Violencia en aulas de clase

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Violencia en aulas Una de las principales preocupaciones de los educadores en las instituciones escolares ha sido, y aún continúan siéndolo, las cuestiones relacionadas con la indisciplina escolar. Por eso, el profesorado ha dedicado mucho esfuerzo y energía para velar por el cumplimiento de unas normas, por el mantenimiento del orden, por hacerse respetar, etc.

En definitiva, los profesores tratan de gozar de la autoridad suficiente para poder tener un buen funcionamiento del aula, poder controlar el compor tamiento de sus alumnos .

Conflicto y Violencia Existe relación entre conflicto y violencia, pero no es bidireccional.

Podemos decir que violencia siempre va acompañada de nuevos conflictos, pero el conflicto no siempre trae situaciones de violencia, pues los seres humanos disponemos de un amplio tipo de compor tamientos con los que poder enfrentarnos a las situaciones de de confrontación de opiniones e intereses con los otros sin recurrir a la violencia (Hernández Prados, 2002).

Causas de la Violencia La sociedad en la que vivimos rezuma violencia y agresividad, que impregna todos los ambientes en que se mueven nuestros niños y adolescentes, que se ven afectados especialmente los adolescentes.

Los problemas de disciplina y agresión pueden tener su origen en dificultades personales de los alumnos, que en muchas ocasiones no son más que síntomas de situaciones conflictivas o marginales de socialización, tanto para el niño como para el grupo social o familiar al que éste per tenece.

Otras causas Hay cier tas patologías infantiles que pueden estar relacionadas con agresividad: niños con dificultades para el autocontrol, con baja tolerancia a la frustración, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), toxicomanías, problemas de autoestima, depresión, stress, trastornos psiquiátricos, niños de carácter difícil, oposicionistas ante las demandas de los adultos, o con niños con dificultades para controlar su agresividad.

Puede ser niños maltratados que se convier ten en maltratadores

Causas Familiares La familia es el primer entorno en que el niño se socializa, adquiere normas de conducta y convivencia y forma su personalidad, de manera que ésta es fundamental para su ajuste personal, escolar y social, estando en el origen de muchos de los problemas de agresividad que se reflejan en el entorno escolar la falta de cuidado y afecto, abandono, maltrato y abuso hacia el niño

Agresores Tiene pocos amigos y se encuentra a veces aislado.

Carece de un entorno familiar cĂĄlido y afectivo.

Generalmente soluciona sus problemas con la violencia y es fĂ­sicamente mas fuer te.

Bajo rendimiento escolar .

Dificultad para respetar las normas.

Victima Se muestra inseguro.

Tiene pocos amigos.

Conductas provocadoras y veces agresivas.

Baja concentraci贸n y rendimiento.

Suelen tener un hogar donde es maltratado, o en algunos casos se da tambi茅n sobreprotecci贸n.

Observadores Sufren el mismo miedo que el agredido.

No inter viene en la acci贸n solo obser va.

Contribuye a que aumente la falta de sensibilizaci贸n en el aula .

Factores de riesgo • El sentimiento de exclusión.

• La ausencia de límites en conducta social.

• La exposición continua a la violencia .

• La integración en bandas o pandillas.

• La facilidad para disponer de armas.

• Problemas familiares como causa de violencia (separación, violencia familiar).

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Como prevenir la violencia Es necesario incrementar la comunicación entre escuela, autoridades y estudiantes en casos de alumnos con dificultades para adaptarse.

Dar protagonismo en su aprendizaje a los alumnos, fomentando el respeto y la responsabilidad para cuando se inser ten al mundo de adultos.

Brindar más atención al violento porque muchas busca eso, promover la empatía y el respeto entre pares utilizando la tecnología.

Promover la democracia y la par ticipación general.

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