Trabajo final grupo 434201 4

TRABAJO COLABORATIVO 1

ALVARO LUIS SALAS CODIGO: 12996633 JAIRO LONDOÑO BLANDÓN CODIGO: 16.714.735 JAIME REYES LARRAHONDO CÓDIGO: 14.590.904 Sociedad, pensamiento y comportamiento

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Programa de psicología

05 de octubre de 2014

TRABAJO COLABORATIVO 1

ALVARO LUIS SALAS CODIGO: 12996633 JAIRO LONDOÑO BLANDÓN CODIGO: 16.714.735 JAIME REYES LARRAHONDO Código: 14.590.904 Sociedad, pensamiento y comportamiento

MARÍA FERNANDA CABALLERO Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Programa de psicología

05 de octubre de 2014

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ANALISIS CRITICO A TRES TIPOS DE SOCIEDADES ACTUALES

E

l objetivo de este trabajo es dar una mirada sucinta a tres tipos de sociedades por las que ha atravesado la raza humana en los tiempos actuales.

Vivimos en un mundo dinámico el cual se encuentra en constante evolución, razón por la cual se hace necesario describir los cambios más

importantes por los que atraviesa el mundo actual, dando una mirada profunda al tipo de sociedad por el cual atraviesa o atravesó el hombre, describiendo cual es el país en el que se vive el tipo de sociedad descrita además de dar una mirada a la misma, describiendo porque se da en ese país y porque este tipo de sociedad es importante para

el desarrollo humano.

del

ser

Es así que en el desarrollo de este trabajo serán analizadas la sociedad de la información, del conocimiento y la sociedad capitalista, ya que en el mundo contemporáneo y gracias a los avances tecnológicos se hace necesario conocer los conceptos de información y conocimiento, para entender en que se diferencian y que el lector de esta revista entienda que en lugar de sinónimos el uno él es producto del otro.

De igual manera en un mundo lleno de desigualdades, guerras y donde se habla frecuentemente del capitalismo, se hace necesario conocer de este tema para entender si en realidad el capitalismo es el

verdadero culpable de las desgracias que enfrentan algunas sociedades de nuestros tiempos o si por el contrario el mismo representa algunas ventajas.

Es así que el lector de esta revista conocerá las tendencias en torno a estos tres tipos de sociedades y sacara sus propias conclusiones acerca de las ventajas y desventajas de cada una de ellas.

Sociedad Información

C

de

la

omenzaré afirmando que la sociedad de la información es un grupo de personas que comparten todo lo que concierne a la información, a la indagación, búsqueda, exploración e investigación de un determinado dato, de tal manera que la información se crea, se distribuye y se manipula, formando parte importante hoy en día en toda clase de actividades en el mundo, incluso podemos afirmar que la gran mayoría de personas que habitamos el globo terrestre de una u otra manera hacemos parte de la sociedad de la información, igualmente podemos decir que existen sociedades no muy extensas que compartimos informaciones específicas

como por ejemplo la sociedad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, cuya función primordial es la de formar personas en el ámbito educacional e imparte y procesa información constante relacionada con la formación de profesionales mediante las Técnicas de Información y Comunicaciones (TICs).

Hoy en día la mayoría de las sociedades hacemos parte de la sociedad de la información en el sentido de que por medio de ésta nos informamos, integramos,

creamos, consultamos, utilizamos y compartimos la información y el conocimiento, generalmente para mejorar nuestra calidad de vida, aunque existen personas que utilizan desafortunadamente esta herramienta para la realización de acciones ilegales, para buscar información íntima de personas para después sacar provecho de ella; por tal motivo el respeto pleno por los Derechos Humanos, tiene y debe estar presente en todas las sociedades de información.

Las sociedades de la información se han ido transformando a lo largo de la historia de la humanidad, recordemos que uno de los primeros medios de comunicación fue la radio, mediante la cual se adquiría información en primer lugar local, después nacional y posteriormente internacional; próximamente vino la televisión y hoy en día estamos en pleno auge de la Internet los niños de ésta época han crecido junto a ella durante la última década, normalmente frecuentan espacios de chat, emplean el correo electrónico y manejan programas de navegación en la red de redes con una habilidad innata.

Otro factor importante en la Sociedad de la Información es el acortamiento de las distancias, no existe límites

para el intercambio de mensajes, cuyos contenidos llegan en forma instantánea y se difunden de una manera increíble entre sus usuarios, anteriormente la comunicación era escrita y por medio de correo humano, para lo cual en ocasiones se tenía que esperar hasta meses para acceder a una respuesta, si se quería que los mensajes llegasen más rápidos, se podía aligerar en unos cuántos días pero a través de costos significativos de dinero y se lo realizaba por medio de telegramas, los cuales contenían informaciones específicas más no eran extensas, los grandes pensadores e ingeniosos de la época inventaron la telefonía alámbrica y como suele suceder al comienzo de algo innovador, para acogerse alguna clase de plan y tener

vez acceso a estos aparatos, costaba un dineral, por lo cual el intercambio de información mediante estos medios eran para unos pocos, la tecnología ha sido de las ramas de la ciencia que más avances ha tenido en nuestros últimos tiempos, para lo cual dentro de poco se crearon los teléfonos inalámbricos que de a poco fueron opacando la telefonía alámbrica, llegaron entonces los celulares cada vez más sofisticados y con más acceso a la información, debo decir también que hasta hace pocos años la sociedad de la información en este aspecto era limitada por los costos de los aparatos, pero hoy en día todas las personas de las comunidades se puede decir que tiene acceso a los celulares y conjuntamente con estos aparatos llegó la

internet, el intercambio de información por medio de redes y como manifesté anteriormente la generación de hoy en día ya nace con estos medios para intercambiar información razón por la cual acceden con una facilidad increíble a estos medios.

manera que la sociedad de la información se ajusta a todas las sociedades de los países, todas las naciones en el mundo cuentan con las llamadas sociedades de la información gracias al avance tecnológico que existe en la actualidad.

Sociedad Conocimiento

E La sociedad de la información, por medio de la tecnología viene compenetrándose cada vez con mayor facilidad y hoy en día podemos casi que afirmar que existe una sociedad global de la información con el acceso fácil de los medios de comunicación, de tal

del

l concepto de sociedades del conocimiento evolucionó durante muchas épocas a lo largo de la historia occidental: con los egipcios, los griegos, los romanos, quienes tuvieron un tipo de educación y difusión del conocimiento selectivo y aristocrático.

También a partir del descubrimiento de la imprenta en el siglo XV y su consecuentemente publicación masiva de libros en el mundo occidental

reformado por Lutero, y no tanto con su contraparte católica, quienes optaron por censurar la publicación de los mismos y contribuyeron a la pobre difusión del conocimiento, al menos en las clases populares.

El concepto actual de la „sociedad del conocimiento‟ no está centrado en el progreso tecnológico, sino que lo considera como un factor del cambio social entre otros, como, por ejemplo, la expansión de la educación.

Según este enfoque, el conocimiento será cada vez más la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida.

Pero igualmente crece la conciencia del no-saber y la conciencia de los riesgos de la sociedad moderna.

Orígenes históricos de la noción La noción sociedad de conocimiento tiene sus orígenes en los años 1960 cuando se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción de la sociedad postindustrial. Así, por ejemplo, el sociólogo Peter F. Drucker pronosticó la emergencia de una nueva capa social de trabajadores de conocimiento (P.F. Drucker 1959) y la tendencia hacia una sociedad de conocimiento (Drucker 1969). Este tipo de sociedad está caracterizada por una estructura económica y social, en la que el conocimiento ha substituido al trabajo, a las materias

primas y al capital como fuente más importante de la productividad, crecimiento y desigualdades sociales (véase Drucker 1994).

de la tecnología y se caracteriza por la creación de una nueva tecnología intelectual como base de los procesos de decisión.

Sin embargo, más conocido es el trabajo de D. Bell (1973; 2001) sobre la sociedad post-industrial.

Este concepto expresó la transición de una economía que produce productos a una economía basada en servicios y cuya estructura profesional está marcada por la preferencia a una clase de profesionales técnicamente cualificados. El conocimiento teórico se ha convertido, según este enfoque, en la fuente principal de innovación y el punto de partida de los programas políticos y sociales. Este tipo de sociedad está orientado hacía el progreso tecnológico y la evaluación

En esta época, hasta el final de los años 1970, el análisis de los cambios en la sociedad moderna resaltó tres aspectos:  La expansión de las actividades de investigación estatales y privadas era la base principal de la cientificación de una serie de sectores industriales (véase Lane 1996). En esta diagnosis se reflejó la expansión histórica de los gastos en I+D que se habían producido en la post-guerra.  Paralelamente a la expansión de los sectores de servicios, se incrementaron las

actividades económicas basadas en el conocimiento. Con la importancia creciente del conocimiento teórico creció también el peso económico de las actividades basadas en el conocimiento (véase para los años 1950 y 1960 Machlup 1992 y Porat 1977).  La estructura profesional estaba marcada por los trabajadores de conocimiento profesionalizado y con una cualificación académica: Bell (2001) estimó que alrededor de una cuarta parte de la población pertenecía a esta nueva clase de conocimiento, en la que se incluyó a los empleados con un diploma universitario o

de un escuela superior, a los empleados y los funcionarios de altas categorías y a los empresarios.

Las revoluciones industriales, francesa y estadounidense modifican aún más este concepto con las inquietudes de hacer extensiva la instrucción a todo el pueblo, al menos en el papel y la aparición de las Universidades. Pero lo que en verdad ha venido a revolucionar el concepto en nuestros días sin duda es el uso, aplicación y extensión de dos herramientas básicas, la computadora y la red mundial de internet, lo que ha dado lugar a un fenómeno llamado sociedad de la información, en donde prácticamente la mayoría de los ciudadanos del mundo, tenemos acceso a una base de datos ilimitada como lo

representa cada página de las millones que circulan en esta misma.

Esta sociedad de la información, se percibe como un antecedente o paso histórico obligado para llegar a la sociedad del conocimiento tal y como lo percibe la UNESCO en una publicación de 2005, en donde todos los seres humanos podamos tener acceso igual y universal al conocimiento, así como un auténtico aprovechamiento compartido de éste, para un desarrollo humano y sostenible.

Según la organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura, (UNESCO) es necesario actuar para que los conocimientos de que son ya depositarias las distintas sociedades se articulen con las nuevas

formas de elaboración, adquisición y difusión del saber valorizadas por el modelo de la economía del conocimiento. La noción de sociedad de la información se basa en los progresos tecnológicos. En cambio, el concepto de sociedades del conocimiento comprende dimensiones sociales, éticas y políticas mucho más vastas.

En las sociedades del conocimiento será de importancia crucial los siguientes aspectos: la libertad de expresión y opinión, la del derecho a la educación y sus corolarios, incluida su gratuidad y el derecho a participar de la cultura, el arte y el progreso científico.

En nuestros días, la información es un instrumento del conocimiento, pero no es el

conocimiento en si, además que el exceso de información no es necesariamente una mayor fuente de conocimiento. Las sociedades del conocimiento deben ser sociedades que construyan redes que propicien una mayor conciencia de los problemas del planeta, el riesgo tecnológico, las crisis económicas, la mala distribución de la riqueza y que a través del conocimiento se encuentren formas de combatirlos.

Un elemento central de las sociedades del conocimiento es la capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano.

Además deben permitir una mejor práctica de los

derechos universales y las libertades fundamentales, mejorando al mismo tiempo la eficacia de la lucha contra la pobreza y de las políticas de desarrollo.

El eje central de toda sociedad de la información debe ser la libertad de expresión y opinión, derecho que se ve sustentado en el artículo 19 de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, que señala lo siguiente “Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión.

Este derecho incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión”. Este derecho forma parte fundamental de

la autonomía de las personas y de los pueblos, además de ser ingrediente indispensable de la difusión y acceso al conocimiento para el desarrollo pleno del individuo.

SOCIEDAD CAPITALISTA

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E

s toda sociedad organizada política y jurídicamente en torno a un sistema en el cual el trabajo se encuentra organizado de manera racional, al igual que el dinero y los frutos de los recursos de producción, en

donde el capital se convierte en un elemento de vital importancia en la relación de producción, y la sociedad se encuentra formada por diferentes clases económicas (estratos) y por la distribución de la renta (capitalismo, n.d). En la sociedad capitalista se vivencia un modo de producción hegemónico en el cual se saca el máximo de ganancias posibles mediante la producción de bienes y servicios de manera independiente y privada, con la dependencia de un mercado en el cual predomine el consumo para la obtención de ganancias (capitalismo, n.d).

Está basado en un sistema económico en el cual las personas y las empresas llevan a cabo la producción e intercambio de productos y servicios mediante operaciones transaccionales

en las cuales están presentes tanto los precios como los mercados. Es decir que en el capitalismo los individuos privados y las empresas (los cuales emplean personas por un salario) llevan a cabo la fabricación e intercambio de los bienes y los servicios con el único fin de que se produzcan ganancias u otro tipo de beneficios para los privados, para que puedan lograr la acumulación de riquezas.

conforman grandes monopolios, en este sistema se ponen a funcionar grandes maquinas cada vez más complejas con el fin de aumentar el sistema de producción, evitando con esto la clásica confrontación con los obreros ya que estos últimos saben que el empleador siempre tratara de encontrar la forma de hacerles aumentar el ritmo de producción y lucharan recurrentemente contra esta tendencia (sociedad capitalista, n.d), entonces debido al uso de las maquinas se mejora el rendimiento de producción para los empleadores.

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En el capitalismo el capital se concentra, desaparece la pequeña empresa y se www.google.com.co/search?q=imagenes+de+fabricas+industriales

Básicamente en todo sistema capitalista se encuentran algunas de las siguientes características, como por ejemplo que el capital se encuentra en manos privadas, y es controlado igualmente por personas o agentes privados, donde se da una relación de libertad contractual donde el empleador ofrece salarios monetarios y los empleados los aceptan de manera voluntaria, destacando el hecho de que la actividad económica está organizada para que los propietarios de las empresas puedan incrementar su capital.

Un autor (capitalismo, [mensaje en un blog]) menciona dentro de los aspectos positivos de una sociedad capitalista los siguientes:

 La capacidad del capital privado para generar riqueza a través de los medios de producción.  El acceso a la propiedad privada  La promoción de los derechos individuales (sufragio, elegir y ser elegido, etc.)  La promoción de las libertades individuales, tales como salir e ingresar al país, la libertad de opinión y prensa, el derecho a la huelga, entre otras.  Se reconoce la libertad individual y la acumulación de riquezas.

 El mercado libre basado en las leyes de oferta y demanda.  El acceso a innumerables bienes y servicios que mejoran la calidad de vida de las personas.

Dentro de la estructura del capitalismo se encuentran dos personas que son la columna vertebral del sistema, es así que en el mismo podemos encontrar al capitalista o propietario, que es el dueño de los bienes y la producción que generan los empleados; igualmente se encuentran también los empleados, trabajadores o proletarios, que son aquellos que venden su fuerza de trabajo a los propietarios, estos últimos son fundamentales

para el sistema (Domínguez, A, 2009).

El sistema capitalista como todo sistema humano goza de gran cantidad de detractores, en un análisis del mismo un autor, (capitalismo, [mensaje en un blog]) detecto que dentro de sus desventajas se encuentran que el mismo no satisface las necesidades básicas de una población, tales como la salud, la educación, la vivienda, etc.

El sistema permite la explotación laboral y la desocupación, elementos fundamentales para que el sistema triunfe, pues de esta manera obtiene las ventajas que recibe el hombre en políticas de desarrollos sostenido.

Igualmente el sistema genera una gran competencia por el dinero, dejando a un lado los

derechos sociales, especialmente de los marginados, además en una sociedad capitalista la distribución de la riqueza se encuentra concentrada en unas pocas manos, además se muestra gran insensibilidad frente a los pueblos más miserables.

A título personal considero que la sociedad capitalista es importante para el desarrollo humano en el sentido que estimula el deseo de realización personal de las personas, donde el ser humano se preocupa por prepararse para ser el mejor, pues este sistema estimula la preparación y la creatividad, pues en el primer caso el individuo se preparara para en un futuro vender su fuerza de trabajo al precio más alto posible, y en el segundo caso tal vez la

persona no cuente con una gran cantidad de títulos académicos, pero si gran creatividad para innovar con un producto o para crear una empresa, que igualmente le permita obtener muchas ganancias y a la vez generar empleo.

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Considero que en el capitalismo el individuo se convierte en un ciudadano proactivo, el cual está en la búsqueda de la innovación y el progreso, donde se deja de ser una masa homogénea sin preocupaciones a la espera de que el gobierno supla todas las necesidades, donde se convive en un régimen restrictivo que

restringe muchas de las libertades humanas, y los productos y servicios que el libre comercio puede otorgar.

Considero que uno de los países donde se da la sociedad capitalista es los Estados Unidos de Norteaméric a, pues en este país hay gran reconocimiento a la propiedad privada, además de la producción industrial en masa de un sinnúmero de productos que van desde tecnología, armamento, vehículos, entre otros. Un autor sostuvo que una de las formas de economía en Estados Unidos es el sector privado, el cual llega a los 79 millones de empleados

haciendo que exista gran nivel de calidad de vida en el país (Manrique, n.d). Este gran nivel de generación de

empleo por parte del sector privado hace que considere a este país como uno de los grandes capitalistas por excelencia.

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REFERENCIAS Capitalismo [mensaje en un blog]. Obtenido el 15 de septiembre de 2014 de, http://capitalismoprom12.blogspot.com/2012/08/ventajas-ydesventajas-del-capitalismo.html

Capitalismo (n.d). Obtenido el 15 de septiembre de 2014 de, http://es.wikipedia.org/wiki/Capitalismo

DomĂ­nguez, A. (5 de noviembre de 2009). Sociedad y valores [mensaje en un Blog]. Obtenido el 15 de septiembre de 2014 de, http://comunidadprimitiva1.blogspot.com/2009/11/sociedadcapitalista-definicion-es-un.html

Manrique, C (n.d). Capitalismo y EconomĂ­a de Estados Unidos [mensaje en un blog]. Obtenido el 15 de septiembre de 2014 de, http://es.scribd.com/doc/55500207/Capitalismo-y-Economia-deEstados-Unidos

Sociedad capitalista (n.d). Obtenido el 15 de septiembre de 2014 de, http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/historia/mayo_68/3.ht ml.