FolletĂn Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de GuzmĂĄn
EL Estallido Informativo
Historia de los movimientos estudiantiles del Liceo 4
Folletín Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de Guzmán
Taller de periodismo
Estudiantes del taller, luego de entrevista realizada a la Subdirectora Edith Saavedra
Equipo de trabajo:
Sandy Rivera-Victoria Belmar -Antonia Arévalo -Scarlett Ortega -Bárbara Rojas -Javiera Morales -Cristina Alonso -Aniles Larenas -Hanna Ureña -Javiera González -Javiera Fuentealba -Francisca Poblete - Yamileth Palma- Camila AnguitaFiorella castillo Valentina Labra Bárbara LópezValentina Garrido Catalina FernándezLuisa Mingo -Marcela Pizarro -Simón Collao.
Folletín Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de Guzmán
Breve revisión histórica de los movimientos estudiantiles en el Isaura
El liceo Isaura Dinator de Guzmán (L4) posee una larga historia con más de cien años de funcionamiento. Cientos de estudiantes de diversos pensamientos e ideologías han sido educadas en sus salones y participado en la historia del mismo. El objetivo de este texto es exponer y reflexionar acerca de los diversos movimientos estudiantiles que se han desarrollado a lo largo de los años en este establecimiento. Son cuatro momentos los que consideraremos en nuestra exposición, por un lado a finales de los años 80, con la vuelta a la democracia en el país, y la lucha de las estudiantes por democratizar su institución, en un segundo periodo con el inicio de la llamada “revolución pingüina” en el 2006 y respectivos coletazos, por otro lado el gran movimiento estudiantil ocurrido el año 2011 y por último la actual lucha social por una educación “gratuita y de calidad”. Comenzaremos analizando la movilización ocurrida a finales de los 80 en donde se vio marcada por la gran organización a nivel estudiantil la cual termino con la renuncia de la directora designada por el gobierno militar; Sra. Silvia Ugarte Lee. Para esto, la Inspectora Zulema Mejías nos dio su testimonio sobre lo ocurrido en ese periodo debido a que ella fue Presidenta del centro de alumnas durante cuatro periodos, y siendo miembro activo de diversas manifestaciones ocurridas durante el periodo. Cabe destacar que dicho centro de alumnas fue el primero elegido democráticamente desde la intervención de la dictadura en el establecimiento. Nuestra entrevistada nos plantea que en esta época se vivía un clima muy hostil en el establecimiento hacia las estudiantes, con un control muy duro por parte de dirección y escasas posibilidades de participación política dentro del mismo. En este contexto, las estudiantes no sentían un apoyo por parte de la institución y aún más, le temían.
Folletín Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de Guzmán
Así el movimiento estudiantil en este momento, buscó, en primera instancia, respuestas por parte de la autoridad del establecimiento a una serie de malas prácticas hacia la comunidad, lo cual derivó en la “renuncia” de la misma. Todo cambió rotundamente en el ambiente del establecimiento, ya el año 89 se respiraba un ambiente distinto, y durante este tiempo la organización estudiantil llevó a cabo foros, pintatones de murales por Matucana, actividades en torno a los derechos de la mujer y etc. Se plantea que la participación y compromiso de esta generación era muy grande y se relacionaba con los “nuevos aires” que el país estaba viviendo. Como bien es sabido, durante el 2006 estalló un gran movimiento en el cual el Instituto Nacional y Liceo N-1 Javiera Carrera fueron los liceos pioneros en el tema de las movilizaciones y tomas. En aquel año, la toma en el L4 estuvo marcada por el ingreso con bombas de Fuerzas Especiales y el apoyo brindado por los profesores, quienes se sacrificaban por la integridad y protección de las alumnas. Si bien, la toma como tal de ese año duró aproximadamente tres meses no se registraron mayores problemas en la comunidad, y todo esto estaba altamente relacionado con el ambiente de la época. Un dato relevante a considerar en este primer momento, es que existía una coordinación mucho mayor en la comunidad, a tal punto, que profesores ingresaban al establecimiento para resguardar la integridad de las estudiantes de posibles agresiones externas, En el 2011, la toma estaba en manos de un grupo radical. La toma se extendió por casi seis meses, y los “rumores” plantean que inclusive había familias viviendo al interior del liceo, la participación en la misma fue mermando poco a poco debido a dos factores por un lado el largo tiempo de duración, y por otro debido a la orgánica misma. A medida que veían malos actos y poca responsabilidad en la administración de dicho movimiento, el apoyo comenzó a decaer. Por otro lado, la directora de entonces, quien simpatizaba con la derecha política de nuestro país, no parecía mostrar un compromiso real para subsanar la crisis institucional que estaba viviendo nuestro establecimiento.
Folletín Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de Guzmán
Un hecho fundamental para entender las consecuencias de esta movilización y la historia reciente del liceo, es el hecho que luego de esta movilización el colegio llegó a tener una matrícula de 192 estudiantes aproximadamente, lo que hacía peligrar su funcionamiento, y por tanto, su tradición, impronta e historia. La movilización del presente año, es más o menos de conocimiento, común, si bien el petitorio interno solicitaba mejorar las condiciones de clases: uso de los espacios del establecimiento, implementación de tecnologías educativas, etc, todo esto se vió contradicho fuertemente por las posteriores consecuencias del mismo. Los destrozos fueron cuantiosos, proyectores desaparecieron en circunstancias que todavía no se aclaran, cuadros tradicionales hechos por ex alumnas fueron rayados sin una consigna aparente, la biblioteca fue ultrajada y así. Por otro lado, no tuvimos antecedentes de una coordinación política del movimiento con los otros espacios movilizado. Si bien, nuestro interés no es estigmatizar a las estudiantes movilizadas, a nuestro entender resulta importante levantar una reflexión crítica respecto a la historia reciente de nuestro liceo. La historia de lucha y compromiso político no se puede negar, pero quizá hemos pagado un precio muy alto por ello, y la pregunta que nos hacemos es ¿Cómo movilizarse sin mutilar la institución?. Al parecer, la única respuesta posible sería con un mayor compromiso político por parte de la comunidad y siendo conscientes de las consecuencias de nuestros actos y omisiones.
Folletín Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de Guzmán
Los Pingüinos de hoy Recordemos los movimientos del 2006 y revisemos el del 2016
Hace 10 años a fines de Mayo en Chile hubo una masiva protesta estudiantil, los manifestantes esta vez eran los estudiantes secundarios, dejando la pasividad demostrada anteriormente y pasando a tener un rol activo en su educación. Las protestas continuaron para darse a conocer como "la revolución pingüina" (por el color de los uniformes estudiantiles). Se inició con objetivos puntuales tales como la gratuidad en el transporte y la gratuidad de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), pronto se perfiló como un cuestionamiento profundo a la reforma educativa chilena y a los fundamentos del sistema escolar del país. Estamos en el 2016, en donde continúan los movimientos de los secundarios herederos de la generación pingüina revolucionaria. Esta vez con demandas más radicales, tales como, fin al sistema de PSU, gratuidad de la Tarjeta Nacional Estudiantil (TNE) y congelamiento de tarifa de esta, mejoramiento y/o reconstrucción de Infraestructura, reformas en la educación Técnico Profesional y una de las más polémicas una Nueva Institucionalidad, esto implica, des municipalización, ley que reemplace a la LGE, entre otros. Sin embargo esto se pone un poco en contradicho, pues los jóvenes manifestantes han presentado una conciencia en decadencia y una molestia expresada violentamente en aumento comparados a los primeros pingüinos, por esto mismo las movilizaciones de este año no presentaron la misma fuerza y también generan el rechazo de los distintos actores sociales. Ya en el mes de Agosto, donde las movilizaciones se han opacado y vuelto escasas. Claramente, cómo se ha demostrado en años anteriores, se nos presenta el escenario
Folletín Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de Guzmán
de secundarios movilizados por su educación nuevamente pero lo que proyecta el resto del año es solamente el agotamiento del estudiantado manifestante. La situación es compleja, los cambios que se han esperado por tanto tiempo parecen no llegar nunca, y muchos de esos primeros pingüinos que hoy ven a la distancia la lucha de las nuevas generaciones no ven una solución al corto plazo de las constantes tensiones respecto a las políticas públicas de nuestro sistema educacional. ¿Existe una salida sencilla al corto plazo?. La respuesta probablemente será negativa, como es de esperar nos queda mucho camino por delante.
FolletĂn Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de GuzmĂĄn
FolletĂn Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de GuzmĂĄn
Folletín Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de Guzmán
Cartelera cultural Teatro: “Lastima que eres una puta” Es una obra que nos muestra la relación incestuosa entre Giovanni y Anabella, dos hermanos que deben lidiar con lo prohibido y la clandestinidad para intentar sobrevivir a la pasión. Un tema que ha convertido a esta obra en una de las más polémicas en la literatura Inglesa Fecha: Jueves viernes Sábados y Domingos del 18 de Agosto hasta el 11 de Septiembre en Estación Mapocho
Cine El Buen Amigo Gigante nos cuenta la historia de Sophie, una huérfana muy inquieta y nada conforme. Esta pequeña en sus continuos insomnios ve una noche por accidente a un gigante que se desliza por las sombras de Londres, el suceso provocará que ella sea sustraída de su dormitorio y llevada a la Tierra de los Gigantes. (11 de agosto)
FolletĂn Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de GuzmĂĄn
FolletĂn Estudiantil: El Estallido Informativo Agosto 2016
Liceo Isaura Dinator de GuzmĂĄn
tallerdeperiodismoisaura@gmail.com Santiago de Chile Agosto 2016