JARDÍN DE NIÑOS “Progreso” Ubicación: Calle 2 de mayo. Colonia Camilo Torres Educadora titular: Dulce Marlene Navarro Velásquez Educadora en formación: Yetzi Abril Castro Márquez Grupo: 1° “A” Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Campo formativo Desarrollo físico y salud
Segmento curricular Aspecto Tema Aprendizajes esperados Promoción de la salud
- Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. Nombre de la actividad: Formemos el plato del buen comer Propósito de la actividad: Que el alumno conozca las leguminosas, y de donde se obtienen. Retomar los grupos de alimentos trabajados anteriormente y formar el plato del buen comer
Inicio -Se preguntará a los alumnos si recuerdan lo platicado anteriormente relacionado a la alimentación y se repasarán las frutas, verduras, cereales y alimentos de origen animal trabajadas -Se les preguntará que son las leguminosas, y posteriormente se dará una explicación de donde nacen -Se les pondrá un video de como crecen las plantas para que puedan comprenderlo de una
Alimentación
Procedimiento Desarrollo -Se les entregará un dibujo de leguminosas para que lo coloren y se repasaran -Posteriormente se mostrará una lamina de los alimentos trabajados a lo largo de la semana para recordarlos -Se les entregarán dibujos de todos los grupos de alimentos para que lo coloreen -Se recortarán los dibujos -Se les entregará una plantilla con el esqueleto del plato del buen comer, donde pegarán los
Cierre -Se hablará que además de la alimentación es bueno realizar actividad física -Después se les dará una pluma de gallina para que la soplen hasta el otro extremo del salón, pero tendrán que trasladarse gateando, asi aprenderán a respirar
mejor manera. El video se titula: Pocoyó - La Semilla (S02E27)
Criterios de desempeño Los niños conocerán el grupo de alimentos de las leguminosas del plato del buen comer Aprenderán los beneficios de consumirlos Recordarán todos los grupos de alimentos
alimentos recortados según corresponda -Se pegará en el pizarrón una plantilla del plato del buen comer para que puedan guiarse Evaluación Instrumento(s) Nivel de logro de evaluación Observación -Portafolios: -Nivel alto: NA del desempeño Fotografías o de los niños videos de los -Nivel Medio: NM conforme a las niños que den actividades cuenta de -Nivel bajo: NB realizadas. desempeño en el desarrollo de situaciones de aprendizaje; reportes, notas o comentarios de actividades realizadas. -Rúbrica
Recursos Laptop Video Plantillas Dibujos Tijeras Resistol Crayolas Plumas de gallina
Espacio Aula de clases
Indicadores De proceso De producto Que el alumno se muestre Plato del buen comer conformado por recortes participativo en las actividades, muestre interés en ellas, respete turnos tanto de sus compañeros como de los maestros.