Revista Yei! Social kids by Truchha Marketing

CONTENIDO Septiembre 2015

Editorial

BACK SCHOOL Portada

10 12

LIFE STYLE Think like a girl Cambio de colegio

14 16

TOMA NOTA Calendario escolar 2015-2016 ¿Que desayunan los niños en el mundo?

YEI LIST 9 Ideas de actividades extraescolares

28 32 36

40 42 43 44

LIFE COACHING Los niños no son expertos usando Internet Pasos hacia la autonomía Ser agradecido: ¿nacemos o lo aprendemos? TALENTO Enrique Bejarano Ana Sofía Hernández Fabrizio del Río

16 28

CONTENIDO Septiembre 2015

45 46 47 48 49

Iosu Balzaretti Natalia Cardenas Mariana Olvera Miguel Dix Sofía Espinoza

SOCIAL La Granjita

54 58 62 66 70 74 78 79 80 81 82 83 84

COLEGIOS Colegio Guadalajara Sagrado Corazón Colegio Enrique de Ossó Instituto de la Vera-Cruz Instituto Alpes Cumbres Guadalajara Colegio Altamira Colegio Lomas del Valle Anderson School Colegio Anáhuac Chapalita Instituto Alpes San Javier Instituto Cumbres San Javier Colegio La Paz Colegio Cervantes Primaria Centro de Desarrollo Integral Arboledas

LIFESTYLE Personaje

86 86

Adónde ir Punto de encuentro

36 40

EDITORIAL Dirección Zaira Corona Estrada Editorial Tomás Ramírez Almanza redaccion@revistayei.com Relaciones Públicas Comerciales Ana Gabriela Castillo Rodríguez rp@revistayei.com Relaciones Públicas Colegios Alejandra Navares Aguilera colegios@revistayei.com Arte y digital Vianey Corona Estrada Cuauhtémoc Munguía Rodríguez Administración Sasha Rivera Sánchez Colaboran en este número Ivette Flores Luján Ma. Guadalupe Rito Sánchez Escriben en este número: Psic. Ana Luisa González Durán Lozano Lic. Karina Barba Muñoz Katia Diéguez Martínez Psic. Carmen Cuenca Zavala Psic. Vanessa M. Torres Roa Psic. Azalea M. Mancilla de Alba Psic. Adriana C. Roa Encarnación Publicidad 01 (33) 3673.6994

Inspírate Una noche antes del regreso a clases, repasas, una vez más, la lista que ha estado en tu mente, desde que iniciaron las vacaciones de verano: “¡No!, ¡faltó bordarle el nombre al suéter!, ¡cómos se me pasó!”. Seguro tienes alguna anécdota como ésta y es que el regreso a clases tiene ¡mil detalles! El verano es increíble, sí, pero el regreso al colegio vaya que es un aire fresco. Una vez que regresamos a la rutina, viene el respiro; todo vuelve a estar “bajo control”, claro, con su respectivos sentimientos encontrados, pues le decimos adiós a los días de playa, a no tener que cumplir con horarios rigurosos y a escuchar sus risas contagiosas por toda la casa. Pero es hora, hay que iniciar el ciclo escolar con la mejor actitud. Y para lograrlo, aquí estamos, con una edición especial en tu honor y en agradecimiento a todo lo bueno que haces como mamá o papá. Esperamos que disfrutes de este número.

www.revistayei.com revistayei @yeisocialkids revistayei

Yei! Una publicación de ZAHORIPUBLICIDAD S.A. DE C.V., Oscar Wilde No. 5592-A, Col. Jardines Vallarta, Zapopan, Jalisco, C.P. 45027 Editor responsable: Zaira Lucia Corona Estrada. Revista mensual, septiembre de 2015. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS. Prohibida la reproducción total o parcial del contenido, imágenes y fotografías por cualquier medio impreso y electrónico para fines comerciales sin previa autorización. Yei! no asume responsabilidad alguna por las fotografías y contenidos proporcionados por los anunciantes. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2014-060911592700-102, ISSN en trámite; ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Imprenta: COLORISTAS Y ASOCIADOS IMPRENTA S.A DE C.V., Calzada de los Héroes No. 135 Col. Centro, León, Guanajuato, C.P. 37000.

WELCOME

BACK TO SCHOOL Life Style Lo mejor de mi en este nuevo comienzo / Cambio de colegio Toma nota Calendario escolar 2015-2016 / ¿Qué desayunan los niños en el mundo? Yei List 9 ideas de actividades extraescolares

LIFE STYLE

Think like a girl LO MEJOR DE MÍ EN ESTE NUEVO COMIENZO Por Karina Barba Muñoz Asesora psicopedagógica y consultora de imagen

iempre es emocionante cuando vas a empezar algo, es el nervio de lo desconocido y de sentir esas mariposas en el estómago. Es el ansia de estrenar salón, compañeros y, en algunos de los casos, hasta escuela. Es única esa sensación de un nuevo comienzo, ya que es una buena oportunidad de corregir varias cosas que no nos agradaban o porque simplemente hemos cambiado y hemos madurado. Un año es mucho tiempo, ya no soy la misma del año pasado. Ahora me siento diferente. Lo que era importante para mi antes, ahora no lo es tanto; tengo otras prioridades y mis metas y objetivos son otros, aunque hay veces que si me siento media perdida. No sé por dónde comenzar y para ser honesta, me encantaría hacer todo a la vez; como dicen por ahí: “Me quiero comer el mundo de una mordida”.

Hola, me llamo Ana. Como puedes ver, sí, estoy muy nerviosa de entrar a una escuela nueva. Aunque vienen varios compañeros de mi otra escuela, no dejo de sentirme muy pero muy nerviosa. Me ayuda a tranquilizarme cuando lo platico y me doy cuenta que no soy la única que se siente así, me relajo más y recuerdo los consejos de mi Tita: “Primero es número uno y después el número dos…”

Abrimos una etapa nueva en nuestra vida con nuevos objetivos, nuevas experiencias -que todo pinta que serán geniales- y, sí, nuevos retos. Así que hay que comenzar a trabajar en orden, ya que tenemos el tiempo justo para estar más que listas, porque son muchas las emociones que nos esperan. ¿Qué trabajar? ¿Cómo? ¿ Por dónde empezar? Ah, sí, es verdad, primero es número uno y después el dos.

#LlegarasTanLejosComoQuieras 10 www.revistayei.com

ACTITUD Hay que revisar nuestra actitud, ya que muchas veces los nervios nos pueden hacer que ésta esté un poco pasiva, así que hay que ponerse las pilas y escuchar buena música, estar alegres y mentalizarnos que todo va a estar de la mejor manera, que nos tocarán compañeros increíbles de los que podemos aprender mucho y con los que nos divertiremos ¡mucho más!

Nunca falla. Hay que anotar todas los cosas que queremos lograr y ponerlos en un lugar donde los podamos ver a diario para no olvidarlos. Esto también nos ayudará a saber qué caminos tomar para lograrlos y sabremos hacia dónde vamos. ¡Seguro que lo lograremos! 4

SALIR DE LA ZONA DE CONFORT Es verdad que nadie va hacer las cosas por nosotras, así que si ya sabemos el objetivo y el camino, pues lo único que nos queda hacer es trabajar en ellos y dar un poquito más. Trabajar un poquito más de lo acostumbrado nos dará como resultados ver nuestros logros más rápidos y más claros.

NUESTRA IMAGEN De verdad que ésta no es tan superficial como puede sonar. Es simplemente nuestra carta de presentación, es vernos en el espejo y estar contentas con lo que vemos. Con esto vamos a estar seguras de nosotras mismas; si estamos cómodas y contentas con lo que somos y cómo nos vemos, lo vamos a proyectar. Así que a revisar nuestro estilo, nuestro guardarropa, el corte de cabello y todo lo que nos hace sentir bien con nosotras mismas. ¡Seguro que nos veremos increíbles!

OBJETIVOS

´ ORGANiZATE Parece que sí son muchas tus actividades, pero créeme que todo se puede hacer si lo organizamos y lo planeamos bien, así será más fácil y tendremos tiempo para trabajar, aprender, reír, soñar, y ¡VIVIR! Social kids

LIFE STYLE

CAMBIAR DE COLEGIO ´ AYUDAR A TU HIJO COMO CON ESTE PROCESO

Por Ana Luisa González Durán Lozano. Psic en Educación especial algdl_123@hotmail.com

ualquier cambio en la vida de las personas produce un grado de ansiedad y temor ante las nuevas situaciones que se deben enfrentar. Para los niños un cambio en su estilo de vida genera respuestas de miedo mayores a las de los adultos, por lo que requieren del apoyo de los padres para que el proceso de adaptación se facilite. Los cambios afectan a cada niño de diferente forma. Cuando estos se presentan pueden sentir que amenazan su estilo de vida, su estabilidad y su seguridad. La capacidad de adaptación dependerá del apoyo que los niños ven en sus padres y la tranquilidad que logran transmitirles. Uno de los cambios más drásticos a los que los niños pueden enfrentarse es el cambio de colegio, tal vez, para los adultos no signifique algo muy importante, pero para los niños representa un desbalance completo de su vida. Algunos de los inconvenientes que se pueden enfrentar cuando se cambia a un niño de colegio es que el desempeño académico puede verse disminuido durante el periodo de adaptación, además de un mayor grado de inseguridad y temor. Sin embargo, esto no tiene que ser así. El proceso de cambio de colegio puede convertirse en una experiencia más agradable y tranquila para tu hijo.

12 www.revistayei.com

Los cambios afectan a cada nino de diferente forma. Cuando estos se presentan pueden sentir que amenazan su estilo de vida, su estabilidad y su seguridad.

i Toma !

ES IMPORTANTE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PUNTOS, PARA FACILITAR EL PROCESO DE ADAPTACIÓ´ON A UN NUEVO COLEGIO. Es importante mantener al niño al tanto de las decisiones que se están tomando, debe conocer las razones del cambio e incluso tomar parte activa de la elección del colegio. Dale oportunidad de expresar sus opiniones, miedos e ilusiones ante el cambio de colegio. No desvalorices sus miedos, para ellos representa una experiencia muy difícil de asimilar. Si se les establece el cambio de escuela de forma autoritaria, se puede crear en el niño un sentimiento de frustración y enojo, lo que produce un descenso en su desempeño educativo. Invita a tu hijo a participar y opinar sobre cada uno de los aspectos que ellos consideren importantes. El cambio de colegio representa un shock emocional para los menores, pues significa la separación de sus amigos, maestros y del ambiente en el que se han ido desarrollando. Significa llegar a un lugar nuevo, donde los otros niños han formado ya los grupos de amistades y se puede generar el sentimiento de no encajar en ningún lugar. Es importante que la motivación que se le da en casa sea potenciando sus aptitudes, que se le señale lo que es capaz de realizar y busquen en familia los puntos positivos del cambio. Social kids

RECOMENDACIONES GENERALES: Realiza una elección cuidadosa del nuevo colegio y escucha la opinión de tu hijo. Da importancia a los temores que tienen los niños, para así proporcionar el apoyo adecuado. Evalúa el proyecto educacional que se propone en el nuevo colegio para que el cambio no sea tan impactante para tu hijo. Toma en cuenta las filosofías de la escuela, pueden facilitar el proceso de adaptación de los niños. Transmítele seguridad y tranquilidad a tu hijo, si te ven tranquilo, se sentirán más capaces de afrontar el cambio adecuadamente.

TOMA NOTA

agosto

INICIO DE CLASES

noviembre

septiembre

DIA´

DE LA INDEPENDENCIA DE

´ MEXICANA DIA´ DE LA REVOLUCION

MÉÉE´XICO

Suspensión de clases: 16 de noviembre de 2015 Visita un pueblo mágico. Tapalpa es una buena opción,sus alrededores están llenos de espacios que favorecen la aventura y la recreación en familia. A los pequeños les encantará conocer las cascadas del Salto del Nogal, montar a caballo y maravillarse con el bosque.

Suspensión de clases: 16 de septiembre de 2015 Celebra en familia disfrutando de nuestra deliciosa gastronomía mexicana, usa ropa típica y juega lotería. No hay mejor lugar para hacerlo que en la fiesta o kermes que organiza tu colegio.

Calendario Escolar

diciembre

enero

2015-2016

De vascafceiosnteivsos y d´ia

PERIODO VACACIONAL

Inicia el invierno esquiando, no hay nada más divertido en estas fechas que la nieve. Aspen, Colorado, E.U. es un destino turístico conocido por todos los amantes de los deportes de invierno; un lugar increíble para esquiar o aprender a esquiar, pues ofrece una excelente escuela para todas las edades. Además podrás realizar otras actividades como hacer tours por la montaña y el bosque, disfrutar de shows de música en vivo y almorzar en la cumbre. marzo

abril

PERIODO DE VACACIONAL

mayo

Semana Santa es una oportunidad para destacar la práctica de la solidaridad. Y hay muchas maneras de hacerlo, los niños y adolescentes pueden participar en misiones, o bien, en familia, pueden asistir a actividades en asociaciones o fundaciones sin fines de lucro. En Semana de Pascua pueden disfrutar del clima de primavera en alguna playa como las del estado de Oaxaca, paraísos que les fascinarán.

BATALLA DE PUEBLA

Suspensión de clases: 2 de mayo de 2016 Para conocer mejor la historia de este día, puedes visitar Puebla. Vivan la experiencia de conocer los Fuertes de Loreto y Guadalupe, en donde se desarrolló la famosa Batalla del 5 de mayo. También podrás disfrutar del Africam Safari, famoso por ser un parque en el que muchos de los animales deambulan libremente, sin duda un lugar mágico para los niños.

14 www.revistayei.com

2 15 al febrero

2016

RECUERDA Periodo para las solicitudes de preinscripción a preescolar, primer grado de primaria y primero de secundaria para el ciclo escolar 2016-2017.

febrero

´ MEXICANA DIA´ DE LA CONSTITUCION

Suspensión de clases: 1 de febrero de 2016 Un fin de semana ideal para disfrutar de la ciudad en familia. Puedes comenzar con una visita al acuario y conocer a las más de 95 especies de distintas latitudes del mundo. Luego, el teatro te espera; recintos como el Teatro Diana siempre tienen en cartelera espectáculos increíbles para niños. No olvides los museos, el que sin duda sorprenderá a los niños es el Museo del Ejército y Fuerza Aérea, en donde podrán conocer los aviones utilizados por la Fuerza Aérea Mexicana durante la Segunda Guerra Mundial.

15 julio

FIN DE CURSO

TOMA NOTA

CHITED ZE Papi M l la d ala soj e ma íz wi

ew Y or k T

he N

i me s

Mag

azi n

SAO P A

Fu e n te: T

O BRASI L L ech cere e con ch a pláta l con lec ocolate o n du lc o y bisn he, pan café, e bla d a e guin con un q nco que ha, un p r e qu e u a ijão. eso cremse acomp n a a l la mad ñ a o

¿ Q desay ué u n los ni an en el ños mundo ? hech cacahue a y harin con te a as cebo de hari , croque de n l junto la, ajo y a de ma tas íz, pim con Para papas c ientos, o bebe r, té cidas. neg r du lc o e.

PARIS

FRANC Zum IA con o de nar m y ma ermela anja, pan n cere tequ i l la da de mo ales con , K iw i, ra leche fr ía.

TOKIO

AMST

ERDA

U M man n vaso d t equ H e o l l a con i l la sin eche, pa nda d n s vario u lce, que al y roc de s sab pude iado ores ser d : va in chocola e t i l la, fr uta e, s.

ESTAM Zum o de BU L n a toma aceit un ranja, pa Turqu ía te en n int as ve y tulu rodajas rdes y n eg ral, ,h eg m cabr de que peynir i, uevo co ras, u a t ra cido s n o a en u d iciona hecho d varieda na c e l arca mente e leche d d sa de e n piel vejecido de ca bra.

REYK

16 www.revistayei.com

JAPÓN Natt o arro (soja fe z bla r sal m nco, mentada ó s n calab a la p opa de ), lento aza K ab arri l la y m iso, o sake en salsa cha a fue du lc g e. de soja y o

JAVIK

Islan Hafr dia a toma grautur ( r ser v con ag avena qu i man do con a ua o lech e se suel t equ e p equ i l la o zúcar m e y h íga eño t rag fr utas) ascabado d , prev o de ba o de lysi y un c a l ao en i r ( a c e ite d v itam la de ), pa e perío ina D d ficiencia ra ebid dos d e o de o scur a largo s idad .

YEI LIST

ideas de actividades extraescolares

LLEGÓ EL REGRESO A CLASES Y CON ÉL LA IDEA DE LOS EXTRAESCOLARES. ACTUALMENTE, LA OFERTA HA AUMENTADO BASTANTE Y EXISTEN CLASES DE TODO TIPO, PERO ¿CUÁL ES LA MÁS ADECUADA?

18 www.revistayei.com

os extraescolares son actividades que deben realizarse con carácter voluntario. Es importante estar consciente de la razón por la cual vamos a inscribir a nuestro hijo, si existe esta necesidad o si el niño está interesado y preparado para tomar las clases. Considera que estas actividades no deben ser percibidas como una obligación, al contrario, los niños deben estar interesados en ella y disfrutarla. Si no asiste a actividades extraescolares no pasa nada, no está perdiendo el tiempo. Ellos pueden decidir cómo usar su tiempo, dale esa oportunidad y, con tu orientación, aprenderán a ser responsables administrando su tiempo libre.

RECOMENDACIONES PARA LOS EXTRAESCOLARES: Motívalo a practicar alguna actividad, sin obligarlo, ni imponiendo tus gustos. Toma en cuenta su edad, gustos, carácter y habilidades y proponle alternativas. Evalúa los horarios; valora cuáles serán las distancias y sí el tiempo que le quedara es suficiente para jugar, tomar sus alimentos a sus horas y cumplir con sus obligaciones escolares. Podría asistir a clases de prueba para saber si le gusta realmente.

Si elige una actividad que le gusta mucho, pero consideras que no tiene las habilidades necesarias, vale la pena darle la oportunidad de intentarlo y aprender. Es probable que con disciplina y esfuerzo logré conseguir resultados importantes. Cuida que la actividad no resulte en exceso frustrante, pues puede ya no querer involucrarse en otra actividad de este tipo. No lo satures con más actividades de las que puede desarrollar, le puede resultar agotador.

A continuación te presentamos nueve ideas de actividades extraescolares:

Gastronomía

Natación

Tenis

Las actividades culinarias enseñan a los niños a seguir instrucciones y concluir procesos, los cuales se vuelve cada vez más complejos y hacen que sus niveles de atención, su creatividad y la capacidad por alcanzar metas mejoren. También, les permite aprender sobre la importancia que tienen los alimentos, su estructura y todo lo que aportan a la salud.

La natación es uno de los deportes más completos tanto para niños como para adultos. Con esta actividad se trabajan y ejercitan los músculos, la coordinación motora y los sistemas circulatorio y respiratorio. Permite a los niños desarrollar su independencia y autoconfianza, lo que los hace personas más sociables y con mejor autoestima.

Dónde: Raw Food Latin Chef rawfoodlatinchef.com T. 1543 7232

Dónde: Acuática Nelson Vargas anv.com.mx T. 3629 8174

A los niños les gusta porque encuentran en él un juego divertido y socializador. Pero también es educativo, refuerza el valor del trabajo y desarrolla la disciplina y el pensamiento estratégico, al tener que resolver una situación en cuestión de segundos. El tenis es uno de los mejores deporte para que los niños fortalezcan su musculatura y estimulen su capacidad aeróbica y de velocidad. Dónde: Tenis México tenismexico.com.mx

YEI LIST

Batería y guitarra eléctrica

Equitación

Esgrima

En general, la música ofrece a los niños potenciar su capacidad de movimiento, es un estímulo en su desarrollo intelectual, auditivo y sensorial. Tanto la batería como la guitarra eléctrica son instrumentos muy populares entre las bandas de rock, lo que despierta gran interés en los niños. La batería permite experimentar gran variedad de sonidos, mejora la coordinación, la concentración y la creatividad. Mientras que la guitarra mejoran el lenguaje, la atención y la productividad.

Estar en contacto con animales es una actividad que puede resultar fascinante para algunos niños y la equitación es el deporte perfecto para que aprendan a respetarlos y cuidarlos. Practicar equitación ayuda a los niños a mejorar su coordinación motriz, equilibrio y sentido de orientación. También fomenta su confianza y seguridad en sí mismo, mejora la sensibilidad e incrementa la capacidad de concentración, comunicación y disciplina.

Es un actividad completa a nivel físico y emocional. La esgrima mejora la capacidad de razonar y tomar decisiones rápidas, desarrolla el intelecto y enseña a los niños a controlar las emociones y los impulsos. Es un deporte elegante de entrenamiento y competición, que sigue la reglas y técnicas que se desarrollaron en su origen para un manejo eficiente de la espada en los duelos.

Dónde: School Of Rock guadalajara.schoolofrock.com T. 1543 1838

Dónde Club Hípica hipica.mx T. 333 832 0406

Dónde: Vivo 47 vivo47.com T. 3610 2200

Arte

Fútbol americano

Gimnasia

La pintura y escultura son una oportunidad de expresión y creatividad para los niños. Aprenden de un proceso en el que reúne diversos elementos para formar un todo con un nuevo sentido. Las artes plásticas ayudan a reforzar la motricidad fina y a fomentar la actitud persistente.

Es un deporte enérgico en su naturaleza, que pueden practicar niños y niñas. Es recomendable que la práctica inicie a los ocho o nueve años, sin embargo, algunas escuelas manejan opciones preinfantiles para niños más pequeños. El fútbol americano conjuga el desarrollo de la capacidad de estrategia con la actitud fuerte y favorece a incrementar la condición, velocidad y carácter.

Practicar gimnasia ayuda a los niños a mantenerse físicamente activos, los ayuda a mejorar su flexibilidad, fuerza y coordinación. Con la gimnasia, los niños aprenden habilidades sociales como escuchar, seguir instrucciones y respetar a los demás. Puede resultar un deporte complicado al principio, pues requiere de mucha disciplina y paciencia tanto en los ejercicios como en la alimentación, pero si le gusta le será fácil lograrlo.

Dónde ARTilugios facebook.com/artilugiostallerdearte

20 www.revistayei.com

Dónde: Universidad Autónoma de Guadalajara uag.mx T. 3648 8824 ext. 32125

Dónde GYMA Centro Gimnástico T. 3642 6901

arios estudios han demostrado que las personas bilingües tienden a ser más creativas y a desarrollar mejor las habilidades de resolución de problemas, en comparación con quienes sólo hablan un idioma. Sin duda, éste es uno de los tantos beneficios de hablar una segunda lengua, pero ¿cuándo es el mejor momento para aprenderla? y ¿cómo? Desde hace tiempo, se cree que los niños tienen mejor capacidad para aprender un segundo idioma que los adultos. La realidad es que aprendemos de manera diferente, por tanto, la manera en que se enseña un segundo idioma a los niños debe ser diferente a la de los adultos. Los niños utilizan una parte del cerebro llamada área motora profunda, la cual es responsable de los procesos que no son conscientemente pensados como vestirse o bañarse. Mientras que para los adultos, el

proceso se da en una parte más activa, lo que significa que se crea más conciencia sobre el lenguaje en lugar de ser intuitivo. Si estás considerando inscribir a tu hijo en una escuela o academia para que aprenda un segundo idioma, inglés por ejemplo, es importante que tomes en cuenta los profesores, los recursos y materiales que utiliza, el tamaño de los grupos y, lo más importante, que el método o sistema de enseñanza esté diseñado para niños. Un ejemplo de este tipo de métodos es el de la academia de inglés, Kid´s World, el cual se apega lo más posible a la manera en que un niño aprende su primera lengua y es reforzado con el Método de los Muppets de Plaza Sésamo:

Nivel 1-4

Nivel 5

Nivel 6-9

Entender y hablar. Nada de lectura ni escritura.

Entender, hablar y leer.

Entender, hablar, leer y escribir.

Nivel 10-14 Oral Presentation Entender, hablar, leer y escribir. Hablar y escribir son 100% productivos.

Entender, hablar, leer y escribir. Presentación oral al final del curso.

Kid’s World complementa la enseñanza con grupos reducidos (máximo siete alumnos); una biblioteca con numerosos títulos en inglés, que pueden ser llevados a casa; y un club de conversación, para que los niños practiquen el inglés por medio de diferentes actividades fuera de clase.

Una vez que hayas elegido la academia para que tu hijo aprenda su segundo idioma, recuerda que también las actividades en casa cuentan. Para reforzar el aprendizaje, pueden ver caricaturas en inglés, cantar canciones, leer libros o simplemente jugar a repetir las palabras.

COMERCIAL

Bilingüe desde niño

COMERCIAL

El mejor espacio para su creatividad

n dormitorio es un lugar especial para los niños. Es un espacio que le permite soñar e imaginar historias y que los motiva a desarrollar su creatividad. Por ello, elegir los elementos y accesorios para que su habitación sea una combinación idónea entre juego y descanso, a veces, resulta complicado. Afortunadamente, increíbles tendencias en este tema llegan de la mano de Bed&Play, una empresa 100% tapatía, con un concepto de autodiseño y seguridad de recámaras para niños basado en las necesidades de los padres. Las camas de Bed&Play son diferentes, divertidas y adaptables según los intereses y el crecimiento de tu hijo, además te permite crear modelos originales con una gran cantidad de accesorios disponibles como resbaladillas, paredes de escalar, columpios, casas de campaña, velas de barco, carpas, cortinas, pizarrón, escritorio, aro de basquetbol, saco de box y muchos más. Qué mejor que una habitación práctica, divertida y segura para que viva sus mejores aventuras.

Calidad La madera es sólida de pino de primera, cuenta con los estándares europeos de calidad y proviene de bosques sustentables.

Seguridad Cuenta con barandales que previenen caídas al dormir. A diferencia de otras literas, puede soportar a varios niños jugando a la vez.

Cama Está diseñada para un tamaño de colchón individual, despreocúpate por cambiarlo cuando crezca.

Espacios Los amplios espacios de las camas elevadas te dan la oportunidad de colocar desde un escritorio hasta ¡una casa de muñecas!

2 1

22 www.revistayei.com

Accesorios Los accesorios de tela son 100% de algodón.

COMERCIAL

FAMILY FITNESS

a mejor manera de promover la actividad física en familia es con el ejemplo e integrando a todos los miembros en una rutina deportiva. Si conviertes el ejercicio en un componente esencial de la vida diría, tu hijo aprenderá este hábito saludable desde sus primeros años de vida, lo que hará más probable que siga realizando alguna actividad física cuando crezca. Puede ser complicado encontrar actividades o lugares en los que todos puedan coincidir, pues es probable que los intereses de cada uno sean diferentes o simplemente no compartan los mismos gustos. Entonces, ¿cómo podemos lograr esta integración?

1. ELEGIR UN DEPORTE PARA TODOS La natación es una excelente opción para toda la familia. Es una de las actividades más completas tanto para bebés y niños como para adultos; contribuye al desarrollo del ser humano integral, en los aspectos cognitivo, emocional, y social.

2. VARIEDAD EN ACTIVIDADES Y DEPORTES Si tus hijos desean practicar actividades diferentes como taekwondo o ballet, no te limites. Lo más recomendable es elegir un solo lugar, que les permita realizar las diferentes actividades a todos. De esta manera estarás ahorrando en tiempo y costos.

3. INSTALACIONES No te olvides de valorar las instalaciones. Es importante que sean seguras para tus hijos y que estén acondicionadas para todas las edades, es decir, que estén pensadas para toda la familia. También toma en cuenta que el equipo sea actual y el adecuado para el buen desempeño de las actividades o las clases.

24 www.revistayei.com

4. PROGRAMAS Y PROFESIONALES Los niños necesitan de orientación y programas diferentes a los adultos. Lo recomendable es elegir un centro deportivo en el que los programas y los profesionales estén especializados por edades, así el rendimiento y desempeño de cada integrante de la familia será el adecuado y óptimo.

Ya no hay pretextos, es hora de que todos hagamos ejercicio. En Acuática Nelson Vargas podrás encontrar un espacio para tu familia. Cuenta con instalaciones de primer nivel, equipo de competencia e instructores altamente capacitados. Mientras estás nadando o realizas tu ejercicio, tus hijos pueden tomar clases de natación desde los ocho meses hasta los tres años o en sesiones para niños y niñas de cuatro a 13 años. También tienen la oportunidad de disfrutar de las clases de taekwondo, ballet o los juegos de la ludoteca.

COMERCIAL

? a t s i t r o p e d o j i h n u s ne

¿Tie

Tener un hijo deportista en casa parecería ser algo sencillo y común, ya que cada vez son más las familias que incentivan e impulsan la práctica de los deportes en sus hijos. Sin embargo, en el camino de la práctica deportiva, los niños experimentan distintas dificultades, problemáticas y experiencias particulares que, en muchas ocasiones, los hacen vivir momentos que trascienden en el estado anímico de los miembros de una familia. Hoy en día, ha crecido la exigencia sobre la tarea que tienen los padres de familia en el acompañamiento de los hijos que practican deporte. Y por eso, se hace necesario tener la orientación y el apoyo de un psicólogo deportivo. La psicología del deporte es una disciplina científica, que estudia los aspectos psicológicos y emocionales que experimentan los deportistas antes, durante y después de sus competencias y que tiene una gran cantidad de bondades para los escenarios del deporte.

¿Cuál es el rol de los padres en el deporte?

Cuando un niño practica deporte, las familias se implican de manera total y pasan por distintas estadías de exigencia, según el nivel deportivo en el que se va progresando. En muchas ocasiones esta exigencia genera que los padres asuman roles de patrocinadores, entrenadores, directivos, etcétera. Cuando en realidad, el acompañamiento es la parte central. De esta acción se soporta el control emocional, la confianza, el aprendizaje y el rumbo; el sentido de la práctica deportiva de los niños y jóvenes.

¿Por qué los padres de familia necesitan orientación? Cada deportista enfrenta distintas

26 www.revistayei.com

experiencias en la práctica de su deporte y los padres de familia, muchas veces, pueden confundirse entre lo que sienten a raíz de lo que está viviendo su hijo o hija y lo que consideran como posible solución. Hacer equipo con un psicólogo deportivo es una estrategia con pronóstico de éxito para mejorar la situación actual. Trabajando juntos es posible encontrar y provocar el mejor escenario para los niños que practican deporte. En INSTINTO Consultoría en Psicología del Deporte estamos interesados en hacer equipo con los padres de familia de niños y jóvenes deportistas, para juntos trabajar y establece las mejores estrategias e impulsar los proyectos deportivos. Es por eso que hemos creado el Centro de Orientación a Padres INSTINTO (COP).

¿Qué encontrarán en el COP? Atención personalizada por psicólogos con especialidad y con experiencia en psicología del deporte. Escucha activa e interés de las características del proyecto deportivo de tu hijo. Explicación de diversos procesos psicológicos para entender el momento actual de la práctica deportiva de tu hijo. Recomendaciones prácticas para poder acompañar de una mejor manera la experiencia deportiva de tu hijo. Un plan de trabajo para incrementar habilidades como padre y así poder realizar un mejor acompañamiento de tu hijo.

LIFE COACHING

LOS NIÑOS NO SON EXPERTOS USANDO INTERNET El Internet y las redes sociales es un tema que con el tiempo va aumentando. Por Katia Diéguez

El Internet se ha convertido en una herramienta indispensable para la educación, la investigación y el ocio, pero ¿Cómo afecta a los niños el uso excesivo? ¿Cuáles son los peligros a los que se enfrentan a diario a través de la computadora?

28 www.revistayei.com

na red social es un instrumento que favorece la creación de comunidades virtuales, donde se arman grupos según los intereses de los usuarios compartiendo videos, fotografías e información en general. En México, de acuerdo con un estudio realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), 46 millones de personas a partir de seis años usan Internet. Esto representa el 43.5% de la población, un número que va en aumento. Es entonces, Internet el tercer medio de comunicación que más se usa. Según una encuesta realizada por la Asociación Mexicana de Internet (AMPICI) sobre los hábitos de los usuarios de Internet, el 92% de los niños y adolescentes mexicanos consideran que Internet es el medio de comunicación indispensable para ellos. Según este estudio, en promedio al día pasan tres horas frente a alguna computadora o cualquier otro dispositivo electrónico que les permite conectarse. El 40% de los niños mexicanos se conecta desde su hogar, aunque los smartphone y tabletas son muy comunes. En nuestro país, Facebook es la red social preferida. Un estudio realizado por la asociación civil Chicos.net junto con The Walt Disney Company Latin America, revela que el 89% de los cibernautas tienen una cuenta. En segundo lugar está YouTube con una popularidad del 49%. Es evidente que la tecnología y la conectividad forman parte de la vida diaria de los niños y jóvenes. Está presente tanto en la escuela y en el hogar como con los amigos, por eso resulta importante conocer tantos los beneficios como los riesgos a fondo sobre el uso de Internet.

Las tecnologías de la información y la comunicación, conocidas como TIC, fomentan la creatividad y la comunicación. “Las TIC son un medio privilegiado para que los niños puedan explorar su identidad, intercambiar con otros y socializar”, señala la presidenta de Chicos.net, Marcela Czarny. Y es que la accesibilidad, que tienen hoy en día, conlleva grandes beneficios, por ejemplo:

ES UNA PUERTA AL CONOCIMIENTO Tienen en la palma de la mano un mundo lleno de información, noticias y opiniones expertas en cualquier tema. Esta facilidad de accesibilidad es útil para generar tareas más profundas y animarlos a conocer sobre temas que, tal vez, no se tratan en su ámbito social.

PROMUEVE LA COMUNICACIÓN Estar conectado a Internet hace que la distancia se vuelve un problema cada vez menor. Pueden hablar con sus seres queridos o entablar comunicación más fácil con alguna institución o empresa. También, la Universidad del Oeste de Illinois asegura que se fomentan las habilidades sociales y de escritura.

EXPANDE LA VISIÓN DEL MUNDO Cuando se pueden conocer en línea otros países y su manera de pensar y actuar, el niño aprende a tolerar las diferentes culturas y la suya, esto de acuerdo con Western Illinois University.

EXPRESIÓN CREATIVA

46 MILLONES de personas apartir de 6 años usan internet.

Según el Departamento de Comercio de los Estados Unidos, el uso de computadoras aumenta exponencialmente las opciones para el crecimiento creativo y la expresión artística. Las computadoras permiten a los niños de diferentes edades desarrollar habilidades artísticas en fotografía, cinematografía, dibujo y diseño, además de la música.

92%

LIBERTAD DE EXPRESIÓN

niños y adolencentes mexicano consideran el internet indispensable

89%

Es un medio para expresarse, conocerse e interactuar con otras personas que comparten gustos e intereses. De acuerdo con la UNICEF, en su Declaración de los Derechos del Niño en Internet, que cuando un niño accesa a Internet, están ejerciendo su derecho a la libertad de expresión y al respeto a su intimidad.

de los cibernautas tienen una cuenta de facebook

LIFE COACHING

Resulta importante conocer las ventajas de la tecnología para aprovecharlas al máximo, pero también se debe ser consciente de los riesgos a los que se enfrentan los niños y jóvenes al estar conectados. Según el estudio realizado por Chicos.net, el 83% de los padres mexicanos reconocen estar preocupados porque sus hijos sean abordados por algún extraño. De hecho, la mayoría –el 80%– se sienten responsables por la educación tecnológica que reciben sus hijos. Dice Marcela Czarny: “Los dispositivos tecnológicos son parte de la vida cotidiana de los niños y es necesario reflexionar acerca del papel de los padres para promover un uso seguro de Internet, que permita aprovechar sus beneficios y minimizar sus riesgos”.

¿Y cuales son esos riesgos? PORNOGRAFÍA INFANTIL La Unión Internacional de Telecomunicaciones señala que 4 de cada 10 niños son contactados por pederastas a través de redes sociales. El Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI) asegura que México ocupa el segundo lugar mundial en pornografía infantil. Cuando un niño entra a Internet, sin supervisión, aumenta su vulnerabilidad a ser contactados y manipulados por extraños.

CIBERBULLYING Se trata de un tipo de violencia y acoso psicológico común entre los 12 y 17 años. Se presenta de manera encubierta o anónima porque es a través de las TIC. El hostigamiento puede ser vía correo electrónico, redes sociales, fotos o mensajes de texto y genera ansiedad, inseguridad y desconfianza en la víctima. Milagros Figueroa Campos, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), advierte que las prácticas de ciberbullying se encuentran cada vez más instaladas en la sociedad mexicana, que son cada vez más fáciles de realizar y también más atemorizantes.

DAÑOS PSICOLÓGICOS De acuerdo con la Policía Cibernética, una corporación anexada a la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) y Protección Civil (PC), el uso excesivo aumenta las tasas de depresión y ansiedad infantil, trastornos de vinculación, déficit de atención, bipolaridad, psicosis y otros problemas de conducta infantil. Otro problema es la dependencia, se dice que uno de cada once niños, de entre seis y trece años, es adicto a las nuevas tecnologías y esto lo lleva a separarse de su entorno, familiares y amigos.

SEDENTARISMO El pasar varias horas sentado frente a una computadora genera problemas físicos como obesidad, diabetes y problemas cardiovasculares. Especialistas de la UNAM advierten que, aunque se desarrolla su capacidad mental, su capacidad motriz se ve afectada y genera problemas y enfermedades que antes eran exclusivas de los adultos.

¿QUÉ PUEDES HACER PARA QUE TU HIJO USE ADECUADAMENTE INTERNET? Si bien la escuela es un factor importante en la educación, el hogar sirve como pilar para enseñar a los niños a navegar en la red de manera segura y divertida. La UNICEF le adjudica a los padres la responsabilidad de orientar sobre los usos de la red. Lo principal es el monitoreo; asegurarse de estar presente o cerca cuando los niños navegan y estar disponibles para cualquier duda. Una herramienta útil es el uso de controles parentales. Se refiere a la opción que tienen las computadoras y servidores de Internet para impedir o limitar el acceso al manejo de sitios web, información, entre otras. Funciona a través de una contraseña y una serie de limitaciones preestablecidas por el adulto. Además de las opciones con las que cuentan algunos servidores (Microsoft, Mac, Android, IOS), existen aplicaciones como Qustodio, ParentKit, Control Kids, entre otras. Otra de las recomendaciones es enseñarles a leer los avisos de privacidad. En 2012, el estudio Seguridad Infantil en Internet Desafíos Globales y Estrategias propone una política de información sobre los beneficios y riesgos. Se debe enseñar a los niños a leer las políticas de privacidad y evitar el uso en menores de 13 años. Se trata de crear el hábito de leer y estar conscientes de las implicaciones que conlleva dar datos básicos a algún sitio web; informarles sobre su seguridad y sus derechos en su información personal. Por otro lado, es conveniente poner horarios de uso y reglas sobre lo que se puede compartir en línea y lo que no como fotografías, ubicaciones, temas personales, etcétera. Es recomendable asignar una computadora especial para niños, donde se pueda monitorear su uso y se evite la descarga de basura y virus.

Se debe enseñar a los niños a leer las polí ticas de privacidad y evitar el uso en menores de 13 años. Sin duda, la tecnología es una herramienta indispensable para el desarrollo de los niños. Pero a pesar de que parecieran ser expertos, es necesario que cuenten con la guía de un adulto que los lleve a aprovechar al máximo el Internet y conocer todas las ventajas que ofrece. Social kids

30 www.revistayei.com

NAVEGAR Y APRENDER CON SEGURIDAD sshhhh

No dar en la red tus datos personales

Las contraseĂąas deben ser secretas, solo deben saberlas los padres

Chatear con amigos y amigas, nunca con desconocidos

Supervisar las pĂĄginas que usan los hijos

LIFE COACHING

32 www.revistayei.com

PASOS HACIA LA AUTONOMÍA Por Psic. Vanessa M. Torres Roa Psic. Azalea M. Mancilla de Alba Psic. Adriana C. Roa Encarnación TIPI Terapia Integral en Psicología Infantil terapia@tipi.com.mx

El objetivo de la autonomía no es facilitar el trabajo de los padres y madres. Ser autónomo es ser uno mismo; es tener una personalidad propia y diferente a la de los demás, con pensamientos, sentimientos y deseos propios. Y esto garantiza tener la capacidad de no depender de los demás para sentirnos bien, aceptarnos tal y como somos, y tener la seguridad de que seremos capaces de valernos por nosotros mismos durante nuestra vida.

LIFE COACHING

a autonomía es la capacidad de actuar siguiendo normas que el niño se impone a sí mismo sin guías externas. Evidentemente, el recién nacido no tiene autonomía; depende de los padres para comer, acostarse o asearse, ya que no tiene las capacidades para hacerlo por sí solo. Pero a medida que va creciendo, esta dependencia de los padres va disminuyendo: el niño aprende a distraerse, comer, dormir, andar y vestirse solo. Así, poco a poco, va adquiriendo más autonomía. La mayoría de los padres desean que su hijo llegue a valerse por sí mismo sin depender de nadie y, para conseguirlo, el primer paso es desarrollar su autonomía en la infancia. Los niños y niñas, a medida que van creciendo, empiezan a buscar su propia autonomía y hay que ayudarlos y acompañarlos en esta búsqueda. Ellos aprenden a través de las actividades y habilidades que desarrollan en la familia, la escuela o en su entorno. Cuando un niño es autónomo, es capaz de hacer por sí mismo tareas adecuadas a su edad y nivel de desarrollo (vestirse, recoger, tareas escolares, etcétera).

Beneficios de ser un niño autónomo e independiente: Desarrollan su fuerza de voluntad y su capacidad de esfuerzo. Se trata de repetir una y otra vez lo que le cuesta hacer, hasta aprenderlo. Así adquiere hábitos. Conquistando la autonomía conseguimos seguridad. Las personas autónomas son personas seguras. Atención. En el día a día hay innumerables actividades que ayudan a prestar atención. Si les enseñamos a hacerlas y dejamos que sean ellos quienes lo lleven a la práctica, ejercitarán la atención de forma natural. Favorece su capacidad de concentración, al ver que esto es responsabilidad suya. Orden lógico. Debemos favorecer a que piensen. Cuando enseñamos a hacer las cosas autónomamente como lavarse, peinarse, ordenar su cuarto, armario, comer, etcétera; les estamos enseñando a desarrollar un orden lógico que mejora su capacidad de pensar y razonar. Les ayuda a pensar, no les viene todo pensado de fuera. Disciplina y obediencia. Por último, la autonomía está relacionada con el desarrollo de la disciplina interna y con la disciplina externa u obediencia. La disciplina interna supone la autodisciplina, el autocontrol y el equilibrio interno, que el niño y la niña van adquiriendo cuando sienten seguridad. Es la capacidad para controlar su mundo.

Consecuencias de no fomentar autonomía en los pequeños: Dependencia. Es la consecuencia lógica, ya que acostumbramos a los niños a hacer las cosas por ellos o a estar permanentemente a su lado. Esta dependencia provoca inseguridad y falta absoluta de confianza en sí mismo. A veces, es esta dependencia y no los fracasos los que afectan su autoestima. Escasa iniciativa e inadecuado desarrollo de la creatividad. Esto se plasmará en su dificultad para la toma de decisiones. Con el tiempo, en el ámbito profesional o en sus relaciones con los demás, su incapacidad de asumir responsabilidades lo puede llevar a establecer vínculos con personas que lleven la batuta, es decir, pueden ser dirigidos por otros. Incapacidad para asumir las consecuencias de sus actos. Ya que son sus padres los que afrontan las mismas. Se vuelven egocéntricos y tiranos. Pueden aparecer agresiones físicas y verbales de los hijos hacia los padres, figuras de autoridad o sus iguales. Su alto nivel de egocentrismo junto con una baja tolerancia a la frustración, empatía y autoestima desencadena tendencias hacia el pensamiento negativo y al pesimismo; lo que los predispone a la depresión y trastornos afectivos.

La autonomía y las responsabilidades permiten mantener en orden la vida en comunidad, así como el equilibrio y bienestar general de cada uno de los pequeños, no solo a corto plazo, sino también en el futuro.

Algunas medidas para fomentar indpendencia: Establecer normas y límites. Aunque la mayoría de las veces producen rechazo, éste desaparecerá en la medida que los límites y las normas se integren en el día a día de una manera consistente. Ayudarles en la toma de decisiones. Esto empezará por tareas pequeñas como elegir qué camiseta se van a poner. Poco a poco puede tomar decisiones más complejas. Enseñarles a valerse por sí mismos. Evita que entren en conflicto con ellos mismos o los demás, esto solo genera ansiedad ante las situaciones novedosas. Es recomendable guiarlos en el aprendizaje de resolución de conflictos por su cuenta. No impedirles la posibilidad de fracasar. A veces, por protegerlos demasiado, no dejamos que hagan las cosas a su manera. Para madurar es necesario que exploren, que corran riesgos y que vean por ellos mismos que de los fracasos también se aprende. Ponerles algunas tareas, aunque sean pequeños, siempre habrá algo que puedan hacer. Por ejemplo: recoger los juguetes o el cuarto, poner y/o quitar la mesa, etc.

No cumplir con las responsabilidades tiene que tener consecuencias. Marcar bien los horarios. Establece tiempo de estudio y de diversión. Estar disponible para mostrar apoyo. Tener la seguridad de que pueden contar con sus padres en caso de necesidad, les hará tener más confianza para explorar en el mundo. Está bien ayudar, pero nunca hagas que se desentienda, es importante que aprendan que las cosas requieren un esfuerzo. Valorar sus pequeños logros. Puede hacerse elogiando el trabajo realizado y con otro tipo de premios, no tienen que ser algo material. Social kids

Crecer con autonomía y responsabilidades les proporciona un grado de madurez para enfrentarse a la vida y para ser más felices.

36 www.revistayei.com

SER AGRADECIDO: ¿nacemos o lo aprendemos? Cómo fomentar la gratitud en tu hijo Por Carmen Cuenca Zavala Psicóloga clínica y Psicoanalista www.psicoanalistacarmen.com.mx

l sentimiento de gratitud está relacionado con la capacidad de recibir y con la forma en que se percibe lo que otros tienen. ¿Quién no desearía recibir algo bueno? Pues te cuento que, en ocasiones, cuesta trabajo recibir; ya sean objetos materiales, compañía, cariño o atención. De acuerdo con Melanie Klein (psicoanalista de origen inglés que trabajó toda su vida con niños), la envidia y la gratitud son sentimientos que constituyen al ser humano y, metafóricamente, podríamos decir que cada uno de nosotros nace con su costalito de envidia y su costalito de gratitud, los cuales vienen en distintos tamaños cada uno. Gracias a la personificación de las emociones que de forma genial hizo la película Intensamente del director, Pete Docter, ahora todos tenemos un referente que nos permite imaginar, de forma divertida, las emociones dentro de nosotros. Los invito a sumar al equipo de Alegría, Tristeza, Furia, Temor y Desagrado (personajes de la película), a la envidia y la gratitud (que serían algo así como primas hermanas de Furia y Alegría). Un buen ejemplo para establecer la forma en la que un carácter es distinto a otro, desde que se es recién nacido, es cuando los bebés esperan unos minutos por la leche materna; comienzan a desesperarse, pero cuando llega el pecho lo toman y se observa una carita de satisfacción. Mientras que otros, cuando finalmente

llega mamá con la leche, rechazan el pecho y se quedan dando gritos, a pesar de que la comida que calmará el dolor de pancita ya la tienen. Esto se debe a que el niño queda resentido por la privación de aquello que le produce bienestar (aquí nos serviría imaginar al personaje Envidia diciendo: “¿Por qué no me han traído la leche a tiempo? Mamá está feliz, mientras a mí me duele la panza”). Durante la vida observamos algunas cosas que los demás tienen y nosotros deseamos, a veces, por el simple hecho de no tenerlas y otras porque nos hace falta eso que el otro tiene como es el caso del bebé, que espera la leche y no llega al momento justo para calmar su necesidad.

Si la envidia crece, la capacidad de estar agradecidos disminuye y también viceversa. Nuestros sentimientos de querer poseer algo (un bien material, la presencia de un ser querido, reconocimiento, habilidades para la escuela) y los sentimientos de gratitud cuando logramos obtener ese algo están dir-

LIFE COACHING

ctamente relacionados como extremos de una misma cuerda. Si la envidia crece, la capacidad de estar agradecidos disminuye y también viceversa. De tal forma que cuando se puede estar menos al pendiente de lo que tiene el otro, podemos vivir más conformes con nuestras propias cualidades y bienes materiales. Se puede adquirir la bolsa más linda, el celular más actualizado o el carro del año, pero si llega la vecina con “un mejor modelo”, es posible que surja el sentimiento de “querer tener otro mejor”. Con el tiempo aprendemos a poner a raya algunos de nuestros sentimientos como la furia, el temor y la envidia, sin embargo, estos forman parte de la personalidad de forma normal y a los niños les resulta más difícil regularlos; con frecuencia desean lo que el compañerito de la escuela tiene. Al inicio, mencionaba que estos sentimientos son como dos costalitos con los que nacemos, pero también son susceptibles a modificarlos de acuerdo a lo que vamos viviendo, a la educación y al ejemplo de los padres. Que los chicos puedan sentirse agradecidos, con lo que reciben de sus padres y, de otras personas, depende en una pequeña parte de su carácter constitutivo de nacimiento y en una parte mucho mayor de lo que aprenden en casa. Este aprendizaje no se transmite solamente “de palabra”, los niños develan los sentimientos más genuinos de la familia. Tu hijo aprende de tus sentimientos y tus acciones, más que de tus palabras; puedes decirle a tu hijo que diga “gracias”, pero si te cuesta un poco de trabajo sentirte agradecido por lo que tienes, será difícil que el aprenda a sentirse satisfecho y contento con lo que tiene.

Tu hijo aprende de tus sentimientos y tus acciones, más que de tus palabras. Hay más factores que influyen en la formación de la capacidad de estar satisfecho y agradecido, la psicología es como un árbol de muchísimas ramas y con miles de hojas, pero se puede ir comprendiendo poco a poco.

38 www.revistayei.com

¿Te preocupa que tu hijo no valore lo que le das y el esfuerzo que realizas porque él tenga vacaciones, tenis nuevos, una escuela de excelencia? Te paso algunos tips para reflexionar: Echa un vistazo dentro de tus sentimientos y revisa, a lo largo de tu vida, si puedes sentirte satisfecho con tus logros y adquisiciones. Enseña a tu hijo o hija que una o dos cosas a la vez son suficientes. Si le compras un objeto que pidió, no le compres cinco cosas más y al día siguiente más, pues estarás enseñando, sin querer, que nada es suficiente y no le permites disfrutar de ese objeto tan especial que había pedido. Probablemente poner límites no sea un problema en tu casa, por si acaso, aprende junto con tu hijo a decir que no (“no vamos a comer más helado”, “no compraremos más cosas este mes”, “no me pondré furioso cuando las cosas no salen como yo esperaba”). Sé agradecido. Revisa en qué medida disfrutas de lo que los demás te dan, las palabras de aliento, consejos de un amigo, correcciones de un jefe, la compañía de un ser querido, la llamada de la maestra de la escuela para decir que algo pasa con tu hijo o hija, la comida que se sirve a la mesa. Los niños, aunque se alegren momentáneamente, no necesitan recibir regalos y tener todos los juguetes y ropa de moda, puedes enseñarles a disfrutar de jugar y pasar tiempo en familia y con los amigos. Anímalos a compartir también con tu ejemplo.

La gratitud es un sentimiento que nos ayuda a sentirnos contentos y a que nos acerquemos a las personas. Fomentar la gratitud en uno mismo y decirle a la envidia —avidez por tener más y más— de vez en cuando que le baje dos o tres rayitas, te hará sentir mejor contigo mismo y también a tu hijo. Social kids

NO ES UN FUTURO ESCRITO, EL TIEMPO LOS MUEVE: CRECERÁN. TAL VEZ, SUS PASIONES CAMBIEN. SUS PRIORIDADES SE TRANSFORMARÁN, SUS RECURSOS SE DIVERSIFICARÁN. Y AL FINAL, SERÁ SU SENTIDO DE LIBERTAD LO QUE PERDURARÁ. 40 www.revistayei.com

TA LEN TOS YEI! Por Tomás Ramírez Almaza Ropa y accesorios: H&M

ara nosotros es un honor llenar estas páginas con sus nombres y rostros. A lo largo de varias ediciones en tres años, nos permitieron conocer sus historias de vida. Todos ellos y cada uno de sus padres nos han inspirado. Pero sobre todo, nos han enseñado que las posibilidades son infinitas, que no hay necesidad de imponer nada ni obligarse a nada para lograr el éxito o ser reconocido como buen padre o excelente hijo, vamos, que ni siquiera eso es importante; que lo realmente trascendente es que los niños disfruten de hacer lo que les gusta; de dejarlos elegir, de estar ahí para vivir con ellos sus triunfos y derrotas, no importa si es jugado en el jardín o compitiendo en un gran estadio. Se trata de dejarlos ser libres, se trata del presente.

Mariana Olvera Fútbol 8 años Admira a Javier Chicharito Hernández Ella es una valiente. Sabe divertirse en una sesión de fotos, pero dentro de la cancha es una jugadora palpitante. Después de estar dos años en lista de espera, hoy, Mariana es la única niña de su edad jugando en las Chivas de Guadalajara. Junto a su equipo, ha logrado el campeonato de la Liga Cordica en los dos últimos años y se ha colocado en los primeros lugares de goleo individual compitiendo con niños.

Foto Pepe Orellana

42 www.revistayei.com

Iosu Balzaretti Windsurf 14 años Admira a Bjòrn Dunkerbeck Bucerías es su segundo hogar. No puede estar lejos de su tabla, el agua, el viento y la velocidad; velejar por horas lo hace sentirse único y auténtico. Iosu es campeón mundial de windsurf en Bonaire Pro-Kids y ha repetido esta hazaña por cuatro años consecutivos. También es campeón de Bucerías Classic desde 2013 y obtuvo el primer lugar en el Festival del Viento 2015 y el séptimo lugar en Aruba High-Winds 2015.

Foto Pepe Orellana

Miguel Dix Música 12 años Admira a Martin Garrix Inició con la batería a los dos años y desde los ocho aprendió a tocar la tornamesa. Su gusto por la música y la diversión que ésta le provoca lo han convertido en uno de los DJ más jóvenes del mundo. Miguel ha compartido escenario con artistas de talla internacional como Selena Gomez, Black Eyed Peas, David Guetta y, recientemente, Martin Garrix. El año pasado comenzó a producir y lanzó al mercado sus dos primeros tracks, Put this song y The fire will, disponibles en más de 40 tiendas digitales como iTunes y Spotify.

Foto Pepe Orellana

44 www.revistayei.com

Ana Sofía Hernández Patinaje artístico sobre hielo 13 años Tiene relativamente poco practicando el patinaje artístico sobre hielo. Cuando lo descubrió, de inmediato, supo que era un deporte que llegaba para sorprenderla. Antes había practicado gimnasia, fútbol y atletismo, pero ninguno como éste, ninguno que la hiciera sentir completa y orgullosa. Ana Sofi es extrovertida, cálida y positiva; éstas y demás cualidades la impulsaron rápido a destacar y la han llevado a colocarse en los primero lugares dentro de competencias nacionales organizadas por la Federación Mexicana de Patinaje.

Foto GilArt

Sofía Espinoza Gimnasia 9 años Admira a Simone Biles y Aliya Mustafina Cuando ejecuta algún aparato es enérgica y fuerte; disfruta cada uno de sus movimiento emotivos y elegantes. Inició en la gimnasia artística desde que tenía tres años y no parece interesarle dejar de practicarla. Sofía es campeona All Around de varias competencias nacionales y, actualmente, se prepara para participar en la Copa Internacional Allianz-Gilling 2015 y la Copa Pegaso 2015 del Abierto Mexicano de Gimnasia, competencias que le servirán en su preparación para cumplir uno de sus grandes sueños: ser parte del selectivo estatal de gimnasia, para competir en el Campeonato Nacional de Gimnasia y, posteriormente, en la Olimpiada Nacional.

Foto Pepe Orellana

46 www.revistayei.com

Fabrizio del Río Golf 10 años Admira a Tiger Woods y Lorena Ochoa Su gusto por el golf nació viendo un torneo en el que participaba Tiger Woods, entonces, se lanzó a explorar el deporte. A la edad de seis años ingresó a la asociación de Golf Amateur de Occidente (GADO), la cual lo ha involucrado en distintos torneos infantiles en los que ha obtenido resultados satisfactorios cada año. Para Fabrizio el golf significa mucho más que una competencia, representa la diversión de ser niño.

Foto GilArt

Enrique Bejarano Ballet 11 años Su talento y dedicación lo han llevado a pisar distintos escenarios nacionales e internacionales, a bailar al lado de grandes del ballet y a estudiar en varias escuelas internacionales como American Ballet Theatre y The JKO School Children’s Division en Nueva York. Enrique es un niño libre, fuerte y audaz. A su corta edad, entiende que la danza clásica no tiene barreras, edad, ni género; para él, bailar es crear sensaciones poderosas que lo hacen sentir extraordinario. Entre muchas otras participaciones próximas, Enrique representará a Fritz en El Cascanueces, por cuarto año consecutivo en el Teatro Degollado, en diciembre de este año.

Foto GilArt

48 www.revistayei.com

Natalia Cárdenas Atletismo 17 años Admira a Usain Bolt Conoció el atletismo cuando cursaba el preescolar y, desde entonces, lo hizo su mejor sueño. Natalia posee ojos cautivadores, es sencilla y de sonrisa contagiosa. Tiene metas y competencias pendientes que llegarán a su tiempo, por ahora, disfruta de ser una de las atletas juveniles más importantes a nivel nacional; una atleta destacada de la Olimpiada Nacional desde el 2013, con varias medallas de oro y distintos récords estatales y nacionales en diferentes competencias. Social kids

Foto Pepe Orellana

SOCIALES

DÍAS DE VERANO EN LA GRANJITA

n tiempos actuales es difícil que los niños experimenten la vida de campo, convivan con animales de granja o realicen actividades en contacto con la naturaleza. Es muy cierto que vivir en una ciudad grande le resta importancia a este tipo de experiencias, sin embargo, es sorprendente todo el aprendizaje que los niños obtienen al realizar este tipo de actividades. Durante este verano, varios fueron los niños afortunados que disfrutaron recrear la vida en una granja sin salir de la ciudad. Gracias a los cursos de verano de La Granjita, estos niños aprendieron del respeto y cuidado al que tienen derecho los animales y vivieron momentos únicos como sentir la textura de las ubres de una vaca, tomar leche recién ordeñada o el simple hecho de mojarse sin preocuparse por más. Entre las actividades y talleres que más gustaron a los niños fueron: ordeñar a la vaca, alimentar a las gallinas, bañar a los caballos y aprender a preparar queso. La Granjita es un proyecto didáctico que acerca a los niños las valiosas enseñanzas de la vida de campo de manera divertida. Durante todo el año, La Granjita organiza visitas grupales, tanto particulares como escolares, y abre sus puertas para todos aquellos que deseen celebrar su cumpleaños o fiestas infantiles. Social kids

50 www.revistayei.com

DESPUÉS DE UN FINAL UN NUEVO COMIENZO

F I N D E CU RSO COLEGIOS

52 www.revistayei.com

UN FINAL, UN COMIENZO Por Tomás Ramírez Almanzar Fotos Ivette Flores Luján Ma. Guadalupe Rito Sánchez Katia Diéguez Martínez

oncluir una etapa y comenzar una nueva es significado de esfuerzo, compromiso, trabajo, crecimiento y aprendizaje. Es un final que llega después de un comienzo, acompañado de obstáculos y tropiezos, esos que alguna vez dolieron y que ahora son motivo de orgullo. Así es el colegio: un ciclo en la vida, un objetivo importante, a veces, más de lo que aparenta. En la primaria se vive el verdadero valor de la amistad, el compañerismo, el trabajo en equipo y se potencializa el conocimiento de los derechos y las obligaciones. Y en secundaria están las primeras experiencias de independencia; una etapa en la que se desarrollan los valores, opiniones e intereses propios y en la que se construye una identidad. Todos esto es complicado lograrlo sin el apoyo de papás y colegios, gracias a ellos, los niños estudiantes definen sus propósitos con respeto y se convierten en mejores ciudadanos. Este especial, que realizamos año con año, es para reconocer el esfuerzo y el compromiso; celebramos el final de un ciclo y el comienzo de una nueva etapa con mejores niños y niñas. Gracias mamá, papá y profesores porque día con día hacen lo mejor para fortalecer la educación basada en el respeto y la libertad.

FIN DE CURSO

COLEGIO GUADALAJARA SAGRADO CORAZÓN Reconocimientos destacados: Mejores Promedios, Beca Sagrado Corazón Formación: Personas críticas de la realidad, competentes ante los retos del mundo de hoy, capaces de participar con esperanza y responsabilidad en la transformación de la sociedad.

54 www.revistayei.com

Colegios

COLEGIO GUADALAJARA SAGRADO CORAZÓN

Noticias y Logros

Becas Universitarias El nivel académico del colegio es reconocido por las universidades de mayor prestigio. Cumple con los estándares requeridos, por ello, tiene convenios con el ITESO, la Universidad Panamericana, el Tecnológico de Monterrey y la UNIVA que otorgan becas a los alumnos.

Expresiones que trascienden Daniela Bonilla, alumna de preparatoria, fue ganadora de la distinción a Mejor Debatiente, en sus tres participaciones en las competencias intercolegiales de la Asociación Jalisciense de Instituciones de Educación Media Superior (AJIEMS)

Matemáticas aplicadas Alumnos de 6º grado de primaria obtuvieron el tercer lugar a nivel Zona Escolar en el concurso de la Secretaria de Educación Pública, Desafíos Matemáticos. André Yahir González Cuevas, Isaac Murguía Galicia y Emiliano Reynoso Gómez desarrollaron un proyecto para el cuidado del ambiente y para fomentar la convivencia sana.

Éxitos deportivos El deporte es fundamental en la formación de los alumnos, prueba de ellos es la participación en las ligas y torneos en los que se obtuvieron los siguientes resultados:

Subcampeonatos: Fútbol femenil Mini Liga Intercolegial Fútbol femenil Secundaria Liga Intercolegial Fútbol Preescolar Liga Intercolegial Básquetbol femenil Secundaria Torneo YBOA Básquetbol femenil Mini Liga Intercolegial Fútbol Varonil Secundaria Liga Intercolegial

Campeonatos:

Básquetbol mixto Micro Liga Intercolegial Fútbol varonil Mini Liga Intercolegial Voleibol Micro Liga Elite Voleibol Mini Liga Elite Voleibol Infantil Liga Elite Voleibol juvenil Liga Elite Voleibol Primaria Campeonas Estatales Voleibol Secundaria Campeonas Estatales y 4°lugar Olimpiada Nacional

Olimpiada del conocimiento Tres alumnos de primaria fueron triunfadores en la etapa del Sector Educativo en la Olimpiada del Conocimiento Infantil, un gran logro para el colegio, ya que fue la única escuela que obtuvo tres finalistas que pasaron a la etapa Estatal.

56 www.revistayei.com

Colegios

FIN DE CURSO

COLEGIO ENRIQUE DE OSSÓ

Reconocimientos destacados: Premio Superación, Identidad Teresiana, Excelencia académica, Lazo de Unión. Formación: Hombres y mujeres con un alto nivel de competencia; capaces de hacer cambios sociales, priorizando la relación interpersonal. Educados desde la realidad para el cuidado de la vida de acuerdo a la Propuesta Educativa Teresiana.

58 www.revistayei.com

Colegios

Noticias y Logros

COLEGIO ENRIQUE DE OSSÓ

PROYECTO EDUCATIVO Eje cuidado de la vida Los desechables que se utilizan en el colegio ahora son biodegradables; día con día se contribuye al cuidado de los recursos de la tierra. La 1º Carrera Teresiana superó la meta de participantes con un total de 781 corredores. De esta manera, el colegio promueve en la comunidad educativa el hábito del ejercicio y la práctica del deporte como un elemento que necesita ser parte de la vida. Con la finalidad de favorecer a la activación física, se creó el grupo de zumba para mamás, el cual tuvo una exitosa respuesta por parte de las participantes.

Eje gestión del aprendizaje Como cada año, se promovió la participación corresponsable de todos y todas en la búsqueda de una educación humanizadora y transformadora. A través de la Campaña de Fraternidad se apoyaron los siguiente proyectos: FM4 Paso libre Proyecto: Calcetines para hermanos migrantes. Gracias a estos esfuerzos se beneficiaron alrededor de 500 migrantes, el 70% de origen centroamericano y el 30 % restante mexicano.

Eje acompañamiento teresiano Se realizaron varias actividades y conmemoraciones como Celebración del V Centenario de Santa Teresa, la peregrinación, visita de Sta. Teresa peregrina, talleres, peregrinación interior.

60 www.revistayei.com

“La mezquitera” de Waking Souls Proyecto: Yo mejoro mi barrio: Centro Cultural Comunitario La Mezquitera. 650 beneficiarios directos del Centro Cultural Comunitario La Mezquitera. YAANDAVI, escuela de música con niños mixtecos Proyecto: Dar seguimiento con profesores e instrumentos a la escuela. Bachillerato Teresiano, Agustín Pro (Cd. Juárez) Se beneficiaron 380 alumnos y alumnas en situación de violencia y marginalidad. Centro Comunitario Teresiano (León, Gto.) Se beneficiaron 250 alumnos y alumnas de secundaria en la colonia La Libertad de León.

FIN DE CURSO

INSTITUTO DE LA VERA-CRUZ Reconocimientos destacados: Beca de Excelencia Acad茅mica, Beca Excelencia Deportiva, Grummer. Formaci贸n: Mujeres 铆ntegras, plenas y comprometidas con ellas mismas y con la sociedad, para transformar la realidad de exclusi贸n de nuestros pueblos.

62 www.revistayei.com

Colegios

Noticias y Logros

INSTITUTO DE LA VERA-CRUZ

Habilidades para el aprendizaje Las alumnas del Instituto de la Vera-Cruz, desde maternal hasta preparatoria, desarrollan habilidades para el aprendizaje, a través de talleres y proyectos, de la mano de programas en los que trabajan durante el curso escolar. Además, se fomenta su iniciativa y liderazgo mediante distintas actividades de integración y convivencia con otras personas. Las maestras y maestros se centran en una metodología de enseñanza focalizada al estilo de aprendizaje del sexo femenino, manteniendo un ambiente de trabajo homogéneo que lo facilita.

Triunfos académicos Intercolegial de Spelling Bee Las alumnas de secundaria: Ana Paula Núñez de primero de secundaria, María Inés Navarro de segundo y Andrea Escoto de tercer año obtuvieron el primer lugar en el Intercolegial de Spelling Bee, cada una en su respectivo grado.

Nueva enseñanza La mejora continua ha llevado al instituto a desarrollar nuevas maneras de enseñanza, por ello, a partir de este ciclo escolar, el preescolar se vuelve bilingüe. Este es el primer paso de la transición del bilingüismo en el Colegio. Con este movimiento, se tienen el objetivo de favorecer la inmersión de las alumnas en el idioma para que desarrollen las competencias de comunicación, que demanda este mundo globalizado.

64 www.revistayei.com

Las alumnas de secundaria obtuvieron excelentes resultados en el concurso académico de Zona, entre los triunfos están: Daniela Villanueva Segundo lugar en Matemáticas María Andrea Escoto Tercer lugar en Matemáticas Ana Paula Núñez Primer lugar en Inglés Ma. Fernanda Plaza Segundo lugar en Español Paulina de la Mora Segundo lugar en Español Ma. Fernanda Mejía Tercer lugar en Español Camila de Zulueta Tercer lugar en Historia Jimena Orozco Segundo lugar en Cívica y Ética Carolina Espinosa Segundo lugar Asignatura Estatal Jimena Morett, Ceci Vizcaíno y Ana Gaby Blanco Primer lugar en Tecnología Grupo de 3ºB Primer lugar en Tablas Gimnásticas

FIN DE CURSO

INSTITUTO ALPES CUMBRES GUADALAJARA Reconocimientos destacados: Excelencia Académica. “Integra Muller” para las alumnas que terminan primaria y secundaria; “Integer Homo” para alumnos que terminan primaria y secundaria. Formación: Personas íntegras, trabajando en conjunto con sus familias, para que sean líderes de acción positiva y constructores convencidos de la civilización de la justicia y el amor según los principios del humanismo cristiano.

66 www.revistayei.com

Colegios

INSTITUTO ALPES CUMBRES GUADALAJARA

Noticias y Logros

Triunfos académicos La sección de Bachillerato tuvo una destacada participación en el Premio Internacional Bachillerato Anáhuac 2015. El instituto obtuvo cinco menciones honoríficas tanto en concurso de Matemáticas como en certamen de Oratoria, Debate y Poesía, colocando a la preparatoria en el top ten a nivel internacional. Los alumnos de preparatoria demostraron un excelente nivel y manejo del idioma inglés en los resultados que obtuvieron en la prueba TOEFL ITP. El 75 % de los alumnos aprobaron la prueba. De este porcentaje, un 12.5 % logró un puntaje superior al que generalmente obtiene cualquier persona que pretende acceder a un nivel de licenciatura.

Deportes El instituto alcanzó el 4º lugar en el medallero nacional en el Torneo de La Amistad 2015. Este torneo deportivo internacional convoca a unos 7 mil atletas cada año y el colegio participó con 119 atletas en las categorías de atletismo, básquetbol, natación, fútbol, voleibol y taekwondo. En las Olimpiadas Nacionales organizadas por la SEP, El colegio ganó oro en relevos, tres medallas de plata en taekwondo y se logró la clasificación de la alumna Natalia Cárdenas Cerda al Campeonato Mundial Juvenil de Atletismo.

Arte y cultura Los alumnos de secundaria y preparatoria presentaron, por quinto año consecutivo, en el marco de la Feria Internacional del Libro su Antología de Cuentos y Poemas vol. V: con ellos crecimos. Esta compilación fue escrita por los alumnos, una labor de todo el ciclo escolar, donde la creatividad y el dominio de la redacción fueron la constante necesaria para crear un producto final de calidad. Los alumnos de 6º semestre de preparatoria presentaron, en el Teatro Charles Chaplin, la obra musical The Seussreal World of Mr. Seuss, escrita por la maestra de teatro, Anna Palacios, e interpretada en inglés.

Cambios y mejoras -Se adecuaron más aulas inteligentes para acercar a los alumnos a la tecnología educativa de punta. -Se consolidó aún más el programa de Robótica que se ofrece a los alumnos de secundaria y preparatoria, el cual se lograron excelentes participaciones en los torneos locales y nacionales. -Se remodelaron algunas zonas con la única finalidad de hacer más práctica la vida diaria en el colegio, entre ellas: el auditorio, zonas comunes de preescolar, módulo de baños en primaria varonil, sala de ballet y de taekwondo, etcétera. -Se continúa trabajando por elevar el nivel de bilingüismo en todos los niveles, una fortaleza que ha caracterizado desde siempre a los colegios de la Red. -Por diferentes medios posibles se reforzó la vida cultural, desde los primeros niveles de preescolar, a través de talleres de pintura a los que asistieron los alumnos.

68 www.revistayei.com

FIN DE CURSO

COLEGIO ALTAMIRA Reconocimientos destacados: Aprovechamiento Académico, Outstanding Academic Achievement, Reconocimiento Desempeño Deportivo. Formación: Personas líderes con un sentido cristiano de la vida, capaces de influir en sus familias y en la sociedad; con una formación humana y académica bilingüe sólida, que les permita sobresalir en los retos propios de la etapa universitaria.

70 www.revistayei.com

Colegios

Noticias y Logros

COLEGIO ALTAMIRA

Triunfos académicos Héctor Manuel Eguiarte Carlos, alumno de primaria, obtuvo el primer lugar en la Olimpiada del Conocimiento a nivel Zona Escolar. Los alumnos de 6º grado de primaria, Miguel Navarro Carrillo, Sergio Zhivago Ramos Rivera y Alexander Sotomayor Pineda obtuvieron el segundo lugar en el concurso de Desafíos Matemáticos convocado por la SEP a nivel Zona Escolar 117.

El colegio conquisto 18 campeonatos Durante el ciclo escolar, el colegio conquistó, en todos sus grados, un total de 18 campeonatos en las disciplinas de baloncesto, fútbol, taekwondo y ajedrez a través de la participación en diferentes ligas y torneos como la Copa Fortaleza y los promovidos por la Secretaría de Educación Pública

Reconocimientos de preparatoria - En preparatoria, el colegio obtuvo la

Certificación en Microsoft Excel Expert por el 70% del alumnado y la Certificación en el First Certificate in English por Cambridge por el 85% del alumnado.

- Fue sede del Torneo Regional VEX ROBOTICS, un concurso de internacional de robótica educativa.

talla

- Tres proyectos de los alumnos de

preparatoria fueron aceptados para presentarlos en la feria International Society for Technology in Education (ISTE) 2015, a llevarse a cabo en Philadelphia, Estados Unidos.

72 www.revistayei.com

Omar Trejo Medina, alumno de secundaria, obtuvo el primer lugar en el Concurso de Conocimientos Generales, nivel 3º de secundaria, de la Zona Escolar número 7. A nivel preparatoria, el colegio logró el segundo lugar en la prueba ENLACE 2014 a nivel estatal.

Cambridge English School El colegio fue reconocido oficialmente como Cambridge English School convirtiéndose en la primer escuela en el occidente del país en recibir dicho reconocimiento.

Estrategia sobre la mesa Ricardo Torres Tapia y Carlos Castillo Jamieson finalizaron campeones en el concurso de Ajedrez de la Zona Escolar. Y Luis Ramírez Guzmán como campeón nacional de ajedrez en la Copa Fortaleza. Todos ellos, alumnos de secundaria.

FIN DE CURSO

COLEGIO LOMAS DEL VALLE Reconocimientos destacados: Excelencia académica, Buena conducta, Aprovechamiento Escolar. Formación: Alumnos capaces de identificar, perfeccionar y potenciar sus talentos; contemplando sus aspectos físicos, intelectuales, morales, sociales y espirituales para que obtengan un desempeño excelente en sus estudios, su vida social o laboral y sean personas con valores.

74 www.revistayei.com

Colegios

Noticias y Logros

COLEGIO LOMAS DEL VALLE

Con el lanzamiento de Colegio Lomas del Valle en el período 2014 - 2015, se hicieron nuevas propuestas en el Modelo Académico:

Pedagogía Mixta Diferenciada Mediante clases mixtas y separadas se impulsa un mejor desarrollo de los niños y las niñas para que consigan mejores resultados académicos.

Dual Language Es una metodología que permite que los alumnos piensen, lean, hablen y escriban en inglés y al mismo tiempo fortalezcan su lengua materna.

En agosto del 2014, la Primaria Antonio Caso, escuela de gran tradición en la ZMG, dio paso al concepto Lomas del Valle, un colegio respaldado por el Sistema Educativo de la Universidad Autónoma de Guadalajara.

Formación en Valores Formación integral trabajando en conjunto con los padres de familia.

Tecnología

DEHAN Matemáticas

Ahora los alumnos reciben una preparación para usar las tecnologías a su favor y de manera responsable en entornos digitales.

El colegio incluyó DEHAN Matemáticas, un programa coreano especializado en el desarrollo de las habilidades matemáticas y de razonamiento lógico, crítico y analítico para niños.

Horario Extendido

Logros deportivos

Un programa que mostró grandes resultados. Durante este tiempo, se ofrecen varias actividades para los alumnos. Y a partir de este ciclo, ya no habrá tareas, ahora ese tiempo será para dedicarlo a la familia y a las actividades extraescolares. Solamente se tendrán tareas cuando se desarrollen proyectos especiales o se presenten exámenes.

Alumnos obtuvieron el primer lugar en relevos 4x100 en la Olimpiada Nacional de Educación Básica.

76 www.revistayei.com

FIN DE CURSO

ANDERSON SCHOOL Reconocimientos destacados: Diploma de Generación, Premio de Fidelidad, Mejores Promedios. Formación: Niños y jóvenes con herramientas suficientes para ser agentes de cambio, para plantearse metas que beneficien su entorno y sociedad, para asegurar sus oportunidades de éxito en la vida.

78 www.revistayei.com

FIN DE CURSO

COLEGIO SALESIANO ANÁHUAC CHAPALITA Reconocimientos destacados: Excelencia académica, Aplicación, Conducta. Formación: Personas capaces de tomar responsabilidades y ser transformadoras de la sociedad en base a la libertad, la originalidad, el desarrollo armónico y la educación integral.

FIN DE CURSO

INSTITUTO ALPES SAN JAVIER Reconocimientos destacados: Excelencia Académica. SEMPER ALTIUS para las alumnas que terminan primaria y secundaria. Formación: Mujeres íntegras, trabajando en conjunto con sus familias, para que sean líderes de acción positiva y constructores convencidos de la civilización de la justicia y el amor según los principios del humanismo cristiano.

80 www.revistayei.com

FIN DE CURSO

INSTITUTO CUMBRES SAN JAVIER Reconocimientos destacados: Excelencia Académica, “Integer Homo” para alumnos que terminan primaria, secundaria y bachillerato. Formación: Hombres íntegros, trabajando en conjunto con sus familias, para que sean líderes de acción positiva y constructores convencidos de la civilización de la justicia y el amor según los principios del humanismo cristiano.

FIN DE CURSO

COLEGIO LA PAZ Reconocimientos destacados: Excelencia Académica, Compañerismo, Compromiso Social, Dinamismo, Optimismo y Habilidades Sociales. Formación: Preparar a niños y jóvenes para enfrentar, de manera positiva y creativa, los retos del presente y futuro con una visión centrada en valores.

82 www.revistayei.com

FIN DE CURSO

COLEGIO CERVANTES PRIMARIA Reconocimientos destacados: Diploma de Generaci贸n Formaci贸n: Educaci贸n integral biling眉e teniendo como objetivo principal es formar buenos cristianos y ciudadanos virtuosos.

FIN DE CURSO

CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL ARBOLEDAS Reconocimientos destacados: Diploma de Generaci贸n Formaci贸n: Primaria Biling眉e y Secundaria Bicultural

84 www.revistayei.com

PERSONAJE

Bailey Matthews CUMPLIO´ UNA GRAN META: ´ REALIZADO COMPLETAR UN TRIATLON EN LA LOCALIDAD DE NORTH YORKSHIRE, INGLATERRA. Por Ana Gabriela Castillo

iene ocho años, pero desde hace poco ha descubierto algo en él; nada puede detenerlo, ni siquiera el mayor de los obstáculos. Ni siquiera el hecho de que, desde los 18 meses, haya sido diagnosticado con parálisis cerebral. Bailey cumplió una gran meta: completar un triatlón realizado en la localidad de North Yorkshire, Inglaterra. Su padre, quien lo acompañó a lo largo de esta travesía, fue su apoyo y motivación en todo momento. Con un solo objetivo en la mente, Bailey nadó 100 metros y recorrió cuatro kilómetros en bicicleta junto a su padre. Finalmente terminó la carrera de mil 300 metros con ayuda de su andadera. Este pequeño británico nació nueve semanas prematuro. A causa de la parálisis cerebral, debe apoyarse con una andadera, pues tiene problemas de coordinación y movilidad, y le ha sido muy difícil aprender a caminar. Su papá asegura que, a pesar de que su hijo no es un gran aficionado del deporte, le encanta aprender cosas nuevas. A Bailey le gusta la música, practica guitarra y también disfruta

mucho escribir cuentos. Sin embargo, sus padres sí tienen un especial gusto por el deporte y es probable que hayan sido la fuente de inspiración de su hijo. Ellos mismos lo entrenaron para completar este triatlón. De lo que no hay duda, es que ambos padres han representado un motor de tenacidad para que su hijo logre todo lo que se proponga cumplir. Durante la prueba no recibió un trato o apoyo especial por parte de la organización, salvo la compañía de su padre. Con mucha dificultad, Bailey fue completando cada prueba, pero al acercarse al momento cúlmine descubrió algo que lo llenó de energía para terminar: cientos de personas aguardaban en la línea de meta con gritos de apoyo y su mamá y hermanito le esperaban con los brazos abiertos. El pequeño tuvo entonces el valor de soltar su andadera y terminar el triatlón por su propio pie. A pesar de que cayó varias veces, siempre se levantó con valentía hasta llegar a los brazos de su familia. Bailey es un niño pequeño, pero ha demostrado que su voluntad es tan grande como su corazón. Social kids

ADÓNDE IR TALLERES ANDARES FARMERS’ MARKET Un divertido taller lleno de aprendizaje. Descubre lo increíble que es cosechar tus propias hortalizas en casa y conoce todos los beneficios que puedes aprovechar junto a tu familia. Sábados de septiembre de 2015, 12:00 h. a 14:00 h. C.C. Andares, área de Food Court. Blvd. Puerta de Hierro 4965, Puerta de Hierro

CONCIERTOS DANIELA LIEBMAN Daniela es una pianista con un excelente nivel internacional, que le ha permitido recibir invitaciones para continuar su educación en las dos universidades de música más importantes de Estados Unidos. En estos momentos está bajo la tutela del Doc. Tamas Ungar, afamado profesor a nivel internacional de origen Húngaro. A pesar de su corta edad cuenta con primeros lugares en varias competencias internacionales y ha obtenido varios reconocimientos como el premio Nacional de la Juventud 2014. Daniela lleva una apretada agenda de conciertos, que la llevan a actuar en varios comitentes y próximamente se presentará como solista acompañada por la Orquesta Filarmónica de Jalisco en el Teatro Degollado. Viernes 9 y domingo 11 de octubre 2015 Teatro Degollado Calle Degollado S/N, Centro

CINE SHAUN EL CORDERO Shaun decide tomarse el día libre y pasar un rato tranquilo, pero el día terminara de manera inesperada y lleno de aventura. Una confusión con el granjero, más ovejas y una cuesta muy empinada conducen a todo el rebaño a la gran ciudad y Shaun tendrá que llevarlos a salvo al hogar, pues el granjero ahora tiene amnesia.

PUNTO DE ENCUENTRO Ana Luisa González Durán Psicóloga de Educación Especial algdl_123@hotmail.com C. 331 0414 852 H&M www.hm.com/mx C.C. Galerías | T. 3673 3149 Gil Art Studio Av. Tepeyac 5764, col. Residencial Plaza Guadalupe | T. 3628 4659

86 www.revistayei.com

Karina Barba Muñoz Asesora psicopedagógica y consultora de imagen Facebook: Lo mejor de mí C. 33 3808 7641

Carmen Cuenca Zavala Psicóloga Clínica y psicoanalista psicoanalistacarmen.com.mx facebook.com/PsicoanalistaCarmen C. 33 3363 4610

Pepe Orellana Fotógrafo Instagram: @pepeorellana pepe@pepeorellana.com C. 33 1191 8688

TIPI Terapia Integral en Psicología Infantil www.tipi.com.mx terapia@tipi.com.mx | T.1813-9038 Av. Inglaterra 2619-D, Col. Jardines del Bosque

88 www.revistayei.com