Guia entrevista psicologica yeilibeth teran

Elaborado por: Yeilibeth Thais Teran Correo electrónico: Teléfono de contacto: 04149545852 Fecha de elaboración: Julio 2016 Fecha de actualización: Julio 2016

Contenido de la guía 1. Introducción 2. Competencias especificas de la unidad 3. Contenidos a desarrollar :  Entrevista : definición  Características de un buen entrevistador  Clasificación de la de entrevistas  Tipos de preguntas empleadas en la entrevista  Fuentes de información

Introducción La entrevista es una herramienta muy útil que ayuda la recolección de datos que sean de utilidad para la construcción de la historia del paciente de una persona en particular, como es el caso de entrevistas psicológicas mediante esta se logra recaudar toda la información que es necesaria para que el terapeuta tenga noción de lo que le ocurre al paciente y este pueda a su vez realizar una serie de hipótesis, entre los datos se obtiene la información mas importante como lo son sus antecedentes biológicos y patológicos.

Objetivo General Al finalizar la unidad los estudiantes comprenderán el proceso de la entrevista psicológica dentro del contexto sanitario

Objetivos específicos  Identificar mediante mapa mental las características propias de la entrevista psicológica 

Comparar los diversos tipos de preguntas empleadas dentro del proceso de entrevista psicológica

Características de un buen entrevistador El buen entrevistador es primordial que presente algunas las siguientes Características actitudinales y valores: Mostrar sensibilidad e interés hacia los demás.

Ser respetuoso por las opiniones, actitudes y valores de los demás, sin prejuzgar a las personas en la entrevista. ¿Qué es una entrevista?

La entrevista es una de las técnicas de recogida de información que mantiene su eficacia con el pasar de los años y es definida por Bingham y Moore (1924: en Bingham y Moore, 1973) como una conversación con propósito.

En el campo de la salud se trata de una relación de ayuda en la que uno es un profesional y el otro es un cliente, en este caso el profesional es el entrevistador y es en el, donde recae toda la responsabilidad de conducir la entrevista y el entrevistado es el que origina la demanda esperando sacar provecho de tal relación y es quien proporciona la información.

Es importante señalar que la entrevista no es igual a una conversación común que se realiza entre dos personas, aun cuando se dé bajo la interacción social ya que al realizar las entrevistas estas tienen un objetivo y una estructura como tal que la diferencia de las conversaciones.

Desarrollando ciertas habilidades tales como: Habilidades de contenido que tiene que ver con lo que va a preguntar, ya que debe saber hacerlo y lograr mediante esto el propósito de la entrevista Habilidades del proceso, se maneja como tiene que hablar el entrevistador, como va a preguntar y la relación que puede este generar con el entrevistado, esto tiene que ver mucho con la comunicación y con la interacción Habilidades cognitivas , es un requisito importante que debe tener el entrevistador puesto que conecta los datos y puede lograr mediante las preguntas especificas la buena recolección de la información para realizar las hipótesis , se considera prudente mantener la distancia emocional que no perturbe la asimetría en la relación de entrevistador – entrevistado .

Clasificación de las entrevistas  Dirigida : se emplea mucho tiempo en sus intervenciones; sin embargo lo que lo hace ser dirigido es el estilo que le imprime a la entrevista ya que su propósito es lograr obtener a través de preguntas puntuales y concretas la mayor cantidad de información del entrevistado para formular hipótesis que guíen la evaluación y la intervención de dicho entrevistado  Semiestructuradas: tienen la particularidad que las preguntas tienen algún tipo de estructura; es decir un guion que esté formado por áreas concretas, dentro de las cuales el entrevistador puede hacer las preguntas que le parezcan oportunas, siguiendo algún tipo de orientación detallada y bien pueden ser acompañadas por test o instrumentos que le faciliten mayor información.  Abierta: en la entrevista se logra conseguir una relación y ambiente que potencien la disponibilidad del entrevistado a reflexionar y elaborar sus pensamientos, además de que muestra explícitamente aceptación, comprensión y le anima al entrevistado a expresar las emociones, actitudes y reflexiones sobre su comportamiento

Tipos de preguntas empleadas en una entrevista: Preguntas abiertas: le permiten al entrevistado la posibilidad de contestar con sus propias palabras además de extenderse.

Preguntas cerradas o dirigidas: el entrevistado solo puede responder en aquellos parámetros que la pregunta indica como predeterminados y son más concretas y no le dan la posibilidad de extenderse.

La comunicación en la entrevista Comunicación verbal: Es el uso de las palabras para la interacción entre los seres humanos, el lenguaje propiamente dicho, expresado de manera hablada o escrita Comunicación no verbal: proceso de comunicación mediante el envió y recepción del mensaje sin palabras, estos mensajes son comunicados a través de gestos, lenguaje corporal, postura expresión facial

Funciones de la entrevista

Al ser la entrevista una técnica tan versátil se utiliza con diversas funciones incluso en un mismo ámbito de aplicación ya que estamos ubicados en el ámbito clínico esta desempeña tres funciones fundamentales: Evaluación y diagnostico: su función es recabar la información precisa y necesaria para valorar, evaluar y diagnosticar el problema, se debe abarcar tanto la información verbal como la no verbal.

Motivadora: se trata de animar al paciente a que asuma su problema, a que inicie el proceso de cambio terapéutico y vea la necesidad no solo de involucrarse en el, sino de también mantenerlo.

Terapéutica: pretende establecer metas terapéuticas y pasos para conseguirlas con el fin de incluir un cambio que ayude a la persona a mejorar su calidad de vida con respecto a la enfermedad o trastorno