Jardín de niños: “Elena Romero” Grupo mixto: Primer y segundo grado
Numero de lista 1
Nombre del alumno 2do año De Haro Loera Irving Emmanuel
2
De la Rosa Aguilar Diego Kael
3
De Santiago Rivera Christian
4
Dorado de los Santos María Guadalupe
5
Hernández Sánchez Karina
6
Reveles Guardado Aranza Pilar
7
Soriano de la Rosa Juan Pablo
8
Saul
9
Yazmín
10
Cinthia
11
Nombre del alumno 1er año Carmona Tiscareño María Ana Lucía
12
De los Santos Hernández Jesús Manuel
13
García Dorado Ricardo Tadeo
14
Juárez Sánchez Guillermo Yahel
15
Marín de la Rosa Valentín Amir
16
Ochoa García Kevin Alexis
17
Reveles Herrera Francisco Jahaziel
18
Rivera Martínez Kaley
Semana No° 1. Indicadores
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Nivel 1 Inicial
Nivel 2 En proceso
Nivel 3 Competente
Conceptual 1.-Identifica que en otros lugares la cultura de las personas es diferente
Considera que en otros países se vive de la misma manera que en el suyo.
2.- Diferencia la forma de vestir de los diferentes países trabajados
No identifica la diferencia de vestimentas entre países
3.-Conoce las actividades y alimentos de los 3 países: México, India y China
4.-Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones
5.-Convive de manera armónica con los demás
Conoce que no en todos los países la cultura es igual
Conoce que en otros países utilizan accesorios diferentes a los de nuestro país Conoce que en otros Conoce solo las lugares se come y se actividades que se realizan otras actividades, realizan en su país pero no ubica cual es de cada país Procedimental Escucha y atiende la Le cuesta trabajo mayoría de las consignas escuchar indicaciones, se planeadas, por lo que es dispersa fácilmente, no capaz de ejecutarlas, sin comprende lo que se le embargo, no siempre lo dice. realiza. Actitudinal Poca interacción con sus Posee habilidad para compañeros, interactuar, escucha con conversaciones breves, se atención, plantea muestra distraído o alternativas a los sucesos desinteresado ocurridos dentro del aula
Excelente desempeño: 11-15 Buen desempeño: 6-10 Regular desempeño: 0-5
Identifica la diversidad de culturas, banderas, actividades y comida de los países. Diferencia de manera correcta la vestimenta y accesorios de los tres países que se trabajaron en el aula de clase Identifica las actividades y alimentos típicos de cada país trabajado
Escucha y atiende de manera adecuada las indicaciones, se muestra interesado y participativo en las actividades.
Muestra interés al interactuar con los demás, lo hace centrado en el tema
Total
Indicadores
Niveles de logro Alumnos Yazmin Irving Emanuel Diego Kael Christian María Guadalupe Karina Aranza Pilar Juan Pablo Saúl Cinthia María Ana Lucía Jesús Manuel Ricardo Tadeo Guillermo Yahel Valentín Amir Kevin Alexis Francisco Jahaziel Kaley
No. 2
No. 1
1
2
3
1
2
X X
1
2
X
3
1
2
X X X
Total
No. 5
3
1
2
X X X
3
X X
15 15
X
7 15 14
X
X X
X X
X X
X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X X
15 15 15 15 11
X
X
15
X
X
X
X
X
X
X
3
X X
X
No. 4
No. 3
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
9
5
Semana No° 2. Indicadores
Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Nivel 1 Inicial
Nivel 2 En proceso
Nivel 3 Competente
Conceptual 1.- Imita las acciones de otros compañeros, maestros y algunos animales 2.-Se desenvuelve oral y gestualmente frente a otras personas 3.-Improvisa historias y dramatiza frente a sus compañeros
4.-Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones
5.-Convive de manera armónica con los demás
Imita las acciones por que se le indica, pero lo hace con cierta vergüenza por estar frente a otras personas Se desenvuelve con cierta Le da pena actuar frente timidez y dificultades frente a otras personas a sus compañeros Imita a sus compañeros Le cuesta trabajo inventar para dramatizar, pero no historias y presentarlas a un crea una historia por si publico mismo Procedimental . Escucha y atiende la Le cuesta trabajo mayoría de las consignas escuchar indicaciones, se planeadas, por lo que es dispersa fácilmente, no capaz de ejecutarlas, sin comprende lo que se le embargo, no siempre lo dice. realiza. Actitudinal Poca interacción con sus Posee habilidad para compañeros, interactuar, escucha con conversaciones breves, se atención, plantea muestra distraído o alternativas a los sucesos desinteresado ocurridos dentro del aula No imita las acciones de sus compañeros, ni de otros personajes
Excelente desempeño: 11-15 Buen desempeño: 6-10 Regular desempeño: 0-5
Imita sin pena y con entusiasmo la acciones de otros personajes Se desenvuelve verbal y gestualmente con facilidad y alegría frente a público Presenta interés y emoción por crear historias y dramatizarlas frente a sus compañeros y maestros Escucha y atiende de manera adecuada las indicaciones, se muestra interesado y participativo en las actividades.
Muestra interés al interactuar con los demás, lo hace centrado en el tema
Total
Indicadores
Niveles de logro Alumnos Yazmin Irving Emanuel Diego Kael Christian María Guadalupe Karina Aranza Pilar Juan Pablo Saúl Cinthia María Ana Lucía Jesús Manuel Ricardo Tadeo Guillermo Yahel Valentín Amir Kevin Alexis Francisco Jahaziel Kaley
No. 2
No. 1
1
2
3
1
2
X
3
X
X X
X X
X X X
X
X X X X
2
3
1
2
X X X
X
3
X
2
3
X X
14 15
X
9 15 14
X X X
X
X X X X
X X X X X
12 12 12 15 9
X
15
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1
X X
X
X
Total
No. 5
X X
X X X
X
X
1
X X X X
No. 4
No. 3
X
X
X
14
7