Psdr4 séminaire valorisation toulouse 26 11 2014

La dimension valorisation des projets PSDR 4 Frédéric Wallet Séminaire Valorisation PSDR Midi-Pyrénées 26 Novembre 2014 – Toulouse 1

Un programme de recherche 

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Recherches Sur (décrire, analyser) et Pour (fournir des outils) le développement régional Partenariat stratégique entre organismes de recherche concernés (INRA, Irstea, Ifsttar, mais aussi Universités et Ecoles) et Régions Partenariat chercheurs-acteurs au niveau des projets et des cellules d’animation régionales Pluri/inter-disciplinarité : SHS/Disciplines biotechniques Fédération des forces de recherche à l’échelle régionale ou interrégionale

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PSDR: Une méthode de recherche en partenariat 

Ingénierie de recherche en  Exigence scientifique partenariat au service des  Identification des grands enjeux de enjeux régionaux développement régionaux, territoriaux et agricoles  Co-construction en amont des projets  Production d’approches analytiques et synthétiques du développement  Suivi régulier des projets régional combinant différentes sélectionnés disciplines scientifiques  Stratégie de valorisation au  Souci de réponse aux critères service de l’action et la d’excellence académique décision  Animations scientifiques et  Evaluation des projets et dispositifs d’animation partenariales en région 3

Bilan et enseignements de PSDR 3 (2007 – 2011)

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Bilan des opérations de valorisation partenariale, pédagogique et scientifique 

545 publications scientifiques

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650 opérations de valorisation partenariale (moy. 18,5 par projet)

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216 opérations pédagogiques

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53 thèses et 300 mémoires Des actions qui se poursuivent après les projets…

Profils et impact des projets  Différents profils de projets : • plutôt Valo Scientifique • plutôt Valo Partenariale • plutôt Valo Pédagogique • combinaison des 3 formes  Corrélation entre taille des projets et valorisation  Différences sensibles de productivité entre les projets 13

De grandes animations transversales 

Des groupes d’animations transversaux  Groupe PARME (Partenariats et Modes de Recherche dans les projets PSDR)  

Groupe GDT (Gouvernance et Développement Territorial) Groupe Développement Régional et Territorial

Groupes ouverts aux chercheurs et aux partenaires des projets PSDR désireux d’y participer 

Des évènements spécifiques (Ecole Chercheur, Symposium…)

Symposium Final (Clermont-Ferrand, juin 2012) 

Symposium ouvert : aux participants des projets PSDR, aux scientifiques intéressés, aux partenaires 

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139 communications, 3 conférences, un atelier de terrain

Journée acteurs organisée en partenariat avec le Réseau Rural National

Des supports de valorisation normés et variés Les « 4 pages » présentation globale des projets et des résultats

Des documents techniques

Les « focus » Le cahier technique présentation de avec le RRF méthodes et/ou de résultats plus précis sur une partie du projet Des collections

Des outils techniques et d’animation Des outils videos

Ouvrages, guides et numéros spéciaux de revues

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La valorisation dans PSDR 4

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Objectifs 

Maintenir la qualité des productions scientifiques

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Accroitre le niveau et la qualité de l’investissement partenarial

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Produire des résultats généraux, à destination

de tous les acteurs, de toutes les régions et de tous les scientifiques 21

Principes de base et aménagements 

Programme national décliné dans les régions  

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Conseil scientifique, direction nationale, animations transversales Comités de pilotage recherche - collectivités territoriales, cellules régionales d’animation

Importance accrue des groupes transversaux (capitalisation, généricité)

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Ecole chercheur précoce pour favoriser la connaissance mutuelle et les montages transversaux (inter-régions)

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Science et transfert: Allongement de la durée des projets (4 ans) avec inclusion explicite des actions de partenariat (3 + 1)

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Ingénierie: Prolongement de l’effort de structuration des outils et

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procédures valorisation

Les partenariats dans PSDR 4 Catégories de partenaires  Collectivités locales ou territoriales  Organismes consulaires  Dispositifs de gouvernance locaux (PNR, Syndicat de Bassin versant…)  Partenaires privés (entreprises, exploitations…)  Monde associatif  Enseignement

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Les trois modes de partenariat Connaissances scientifiques comme ressources pour l’action: outils techniques, économiques ou sociaux, diffusés ou construits avec les partenaires Recherches contribuant à la réflexivité des acteurs sur leurs pratiques et leurs modes d’action: politiques et actions publiques Enoncés enseignables: cours et tutoriels

Le processus de valorisation 

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Valorisation: exercice de réappropriation des résultats de la recherche au service de l’action, de l’aide à la décision, de l’accompagnement du changement et de la prospective.

Valorisation ≠ simple diffusion des résultats Résultats de recherche repositionnés, réorganisés, remis en situation par rapport aux problématiques des utilisateurs.

Partenariat: dynamique d’apprentissage vers une compréhension mutuelle.

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Trois orientations majeures pour renforcer l’impact des résultats de la recherche 1) l’implication dès la conception des projets des partenaires professionnels, 2) la définition en amont du projet d’un plan de valorisation, 3) une réflexion sur l’impact et le caractère innovant du projet par rapport aux enjeux régionaux.

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Etablir un plan de valorisation scientifique et partenariale (5.1) 

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Identification des objectifs et des cibles de valorisation, Adéquation aux besoins et usages des acteurs concernés, Modalités d’implication et mobilisation des acteurs Description des opérations et leur articulation cohérente (valorisation au fil de l’eau et finale), Elaboration progressive de la démarche comptetenu de la dynamique du projet 27

Réflexion sur l’impact et caractère innovant du projet par rapport aux enjeux régionaux 

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Identification et compréhension des dynamiques de développement régionaux et territoriaux, Production d’outils d’analyse (bases de données, modèles de simulation, analyses qualitatives...)

Production d’outils de pilotage et d’accompagnement, Structuration et à l’organisation de collectifs d’acteurs, et dialogue entre les parties prenantes, Contribution à la conception ou à la mise en œuvre des politiques régionales, Production et diffusion de référentiels, Compétences nouvelles par la formation permanente ou 28 initiale des acteurs locaux, etc.

Deux leviers du partenariat: coopération active et gouvernance 

Coopération active entre acteurs et chercheurs     

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Processus évolutif qui doit s’envisager sur toute la durée du projet Nécessite la mise en relation et l’expression des questionnements partagés Co-construction des projets intégrant une double dimension Recherche et Valorisation pour les acteurs Coréalisation des productions : réfléchir aux usages Valorisation des acquis de la recherche pour les acteurs

Gouvernance: moyen de gestion de la diversité des partenaires  

Cultures, des attentes et des pas de temps différents Nécessite la mise en œuvre et l’adaptation d’outils de suivi facilitant les ajustements en cours de projet (ex: Note annuelle d’avancement) 29

Inscrire la logique de valorisation dans les institutions et dans les métiers 

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Souvent d’un maillon faible, qui doit être organisé, accompagné pour devenir opérationnel : besoin de «facilitateurs».

Nécessité d’une implication forte des partenaires, chercheurs et acteurs, avec confrontation de points de vue différents (apprentissages, prises de risque…).

Crucial d’assurer l’autonomie des produits de valorisation (guide d’accompagnement, formation de relais…). Intérêt de partenaires «transmetteurs» pour élargir la portée de la valorisation.

Important de remettre la valorisation dans une boucle vertueuse: la recherche nourrit la valorisation mais l’expérience 30 de la valorisation re-questionne souvent la recherche.

Un outil PSDR à votre disposition pour penser la valorisation Guide méthodologique PARTENARIAT ACTEURSCHERCHEURS : VALORISER POUR DE NOUVELLES CONNAISSANCES ET DYNAMIQUES DE DÉVELOPPEMENT DES TERRITOIRES » Téléchargeable sur caprural.org et PSDR-ra

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Merci de votre attention www.psdr.fr

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L’Appel à Propositions

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