Urbanization on Architectural Heritage in UAE - التطور العمرانى الحديث و التراث العمرانى فى الامارات

‫بسم اهلل الرحمن الرحيم و به نستعين‬

‫ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات‬ ‫‪ 5-3‬يونيو ‪ 5995‬دبى ‪ -‬االمارات العربية المتحدة‬

‫بحث عن‬

‫تأثير التطور العمرانى الحديث على التراث‬ ‫العمرانى فى االمارات‬

‫دراسة حاالت فى دبى و العين‬

‫د‪.‬م‪ .‬ياسر عثمان محرم محجوب‬ ‫مدرس بقسم الهندسة المعمارية‬ ‫كلية الهندسة ‪ -‬جامعة االمارات العربية المتحدة‬

‫ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات‬

‫‪ 5-3‬يونيو ‪ 5995‬دبى ‪ -‬االمارات العربية المتحدة‬

‫تأثير التطور العمرانى الحديث على التراث العمرانى فى االمارات‬ ‫دراسة حاالت فى دبى و العين‬

‫د‪.‬م‪ .‬ياسر عثمان محرم محجوب‬

‫قسم الهندسة المعمارية ‪ -‬كلية الهندسة ‪ -‬جامعة االمارات العربية المتحدة‬ ‫تمهيد‬ ‫"المع ا ا ا ا ا ا ا ااالم المعماريا ا ا ا ا ا ا ا ا‬

‫ا ا ا ا ا ا ا ااى افا ا ا ا ا ا ا ا ا ار‬

‫بيع ا ا ا ا ا ا ا ااى للتف ا ا ا ا ا ا ا اااع ت الح ا ا ا ا ا ا ا اااري و‬

‫السياسا ا ا ا ا ااي و االجتما ا ا ا ا ااادي و االجتماعي ا ا ا ا ا ا فا ا ا ا ا ااى ا ا ا ا ا ا مرحل ا ا ا ا ا ا‬ ‫حتى العمر الحديث‪".‬‬

‫‪1‬‬

‫من ا ا ا ا ا ا فجا ا ا ا ا اار التا ا ا ا ا اااري‬

‫الت ااور العم ارنااى ااو مظماار ماان مظااا ر الت ااور االنسااانى فااى العماار الحااديث مثلمااا ااان فااى اف ا عمااور‬ ‫التاري‬

‫حيث تأثرت البيئ العمراني باحتياجات‬

‫مرحل من مراح الت ور االنساانى و تييارت تبعاا لتيير اا‪ .‬و ماا يعتبار‬

‫اليوم تراثا معماريا ان فى الما ى جا اا مان الحيااة اليوميا مثلاث مثا ماا ننتجاث الياوم مان مباانى و مان من ا ت‪ .‬وجاد تاأثر‬ ‫اا‬

‫التراث العمرانى بالت ور العمرانى فى العمار الحاديث تاأثي ار يار مسابوا نظا ار لسارع و ادة الت اور االنساانى ا‬ ‫القرن بمورة لم تحدث فى التاري من جب ‪.‬‬

‫التطور االنسانى فى العصر الحديث و تأثيره على التراث العمرانى‬ ‫مرت االنساني‬

‫جا ا‬

‫القرن الحالى بالعديد من التييرات المت حق التى احدثما ظماور الماناع و الما ينا‬

‫اساسى من الحياة اليومي ل نسان‪ .‬و ظمرت السيارة و وسائ الموام ت الم تلف التى يسرت الحر و التنق مان م اان‬ ‫الااى م ااان‪ .‬و جااد ساااعد لا االنسااان علااى التعاارا علااى اساااليب حياااة م تلفا‬

‫اناات مجمولا بالنسااب لااث ماان جبا ‪ .‬و اجبا‬

‫الناااع علااى حياااة الح اار و حلاات الماادن و المنااا ا الح اري مح ا المنااا ا الريفي ا و البدوي ا حيااث انت اارت ال اادمات‬ ‫المر ي و النظم االداري و المحي ‪.‬‬ ‫انتق االنسان بعد ل الى حياة الحداثا و االعتمااد علاى المي نا فاى االنتاال و الحيااة اليوميا و ظمارت وساائ‬ ‫االتما و االع م لتيير من اسلوب الحياة حتاى فاى المناا ا النائيا ‪ .‬و تعاي‬ ‫سابقتما ي لا الابع‬

‫االنسااني مرحلا جديادة م تلفا تماماا عان‬

‫عليماا "عمار ماا بعاد الحداثا " تتميا بتاوافر وساائ االتماا و الحاساب االلاى و تبااد المعلوماات‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪2‬‬

‫فأماابل العااالم ل ااث "جري ا مااييرة" يتب اااد افراد ااا المعلومااات دون الت ااأثر باالبعاااد الجيرافياا و الماديا ا ‪ .‬و يم اان تل ااي‬ ‫المراح التى مرت بما االنساني فى العمر الحديث بأنما ‪:‬‬ ‫المناع ‪ -‬التح ر ‪ -‬الحداث ‪ -‬المعلومات‬ ‫‪Industrialization - Urbanization - Modernization - Information‬‬

‫لماذا الحفاظ على التراث العمرانى؟‬ ‫امدت االنساااني‬

‫ا‬

‫القارن الحااالى العديااد ماان الحاروب الماادمرة التااى اظماارت مادى‬

‫ااعا التاراث العم ارنااى و‬

‫االنسانى عام امام القوة التدميري ل سالح و الحاروب‪ .‬و با تفااا العدياد مان المباانى االثريا اثنااا الحارب العالميا الثانيا‬ ‫بدأ االنسان يدر ا مي العم على الحفاظ على التراث العمرانى من الفنااا‪ .‬فباالر م مان تاأثير الا من و الت ا ال بيعاى و‬ ‫تأثير ال وارث ال بيعي من ال‬

‫و في انات و‬

‫فث على التراث العمرانى فان تاأثير االنساان علاى التاراث العم ارناى اان‬

‫افدح و ا بر‪ .‬ا ل اثارت الت نولوجياا فاى تسامي الت اور العم ارناى الساريا و ا تفااا العدياد مان المباانى و المناا ا االثريا‬ ‫الفساااح ال ريااا لل اارا و الم ااروعات العاما و المااناعي ال بيارة‪ .‬و سااا مت المااناع فااى يااادة التلااوث البيئااى للماواا و‬ ‫المياا ممااا اثاار تاأثي ار مبا ا ار علااى التاراث العم ارنااى‪ .‬فباال اااف للتلااوث النااتع ماان عااادم السايارات انت اارت ماادا ن الممااانا‬ ‫تن ر فى المواا الملوثات التى تؤثر على االنسان و الجماد معا‪.‬‬ ‫امبل الحفااظ علاى التاراث العم ارناى مسائولي تاري يا انسااني تساا م فاى االبقااا علاى معاالم الما اى ل اى ي ار اا‬ ‫ابناا المستقب ‪ .‬فمن ان وعى االنسان الحتميا التاري يا للما اى و الحا ار و المساتقب حااو تساجي حا ار و الحفااظ‬ ‫على ما يث لي ار المستقب ‪ .‬و امبل التاراث العم ارناى يع اع المويا الح ااري ل نساان‪ :‬ما ايث و حا ار و مساتقبلث‪ .‬و‬ ‫مااا اسااتمرار الي ا و الثقااافى للح ااارات اليربيا فااى العااالم الثالااث اماابل الحفاااظ علااى المويا الح اااري ماان ا‬

‫الحفاااظ‬

‫التراث العمرانى دفا اساسيا‪.‬‬

‫اشكالية الحفاظ على التراث العمرانى؟‬ ‫بالر م من اتفاا الجميا على ا مي الحفاظ على التاراث العم ارناى االنساانى اال ان محااوالت الحفااظ علاى التاراث‬ ‫العم ارنااى تتعساار فااى مواجما احتياجااات الت ااوير العم ارنااى الحديثا ‪ .‬فبحساااب ال لفا االجتماعيا وال لفا االجتمااادي وال لفا‬ ‫الثقافي لم روعات الحفاظ و مقابلتما بال لف االجتماعي وال لفا االجتماادي وال لفا الثقافيا لم اروعات االسا ان او التعلايم‬ ‫او المااح نجااد اال يارة ت تااار علااى حساااب م ااروعات الحفاااظ و اما فااى دو العااالم الثالااث الفقيارة‪ .‬و يجااد المساائولين‬ ‫انفسمم امام تساؤالت عدة منما‪ :‬الحفاظ ام توفير مسا ن اف‬

‫و دمات امث ؟ الحفاظ ام الت ور؟ الحفاظ ام الحداث ؟‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪3‬‬

‫و عناادما تتعااار‬

‫‪ -‬مااا يحاادث فااى فااى ثياار ماان االحيااان ‪ -‬احتياجااات الت ااوير نحااو الح ااارة الحديث ا مااا‬

‫اتجا ااات الحفاااظ علااى الت اراث العم ارنااى عنااد ا يعتباار الاابع‬

‫الحفاااظ عااائا للتقاادم و االرتفاااا بمسااتوى االحاوا المعي ااي‬

‫الف اراد المجتمااا‪ .‬فااى واجااا االماار يعتباار اال تمااام باحتياجااات الحا اار علااى حساااب الت اراث االنسااانى يعتباار ماان اال‬ ‫الجساايم التااى ارت بتمااا االنساااني فااى ثياار ماان العمااور‪ .‬فالساابي الوحيااد للمعام ارة المااادج‬

‫اااا‬

‫ااو ادمااال ت اراث الما ااى‬

‫االمي فى الواجا المعامر‪.‬‬ ‫ما ا ا ا ااا يا ا ا ا ااادة الظ ا ا ا ا اوا ر المحي ا ا ا ا ا بنا ا ا ا ااا التا ا ا ا ااى تعتبا ا ا ا اار ا ا ا ا اوا د علا ا ا ا ااى الما ا ا ا ا ااى‬ ‫ت ا ا ا ا ا ا ا داد ا ا ا ا ا ا ا ا الي اال تيا ا ا ا ا ا ااار بينما ا ا ا ا ا ااا‪ .‬فحتا ا ا ا ا ا ااى الظا ا ا ا ا ا ااا رة الحديث ا ا ا ا ا ا ا يم ا ا ا ا ا ا اان اعتبار ا ا ا ا ا ا ااا‬ ‫تسا ا ا ا ااتحا الحفا ا ا ا اااظ عليما ا ا ا ااا ا ا ا ا اادفاا‬

‫من رمو الموي الثقافي او االثنين معا‪.‬‬

‫ا ا ا ا ااد التييا ا ا ا اار الس ا ا ا ا اريا فا ا ا ا ااى الت نولوجيا ا ا ا ااا او رم ا ا ا ا ا‬

‫‪2‬‬

‫و تتبقى م ا ل اال تياار باين موروثاات التاراث و ماا تر اث السالا مان الق اايا التاى تحيار الم تماين علاى افا‬ ‫المستويات‪ .‬ف ما و معلوم للجميا ليع‬

‫ما تر السالا يساتحا الحفااظ علياث‪ .‬فاماا ان ي اون التاراث و م انا تاري يا‬

‫ام ا او و ا مي ا معماري ا او تمااميمي او ابداعي ا‬ ‫الت اراث عم ا ب ا‬

‫ام ا او متفااردا ال يوجااد منااث ال ثياار و اال يماابل الحفاااظ علااى‬

‫اادا حقيقااى‪ .‬و ا ل فااان المعااايير الجمالي ا تت ااور باسااتمرار‪ .3‬فالمعااالم التااى اناات تعتباار تاري يااا او‬

‫انسانيا معالم متمي ة تتيير ما ال من و تمبل ير متمي ة فى عمر آ ر و بالتالى تفقد ا ميتما التراثي ‪.‬‬

‫التطور العمرانى الحديث فى دولة االمارات العربية‬ ‫ت ااأثر التا اراث العم ارن ااى ف ااى دولا ا االم ااارات العربيا ا المتح اادة ت ااأث ار بيا ا ار‬ ‫باالو اا االجتمادي و الثقافي و االجتماعي لس ان المن ق ‪ .‬فلعقود ويل جب‬ ‫ا ت اااا البت اارو‬ ‫التقليديا البسااي‬

‫ا اان اس االوب حي اااة السا ا ان المن قا ا يتم ااا بالم اادوا و الحي اااة‬ ‫ا منا ‪ .‬و انع ساات مظااا ر و ساامات تل ا المرحلا علااى العمااارة‬

‫المحلي بالمن ق و سا مت العمارة فى توفير بيئ مناسب للسا ان تقايمم مان حا اررة‬ ‫الج ااو ع اان ري ااا حل ااو مبت ا ارة ل س ااتفادة م اان ما اواد االن اااا المت ااوفرة و اس ااتي‬ ‫الرياح المل ف عن ريا البراجي ‪ .‬و اعتمد اجتماد المن ق جب ا ت اا البترو‬ ‫علااى التجااارة و ماايد اللؤلااؤ فااى المنااا ا الساااحلي و ال ارعا فااى الواحااات بااالقرب‬ ‫من عيون الميا و الرعى فى المنا ا المحراوي ‪.‬‬ ‫تمي ا ت مرحل ا مااا جب ا ظمااور البتاارو بانع اااع وا اال للقاايم الثقافي ا و‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫البراجي التقليدي‬

‫‪4‬‬

‫االجتماعيا و البيئيا علااى العمااارة تمثلاات فااى التنظاايم الااوظيفى لعناماار المسا ن و االعتماااد علااى الفناااا الاادا لى المفتااوح‬ ‫لتااوفير ال مومااي ال ما للسا ان و اساات دام ماواد ان اااا محليا مثا االحجااار البحريا و الجا‬ ‫االساتفادة ماان البراجيا فااى تل ياا الجااو الادا لى للياارا‪ .‬و انت اارت القا ا عنااد مادا‬

‫و الحجاار و الن يا و‬

‫الماادن لتاوفير الحمايا للسا ان‪ .‬و‬

‫تتعا اادد امثل ا ا العما ااارة التراثي ا ا فا ااى انحا اااا دول ا ا االما ااارات العربي ا ا‬ ‫المتحاادة مث ا جلع ا الفمياادى باادبى التااى تاام تحويلمااا الااى متحااا و‬ ‫جلع الحمن بابو ظبى و القلع ال رجي و جلع المربعا باالعين و‬ ‫ير اا‪ .‬و مان ا ام االمثلا المعماريا لتلا الفتارة بيات ال اي سااعيد‬ ‫بمدينا دبااى و ال ا ى تاام تجديااد حااديثا ليماابل ماان المعااالم التراثي ا‬ ‫لدول ا االمااارات‪ .‬و ت ااتر جميااا امثل ا العمااارة التراثي ا فااى دول ا‬ ‫االماارات العربيا المتحادة فاى تحقيقماا ل اابا معماارى مميا ينتماى‬ ‫للمن ق و يع ع اف ظروفما الثقافي و البيئي و االجتماعي ‪.‬‬ ‫ان ال فا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ارة االجتم ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ااادي الت ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ااى‬

‫برل جلع الحمن بابو ظبى‬

‫افر ا ا ااا ظما ا ااور الا ا اانف فا ا ااى المن ق ا ا ا فا ا ااى نماي ا ا ا‬

‫االربعينا ا ا ا ااات و اوائ ا ا ا ا ا ال مسا ا ا ا ااينات ما ا ا ا اان ا ا ا ا ا ا القا ا ا ا اارن الع ا ا ا ا ارين و ما ا ا ا ااا ارتا ا ا ا ااب ب ا ا ا ا ا ل‬

‫م ا ا ا ا ا اان اتم ا ا ا ا ا اااالت ارجيا ا ا ا ا ا ا حمل ا ا ا ا ا اات معم ا ا ا ا ا ااا م ا ا ا ا ا ااؤثرات اجتم ا ا ا ا ا ااادي و اجتماعيا ا ا ا ا ا ا م ا ا ا ا ا ااا‬ ‫لبثا ا ا ا ا ا ا اات ان ما ا ا ا ا ا ا اارت ال يانا ا ا ا ا ا ا ااات العمراني ا ا ا ا ا ا ا ا لما ا ا ا ا ا ا اادن ال لا ا ا ا ا ا ا اايع التراثي ا ا ا ا ا ا ا ا‬

‫فأما ا ا ا ا ا ا اابحت‬

‫المن ق ا ا ا ا ا ا مسا ا ا ا ا اارحا و ملعبا ا ا ا ا ااا و م تبا ا ا ا ا اار تجا ا ا ا ا ااارب العما ا ا ا ا ااارة‪ .‬يح ا ا ا ا ا اااو فيا ا ا ا ا ااث ال ا ا ا ا ا ا ان‬ ‫نتيج ا ا ا ا ا ا‬

‫يظما ا ا ا ا اار فيا ا ا ا ا ااث فنا ا ا ا ا ااث و جد ارتا ا ا ا ا ااث‪ .‬و ل ا ا ا ا ا ا‬

‫بيعي ا ا ا ا ا ا النفتاحنا ا ا ا ا ااا علا ا ا ا ا ااى اليا ا ا ا ا اارب‬

‫دون اى تحفظا ا ا ا ا ا ااات‪ .‬و ما ا ا ا ا ا اان نا ا ا ا ا ا ااا د لا ا ا ا ا ا اات القا ا ا ا ا ا اايم اليربي ا ا ا ا ا ا ا لتييا ا ا ا ا ا اار ما ا ا ا ا ا اان الا ا ا ا ا ا اانم‬ ‫المعمارى و الت‬

‫ي ى للمدن فى المن ق ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ما بداي ظمور البترو ب ميات اجتمادي امبحت المن ق مر‬ ‫فرة اجتمادي‬

‫ائل‬

‫ج ب عاالمى و جاوة اجتماادي ماؤثرة و حادثت‬

‫السبعينات انع ست على عمارة المن ق التى تييرت ب ا‬

‫بيار لتناساب االو ااا االجتماادي‬

‫و االجتماعيا و الثقافيا الجدياادة‪ .‬و بعااد اعا ن ان اااا دولا االمااارات العربيا فااى يوليااو ساان ‪ 1791‬توافاادت علااى المن قا‬ ‫العديد من الم اتاب االست ااري المعماريا العالميا و ار ات االن ااا و الت اييد و بادأت حر ا ساريع فاى التنميا العمرانيا‬ ‫فااى م تلااا انحاااا الدولا ‪ .‬و نظ ا ار لقلا ال فااااات الموا نا ف اى تل ا الفت ارة فااى مجااا العمااارة و الت ااييد اعتمااد العما علااى‬ ‫ف ااااات اجنبيا ا‬

‫ي اار موا نا ا سا اواا م اان دو عربيا ا او اجنبيا ا ‪ .‬و ظم اارت انم ااا‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫ثيا ارة م اان العم ااارة ات ااابا رب ااى و‬

‫‪5‬‬

‫است دمت مواد و نظم ان اا حديث لم ت ن معروف فى المن ق من جب و اتاح توافر العام االجتمادى اتمام الم اروعات‬ ‫و ظمور ا على ار‬

‫الواجا بسرع ‪.‬‬ ‫بعا ا ا ا ااد ا ت ا ا ا ا اااا الا ا ا ا اانف حا ا ا ا اادثت ف ا ا ا ا ارة ائل ا ا ا ا ا ف ا ا ا ا ااى معظ ا ا ا ا اام الما ا ا ا اادن ال ليجي ا ا ا ا ا‬

‫و نظ ا ا ا ا ا ا ار لعا ا ا ا ا اادم وجا ا ا ا ا ااود ج ا ا ا ا ا اوانين و ب ا ا ا ا ا اراا فا ا ا ا ا ااى مجا ا ا ا ا ااا المحافظ ا ا ا ا ا ا علا ا ا ا ا ااى الت ا ا ا ا ا اراث‬ ‫العم ارن ا ا ا ااى فق ا ا ا ااد ادى الت ا ا ا ااور السا ا ا ا اريا ف ا ا ا ااى م ا ا ا اادن ال ل ا ا ا اايع ال ا ا ا ااى ا الا ا ا ا ا الم ا ا ا اادن القديما ا ا ا ا‬

‫بتراثما ا ا ا ا ا ا ااا و ارتبا ما ا ا ا ا ا ا ااا با ا ا ا ا ا ا اااالر‬

‫و العوام ا ا ا ا ا ا ا ا االجتماعي ا ا ا ا ا ا ا ا و اسا ا ا ا ا ا ا ااتبدالما بما ا ا ا ا ا ا اادن ال‬

‫تمت بمل الى تراث و تاري و مناخ المن ق ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫مثا من العمارة الحديث بمدين دبى‬

‫انت رت المبانى و المن ت التى تتما اى ماا اابا العماارة الحديثا المميا لما ا العمار و تام اسات دام ال رساان‬ ‫المسلح و الحديد و ال جال و االعتماد على ت ييا المواا عنمر اساسى من عنامر المبنى‪ .‬انت ارت ال ار المعماريا‬ ‫الم تلف و اال ا المستوردة مان م تلاا انحااا العاالم و لاب عليماا اابا العماارة الحديثا و االعتمااد علاى ماواد و نظام‬ ‫ان اااا مسااتوردة‪ .‬انت اارت المبااانى التااى ال تحم ا‬ ‫العمرانى للمن ق حتى ا لا البع‬

‫ااابا و ال وي ا المن ق ا و ال تنتمااى اليمااا و اماابحت ج ا ا ماان الواجااا‬

‫على من ق ال ليع "ملعب العمارة" نظ ار الست دام العدياد مان اال ا ا المعماريا دون‬

‫التقيد بوجود اى ابا او ويا ‪ .‬و جاد ن اأت تلا الظاا رة نتيجا عادم الاوعى بأ ميا وجاود اابا معماارى مميا للمن قا و‬ ‫اتجا العمارة الحديث السائد فى تل الفترة و ال ى نادى با ماا العماارة التقليديا و اال تماام باالت ور الت نولاوجى فاى سابي‬ ‫تحقيا عمارة تتناسب ما مت لبات العمر و التقدم الت نولوجى دون اال تماام باالنساان و ظروفاث الثقافيا و االجتماعيا ‪ .‬و‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪6‬‬

‫تيلب العام االجتمادى و توافر التموي ال م فى ان اا العديد من االمثل المعماري التى ال تتناسب ماا الظاروا البيئيا‬ ‫و تع ااع ا ااع ال اامع الحارجاا اثن اااا الماايا و ي ااادة‬

‫و االجتماعي ا ‪ .‬و انت اار اس اات دام المبااانى ال جاجيا ا التااى تم اات‬ ‫است دام الت ييا و ال اج ال مربائي ‪.‬‬

‫ا ا ا ا ا ا اام التحا ا ا ا ا ااديات التا ا ا ا ا ااى افر ا ا ا ا ا ااا العما ا ا ا ا اار و تما ا ا ا ا اادد التا ا ا ا ا ااراث المعما ا ا ا ا ااارى فا ا ا ا ا ااى‬ ‫الم ا ا ا ا اادن ال ليجيا ا ا ا ا ا ‪ -1 :‬ال فا ا ا ا ا ارة االجتم ا ا ا ا ااادي الت ا ا ا ا ااى ظم ا ا ا ا اارت ف ا ا ا ا ااى المن قا ا ا ا ا ا وترت ا ا ا ا ااب‬ ‫عليم ا ا ا ااا النظ ا ا ا اار ال ا ا ا ااى الي ا ا ا اارب و افا ا ا ا ا ار الثق ا ا ا ااافى عل ا ا ا ااى ان ا ا ا ااث ا ا ا ااو المثا ا ا ا ا الا ا ا ا ا ى يج ا ا ا ااب‬

‫ان يحت ا ا ا ا ا ا ا ى با ا ا ا ا ا ااث‪ .‬و ان ا ا ا ا ا ا ااار المحتا ا ا ا ا ا ااوى الا ا ا ا ا ا ااوظيفى و الجما ا ا ا ا ا ااالى لتراثنا ا ا ا ا ا ااا المعما ا ا ا ا ا ااارى‬ ‫ال ال ا ا ا ا ااد الا ا ا ا ا ا ى م ا ا ا ا اامد ام ا ا ا ا ااام تح ا ا ا ا ااديات ال م ا ا ا ا ااان و حق ا ا ا ا ااا اال ا ا ا ا ااداا المن ا ا ا ا ااودة من ا ا ا ا ااث‬ ‫ل نس ا ا ا ا ا ااان ف ا ا ا ا ا ااى ال ل ا ا ا ا ا اايع عب ا ا ا ا ا اار الت ا ا ا ا ا اااري ‪ -2 .‬المجما ا ا ا ا ا ا المعماريا ا ا ا ا ا ا الحديثا ا ا ا ا ا ا عل ا ا ا ا ا ااى‬ ‫الت ا ا ا ا ا اراث المعما ا ا ا ا ااارى و تتجسا ا ا ا ا ااد معا ا ا ا ا ااالم تل ا ا ا ا ا ا المجم ا ا ا ا ا ا فا ا ا ا ا ااى اسا ا ا ا ا ااتيراد الم‬

‫ا ا ا ا ا ااات‬

‫م ا ا ا ا ا ا اان ال ا ا ا ا ا ا ااارل ب ا ا ا ا ا ا اادال م ا ا ا ا ا ا اان التم ا ا ا ا ا ا ااميمات المعماريا ا ا ا ا ا ا ا المحليا ا ا ا ا ا ا ا او االسا ا ا ا ا ا ا ا مي ‪ .‬و‬ ‫ا م ا ا ا ااا الق ا ا ا اايم الوظيفيا ا ا ا ا و الق ا ا ا اايم الجماليا ا ا ا ا لتراثن ا ا ا ااا مم ا ا ا ااا جعا ا ا ا ا المن قا ا ا ا ا تع ا ا ا ااي‬

‫ف ا ا ا ااى‬

‫حالا ا ا ا ا ا ا م ا ا ا ا ا اان اال تا ا ا ا ا ا اراب الح ا ا ا ا ا ااارى بعاما ا ا ا ا ا ا اال تا ا ا ا ا ا اراب و المعم ا ا ا ا ا ااارى ب اما ا ا ا ا ا ا ‪-3 .‬‬ ‫ع ا ا ا ا اادم وج ا ا ا ا ااود ال ا ا ا ا ااوعى االث ا ا ا ا ااارى ل ا ا ا ا اادى االنس ا ا ا ا ااان المعام ا ا ا ا اار و ع ا ا ا ا اادم ال ا ا ا ا ااعور بقيما ا ا ا ا ا‬

‫التا ا ا ا ا ا ا اراث الح ا ا ا ا ا ا ااارى و عل ا ا ا ا ا ا ااى أرس ا ا ا ا ا ا ااث الم ا ا ا ا ا ا ااوروث المعم ا ا ا ا ا ا ااارى و اد ار ان عمارتن ا ا ا ا ا ا ااا‬

‫التقليديا ا ا ا ا ليس ا ا ا اات مج ا ا ا اارد‬

‫ا ا ا ااارا جماليا ا ا ا ا فقا ا ا ا ا با ا ا ا ا‬

‫ا ا ا ااى ج ا ا ا اايم تم ا ا ا ااميمي ت‬

‫ي يا ا ا ا ا‬

‫تسا ا ا ا ا اات يا ما ا ا ا ا ااا اسا ا ا ا ا اات اعت ما ا ا ا ا اان جب ا ا ا ا ا ا ان تلبا ا ا ا ا ااى مت لبا ا ا ا ا ااات العما ا ا ا ا اار و تما ا ا ا ا االل و‬ ‫بفعاليا ا ا ا ا ا ا ا ا جمنا ا ا ا ا ا ااا باس ا ا ا ا ا ااتلمام عناما ا ا ا ا ا اار ا فا ا ا ا ا ا ااى تحقياا ا ا ا ا ااا الوظا ا ا ا ا ا ااائا المعماري ا ا ا ا ا ا ا ‪-4 .‬‬ ‫ع ا ا ا ا اادم وج ا ا ا ا ااود مدرسا ا ا ا ا ا جوميا ا ا ا ا ا للت ا ا ا ا اارميم و الم ا ا ا ا اايان و تأ ا ا ا ا ا ا عل ا ا ا ا ااى عاتقم ا ا ا ا ااا حمايا ا ا ا ا ا‬ ‫ا ا ا ا ا ا الت ا ا ا ا اراث ال ا ا ا ا ا ى يعتبا ا ا ا اار امان ا ا ا ا ا‬

‫الا ا ا ا ا ا ا ى وج ا ا ا ا ا ااد ف ا ا ا ا ا ااى المن ق ا ا ا ا ا ا ا‬

‫الي ا ا ا ا ا فا ا ا ا ااى اعناجنا ا ا ا ااا‪ -5 .‬اال تاا ا ا ا اراب المعما ا ا ا ااارى‬

‫نتيجا ا ا ا ا ا ا حتميا ا ا ا ا ا ا لوجا ا ا ا ا ا ااود جي ا ا ا ا ا ا ا م ا ا ا ا ا اان المعما ا ا ا ا ا اااريين‬

‫المعام ا ا ا ا ا ارين درع و تعلا ا ا ا ا اام النظريا ا ا ا ا ااات المعماري ا ا ا ا ا ا الحديث ا ا ا ا ا ا فا ا ا ا ا ااى جامعا ا ا ا ا ااات اليا ا ا ا ا اارب‬ ‫من ا ا ا ا ا ا ا ا ار الق ا ا ا ا ا ا اايم الت‬

‫ي يا ا ا ا ا ا ا ا بابعاد ا ا ا ا ا ا ااا الوظيفيا ا ا ا ا ا ا ا و الجماليا ا ا ا ا ا ا ا للتا ا ا ا ا ا ا اراث المعم ا ا ا ا ا ا ااارى‬

‫ا ا ا ا ااأنمم ا ا ا ا ا ااأن ما ا ا ا ا اان افقا ا ا ا ا ااد االنبما ا ا ا ا ااار بمدنيا ا ا ا ا ا اليا ا ا ا ا اارب القا ا ا ا ا اادرة علا ا ا ا ا ااى تقيا ا ا ا ا اايم ت ارثا ا ا ا ا ااث‬

‫الما ا ا ا ا ا ا ااادى‪ -6 .‬اسا ا ا ا ا ا ا ااتفحا تجا ا ا ا ا ا ا ااارة الم ا ا ا ا ا ا ا ااارب بالعقا ا ا ا ا ا ا ااار مما ا ا ا ا ا ا ااا يا ا ا ا ا ا ا اادعو ال ثياا ا ا ا ا ا ا ارين‬ ‫للت ا ا ا ا ا ااحي باالبنيا ا ا ا ا ا ا التاري يا ا ا ا ا ا ا ممم ا ا ا ا ا ااا ان ا ا ا ا ا اات ا ميتم ا ا ا ا ا ااا و ا ا ا ا ا اادمما نظي ا ا ا ا ا اار مقابا ا ا ا ا ا ا‬ ‫م ا ا ا ا ا ااادى بي ا ا ا ا ا اار‪ -9 .‬س ا ا ا ا ا اارع مع ا ا ا ا ا ااد الت ا ا ا ا ا ااوير و اع ا ا ا ا ا ااادة الت ا ا ا ا ا ااوير الج ا ا ا ا ا ااارى عل ا ا ا ا ا ااى‬ ‫المدن التاري ي العربي و ام فى ا نى اج ائما‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫ت االو اا المتد ورة للمن ق حد ال يم ن تجا لث لما لث من تاأثير علاى سا م و بقااا التاراث العم ارناى بتلا‬ ‫المن ق ا فااى حال ا سااليم ‪ .‬و جااد تااأثر الحااى بااالت ور العم ارنااى و اد ااا الم ارفااا و الت نولوجيااا الحديث ا و تااد ور التااراث‬ ‫العم ارناى ماا يت ال فاى ال ثياار مان االمثلا ‪ .‬و تام ت ااويث العدياد مان المباانى التراثيا با ااف االلاوان و المباانى و الفتحااات‬ ‫للت ييا و الفتحات المستعارة اليما‪.‬‬

‫المد‬

‫ال رجى لحى البست ي‬

‫تاثير التطور العمرانى الحديث على التراث العمرانى بدولة االمارات العربية المتحدة‬ ‫ت تلا ا ا تأثير الت ور العمرانى الحديث على التراث العمرانى تبعا لحجم و نوا و ا ميا التاراث العم ارناى و‬ ‫ل تبعا لدرج الت ور العمرانى التى مدتما المنا ا الم تلف ‪ .‬و من المثير للد‬ ‫ا‬

‫ان تأثير الت ور العمرانى الم‬

‫ا‬

‫اار ب ثياار ماان تااأثير عوام ا اال مااا و ال ا من‪ .‬فاااالولى فيلا با ال ا الت اراث العم ارنااى تمامااا فااى حااين ان الثانيا تماايبث‬

‫بالتد ور و التلاا‪ .‬ا ل ي تلاا ا‬

‫التااثير تبعاا لوجاود التاراث العم ارناى وحادات منفمال او مجموعاات او أحيااا او‬

‫منا ا امل ‪.‬‬ ‫و فيمااا يلااى عاار‬

‫لاابع‬

‫امثلا ماان التاراث العم ارنااى التااى تااأثرت بااالت ور العم ارنااى الحااديث فااى دولا االمااارات‬

‫العربي ا المتحاادة‪ .‬و تو اال االمثل ا تااأثير الت ااور العم ارنااى الساالبى علااى عاادد ماان المنااا ا باال اااف الااى عاار‬

‫لاابع‬

‫محاوالت الحفاظ التى تم ت بيقما‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪8‬‬

‫حى البستكية بمدينة دبى‬ ‫ان التا ا ا ا ا اراث العم ارن ا ا ا ا ااى يوج ا ا ا ا ااد عل ا ا ا ا ااى يئا ا ا ا ا ا مب ا ا ا ا ااانى منفم ا ا ا ا اال او عل ا ا ا ا ااى ا ا ا ا ا ا‬ ‫مجموع ا ا ا ا ا ا ا ما ا ا ا ا ا اان المبا ا ا ا ا ا ااانى و الم حا ا ا ا ا ا ااظ أن الجما ا ا ا ا ا ااات المسا ا ا ا ا ا ااؤول ا تما ا ا ا ا ا اات با ا ا ا ا ا اابع‬ ‫المب ا ا ا ا ااانى المنفم ا ا ا ا اال و تر ا ا ا ا اات من ا ا ا ا ااا ا ب املم ا ا ا ا ااا ج ا ا ا ا اادار ا‪ .‬و لألس ا ا ا ا ااا فق ا ا ا ا ااد ان ا ا ا ا اات‬ ‫تلا ا ا ا ا المن ا ا ا ااا ا تس ا ا ا ا ا نما ع ا ا ا ااائ ت نيا ا ا ا ا جا ا ا ا ااادرة عل ا ا ا ااى الحف ا ا ا اااظ علا ا ا ا ااى تلا ا ا ا ا المبا ا ا ا ااانى‬

‫بحال ا ا ا ا ا ا جيا ا ا ا ا اادة و ل ا ا ا ا ا اان بتر ما ا ا ا ا ااا تل ا ا ا ا ا ا المسا ا ا ا ا ااا ن انتقا ا ا ا ا اااال الا ا ا ا ا ااى المنا ا ا ا ا ااا ا الجديا ا ا ا ا اادة‬ ‫اااااا‬

‫الحقبا ا ا ا ا ا النف يا ا ا ا ا ا تر ا ا ا ا اات تلا ا ا ا ا ا المن ا ا ا ا ااا ا ف ا ا ا ا ااى ي ا ا ا ا ااد م ا ا ا ا اان ال يق ا ا ا ا اادر جيمتم ا ا ا ا ااا‬

‫الحقيقي ا ا ا ا ا ا و لا ا ا ا ا اايع باسا ا ا ا ا اات اعتث ماديا ا ا ا ا ااا ما ا ا ا ا اايانتما حيا ا ا ا ا ااث اما ا ا ا ا اابحت تل ا ا ا ا ا ا المنا ا ا ا ا ااا ا‬ ‫م ا ا ا ا ااأوى ل بق ا ا ا ا ااات مح ا ا ا ا اادودة ال ا ا ا ا ااد‬

‫او م ا ا ا ا اان ي ا ا ا ا اار سا ا ا ا ا ا ان المدينا ا ا ا ا ا االم ا ا ا ا االيين مم ا ا ا ا ااا‬

‫ادى الا ا ا ا ااى تا ا ا ا ااد ور وا ا ا ا ا اال فا ا ا ا ااى حالتما ا ا ا ااا ثا ا ا ا اام سا ا ا ا ااقو ما ليقا ا ا ا ااوم م انما ا ا ا ااا مس ا ا ا ا ا م ا ا ا ا ااو‬ ‫فى تنافر مارخ ما‬ ‫من االحياا التى مدت مث‬

‫ما من حولث من عراج و تاري ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ا ا الت اور بمدينا دباى حاى البسات ي الا ى يعتبار مان اجادم االحيااا بمدينا دباى و‬

‫يقا فى الجانب اليربى مان ال اور‪ .‬و اان ا لاب سا ان المن قا فاى الما اى مان العاائ ت الينيا مان الماوا نين و ل انمم‬ ‫جرو ا ما بداي التقدم االجتمادى و يادة احتياجاتمم‪ .‬و مدت المن ق تيير اساسى فاى الت اوين االجتمااعى بعاد جارة‬ ‫اؤالا‬

‫الموا نين منما الى المنا ا الجديدة و امبل الت وين االجتماعى ييلاب علياث الوافادين و العماا ‪ .‬و باال با ال يملا‬ ‫الوعى با مي التراث العمرانى ال ى يحي بمم و ال القدرة المادي للحفاظ عليث‪.‬‬

‫حى البست ي القديم بمدين دبى‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫و جد ب‬

‫ا اف الفتحات المستعارة و فتحات الت ييا للمبانى التراثي بحى البست ي‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪11‬‬

‫التد ور االن ائى للمد‬

‫التراثى بحى البست ي‬

‫ا اف االلوان و المبانى على المبانى التراثي‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪11‬‬

‫التدا‬

‫بين القديم و الحديث‬

‫منطقة السوق و العبرة‬ ‫تعتبر من ق السوا القديم و العبرة من ا م منا ا دبى القديم التى مدت الروال التجاارى و ن اأت المدينا ‪ .‬و‬ ‫يظماار فااى تل ا المن ق ا تااأثير الن ااا التجااارى علااى الت اراث العم ارنااى حيااث تنت اار الياف ااات التجاري ا التااى ت ااو المن ا ت‬ ‫التراثي و تمدد س متما‪ .‬و يظمر فى تل المن ق‬

‫ل تمدم عدد مان المباانى القديما تحات تاأثير التيييارات و اال اافات‬

‫المستمرة لما‪.‬‬ ‫و يظمر بالمن ق‬

‫ل االست دام ير المناسب للمبانى التراثي‬

‫م ا ن و مستودعات للمواد التجاري ‪ .‬و تظمر‬

‫المور مدى التأثير و التد ور ال ى حدث للمن ق ‪.‬‬

‫و المثاا المقابا يظمار مادى تاد ور المبناى الت ارثاى با ااف السا لم و التي ياات و الياف اات و فتحاات الت يياا‬ ‫مما يمدد س متث و يعر ث للتلا و التمدم‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪12‬‬

‫اال افات التى ت و التراث العمرانى‬

‫اامل لت اوير من قا الساوا القاديم و حاى البسات ي ‪ .‬و تتعاادد‬

‫و تقاوم بلديا دباى فاى الوجات الحاالى بعما د ارسا‬

‫مظااا ر تااأثير الت ااور العم ارنااى و الن ااا التجااارى التااى وماالت ا يا ار الااى ا تفاااا بعا‬

‫المبااانى التراثيا باال اااف للتااأثير‬

‫المدمر للياف ات على الف ار ات العمراني و المبانى التراثي ‪.‬‬

‫تمدم المبانى التراثي بالسوا القديم‬

‫ا اف الياف ات على البراجي‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪13‬‬

‫الحدائق التراثية بالعين‬ ‫ت تمر مدين العين بوجود عدد بير من المبانى التراثي مما ي اير الاى وجاود ح اارة مساتقرة جديما بالمن قا ‪ .‬و‬ ‫ت ير الدالئ الموجودة بمن ق الميلى الى وجود ح ارات تعود الى ث ث االا سن جب المي د‪.‬‬

‫جلع‬

‫يلى بمدين العين‬

‫و تنت ر بمدين العين الق ا الحمين التى جاومت فع ال من على ع ع المسا ن التى انت تمنا من الجريد‬ ‫و التى لم تحتم عوام التعري و التمدم‪ .‬و تب‬

‫و الج‬

‫الجمات المعني جمارى جمود ا للحفاظ على التاراث العم ارناى‬

‫بمدينا العااين بالحفاااظ علااى العديااد ماان المبااانى التراثي ا ‪ .‬و جااد تاام تحوي ا العديااد ماان المنااا ا التراثي ا الااى حاادائا عام ا و‬ ‫متن ات‪.‬‬ ‫و تجدر اال ارة نا الى م ا ر تحوي المنا ا االثري و التراثي الى حدائا عام و متن ات‪ .‬فوجود الميا ب ثارة‬ ‫حو االثر ي يد من نسب الر وب فى الحوائ الممنوع‬ ‫حولما‪ .‬ل ا يجب االتجا للحدائا المحراوي‬

‫البا من االحجار ال بيعي التى تتأثر ب يادة الر وب و المياا‬

‫وسيل لتنمي المنا ا حو المبانى االثري و االبتعاد بمماادر المياا عان‬

‫المبانى التراثي ‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪14‬‬

‫جلع المريجب‪ :‬تحوي التراث العمرانى الى حدائا عام‬

‫حديق اثار يلى‪ :‬تحوي المنا ا التراثي الى حدائا عام‬

‫ترميم الق ا القديم بمدين العين‬

‫قلعة الفهيدى و متحف دبى‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪15‬‬

‫ما اان الم ا ااروعات الممي ا ا ة بمدين ا ا‬ ‫دبااى تحويا جلعا الفمياادى الااى متحااا دبااى‬ ‫و التعام معث ب ا‬ ‫الع ا ا اار‬

‫مناساب حياث ا ايا‬

‫المتحف ا ا ااى الجدي ا ا ااد تح ا ا اات االر‬

‫بحيااث ال يااؤثر علااى ال ا‬

‫العااام للقلعا ‪ .‬و‬

‫ل ا اان يا ااؤثر علا ااى القلع ا ا المحا ااي العم ارنا ااى‬ ‫حيااث توجااد منااا ا انتظااار ساايارات مجاااورة‬ ‫للمبن ااى و اارا ات ثافا ا م اارور س اايارات‬ ‫عالي ا ا ا ا ا تعا ا ا ا اار‬

‫المبنا ا ا ا ااى ل‬

‫ت ا ا ا ا ا ا ات و‬

‫ال ا اايو االر ا ااي ال ا ااديدة‪ .‬ا ا ل تتعا اادد‬

‫البيئ المحي‬

‫بقلع الفميدى بدبى‬

‫معالجات المبانى الجديدة حو المتحا و االلوان المست دم فيما بما يؤثر على االحساع العام للمبنى‪.‬‬

‫بيت الشيخ سعيد‬ ‫تم فى اسلوب الحفاظ علاى بيات ال اي‬ ‫سا ا ااعيد تحقيا ا ااا النجا ا اااح فا ا ااى اعا ا ااادة االسا ا اات دام‬ ‫المناسا ااب الا ااى اسا اات دام متحفا ااى‪ .‬و ل ا اان اعا ااادة‬ ‫البنا ا اااا ال ام ا ا ا للبيا ا اات افقدتا ا ااث عبا ا ااا التا ا اااري و‬ ‫الما ى‪.‬‬

‫الدور االر ى لبيت ال ي سعيد بدبى‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪16‬‬

‫تجديد بيت ال ي سعيد بدبى‬

‫اشكال التأثير على التراث العمرانى‬ ‫المااوج الس ااابا ل اابع‬

‫ماان الع اار‬

‫امثل ا المن ااا ا التراثيا ا بدولاا االم ااارات العربيا ا المتح اادة و د ارسا ا ح اااالت‬

‫بمدينتى دبى و العاين يظمار تعادد ا ا ا التاأثيرات علاى التاراث العم ارناى حياث منماا ماا او سا حى و منماا ماا او عمياا‬ ‫يؤثر على س م المبنى و فائتث‪ .‬و من ا ا تل التأثيرات‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫العاام‬

‫البناا الم ما ل ثر حيث يتم بناا من ت و مبانى جديدة م ما ل ثر مما ياؤثر علاى ال ا‬

‫ل ثر و على س متث االن ائي و المعماري ‪.‬‬

‫تييير‬

‫لث ال ارجى و ييير من االحساع بث و بتاري ث‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ا اف الوان و د انات ل ثر مما ي و‬

‫‪‬‬

‫ا اف مبانى و من ت سواا دا ليا او ارجيا ل ثر نفسث مما يؤثر على س م المبناى باال ااف الاى‬

‫لث ال ارجى‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تييير‬

‫‪‬‬

‫عم فتحات فى الجدران للم يفات مما يؤثر على الحوائ و س متما االن ائي ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫االثر و الواجمات با اف او ا‬

‫ا فتحات بث‪.‬‬

‫دم ج ئى او لى ل ثر و تأثر النظام االن ائى ل ثر‪.‬‬ ‫اد ا مرافا ميا و مرا و مرباا و ا اف اجم ة استقبا تليف يونى‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪19‬‬

‫بيرة و تثبيتما بالمبانى االثري مما يؤثر على س متما‪.‬‬

‫‪‬‬

‫و ا ياف ات اع ني‬

‫‪‬‬

‫تيييراست دام البناا من االست دام االملى الى است دام آ ر ير مناسب يؤثر على س م المن أ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ال ثاف الس اني و الت دع الس انى و تأثير على االثر من حيث االحتياجات االنساني و المرافا‪.‬‬

‫‪‬‬

‫عم تعدي ت دا لي بالتقسيم او ا اف‬

‫‪‬‬

‫وجود تلوث بيئى و بمرى نتيج البيئ المحي‬

‫‪‬‬

‫تأثير السيارات و وسائ المرور و اال ت ا ات و ال يو على الترب ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫الت وير الع وائى او الم‬ ‫تأثير البيئ المحي‬

‫او است دام الوان و تفامي معماري‬

‫را و دمات و‬

‫ف‪.‬‬

‫باالثر‪.‬‬

‫للمنا ا و م ا ر م فى احداث تيييرات امل للمنا ا التراثي ‪.‬‬

‫فى التقليا مان ا ميا االثار نتيجا اسات دام اابا معماارى ال يتناساب ماا المن قا‬ ‫ريب ‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪18‬‬

‫اشكال التأثير على التراث العمرانى‬

‫البناء المالصق لالثر‬

‫اضافة الوان و دهانات‬

‫اضافات مبانى و منشآت‬

‫تغيير شكل االثر‬

‫هدم جزئى او كلى‬

‫ادخال مرافق‬

‫وضع يافطات‬

‫اعادة االستخدام باسلوب غير مناسب‬

‫تأثير البيئة المحيطة‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪17‬‬

‫مستويات الحفاظ على التراث العمرانى‬ ‫تتعدد مستويات الحفاظ على التراث العمرانى تبعا لحجم و ناوا التاراث العم ارناى و ا ميتاث‪ .‬و يم ان تمانيفما ماا‬ ‫يلى‪:‬‬ ‫‪ -1‬الحفاظ على العنامر التراثي ‪ :‬و و عادة ما يتم من‬

‫المتاحا للحفاظ على الق ا و العنامر االثري‬

‫بعد ترميمما و معالجتما باسلوب علمى ي من بقائما و س متما‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحفاظ على المبنى الواحد‪ :‬مث عمليات الترميم و التجديد للمبانى التراثي و تحويلما الى متاحا او ما ارات‬ ‫سياحي ‪.‬‬ ‫‪ -3‬الحفاظ على مجموع من المبانى‪ :‬فى حالا وجاود مجموعا مان المباانى التراثيا المتجااورة ياتم الحفااظ عليماا‬ ‫مجموع‬

‫امل و تظمر القيم التراثي للمجموع ا مي‬

‫وحدة‪.‬‬

‫‪ -4‬الحفاااظ علااى مماار ت ارثااى‪ :‬فااى حالا وجااود مجموعااات ماان المبااانى التراثيا تمثا اتمااا بااين من قا و ا اارى‬ ‫على جانبى ممر او ريا‪.‬‬ ‫‪ -5‬الحفاظ على من ق تراثي‬

‫امل ‪ :‬فى حال وجود من ق‬

‫امل تمث التراث العمرانى و ي ام‬

‫لا المباانى و‬

‫الممرات التراثي ‪.‬‬ ‫‪ -6‬الحفاظ على المستوى االجليمى‪ :‬و يتم الت‬

‫ي لث على مستوى االجليم او الدول و يت من مستويات الحفاظ‬

‫السابق و يت ام ما الحفاظ على منا ا او ممرات تراثي ا رى‪.‬‬ ‫‪ -9‬الحفاااظ علااى المسااتوى الاادولى‪ :‬و يت اامن الحف اااظ علااى نمااا ل ماان التا اراث العم ارنااى مث ااا علااى الت ااور‬ ‫االنسانى عام و عادة ما ت ار فيث الميئات العالمي مث اليونس و‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪21‬‬

‫مستويات الحفاظ على التراث العمرانى‬ ‫عناصر تراثية‬ ‫مبنى واحد‬

‫مجموعة من المبانى‬

‫ممر تراثى‬

‫منطقة تراثية‬

‫المستوى االقليمى‬

‫المستوى الدولى‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪21‬‬

‫اساليب الحفاظ على التراث العمرانى‬ ‫ممم ا ا ا ا ا ا ااا ي ا ا ا ا ا ا اان س ا ا ا ا ا ا اابب المحافظا ا ا ا ا ا ا ا عل ا ا ا ا ا ا ااى الموج ا ا ا ا ا ا ااا يج ا ا ا ا ا ا ااب ت ا ا ا ا ا ا ااوفير س ا ا ا ا ا ا ااب‬ ‫الحفا ا ا ا اااظ لا ا ا ا اايع علا ا ا ا ااى الوحا ا ا ا اادات المنف ا ا ا ا اردة فحسا ا ا ا ااب ب ا ا ا ا ا علا ا ا ا ااى الما ا ا ا اافات (المعا ا ا ا ااالم)‬ ‫و‬

‫االملي للمن ق‬

‫ا امر اساسى‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫ت تلا اساليب الحفاظ تبعا لنوا و حال االثر او التراث العمرانى و تت من االساليب التالي ‪:‬‬

‫اعادة البناء‬ ‫يت من‬

‫الترميم‬

‫‪REbuild/REproduce‬‬

‫ا االسلوب اعادة البناا المبانى القديم على مث الحال التى انت عليما فى الما ى‪.‬‬ ‫‪REstore‬‬

‫ترميم الق ا و المبانى التراثي الى مث الحال التى انت عليث فى الما ى‪.‬‬

‫التجديد‬

‫‪REnovate/REinstate‬‬

‫و يت من التجديد استعما مواد حديث و محاول تومي االثر الى حال جريب من حالتث وجت ان ائث‪.‬‬

‫االحياء‬

‫‪REvitalization‬‬

‫و و احياا المن ق التراثي‬

‫االرتقاء‬

‫الى ما انت عليث من جب با اف ان‬

‫و مرافا انت موجودة من جب ‪.‬‬

‫‪REctify‬‬

‫االرتقاا بالمن ق عمرانيا و اجتماعياا و اجتمااديا فاى سابي تحساين مساتوى با ااف ان ا‬

‫لام ت ان متواجادة مان‬

‫جب تتناسب ما مت لبات العمر الحديث‪.‬‬ ‫اعادة االستخدام ‪REuse‬‬ ‫و يت من است دام المبنى فى نفع الير‬

‫ال ى ان ئ او است دامث فى است دام جديد‪ .‬و ناا ثا ث متييارات‬

‫تؤثر على نجاح تيييار االسات دام للمباانى الحاليا الاى اسات دامات جديادة‪ )1 :‬مقابلا المبناى الحتياجاات برناامع االسات دام‬ ‫الجديد‪ )2 .‬الجدوى االجتمادي لعم التيييرات ال م مقاب اعادة البناا و ‪ )3‬التا ام المالا باعاادة االسات دام حتاى و لاو‬ ‫انت الت لف ا بر‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪22‬‬

‫اساليب الحفاظ على التراث العمرانى‬

‫عناصر تراثية‬

‫الترميم‬

‫اعادة البناء‬

‫مبنى واحد‬

‫التجديد‬ ‫مجموعة من المبانى‬

‫اعادة االستخدام‬

‫االحياء‬

‫ممر تراثى‬

‫االرتقاء‬

‫منطقة تراثية‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪23‬‬

‫اساليب المعالجة و الحلول‬ ‫مت ا ا ا ا ا ااى م ا ا ا ا ا ااا عرف ا ا ا ا ا اات اس ا ا ا ا ا ااباب التل ا ا ا ا ا ااا يم ا ا ا ا ا اابل باالم ا ا ا ا ا ااان ايج ا ا ا ا ا اااد الوس ا ا ا ا ا ااائ‬ ‫ال فيلا ا ا ا ا ا ا بت ا ا ا ا ا اارميم الموج ا ا ا ا ا ااا و حمايت ا ا ا ا ا ااث‪ .‬حي ا ا ا ا ا ااث ان مج ا ا ا ا ا اارد ت ا ا ا ا ا اارميم االجا ا ا ا ا ا ا اا التالفا ا ا ا ا ا ا‬ ‫ممما ا ا ا ا ااا ي ا ا ا ا ا اان واسا ا ا ا ا ااعا و مت ا ا ا ا ا ااام فما ا ا ا ا ااو يا ا ا ا ا اار ا ا ا ا ا اااا ا ما ا ا ا ا اان ال ا ا ا ا ا اارورى ات ا ا ا ا ا ااا‬

‫االجا ا ا ا ا ا ارااات ل ا ا ا ا ا اامان الحمايا ا ا ا ا ا ا ف ا ا ا ا ا ااى المس ا ا ا ا ا ااتقب ‪ .‬و لما ا ا ا ا ا ا اليايا ا ا ا ا ا ا يج ا ا ا ا ا ااب ان اا ا ا ا ا اااا‬ ‫م ار ا ا ا ا ا ا ف ا ا ا ا ااى الموج ا ا ا ا ااا نفس ا ا ا ا ااث تملا ا ا ا ا ا الق ا ا ا ا ااوة و التس ا ا ا ا اامي ت االداريا ا ا ا ا ا ال ما ا ا ا ا ا لمناا ا ا ا ااا‬

‫ت رار التداعى و‬ ‫يت اال ماان العاار‬

‫مان الرجاب الم لوب ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫اارورة‬

‫السااابا للتااأثيرات الم تلف ا للت ااور العم ارنااى الحااديث و تيياار االحتياجااات االنساااني‬

‫توفير االساليب المناسب اليقاا تل التعديات و معالج ما اتلفث عدم الوعى با ميا و م انا تلا المناا ا التراثيا ‪ .‬و مان‬ ‫ا م االجرااات الواجب ات ا ا‪:‬‬ ‫‪ -‬منا دم او تييير المبانى االثري و المنا ا التراثي اال من‬

‫م‬

‫ات وا ح تراعى جيم تل المنا ا‬

‫و ا ميتما و االساليب المثلى للتعام معما‪.‬‬ ‫ ا ال التعديات و الم الفات االن ائي و الياف ات التى ت و المنا ا و المبانى التراثي ‪.‬‬‫ ا تيار مجا منا ا الحفاظ و اسلوب التعام ما المنا ا و الم ونات‪.‬‬‫ ا مي االع م و التوعي با مي و اساليب المحافظ على التراث‪.‬‬‫ ادارة م روعات الحفاظ باسلوب ي من استم ارريتما و ميانتما بعد انتماا اعما الحفاظ‪.‬‬‫ و ا القوانين و الت ريعات المنظم للتعام ما المنا ا االثري ‪.‬‬‫ اعادة االست دام المناسب أف‬‫‪ -‬توجا‬

‫وسيل للحفاظ على التراث العمرانى‪.‬‬

‫مسببات التداعى و ات ا االجرااات المناسب اليقافما فى الوجت المناسب‪.‬‬

‫ تحديد مستويات التأثير و اساليب الع ل بما يتيل الحفاظ على التراث العمرانى بمورة مثالي ‪.‬‬‫و يقتاارح البحااث الرؤيا االسااتراتيجي المت املا التاليا‬

‫أساالوب لد ارسا تااأثير الت ااور العم ارنااى الحااديث و اساااليب‬

‫المعالج ‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪24‬‬

‫المستوى‬

‫التأثير‬

‫الحفاظ‬

‫الترميم‬

‫عناصر تراثية‬ ‫البناء المالصق لالثر‬

‫مبنى واحد‬ ‫ادخال مرافق‬

‫مجموعة من المبانى‬

‫اعادة البناء‬

‫هدم جزئى او كلى‬

‫اضافة الوان و دهانات‬

‫التجديد‬

‫تغيير شكل االثر‬ ‫ممر تراثى‬

‫اعادة االستخدام‬ ‫اضافات مبانى و منشآت‬

‫منطقة تراثية‬

‫االحياء‬ ‫وضع يافطات‬

‫المستوى االقليمى‬ ‫اعادة االستخدام باسلوب غير مناسب‬

‫االرتقاء‬

‫تأثير البيئة المحيطة‬ ‫المستوى الدولى‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪25‬‬

‫التراث العمرانى و السياحة‬ ‫تعتبر عنامر التراث المعمارى من ا م عنامر الج ب بالنساب للساياح العالميا و المحليا علاى حاد الساواا‪ .‬و‬ ‫تعتبر مناع السياح من ا م المناعات العالمي التى تمتم بما الدو‬

‫اف لما تحققث من د‬

‫و انتعاا‬

‫اجتماادى علاى‬

‫اف المستويات‪.‬‬ ‫و ما ا ا ا ا ااا ا ا ا ا ا ااو وا ا ا ا ا ا اال فا ا ا ا ا ااان السا ا ا ا ا ااائل ال ا ا ا ا ا ا ى يقا ا ا ا ا ااوم ب يا ا ا ا ا ااارة معا ا ا ا ا ااالم الت ا ا ا ا ا اراث‬ ‫العم ارنا ا ا ا ااى ال يقا ا ا ا ااوم "بأجتنا ا ا ا اااا" تل ا ا ا ا ا المعا ا ا ا ااالم و ل ا ا ا ا اان يقا ا ا ا ااوم "بأجتنا ا ا ا اااا" تجرب ا ا ا ا ا انسا ا ا ا اااني‬ ‫ن ا ا ا ا ا ااأت ما ا ا ا ا اان تل ا ا ا ا ا ا ال يا ا ا ا ا ااارة‪ .‬ف ا ا ا ا ا ا ما ا ا ا ا اان معا ا ا ا ا ااالم الت ا ا ا ا ا اراث العم ارنا ا ا ا ا ااى تقا ا ا ا ا ااوم بتوليا ا ا ا ا ااد‬ ‫مجموعا ا ا ا ا ا م ا ا ا ا اان التج ا ا ا ا ااارب و ل ا ا ا ا ا اان تلا ا ا ا ا ا المواج ا ا ا ا ااا ال تقا ا ا ا ا ااوم بتولياا ا ا ا ااد تلا ا ا ا ا ا التجا ا ا ا ا ااارب‬ ‫وحد ا و ل ن بتوليد معانى لدى السائل عن تل المنا ا‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫و ماان المم اان اعتبااار السااائل ااو "المساات دم للتااراث" فااى توليااد تجااارب انس اااني و تاري ي ا و االحساااع بعبااا‬ ‫الما ااى‪ .‬و ل اان الساات دام الت اراث العم ارنااى تااأثير مبا اار علااى الت اراث نتيج ا سااوا االساات دام احيانااا او التيي ارات المتعماادة‬ ‫للت اراث السااتيعاب السااياح‬

‫عنماار ماان عناماار االسااتي‬

‫‪ .‬و ماان المفيااد التعاارا علااى نوعي ا السااائل و ر باتااث و ريقا‬

‫اساات دامث للت اراث العم ارنااى و التجربا االنساااني التااى يماار بماا و يست لمااما ماان يااارة المنااا ا التراثي ا و ل ا عاان ريااا‬ ‫اجراا ابحاث للتعرا على تل العوام و‬

‫ل تأثير ا على التراث العمرانى‪.‬‬

‫التراث العمرانى و ممارسة المهنة‬ ‫ما ا ا ا اان الوا ا ا ا ا اال انا ا ا ا ااث لا ا ا ا اام يعا ا ا ا ااد ما ا ا ا اان المرادفا ا ا ا ااات الجا ا ا ا ااادة او المقبول ا ا ا ا ا محاول ا ا ا ا ا‬ ‫الع ا ا ا ااودة ال ا ا ا ااى التقالي ا ا ا ااد الس ا ا ا ااائدة ف ا ا ا ااى عم ا ا ا اار ماجبا ا ا ا ا الم ا ا ا ااناع و الا ا ا ا ا ى ا ا ا ااان يت ل ا ا ا ااب‬

‫الر ا ا ا ا ااوخ االعم ا ا ا ا ااى لل ا ا ا ا اارا المتبعا ا ا ا ا ا ف ا ا ا ا ااى االجي ا ا ا ا ااا الس ا ا ا ا ااابق ‪ -‬ممم ا ا ا ا ااا ظم ا ا ا ا اار لا ا ا ا ا ا‬ ‫اسا ا ا ا ا االوب مثا ا ا ا ا ااالى للا ا ا ا ا اابع‬

‫‪ .‬و الما ا ا ا ا ااد‬

‫اال ثا ا ا ا ا اار واجعي ا ا ا ا ا ا و ايجابي ا ا ا ا ا ا‬

‫ا ا ا ا ا ااو البحا ا ا ا ا ااث‬

‫عا ا ا ا اان وعا ا ا ا ااى ناجا ا ا ا ااد جديا ا ا ا ااد يم ننا ا ا ا ااا ما ا ا ا اان التعام ا ا ا ا ا ما ا ا ا ااا التا ا ا ا اااري ‪ -‬بالتجديا ا ا ا ااد و لا ا ا ا اايع‬ ‫بالتجميد‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫بعااد انتماااا فت ارة االنبمااار بااالت ورات الت نولوجي ا و ال ف ارة العمراني ا الس اريع‬

‫نتيج ا االنفتاااح الس اريا و المفاااجئ‬

‫على العالم بدأت العدياد مان دو ال لايع و منماا دولا االماارات العربيا المتحادة فاى الاتمعن و التف يار فاى البيئا العمرانيا‬ ‫الت ااى انتجتم ااا تلا ا الفتاارة و التااى افتق اادت ال ااابا المعم ااارى المميا ا و االنتم اااا للمن قا ا ‪ .‬فقااد تماثلاات العديااد ماان المن ااا ا‬ ‫العمرانيا و اما فااى الماادن ال بيارة فااى دولا االمااارات مااا الماادن ال بيارة فااى امااا ن ا اارى ماان العااالم و تااأثير تلا البيئا‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪26‬‬

‫العمراني ا علااى الن اواحى االنساااني و الثقافي ا و االجتماعي ا ‪ .‬و باادأ اال تمااام علااى اف ا المسااتويات بااالتراث و احياااا القاايم‬ ‫التقليدي االميل و اال تمام بالعمارة التراثي و ما تع سث من جيم ح اري و تراثيا ‪ .‬و بادأت عملياات تارميم بعا‬

‫المباانى‬

‫القديما و تحويلمااا الااى متاااحا‪ .‬ا ل باادأ ت ااجيا محاااوالت اظمااار ااابا معمااارى مناسااب للمن قا فااى المبااانى الحديثا و‬ ‫نجحت بع‬

‫المحاوالت فى م ل القديم و الحديث و توظيا مواد االن اا و النمو الحديث فى الومو الى اابا معماارى‬

‫ممي للمن ق ‪ .‬استمرت فى نفع الوجت محاوالت استي‬

‫االم انات االجتمادي فى است دام احدث الت اورات الت نولوجيا‬

‫دون النظر لمدى مناسبتما للمن ق و ظروفما الثقافي و االجتماعي و البيئي ‪.‬‬

‫من االمثل الناجح العادة است دام مفردات التراث بدبى‬

‫تنت اار اليااوم ظااا رة اادم المبااانى التااى ان ااأت ا‬

‫السااتينات و الساابعينات ليح ا محلمااا مبااانى جدياادة تظماار‬

‫محاوالت ا فاا ابا معمارى يظمر االنتماا و الموي لثقاف و تاري المن ق ‪ .‬و ت من ا الي ال ابا المعمارى فى دولا‬ ‫االمارات العربي المتحدة فى وجود تأثير جوى لعدة عوام‬ ‫بمادا تحقيااا اجماى اسااتي‬

‫ات ا داا متباين ‪ .‬فاالتجا الستي‬

‫القوة االجتماادي المتاوفرة‬

‫للت نولوجيااا الحديثا ماان ماواد بنااا و نظاام ان اااا دون التقياد ب ااابا معمااارى معاين فااى ساابي‬

‫اللحاا بر ب الح ارة العالميا يقابا االتجاا الاى م ارعااة الناواحى الثقافيا و االجتماعيا الا ى يادعو الاى الت احي بابع‬ ‫الجوانااب االجتمااادي و الت نولوجي ا فااى ساابي تحقيااا ااابا معمااارى ينتمااى للمن ق ا و يااوفر لس ا انما ال ااعور باالنتماااا و‬ ‫االستم ارري التاري ي ‪.‬‬ ‫و تتبقااى ا ا الي التعام ا مااا الم ااروعات الجدياادة فااى المنااا ا التراثي ا ماان االساائل التااى ال نجااد اجابااات ساامل‬ ‫عليما‪:‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪29‬‬

‫ا ا ا ا ا ا ينبي ا ا ا ا ااى ل بنيا ا ا ا ا ا الجدي ا ا ا ا اادة ف ا ا ا ا ااى االحي ا ا ا ا اااا القديما ا ا ا ا ا ان تمتلا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا اال و‬ ‫نما ل تاري ي ؟ ام انث من االجدر اظمار ا ب ابا مرحلتما (عمر ا)؟‬

‫‪13‬‬

‫و تبايناات االراا حااو ا ميا وجااود ااابا معمااارى مميا للعمااارة بدولا االمااارات العربيا المتحاادة فبااين مؤيااد يؤ ااد‬ ‫أ مي ا وجااود ااابا معم ااارى يع ااع القاايم الثقافي ا و االجتماعي ا و للمن قاا و المحافظا ا علااى التا اراث المعم ااارى الق ااديم و‬ ‫معار‬

‫يعتبر‬

‫ا االتجا تقيد بم لفات الما ى و يؤ د علاى ا ميا مساايرة الت اورات الت نولوجيا الحديثا ‪ .‬ولا ل يظمار‬

‫ال ااابا المعمااارى بدولا االمااارات العربيا المتحاادة أ ا الي يمااعب التعاما معمااا‪ .‬و بااالر م ماان تعاادد االراا و االتجا ااات‬ ‫يبقاى ال اابا المعماارى مان المظاا ر التااى تاؤثر فاى ت اور و‬

‫ماي ال اعوب و التااى يجاب ان تناا القسا المناساب ماان‬

‫المناج ا و االمعااان علااى م تلاا المسااتويات السياسااي و الثقافيا و ال اعبي ‪ .‬فالعمااارة ااى نتااال تفاعا العديااد ماان العواما‬ ‫االجتمااادي و الثقافي ا و االجتماعيا و السياسااي و االنساااني و ااى ال تمث ا فق ا الواجااا الحااالى للمجتمعااات و ال ااعوب و‬ ‫ل نما تؤثر فى توجمات المجتما المستقبلي حيث انما البيئ التى تتفاع فيما اف االن‬

‫االنساني الم تلف ‪.‬‬

‫الحفاظ على التراث فى عصر المعلومات‬ ‫ان م ا ا ا ا ا ااا نم ا ا ا ا ا ااى الي ا ا ا ا ا ااث ل ا ا ا ا ا اايع مج ا ا ا ا ا اارد ي ا ا ا ا ا ااادة ف ا ا ا ا ا ااى االس ا ا ا ا ا اات دام االل ترون ا ا ا ا ا ااى‬

‫بالنس ا ا ا ا ا ااب للت نولوجيا ا ا ا ا ا ااات الم ا ا ا ا ا ااناعي‬

‫و لا ا ا ا ا ا اايع مج ا ا ا ا ا اارد الم يا ا ا ا ا ا ااد م ا ا ا ا ا اان التقا ا ا ا ا ا اادم فا ا ا ا ا ا ااى‬

‫ت نولوجي ا ا ا ا ا ا ااات ال مبي ا ا ا ا ا ا ااوتر و عمليا ا ا ا ا ا ا ا ت ا ا ا ا ا ا ا ا ين و تم ا ا ا ا ا ا اانيا و معالجا ا ا ا ا ا ا ا البيان ا ا ا ا ا ا ااات و‬ ‫المعلوما ا ا ا ا ااات و لا ا ا ا ا اايع مجا ا ا ا ا اارد تقا ا ا ا ا اادم فا ا ا ا ا ااى ت نولوجيا ا ا ا ا ااات االتما ا ا ا ا ااا اعتما ا ا ا ا ااادا علا ا ا ا ا ااى‬ ‫االجما ا ا ا ا ا ااار الما ا ا ا ا ا ااناعي و ا ا ا ا ا ا اااب ت االليا ا ا ا ا ا اااا ال جاجي ا ا ا ا ا ا ا ‪ .....‬اننا ا ا ا ا ا ااا نم ا ا ا ا ا ا ااى الا ا ا ا ا ا ااى‬ ‫مجتما ا ا ا ا ا ااا ب ا ا ا ا ا ا اارى ي تلا ا ا ا ا ا ااا نوعي ا ا ا ا ا ا ااا عا ا ا ا ا ا اان المجتما ا ا ا ا ا ااا الا ا ا ا ا ا ا ا ى سا ا ا ا ا ا اااد فا ا ا ا ا ا ااى عم ا ا ا ا ا ا اار‬

‫المناع ‪".‬‬

‫‪14‬‬

‫تؤ د جميا ال وا د و المتييرات حولنا ان االنساني تم ى الى حقب جديدة م تلف تماما عما سابقما مان حقباات‬ ‫تاري ي ا ‪ .‬و ااى ليساات ‪ -‬مااا يؤ ااد المت ممااون ‪ -‬امتاادادا لعماار الم ااناع او مج اارد اساات دام الم يااد ماان ت نولوجيااا‬ ‫االتماالت او ال مبيوتر ول ن الحقب القادم تحما معماا تييارات اساساي فاى اسااليب الحيااة و الانظم و القايم االنسااني ‪ .‬و‬ ‫ما يممنا فى‬

‫ا المجا‬

‫و متابع‬

‫التحوالت و رمد التييرات التى تؤثر علينا سلبا او ايجابا فى م تلا المجاالت‪.‬‬

‫من ا م مظا ر التيير فى عمر المعلومات و تييار مماادر المعلوماات التاى يعتماد عليماا االنساان‪ .‬فبادال مان‬ ‫الممادر التقليدي الم بوع او المسموع او المرئي سوا يعتمد االنسان على ممادر المعلومات االلي تروني التى تتميا‬ ‫بالتفاعا ال ااديد و ام انيا ت ا ي و رؤيا و اساات دام المعلومااات المتااوفرة عاان ريااا تلا ال ااب ات ب اارا ال نمائيا ‪ .‬ففااى‬ ‫الما ااى ان اات المعلوم ااات جام اادة و مرتبا ا ب اارا يم ااعب تع ااديلما او تحوير ااا و ل اان بف ا ا نظ اام المعلوم ااات المتقدما ا‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪28‬‬

‫امبحت المعلومات بمثاب اج اا يم ان تجميعماا ب ارا م تلفا لتع اى ماور متييارة و مفاا يم م تلفا تبعاا للحاجا ‪ .‬و ياتم‬ ‫ل بسرع‬

‫بيرة لم ت ن متوفرة جب ظماور تلا الانظم‪ .‬لا ل لان ي اون دور نظام المعلوماات العما‬

‫م ا ن للمعلوماات‬

‫فق و ل نما سوا ت ون بمثاب مولد للمعلومات بناا على ما و متوفر من معلومات و ما و م لوب من اساليب ت ا ي‬ ‫و است دام‪ .‬مما اظمر مم لل مث "مناع المعلومات" للتعبير عن دور تل النظم فى عمر المعلومات‪.‬‬ ‫و نحاان نحااافظ علااى التاراث االنسااانى تسااجي لمعلومااات ماان الما ااى و يفيا حياااة االنسااان‪ .‬و ماان ال اارورى‬ ‫اعادة النظر فى يفي استي‬

‫عمر المعلومات فى الحفاظ على التراث و من االجتراحات المفيدة فى‬

‫ا المجا ‪:‬‬

‫‪ -1‬است دام نظم المعلومات ‪ Information Systems‬فى تسجي و توثيا المبانى و المنا ا االثري ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اسات دام نظام التماميم باسات دام الحاساب االلاى ‪ CADD and Virtual Reality‬فاى تقريار اسااليب الحفااظ و‬ ‫التعام ما المنا ا االثري ‪.‬‬

‫المبنى التراثى جب ا ال التعديات‬

‫المبنى التراثى بعد ا ال التعديات‬

‫است دام نظم التمميم باست دام الحاسب االلى فى تحديد اساليب الحفاظ على التراث العمرانى‬

‫‪ -3‬است دام اب ات المعلوماات فاى تبااد المعلوماات عالمياا و محلياا عان التاراث العم ارناى و اسااليب المحافظا‬ ‫عليما و التعام معما‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪27‬‬

‫التوصيات و االقتراحات‬ ‫المنااا ا التراثيا‬

‫ااى منااا ا حياااة مسااتمرة تتااأثر بااالتييرات االنساااني المحي ا بمااا علااى ماار التاااري ‪ .‬و ماان ا‬

‫الرؤي ا يجااب تااوفير الحماي ا المناسااب لتل ا المنااا ا ماان تااأثير الت ااور العم ارنااى الحااديث عليمااا و الحفاااظ عليمااا جيااا‬ ‫المستقب ‪ .‬و فى‬

‫ا المجا نورد التوميات التالي ‪:‬‬ ‫ان اا جمات تفتي ي لما م حيات مناسب بالمنا ا التراثي تتولى ممم ايقاا تد ور تل المناا ا و‬

‫‪‬‬

‫ا ال التعديات عليما جب ان تؤثر عليما بمورة دائم ‪.‬‬ ‫تحديااد ن اااا الحمايا للمنااا ا التراثيا و الاانظم و القاوانين و الت اريعات المنظم ا للتعاما مااا المنااا ا‬

‫‪‬‬

‫االثري و و ا اسع لتمميم المنا ا و المبانى المحي‬

‫باالثر عمرانيا و معماريا‪.‬‬

‫و ااا نظااام مت ام ا للحفاااظ و لاايع ج ا اررات منفااردة‪ .‬فالمحافظ ا علااى المنااا ا التراثي ا تتع ا بساابب‬

‫‪‬‬

‫ت ارب ج اررات الجمات االداري و تعدد جمات المسئولي و التعار‬

‫تحديااد اساااليب اساات دام الم اواد االن ااائي و م اواد النمااو و االلاوان فااى المنااا ا االثري ا بمااا يحااافظ علااى‬

‫‪‬‬

‫تاري ما و‬

‫القانونى بين السل ات العام المسئول ‪.‬‬

‫ميتما‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الق اا على ممادر التلوث البيئى التى تسبب ت‬

‫مواد البناا و التقلي من ثاف مرور السيارات فى‬

‫المنااا ا التراثي ا او المنااا ا المجاااورة لمااا‪ .‬و بالنسااب للساايارات يجااب تااوفير منااا ا انتظااار ساايارات بعياادة عاان المنااا ا‬ ‫االثري و االتجا لممرات الم ا منعا للتلوث و اال ت ا ات و الحوادث فى المنا ا التراثي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الميا الجوفي و‬ ‫‪‬‬

‫االتجا للحدائا المحراوي بدال من الحدائا التقليديا لتقليا م اا ر الر وبا و المياا و ياادة منساوب‬ ‫ا االتجا يناسب اي ا البيئ ال بيعي بمن ق ال ليع العربى‪.‬‬ ‫اعادة است دام المبانى و المنا ا التراثيا باسالوب يسااعد علاى الحفااظ عليماا و االبتعااد عان االسااليب‬

‫التى تتسبب فى تد ور التراث العمرانى‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التوعي ا بااالتراث و ا ميتااث وا مي ا الحفاااظ عليااث ماان ا‬

‫االع ا م و تنمي ا الااوعى الجمااا يرى با مي ا‬

‫التراث و المنا ا التراثي و المحافظ عليما بدأ من المنا ع الدراسي للمدارع‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫د ارس ا االو اااا االجتماعي ا بالمنااا ا االثري ا و تأثير ااا علااى المنااا ا التراثي ا و ايجاااد حلااو انساااني‬

‫مناسب للتعام ما تل االو اا لما لما من تأثير جوى و مبا ر على المنا ا التراثي ‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪31‬‬

‫‪‬‬

‫است دام نظم المعلومات الحديث فى تسجي و توثيا التراث العمرانى و تبااد المعلوماات حاو اسااليب‬

‫الحفاظ و التجارب العالمي فى‬ ‫‪‬‬

‫ا المجا ‪.‬‬

‫تأمين المنا ا التراثي‬

‫د ال وارث ال بيعي‬

‫لما ام ن ل و علاى سابي المثاا التاأمين‬

‫الحريا و االم ار و الفي انات و يادة منسوب الميا الجوفي و‬ ‫‪‬‬

‫اد ا‬

‫اار‬

‫ف‪.‬‬

‫ت جيا الحفاظ على التراث العمرانى فى ممارس الممن مان ا‬

‫المساابقات المعماريا و رماد جاوائ‬

‫للم روعات التى تتبا اساليب ناجح فى الحفاظ سواا لمنا ا تراثي او لم روعات جديدة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫و ااا‬

‫اواب ل ع نااات التجاري ا و اساااليب ا ااائتما حيااث "ان جمااا و روع ا المنج ا ات التاري ي ا‬

‫الح اري جاد دمارت مان جاراا تادا‬ ‫االج‬

‫ا العنامار اليريبا و ال يم ان اساتعما النماب و البناياات التاري يا و حتاى تلا‬

‫مرة مجرد دعائم ل بت ارات الدعائي الم تلف بدون فقدان (مساع) جماليتث و روعتث‪".‬‬ ‫‪‬‬

‫‪15‬‬

‫للسياح ال ارجي و الدا لي ا مي ثقافي و اجتمادي ال يم ان ا فالماا فاى التاأثير علاى مناا ا التاراث‬

‫العمرانى سواا تأثيرات سلبي ام ايجابيا ‪ .‬لا ا يجاب د ارسا االن ا‬

‫الساياحي و مت لباتماا و فاى نفاع الوجات تجناب ت رياب‬

‫يب و جمالي الموجا بتحوي المنا ا التراثي الى "حدائا ل لعاب"‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ان اا جمعيات ا لي للحفاظ على التراث العمرانى ت ون مممتما توعي االفراد با مي التراث العم ارناى و‬

‫توفير ممادر تموي م روعات الحفاظ‪.‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫‪31‬‬

‫المراجا‬

‫‪ -1‬د‪ .‬عبااد الباااجى ابا ار يم و د‪ .‬حااا م ابا ار يم "المنظااور التاااري ى للعمااارة فااى الم اارا العربااى" مر ا الد ارسااات‬ ‫الت‬

‫ي ي و المعماري‬

‫فبراير ‪.1789‬‬

‫‪3.‬‬

‫‪- Isar, Yudhishthir Raj, Ed., "Why Preserve the Past? The Challenge to Our Cultural Heritage",‬‬

‫‪2‬‬

‫‪Smithsonian Institute Press, Washington, D.C. and UNESCO, Paris, 1986. p. 11‬‬ ‫‪- Erder, Cevat, "Our Architectural Heritage: from consciousness to conservation", UNESCO, Paris,‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1986. p. 15‬‬

‫‪ -4‬محماد جاساام ال ليفااى "الت اراث المعمااارى فااى الماادن ال ليجي ا " ناادوة الحفاااظ علااى الت اراث العم ارنااى ال ليجااى‬ ‫الممي‬

‫الدوح ‪ -‬ج ر ‪ 3-1‬ا توبر ‪.1774‬‬ ‫‪ -5‬م‪ .‬ر اااد محمااد بااو‬

‫التراث العمرانى ال ليجى الممي‬

‫‪116‬‬

‫"الحفاااظ علااى الت اراث العم ارنااى ال ليجااى الممي ا فااى امااارة دبااى" ناادوة الحفاااظ علااى‬ ‫الدوح ‪ -‬ج ر ‪ 3-1‬ا توبر ‪.1774‬‬

‫‪515‬‬

‫‪ -6‬محمااد جاساام ال ليفااى "الت اراث المعمااارى فااى الماادن ال ليجي ا " ناادوة الحفاااظ علااى الت اراث العم ارنااى ال ليجااى‬ ‫الممي‬

‫الدوح ‪ -‬ج ر ‪ 3-1‬ا توبر ‪.1774‬‬

‫‪133‬‬

‫‪ -7‬م‪ .‬احمااد فا ا حمااودى "ا مي ا توثيااا الت اراث العم ارنااى و االساااليب المتبع ا فااى ل ا " ناادوة الحفاااظ علااى‬ ‫التراث العمرانى ال ليجى الممي‬

‫الدوح ‪ -‬ج ر ‪ 3-1‬ا توبر ‪.1774‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ -8‬الممدر "بيت بارجي فى دبى" ترجم عفاا ريا يونيو ‪1795‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ -9‬بودرييااو م‪ .‬ا‪ .‬دى اناادرادى "الحفاااظ علااى المواجااا الح اري " ترجم ا الااد تور ااال‬ ‫التراث الح ارى المنظم العربي للتربي و الثقاف و العلوم ادارة الثقاف ‪ -‬تونع ‪.1771‬‬

‫‪323‬‬

‫‪ -10‬بودريياو م‪ .‬ا‪ .‬دى اناادرادى "الحفاااظ علااى المواجااا الح اري " ترجما الااد تور ااال‬ ‫التراث الح ارى المنظم العربي للتربي و الثقاف و العلوم ادارة الثقاف ‪ -‬تونع ‪.1771‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫اال ااعب فااى ماايان‬

‫اال ااعب فااى ماايان‬

‫‪331‬‬

‫‪32‬‬

‫‪- Prentice, Richard, "Tourism and Heritage Attractions", Routledge, London and New Yourk,‬‬

‫‪11‬‬

‫‪1993. p. 202‬‬

‫‪-Louw, Hentie, "Architectural Precedent", in Farmer, Ben and Hentie Louw edts., "Companion to‬‬

‫‪12‬‬

‫‪Contemporary Architectural Thought", Rotledge, London and New Yourk, 1993. p. 181.‬‬

‫‪ -13‬بودرييو م‪ .‬ا‪ .‬دى اندرادى "الحفاظ على المواجاا الح اري " ترجما الاد تور اال‬ ‫التراث الح ارى المنظم العربي للتربي و الثقاف و العلوم ادارة الثقاف ‪ -‬تونع ‪.1771‬‬ ‫‪ -14‬راجى عنايت "المستقب و ا م الف ر العربى" معارا انساني‬

‫‪343-342‬‬

‫ندوة الثقاف و العلوم ‪.1773‬‬

‫‪ -15‬بودريياو م‪ .‬ا‪ .‬دى اناادرادى "الحفاااظ علااى المواجااا الح اري " ترجما الااد تور ااال‬ ‫التراث الح ارى المنظم العربي للتربي و الثقاف و العلوم ادارة الثقاف ‪ -‬تونع ‪.1771‬‬

‫د‪.‬ياسر عثمان محرم محجوب ‪ /‬ندوة الحفاظ على التراث العمرانى فى االمارات ‪6/27/2014‬‬

‫اال اعب فاى مايان‬

‫‪15 .‬‬

‫اال ااعب فااى ماايان‬

‫‪341‬‬

‫‪33‬‬