Indice portafolio de matematica 4

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Portafolio de

Matemática

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Conrado Vasches

De mayor a menor .................................................. 3 Nombrar los números ............................................. 4 Números redondos ................................................. 5 De 100 en 100 y de 1000 en 1000........................... 6 Estudiar los números .............................................. 8 Mentalmente y con lápiz y papel.............................. 9 Cuentas fáciles .......................................................10 Para sumar mentalmente .......................................11 Para restar mentalmente ........................................12 Armo y desarmo ....................................................13 Explorando con calculadora ...................................14 Si cambia la pregunta, cambia el problema... .........15 Más problemas con juegos .....................................16 Formas de sumar ...................................................17 Formas de restar ....................................................18 Distancias, ciudades y algunas cuentas ...................19 Tiempos, hechos y algunas cuentas ........................20 ¡A pagar! ...............................................................22 El cajero automático ..............................................23 Tema especial en imágenes. Viajando por la Argentina ...........................................................24 Lápices de a 10, 100 y 1000 ...................................26 Compras y problemas ............................................28 Tiempo de repaso ..................................................30

Alumno:

Los capítulos de este libro responden al diseño curricular vigente.

Suma y resta de números naturales Curso:

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Portafolio de

Matemática

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Walter Franco

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Paquetes y negocios ............................................. 3 Más paquetes, bolsas y cajas ................................ 4 Una vuelta a la tabla pitagórica ............................ 6 Para resolver con la tabla ..................................... 8 Un juego para estudiar ......................................... 9 A partir de ahora... ¡a repartir! ............................10 Seguimos de fiesta ..............................................11 Gastos ................................................................12 Recursos para multiplicar y dividir .......................14 Cálculos que sirven para dividir ...........................16 Problemas con filas y columnas ...........................18 Reformas en la nueva casa de Mariana ................19 Más sobre filas y columnas ..................................20 Organización de cantidades más grandes .............21 Un acto en el patio ..............................................22 Tema especial en imágenes. La final de la NBA .....24 Revisamos las formas de hacer cálculos ...............26 ¿Qué número es más grande: 7200 o 7? ..............28 Una recta llamada numérica .................................29 Un menú para elegir ............................................30 Restaurante “Combinatoria” ...............................32 Combinaciones en la tienda de ropa ....................33 Una terminal de ómnibus ....................................34 Mezclas proporcionales .......................................36 Una tabla conocida .............................................38 Una campaña solidaria .......................................40 Las cuentas con papel y lápiz ...............................41 Para todos los gustos y todas las operaciones ......42 Multiplicar por 10, 100 y 1000 ............................44 Dividir por 10, 100 y 1000 ...................................45 Tiempo de repaso ................................................46 Problemas con calculadora ..................................48

Curso:

Los capítulos de este libro responden al diseño curricular vigente.

Multiplicación y división

Alumno:

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Portafolio de

Matemática

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Marina Nagel y Beatriz Vega

Cuerpos geométricos ............................................ 3 Distintas clases de cuerpos ................................... 4 Los prismas y los cubos ........................................ 5 Desarrollos planos de prismas y cubos .................. 6 Circunferencia y círculo ......................................... 8 Jugamos con dardos ............................................10 Construcciones y mensajes ..................................12 Construcciones de triángulos ...............................14 Ángulos ...............................................................15 ¿Cómo usar el transportador? .............................16 Los ángulos de los triángulos ...............................17 Rectas y más rectas .............................................18 Rectas paralelas y perpendiculares .......................19 Cuadriláteros y rompecabezas .............................20 Otro juego de mensajes .......................................21 Un repaso de lo visto ...........................................22 Tema especial en imágenes. La Matemática en el arte..............................................................24 La batalla naval....................................................26 Las ciudades y sus coordenadas............................28 Tiempo de repaso ................................................30 Geogebra ............................................................32

Alumno:

Los capítulos de este libro responden al diseño curricular vigente.

Geometría y espacio Curso:

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Portafolio de

Matemática

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Conrado Vasches

Envases de todos los tamaños .............................. 2 Seguimos de compras ........................................... 4 Fracciones en todas partes ................................... 6 Para todos, lo mismo ........................................... 8 ¿Cuánto se repartió? ............................................10 Pintando por partes ............................................12 Fracciones y mezclas ...........................................14 Fracciones en la panadería ..................................15 Se escriben diferente, pero… ...............................16 Pesos y centavos ..................................................18 Compras de alimentos .........................................20 Revisamos lo aprendido .......................................21 Comparar longitudes ..........................................22 Seguimos midiendo .............................................24 La parte que falta ................................................27 Para resolver mentalmente ...................................28 Tiempo de repaso ................................................30 Ejercicios con calculadora ....................................32

Alumno:

Los capítulos de este libro responden al diseño curricular vigente.

Fracciones y números decimales Curso:

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Portafolio de

Matemática

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Marina Nagel y Beatriz Vega

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nillo r e d Cua

Medida: sentidos y magnitudes Caminos largos y cortos ....................................... 3 ¿Qué significa medir una longitud? ....................... 4 El metro ............................................................... 5 Unidades adecuadas a cada caso .......................... 6 Medidas de peso .................................................. 7 Medidas de capacidad .......................................... 8

Curso:

Los capítulos de este libro responden al diseño curricular vigente.

Estimaciones y cálculos .......................................10 Medidas de tiempo ..............................................12 Tiempo de repaso ................................................14

Alumno:

Problemas con calculadora ..................................16

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