La revista

Bienvenidos a todos al Rincón Guanchero, esta es nuestra 3º revista esperamos que les guste porque hemos trabajado mucho y añadido nuevas secciones.

Especialmente queremos nombrar en esta revista a nuestro profesor Oliver por darnos esta magnifica oportunidad y como no agradecer a todos los queridos lectores, que les guste la revista y...¡A disfrutar de la lectura!

Rincón Guanchero 3º edición:

¿Por qué matricularse en este colegio y no en otro?

Elea: En primer lugar, elegiría el CEIP “Plus Ultra”, por encontrarse cerca de mi casa (puedo ir al centro caminando). También, mis padres realizaron sus estudios en este centro, conocían algo las ideas del colegio y estaban de acuerdo con la educación que de forma general da el centro.

También que se conozca a los padres, hace que se elija un centro determinado, y el CEIP Plus Ultra favorece la participación de los padres, con reuniones periódicas con los equipos educativos, la posibilidad de entrevistarse con los profesores y con el APA

“Ángeles Machado”.

Otro punto a favor del Centro es la posibilidad que le da a sus alumnos de hacer salidas educativas: ir a

museos, a ver una obra de teatro, a un campamento, a un viaje…, indica que la escuela sale a tomar algo del mundo de la cultura exterior y esto se hace en el CEIP PLUS ULTRA. Asimismo, que cuando te portas mal o cometes un error, te ponen un castigo, pero te explican porque estas castigado; y te hacen ver tus errores, siempre con diálogo.

Además las dimensiones y el equipamiento del colegio son apropiadas, ya que está bien equipado (incluso tenemos un portátil para cada alumno de 6º); orden, siempre limpio, con lugares para hacer el recreo, aulas amplias y con escaleras bien conectadas.

Igualmente el centro cuenta con biblioteca, que incluso está abierta a los alumnos algunas horas en la tarde, y en la que podemos encontrar muchos libros para leer. Hay un laboratorio, sala de reuniones, sala de ordenadores, gimnasio, comedor, etc.

Melania: C.E.I.P Plus Ultra Este colegio me pareció desde el principio, no solo a mí, sino también a mis padres, que sería un buen colegio. Y fue así. El CEIP Plus Ultra es un colegio maravilloso donde los profesores enseñan estupendamente. Además, tenemos la suerte de realizar actividades que nos divierten y además descansamos un poco de las clases.

También, tenemos el privilegio de contar con

ordenadores portátiles para cada alumno de 6º, donde también los utilizamos para estudiar y para trabajar en clase. Me parece una buena manera de realizar las tareas: más limpio y más organizado.

A parte, realizamos excursiones a diferentes lugares, con los cuales aprendemos muchas cosas. Además, en fin de curso, tenemos previsto viajar a Lanzarote todos los alumnos y alumnas de 6º.

Preguntas a Begoña (la directora):

Buenos días, Begoña. Le queremos hacer unas preguntas respecto al colegio: 1) ¿Porqué los padres y madres deberían matricular a sus hijos e hijas en este colegio?

Porque es un buen colegio que está muy bien organizado con variedad de actividades y servicios y que cuenta con unos buenos profesionales.

2) ¿Está contenta de ser directora? ¿Le da mucho

trabajo?

En general sí, me gusta realizar mi trabajo con mucha ilusión. Sí bastante. Porque no cabe duda que dirigir un colegio tan grande como este requiere mucho trabajo.

3) ¿Qué es lo que hace tan especial a este colegio?

Para mí, el alumnado, los compañeros los profesores y luego también pues el estar ubicado en un municipio tranquilo, en el que no existen grandes conflictos y se puede trabajar bien.

Y para finalizar, nuestra última pregunta: 4) ¿Qué sientes al dirigir, bajo nuestra perspectiva, este estupendo colegio?

Pues ciento una gran satisfacción tanto profesional y personal.

Muchas gracias, Begoña. Ha sido un placer. Adiós!

Preguntas a los padres: ¿Desde su punto de vista, cree que el colegio de su hijo ha cambiado con respecto a años anteriores?

María Silvia Cabrera Luis: Sí, bastante.

Jesus Cabrera Hernandez: Sí, bastante ¿Usted estudió aquí?

María Silvia Cabrera Luis: Sí.

Jesus Cabrera Hernandez: Yo sí.

Antonio Luis Rodriguez: No, porque estan los mismos maestros.

(Si no estudió) ¿A usted le hubiese gustado estudiar aquí? ¿Le gusta este colegio?

María Silvia Cabrera Luis: Sí, porque esta bien, acomodado tiene biblioteca Jesus Cabrera Hernandez: Sí bastante porque estan mis hijos y me estan dando ejemplo Sergio Perez Rodriguez: Claro que si me gusta Antonio Luis Rodriguez:Sí, primero porque es un colegio muy tranquilo, segundo por que enseñan muy bien.

Según su opinión, ¿Qué hace a este colegio diferente a otros?

María Silvia Cabrera Luis: No solo la estética, el profesorado, si no el contenido del colegio.

Jesus Cabrera Hernandez: Muchas Cosas Sergio Perez Rodriguez: No sé, sera porque es pequeño y esta en un pueblo y no tiene mucha gente algo de eso será. Porque es diferente a la ciudad.

Antonio Luis Rodriguez: La tranquuilidad y el buen comportamiento de los alumnos y maestros. ¿A su hijo/a le gusta estudiar aquí?

María Silvia Cabrera Luis: Sí, vamos a decir que sí...

Jesus Cabrera Hernandez: Sí yo sepa sí Sergio Perez Rodriguez: Sí, pienso que sí Antonio Luis Rodriguez: Sí ¿Cambiaría algo en el colegio?

María Silvia Cabrera Luis: No

Jesus Cabrera Hernandez: De momento no, de momento va bien.

Sergio Perez Rodriguez: Yo pienso que no cambiaria nada seguir adelandte no¿?

Antonio Luis Rodriguez: No ¿Qué crítica constructiva, para mejorar, nos podría indicar?

María Silvia Cabrera Luis: Todavia nada, como ya dije que no iba a cambiar nada. (risitas) Jesus Cabrera Hernandez: Criticas... casi ninguna la verdad.

Y sobretodo tener en cuenta en las paginas y todo lo demás.

Jesus Cabrera Hernandez: Sí para la edad que tienen, porque son mucho mas avanzados Sergio Perez Rodriguez: Yo pienso quer sí. Los ordenadores son del futuro no¿?

Antonio Luis Rodriguez: Sí, porque mi hija con siete años ya sabe manejar un ordenador y sabe trabajar en internet.

En definitiva, si tuviera que describir al colegio con unas pocas palabras, ¿Cuáles serían?

María Silvia Cabrera Luis: Es un colegio familiar Sergio Perez Rodriguez: Bueno, bien no¿? Pienso que si si ustedes estan trabajando aquí cosas bien.

Jesus Cabrera Hernandez: Va bastante bien el colegio, porque esta genial.

Antonio Luis Rodriguez: Bien, aceptable.

A.M.P.A. Hola chicos y chicas del C.E.I.P. Plus Ultra, estos días hemos preguntado a algunos de vosotros que os parece el A.M.P.A, con estas son algunas de las preguntas y respuestas de ustedes. ¿Qué les parece el A.M.P.A.?

La idea de el A.M.P.A ha sido muy buena por que hacen muchas actividades y además cuidan de los niños por la mañana

. ¿Qué creen que pueden mejorar?

Pues.. algunos sillones que están viejos o sillas que ya están rotas que se pueden reparar También hemos Preguntado a Elena, una de las de la asociación del A.M.P.A. Y estas an sido las respuestas

.

¿Que es el A.M.P.A? El ampa es una funcion de madres y padres de alumnos del colegio.

¿Para que sirve el A.M.P.A? Sirve para colaborar todas las actividades educativas con el centro y los alumnos

¿Hay muchos padres y madres en el A.M.P.A? En el equipo directivo hay 6, y en los socios hay 154.

¿Para que recursos podemos utilizar el A.M.P.A? Todos los recursos que se hacen en el centro son para mejorar el comportamiento y la educacion del alumnado. ¿Que actividades podemos encontrar en el A.M.P.A? Todas las actividades extraescolares la ponemos nosotros “El A.M.P.A”.

Por ejemplo: la castañada, el dia de canarias …

¿Es dificil vuestra labor?

La verdad es que si, es un poco dificil, por que a veces no contamos con mucho dinero

Bueno con esto acabamos nuestra encuesta sobre el A.M.P.A. espero que os haya gustado. A.M.P.A.

Maestros Hemos estado pensando en un buen artículo para nuestra revista digital ,y que mejor artículo que el de los maestros que pasan el mayor parte del tiempo aquí en el colegio .También nos ha parecido buena idea que lo entrevistemos y ahora les mostraremos sus respuestas a nuestras preguntas.

• Nombre: Pedro • Tutor a :1º de primaria • Pregunta:¿Cómo se comportan los más pequeños de nuestro cole?

• Respuesta :Al ser los más pequeños se comportan muy bien ,bueno son traviesos como todos los niños pero se comportan muy bien

• Nombre :Cira

• Tutor/a :2º de primaria • Pregunta :¿Crees que los padres se interesan por las actividades de los hijos?

• Bueno...hay padres y padres pero la mayoría sí se suelen preocupar por las actividades y las tareas de los hijos

• Nombre :Lily • Tutor/a:3º de primaria • Pregunta :¿Qué te parecen los cuadernos de estos niñ@s?

• Respuesta: Los cuadernos al ser de niños de estas edades están muy bien pero hay otros chicos y chicas que no tanto pero estoy contenta con estos resultados

• • • •

Nombre:Sofía Alumna de:Lily Curso:3ºde primaria Pregunta:¿Qué te parecen las clases ?

Las clases son muy divertidas ya que tengo a mi profesora Llily que es muy simpática y divertida la verdad es que las clases me encantan

• Nombre: Eulogia • Tutor/a:4º de primaria • Pregunta:¿Cree que sus alumnos son responsables a la hora de hacer la tarea?

• Respuesta: Si te refieres a sexto hay alumnado que traen todos los días las tareas y tienen el cuaderno muy bien pero

hay otros que no que solo van a clases por ir ,en cambio cuarto en general hace todas las tareas

Nombre:Acorán Alumno de :Eulogia Curso:4º de primaria Pregunta:¿Tu maestra marca demasiada tarea?

• Respuesta: Suele marcar tarea los fin de semana o los días de festivos porque dice que tenemos mucho tiempo libre en esos días • • • •

• Nombre:Hipólito • Tutor/a de:5º de primaria • Pregunta :En su curso se están instalando el proyecto escuela 2.0 ¿Cómo se imagina las clases a partir de ahora ?

• Respuesta: Las clases a partir de ahora imagino que serán diferentes mas divertidas con mas ánimos y entusiasmo para mis alumnos.

• Nombre :Elena • Tutor/a:6ºde primaria • Pregunta:Hemos

visto que a cada paso del año o de festividad su clase cambia de decorado¿Por qué le gusta tanto esta actividad?

• Me gusta esta actividad por porque es una forma de motivar y de trabajar con entusiasmo y alegría .

"Redes Sociales" Está demostrado que mucha gente, más de la que imaginamos, miente en Internet. Y les gusta, porque se sienten impunes. Dan fotos de otras personas y proporcionan datos falsos. Se da el caso de gente que investiga a la víctima a través de buscadores tipo Google para conocer algún detalle de su vida y son capaces de convencerte de que te conocen o tenéis algo en común.

Hay demasiado pillo por ahí suelto. Y con el anonimato de Internet, han aparecido más. Así que cuidado a la hora de proporcionar algún detalle de tu vida. Por pequeño que sea puedes caer en una trampa.

Con un uso adecuado, los medios sociales pueden suponer un mundo de posibilidades y beneficios para los más pequeños de la casa. Sin embargo, como la vida real, también esconden riesgos de los que los menores deben estar prevenidos. La Academia Americana de Pediatría ha elaborado por primera vez un informe sobre el impacto de los medios sociales como Facebook o Twitter, webs sobre videojuegos, blogs o sitios de intercambio de vídeos como YouTube.

Los pediatras consideran que estos medios sociales pueden ser útiles para los niños, para permanecer en contacto, hacer vida social, entretenerse e incluso hacer los deberes. Pueden mejorar su creatividad y ayudarles a desarrollar habilidades técnicas. Sin embargo, en exceso y sin precauciones pueden ser perjudiciales. Demasiado tiempo online puede mermar el tiempo dedicado a los deberes del menor, el ejercicio físico o el sueño, advierten los pediatras estadounidenses. Además, las relaciones sociales propias de estos sitios pueden provocar 'cyberbulling', depresión, 'sexting' y exposición a contenidos inapropiados, advierte la asociación de pediatras.

Los pediatras han

advertido problemas como lo que han denominado 'Depresión Facebook', que se da cuando una situación de aislamiento social que se produce en el mundo real se repite en la red social. La solución está en la educación, según declaraciones al número de abril de 'Pediatrics' recogidas por USA Today de la co-autora del informe, Gwenn O'Keeffe: "Los padres deben estar al tanto de lo que hacen sus hijos online y offline, especialmente en el caso de adolescentes".

Lo que ven los menores de edad en internet: El 50% de los menores ve pornografia en internet,el 30% ve violencia en internet y el 20% ve pajinas de contenido racista/xenófogo.

En 1998, la Interpol estima que el 80% de los sitios de Internet con pornografía infantil vienen de Japón.

En los últimos años la población general ha tenido un mayor acceso a la pornografía debido al crecimiento de internet. Ayudado por el creciente número de noticias en los diarios sobre escándalos relacionados con el descubrimiento de redes de pornografia infantil y pederastia en internet, se ha producido alarma en ciertos sectores de la población y preocupación respecto a la seguridad y riesgos de los menores de edad cuando navegan por internet. La tendencia de la sociedad es de adoptar mayores restricciones, siendo la pornografía infantil y la pedofilia temas que generan reacciones tan viscerales que mucha gente se muestra dispuesta a sacrificar sus propias libertades civiles en función de mayores controles que eviten la proliferación de material y permitan la detección y desmantelamiento de sus redes.

Los castigos penales pueden ser estos en la pornpografia infantil de 5 a 10 años, la violencia en

internet es de 4 a 5 años y al contenido racista o xenófogo entre 2 hasta 3 años.

Delitos y castigos: (en Internet) Hola a todos, en esta parte de la sección de Internet, te informaré sobre los delitos que merodean en Internet, ¡Atentos todos!

Los delitos (entre los menores): Fotolog: Un fotolog es un sitio web que presta el servicio de blog centrado en fotos digitales.

Fotolog.com posee más de 5 millones de usuarios, y es el más antiguo y popular sistema de blog de fotos.

Fotolog fue lanzado en mayo de 2002, y para mayo de

2007 genera más de 1.500 millones de páginas vistas y recibe 20 millones de visitantes únicos por mes, entrando así entre los 100 sitios web más visitados del mundo.

El fotolog empezó a ser un delito cuando la gente empezó a colgar fotos pornográficas,… y otra gente empezó a sustraerlas, convirtiendo el proceso en delito, que ya en sí era uno.

Ciberbullying: El ciberbullying se entiende como el uso de los medios tecnológicos (Internet, teléfono,…) con la finalidad de causar daños psicológicos repetidamente y de forma maliciosa.

Los delitos más comunes son: 1) Amenazas, injurias y columnias.

2) Pornografía infantil.

3) Estafas.

4) Descubrimiento y revelación de secretos 5) Daños sentimentales y acoso 6) Revelación en contra de una persona.

7) Falsedad de documentos

Cuando los menores son las víctimas, lo más común es el Grooming, para hacer el grooming, se necesita mucha paciencia, para poder seguir estos pasos: 1º Contactar mediante correo.

2º Ganarse la confianza.

3º Obtener imágenes eróticas a través se supuestos juegos, o bajo amenazas.

4º Amenazar con difundirlas si no continúa.

Curiosidades y chistes: Algunas veces la gente necesita un medicamento, la risa, y aquí os tenemos la receta.

Un hombre va a cobrar un cheque al banco y el cajero que lo atiende le dice: - Muy bien… ¿Como quiere el dinero?

- ¡Con desesperación!

¿Qué hace un gomero cuando tiene frío?

Se acerca a una estufa. ¿Y cuándo tiene mucho, pero que mucho frío?

La enciende

Llega un hombre, joven, buen mozo, varonil, atlético , en un lujoso auto deportivo a una tienda.

Se le acerca una mujer madura y le dice: - ¿Acaso te llamas google?

- No.¿Por qué?

- Por que tienes todo lo que busco

Como en esta revista somos tan curiosos hemos curioseado por Internet ¡nos hemos sorprendido! Mirad. ¿Un niño puede jugar al Poker?

Tan cierto....

Que divertido!!

CONOZCAMOS UN POCO NUESTRO MEDIO AMBIENTE CERCANO ¿QUÉ SABES DE LA FAUNA Y FLORA CANARIA? Te mostramos algunos ejemplos de fauna aérea y terrestre de nuestro archipiélago: Tórtola común Destaca por su tamaño con respecto al resto de las palomas. La encontraras en campos abiertos de matorral, en setos silvestres y pequeños bosques. Anida en arbustos y matorrales.

Búho chico

Habita preferentemente en bosques de coníferas. Es menos frecuente que habiten en bosques frondosos pues caza al acecho desde posaderos y otras veces volando bajo.

Paloma Turqué Paloma Turqué (Columba bollii). Especie endémica de Canarias. Color más oscuro y mayor tamaño que la paloma bravía, vive en los bosques de laurisilva de las islas occidentales. Se alimenta de frutos de árboles de la laurisilva, también brotes florales.

Alcaraván

Alcaraván (Burhinus oedicnemus distinctus). Es una de las dos subespecies endémicas que cría en Canarias, concretamente en las islas occidentales.

Generalmente vive en zonas xéricas, en la isla del Hierro es frecuente verlo en zonas de pinar. Durante el día pasa inadvertido, es en el crepúsculo y durante la noche cuando tiene su máxima actividad.

Pardela cenicienta Pardela cenicienta (Calonectris diomedea), Tenerife. Es el ave más abundante de Canarias, aún así está incluida en la lista de Especies Protegidas. Nidifica por los acantilados costeros, generalmente en agujeros o bajo cornisas. La puesta tiene lugar a final de primavera.

En octubre/noviembre los juveniles abandonan el nido para un largo viaje hacía las costas sudamericanas. Puede pasar hasta 5 años antes que regresen, entonces habrán alcanzado su madurez sexual, y empezaran a nidificar, cada año, en el mismo lugar donde nacieron.

Presa Canario

El Presa Canario, como bien indica su nombre, es originario de las Islas Canarias. Sus antepasados llegaron

a la isla con los conquistadores provenientes de la Península Ibérica. Estamos ante un ejemplar canino de excelentes cualidades físicas y su aspecto es de potencia.

La mirada del Presa Canario es atenta y expectante, siempre pendiente de lo que pueda ocurrir debido a sus extraordinarias dotes para la guarda y defensa. Su temperamento es muy firme y ladra con gravedad.

Estamos ante un perro de una fuerza excepcional cuya lealtad está asegurada si le educamos correctamente. Un hermoso ejemplar canino en cuya personalidad es destacable su gran fidelidad.

Cabra Majorera La Cabra Majorera es una raza caprina autóctona de la isla de Fuerteventura.Actualmente está muy extendida por todo el Archipiélago Canario, pero con mayor presencia en la Isla de Fuerteventura y Gran Canaria.

Lagarto tizón

El tizón es un lagarto de cuerpo robusto.

Sobre todo en el caso de los machos, que son algo mayores que las hembras. Su coloración varía entre ambos sexos y de unas islas a otras. Generalmente, el fondo es pardo, grisáceo o negruzco.

Podenco canario

Es una de las razas más antiguas que se conocen: data de hace unos 7000 años, como demuestran vestigios de su representación en grabados, estatuas, y bajorrelieves.

Originario de Egipto, fue probablemente llevado por los fenicios, griegos, cartagineses y por los mismos egipcios a las Canarias, donde se encuentra fácilmente en las islas mayores (Gran Canaria y Tenerife).

Es un perro valiente, nervioso, agitado y extremadamente dinámico. Muy apegado a su dueño, es reservado ante los extraños, pero nunca agresivo.

Flora canaria: La flora canaria es uno de nuestros mayores tesoros por eso debemos cuidarla, como hacemos en el colegio donde estudiamos nuestra flora y hacemos actividades para aprender a respetarla y para aprender a convivir con ella.

En los jardines del colegio tenemos muchas especies de flora canaria, de distintos pisos de vegetación pero la más que predomina es la laurisilva.

A continuación les mostramos un inventario de la flora que tenemos en el colegio: TIL, TILO

(OCOTEA FOETENS)

VIÑÁTIGO MADROÑO CANAERIENSIS)

(PERSEA INDICA) (ARBUTUS

FAYA (MIRICA FAYA) FOLLAO

ACEBIÑO LAUREL

PALO BLANCO EXCELSA)

(VIBURNUM TINUS)

(ILEX CANARIENSIS) (LAURUS AZORICA)

(PICCONIA

CEDRO (JUNÍPERUS CEDRUS) PINO CANARIO (PINUS CANARIENSIS) SABINA

(JUNIPERUS TURBINATA)

DRAGO PALMERA CANARIENSIS)

(DRACAENA DRACO) (PHOENIX

TAMBIÉN HAY EJEMPLARES DE: NARANJO SALVAJE (ERICO SCOPARIA PLATYCODON) ADERNO (HEBERDENIA EXCELSA) MOCÁN (VISNEA MOCANERA) TEJO (TAXUS BACCATA) DELFINO ( PLEIOMERIS CANARIENSIS) PALO SANGRE ( MARCETELLA MOQUINIANA) BREZO (ERICA ARBOREA) HIJA (PRUNUS LUSITANICA) SANGUINO (RHAMNUS GLANDULOSA) PERALILLO (MAYTENUS CANARIENSIS) BARBUSANO (APOLLONIA BARBUJANA) SABINA (JUNÍPERUS PHOENICEA) ¿A qué no sabían que teníamos tantos árboles de nuestra flora? Todas las especies que hemos mostrado conviven en los jardines de nuestro colegio. Ya saben lo importante que es cuidarlas y protegerlas ¿Qué más podemos hacer para cuidar el medio ambiente?

También ustedes, padres y madres, pueden colaborar:

Los de la sección de medio ambiente les queremos dar algunas ideas para mejorar, como reciclar las pilas. La directora nos ha dado una idea, en la secretaría hay una caja donde se pueden tirar las pilas donde después la directora las lleva a reciclar. Por eso hemos pensado que si en sus casas hay pilas gastadas que las metan en una bolsa y se las den a sus hijos y Después sus hijos las tiraran en la caja y así evitaremos: Que 600.000 mil litros de agua se contaminen Que sean tóxicas para la salud Que el medio ambiente sea contaminado.

Otra idea que hemos pensado es seguir ayudando también trayendo el aceite al comedor donde una empresa se lo llevaría para reciclarlo y hacer nuestro mundo un lugar más acogedor para nuestros descendientes.

Por eso nos gustaría que nos ayudasen a no contaminar y a que en el futuro nuestro descendientes puedan seguir disfrutando los paisajes tan bonitos que tenemos hoy en día.Estas son unas de las ideas que os ofrecemos para ayudar al medio ambiente. No, nos fallen.

Aquí les dejamos un calendario verde para que recuerden aquellas fechas señaladas del año relacionadas con el cuidado del medioambiente, pero recuerden: todo lo que hagamos cada día es importante.

CALENDARIO VERDE

Último domingo de NoviembreDÍA DEL ÁRBOL CANARIO 29 de DiciembreDÍA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA ENERO REDUCIR-REUTILIZAR-RECICLAR 22 de Marzo DÍA MUNDIAL DEL AGUA 22 de Abril DÍA DE LA TIERRA 24 de Mayo DÍA EUROPEO DE LOS PARQUES 29 de Mayo DÍA MUNDIAL DE LA ENERGÍA 5 de Junio DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE DÍA DEL ÁRBOL CANARIO ( último domingo de noviembre ) DÍA PARA CONCIENCIARNOS DE LA IMPORTANCIA DE NUESTROS ÁRBOLES E IMPLICARNOS EN SU CONSERVACIÓN. ESTE DÍA LO RELACIONAMOS CON EL, 29 de Diciembre  DÍA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA QUE PRETENDE QUE REFLEXIONEMOS SOBRE LA VARIEDAD DE LOS ORGANISMOS VIVOS Y DE LOS ECOSISTEMAS DE LOS QUE FORMAN PARTE, ASÍ COMO DE SU FRAGILIDAD.