اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت و اﺧﱰاﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎﺑﻊ د .زﻳﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﳏﻤﺪ ﻏﺰاوي اﳌﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﱰوﱐwww.quran-miracle.com :
ﻣﻘﺪﻣﺔ: ﻫﺬا ﻫﻮ اﳉﺰء اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﳌﻮﺿﻮع اﻟﺬي ﻳﻬﺪف اﱃ ﺑﻴﺎن أﻣﻮر ﲢ ّﺪث ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻘﺮآن و ﱂ ﻳﺘﻮﺻﻞ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻢ اﳊﺪﻳﺚ و ﻫﺬا ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻌﻄﻲ اﻹﻧﺴﺎن اﳌﺴﻠﻢ ﳎﺎﻻت ﻟﻠﺒﺤﺚ و اﻻﻛﺘﺸﺎف ﺪي اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﻼﻧﺴﺎن اﳌﺆﻣﻦ اﻟﺴﺒﻖ ﰲ ﺳﺒﺎق اﳌﻌﺮﻓﺔ و اﻟﻘﻮة .و ﻫﺬا ﺗﺼﺪﻳﻘﺎ ﻟﻘﻮل ﺣﺒﻴﺒﻨﺎ ﳏﻤﺪ ﺻﻠّﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ و ﺳﻠﻢ ﰲ اﳊﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﺘﺎﱄ: )إن اﷲ ﻳﺮﻓﻊ ﺑﻬﺬا اﻟﻜﺘﺎب أﻗﻮاﻣﺎ وﻳﻀﻊ ﺑﻪ آﺧﺮﻳﻦ( رواﻩ ﻣﺴﻠﻢ ﺣﻴﺚ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺚ ﺣﺒﻴﺒﻨﺎ ﳏﻤﺪ ﺻﻠّﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ و ﺳﻠّﻢ ﺑﺄن اﻟﻜﺘﺎب و ﻫﻮ اﻟﻘﺮآن ﻗﺪ ﺟﻌﻠﻪ اﷲ ﺳﺒﺒﺎ ﻟﲑﻓﻊ ﺑﻪ أﻗﻮام و ﻳﻀﻊ ﺑﻪ آﺧﺮﻳﻦ و ﰲ زﻣﺎﻧﻨﺎ ﻫﺬا ﻓﺈن اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﻳﺮﻓﻊ أﻗﻮام ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ )اﳌﻌﺮﻓﺔ( و ﻟﺬﻟﻚ ﳚﺐ أن ﳛﺘﻮي اﻟﻘﺮآن ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺮﻓﻊ اﷲ ﺬﻩ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻹﻧﺴﺎن اﳌﺆﻣﻦ ﰲ ﻫﺬﻩ اﳊﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ. و أﻫﺪف ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع أﻳﻀﺎ ﺑﻴﺎن ﳎﺎﻻت ﲝﺜﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﳌﺆﻣﻦ إذا أراد أن ﻳﺴﻌﻰ ﻹﻋﻼء ﻛﻠﻤﺔ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﰲ زﻣﺎﻧﻨﺎ ﻫﺬا و ﻋﻤﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﲝﺚ ﻗﺮآﱐ ﰲ اﺎﻻت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﳌﺒﻴّﻨﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﺎل و ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر اﻟﱵ أﺧﱪﻧﺎ ﺎ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﰲ اﻟﻘﺮآن و ﱂ ﻳﺘﻮﺻﻞ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻢ اﳊﺪﻳﺚ.
ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰل اﳊﺮاري و اﻟﺼﻮﰐ ﻟﻠﻤﻨﺎزل ﺪي اﻟﻘﺮآن: اﳌﻨﺎزل ﲝﺎﺟﺔ اﱃ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻌﺰل و ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﺰل اﳊﺮاري و اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻪ ﻫﻮ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﳊﺮاري ﺑﲔ داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ و ﺧﺎرﺟﻪ و ﻣﻦ أﳘﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺰل ﻫﻮ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ و اﻟﺘﱪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻨﺰل .ﻧﻮع آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺰل ﻫﻮ اﻟﻌﺰل اﻟﺼﻮﰐ و اﳌﻘﺼﻮد ﺬا ﻫﻮ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻗﺪرة اﻟﺼﻮت اﳋﺎرﺟﻲ ﻣﻦ دﺧﻮل اﳌﻨﺰل و ﻣﻦ أﳘﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻌﺰل ﻫﻮ
1
ﻣﺒﲔ ﰲ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻀﺠﻴﺞ ﰲ اﳌﻨﺰل .ﻓﺎﻟﺴﺆال اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻫﻮ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺜﻠﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻨﻮﻋﻴﲔ ﻣﻦ اﻟﻌﺰل )ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ ﺻﻮرة ).((1
ﺻﻮرة ) :(1اﻟﺴﺆال ﺣﻮل اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺜﻠﻰ ﻟﻌﺰل اﳌﻨﺎزل ﺣﺮارﻳﺎ و ﺻﻮﺗﻴﺎ.
ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻮء اﱃ اﻟﻐﺮﻳﺐ و اﱃ أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ و اﳋﻄﺄ ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺜﻠﻰ ﻟﻠﻌﺰل اﳊﺮاري و اﻟﺼﻮﰐ ﻟﻠﻤﻨﺎزل ،ﳌﺎذا ﻻ ﻧﻠﺠﺄ اﱃ ﻛﺘﺎب اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ .ﻓﺈذا ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ ﳒﺪ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﻣﻦ ﺗ ّﺪﺑﺮ آﻳﺘﲔ و ﳘﺎ: اﻵﻳﺔ ) (21ﻣﻦ ﺳﻮرة اﻟﺬارﻳﺎت:
وﻓِﻲ أَﻧْـ ُﻔ ِﺴ ُﻜﻢ ۚ◌ أَﻓَ َﻼ ﺗُـ ْﺒ ِ ﺼ ُﺮو َن ْ َ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻈﻨﺎ اﳌﻮﱃ أن ﻧﺘﻔﻜﺮ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻷﺟﺴﺎﻣﻨﺎ و إذا ﺗﻔﻜﺮﻧﺎ ﰲ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻫﻨﺪﺳﻲ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﳒﺪ ﺑﺄن ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﲨﻴﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ و إذا رﺑﻄﻨﺎ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻗﻮل اﳊﻖ ﰲ ﺳﻮرة اﻟﺘﲔ – آﻳﺔ ):(4
اﻹﻧْ ِ َﺣ َﺴ ِﻦ ﺗَـ ْﻘ ِﻮ ٍﻳﻢ ﺴﺎ َن ﻓﻲ أ ْ ﻟََﻘ ْﺪ َﺧﻠَ ْﻘﻨَﺎ ِْ َ
2
ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻌﻠﻢ ﺑﺄن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻗﺪ ﺧﻠﻖ اﻹﻧﺴﺎن ﰲ أﺣﺴﻦ ﺗﻘﻮﱘ و ﻧﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا ﺑﺄن اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﰲ ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻜﻔﺎءة ﺗﺴﺎوي %100و ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺆال ﺣﻮل أﻓﻀﻞ ﻃﺮق اﻟﻌﺰل ﻓﻤﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻ أن ﻧﺘﻔﻜﺮ ﰲ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻷﺟﺴﺎﻣﻨﺎ و ﺳﻴﻌﻠﻤﻨﺎ اﷲ اﳊﻞ ﳍﺬﻩ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ. ﻓﻠﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺜﻠﻰ ﻟﻠﻌﺰل اﳊﺮاري و اﻟﺼﻮﰐ ﻟﻠﻤﻨﺎزل ﻣﺎ ﻋﻠّﻴﻨﺎ اﻻ أن ﻧﺘﻔﻜﺮ ﰲ اﳉﻤﺠﻤﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ و ﻗﺪرﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺰل اﻟﺼﻮت و اﳊﺮارة ﻋﻦ اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸﺮي و ﻫﻮ ﻋﻀﻮ ﺣﺴﺎس ﺟﺪا ﻟﻠﺘﻐﲑات اﳊﺮارﻳﺔ و اﻻﻫﺘﺰازات اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).((2 اﻟﺼﻮت() .ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
ﺻﻮرة ) :(2اﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ ﻗﺪرة اﳉﻤﺠﻤﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺰل اﻟﺼﻮت و اﳊﺮارة.
ﳒﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻟﻌﻈﺎم اﳉﻤﺠﻤﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ اﻵﻟﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎدل اﳊﺮاري و اﻟﺼﻮﰐ ﺑﲔ داﺧﻞ اﳉﻤﺠﻤﺔ و ﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻫﻲ ﺧﻠﻖ اﻟﻌﻈﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻃﺒﻘﺎت )ﺛﻼث ﻃﺒﻘﺎت( ﲝﻴﺚ أن ﺗﺘﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺒﻘﺎت ﻣﻦ ﻓﺨﺎرﻳﺔ ذات ﻛﺜﺎﻓﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺘﲔ ﻓﺨﺎرﻳﺔ و ﻃﺒﻘﺔ ﻣﺴﺎﻣﻴّﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺎدة ّ ﻃﺒﻘﺘﲔ ﻗﺎﺳﻴﺘﲔ ﺧﺎرﺟﻴﺘﲔ ﻣﻦ ﻣﺎدة ّ ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(2 اﻟﻘﺎﺳﻴﺘﲔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ 3
ﻓﻨﺘﻌﻠﻢ ﺑﺄن ﺧﻠﻖ اﷲ ﻟﻌﻈﻢ اﳉﻤﺠﻤﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﻋﺰل اﳊﺮارة و اﻟﺼﻮت ﻓﺈذا ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﳋﻠﻖ ﰲ ﻋﻤﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﳝﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺎدة ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻋﺰل ﻛﺒﲑ ﻟﻠﺼﻮت و اﳊﺮارة ﰲ اﳌﻨﺎزل ،و ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(3 ﻗﺪ ﺑﺪأت ﲝﻤﺪ اﷲ ﺬا ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
ﺻﻮرة ) :(3ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺎدة ﺪي اﻟﻘﺮآن ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻋﺰل ﻛﺒﲑ ﻟﻠﺼﻮت و اﳊﺮارة.
ﻣﺒﲔ اﳌﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ) (3ﻫﻮ ﻣﺴﺘﻮﺣﻰ ﻣﻦ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻟﻌﻈﺎم اﳉﻤﺠﻤﺔ ﲝﻴﺚ ﻧﻀﻊ ﻃﺒﻘﺘﲔ ﻗﺎﺳﻴﺘﲔ ) ّ ﻓﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﳍﻨﺪﺳﻲ ّ ﻣﺒﲔ ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺧﻀﺮ ﰲ ﺻﻮرة ).((3 ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷزرق ﰲ ﺻﻮرة ) ((3و ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺎدة ﻣﺴﺎﻣﻴﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﺳﺪاﺳﻴﺔ ) ّ اﳌﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ) (3ﻟﻪ ﻗﺪرة ﻛﺒﲑة ﻋﻠﻰ ﻋﺰل اﻟﺼﻮت و اﳊﺮارة و ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﺑﺄن اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ّ اﳌﺒﲔ ﰲ ﺗﻮﺻﻠﻮا اﱃ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ّ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ و اﳋﻄﺄ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ﺻﻨﻊ ﻣﺎدة ﳍﺎ ﻗﺪرة ﻛﺒﲑة ﻋﻠﻰ ﻋﺰل اﻟﺼﻮت و اﳊﺮارة ﻗﺪ ّ ﺻﻮرة ) (4و اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺘﲔ ﻗﺎﺳﻴﺘﲔ و ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺎدة ﻣﺴﺎﻣﻴﺔ ذات ﺧﻼﻳﺎ ﺳﺪاﺳﻴﺔ و ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻳﺸﺒﻪ اﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ ﺟﺪا اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﳍﻨﺪﺳﻲ اﳌﺴﺘﻮﺣﻰ ﻣﻦ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻟﻌﻈﺎم اﳉﻤﺠﻤﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ،ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄن اﳌﺎدة اﳌﺒﻴّﻨﺔ ﰲ ﺻﻮرة اﳌﺆﻣﻞ ﳍﺎ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰل اﳊﺮاري و اﻟﺼﻮﰐ ﻟﻠﻤﻨﺎزل. ) (4ﻫﻲ اﳌﺎدة ّ 4
اﳌﺆﻣﻞ ﳍﺎ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﻮاد اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻋﺰل اﻟﺼﻮت و اﳊﺮارة ﰲ اﳌﻨﺎزل. ﺻﻮرة ) :(4اﳌﺎدة ّ
ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻃﺮق ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت )اﻟﺬاﻛﺮة( ﺪي اﻟﻘﺮآن: اﳌﺘﺒﻌﺔ ﳊﻔﻆ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻫﻲ ﲢﻮﻳﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ اﱃ اﳌﺘﻔﻜﺮ ﰲ ﻃﺮق ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ زﻣﺎﻧﻨﺎ ﻫﺬا ﳚﺪ ﺑﺄن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ ّ ﻣﺒﲔ أرﻗﺎم ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺻﻔﺮ و واﺣﺪ ) ،(0,1ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ 16رﻗﻢ ّ ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ) (0,1ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ ﰲ ﺻﻮرة ).(5
5
ﺻﻮرة ) :(5ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ اﳊﺎﺳﻮب ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أرﻗﺎم ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺻﻔﺮ و واﺣﺪ ).(0,1
ﻓﺎﻟﺴﺆال اﻵن ﻫﻮ ﻋﻦ ﻛﻔﺎءة ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﰲ ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ و ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ،ﳒﺪ ﺑﺄن ﻛﻔﺎءة ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﳑﺘﺎزة و ﻫﺬا ﻷﻧﻪ ﳚﺐ ﲢﻮﻳﻞ ﻛﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ اﱃ أرﻗﺎم و ﻣﻦ ﰒ ﲣﺰﻳﻦ ﻫﺬﻩ اﻷرﻗﺎم و ﻫﺬا ﻳﺆدي اﱃ ﻋﺪد ﻛﺒﲑ ﺟﺪا ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم ﻟﻮﺻﻒ أﻳﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ و ﻫﺬا ﻳﺘﻄﻠﺐ أﻳﻀﺎ زﻳﺎدة ﰲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت وﺳﺎﺋﻂ اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﳍﺬﻩ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ،ﻓﺎﻟﺴﺆال اﻵن ﻫﻮ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت؟ ﻣﺒﲔ إذا ﳉﺄﻧﺎ اﱃ ﻛﺘﺎب اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﳒﺪ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال و ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ آﻳﺎت اﻟﻘﺮآن و ﻫﺬا ّ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ،إذا ﺗﻔﻜﺮﻧﺎ ﰲ اﻵﻳﺔ ) (21ﻣﻦ ﺳﻮرة اﻟﺬارﻳﺎت:
وﻓِﻲ أَﻧْـ ُﻔ ِﺴ ُﻜﻢ ۚ◌ أَﻓَ َﻼ ﺗُـ ْﺒ ِ ﺼ ُﺮو َن ْ َ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﳒﺪ ﺑﺄن اﳌﻮﱃ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻳﻌﻈﻨﺎ ﺑﺄن ﻧﺘﻔﻜﺮ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻷﺟﺴﺎﻣﻨﺎ و إذا ﺗﻔﻜﺮﻧﺎ ﰲ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻫﻨﺪﺳﻲ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﳒﺪ ﺑﺄن ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﲨﻴﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ و إذا رﺑﻄﻨﺎ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻗﻮل اﳊﻖ ﰲ ﺳﻮرة اﻟﺘﲔ – آﻳﺔ ):(4
اﻹﻧْ ِ َﺣ َﺴ ِﻦ ﺗَـ ْﻘ ِﻮ ٍﻳﻢ ﺴﺎ َن ﻓﻲ أ ْ ﻟََﻘ ْﺪ َﺧﻠَ ْﻘﻨَﺎ ِْ َ 6
ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻌﻠﻢ ﺑﺄن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻗﺪ ﺧﻠﻖ اﻹﻧﺴﺎن ﰲ أﺣﺴﻦ ﺗﻘﻮﱘ و ﻧﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا ﺑﺄن اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﰲ ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻜﻔﺎءة ﺗﺴﺎوي %100و ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺆال ﺣﻮل أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻤﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻ أن ﻧﺘﻔﻜﺮ ﰲ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻷﺟﺴﺎﻣﻨﺎ و ﺳﻴﻌﻠﻤﻨﺎ اﷲ اﳊﻞ ﳍﺬﻩ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ. ﻣﺮﻛﺐ اﳊﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوي ) (DNAﻓﺈﻧﻨﺎ ﳒﺪ ﺑﺄن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﺈذا ﻧﻈﺮﻧﺎ اﱃ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ ﰲ ّ ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(6 اﻷﺷﻜﺎل اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺼﻨﻊ ﻣﺮﻛﺒﺎت اﳉﺴﻢ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ )اﻟﱪوﺗﻴﻨﺎت( ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
ﻣﺮﻛﺐ اﳊﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوي ) (DNAﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻷﺷﻜﺎل اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ. ﺻﻮرة ) :(6ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ ّ
ﻣﻴﺰات ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺘﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أرﻗﺎم ﻫﻲ أن ﺷﻜﻞ ﻫﻨﺪﺳﻲ واﺣﺪ ﳝﻜﻦ أن و ﻣﻦ ّ ﳜّﺰن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﲝﺴﺐ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻴﻪ و ﲝﺴﺐ ارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﻐﲑﻩ و ّأﻣﺎ اﻷرﻗﺎم ﻓﻼ ﳝﻜﻦ أن ﲢﻔﻆ ﻏﲑ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ واﺣﺪة و ﻣﺮﻛﺐ )(DNA ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺣﺠﻢ اﳌﻠﻒ ﰲ اﳊﺎﻟﺔ اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻷرﻗﺎم و ﻫﺬا ﻳﻔﺴﺮ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﳌﺎذا ّ ﻳﺘﻤﻴّﺰ ﺑﺼﻐﺮ اﳊﺠﻢ و اﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺜﲑة ﺟﺪا و ﳝﻜﻦ ﻓﻬﻢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺻﻮرة ) (6ﻣﻦ اﻟﺘﻔ ّﻜﺮ ﰲ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻣﺮﻛﺐ ) (DNAو ﻗﺪرة ﻫﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل ﻋﻠﻰ ﲣﺰﻳﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﰲ ذات اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ. ﻟﻸﺷﻜﺎل اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﰲ ّ 7
ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ ﺪي اﻟﻘﺮآن ﻳﺄﰐ اﻟﺴﺆال ﻫﻮ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬﻩ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻷن اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﳚﺐ أن ﻳﻄّﺒﻖ و ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻛﺘﺎب ﻧﻈﺮي ،ﻓﻨﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ آﻳﺎت آﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن و ﻫﻲ اﻵﻳﺔ ) (30ﻣﻦ ﺳﻮرة اﳌ ّﺪﺛﺮ:
ﺸ َﺮ َﻋﻠَْﻴـ َﻬﺎ ﺗِ ْﺴ َﻌ َﺔ َﻋ َ ﺣﻴﺚ ﻳﺬﻛﺮ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ رﻗﻢ ﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﰲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ و اﻟﺸﻲء اﳌﻤﻴﺰ ﳍﺬا اﻟﺮﻗﻢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﲜﻤﻴﻊ اﻷرﻗﺎم اﻷﺧﺮى ﻫﻮ أن رﻗﻢ 19ﻫﻮ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﰲ اﻟﻘﺮآن اﻟﺬي رﺑﻄّﻪ اﷲ ﺑﻜﻮﻧﻪ آﻳﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺬﻛﺮ اﳊﻖ ﰲ اﻵﻳﺔ ) (35ﻣﻦ ﺳﻮرة اﳌﺪﺛﺮ:
إِﻧـَ ﻬﺎ َِﻹ ْﺣ َﺪى اﻟْ ُﻜﺒَ ِﺮ ﻳﺒﲔ اﳊﻖ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك آﻳﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﰲ رﻗﻢ ) 19إِﻧـَ ﻬﺎ َِﻹ ْﺣ َﺪى اﻟْ ُﻜﺒَ ِﺮ( و أﻳﻀﺎ ﻳﺬﻛﺮ اﷲ أن ﰲ رﻗﻢ 19آﻳﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﺣﻴﺚ ّ
ِ ِ ِ ِِ ﻳﻦ َﻛ َﻔ ُﺮوا( و ﻟﻴﺴﺘﻴﻘﻦ أﻫﻞ اﻟﻜﺘﺎب أن اﻟﻘﺮآن ﻫﻮ ﻓﺘﻨﻪ )أي اﻣﺘﺤﺎن( ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻛﻔﺮوا ) َوَﻣﺎ َﺟ َﻌﻠْﻨَﺎ ﻋ ﺪﺗَـ ُﻬ ْﻢ إ ﻻ ﻓ ْﺘـﻨَ ًﺔ ﻟﻠﺬ َ ْﻜﺘَﺎب( و ﻟﻴﺰداد اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨﻮا اﳝﺎﻧﺎ )وﻳـ ْﺰ َد َ ِ ِ ِ ِ ِ ﻳﻤﺎﻧًﺎ( ﻛﻤﺎ ﻳﺬﻛﺮ اﷲ ﰲ ﻳﻦ أُوﺗُﻮا اﻟ َ ﻳﻦ َ ََ آﻣﻨُﻮا إِ َ اد اﻟﺬ َ اﳊﻖ )ﻟﻴَ ْﺴﺘَـ ْﻴﻘ َﻦ اﻟﺬ َ ﺳﻮرة اﳌﺪﺛﺮ – اﻵﻳﺔ ):(31
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِِ ِ ِ ﻳﻦ أُوﺗُﻮا َوَﻣﺎ َﺟ َﻌﻠْﻨَﺎ أ ْ َﺻ َﺤ َ ﻳﻦ َﻛ َﻔ ُﺮوا ﻟﻴَ ْﺴﺘَـ ْﻴﻘ َﻦ اﻟﺬ َ ﺎب اﻟﻨﺎ ِر إ ﻻ َﻣ َﻼﺋ َﻜﺔً ۙ◌ َوَﻣﺎ َﺟ َﻌﻠْﻨَﺎ ﻋ ﺪﺗَـ ُﻬ ْﻢ إ ﻻ ﻓ ْﺘـﻨَﺔً ﻟﻠﺬ َ ْﻜﺘَﺎب واﻟْﻤ ْﺆِﻣﻨُﻮ َن ۙ◌ وﻟِﻴـ ُﻘ َ ِ ِ اد اﻟِ ﺬﻳﻦ آﻣﻨُﻮا إِﻳﻤﺎﻧًﺎ ۙ◌ وَﻻ ﻳـﺮﺗَ ِ ِ ﻳﻦ َ َْ َ اﻟْﻜﺘَ َ ََ ﻳﻦ أُوﺗُﻮا اﻟ َ َ ُ ﺎب َوﻳَـ ْﺰ َد َ َ َ َ ﻮل اﻟﺬ َ ﺎب اﻟﺬ َ ِٰ ﻚﻳ ِ ﺸﺎءُ َوﻳَـ ْﻬ ِﺪي َﻣ ْﻦ ﻀ ﻞ اﻟﻠﻪُ َﻣ ْﻦ ﻳَ َ ض َواﻟْ َﻜﺎﻓِ ُﺮو َن َﻣﺎذَا أ ََر َ ﻓِﻲ ﻗُـﻠُﻮﺑِ ِﻬ ْﻢ َﻣ َﺮ ٌ اد اﻟﻠﻪُ ﺑِ َٰﻬ َﺬا َﻣﺜًَﻼ ۚ◌ َﻛ َﺬﻟ َ ُ ﺸ ِﺮ ﻚ إِﻻ ُﻫ َﻮ ۚ◌ َوَﻣﺎ ِﻫ َﻲ إِﻻ ِذ ْﻛ َﺮ ٰى ﻟِﻠْﺒَ َ ﻳَ َ ﻮد َرﺑَ ﺸﺎءُ ۚ◌ َوَﻣﺎ ﻳَـ ْﻌﻠَ ُﻢ ُﺟﻨُ َ ﻓﻠﻤﻌﺮﻓﺔ اﻵﻳﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﰲ رﻗﻢ 19ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻ أن ﻧﻔﻌﻞ اﻟﺬي ﻧﻔﻌﻠﻪ ﻣﻊ أي آﻳﺔ ﰲ اﻟﻘﺮآن و ﻫﻮ اﻟﺘﻔﻜﺮ ،و إذا رﺑﻄﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﻜﺮ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄن ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ ﰲ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أﺷﻜﺎل ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ إذا أن ﻧﺘﻔﻜﺮ ﰲ رﻗﻢ 19ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻫﻨﺪﺳﻲ و إذا ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ ﳒﺪ ﺑﺄن رﻗﻢ 19ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ 19وﺣﺪة ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ،و إذا ﻣﺜّﻠﻨﺎ ﻫﺬﻩ
8
اﻟﺘﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮة وﺣﺪة ﺑﻜﺮات و ﲝﺜﻨﺎ ﻋﻦ أﻓﻀﻞ ﺷﻜﻞ ﻫﻨﺪﺳﻲ ﻟﱰﺗﻴﺐ ﻫﺬﻩ اﻟﻜﺮات ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﺘﺞ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ اﳌﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(7 ّ
ﺻﻮرة ) :(7ﲤﺜﻴﻞ رﻗﻢ 19ﺑﺸﻜﻞ ﻫﻨﺪﺳﻲ.
ﻓﻨﺠﺪ ﺑﺄن رﻗﻢ 19إذا ﰎ ﲤﺜﻴﻪ ﲟﻨﻈﻮر ﻫﻨﺪﺳﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻛﺮة واﺣﺪة ﰲ اﳌﺮﻛﺰ ،ﺳﺖ ﻛﺮات ﰲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )ﻣﺒﻴّﻨﺔ اﳌﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ) (7ﻣﻊ ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷزرق( ،و اﺛﻨﺘﺎ ﻋﺸﺮة ﻛﺮة ﰲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )ﻣﺒﻴّﻨﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻟﱪﺗﻘﺎﱄ( .وإذا رﺑﻄﻨﺎ اﻟﺸﻜﻞ ّ ﲣﺰن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أﺷﻜﺎل ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ و أﻧﻪ ﳚﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك آﻳﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﰲ رﻗﻢ 19ﻓﻨﺴﺘﻄﻴﻊ أن اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ ﺧﻠﻖ اﷲ ّ ﺧﺰﺎ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ 19ﻓﻜﻤﺎ أن ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﺑﺄﻧﻪ ﳚﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺜﲑة ﻗﺪ ّ ﺳﻴﺘﺒﻴّﻦ ﻓﻲ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻘﺪ وﺿﻊ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻋﻠﻢ ﺧﻠﻖ اﻟﺴﻤﺎوات و اﻷرض ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ 19 اﳌﺨﺰﻧﺔ ﰲ رﻗﻢ 19و اﻟﱵ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻄﺮق ﳐﺘﻠﻔﺔ اﱃ اﻟﺸﻜﻞ و ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ّ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ :19
9
ﻗﺼﺔ ﺧﻠﻖ اﻟﺴﻤﺎوات و اﻷرض ﻓﻲ رﻗﻢ :19إذا ﺗﻔﻜﺮﻧﺎ ﰲ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻜﺮات ﰲ اﻟﺜﻼث ﻃﺒﻘﺎت ﻣﻦ رﻗﻢ ّ .1 ﻗﺼﺔ ﺧﻠﻖ اﻟﺴﻤﺎوات و اﻷرض ﰲ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ ،19ﻓﻜﻤﺎ 19ﳒﺪ ﺑﺄن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻗﺪ وﺿﻊ ّ ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ) (8ﻓﺈن اﻟﻜﺮة اﻟﻮﺣﻴﺪة ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻜﻞ ﺗﺮﻣﺰ اﱃ أﻧﻪ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺧﻠﻖ اﻟﺴﻤﺎوات و اﻷرض ﻫﻮ ّ ﻛﺎن اﷲ و ﱂ ﻳﻜﻦ ﺷﻲء ﻗﺒﻠﻪ ،و ﻣﻦ ﰒ ﺧﻠﻖ اﷲ اﻟﺴﻤﺎوات و اﻷرض ﰲ ﺳﺘﺔ أﻳﺎم و ﻫﺬا ﻳُﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺴﺘﺔ ﻛﺮات ﰲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ،و ﻣﻦ ﰒ ﺧﻠﻖ اﷲ اﳌﺨﻠﻮﻗﺎت و اﻟﱵ ﺗﻌﻴﺶ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻨﲔ ﰲ ﻫﺬا اﳋﻠﻖ و أن ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﺷﻬﺮا و ﻫﺬا ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻻﺛﻨﺘﺎ ﻋﺸﺮة ﻛﺮة ﰲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ 19 ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(8 ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
ﺻﻮرة ) :(8ﲣﺰﻳﻦ ﻗﺼﺔ ﺧﻠﻖ اﻟﺴﻤﺎوات و اﻷرض ﰲ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ .19
.2ﻓﻬﻢ ﺧﻠﻖ اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ رﻗﻢ :19إذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺮات ﰲ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ 19و ﻣﻦ ﰒ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﲞﻄﻮط ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻓﻴﻨﺘﺞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ أﺧﺮى و ﻫﻲ أن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻳﻌﻠﻤﻨﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺮﺗّﻴﺐ اﳌﺎدة ﰲ
10
ﺧﻠﻘﻪ )أي ﺗﺼﻤﻴﻢ اﳌﺎدة ﰲ اﳋﻠﻖ( و ذﻟﻚ ﺑﱰﺗﻴﺐ ﺳﺪاﺳﻲ ﳒﺪﻩ ﰲ ﲨﻴﻊ ﳐﻠﻮﻗﺎت اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ و ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ رﻗﻴﻘﺔ اﻟﺜﻠﺞ اﳌﺒﻴّﻨﺔ ﰲ ﺻﻮرة ).(9
ﺻﻮرة ) :(9ﻓﻬﻢ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ اﳌﺎدة ﰲ اﳋﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ .19
ﳐﺰﻧﺔ ﰲ رﻗﻢ 19ﻫﻲ آﻟﻴﺎت اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﳋﻠﻖ .3ﻓﻬﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻢ :19ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ أﺧﺮى ّ ﻓﺈذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺮﺑﻂ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺮات ﰲ رﻗﻢ 19ﺑﺄﻗﻮاس ﻓﻴﻨﺘﺞ ﻟﺪﻳﻨﺎ دواﺋﺮ ﻣﺘﺤﺪة اﳌﺮﻛﺰ و اﻟﺬي ﳝﺜّﻞ ﳕﻂ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(10 اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﰲ اﳋﻠﻖ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
11
ﺻﻮرة ) :(10ﻓﻬﻢ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﳋﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ .19
.4ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻢ :19ﰎ ﲣﺰﻳﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ أﺧﺮى ﰲ رﻗﻢ 19و ﻫﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ اﳌﺆﻟﻔﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﳋﻠﻖ ،ﻓﺈذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺮات ﰲ رﻗﻢ 19و ﻣﻦ ﰒ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ ﺗﺒﲔ اﻟﻮﺣﺪات اﳌﺆﻟﻔﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ )اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت( و ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎﳍﺎ اﳌﺮاﻛﺰ ﲞﻄﻮط ﻗﻄﺮﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﺘﺞ ﻟﻨﺎ ﺻﻮرة ّ ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(11 ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
12
ﺻﻮرة ) :(11ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﳌﺆﻟﻔﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ و ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎﳍﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ .19
.5ﺗﻌﻠﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻨﺸﺂت ﻣﻦ رﻗﻢ :19إذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻤﺮﻳﻦ آﺧﺮ و ﻫﻮ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺮات ﰲ رﻗﻢ 19و ﻣﻦ ﰒ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﲞﻄﻮط ﻗﻄﺮﻳﺔ و ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﺘﺞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﳌﻨﺸﺄ ﻫﻨﺪﺳﻲ ﲝﻴﺚ أن اﻟﺰاوﻳﺔ ﺑﲔ ﻛﻞ ﺟﺪار و ﺟﺪار ﻫﻲ 120درﺟﺔ ﻓﻨﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا ﺑﺄن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻳﻌﻠﻤﻨﺎ اﻟﺰاوﻳﺔ اﳌﺜﻠﻰ ﻟﺒﻨﺎء اﳌﻨﺸﺂت و ﻫﻲ 120 درﺟﺔ و ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ أﻳﻀﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻤﻠﻲ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﰲ ﺑﻴﺎن ﺧﻠﻘﻪ ﻟﺒﻴﻮت اﻟﻨﺤﻞ ﺑﺬات زاوﻳﺔ 120 ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(12 ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
13
ﺻﻮرة ) :(12ﺗﻌﻠﻢ أﻓﻀﻞ زاوﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ .19
.6ﺗﻌﻠﻢ أﻓﻀﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت ﻣﻦ رﻗﻢ :19ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ أﺧﺮى وﺿﻌﻬﺎ اﷲ ﰲ رﻗﻢ 19و ﻫﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ أﻓﻀﻞ ﺷﺒﻜﺔ ﻟﺮﺑﻂ أﻣﻮر ﻛﺜﲑة ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ،ﻓﺈذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺮﺑﻂ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺮات ﰲ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ 19 ﲞﻄﻮط ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ و ﻣﺘﺪاﺧﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻴﻨﺘﺞ ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻓﻀﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻟﺸﺒﻜﺔ ﺗﱰاﺑﻂ أﺟﺰاﺋﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ و ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﳒﺪﻩ ﰲ ﺧﻠﻖ اﷲ ﻟﺒﻴﺖ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﱵ ّ ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).((13 اﻟﻨﺎس ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ و اﳋﻄﺄ) .ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
14
ﺻﻮرة ) :(13ﺗﻌﻠﻢ أﻓﻀﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ .19
.7ﺗﻌﻠﻢ أﻓﻀﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻷﺑﺮاج اﻻرﺳﺎل ﻣﻦ رﻗﻢ :19إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ اﱃ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺮات ﰲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ 19و ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄﺎ ﺗﺮﻣﺰ اﱃ ﺗﻮزﻳﻊ وﺣﺪات اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﳋﻠﻖ ﻓﻨﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا ﺑﺄن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻳﻌﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄن أﻓﻀﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﻟﻮﺣﺪات اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﳋﻠﻖ ﻫﻮ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺴﺪاﺳﻲ و ﻫﺬا ﳒﺪﻩ ﰲ اﻟﺬي ّﺗﻮﺻﻞ اﻟﻴﻪ اﻟﻨﺎس ﰲ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(14 اﺑﺮاج اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﰲ وﻗﺘﻨﺎ ﻫﺬا ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
15
ﺻﻮرة ) :(14ﺗﻌﻠﻢ أﻓﻀﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﻷﺑﺮاج اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ .19
اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﱵ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﺪي اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻫﻲ ﻓﻘﻂ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻵﻳﺔ ﰲ رﻗﻢ 19و ﻣﻌﺮﻓﺔ ﳌﺎذا ﳜﱪﻧﺎ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك آﻳﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ ،و ﻧﻼﺣﻆ أﻳﻀﺎ ﻋﻼﻗﺔ اﻵﻳﺔ ﰲ رﻗﻢ 19ﲟﺴﺘﻘﺒﻞ ﲣﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ ﻓﻼﺣﻈﻨﺎ ﻛﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻜﺒﲑ اﻟﱵ وﺿﻌﻬﺎ اﷲ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ اﳍﻨﺪﺳﻲ ﻟﺮﻗﻢ 19و إذا ﻗﺎرﻧّﺎ ﻫﺬا ﻣﻊ ﻛﻢ اﻷرﻗﺎم اﻟﱵ ﻳﻠﺰم ﻟﻮﺻﻒ ﻛﻞ ﻣﺎ اﻟﺘﻔﻮق اﻟﻜﺒﲑ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ أﺳﻠﻮب اﻷرﻗﺎم اﳌﺘﺒﻊ ﰲ زﻣﺎﻧﻨﺎ ﻫﺬا. ﺳﺒﻖ ﳒﺪ ّ
ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﻦ وﺻﻒ اﻟﺒﺤﺎر ﰲ اﻟﻘﺮآن: اﳌﺘﻔﻜﺮ ﰲ آﻳﺎت اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﳚﺪ ﺑﺄن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻳﺼﻒ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻵﻳﺎت اﻟﺒﺤﺎر ،ﻓﺎﻟﺴﺆال ﻫﻮ ﻋﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).((15 اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺻﻒ )ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
16
ﺻﻮرة ) :(15اﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ وﺻﻒ اﷲ ﻟﻠﺒﺤﺎر ﰲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ.
ﻓﺈذا ﺗﻔﻜﺮﻧﺎ ﰲ اﻵﻳﺔ ) (53ﻣﻦ ﺳﻮرة اﻟﻔﺮﻗﺎن:
ِ ِ ِ ﻮرا ب ﻓُـ َﺮ ٌ ج اﻟْﺒَ ْﺤ َﺮﻳْ ِﻦ َٰﻫ َﺬا َﻋ ْﺬ ٌ ُﺟ ٌ ات َو َٰﻫ َﺬا ﻣﻠ ٌ ْﺢ أ َ َو ُﻫ َﻮ اﻟﺬي َﻣ َﺮ َ ﺎج َو َﺟ َﻌ َﻞ ﺑَـ ْﻴـﻨَـ ُﻬ َﻤﺎ ﺑَـ ْﺮَز ًﺧﺎ َوﺣ ْﺠ ًﺮا َﻣ ْﺤ ُﺠ ً ات ب ﻓُـ َﺮ ٌ ج اﻟْﺒَ ْﺤ َﺮﻳْ ِﻦ َٰﻫ َﺬا َﻋ ْﺬ ٌ ﳒﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻫﻨﺎك ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻛﺒﲑ ﰲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺮﻛﻴﺰ اﳌﻠﺢ ﰲ اﻟﺒﺤﺎر ) َﻣ َﺮ َ ِ ﺎج( ،ﻓﺎﻟﺴﺆال اﻵن ﻫﻮ ﻋﻦ ﺣﻜﻤﺔ اﷲ ﰲ ذﻛﺮ ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع. ُﺟ ٌ َو َٰﻫ َﺬا ﻣﻠ ٌ ْﺢ أ َ اﳉﻮاب اﳌﻨﻄﻘﻲ و اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ ﳍﺬا اﻟﺘﺴﺎؤل ﻫﻮ أن اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ ﻗﺪ وﺿﻊ آﻳﺎت ﻋﻈﻴﻤﺔ ﰲ اﺧﺘﻼف ﻧﺴﺒﺔ اﳌﻠﺢ ﰲ اﻟﺒﺤﺎر و أﻧﻪ ﻗﺪ وﺿﻊ أﻳﻀﺎ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ ﳍﺬا .ﻓﺈذا ﺗﻔﻜﺮﻧﺎ ﰲ اﻵﻳﺔ اﻟﻜﺮﳝﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ذﻛﺮﻫﺎ ﳒﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻌﺪ وﺻﻒ اﷲ ﻟﱰﻛﻴﺰ ات( و ﲝﺮ آﺧﺮ ﻓﻴﻪ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻛﺒﲑ ﺟﺪا ب ﻓُـ َﺮ ٌ اﳌﻠﺢ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ و ﰲ أﻧﻪ وﺻﻒ ﲝﺮ ﻓﻴﻪ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻗﻠﻴﻞ ﺟﺪا ﻟﻠﻤﻠﺢ ) َٰﻫ َﺬا َﻋ ْﺬ ٌ
ِ ﺎج( ﻳﺬﻛﺮ اﷲ ﺑﻌﺪ ﻫﺬا ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﺑﺮزخ )أي ﺣﺎﺟﺰ( ﺑﲔ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ) َو َﺟ َﻌ َﻞ ﺑَـ ْﻴـﻨَـ ُﻬ َﻤﺎ ُﺟ ٌ ﻟﻠﻤﻠﺢ ) َو َٰﻫ َﺬا ﻣﻠ ٌ ْﺢ أ َ ﺑَـ ْﺮَز ًﺧﺎ( ﻓﻬﺬا ﻳﺪﻟّﻨﺎ ﺑﺄن ﺳﺒﺐ وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﱪزخ )اﳊﺎﺟﺰ( ﻫﻮ اﻟﻔﺮق اﻟﻜﺒﲑ ﰲ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﳌﻠﺢ ﺑﲔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ. 17
ﻓﺎﻟﺴﺆال اﻵن ﻫﻮ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻘﺮآﱐ ﻟﻠﺒﺤﺎر ،و اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻫﻲ أﻧﻪ إذا ﻗﻤﻨﺎ ﺻﻨﺎﻋﻴﺎ ﺑﻌﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﱪزخ )اﳊﺎﺟﺰ( ﺑﲔ ﻛﻤﻴﺘﲔ ﻣﻦ اﳌﺎء ﻓﺈﻧﻨﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻧﺴﺘﺨﺪم اﳌﻴّﺰات اﻟﻜﺒﲑة ﳍﺬا اﻟﱪزخ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ و ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﳍﻨﺪﺳﻲ اﻟﺘﺎﱄ ذﻛﺮﻩ: إذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺰﻳﺎدة ﺗﺮﻛﻴﺰ اﳌﻠﺢ ﰲ أﺳﻔﻞ ﺑﺮﻛﺔ ﻣﺎء ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺿﺦ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﳌﻠﺢ اﱃ أﺳﻔﻞ اﻟﱪﻛﺔ ﻓﻬﺬا ﺳﻴﻌﻤﻞ ﻓﺮق ﻛﺒﲑ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﳌﻠﺢ ﺑﲔ أﺳﻔﻞ اﻟﱪﻛﺔ و أﻋﻼﻫﺎ ﳑﺎ ّﻳﻮﻟﺪ ﺑﺮزخ )ﺣﺎﺟﺰ( ﺑﲔ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎء ذات ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).((16 ﺗﺮﻛﻴﺰ اﳌﻠﺢ اﻟﻘﻠﻴﻞ و اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎء ذات ﺗﺮﻛﻴﺰ اﳌﻠﺢ اﻟﻜﺒﲑ )ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ّ
ﺻﻮرة ) :(16ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﻦ وﺻﻒ اﷲ ﻟﻠﺒﺤﺎر ﰲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ.
ﻓﺈذا ﺳﻘﻄﺖ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﱪﻛﺔ اﳌﺒﻴّﻨﺔ ﰲ ﺻﻮرة ) (16ﻓﺎﻟﺬي ﳛﺪث ﻫﻮ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﻣﺘﺼﺎص ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﰲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﻟﻠﱪﻛﺔ ذات اﻟﱰﻛﻴﺰ اﻟﻜﺒﲑ ﻟﻠﻤﻠﺢ و ﻣﻨﻊ ﻫﺬﻩ اﳊﺮارة ﻣﻦ اﻻﻓﻼت ﻟﻮﺟﻮد اﻟﱪزخ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺒﻘﺔ و اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎء و ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺳﱰﺗﻔﻊ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳌﺎء ﰲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﻟﻠﱪﻛﺔ ﲝﻴﺚ ﺑﻴّﻨﺖ اﻟﺪراﺳﺎت أن درﺟﺔ اﳊﺮارة ﻗﺪ ﺗﺼﻞ اﱃ 90درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﰲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﻟﻠﱪﻛﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﺣﺮارة 30ﰲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ و ﳝﻜﻦ
18
اﺳﺘﺨﺪام اﳌﺎء اﻟﺴﺎﺧﻦ ﰲ أﺳﻔﻞ اﻟﱪﻛﺔ ﰲ ﺗﺴﺨﲔ اﳌﻴﺎﻩ ،اﻧﺘﺎج اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ،و ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت .و ﻗﺪ ﲢﻘﻖ ذﻟﻚ ﻓﻌﻼ ﰲ أﳓﺎء ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﱂ ﲝﻴﺚ ﻗﺎم اﳌﻬﻨﺪﺳﻮن ﺑﻌﻤﻞ ﻫﺬا ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﱪزخ اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮن ﻋﻨﺪ وﺟﻮد ﻓﺮوق ﻛﺒﲑة ﻟﱰاﻛﻴﺰ اﳌﻠﺢ ﺑﲔ أﺟﺴﺎم ﻣﺎﺋﻴﺔ و أﲰﻮﻩ ﲝﲑات ﴰﺴﻴﺔ ) (Solar Pondو اﻧﺘﺠﻮا ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺤﲑات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺒﲔ ﰲ ﺻﻮرة ).(17 ّ
ﺻﻮرة ) :(17ﻋﻤﻞ ﲝﲑات ﻣﺒﻨﻴّﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮق اﳌﻠﺢ ﺑﲔ ﻃﺒﻘﺎت اﳌﻴﺎﻩ ﻻﻧﺘﺎج اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء و ﺗﺴﺨﲔ اﳌﻴﺎﻩ.
ﻓﻨﺠﺪ ﺑﺄن اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻗﺪ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻔﺮق ﺗﺮاﻛﻴﺰ اﳌﻠﺢ ﰲ اﻻﺟﺴﺎم اﳌﺎﺋﻴﺔ و ﳒﺪ ﰲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻗﺪ ﻏﻔﻠﻮا ﻋﻦ ﻫﺬا ﻷﻢ ﻫﺠﺮوا ﻛﺘﺎب اﷲ و اﻟﺘﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ ﺗﺼﺪﻳﻘﺎ ﻟﻶﻳﺔ ) (30ﻣﻦ ﺳﻮرة اﻟﻔﺮﻗﺎن:
ِ ﻮرا ﺎل اﻟ ﺮ ُﺳ ُ َوﻗَ َ ﻮل ﻳَﺎ َر ب إِ ن ﻗَـ ْﻮﻣﻲ اﺗَ ﺨ ُﺬوا َٰﻫ َﺬا اﻟْ ُﻘ ْﺮآ َن َﻣ ْﻬ ُﺠ ً
19
ﻛﻠﻤﺎت ﺧﺘﺎﻣﻴﺔ: ﰲ ﺎﻳﺔ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﺎﻟﺔ اﺧﻮاﱐ و اﺧﻮاﰐ ﻓﺈﱐ ﻗﺪ ﺑﻴّﻨﺖ ﺪى ﻣﻦ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ أﻓﻜﺎر ﻣﻦ ﻫﺪي اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﱂ ﻳﺼﻞ ﳍﺎ اﻟﻌﻠﻢ اﳊﺪﻳﺚ ﻓﺈﱐ أرﺟﻮ أن ﻳﺘﻔﻜﺮ اﳌﺴﻠﻤﻮن ﰲ ﻫﺬﻩ اﻷﻓﻜﺎر ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن أﻓﻜﺎر ﻟﻠﺒﺤﺚ و اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻟﻜﻲ ﺗﻨﻬﺾ أﻣﺔ ﺣﺒﻴﺒﻨﺎ ﳏﻤﺪ ﺻﻠّﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ و ﺳﻠّﻢ و ﺗﺴﺒﻖ ﰲ ﺳﺒﺎق اﳌﻌﺮﻓﺔ و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ و ﺳﻴﺴﺎﻋﺪﻧﺎ اﷲ ﻋﺰ و ﺟﻞ إذا ﺑﺪأﻧﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻫﺬا ﺗﺼﺪﻳﻘﺎ ﻟﻘﻮﻟﻪ ﰲ ﺳﻮرة ﳏﻤﺪ – اﻵﻳﺔ ):(7
ِ ﺖ أَﻗْ َﺪ َاﻣ ُﻜ ْﻢ ﺼ ْﺮُﻛ ْﻢ َوﻳـُﺜَﺒْ ﺼ ُﺮوا اﻟﻠﻪَ ﻳَـ ْﻨ ُ آﻣﻨُﻮا إِ ْن ﺗَـ ْﻨ ُ ﻳﻦ َ ﻳَﺎ أَﻳـَ ﻬﺎ اﻟﺬ َ زﻳﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﳏﻤﺪ ﻏﺰاوي اﳌﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﱰوﱐwww.quran-miracle.com :
20