UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
Profesor(a) Curso
Wilson angarita Evaluación de impacto ambiental grupo b
Semestre
8
Este cuestionario está destinado a conocer su opinión como estudiante sobre la calidad y desarrollo del curso señalado, el desempeño del profesor del mismo y la responsabilidad que Ud. como estudiante asumió con el curso. Este cuestionario apunta a realizar una EVALUACIÓN FORMATIVA de corte exclusivamente académico. Las acciones que se deriven a partir de sus resultados tenderán a hacer retroalimentación para poner en marcha PROCESOS DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO. Por favor conteste con objetividad y sinceridad. Señale la calificación que decida, de acuerdo con la siguiente escala: 5
Totalmente de acuerdo
4 De acuerdo
3
Parcialmente de acuerdo
2
En desacuerdo
1
Totalmente en desacuerdo
* Comentarios y sugerencias en la última sección. I. EL CURSO El curso es pertinente para la formación de los ingenieros ambientales 1 Este curso promueve actividades investigativas como búsqueda de documentación, 2 lectura crítica, análisis, etc. El curso genera una actitud crítico-reflexiva. 3 En este semestre se estudiaron los contenidos propuestos en el programa del curso. 4 Hubo correspondencia entre los contenidos vistos, la metodología y los objetivos del 5 curso. El curso integra aspectos teóricos con aplicaciones practicas en el mundo laboral de la 6 ingeniería ambiental Este curso tiene relación con los otros cursos del Programa. 7 La metodología empleada en el curso motiva la adquisición o perfeccionamiento de las 8 competencias Hubo coherencia entre los contenidos vistos en el curso y progresión en su complejidad 9 II. EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DE AULA… 10 Se incentivó el trabajo colaborativo y el desarrollo de la autonomía de los estudiantes. Se articularon las nuevas tecnologías de la información y la comunicación 11 correspondientes al curso. 12 Se promovió la participación activa de los estudiantes. 13 Se articularon los conocimientos previos con la nueva información. 14 Se promovió el paso de la teoría a la práctica en el quehacer de los estudiantes. Se dio importancia al proceso y no solamente al resultado de las actividades 15 propuestas. 16 Se hizo uso tanto de la evaluación sumativa como de la formativa en el proceso
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académico de los estudiantes.x Se guió el trabajo autónomo del estudiante (trabajo independiente) Se promovió el trabajo investigativo (búsqueda de información en diversas fuentes y citación de las mismas, promoción de la lectura, toma de notas, sentido crítico...) El número de horas de clase presenciales es adecuado, teniendo en cuenta la metodología de proyectos de aula.
III. RELACION PROFESOR / CURSO / PROGRAMA DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL El profesor... Tiene un desempeño adecuado en la(s) lengua(s) extranjera(s) (en caso de que aplique 20 al curso) 21 Da muestras de preparar las clases con anticipación. 22 Muestra dominio y seguridad en su conocimiento de la materia. 23 Posee y transmite actitudes positivas hacia la asignatura Enfoca su enseñanza a la formación de ingenieros, haciendo énfasis en conceptos de la 24 profesión 25 Establece relaciones con los contenidos de otros cursos y con el programa en general. 26 Integra contenidos de otras disciplinas en la enseñanza 27 Suscita interés y agrado por los temas del curso 28 Promueve en los estudiantes una posición ética frente al trabajo como futuro ingeniero 29 Demuestra experiencia en la práctica de la profesión 30 Evalúa con objetividad y claridad IV. AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Ud., como estudiante... 31 Escucha a los estudiantes y analiza conjuntamente sus sugerencias y propuestas. 32 Guía el trabajo independiente de los alumnos. 33 Enseña estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio relevantes. 34 Da retroalimentación oportuna al estudiante con relación a su desempeño. 35 Promueve trabajo colaborativo. 36 Presenta previamente y de manera justificada a los estudiantes los contenidos a trabajar 37 Es respetuoso en el trato con los estudiantes V. AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Ud., como estudiante... Dedicó suficiente tiempo por fuera de clase para estudiar los contenidos propuestos por 38 el curso. 39 Asistió a las asesorías propuestas por el profesor. Se esforzó por mantener comunicación con el profesor por fuera de clase en relación 40 con el curso. Realizó trabajo investigativo extra-clase correspondiente a las horas de “trabajo 41 independiente” del curso 42 Amplió los contenidos del curso con lectura extra-clase. 43 Asistió regular y puntualmente a clases. 44 Articuló los conocimientos impartidos en este curso con los de otros cursos. 45 Participó activamente en el curso.
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Alcanz贸 los objetivos del curso. Aprovech贸 bien el tiempo de clase. Es respetuoso en el trato con su profesor y compa帽eros
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Comentarios adicionales del estudiante _ es general la materia es muy importante para el conocimiento que nesecitamos para nuestra carrera y para implementarla a futuro y tener un buen aprendizaje para utilizarla en nuestra practica _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________