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Noticia Nacional

La recomendación de mes

IMAGINA Y APRENDE Entrevista con la Mtra. en Edu. Prim. Adriana

Año 0 Marzo 2014 Actividades en la Primaria Ignacio López Rayón

Sabias que ?

El presente trabajo tiene como propósito realizar una previa investigación para el diseño de un proyecto que tendrá como eje central el trabajo bajo la visión de la radio como una alternativa viable para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en niños de 8 a 10 años de edad.

El programa de radio se implementará como parte de las actividades cocurriculares que la escuela ofrecerá a partir del próximo ciclo escolar, el cual beneficiara a los estudiantes de 8 a 10 años, ya que se utilizará la radio como una herramienta para la enseñanza del idioma inglés El dominar un idioma extranjero hará delos estudiantes sujetos competitivos que estén a la vanguardia, que posean las herramientas básicas para su desenvolvimiento en el campo social inmediato y posteriormente en esferas sociales más amplias.

El éxito de este proyecto será benéfico no solo para los estudiantes, de la institución antes mencionada, sino para todo aquel docente que desee implementarla en su lugar de trabajo, con la finalidad de incursionar a los alumnos en el mundo del dominio un idioma extranjero, adquiriendo nuevos conocimientos y desarrollando habilidades.

Implicaciones prácticas La metodología a emplear en el desarrollo del proyecto será la cualitativa porque ésta permitirá realizar un registro más minucioso de los avances alcanzados por los estudiantes en cuestiones del aprendizaje y dominio del idioma inglés con el uso del programa de radio, este registro evaluara todo el proceso y no sólo el producto final.

La investigación pretende que en determinado momento el proyecto sea utilizado por los docentes como una estrategia novedosa para desarrollar las actividades cocurriculares obteniendo resultados satisfactorios en cuestiones académicas, porque dicho proyecto es viable para el desarrollo de competencias lingüísticas.

El logro de este propósito brindará a los docentes de educación primaria una herramienta más y novedosa que atraiga y mantenga la atención de los niños en edad escolar, con ello alcanzar el desarrollo de habilidades que se manifiesten en el conocimiento y uso de un idioma extranjero al comunicarse con los miembros de su entorno escolar.

El entorno escolar donde se desenvuelven los estudiantes tienen un gran compromiso porque la sociedad globalizada actual reclama que los alumnos desarrollen competencias que les permitan estar a la vanguardia con los cambios que están ocurriendo a diario en el mundo, es por ello que los medios se van transformando día a día y al mismo tiempo se busca la vinculación con la educación.

Lo anterior hace palpable la necesidad de buscar formas novedosas y divertidas de hacer que los estudiantes entre 8 y 10 años de edad se interesen por el conocimiento y práctica del idioma inglés, vislumbrando esta posibilidad en el diseño y puesta en práctica de una estación de radio infantil la cual les brinde diversión, pero al mismo tiempo conocimientos de una manera diferente y fácil.

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“Para mí, la radio es un monstruo dormido, a quien nadie da importancia”.

Docente.

NOTICIA NACIONAL_______________________1 UNA BUENA SALUD BUCAL ______________________2 CONCURSO DE ESCOLTAS _______________________________4 ENTREVISTA A LA MTRA. ADRIANA ___________________________6

RECOMENDACION DEL MES__________________________________________8

DATOS CURIOSOS__________________________________________________________9 REFLEXIONES_________________________________________________________________10

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LOCALIZAN A BEBÉ TRAS ALERTA EN PROGRAMA DE RADIO l Universal | 2014-02-03 | 17:07 Puebla– Autoridades de Puebla rescataron a un bebé con reporte de extravío en Morelos. El pequeño -presuntamente sustraído en un hotel de Yautepec- apareció en otro hotel, llamado El Jaguar, en la capital poblana.

La mañana de este lunes, la estación Cinco Radio, durante la transmisión del noticiero Buenos Días que conduce Javier López Díaz, recibió una llamada telefónica que advertía sobre el inminente abandono de un menor.

Presumiblemente, los propios raptores indicaron telefónicamente al noticiero que en la habitación 36 del hotel Jaguar sería abandonado un bebé y pidieron que "acudieran pronto porque lloraba mucho".

Más tarde, empleados ba solo en el cuarto y,

del hotel posteriormente,

confirmaron que el menor cuerpos de emergencia arribaron al

estasitio.

Elniñodedosmesesseencuentrailesoyprotegidoporautoridadeslocalesqueyatramitanladevoluciónasusfamiliares.

Hasta el momento, los trabajadores del hotel han mantenido discreción en el caso, pero comentaron que un hombre y una mujer de entre 30 y 35 años llegaron en un taxi al inmueble, luego de ocupar la habitación se retiraron apresuradamente.

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El pasado 12 de febrero del año en curso se realizó una actividad con promotores del Programa Visión Mundial donde cada mes vienen a la escuela Ignacio López Rayón a realizar múltiples actividades con los alumnos, los dividen en 4 grupos un mes con uno y al siguiente mes con el otro la que la plantilla es muy extensa.

Eran las 12 de la mañana cuando llegaron a la escuela, pasaron directamente con el director para que él aprobara las actividades que tenían planeado realizar ese día, el director paso a cada uno de los alumnos avisarle a los profesores que llevaran a sus alumnos a la cancha de basquetbool para que comenzaran con las actividades Al encontrarse los alumnos reunidos Sonia promotora del programa invita a los alumnos que hagan un círculo en el centro de la cancha, mientras ella les da las instrucciones Patricia y el profesor Edgar se ponen de acuerdo para repartir el material que les trajeron (un cepillo de dientes, una pasta y un vaso) a los alumnos para que comiencen a realizar las actividades.

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El director Fernando al observar que comenzaban las actividades , reúne a los profesores encargados de los grupos a lado de la biblioteca para darles unas instrucciones después se retira y regresa a la dirección, hay alumnos de otros grados que salen y ven lo que está realizando los niños de primer grado.

Las promotoras comienzan a explicarles en qué momento van a ocupar dichos materiales que mientras los pusieran a un lado, comienzan a invitarlos a que canten una canción los niños cantaban con mucha emoción, pasaron de una canción a otro juego en cual las promotoras recalcaban la importancia que tiene en cepillarse los dientes tres veces al día, el profesor Edgar estaba al pendiente de sus alumnos pero no participaban en la actividades él se encontraba con la maestra Lourdes platicando, después de un rato Sonia y Patricia les explicaron a los alumnos la forma de lavarse los dientes, en seguida los alumnos haría dicha práctica.

Patricia les comento a los profesores si los alumnos pudieran guardar su cepillo de diente en su sal贸n para que por lo menos una vez por semana le ayudaran a practicar dicha actividad.

Las promotoras le agradecen a los alumnos por su participaci贸n y les recuerdan que tienen que realizar su limpieza bucal diario, se despiden y lo alumnos regresan a su sal贸n para dejar su material y tomar sus libros ya que es tiempo se salir.

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El pasado 24 de Febrero de 2014 en la primaria Ignacio López Rayón se llevó a cabo el concurso interno de escoltas, a las 11 de la mañana.

Los alumnos llegaron a las 9 de la mañana que es su horario normal cada uno de ellos paso a su salón en el cual los maestro comenzaron con sus actividades, después de un rato todos los profesores se reunieron en la dirección para checar los detalles que faltaban para la realización de concurso, los profesores de 4to, 5to y 6to, comenzaron a realizar sus actividades mientras los demás profesores regresaron a sus actividades.

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A las 10:30 de la mañana los seis grupos de escoltas se encontraban en la cancha de basquetbol para recibir instrucciones, las alumnas se notaban nerviosas un grupo en especial aun seguían ensayando, el director Fernando realizaba la prueba de sonido para que hubiera ninguna falla.

Se encontraba la señora Angélica madre de la alumna Jazmín de 4to. Grado que terminando de arreglarle el uniforme a su hija que era la abanderada, los compañeros del Jazmín que no participaban estaban dentro de su salón en el cual algunos permanecían sentados haciendo la actividad que el profesor les había encomendado, otros solo jugaban aventándose papeles.

Siendo las 10:50 am el director hace la invitación para que todos los alumnos se reúnan en la cancha de básquetbol para que se lleve acabó los honores y posteriormente el concurso.

Al reunirse toda la plantilla escolar el director comienza con una pequeña introducción del porque se va a realizar en concurso y al mismo tiempo menciona quienes van a fungir como jueces, le sede la palabra a la profesora que organizo lo de los honores,, al término del acto, el director invita a todos los alumnos que permanezcan en sus lugares para comenzar con el concurso, empiezan con el primero grupo que son los de 4to A del profesor ….. y así sucesivamente al termino los maestro que fungieron como juegos Le informan al director su decisión, él antes de reúnen para deliberar quienes son los 3 primeros lugares. dar los resultados le agradece a todos los presentes por su participación y en especial a los maestro que dedicaron parte de su tiempo para preparar a sus alumnos para el concurso, comienza con el tercer lugar que fue par 5to B, el segundo para sexto B y el primer lugar para 4to. A, quienes representará a esta institución en el concurso a nivel zona.

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1.

¿Qué opinión tiene sobre los medios de comunicación?

R: Son muy importantes para el desarrollo de las habilidades en los estudiantes 2 ¿Cree que los medios de comunicación son una parte fundamental para la enseñanza de un idioma extranjero?

R: Si 3. Considera importante la participación de los medios de comunicación en la formación de los estudiantes?

R: Si, porque la sociedad globalizada reclama sujetos competentes 4. Considera que la comunidad escolar cuenta con las características apropiadas para desarrollar el proyecto de radio?

R: Si porque son alumnos curiosos y tienen la disposición para trabajar en proyectos nuevos.

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5.

¿Cuál es su opinión acerca de la educación en México?

R: Tiene algunas deficiencias pero son más la areas de oportunidad para mejorar y superar las barreras.

6.

¿Qué acciones implementaría para contribuir a la mejora de la educación en México?

R:Formar ciudadanos comprometidoscon la mejora de su entorno.

7. ¿Sus compañeros que integran su equipo de trabajo desarrollan actividades cocurriculares fuera del horario escolar?

R: Si las actividades cocurriculares que desempeñan son con base en las debilidades detectadas en los estudiantes a su cargo.

8.

Considera que es importante el que los niños aprendan un idioma extranjero?

R: Si

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El libro que les recomedamos en este mes es el de : Chi moc, en Machu Picchu En esta nueva aventura, Claudia y Andrea Paz llevan a Chimoc, el perro sin pelo peruano a Cuzco, a trabajar como guía turístico en Machu Picchu. El se sentirá muy feliz de recibir a Clavito y su “mancha” de amigos de la Colina, quienes han llegado en globo hasta la famosa ciudadela incaica para tratar de hacer desistir a la Señora Gallina de cometer un caprichoso crimen ecológico en la Colina.

A través de esta historia llena de color y amistad los más pequeños podrán tener un acercamiento al legado arquitectónico de los Incas y a su forma de trabajo en armonía con la naturaleza circundante El cd que acompaña el cuento viene lleno de sorpresas con música típica de la sierra peruana. Muy buenos arreglos de Cristóbal Paz que resaltan los alegres charangos, zampoñas y quenas que nos hablan de amor, calor de hogar, olor a galletas de anís, el Cuzco, los Incas, el Intihuatana, montañas, andenes y el Sol. El cuento musicalizado está narrado por la cantautora multi-intrumentista Magali Luque dando vida a Chimoc y Clavito, Andrea Paz a la Cabrita y Pollito; Claudia Paz al Conejo y la Señora Galllina y Cristóbal Paz al Travieso Cuy.

http://i-elanor.typepad.com/casadelarbol/2011/08/chimoc-en-machu-picchu.html

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Sabías que madamente

una persona parpadea aproxi25 mil veces por semana?

¿Sabías que los delfines duermen con un ojo abierto? ¿Sabías que el elefante es el único animal con 4 rodillas? ¿Sabías que hasta la fecha, cionado 540 volcanes en

han erupla Tierra?

¿Sabías que se calcula que el sol pierde aprox. 4,000,000 de toneladas de peso por segundo, cantidad de hidrógeno que convierte en energía cada segundo?

Estatua a Caballo: Si una estatua en el parque de una persona a caballo tiene dos patas en el aire, la persona murió en combate, si el caballo tiene una de las patas frontales en el aire, la persona murió de heridas recibidas en combate, si el caballo tiene las cuatro patas en el suelo, la persona murió de causas naturales.

Canguros: Cuando los conquistadores ingleses llegaron a Australia, se asombraron al ver unos extraños animales que daban saltos increíbles.

Inmediatamente llamaron a un nativo (los indígenas australianos eran extremadamente pacíficos) y les intentaron preguntar mediante señas. Al notar que el indio siempre decía “Kan Ghu Ru” adoptaron el vocablo ingles “kangaroo” (canguro). Los lingüistas determinaron tiempo después que el significado de lo que los indígenas querían decir era “No le entiendo”. ¿Sabías que los bebés que viven con mascotas desarrollan menos alergias? ¿Sabías rumpido

que el afecta

sueño interla memoria?

http://www.radioelhatillo.com/?p=4452

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La educación es uno de los principios para que la sociedad se desarrolle en todos los ámbitos de acuerdo a sus necesidades, ésta exige cada vez más de los docentes solicitando que los estudiantes al culminar la educación básica cuenten con las herramientas suficientes para desenvolverse con facilidad y mejorar la calidad de vida.

Tradicionalmente la enseñanza de un idioma consiste en que el docente se coloca frente al grupo para hacer de la clase un espacio de exposición por parte de él para posteriormente transcribir al cuaderno los datos que considera relevantes para su aprendizaje.

Un aprendizaje se convertirá en significado cuando el estudiante sea capaz de aplicar lo aprendido en la escuela fuera de esta, para dar solución a las problemáticas cotidianas de una manera eficaz dentro de un círculo social o un espacio donde se desempeñe como trabajador, dando cuenta de las habilidades adquiridas en la institución que contribuyo a su formación.

El lograr que los estudiantes dominen un idioma extranjero les permitirá desarrollar habilidades que los pongan a la vanguardia dentro de la sociedad globalizada en la que se están desenvolviendo, haciendo de ellos sujetos competentes capaces de establecer relaciones sociales en cualquier campo de acción.

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La estrategia de la radio, como proyecto de aprendizaje, ofertará a los docentes una forma distinta de enseñar a sus estudiantes la importancia que tienen el idioma inglés en el presente y que en un futuro inmediato les permitirá desenvolverse con mayor facilidad en su campo laboral y social.

Un aprendizaje se convertirá en significativo cuando el estudiante sea capaz de aplicar lo aprendido en la escuela fuera de ésta, para dar solución a las problemáticas cotidianas de una manera eficaz tanto dentro de la comunidad como en espacios donde se desempeñen como nuevos estudiantes dando cuentas de las habilidades adquiridas en la institución que contribuyo a su formación.

La formación de un estudiante no es un proceso que tenga fin con resultados inmediatos, sino que requiere de un trabajo continuo bajo la visión de cada uno de los docentes.

El contar con una forma distinta de adquirir nuevos conocimientos a través de actividades que les permitan emplear sus sentidos al escuchar sonidos, observar imágenes y recrear una historia en su mente con el simple hecho de escucharla, son procesos que aportan grandes beneficio porque desarrollan la imaginación y creatividad en los estudiantes.

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