Afecto: la actitud tiene una carga efectiva asociada a sentimientos que influyen en la percepción del objetivo, y se activan motivacionalmente como agradables o desagradables ante la presencia de situaciones asociadas a ese objeto
Cognición: las actitudes son conjuntos organizados de creencias, valores conocimientos, o expectativas que predisponen a actuar de modo preferencial ante un objeto o una situación.
Comportamiento: las actitudes tienen un componente conductual que se manifiesta en la tendencia a actuar favorable o desfavorable con respecto a determinadas situaciones
Principios que rigen una evaluación de contenidos actitudinales La evaluación no puede realizarse con base en la observación de situaciones puntuales. Requiere de un proceso sistemático que supone la aplicación de métodos e instrumentos específicos. Una valuación sistemática interna promover procesos de enjuiciamiento o de apreciación abierta al dialogo entre docentes y alumnos
La recopilación d información debe efectuarse mediante diferentes técnicas, acudiendo a diversas fuentes y respetando momentos determinados a fin de ser procesada reflexionada para posibilitar un juicio acertado sobre el grupoclase