Nombre del jardín: María Dolores Vega Anza Grado: 1° Ciclo escolar: 2015- 2016
Nombre de la Campo situación formativo
Aspecto
Competencia
Aprendizajes esperados
La revolución Exploración y Representa, Cultura y vida Establece mexicana conocimiento mediante el social relaciones del mundo juego, la entre el dramatización presente y el o el dibujo, pasado de su diferentes familia y hechos de su comunidad historia mediante personal, objetos, familiar y situaciones comunitaria. cotidianas y prácticas culturales Actividades de apoyo
Actividades permanentes
•
Honores
•
Activación Física
•
Clase de música
•
Actividades de inicio
Inicio Se realizan preguntas a los alumnos sobre sus conocimientos previos de la revolución mexicana (3 a 5 minutos)(Dos o tres niños por pregunta) •
¿Qué saben de la revolución mexicana?
•
¿Cómo se festeja en su comunidad?
•
¿Han asistido al desfile que se realiza de acuerdo a esta celebración?
Se les pondrá un video que explique brevemente, en 5 minutos la revolución
Nombre del jardín: María Dolores Vega Anza Grado: 1° Ciclo escolar: 2015- 2016
mexicana, aquí se mencionan los personajes que participaron en ésta, y conforme vaya reproduciéndose el video, se pausara en algunas ocasiones para hacer algunas explicaciones más precisas y que los alumnos puedan entenderla mejor (10minutos) https://www.youtube.com/results? search_query=revolucion+mexicana+para+niños+de+preescolar
Se comentará el video observado y posteriormente se describirán a los personajes y se les preguntará a los niños las acciones que realizaron cada uno de ellos. (5 minutos)
Desarrollo La educadora en formación llevará preparados algunos vestuarios, de manera que a cada alumno se le asigne algún personaje y se realice una dramatización para que ellos, a la hora de “actuar” esta celebración, puedan aprenderla de una mejor manera. (40 minutos)
Cierre Se pedirá a los niños que con hojas y crayolas hagan un trabajo sobre la revolución mexicana, basándose en lo explicado, en el video y en la dramatización. (20 minutos)
Exponer frente a sus compañeros su trabajo (3 o 4 niños) (10 minutos)
NOTA: Se les pedirá de tarea que asistan al desfile que se realiza en base a esta celebración en la capital del estado de zacatecas, ya que se comentara en la siguiente clase para reforzar conocimientos.
Nombre del jardín: María Dolores Vega Anza Grado: 1° Ciclo escolar: 2015- 2016
Criterios de desempeño: Los niños conocen un hecho histórico importante en la historia de su país: México, además de conocer los personajes relevantes en mencionado hecho y como es que se celebra en la actualidad.
Recursos: •
Hojas de maquina
•
Crayolas
•
Material para disfraz
•
Laptop
•
Video
Evaluación: Observación del desempeño de los niños conforme a las actividades realizadas.
Instrumentos de evaluación: Portafolios: Fotografías o videos de los niños que den cuenta de desempeño en el desarrollo de situaciones de aprendizaje; Reportes, notas o comentarios de tareas. Lista de Cotejo: • • • • •
Identifica que es la revolución mexicana Reconoce los personajes de dicho hecho histórico Conoce la fecha de la celebración Participa en la dramatización planeada con sus compañeros de clase Sabe como se conmemora actualmente la revolución mexicana
Nombre del jardín: María Dolores Vega Anza Grado: 1° Ciclo escolar: 2015- 2016
• • •
Asiste al desfile (Tarea de la actividad) Registra lo aprendido en la clase Expone y expresa frente a sus compañeros su evidencia de aprendizaje