Titular de grupo: Elida Nataly Díaz Berumen Practicante: Yetzi Abril Castro Márquez
Jardín de niños: “Elena Romero” Grupo mixto: Primer y segundo grado
Numero de lista 1
Nombre del alumno 2do año De Haro Loera Irving Emmanuel
2
De la Rosa Aguilar Diego Kael
3
De Santiago Rivera Christian
4
Dorado de los Santos María Guadalupe
5
Hernández Sánchez Karina
6
Reveles Guardado Aranza Pilar
7
Soriano de la Rosa Juan Pablo
8
Saul
9
Yazmín
10
Cinthia
11
Nombre del alumno 1er año Carmona Tiscareño María Ana Lucía
12
De los Santos Hernández Jesús Manuel
13
García Dorado Ricardo Tadeo
14
Juárez Sánchez Guillermo Yahel
15
Marín de la Rosa Valentín Amir
16
Ochoa García Kevin Alexis
17
Reveles Herrera Francisco Jahaziel
18
Rivera Martínez Kaley
Titular de grupo: Elida Nataly Díaz Berumen Practicante: Yetzi Abril Castro Márquez
Semana No° 1. Indicadores
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Nivel 1 Inicial
Nivel 2 En proceso
Nivel 3 Competente
Conoce las medidas de protección y cuidado del medio ambiente, sin embargo solo puede mencionarlas mas no explicarlas Observa superficialmente las áreas de la institución, así como los elementos naturales que ésta se encuentran.
El alumno reconoce la importancia de cuidar el medio que nos rodea, así como le es posible explicar las medidas de protección y cuidado del mismo. Observa, explora e interactúa con la flora y fauna que se encuentra en el jardín de niños así como con el medio ambiente en general. El alumno se muestra interesado y con la iniciativa de realizar algunas acciones benéficas para el medio que lo rodea
Conceptual 1.-Reconoce la importancia y medidas de protección y cuidado del medio ambiente
Solo identifica que es el medio ambiente y sus elementos, pero no la importancia de cuidarlo
2.-Explora la diversidad de especies de flora y fauna que existe en el medio que lo rodea
No muestra interés de explorar el medio que lo rodea.
3.-Participa en acciones que contribuyen al cuidado del medio ambiente
El alumno no se muestra interesado en contribuir al cuidado del medio ambiente.
4.-Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones
5.-Convive de manera armónica con los demás
Realiza acciones que contribuye al cuidado del medio ambiente, solo si la educadora se lo pide.
Procedimental Escucha y atiende la Le cuesta trabajo mayoría de las consignas escuchar indicaciones, se planeadas, por lo que es dispersa fácilmente, no capaz de ejecutarlas, sin comprende lo que se le embargo, no siempre lo dice. realiza. Actitudinal Poca interacción con sus Posee habilidad para compañeros, interactuar, escucha con conversaciones breves, se atención, plantea muestra distraído o alternativas a los sucesos desinteresado ocurridos dentro del aula
Escucha y atiende de manera adecuada las indicaciones, se muestra interesado y participativo en las actividades.
Muestra interés al interactuar con los demás, lo hace centrado en el tema
Total
Titular de grupo: Elida Nataly Díaz Berumen Practicante: Yetzi Abril Castro Márquez Indicadores
Niveles de logro Alumnos Yazmin Irving Emanuel Diego Kael Christian María Guadalupe Karina Aranza Pilar Juan Pablo Saúl Cinthia María Ana Lucía Jesús Manuel Ricardo Tadeo Guillermo Yahel Valentín Amir Kevin Alexis Francisco Jahaziel Kaley
No. 2
No. 1
1
2
3
1
2
3
X X
X X
X
X X
X X
1
X
3
1
2
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
11 15 10
X X
X X
9 15
X
15
X
X
14 15
15 10 14 14 11 5
X
X
X
X
X
X
X X
X
3
X
X X X X X
X
X
2
X
X
X X
X X
1
X
X
X
3
X X
Total
No. 5
X X
X
X
X
2
X X
X
X X X X
No. 4
No. 3
7
Titular de grupo: Elida Nataly Díaz Berumen Practicante: Yetzi Abril Castro Márquez
Semana No° 2.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Indicadores
Nivel 1 Inicial
Nivel 2 En proceso
1.-Expresa gráficamente sus ideas
No le gusta escribir, lo evita lo más posible, pero lo hace cuando se le pide.
2.-Reconoce características del sistema de escritura
Aún no reconoce su nombre, se expresa gráficamente con guarismos.
Nivel 3 Competente
Conceptual
3.-Comunica oralmente sus ideas
4.-Escucha y atiende adecuadamente las indicaciones
5.-Convive de manera armónica con los demás
Se expresa con guarismos, dibujos y simbología, pero sólo él lo entiende. Reconoce su nombre cuando lo ve escrito, sin embargo, no lo plasma en papel o reconoce las letras que lo conforman.
Le cuesta trabajo expresarse frente a sus Se comunica sólo cuando compañeros, evita se le pide, sin embargo. hacerlo lo más que puede. Procedimental . Escucha y atiende la Le cuesta trabajo mayoría de las consignas escuchar indicaciones, se planeadas, por lo que es dispersa fácilmente, no capaz de ejecutarlas, sin comprende lo que se le embargo, no siempre lo dice. realiza. Actitudinal Poca interacción con sus Posee habilidad para compañeros, interactuar, escucha con conversaciones breves, se atención, plantea muestra distraído o alternativas a los sucesos desinteresado ocurridos dentro del aula
Copia palabras de manera correcta Sabe escribir su nombre, sin embargo, lo escribe de manera mecánica, no reconoce las letras en otras palabras. No tiene problema para expresarse, responde coherentemente cuando se le cuestiona
Escucha y atiende de manera adecuada las indicaciones, se muestra interesado y participativo en las actividades.
Muestra interés al interactuar con los demás, lo hace centrado en el tema
Total
Titular de grupo: Elida Nataly Díaz Berumen Practicante: Yetzi Abril Castro Márquez Indicadores
Niveles de logro Alumnos Yazmin Irving Emanuel Diego Kael Christian María Guadalupe Karina Aranza Pilar Juan Pablo Saúl Cinthia María Ana Lucía Jesús Manuel Ricardo Tadeo Guillermo Yahel Valentín Amir Kevin Alexis Francisco Jahaziel Kaley
No. 2
No. 1
1
2
3
1
2
X
X
1
X
X
X
X
X
3
X X X X
X X X X X
8 13 7
X X
X
X X
X X
11 13
X
X
X
13
X X X X
X
X
13 14
12 9 14 15 13 5
X
X
2
X
X
X X X
1
X
X X X X
3
X
X X
Total
No. 5
X X
X
X X X
2
X
X
X
1
X
X X X
3
X
X
X
X
2
X
X X
X
3
X X
X
No. 4
No. 3
X
X X
X
5
Titular de grupo: Elida Nataly DĂaz Berumen Practicante: Yetzi Abril Castro MĂĄrquez