HOGAR INFANTIL EL CONSUELO “EDUCAD A LOS NIÑOS Y NO SERÁ NECESARIO CASTIGAR A LOS HOMBRES” 1.- IDENTIFICACION DEL DOCENTE O DIRECTIVO DOCENTE: Yury Magnolia Devia Lara Estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil VIII Semestre Corporación Universitaria Minuto de Dios ID 216476 2.- TITULO “ARTE CON BOTELLAS”
3- PROBLEMA En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservación y protección del ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecución de programas educativos sobre el reciclaje y además la puesta en práctica de acciones concretas en pro de éste, porque el correcto uso de los recursos naturales de un país depende en gran parte, de su nivel de educación ecológica. La mayoría de los líquidos que consumimos a lo largo del día son embasados en plásticos, esto significa que utilizamos cantidades inmensas
de
este
material
por
año,
lo
cual
implica
un
importantísimo impacto en el medio ambiente ya que no es biodegradable, de ahí la importancia que tiene crear conciencia del cuidado del Medio Ambiente desde la primera infancia es fundamental.
3. FUNDAMENTO O DIAGNÓSTICO
La educación ambiental es una ciencia que está basada en los valores es por ello que el niño a medida que va tomando contacto con la realidad que lo rodea a través de la observación comienza a cuestionarse acerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, realiza anticipaciones intenta sacar hipótesis e incorporar poco a poco saberes y conceptos sobre el mundo que lo rodea. Durante muchos siglos la basura como la entendemos hoy no existía. Las sociedades reutilizaban prácticamente todos los recursos con los que contaban. Así muebles, ropas, vehículos, pasaban de mano en mano en lo que se podría considerar el comienzo del reciclado. Los habitantes urbanos actuales eliminan una enorme cantidad de residuos. Muchos de los materiales que integran la basura podrían ser reutilizados es decir reciclados. Entre los más comunes podemos señalar: vidrio, papel, metales, plásticos. Para poder realizar esto de forma eficiente es necesaria una toma de conciencia en la población de las ventajas de la reutilización de estos elementos. Por ello se hace necesario iniciar a los niños y niñas en el cuidado del medio ambiente y la preservación de los recursos naturales. El reciclado es un proceso que consiste en volver a utilizar materiales que fueron desechados y que aún son aptos para elaborar nuevos productos. Es importante que se trate dar uso a los materiales reciclables para evitar la contaminación del medio en que vivimos, es por ello que saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente y conocer qué hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que como docentes, podemos brindar a nuestros educandos, sólo así ellos se formarán con la mentalidad sobre la necesidad de cuidarlo y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta.
4. OBJETIVO GENERAL
Propiciar en la edad preescolar un espacio pedagógico donde los niños y las niñas aprendan habilidades y destrezas con el fin de proponer alternativas de recuperación, conservación y mantenimiento del entorno.
5. CONTESTE LAS PREGUNTAS PARA DEFINIR OBJETIVOS ESPECÍFICOS ¿Qué problema resuelve El proyecto resuelve el problema del impacto que deja el proyecto? el uso inadecuado de los envases plásticos que generan contaminación ya no son biodegradables y atentan contra nuestro medio ambiente. ¿Con qué recursos se El proyecto se ejecutará con recursos propios de la hará el proyecto? institución y de los que sean donados por los padres de familia ya que se facilita debido a que son materiales de reciclaje que se obtienen fácilmente. ¿Dónde se localizara la La solución ante el problema se localizará en primera solución? medida en el Hogar Infantil El Consuelo y luego en las casas de los niños y niñas ya que se realizarán talleres que creen conciencia de la importancia que tiene el reciclaje y los beneficios que brinda y la manera adecuada de reutilizar los materiales que generan contaminación si no se les realiza el debido tratamiento. ¿Cuál es la mejor La mejor alternativa al problema es crear conciencia alternativa al problema? sobre la contaminación y a la vez colaborar con la selección y reutilización de materiales que generan contaminación y que pueden ser convertidos en bellas obras de arte, en vez que estén en nuestro entorno causando daño. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Sensibilizar y crear conciencia en los estudiantes y comunidad educativa sobre el respeto y conservación del medio ambiente. 2. Brindar un ambiente de trabajo agradable a los estudiantes para favorecer los procesos de aprendizaje. 3. Propiciar prácticas y espacios de enseñanza a los niños y niñas en el manejo y cuidado del medio ambiente, a través de actividades
lúdico-pedagógicas
intereses. 4. Identificar,
clasificar
diferentes
materiales
y que
teniendo
seleccionar se
pueden
en
cuenta
sus
adecuadamente
los
reciclar
herramientas que permitan su uso adecuado.
y
brindar
5. Crear manualidades con material reciclable, para tener como resultado un espacio de exposición llamado “ARTE CON BOTELLAS”.
6. – METODOLOGÍA DE TRABAJO La metodología que se utilizara para este proyecto será activa, participativa
y
constructivista
de como
formación estrategia
por para
medio
del
desarrollar
enfoque niveles
superiores en el desempeño de las competencias básicas, que encaminen a los niños a explorar, valorar y sentar sus propios conceptos sobre la preservación y protección del planeta como su principal casa. Con esta metodología se busca ofrecer a los niños y niñas la oportunidad de potenciar sus capacidades y habilidades, manejar posibilidades y asumir de verdad su rol dentro de la escuela; la familia, la comunidad, la nación y el mundo; desde su capacidad de desarrollar pensamiento científico a partir de la observación, la hipótesis, sustentación teórica y la relación directa con la realidad de su entorno, con lo anterior se puede afirmar que es de vital importancia que los educandos diferencien, deduzcan y analicen con sentido de pertenencia la preservación del medio ambiente; enmarcado dentro de una pedagogía liberadora afirmada por Paulo Freire, donde supone que los niños y niñas tienen que vivir su propia realidad como experiencia significativa para el desarrollo pleno de su aprendizaje.
7.- SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES O TAREAS
Durante el desarrollo del proyecto denominado “Arte con botellas” desarrollaremos algunas actividades que fortalezcan la motricidad, fina y gruesa, la creatividad e innovación de los niños y las niñas, entre las actividades que realizaremos están las siguientes: SENSIBILIZACIÓN Crear conciencia en los niños, niñas y comunidad educativa sobre la importancia de reciclar las botellas de plástico con el fin de reducir la contaminación que generan estas y a la vez convertirlas en bellas obras de arte. TALLERES. 1. Porta lápices con forma de mariposa
MATERIALES Botella de Plástico Foamy Ojos Móviles Colbón Tijeras INSTRUCCIONES Recortar trozos de foamy de diferentes colores para hacer las alas de la mariposa y las antenas Pegar con colbón las diferentes formas Aplicar colbón en la botella de plástico y pegar las alas Aplicar colbón en los ojos móviles y pegarlos a la botella Cortar dos trozos de foamy y pegarlos a la botella para hacer las antenas Pegar un trozo de foamy de forma circular en la nariz.
2.
Actividades sensoriales con botellas
Las botellas de plástico vacías son un material versátil que se puede utilizar cuando se planifican actividades sensoriales con niños pequeños. Además de ofrecerles oportunidades para explorar los sentidos del oído, la vista y el tacto, esas llamadas "botellas sensoriales" son de bajo costo, fáciles de hacer y ecológicas. Los padres y maestros pueden poner una amplia gama de materiales dentro de éstas para crear actividades sensoriales divertidas y educativas. Actividades de escucha Coloca diferentes objetos, tales como monedas, clips, grava, botones o gomas, dentro de diferentes botellas. Pinta el exterior de las botellas para que los niños no pueden ver lo que hay dentro. Anímalos a sacudir las botellas y adivinar lo que está dentro. Más adelante, abre las botellas para mostrarles si sus conjeturas eran correctas o incorrectas. Actividades de vista Utiliza líquidos de diferentes densidades para llenar las botellas, tales como agua y aceite para cocinar o para cuerpo. Puedes añadir unas gotas de colorante al agua. Después de agitar la botella, los niños pueden observar la formación de capas separadas. Alternativamente, puedes llenar botellas diferentes con diferentes materiales, tales como gel para el pelo, agua o aceite e insertar algunas canicas colores. Los niños pueden explorar la formas diversas en que se mueven las canica cada vez que se agita la botella. Añade brillantina para crear un efecto más colorido. Actividades de tacto Corta botellas a la mitad. Pinta el exterior de cada media botella con pintura negra. Selecciona materiales de diferentes texturas, tales como algodón, estropajo, papel de lija, esponja de baño, lana y otros tipos de telas. Pega un pedazo de un material diferente en el interior de cada media botella. Corta la zona del dedo del pie de medias viejas. Pega una extremidad de la media alrededor del borde de la media botella con el fin de ocultar el material que se coloca en su interior. Anima a los niños a sacar sus manos a través de calcetín y a describir lo que sienten al tocar el misterioso material dentro del medio de la botella. Otras actividades Explora el oído y la vista al mismo tiempo haciendo una botella de tornado. Coloca agua, jabón y una canica dentro de una botella de plástica transparente. Cuando los niños agitan la botella, pueden escuchar el ruido de la canica y observar un mini tornado. Crea una "botella de lluvia", poniendo el arroz crudo y palillos de dientes dentro de una botella. Deje aproximadamente media pulgada (1, 2 centímetros) en la parte superior y cierra con la tapa. Pide a los niños que giren la botella boca abajo. El arroz cae a través de los palillos de dientes, haciendo un sonido similar a la lluvia.
ALCANCÍA EN FORMA DE CERDITO
MATERIALES Botella De Plástico Cartulina Ojos Móviles Colbón Pinturas INSTRUCCIONES Pinta la botella por fuera o por dentro Cuando seque, hazle un corte en la parte superior Pega las 4 tapas de plástico en la base de la botellas para formar sus patitas y coloca también los ojos móviles Las orejas serán creadas con cartulina de color anaranjado, el mismo material te ayudará para hacer la cola del cerdito Marca la nariz del cerdito con marcador permanente. BANQUITO EN FORMA DE VACA
MATERIALES Botella de Plástico Cartón Papel Pincel Pinturas INSTRUCCIONES Fija todas las botellas con cinta de enmascarar. Rodea las botellas con papel de periódico Gira hacia abajo las botellas y coloca sobre ellas una base de cartón Continúa envolviendo las botellas con papel de periódico Cuando termines de forrar las botellas, añade una capa de pintura blanca sobre el papel Dibuja el rostro y pinta las manchitas negras de la vaquita
CORTINAS
MATERIALES Botella De Plástico Cinta Clips Papel Pinturas Stickers Tijeras INSTRUCCIONES Cortar la parte inferior de la botella de plástico Dar forma de triángulo entre cada curva Redondear los bordes de cada curvita, obtendrás los pétalos de la flor Pintar por dentro toda la flor. Con 2 capas estará bien Voltear la flor y pintar el centro con pintura amarilla. Hacerlo hasta notar un color más intenso Coger una flor y perforar uno de sus pétalos en el centro Cortar 2 metros de cinta. Luego introdúcelo en una de las flores perforadas y haz un nudo. Dejar un espacio y colocar otra flor Hacer este procedimiento hasta terminar con la última. Finalizar con un nudo externo Cortar 4 tiras de papel contact. Pegar 3 de ellas y la última unirla sobre el lado pegajoso de la primera Marcar los espacios para cada listón y perforar en cada marca Introducir cada tira del listón y luego anudar Decorar la franja plástica con stickers o con lo que tú desees Adaptar los clips en forma de “S”. Éstos te servirán de ganchos para colgar las cortinas de flores.
Se realizaran más actividades que permitan que los niños y las niñas construyan muchas más obras de arte que alimenten nuestra exposición, teniendo en cuenta sus intereses y se les permitirá escoger las que más les gusten.
8. RELACIÓN ACTIVIDAD-OBJETIVO ESPECÍFICO Actividad Portalápices con forma de mariposa.
Actividades sensoriales con botellas. Alcancía en forma de cerdito. Banquito en forma de vaca. Cortinas.
Objetivo específico 1. Fortalecer en los niños y las niñas su motricidad fina con la elaboración de un portalápices, a la vez que crear conciencia de la reutilización de materiales como una botella plástica. 2. Ofrecer oportunidades que permitan explorar los sentidos del oído, la vista y el tacto, por medio de actividades sensoriales utilizando botellas de plástico. 3. Estimular las habilidades artísticas de los niños y las niñas con la elaboración de una alcancía en forma de cerdito, a la vez inculcar la importancia de ahorrar. 4. Crear un banquito utilizando botellas de plástico que servirá como decoración de nuestra ludoteca o zona verde, recordando algunos animales domésticos, como la vaca. 5. Contribuir con la decoración de algunos lugares del Hogar Infantil y de nuestras casas con la elaboración de una cortina utilizando botellas de plástico y otros materiales de reciclaje.
10.- DETERMINAR LOS BENEFICIARIOS Con este proyecto se verán beneficiados los niños y niñas del Hogar Infantil El Consuelo, a la vez que los padres y el más importante de todos nuestro medio ambiente ya que estaríamos contribuyendo a que se disminuya la contaminación.
11.- EVALUAR LOS RESULTADOS ESPERADOS Se espera que se genere conciencia en los niños y niñas y la comunidad educativa, sobre la importancia de reciclar en especial las botellas plásticas que generan tanta contaminación en nuestro entorno y a la vez que estas sean convertidas en bellas obras de arte que nos sirvan para realizar una exposición la cual podemos llamar “Arte con botellas”, también se espera fortalecer en los niños y las niñas su motricidad fina, su creatividad e innovación a la hora de elaborar estas manualidades.
12.- DETERMINAR LOS RECURSOS HUMANOS .
1. Estudiantes del Hogar Infantil el Consuelo 2. Docentes del Hogar Infantil El Consuelo 3. Padres de Familia
13. LISTA DE MATERIALES 1. 2. 3. 4.
Botellas de plástico de diferentes tamaños. Temperas de colores. Tijeras y bisturí. Cartón, foamy, papel periódico, entre otros.
5. Silicona, colbón, cinta
FIRMA DEL DOCENTE_____________________________________
NOTA DE ACEPTACION Y RECOMENDACIONES:
_______________________________________________________ FIRMA DE RECTORIA