步改良款

A B

駐村的一天 One day in Village

果沒有嘗試，就無法確認計畫的可行性，所以我們

同感；團隊的角色就是社區與學校的橋樑，增加學

才會認為短時間之內，我們並沒有辦法給予社區確

校與社區的連結，讓更多大學生能夠以崙頂社區為

切的幫助或明確的方向，我們能做的是用這兩個月

實 習 場 所， 可 以 選 擇 木 工 班 教 學、 學 童 DIY 教 學

與社區的見面會之後，為了能夠讓團隊與社區

斬 成 一 斤 七 元； 也 了 解 到 農 村 生 活 的 充 實， 志 工

的時間讓社區看到可行的社造方向，讓社區決議未

及 DIY 品項的設計等面向，讓本系的學生實證在校

更進一步的認識，我們開始去找尋實習的機會，藉

媽媽除了要經營麵店之外，其餘的時間也要清理豬

來該往何種方向繼續耕耘。

所學並提供未來職涯發展的參考，若此計畫順利進

由志工的介紹，團隊順利分成三組分別到了不同的

圈、下田等勞務，在農村生活雖然很累，卻非常的

行，即將是三贏的局面，社區也表示願意嘗試，木

單位實習，包括檸檬園、冬瓜園、麵店、木工廠，

充實，大家真的大開眼界。

工班未來的產業化是指日可待。

便當店等。

兩個月後的今天，我們決定走向社區產業的延

令我們感到最新鮮的是許多食物都直送社區，

續，也就是協助社區木工班的產業化，並從教育推

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圖 A 木工體驗 圖 B 料理食材

廣開始做起，讓國小學童能夠接觸基礎的木工及相

在一連串因緣際會之下，「老板凳」團隊有機

經過實習的機會，不只是讓社區更認識這群年

我們早已習慣了超商，習慣了上街購買生活所需，

關知識之外，有機會培養出對於木工藝的興趣進而

會與木工農村合作，一開始的萍水相逢演變成莫逆

輕人，團隊也藉此深入農家，體驗農村的生活。我

而我們在這裡吃到了社區的蘆筍、雞蛋、冬瓜茶、

多元發展；木工班可以藉此學習木製品的量產加工

之交，各取所需也互相依賴，讓我們繼續將崙頂的

們因此了解冬瓜需要人工授粉；了解檸檬種植的秘

水梨、海頓芒果，原來生活可以很簡單，人與人之

實務，也可以讓社區志工有機會與社區學童接觸增

故事寫下去，期望更多熱血青年的加入，讓這一個

辛，一顆外表完美無瑕的檸檬一斤十四元，而只要

間可以這麼緊密，可以這麼純真，這對我們來說才

進社區感情，讓新一代的年輕人漸漸增加社區的認

特殊的木工農村繼續為木工瘋狂。

外表有瑕疵，就算果實沒有任何瑕疵，市價直接腰

是最珍貴的經驗 !

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屏科老板凳 崙頂社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 1. 跨科系跨領域的找尋夥伴。 2. 夥伴最好沒有太多外務。 3. 領導人的組織能力與管理知識比講話大聲還重要，請慎選。 4. 團隊名稱取不好就等著後悔到結束，請慎重看待這件小事。 5. 請不要畏懼溝通，甚至是衝突，但一定是據理力爭而不是為了面子爭那一 口氣。

6. 請尊重團隊共識，這凌駕於任何個人意識之上，包含領導人。 7. 充分與社區溝通，任何決策最後都要對社區代表或管理單位負責，不是一 意孤行。

8. 若要為社區好，所有的設計請考量團隊離開社區後的延續機制。 9. 入選的團隊都是社區的驕傲，淡泊名利日子會比較好過。 10. 好好珍惜洄游機會，它可能會比企業實習還受用。 圖 木工藝品製作過程

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農 村 聲 景 龍 目 社區 保存在地聲音 為歷史留下 記 錄 代表校系│國立 高 雄 應 用 科 技 大 學 文 化 創 意 產 業 研 究 所 團隊成員│吳秉 倫 、 林 雅 涵 、 沈 宜 靚 、 王 財 仁 、 張 瑋 珊 、 施 月 華 、 賴 泓 任 、 王 麒 雄 撰 者│吳秉 倫

高雄市大樹區龍目社區 龍 目 社 區 位 於 高 雄 市 大 樹 區 山 腳 下， 現 有 500 餘 戶， 近 2,000 位 居 民， 多 以 務 農 維 生。 大 樹 區 是 知 名 的 玉 荷 包 荔 枝與金鑽鳳梨的產地，同為產區的龍目成為「鳳荔文化觀 光季」的重要旅遊景點。配合高雄市農業局，規劃「一日 農夫體驗趣」活動，頗受民眾的歡迎。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 成果發表會展示作品

A C B

圖 A 拜訪社區居民 圖 B 訪談當地居民 圖 C 龍目社區

尋聲旅程 春夏交接之際，臺灣農村正處農忙採收，許多

覺，這個隱身在高雄山區的社區，有種農村的樸實

年的龍眼樹，隨百年時光頹廢傾倒的古厝，經他敘

產、景的變化，從這些錄音，找出社區裡面的小故

水果開始收成，比如荔枝和鳳梨，我們常吃荔枝和

感。經由龍目里陳榮清里長和大樹休閒農業區謝坤

述 起 古 厝 的 歷 史 緣 由， 彷 彿 回 到 早 些 年 的 生 活 記

事和亮點，這些內容可以供給社區做後續應用端的

鳳 梨， 也 都 知 道 高 雄 市 大 樹 區 的 荔 枝 鳳 梨 遠 近 馳

淞理事長以及鳳梨達人謝巽宗先生的敘述下，我們

憶，結束初訪後回到學校和楊雅玲老師討論，我們

開發，例如新型的旅遊導覽，或是開發手機 APP 。

名，可是很少接觸當地社群的農民，在碩士專班學

發 覺 這 個 社 區 有 著 豐 厚 的 人 文， 社 區 裡 的 一 口 井

想藉由聲音紀錄，讓龍目社區精采的自然、人文能

這個夏天我們就依著龍目社區的社區居民展開尋聲

生的提議之下，便藉課餘之時拜訪大樹龍目社區。

水，成為社區裡的生命之泉，舊時期的臺糖旗尾線

夠被保存下來。

旅程。

鐵路小火車，運輸甘蔗及載送社區居民往九曲堂。 驅車前往，穿過一片又一片的鳳梨田，繞過一 個又一個的彎，到達龍目社區時，有世外桃源的感

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計畫內容執行的是很基礎卻重要的訪談，循著 聽著故事，再到謝巽宗伯伯的的祖厝，超過百

社區居民生活軌跡，述說龍目社區的人、物、地、

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農村聲景 龍目社區

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A B

圖 A 團隊討論 圖 B 聲音採集

聲生不息 團隊的組成和其他青春洋溢的團隊相比，我們

記憶，例如挑水的油擔，便是日語裏頭的湯桶，然

龍目井的傳說，在多位居民的敘述中，越讓人

「農村聲景」團隊組成年紀稍長，有在業界耕耘的

後防空演習的演練等等。駐村時的訪問，也讓兩位

覺得這些記憶應該被保存，其中問到蔡清烈大哥他

碩士專班學生，也有碩士班學生，將各自在產業以

不熟悉學生閩南語提升不少。

說，龍目井「要給人洗腳，嘸給人洗手」，是什麼

這些故事錄音起來後，將音源處理成文字檔案

原 因 呢？ 水 若 乾 旱 期， 水 卡 少， 我 們 就 用 瓦 片 鋪

時，要花費很多精力，邊聽邊繕打成逐字稿部分，

逐步逐步地，理解龍目社區的農業經濟作物之

著，用勺子取水，水才不會混濁，用水勺取水，倒

再從內容中抽取在地故事與產業文化，同時間也在

變化，從前社區裡面有許多龍眼樹，逐步轉變成荔

進桶子裡，裝滿兩桶，就擔回家，要排隊擔！雨季

思考如何運用。

駐村的時候，對於不諳閩南語的學生是一大挑

枝與鳳梨，受訪者之一謝巽宗阿伯便帶著我們回憶

時，坑很滿，就不用水勺子取水，可直接水桶汲水，

戰，因為訪談龍目社區之居民，多半是年紀稍長的

他小時候，鳳梨加工廠的記憶，至今他還是一直在

我們都光腳，沒有穿鞋，腳如果踩屎、踩尿，也是

農夫、阿嬤，對談之間會蹦出很多之前在生長經驗

大樹種鳳梨。

下去就汲水擔上來，這樣沒關係，就是要「給人洗

及學術所觀察的經驗，運用在此次大專生洄游農村 計畫。

沒聽過的語彙，有些語彙甚至是日治時期留下來的

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腳」，但是若是平常時你經過，覺得手髒下去洗，

會被人指責，因為這是要給全村庄人喝的水。

為了呈現應用錄音內容，每次開會都在想，要 怎麼做，於是在 8 月中的訪視，用了耳朵旅行的概 念，用聽的遊走社區，討論了很多個版本，也很高

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農村聲景 龍目社區

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駐村的一天 One day in Village 駐村的第一天，在夏日裡揮汗，走訪社區，問著社區 居民以前生活的記憶，哪裡是哪裡，相互對照著，走道受 訪者的家中，熱心的洪月桂阿嬤還在家門口現切一顆早上 鮮採的鳳梨，香味四溢，聆聽她述說著兒時農忙而且躲著 空襲警報的故事，她說那時候如果聽到警報器發出「嗡、 嗡、嗡」的聲音，就要立即放下手邊工作，將煮到一半的 飯先用水澆熄火，等到防空演習完再煮飯。 上午聽完洪月桂阿嬤說完故事之後，我們就到啞巴冰 老闆 - 黃昆義阿伯的冰店聽故事，邊聽邊吃起鳳梨冰，已 經很少能在都市裡面吃到這種口味，是難得的古早味。黃 圖 成果發表會

昆義阿伯說，小時候他們都在清溝裡面玩，立秋之後水量 比較豐沛，有魚啊、有蝦啊，婆婆媽媽們會在清溝洗衣服， 小孩子則是玩水。 訪問完，回到陳榮清里長處品嚐其安排的山味，是在

興這樣的介紹，讓社區的人覺得很有趣，或者說找

過影片拉回到龍目社區，臺上團員賣力演出，在配

地青年烹煮的雞料理，吃著吃著便談論到夜裡社區巡守隊

到一個新的導覽方式，也很感謝訪視中評審委員給

合著社區居民的音源，表演結束時，久久不能自己，

的故事，幾分驚險，也有很多意想不到的故事。

我們團隊的建議，為了拿出更好的成果展的簡報與

想到兩個月來的努力，從發想創意到實現，途中有

展場佈置，腦力激盪以及絞盡腦汁，終於想出幾個

那麼多困難，卻也一次次突 破，這應該就是大專生

方案，我們覺得要走氣質路線，就要將洄游計畫走

回到農村裡獲得的能量吧。

佈展時沒有帶到的東西，就隨即在臺大附近購買， 我們體驗到腦力與體力的極限。上場時，將現場透

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蛙鳴，夜裡還有一個任務，就是跟著龍目社區巡守隊，夜 巡龍目。由於在山區，許多人晚上上下班需要這群熱情的

到底。

9 月初的佈展以及動態演出，真的是競爭激烈，

夜幕低垂，農村十分寧靜，可以聽到夏日裡的蟲鳴與

期待這些聲音紀錄，能夠永久傳遞，傳給每一

巡守隊志工幫忙巡視，循著小徑，途經許多地方，志工大

位關心農村，關心龍目的人，傾聽龍目，讓這裡生

哥們說著以前巡守遇過的狀況，例如偷竊的，或是一些贓

生不息。

車集團，趁著黑夜作祟，在巡守隊的巡視下，這些狀況越 來越少，也讓很多居民得以安寧。

A B C

圖 A 啞巴冰老闆 圖 B 訪視日 圖 C 關懷據點

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輯四

致 青春

青春筆記

個與農村對話的故事

農村聲景 龍目社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 往農村的道路沒有想像中的艱難，有許多不曾體會的風景藏在其中， 試著拋下從都市裡生活的忙盲茫，踏實的踩在土地上，這些農業景觀、 農村人情，在臺灣相當可貴，學習先民的智慧，然後仔細思索可以幫忙 農村留下什麼。 這是一場絢爛且刻骨銘心的表演會，或是一包有溫度、設計感的農 產加工品，一個能領著遊客進入的深度導覽 APP ，這些都有可能。 給第六屆洄游種子們一些建議，做些精確，小而美，富含社會設計 的行動；別隨著潮流，解決了一個問題，卻延伸了一百個問題的產品設 計。兩個月的駐村時間遠比想像的短，基礎蹲點很重要！多深入和社區 居民討論喔！ 圖 龍目社區地圖繪製

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青春筆記

個與農村對話的故事

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磚心 竹埔社區 專注投入 保存農村純粹美 感 代表校系│私立 南 榮 科 技 大 學 室 內 設 計 學 系 團隊成員│曾詩 筑 、 許 宇 中 、 吳 彥 廷 、 李 佳 穎 、 李 宜 靜 、 王 宥 哲 撰 者│曾詩 筑

臺南市鹽水區竹埔社區 一 個 被 遺 忘 在 紅 磚 年 代 的 社 區， 兩 旁 的 合 院、 豬 舍、 前 庭、 後 院 甚 至 一 道 短 牆， 保 留 著各個年代磚頭及砌法，把磚的美感表現得 淋漓盡致。這是一個屬於磚的社區及即將上 演的故事。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 舊宅院磚牆整修

A C B

圖 A 砌磚教學 圖 B 團隊討論 圖 C 竹埔社區

認真就能成真

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課堂上，老師分好了組別，同學們那時對於比

初學的我們還真不清楚影片要怎麼做、怎麼拍，

而修改則持續進行著，每天熬夜做出來的影片

賽 內 容 還 不 是 很 清 楚 ... 老 師 說「 不 會， 學 就 好 了

音樂要怎麼選，於是組員趕緊利用課餘時間尋找專

卻未必盡如人意，二話不說，補拍！然後再發現很

啊！」 同 學 們 議 論 紛 紛， 沒 有 人 敢 站 出 來， 老 師

業的老師指導；口頭報告的部分，老師則一起讓大

多素材皆不堪用，於是重來再重來。然而，截稿期

再說，用我們此刻正在調查磚頭的課程去做整個計

家接受訓練。說真的，第一次自己拍影片、剪影片、

限在即，我們持續衝刺，宇中忙著改稿子，重複練

畫，又能賺錢多好！於是我們開始嘗試。

找音樂、送資料 ... 團隊合作過程真累人！我和副隊

習；而我則忙著組織計畫案，佳穎則不停地整理訪

長宇中直到交稿前一天都還在事務所拼命，一度想

談內容 ... 我們幾個又是帶著一定要擠進前 20 強不

放棄了！

可的心緒投注在這場競賽，老師也說我們一定行，

就在最後一秒，資料總算送出去了！ 經 過 第 一 次 入 選， 第 二 次 入 選， 我 們 進 入 20 強。才發現，原來認真做一件事是可以成功的！

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磚心 竹埔社區

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樂觀看待一切 駐村第十天： 因 為 個 人 的 工 作， 有 一 個 星 期 左 右 的 時 間 沒 和 大 家 駐 村， 當 我 再 回 到 社 區， 嗯？ 怎麼人變這麼少啊？發生甚麼事情了嗎？是 的，大家開始迷網了，有人跟我抱怨，「你 看啦！攝影組的是在拍什麼拉！？我們才是 主角耶！」原來攝影組成員當中有一位特愛 動物，看到小狗就忘我地朝小狗衝去，這星 期她整天都跟小狗玩在一起，ㄟㄟ ... 那其他 人怎麼辦呢？ 「 6 點 太 早 了 啦！ 我 們 都 起 不 來， 那 好 吧！ 6 點 30 要到喔！」〈這就隱約代表了大 家 6 點 30 再起床就好， 7 點到社區，吃完早 餐休息一下 8 點再開工， 10 點半來休息吧！ 因為天氣真的太熱了！下午的情況當然跟早 上一模一樣。哈哈！太誇張啦！〉 駐村第二十天： 「 駐 村 將 近 一 個 月 了！ 怎 麼 都 沒 有 太 大 的改變？再這樣下去會完蛋啦！」「老師很 臭屁！」「唉！擔心什麼？可以的啦！」「好 吧！老師都這樣說，那我也不必找同學們開 會了！但同學們漸漸都不來了，真是讓我不 知所措啊！」 圖 砌磚體驗活動

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磚心 竹埔社區

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A B

圖 A 環境整理 圖 B 砌磚過程

駐村的一天 One day in Village 早 上 6 點， 大 家 很 興 奮 的 抵 達 基 地， 但 我 們

怪手耶！時間來到中午，豔陽高照，大夥略事休息

要 幹 嘛 呢？ 雖 然 學 期 初 就 已 經 在 社 區 做 調 查 了！

用 餐，「 等 一 下 要 來 我 家 吃 飯 喔！ 大 家 都 來 沒 關

但，調查是調查了！可是突然不知道來到社區要幹

係。」社區內的阿公阿嬤熱情地邀請我們到家中用

嘛！？我看著大家發呆，大家也看著我發呆，就這

餐，「也太熱情了吧！真不好意思啊！」下午繼續

樣發呆了將近一個小時，老師終於出現了！大夥於

開工，我依舊拿著攝影機搜尋記錄現場，這時社區

是從打地基開始、鬆土等等，計畫的執行總算開始

理事長走了過來，「唉唷！開始了喔！來太熱了！

了。

我們來喝杯涼的」就這樣，在工作與社區熱情「招 待」下，當夕陽西斜，我們結束辛苦但很充實的一

執行中途，部分工作無法處理，便請了怪手來

日駐村時光。

現場幫忙，這實在是太酷了！從小到大第一次看到

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磚心 竹埔社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 參加「大專生洄游農村競賽」，不僅可以學到辦活動、 跑簽呈、寫計畫書、與社區居民溝通、展現自我等諸多能 力，更重要的是，你找到一群常處於身邊的夥伴。大學生 一定要來體驗這珍貴的過程，雖然會碰上各種困難，但請 不要放棄，堅持到最後，終會有你們意想不到的成果！ 圖 拱形磚製作

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我 想 稻 了 後 廍 社區 汗水灌溉土地 與社區並肩 實 現 昔 日 榮 景 代表校系│國立 屏 東 科 技 大 學 森 林 學 系 團隊成員│黃奎 象 、 王 筱 禎 、 張 芝 菁 、 蕭 立 旻 、 張 雅 晴 、 姚 向 容 、 余 紓 萍 撰 者│黃奎 象 、 王 筱 禎

臺南市後壁區後廍社區 後廍地區以稻米產業為主，與鄰近的菁寮、墨林一同 承載無米樂的精神光輝，此區保留了較多農村民家風 情。同時，熱情的村民、磚造屋與三合院、青翠稻米 田、敬天敬土的感恩情，構成此區無比靜謐的景觀與 風情。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 黑糖包裝設計

A C B

圖 A 社區環境清潔 圖 B 團隊討論 圖 C 後廍社區

緣分，讓我們回到根本 業與實務專題壓力追著跑，但是我們很珍惜那段時

誠？真心希望我們能喚醒在臺灣這塊土地的人們，

光。在報名截止前兩個禮拜，我與夥伴們每天聚在

雖然我們力量很小，可能無法被看見，但是我們決

在選擇臺南後廍社區之後，為了更了解後廍，

一起熬夜，喝著香濃紅玉紅茶，吃著鹹酥雞一邊趕

心要用最真實的行動來證明－臺灣還是有年輕人想

團隊從 3 月至 5 月，幾乎利用每個禮拜的週休二日，

著 企 劃 書 與 影 片 製 作， 也 一 邊 談 論 未 來 的 人 生 方

為這塊土地默默的付出、讓這片土地上的人們「回

學期初的一天，我們的文書張芝菁說有場說明

從屏東前往臺南，儘管騎車需時 3 小時才能抵達，

向。因為洄游競賽讓我們看到人生或就業不同的面

到根本，踏實生活」。

會即將來到學校舉辦，於是，王筱禎、張雅晴還有

但團員們沒有一個喊苦，反而充滿活力的認真吸收

相，透過對話，也讓隊員間的關係更加緊密。

我黃奎象，便去了現場。席上，柯科長訴說著前幾

後廍社區的點點滴滴。

緣分就是這麼突然，最初我們只聽過「大專生

沒有想到，這樣的故事也可能發生在我們身上。

洄游農村競賽」沒想到就在今年，沒錯就是今年， 我們成為此競賽的一員！

屆在農村發生的諸多動人故事，尤其當看到「洄家」 的紀錄片，讓我們內心充滿悸動，然而，我們想都

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是的，我們不能鬆懈，更不能隨便，時值今日， 由於夥伴們都是大學三年級的學生，成天被課

臺灣農村漸漸沒落，誰還記得當初農村的純樸和真

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我想稻了 後廍社區

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A B

圖 A 七星屋整建 圖 B 環境清理

用身心體驗一切 用手腦創造未來

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駐村期間，認識了許多人事物、有了很多第一

的大哥溝通，因此我們給了社區不佳的第一印象；

合約，因明年合約到期，屋主將不再續約。問題發

從新竹、苗栗、屏東來幫忙，讓我們很感動，儘管

次體驗，團隊也遇到前所未有的問題與挑戰，這是

然而，在看到我們執行計畫的努力之後，里民們漸

現的時候，團隊已經執行兩週了，於是我們也開始

都是勞力活，但他們仍義不容辭，在此也由衷地感

我們無法在學校中體會到的經驗。儘管駐村期間，

漸改觀，於我們的好感度也漸漸上升。例如住在我

尋找下一個地點，但是當地廢棄的空間不多了，所

謝這些同學們。

與夥伴間的爭吵溝通在所難免，但我們未曾因為挫

們隔壁的樹蘭阿嬤，原是個溫柔的、很怕生的可愛

以我們轉而協助後廍社區申請 T-Bike 。

折而停滯不前，總想著彼此的初衷而互相扶持走過

阿嬤，但後來也任由我們採摘家門口的龍眼樹，讓

來。

我們吃在口裡，甜在心裡。

而在強颱蘇迪勒過境後，社區環境由我們一同 駐村後，我們發現，農村老化的問題比我們想

來協助清理，此時團隊也有了前所未有的體驗：因

像的還要嚴重。而團隊且在人力不足的情況下，在

強颱導致墓仔埔中有一棵三層樓高的柳樹倒下，因

事實上，駐村開始時，我們與社區有著格格不

駐村期間我們所遇到的最大困難是「鐵馬驛站」

執行計畫的過程中便遭遇了許多困難，然而，我們

此我們得使用鏈鋸清掃。那兩天，氣候陰晴不定，

入的問題，或許因為里長可能事先忘了與安排住宿

的地點出現問題：此地點的屋舍與社區簽了七年的

以打工換宿見朋友的方式，使一些熱心的同學特地

我們得趁著降雨趨緩的空檔，將柳樹支解成多個小

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我想稻了 後廍社區

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圖 關懷當地居民

駐村的一天 One day in Village

圖 A 訪視日 圖 B 窯烤體驗

塊，以利清運。墓仔埔主人五哥說，神明指示需要

流露出不捨的神情，那時我們的心也都揪在一起。

今天又是天氣晴朗的一天，我們在固定的時間

午後的陽光依舊賣力地燃燒著，我們的鬥志也

兩天早上來清理乾淨，其他時間皆不宜。因此我們

請您們要好好的保重身體，一有空我們也會回去看

起床，固定的地方吃早餐，但早餐時間的聊天話題

和陽光一般閃耀。下午的工作多了居民的熱心問候

和五哥一起在墓仔埔中清運、躲雨，雨聲滴滴答答

你們。

總是不固定。

和關懷，讓我們的 HP 值瞬間衝到 100 。傍晚結束 了一天的工作後，我們坐在居所的門口，吃著小吃

伴著五哥訴說著自己豐富的人生經歷，這個特別的 今年暑假，我們用身體體驗農村、用心體驗生

到了預定整理的地方，我們自動的拿起工具，

活、用手創造生命經驗、用頭腦創造未來。這些經

主動的站到自己的工作崗位上，開始工作。負責影

此外，駐村生活有很多辛苦的經驗，當然也有

歷將會深刻在我們心裡，成為我們之後為臺灣這塊

像紀錄的我，更是從照片及影片中那一顆顆汗珠感

許多溫馨的故事。到現在，我們已經在想念理事長

土地付出的精神糧食。這不是我們的終點，而是起

受到夥伴們的認真與努力。當理事長邀請到他家共

洗完澡，我們在同一個房間裡，各自做著自己

和善的身影、理事長夫人滋味美好的竹筍稀飯、與

點，且讓我們一起使這塊土地，「回到根本，踏實

進 午 餐， 那 時 桌 上 滿 滿 的 佳 餚 讓 我 們 看 了 直 流 口

的工作，寂靜卻令人安心。討論好明天的行程後，

龍眼阿嬤阿公一起唱經典臺語、樹蘭阿嬤可愛又善

生活」！

水，細細咀嚼更是撫慰了整個早上的辛勞。午餐過

大家開始有說有笑，直到睡覺時間到了，我們才肯

良的臉龐 ... 這些那些，儘管不捨阿公阿嬤孤單的生

後，我們和理事長邊泡茶邊聊社區的大小事，短短

熄燈就寢。

活在農村，尤其是樹蘭阿嬤聽到我們將要離開時，

的午休時間，總被一段段的精彩故事填得滿滿的。

經驗，真是讓我們收穫良多、永生難忘。

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A B

店的晚餐，此時蚊子們也出來覓食，飽飲我們的血 當作他們的晚餐，一種奇妙的循環。

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我想稻了 後廍社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 這次參加「大專生洄游農村競賽」對我們來說真是獲益滿滿， 不管是在做事方面還是與人相處之間，都讓我們成長許多。 我們這次是在大三升大四的暑假參與計畫，所以很多時候， 大家也各自有專討要做，少有全員到齊的時候，但是團隊成員還 是盡全力的在兩邊取得平衡。 建議下回想參加競賽的同學可以在一、二年級的時候就試試 看，不但可以提前訓練自己，也可以在這一個月裡進步很多。在 找尋隊友方面，當多找不同領域的人，這樣做起事來才更能事半 功倍；與社區的溝通也很重要，不能只詢問單一對象，要多和居 民聊天溝通，這樣才能更清楚的了解社區需求。 圖 七星屋重建

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橄欖力 礁坑社區 熱情為社區注入活力 專業 讓 產 業 再 現 曙 光 代表校系│私立 崑 山 科 技 大 學 公 共 關 係 暨 廣 告 學 系 團隊成員│李育 菁 、 王 思 涵 、 鄭 家 宜 、 張 家 慈 、 林 曉 瑄 、 黃 霖 恩 、 余 璇 鈞 、 楊 夢 婷 、 謝 一 鴻 、 甘 東 翰 撰 者│王思 涵 、 楊 夢 婷

臺南市新化區礁坑社區 典型山村，擁有十個各具特色的部落，雖曾栽種過水稻， 然因水源缺乏，現多已水果、竹筍為主。本區為主要的橄 欖產地，種植面積多集中在茄苳坑的橄欖山上，富有「綠 鑽石」之名，目前積極復育橄欖做為主力產業，並進行產 業整合。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 農產品包裝設計

A C B

圖 A 拜訪社區居民 圖 B 與社區討論 圖 C 礁坑社區

帶著緊張的心情，踏出第一步 一開始會決定參賽，其實不過是一些很簡單的

在 對 我 們 產 生 感 情 後， 計 畫 制 定 的 期 限 也 轉 眼 到

一樣，參賽者與主辦方都是贏家，而真的迫切需要

落差，團隊中開始出現不同的聲音，而我們就抱著

想法與理由。雖然也曾看著前幾屆的學長姊們一路

來，我們終將無情的離去，這樣的周而復始對於社

幫忙的社區卻成了滋養向日葵的土壤呢？

這種不安的心情第一次正式走入社區。

參賽走來，只想著或許會收穫豐碩，但都僅僅是課

區真的有幫助嗎？這點我總是存疑的。 隨著時間的推移，我們也準備走入社區，一開

業學習的層面。我自己本身是害怕農村的，我總是

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很害怕這個陌生的地區、陌生的居民，他們是不是

雖然我們最後決定參與這個計畫，但在心底還

始發想的企劃與思考方向，在經過第一階段的審核

無法理解為什麼我們突然就這樣闖入了他們的生

是有個聲音不認同這一切，為什麼呢？為什麼水保

之後，在實行之前也都做了一定幅度的調整，畢竟

活 ? 又嚷嚷著要幫助他們、陪伴他們，而好不容易

局要創立這樣的計畫，這樣短暫的計畫真的有效果

我們還是把一切想得太簡單了。雖然一開始並沒有

嗎？最後對社區真的是好的嗎？是不是像我所想的

將目標訂得太空泛，但畢竟想法與執行上有一定的

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輯四

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個與農村對話的故事

橄欖力 礁坑社區

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A B

圖 A 黑板彩繪 圖 B 壁面清潔

終於體會到駐村的意義 從 學 校 到 社 區 大 約 30 分 鐘 的 路 程， 靠 著

Google 導 航 一 路 帶 領 著 我 們 駛 向 那 個 俗 稱「 綠 鑽

前時，才有可能到達最後的目的地，實現駐村的目

「橄欖力」的黑板 ... 是的，這一切都在「橄欖力」

很喜歡阿公阿嬤，也很喜歡每當我大聲的叫阿公阿

標。

的心裡留下了許多回憶，也真正證明「橄欖力」來

嬤時，他們給予我熱烈的回應與笑容，因為那是我

（過）了！

們平時所觸碰不到的幸福，而那時我們卻在社區奢

石」的故鄉。即使有導航領路，我們依舊放慢速度，

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查看著四周的地標與方向是否正確，當背離導航所

在正式駐村前，我們每天來往社區，第一次與

指示的方向時，團隊也跟著一臺臺的迴轉。在駐村

理事長相約在礁坑國小的電腦教室時，誰也沒有想

駐村第一天，當我們把行李從機車上卸下時，

的 兩 個 月 中， 我 們 也 就 像 那 一 臺 臺 不 停 迴 圈 的 鐵

到，這間小小的電腦教室，將是陪我們奮鬥兩個月

才真正感受到駐村的喜悅、期待，但同時也充滿了

也許有些人不懂駐村的意義，是的，離學校那

騎，即使前方有洄游團隊、指導老師及夥伴的領導，

的戰友。爾後，我們在這間電腦教室裡，開會、吃

忐忑與不安，我們知道正在執行的是一場義無反顧

麼近，為什麼要駐村呢？但如果沒有駐村，你便沒

但偶爾也會失去重心，不知該往哪個方向前進。然

飯、睡覺、製作道具等，只要再重新踏入，腦袋就

的比賽。往往在衝勁十足的時刻，社區長輩們溫暖

有辦法在早上 7 點看見社區志工辛苦維護社區的環

而，這一切，卻因為社區理事長、社區姊姊、社區

會浮現一幕幕的記憶畫面：那裡本來應該掛著誰還

的 態 度 每 每 將 我 們 融 化， 他 要 我 們 停 下 來 看 看 社

境、也沒有辦法在早上 9 點看見社區志工為了「關

志工、社區長輩們的協助，才能讓我們在即將背離

沒乾的團 T 、桌子上還有誰沒吃完的飯、帶了桌機

區、體驗社區、體會社區。駐村時，最大的快樂就

懷據點」的長輩們，辛苦的備餐、煮飯、沒有辦法

初衷的時刻，及時回頭。是的，也只有團隊齊心向

到社區剪片、螢幕卻壞掉的角落、那個大大的寫著

是每天早上都可以到關懷據點陪陪長輩聊聊天！我

在中午時看見阿公阿嬤滿足的吃飯、沒有辦法在下

侈的享受著。

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致 青春

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橄欖力 礁坑社區

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駐村的一天 One day in Village 說起來，駐村的一天就從睡過頭開始吧！因為 社區九成居民都是長輩，且生活的環境單純樸實， 我們在長輩眼中永遠都是貪睡的孩子。長輩們在我 們還在睡夢中的時候就出家門了，而我們睡眼惺忪 的道聲早安時，總是換來長輩們早就吃完早餐的消 息。 對我們來說，一天中最期待的時間，就是與社 區長輩們一起吃關懷餐了！除了社區長輩們的活潑 可愛之外，不得不說的是，志工們煮的關懷餐真的 非常好吃。那時，團員們各自散開，有的被長輩拉 圖 實地訪查

著坐下來閒話家常，有的到廚房幫忙志工阿姨兼偷 吃，原本總想著這個暑假可能會很累、睡得不好又 吃得很克難，結果團員們一個個吃得臉圓圓、肚圓

午時與小朋友共度彈奏烏克麗麗的時光、沒有辦法

關懷餐、晚餐隊員也會輪流下山買，就像真正住在

圓，偶爾想到其他的駐村團隊都不禁偷笑，我想我

走入每一個部落、探索每一塊農田的記憶、沒有辦

社區一樣。我們跟著社區的居民生活也有了一樣的

們真是選對了地方，根本就像是來渡假、交朋友的

法體驗在廚房洗澡的戰戰兢兢、更無法想像如何在

作息、我們過著他們的日常，然後開始一步步執行

吧！

一個沒有燈、門無法鎖的地方上廁所 ... 但這些卻豐

我們的駐村目標。 到了下午，我們到居民家中作客，希望能直接

富了我們的青春，是我們在過了年輕時代的衝勁之 最後，電腦教室已不再是電腦教室，那個鋪著

深入的了解社區居民的需求，也希望能聽到不同的

睡袋，冷到抱著彼此也要睡著的地方，成了「團訪

聲音。但每到一戶人家，總是被招待著吃自家栽種

雖然每回只要駐村結束，可以下山回家時，就

導覽室」。也許對「橄欖力」的團員來說，踏入導

的水果、特地準備的汽水，離開時又塞了很多水果

會有團員嚷嚷要去麥當勞、要買珍珠奶茶、要好好

覽室時，湧入腦海的是駐村時的跑馬燈吧！在 2015

讓我們帶走，這些可愛的長輩們看到團員拿著在門

洗澡之類的話語，但我知道，其實團員們更喜歡彼

年的夏天，「橄欖力」來到礁坑社區，也將這股感

外偷摘的龍眼時，愣了一下便馬上靦腆的笑出來，

此相伴奮鬥的日子。在電腦教室裡，我們討論著明

染力從社區感染出去！

很開心我們「不棄嫌」，看到這些笑臉，駐村時的

後，無法輕易去嘗試的事。

日的早餐要吃什麼、午餐則不用擔心因為可以享用

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會議開得再晚，也都沒有人抱怨。

A B C

圖 A 關懷社區居民 圖 B 陪阿嬤談天 圖 C 與社區阿嬤合影

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致 青春

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橄欖力 礁坑社區

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 每當旁人問起時，我總會習慣性的說著我們是到社區服務，但說起 來其實我們在為社區努力的同時，我們也正被社區疼愛著。 一開始，我是抱著「忍耐」的心情走進社區，漸漸的忍耐變成「磨 練」，最後卻在不知不覺中變成「感情」了。可能很多人都跟我們一樣， 活到這麼大還沒有踏進農村過，更別提生活在裡頭。但其實這一次的體 驗真的令我畢生難忘。因為真心被這些可愛的老孩子打動，當知道社區 的商品販售出去後，會直接回饋到居民身上，我便更加倍努力的介紹、 說明。是的，只有真正走入社區，了解社區，愛上社區之後，才能真正 發現社區的問題，進而改變社區的發展，增加社區的競爭力，體現洄游 的真正精神與意義！

圖 團隊合影

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個與農村對話的故事

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西 衛 心 ‧ 麵 線 情 西衛社區 愛與純真的力量 串起學校 與 社 區 之 橋 樑 代表校系│國立 澎 湖 科 技 大 學 行 銷 與 物 流 管 理 學 系 團隊成員│楊雅 雯 、 蘇 欣 俞 、 蔡 孟 芸 、 陳 吟 蓮 、 劉 晏 菱 、 劉 于 嘉 、 林 雅 婷 撰 者│楊雅 雯 、 蘇 欣 俞 、 蔡 孟 芸 、 劉 晏 菱 、 陳 吟 蓮

澎湖縣馬公市西衛社區 澎湖縣馬公市西衛社區有著人文薈萃、純樸的居民和 未經過度包裝的麵線文化及自栽自種的農作物，且鄰 海裡物種豐富。特色景點包括開心農場、西衛麵線、 天人菊、魚塭等。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 商品包裝設計

A C B

圖 A 彩繪浮球 圖 B 學習製作麵線 圖 C 西衛社區

洄游是一切旅程的開始

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我是來自農村的小孩，從小就奔跑在田野間，

始終沒有飛回來，因為我們已經不再接近小時候最

我們一行六個人踏上了洄游的奇幻旅程，從一

困難，但也遇見了許多貴人，在這些貴人的幫助下，

非常喜愛大自然的純粹。在得知農委會水土保持局

愛的那片土地了，心中的一絲絲遺憾在這「大專生

開始的社區調查、走訪社區到社區拍攝影片，甚至

我們相信一切的危機都是轉機，我們一定能克服重

今年舉辦「大專生洄游農村競賽」，我便決定就是

洄游農村競賽」中找到了出口，燃起了我的希望。

入選全國二十強，這對我們來說真的就像一場夢，

重困難，一起完成洄游的旅程。藉由洄游的機會，

這個了，我一定非參加不可！因為隨著時間增長，

於是我找尋了六個和我擁有相同目標、非常熱愛大

從來不敢相信我們真的成為洄游的種子了！

我好像又回到小時侯那個無憂無慮奔跑在田野間的

長 大 的 我 們 似 乎 不 太 喜 歡 接 近 農 村， 擁 抱 大 自 然

自然以及更愛澎湖這片土地的志同道合的隊友們一

了，而我的童年回憶還一直停留在小時後跟著阿公

同並肩作戰，在一次造訪西衛社區的「開心農場」

阿嬤在田埂中找尋白鷺鷥的身影，但白鷺鷥的身影

體驗時，我心中已暗自決定就是你了－西衛社區。

小女孩了！ 而駐村一開始就遇到颱風，因為沒辦法回澎湖 導致我們的駐村持續延後，過程中雖然遇到了許多

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輯四

致 青春

青春筆記

麵線情 西衛社區 ‧

個與農村對話的故事

西衛心

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A B

圖 A 一日農村體驗營 圖 B 收集浮球

放棄的念頭從未出現 從我們一開始踏入社區，我從沒想過我們面臨

我也從沒想過暑假可以這樣充實的度過，這一

充實暑假生活，也特地選擇了較偏遠且具有人情味

才離開，儘管身體非常疲憊、臉上的倦容早已藏不

的是這麼大的問題－由於西衛社區代表澎湖縣參加

場洄游的旅程完全填滿了我的暑假，也同時將我的

的合界社區，正當我們前置作業以及影片拍攝都告

住，我們仍未放棄！因為我們知道這一切都會有收

全國社區評鑑大賽，社區裡每個人都忙著籌備，而

熱情、興致沸騰到最高點。隊友曾經問過我一句話：

一個段落時，在某個時機點與老師討論時，卻發現

穫。

我們的加入卻像是工讀生一樣，忙著一堆雜事，卻

「你有沒有曾經後悔、曾經想放棄？」我肯定的說：

合界社區沒有參加過社區培根計畫，這與計畫規則

忘了我們洄游的初衷；而一開始與社區居民的溝通

「沒有！」儘管過程真的很辛苦、很艱難，慶幸的

有違的選擇讓我們全部打掉重來。

不良，也使我們駐村非常辛苦，但我們遇見了貴人

是我們沒有放棄！

―總幹事任大哥，他搭起了我們與社區間的橋梁，

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此外，舉辦活動並不簡單，從事前的規劃、安 排皆須周到詳細外，最重要的是要預先想好備案，

駐村真的太辛苦了，這完全是我的內心話，先

以我們親身經歷分享給大家： 8 月的第一個禮拜剛

帶領我們與社區達成共識、與居民更加熟識、甚至

說到參與這場洄游農村競賽的過程，我們團隊

以改造「開心農場」為例，烈日下我們不顧太陽有

過，颱風便強勢襲臺，我們先將開心農場改造告一

跟著我們一起在農場進行大改造，我很感謝任大哥

真的是度過了很多艱辛的日子。剛開始聽到這個有

多強烈，只想努力將開心農場改造成全新的樣貌。

段 落 後， 緊 接 著 準 備 迎 接 8 月 14 日 的 訪 視 日。 在

這一路走來的支持。

意義的競賽，我們便找齊了六名團員，要一起好好

於是，一大早我們便開始動工，每天直到太陽下山

我們如火如荼的準備訪視用具時，颱風稍稍歇息了

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西衛心

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圖 開心農場整建

駐村的一天 One day in Village

B A C

圖 A 評審訪視 圖 B 導覽解說 圖 C 揉麵團體驗

一會，那時我們焦急地前往「開心農場」查看，沒

這一切都將會成為甜美的果實，我始終相信著。

2015 年 8 月 14 日 這 天 可 以 說 是 我 全 身 最 緊

訪視日接下來要帶著評審委員實地探訪社區，

想到映入眼簾的是一片慘狀，讓團員的心情瞬間掉

在駐村的最後，我們仍然拼盡全部的力氣，將駐村

繃的一天了，怎麼說呢？那就是評審委員要來訪視

但是晴天霹靂的事來了，原本要煮風味午餐給評審

落谷底。是的，一個月來的成果大多是被摧毀了。

這兩個月的收穫寫進成果報告書，而那些文字也都

啦！說真的，我最不擅長言語的表達，應該說是我

們享用的阿姨，因為臨時有事不能來了 ! 沒關係，

然而，我們知道時間不等人，不能就此停擺，得想

不足以表達我們的感受，我們所體驗到的、感受到

比較害羞吧！但越是害怕就越要去克服它，看著團

就由我這機動組的來大展身手，應該說我對做菜還

辦法趕快補救才是最重要的。於是，那段時間我們

的都是滿滿的回憶及感動。當時我總是一直說：「五

員上臺簡報時，臺風穩如泰山，口條清晰有序，而

蠻有興趣的，在廚房耗盡 3 個多小時左右，終於搞

幾乎沒有睡眠，早上去補救開心農場，傍晚準備訪

年後，當我回頭來看現在這一切的經歷，我的心緒

我負責介紹西衛社區的地圖，要是能有她一半的自

定一大桌的澎湖在地美食，心中有那麼一點地佩服

視日的一切，只能說真得好充實啊！

一定恍如潮湧，想起我們這一段回憶覺得好不可思

信就好了！當我拿起麥克風的那一剎那，不知怎麼

自己。當我「凱旋歸來」的那一刻，真的覺得自己

議！」

的，就好像拿著重如十公斤的石頭，但不管了，我

的表現是駐村期間最好的一天了！雖然不能和團隊

感謝大家不離不棄，相互扶持的走過駐村時光，

就豁出去啦！原本要按照前天擬好的稿子介紹地圖

一起實地探訪社區，但我的心始終與團隊同在，相

讓我們的回憶裡，更增添了許多熱血精神！而團員

是的，洄游最終的目的不正在此嗎？它要讓我

的，但是講出來的卻不是自己寫的那樣，好像我的

信團員和評審們，能從滿滿的一大桌美食中感受得

也從不輕言放棄，因為捨不得這一路走來的革命情

們這些年輕人重新燃起對農村的熱愛，秉持初衷做

大腦完全掌控了我的思緒，當終於介紹完了，我總

到喔！

感，我很謝謝你們一直都在，我也堅信我們一定可

自己喜歡的事！

算可以好好的喘一大口氣了。

以的。

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西衛心

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 「我在西衛，你在哪裡？」就這樣開始了洄游的一切。而在洄游的 過程當中，我發現原來用心才是最重要的，擁抱是心與心最貼近的距 離，而我們用熱血，擁抱西衛社區的夏天。從來沒想過自己會踏入農 村，並且在這片土地滴下屬於自己的汗水。這趟旅程一路走來，每一 步當令人刻骨銘心，走著走著會發現，簡單才是真正的快樂，質樸的 感動。而屬於我們的純真的悸動、熱血的青春，都將為這片土地留下 美好。 身處於這個高科技時代的我們，反而更應該擁抱農村的美好、走入 農村，體驗最精彩的夏天，在洄游裡展開新的農村生活，不要害怕當 一顆小小的洄游種子，因為你們將會成長茁壯，迎接更美好的未來， 也播下更多種子，洄游更多的農村，一起編織屬於我們的青春！ 圖 浮球彩繪

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台 九 線 藝 群 人 復興部落 在地關懷 帶給部落發展信 心 與 支 持 力 量 代表校系│國立 東 華 大 學 藝 術 與 設 計 學 系 團隊成員│陳威 仁 、 謝 明 育 、 邱 文 琪 、 余 欣 盈 、 王 楷 明 、 劉 庭 萱 、 李 浩 撰 者│謝明 育 、 王 楷 明 、 劉 庭 萱 、 陳 威 仁 、 李 浩

花蓮縣豐濱鄉復興部落區 復興部落原本的地名叫「 D i P i d 」是阿美族語「貝 殼 」 的 意 思。 民 國 三 十 年 為 了 尋 找 適 合 居 住 之 地， 他 們 來 到 此 地 開 墾 定 居 承 襲 阿 美 族 的 文 化。 由 於 宗 教 因素他們逐漸轉變成為一個有別於其他部落的純樸小 鎮， 沒 有 繁 複 的 祭 典 儀 式， 但 仍 保 有 頭 目 的 文 化， 也 因為宗教，和衛生局的協助下成為全臺灣第一個無菸、 無酒、無檳榔的示範社區。

A B

圖 A 團隊合影 圖 B 活動海報設計

A C B

圖 A 拜訪當地居民 圖 B 實地訪查 圖 C 復興部落

笑容，打動了我們 參賽的開始，是被一群阿公阿嬤溫柔的笑臉給 感動的。

留守家園。然而在他們笑臉的背後，是一次一次的

地打拼的協會總幹事慧芬姊口沫橫飛地發表著，但

的專長所學和社區給予的寶貴意見，再經由隊長的

期待孩子們或是外地遊客們的探訪，短暫相聚後又

是她的神情卻從緊鎖的眉頭中透露出端倪。

巧手編撰而成為一份希望，這份希望是一個願望的

再一次面臨分離的孤寂。 我們團隊原以研究生為主，是在研究所課程中

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起點：讓部落特色得以擴散，獲得孩子們的重視， 原來我們初始的計畫熱情，是部落現有人力難

安排到部落體驗的營隊，才認識復興部落這個美麗

於是，團隊們開始想為這塊被遺忘的土地做些

以承受、部落現有階段也不適合執行的。突然間，

的地方：山中小城，僻靜優美，但背後蘊藏著憂傷

什麼，我們也開始為這裡盤算，傾盡我們所知的全

我 們 了 解 到， 並 非 單 方 面 的 考 量 就 會 是 最 好 的 方

的故事。原來青山綠水，曾經泛濫成災，許多居民

力，來發表我們對這塊土地的憧憬與展望。在畫出

向，而是要深入瞭解部落切實的需要，才能將效益

舉家遷移，年輕人也外出工作，留下年老的長者們

了一張張藍圖與構想並重回部落時，我們向留在當

發揮到最大。經過修正後的計畫案，結合了團員們

看見長輩們的笑容，恢復部落的生機。（劉庭萱）

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台九線藝群人 復興部落

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A B

圖 A 木刻招牌製作 圖 B 壁面整修

駐村，讓我們得以成長 駐村的過程，喜怒哀樂、悲歡離合，各種人生

積極又幽默的回應了這段人生的小旅程：

的小劇場，都在這一個多月中上演。許多問題，都

邱文琪：我覺得，剛進入部落的時候，最困難

全 沒 有 賣 場 或 便 利 商 店， 所 有 東 西 都 必 須 下 山 補

的即是語言的隔閡，以及對於部落文化及產業現況

給， 包 括 每 日 的 食 材。 於 是 我 們 每 天 必 須 騎 15 分

真誠地展現在每一天睜開眼的開始，不只有團隊相

陳威仁：駐村的過程中，我們需要克服民生問

尚未充分了解的狀況。所幸部落的長者及社區代表

鐘的車去豐濱市區採買，採買時的感覺特別新鮮，

處的問題，還有社區溝通的困難、天氣變化的考驗

題，天候問題，以及許多不可抗力之因素。因此我

對我們團隊友善看待，對於計畫上也是全力配合。

因為平時在學校輕而易舉可以做的事情，此地的取

與計畫執行的程度，很多事，都不像一開始那樣單

們必須適時的調整，聯絡，協調時程 ... 緊湊，但也

真的很感動社區對於團隊的信任感，也因此雖然在

之不易反而變得更有趣了。

憑著熱血就可以勇往直前，反而需要停下腳步，仔

非常充實！雖然常搞到凌晨才能睡。由於經費有限

駐村期間有些項目尚未施做完畢，團隊也願意在計

細思考該如何前行才能化解難題。

所以我們的伙食也都努力的控制著～非常想吃炸雞

畫結束後的空閒時間，合力完成閒置空間設計的部

呀～！！

分。

問題百百種，點滴在心頭，每個隊員對駐村的

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李浩：在這個計畫中，讓我學習了許多的東西

1. 學 習 面 對 問 題、 解 決 問 題 2. 學 習 溝 通， 包 括 與 居民、水保長官及最重要的團員 3. 學習樂天，再多

感受、面臨的問題皆不相同，透過他們真誠地反應，

謝明育：以我們團隊來說，最不方便的莫過於

的煩惱、再多的工作未完成，阿公阿嬤仍面對笑容

也讓駐村過程的相貌，更多了份真實感與立體感，

飲食了吧。因為我們所駐村的社區在山上，附近完

說沒關係，明天再做先休息 4. 學習知足，沒有網路

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台九線藝群人 復興部落

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駐村的一天 One day in Village 今天因為跟阿公約好早上要上山採野菜，我們一行人便起了 一個超大早，話雖如此，當我們一起床後發現距離跟阿公約定的 時間也快要到了，便匆匆忙忙的刷牙洗臉到阿公家赴約，深怕遲 到讓人等的我們，皆跑得氣喘如牛。來到阿公家後，發現阿公已 經全副武裝準備上山，舉凡開山刀、全身長袖、雨鞋，裝備一應 俱全，反觀我們這群都市孩子兩手空空，還有人穿著短褲，像極 了門外漢。 來到山上後，由阿公帶頭往深山去，看他熟練的除草以及找 尋道路，我當時心想如果是我自己一個人上山的話，不要說是認

A

B C

圖 A 兒童夏令營 圖 B 學習製作水瓢 圖 C 復興結製作過程

路了，就連會不會被野生山羌或野豬攻擊都不知道了，跟在阿公 身後頓時覺得安全萬分。來到了終點，發現原來是一顆巨大的老 樹，阿公向我們一行人介紹了這一棵樹的歷史，才知道原來他曾 被火燒過，但是生命力堅強的她，不畏火焰的紋身，存活至今。

沒有收訊沒有便利商店，只有人與大自然 5. 學習共

很照顧我們，團隊每一個人都得到了部落的名字，

存，學習生活不複雜，學習部落裡最簡單的平安與

用族民互相稱呼，顯得十分親切。第一天住在這裡

早上的行程在讚賞完大自然強韌的生命力之後結束了。因為

溫 飽， 就 是 幸 福 6. 學 習 熱 愛 生 命。 最 年 輕 的 阿 公

的晚上，就跟到處出沒的蟑螂拼搏，我們無不驚聲

已經熟悉部落裡阿公阿嬤的生活作息，所以下午我們不安排約訪，

六十八歲，其他都是年長的阿公阿嬤，他們生活環

尖叫。但最後，在我的眼裡，牠不過是節肢動物六

讓部落休息。而我們也在此時準備著「復興結」晚會的活動細節，

境簡單，但卻讓自己忙碌，為自己的部落出一份心

足昆蟲之一種，只是長得黑黑，比一般的昆蟲更勇

為了讓晚會能夠完美盛大，我們也籌備了將近一個月。

力，為生活增添樂趣，熱愛自己有限的生命。所以

闖人的住宅區覓食。

生活可以很簡單，可以很幸福，並抱著學習的心態 充實自己的假期。 劉庭萱：駐村一個多月來，我回到最單純的生 活，遠離都市的繁華塵囂，很多重要或是不重要的 事都先擱在一邊。到了部落，這裏的阿公阿媽們都

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當天晚上適逢村民上教會敬拜，結束後村民們總是喜歡到我

這些生活上的可愛趣事，也沖淡了執行計畫的

們家中坐上一會兒，與我們談心，今天也不例外，但是相較以往

艱澀等辛苦的過程。那些經費的申請，想破頭的計

不同的是，今天阿公阿嬤們唱起了歌謠，且曲曲動聽，這樣隨時

畫案的撰寫與繁瑣的核銷，這些都是必經、需要學

就能來一首、樂天的性格讓我真正感覺到自己正身在一個原住民

習的歷程。

部落裡啊！（王楷明） 圖 復興結

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青春筆記

個與農村對話的故事

台九線藝群人 復興部落

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給下一輪洄游盛世的備忘錄 我想跟下屆洄游的種子們說 : 帶著你們的熱情、真誠、態度，虛心的向社區學習，這些比完成 你們的計畫書更為重要。 為什麼會這麼說呢？相信許多人跟我一樣，參加了洄游之後，逐漸感覺自己有一種使命感，不 斷的想著如何幫助社區變得更好，接著與團隊規劃出了一張美好藍圖。然而，許多團隊失敗點就從 這裡開始，試想，如果有一群人，在暑假時突然跑到你家社區，劈頭就說，我們要來幫你們做地圖 喔，我們要在旁邊的空屋牆壁上彩繪喔，你是否會感到有點莫名其妙？並且不信任這群人！同樣的， 這也就是你們即將駐村的社區村民會有的感覺。 因此，駐村時，一定要溝通再溝通，無論是駐村初期還是過程執行中，讓居民理解並認同你們 要做的事，才能夠真正的喚醒他們對社區的意識，這也是洄游精神中很重要的一件事。 帶著一顆謙虛真誠的心，為自己完成一次最不一樣的暑假，祝福你們 ! （謝明育） 圖 社區傳統草鞋編織

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個與農村對話的故事

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青春果實 成果發表會 後記

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青春果實

個與農村對話的故事

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Day1 展場布置

A

歷時數月的磨練， 20 組團隊在今年九月， 齊聚一堂，展現駐村時期的豐碩成果。

B C

圖 A 竹製工藝品 圖 B 板凳造型木工藝品 圖 C 剪紙設計

置，從腳踏車的彩繪到海綿磚的堆砌、從臨空 搖曳的麵線到真才實料的手工板凳，在在是這 群優異的同學們的極致心血；專注的神情、凝

秋 天， 是 收 穫 的 季 節， 駐 村 有 成 的 20 組 優 異 團 隊 在

成 果 發 表 會 第 一 天， 團 隊 自 全 國 各 地 來 到

神丈量的眼睛，彼此討論的會心笑意。看見令

成果發表會中大展身手，迎來最具挑戰性的一刻。經過數

臺北，偌大的臺大體育館呈現「第五屆大專生

人感動的合作默契與這計畫為這群孩子帶來的

月 來 的 學 習 與 駐 村 的 歷 練， 同 學 們 獲 得 的 不 只 是 實 現 計

洄游農村競賽」最傲人的成績。

不凡的成長！

畫、待人處事的能力，更培養了歷經挫折之後的重新站起、 思索出路的自我覺醒。青春豐碩的果實，總是要歷經磨練 方顯甘甜。此刻，正是豐收的時刻！

為 了 將 駐 村 兩 個 月 的 成 果 完 美 呈 現， 成 果 發表會當天早上，當遊覽車抵達會場，團隊們 馬不停蹄地入館搜尋自己的展位準備進行布

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青春果實

個與農村對話的故事

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Day2 團隊成果發表

A B

圖 A 新城社區參與發表 圖 B 上臺前加油打氣

第 二 天 便 是 重 頭 戲 的 登 場， 20 組 團 隊 將

回 想 起 團 隊 們 初 於「 青 村 白 皮 書 共 識 營 」

一一登臺，將駐村時光與成果化為一段表演、

時羞怯的眼神與生澀的簡報技巧，而如今儼然

一場演說、一種餘韻不絕的對話模式，或是最

已是獨當一面的演說者，心下滿是欣喜。如果

後一次與社區共舞的相聚。那時，在座的評審

說，「大專生洄游農村競賽」能帶給年輕的孩

無不凝神欣賞臺上令人回味無窮的成果演繹，

子一些什麼，那麼這一場珍貴的生命經驗儼然

他們或莞爾一笑、或陷入長考，在在是感動與

已是最美好的禮物。

豔羨青春的神情。

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致 青春

青春果實

個與農村對話的故事

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Day2 展位巡禮

A B C

圖 A 展位導覽 圖 B 評審至攤位巡禮 圖 C 成果作品解說

他山之石，可以攻錯。 20 組團隊皆是彼此

目的攤位特色盡現觀者與評審眼前。相信在不

最可敬的對手。於是，為了讓所有參與者在大

遠的將來，這些成果終能為社區帶來實質上的

螢幕中觀賞各隊的展位布置實況，特地以三機

助益，真正實現洄游農村這與時俱進的計畫內

播映的形式，透過主持人菁菁姐幽默莞爾地與

涵！

團隊互動，讓後者精要地介紹靜態成果呈現上 的特點，也使其他團隊在忙碌布展之餘，亦能 靜下心來學習他者的強處。看到各團隊無不使 出渾身解處，憑藉簡短生動的導覽，讓琳瑯滿

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致 青春

青春果實

Day2 洄游之夜

個與農村對話的故事

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Day3 頒獎典禮

圖 晚會實況

A

夜 未 央， 在 品 嚐 過 美 食 佳 釀 之 後， 同 學 們

駐村時期的辛勞與遭遇挫折時，進退維谷的失

的嘴角開始揚起笑意。為使稍稍舒緩同學們緊

意、團隊們不離不棄的情意及與社區長輩們相

繃了一天的情緒，當天晚上的「洄游之夜」，

處時的點滴，這些那些，都是屬於駐村團隊們，

以 DJ 播放的熱歌勁曲做為序曲，讓本屆的成果

最美麗的青春記事。相信這次可貴的經驗將會

發表會進入高潮。

伴隨你們很久很久。

隨著熟悉的旋律，團隊們或搖擺、或哼唱， 在音樂的懷抱裡，自在而輕盈。來到感性時刻，

緊 張 的 一 刻 終 於 到 來， 這 一 路 走 來 的 辛 酸

B C

圖 A 金銀銅獎盃 圖 B 公布獎項實況 -1 圖 C 公布獎項實況 -2

經驗。

甘苦終將在此劃下最難忘的句點。 對於「第五屆大專生洄游農村競賽」而言， 在 今 年 的 頒 獎 典 禮 上， 代 言 人 同 時 也 是 金

真正的贏家往往成就在多年以後；真正的洄游

曲歌王的嚴詠能以一連串質樸優美的樂音為典

是真心走入社區、關懷農村並深耕這塊撫育我

禮揭開序幕。而今年「大專生洄游農村競賽」

們的土地！

為鼓勵參與團隊，更增設人文關懷獎與創新實 驗獎，以彰顯本競賽更多元的內涵。

親 愛 的 團 隊 與 戮 力 於 社 區 發 展 的 代 表、 前 輩們，感謝您們為「第五屆大專生洄游農村競

最美麗的菁菁姐細述這一年來的感動與看見同 學們成長的欣喜，情到深處而流下淚來，更讓

凡 競 賽 終 將 有 其 結 果， 儘 管 勝 敗 乃 兵 家 常

在場所有人眼眶都熱了起來。同學們無不想起

事，然團隊們更應關注的是可資借鏡效法的模

賽」所付出的努力，這些心力就像一顆顆種子 灑播在這片土地上，等待來年，花開結果。

式、創意與新意，讓這場競賽成為更有價值的

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致 青春

青春果實

第 五 屆 洄 游 風 雲榜 獎項

校系 / 社區

金獎

國立聯合大學工業設計學系 ( 新竹縣南埔社區 )

銀獎

國立政治大學政治系 ( 苗栗縣崎頂社區 ) 崑山科技大學公共關係暨廣告學系 ( 臺南市礁坑社區 )

銅獎

國立澎湖科技大學行銷與物流管理系 ( 澎湖縣西衛社區 ) 中華大學工業產品設計學系 ( 新竹縣新城社區 ) 朝陽科技大學工業設計系 ( 臺中市員林社區 )

優選獎

國立聯合大學工業設計學系 ( 苗栗縣新英社區 ) 國立臺中教育大學區域與社會發展學系 ( 臺中市仁里社區 ) 朝陽科技大學視覺傳達設計系 ( 南投縣東光社區 ) 國立虎尾科技大學休閒遊憩系 ( 雲林縣北溪社區 ) 國立嘉義大學景觀學系 ( 嘉義縣茶山社區 ) 國立東華大學藝術與設計系 ( 花蓮縣復興部落社區 )

人文關懷獎

國立高雄應用科技大學文化創意產業研究所 ( 高雄市龍目社區 ) 崑山科技大學公共關係暨廣告學系 ( 臺南市礁坑社區 ) 國立東華大學藝術與設計系 ( 花蓮縣復興部落社區 )

創新實驗獎

中華大學工業產品設計學系 ( 新竹縣新城社區 ) 國立臺中教育大學區域與社會發展學系 ( 臺中市仁里社區 ) 朝陽科技大學工業設計系 ( 臺中市員林社區 )

個與農村對話的故事

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圖 金獎團隊合影

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青春果實

後記

個與農村對話的故事

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168 個不凡的青春生命 在 2015 年的夏天 為成就每一個更美好的臺灣角落而揮汗努力 洄游，源於一顆顆深愛土地的心 這些心力將像種子灑播在這片土地上 等待來年 花開結果 用 100 次挫折換一次成功 於是，你們發現了蘊藏在農村裡的珍珠 文化創意因你們發光 人文風景由你們描繪 更多洄游種子因你們萌芽 更多社區空間活化起來 你們用巧思實現對土地的愛 用記錄重拾遺忘已久的文化 親愛的你 謝謝你們為了這塊土地的付出 青春行腳的路上 我們隨你們馳騁在碧綠田埂的農田邊 漫步在古色古香的巷弄裡 體會你們的辛苦 領略你們的收穫 你們用時間寫成洄游的故事 是最珍貴的青春記事 2015 年 8 月 燃燒的盛夏光年 我們將永誌不忘 致 無畏的青春

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國家圖書館出版品預行編目 (CIP) 資料

致 青春 : 20 個與農村對話的故事 / 楊曉憶主編 .

-- 南投市 : 農委會水保局 , 2015.12 面 ; 公分

ISBN 978-986-04-7118-2( 平裝 ) 1. 農村 2. 大學生 3. 文集 545.5

104026707

致 青 春 -20 個 與 農 村 對 話 的 故 事 發行人 出版 網址 地址 電話 編審 主編 原稿

文字編輯 美術編輯 攝影 執行企劃 展售處 印製 出版 定價

ISBN GPN

李鎮洋 行政院農業委員會水土保持局

www.swcb.gov.tw 南投縣南投市中興新村光華路６號

049-239-4300 林長立、吳菁菁、宋文彬、柯勇全、陳儀芳 楊曉憶 吳菁菁、林學瑞、楊敏英、李瑩軒、李盈萱、柯卉倫、田蓉菁、嚴佩琪、黃玲翎、沈晏翎、蘇育平、吳昀臻、梁維鈞、黃暐倫、 吳長熹、連庭佑、陳美恩、曹薾譽、吳語琁、任芸萱、徐振捷、林羿維、林芸儀、李冠葦、陳語喬、楊佩霖、張邑嘉、張維軒、 詹偉鴻、覃品榕、林鼎穎、范芷綾、陳沛君、黃子庭、黃婉婷、曾議萱、謝卓芸、陳依蓮、許家瑜、江子揚、吳秉倫、曾詩筑、 黃奎象、王筱禎、王思涵、楊夢婷、楊雅雯、蘇欣俞、蔡孟芸、劉晏菱、陳吟蓮、謝明育、王楷明、劉庭萱、陳威仁、李浩 陳儀芳、洪苡瑈、陳映伃 許嘉文 吳政諭、曾榆皓、「大專生洄游農村競賽」駐村團隊 縱橫國際整合行銷有限公司 swcbcross@gmail.com 五南文化廣場 （ 400 臺中市中區綠川東街 32 號 3 樓） 國家書店松江門市 （ 104 臺北市松江路 209 號 1 樓） 海王印刷事業股份有限公司 （ 236 新北市土城區永豐路 195 巷 9 號） 2015 年 12 月 300 元

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