Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
CENTRO INTERDICIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA
ESPECILIZACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA EDUCACIÓN
MATERIA: DISEÑO DE MATERIALES DIGITALES 1 HIPERMEDIOS EDUCATIVOS.
Unidad 4. Fases en el desarrollo de materiales multimedia
Actividad 13. Producción
PROFESOR: M.C. DAVID DIAZ DELGADO
Noviembre 17 del 2009
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
Presentación Actualmente las tecnologías de la información y la comunicación permiten extender a un gran número de personas, conocimientos culturales y de cualquier otra índole, haciendo uso de nuevos modelos de información y de acceso a la cultura, basados en los recursos multimedia que ofrecen estas nuevas tecnologías. Las profundas modificaciones que estos hechos provocan en todos los órdenes, posibilitando el acceso inmediato, constante y extenso a la información, ha creado una nueva sociedad: La llamada Sociedad de la Información. El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C) ha originado importantes modificaciones en el ámbito educativo y cultural. La educación a distancia, difícil tránsito que sólo se supera, si en cada uno de los nuevos estudiantes, existe y persiste la convicción de estar haciendo lo que en realidad queremos y que para ello será necesario disciplina, responsabilidad, además de asumir que estamos ingresando a una etapa de nuestra vida que exige madurez, la que se adquiere del diario convivir con ideas plurales, con diferentes personas, con las respuestas que ante las distintas circunstancias debemos ofrecer, de plantear y superar retos, de internalizar que el conocimiento que buscamos, no sólo para cumplir un requisito, que él tiene aplicabilidad presente y futura, que el aprendizaje lo es para toda la vida.
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
1.- Identificación del producto: Autores: Ugalde Chehín, José Carlos Navarro Torres, Yolanda
Duración: Del 5 al 22 de Octubre del 2009 Sesiones: 8 sesiones de 1 hora.
Fecha de producción: Octubre a Noviembre del 2009
Contenido 1. El producto consta de #### diapositivas, 2. Dos videos, 3. Tres evaluaciones, 4. Consultas a direcciones de internet de empresas, 5. Bibliografía.
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
2.- Descripción del producto: Unidad 2 Publicidad 2.1 Conceptos Importancia Publicidad 2.2 Tipos Publicidad y Herramientas 2.3 Etapas Gestión Publicitaria 2.4 Plan de Medios Tarifas Y Espacios 2.5 Estructura Organizacional de Empresa en Publicidad
Organización de contenidos Mapa conceptual
1.1 Conceptos e importancia de la Publicidad
1.2 Tipos de publicidad y sus herramienta s
1.3 Etapas de la gestión publicitaria
Elaborar un proyecto de uso de medios.
1.4 Plan de medios, tarifas y espacios
1.5 Estructura organizaciona l de la empresa en la publicidad
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
Descripción del audiovisual
La aplicación está desarrollada buscando la facilidad y usabilidad para el usuario final, en un entorno de navegación intuitivo, presentando los contenidos de información de forma clara y sencilla. La navegación en la aplicación se realiza en una misma pantalla principal en donde se van cargando los temas didácticos solicitados, sin que exista ningún despliegue de otras páginas secundarias o cambio de presentación de los contenidos. En la parte inferior de la pantalla principal se sitúa el menú de opciones, donde solicitar la consulta de temas didácticos. En su uso en Internet, la aplicación carga individualmente cada tema, y una vez finalizada ésta, se puede consultar de principio a fin, sin tener que demandar más información al servidor. Dependiendo del tipo de conexión utilizado, a veces la descarga de la información puede ser más lenta, por lo que es necesario disponer de paciencia, hasta su bajada completa. Hay que entender que los contenidos, utilizan animaciones, fotografías y sonido, que almacenan gran cantidad de información digital, repercutiendo en su proceso. Una vez cargado el tema solicitado, para visualizarlo sólo tendremos que utilizar los botones de avance de secuencia o página, y si queremos retroceder utilizar el botón correspondiente. De igual manera al inicio del tema, aparece un índice de contenidos, que nos informa por el cambio de color, del tema visualizado y que además presionando sobre cada uno de ellos, nos llevará al contenido seleccionado. Esto nos permite revisar y consultar cualquier contenido, de forma inmediata. La aplicación cuenta con cinco temas didácticos que desarrollan diferentes temas de la disciplina de comunicación mercadológica, contiene pequeñas pruebas de autoevaluación, para comprobar el nivel de conocimientos asimilados; y también dispone de algunos enlaces complementarios, en la red Internet. Los contenidos están ordenados para un aprendizaje secuencial y progresivo, por lo que se recomienda que la consulta se realice, en la disposición establecida, comenzando por el primer tema hasta llegar al último, de esta manera se completará un proceso lógico, de adquisición de conocimientos. Secuencia 1
Contenido Presentación del material
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
2
Presentación del contenido de la unidad Como introducción se verá el video “El maravilloso mundo de la publicidad”
3
Desarrollo 3.1 Se iniciará definiendo el concepto de publicidad 3.2 Se abordarán los tipos de publicidad según varios expertos en la materia. 3.3 El alumno consultará varias direcciones de internet para identificar los tipos de publicidad que emplean algunas empresas. 3.4 Se resolverá una autoevaluación. 3.5 Abordaremos la teoría del concepto e importancia de la publicidad. 3.6 Se proyecta el video de David Ogilvy “la publicidad es para vender” 3.7 Se revisará en diapositivas power point el tema teórico de los medios de comunicación masivos: la prensa, la radio, televisión y cinematografía. 3.8 Después de revisar el material teórico el estudiante podrá resolver una evaluación para pasar al siguiente contenido. 3.9 Se presentará la teoría en donde se identifican las Etapas de una campaña publicitaria y agentes que intervienen. 3.10 Se abordarán teóricamente las etapas de la gestión publicitaria. 3.11 A continuación se abordará las etapas del plan de medios.
4
3.12 Para terminar se presenta la función de la publicidad en las empresas. Bibliografía utilizada. Lo mejor de la publicidad IV Toyota. http://www.tantomotor.com/2008/10/27/lo-mejor-de-la-publicidad-iv-toyota/ Sears: la promesa de un status. Videos: http://mediorama.uacm.edu.mx/spip.php?article94
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
La publicidad es para vender. http://www.youtube.com/view_play_list? p=8C24BA1E06178067&search_query=David+Ogilvy+la+publicidad+es+para+ven der El maravilloso mundo de la publicidad http://www.youtube.com/watch?v=1Jhy0ulRjS8
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
3.- Análisis didáctico Destinatarios: Jóvenes que estudian en el Sistema de Educación Tecnológica, del 7º semestre de la Licenciatura en Administración, con interés en diseñar un programa de comunicación integral de mercadotecnia para una empresa. Contenidos y contexto de uso: Es el objetivo de esta guía didáctica: facilitar los estudiantes la revisión de los conceptos teóricos en la presentación del material, dinamización de los grupos y animación a la participación. El alumno tiene un papel que requiere de un conocimiento básico del manejo de la computadora y el internet, que si bien no es especializado, puede ser optimizado a través del conocimiento previo de los materiales y de algunas recomendaciones didácticas que es útil seguir.
Formulación de objetivos educativos: 1. Promover en el estudiante una actitud crítica, analítica y proactiva ante diversos escenarios de contingencia e incertidumbre en la comunicación integral de mercadotecnia. 2. Desarrollar habilidades para el diseño e implementación de modelos, sistemas y estrategias de comunicación integral mercadológica, para el fomento de las oportunidades y fortalezas de la organización. 3. Promover una actitud abierta y crítica hacia el uso de las tecnologías de información en la escuela y en la sociedad.
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
4.- Orientaciones para el uso educativo: Requisitos previos: 1. Se requiere del estudiante: el manejo de la computadora, un correo electrónico, la habilidad para investigar en internet. Delimitación de uso:
¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿
Sugerencias para la evaluación: El aprendizaje del alumno de comunicación mercadológica está basado en la idea de aprender resolviendo. Es por ello que el aprendizaje se hace sobre la base de la investigación y presentación de casos de estudio reales. Al alumno se le evalúa de forma continua. La nota final de cada tema es la suma de los resultados obtenidos en la evaluación de cada uno de los temas que lo componen. Cada evaluación en los temas en que se incluye, se calificará de 0 a 10. Es necesario sacar, al menos, un 5 para dar por superada la evaluación. La nota final estará compuesta por la conseguida en la evaluación continua más la lograda en la presentación de un proyecto de la unidad.
Guía didáctica: Comunicación Mercadológica
5.- Materiales complementarios Documentación consultada o de referencia. Jesús Valverde Berrocoso. Dpto. de Ciencias de la Educación Universidad de Extremadura. PAUTAS PARA LA REALIZACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA. Consultado el 3 de noviembre del 2009.
Anexos