GUÍAS DE TRABAJO Nombre: Establecimiento Educacional: Teléfono: En caso de extravío llamar al teléfono:
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Fundación Crecer con Todos ©2015 Fundación Educacional Crecer con Todos Registro Nº 258.981 Impreso en Chile Coordinación General: Paula Cruzat Loreto Iglesias Maya Titelman Autoría: Romina Aracena Diseño e Ilustraciones: Carolina Celis
GUÍAS DE TRABAJO
Unidad 1 La escuela
Guía de Trabajo 1
Unidad 1
Nombre:
Este es el riel caligráfico, que se divide en tres partes: cielo – pasto – tierra.
1 Pinta cada riel caligráfico según corresponda.
Cielo: celeste Pasto: verde Tierra: café
5
GuĂa de Trabajo 2 1 Escribe con letra ligada tu nombre y apellido.
2 DibĂşjate dentro del recuadro.
6
Unidad 1
Guía de Trabajo 3
Unidad 1
Nombre:
1 Repasa las letras A – a.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que
comienzan con A.
7
Unidad 1
Guía de Trabajo 3
3 Pinta las letras a que tiene cada palabra.
casa
niña
araña
mantel zapato
4 Observa las siguientes imágenes y marca con una X los
elementos que terminen con a.
5 Dibuja algo que comience con la letra A.
8
Guía de Trabajo 4
Unidad 1
Nombre:
1 Repasa las letras E – e.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que
comienzan con E.
9
Unidad 1
GuĂa de Trabajo 4
3 Encierra las letras e que tiene cada palabra.
elefante estrella
pincel pecera
4 Observa las siguientes imĂĄgenes y marca con una X los
elementos que terminen con e.
5 Pinta las letras E del recuadro.
10
Guía de Trabajo 5
Unidad 1
Nombre:
1 Repasa las letras I – i.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que
comienzan con I.
11
Unidad 1
Guía de Trabajo 5
3 Marca con una cruz las letras i que tiene cada palabra.
delfín invitación
actividad calcetín
4 Observa las siguientes imágenes y marca con una X los
elementos que terminen con i.
5 Decora la letra i.
12
Guía de Trabajo 6
Unidad 1
Nombre:
1 Repasa las letras O – o.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que
comienzan con O.
13
Unidad 1
Guía de Trabajo 6
3 Escribe en el círculo el número de letras o que tiene cada
palabra.
cocodrilo
mono
gato gotario
chancho
niños
tos
4 Observa las siguientes imágenes y marca con una X los
elementos que terminen con o.
5 Dibuja algo que comience con la letra O.
14
Guía de Trabajo 7
Unidad 1
Nombre:
1 Repasa las letras U – u.
2 Escucha el nombre de cada ilustración y pinta las que
comienzan con U.
15
Unidad 1
Guía de Trabajo 7 3 Subraya las letras u que tiene cada palabra.
cuchuflí
menú
humano
Perú
cumbia
cuncuna
4 Observa las siguientes imágenes y marca con una X los
elementos que terminen con u.
5 Pinta las letras U del recuadro.
16
Unidad 1
GuĂa de Trabajo 8 Nombre:
1 Encierra la vocal con la que comienza cada imagen.
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u
a
e
i
o
u 17
Unidad 1
GuĂa de Trabajo 8
2 Escribe la vocal con la que comienzan las siguientes imĂĄgenes.
3
Escribe sobre la _____ las vocales que faltan para completar las palabras.
l
n
s
l str
n 18
ll b
Unidad 1
GuĂa de Trabajo 9 Nombre:
1 Escribe sobre la _____ las vocales que faltan para completar
las palabras.
pl t
t
n
m
t
v fr
t
m
nz
p
ll n
r 19
Unidad 1
Guía de Trabajo 9
2 Lee los siguientes grupos de vocales y píntalos a medida que
los vas leyendo.
euo
iuo
aei
oao
uao
eae
iua
oei
oai
eau
aeo
ioe
3 Escribe la vocal con que termina cada palabra.
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GuĂas de Trabajo Adicional
Guía de trabajo adicional N°1
Unidad 1
Nombre: 1 Repasa las líneas punteadas para formar las figuras y luego
píntalas.
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Unidad 1
Guía de trabajo adicional N°2 Nombre:
1 El oso Omar perdió sus llaves, ¿puedes ayudarlo a encontrarlas?
Marca el camino que Omar debe seguir.
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Guía de trabajo adicional N°3 Nombre:
1 Completa las siguientes figuras siguiendo las líneas
punteadas.
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Unidad 1
GuĂa de trabajo adicional N°4
Unidad 1
Nombre:
1 Practica la escritura de las vocales a partir de los ejemplos.
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