Indicadores
Nivel 1 Inicial
Nivel 2 En proceso
Reconoce características principales de los seres vivos
Desconoce las características de los seres vivos
Nivel 3 Competente
Conceptual
Reconoce diferencias entre un ser vivo de un ser no vivo
Clasifica seres vivos según su habitad donde viven
Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones
Convive de manera armónica con los demás
Sigue las normas de conducta
Conoce algunas características de los seres vivos, sin embargo no identifica ejemplos de éstos Reconoce diferencias entre No distingue diferencias seres vivos y materia inerte, entre un ser vivo y un ser sin embargo no identifica no vivo ejemplos de éstos Clasifica algunos seres vivos Presenta dificultad para según su habitad, sin clasificar los seres vivos embargo algunos le causan según el habitad donde confusión y necesita ayuda viven. de compañeros o maestra. Procedimental Escucha y atiende la Le cuesta trabajo mayoría de las consignas escuchar indicaciones, se planeadas, por lo que es dispersa fácilmente, no capaz de ejecutarlas, sin comprende lo que se le embargo, no siempre lo dice. realiza. Actitudinal Poca interacción con sus Posee habilidad para compañeros, interactuar, escucha con conversaciones breves, se atención, plantea muestra distraído o alternativas a los sucesos desinteresado ocurridos dentro del aula Tiene un comportamiento Rompe las reglas y regular, ya que trata de acuerdos establecidos en seguir las reglas, sin el aula de clase embargo en varias ocasiones le cuesta trabajo Excelente desempeño: 13-18 Buen desempeño: 7-12 Regular desempeño: 0-6
Conoce las características principales de los seres vivos, así como identifica ejemplos de éstos Identifica características de ambos. De la misma manera diferencia sin dificultad uno de otro, y menciona ejemplos. Clasifica los seres vivos según si habitad. De la misma forma menciona características principales de cada uno.
Escucha y atiende de manera adecuada las indicaciones, se muestra interesado y participativo en las actividades.
Muestra interés al interactuar con los demás, lo hace centrado en el tema Tiene buen comportamiento, siguiendo reglas y normas de conductas planteadas, en actividades fuera y dentro del aula de clase.
Total
Lista de alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Diego Gabriel Ahumada Martínez Johan Alexander Alonso de León Javier Antonio Castañeda Danna Arlett Banda Castañón Dayana Scarlett Banda Castañón Krishna Yamileth Basurto Medina Pablo Cabral Albino Jonhy Sayyid Ibrahim Capetillo Dorado Guillermo Iyari Delgado Trejo Adrián de Jesús Dueñas Escobar Olivia Paola Flores Pérez Evelyn Lucía González Venegas Ximena Gutiérrez Rodríguez Josue Emiliano Hernández Carrillo Paola Guadalupe Leyva Ibarra Paulo Hazael López Vázquez Gladys Judith Mendoza Raudales Yamileth Franceila Miramontes Carlos Zoe Valentina Puente Tapia Johan Aldair Ramírez Saucedo Luis Armando Ríos Martínez Valentina Arizahi Rodríguez Escamilla Jostin Alejandro Rodríguez López Daniel Amadeus Rodríguez Salamanca Mateo Emiliano Romero Arteaga Alina Santoyo Escareño Bayron Zaid Soto Zarate Yandel Alejandro Valdez Gámez Fernanda Zamudio Muñoz Alexander
Indicadores
Niveles de logro
Reconoce característic as principales de los seres vivos
1
2
3
Reconoce diferencias entre un ser vivo de un ser no vivo
31 1
Clasifica seres vivos según su habitad donde viven
Escucha y atiende adecuadame nte las indicaciones
Convive de manera armónica con los demás
Sigue las normas de conducta
Total
Gael 2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Alumnos Diego Gabriel Johan Alexander Javier Danna Arlett
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Dayana Scarlett Krishna Yamileth Pablo
Evelyn Lucía
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13
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10
Josue Emiliano Paola Guadalupe Paulo Hazael
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Gladys Judith Yamileth Franceila Zoe Valentina Johan Aldair Luis
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X
10
17
X
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17
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11
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16
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18
X
X X
17
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18
X
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16
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17
X
X
X
12
X
X
X
X
X
Ximena
X
9
X
X
X
Jonhy Sayyid Ibrahim Guillermo Iyari Adrián de Jesús Olivia Paola
X
X
13
X
18
X
16
X
18