Jardín de Niños “Progreso” Practicante: Yetzi Abril Castro Márquez Viernes 02 de octubre del 2015 Col. Camilo Torres
Primer año.
Competencias genéricas:
Competencias específicas.
Competencias disciplinares:
Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético.
Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.
Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella
Segmento curricular. Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud Aspecto: Promoción de la Salud Aprendizajes Esperados: -Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. -Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.
Nombre de la actividad: “El baile del cepillo de dientes y la comida que me ayuda a mantenerlos fuertes” Propósito de la actividad: Que el alumnado conozca el correcto cuidado que debe de tener con sus dientes, y cual es la alimentación adecuada para crecer saludablemente.
Procedimiento
Inicio:
Desarrollo:
Empezará el día con una canción o alguna actividad para romper el hielo y dar los buenos días a los alumnos.
Después se les dará una hoja para que sigan el Pediré que se pasen al salón de contorno de los dientes y coloreen el dibujo. computación y ahí les presentaré una exposición donde con ayuda de A continuación les presentaré el plato del buen los niños formemos el plato del buen comer y la pirámide alimenticia, también se les comer después volveré a explicará la importancia de comer bien, o las cuestionarles ¿entonces qué consecuencias que puede traer la mala alimentos son los que debemos alimentación. consumir? Y ¿cuántas veces deben lavarse los dientes?
Después se les contará un cuento sobre el cuidado de los dientes. Al mismo tiempo que se les cuestionará ¿qué son las caries? ¿por qué salen caries? ¿cuántas veces se lavan los dientes en el día? Y saber cuales son las consecuencias si no se les da el cuidado adecuado.
Cierre:
Recursos: -Cuento.
Espacios: -Salón de clase -Salón de computación
-Dibujo del contorno de los dientes. -Computadora -Cañón
Forma de Evaluación
Indicadores De proceso:
De producto:
-Que el alumno se muestre respetuoso -Se evaluarán las nuevas palabras aprendidas por el alumnado, se tomarán en levantando su mano para opinar, y cuenta como una ampliación a su léxico. sepa esperar su turno para hablar. - Que el alumno escuche las indicaciones por parte del docente y las siga. Herramienta de calificación: Rubrica.