Νοέμβριος 2014 Οι λαϊκές ονομασίες του 11ου μήνα του έτους: Σκιγιάτης, Χαμένος, Παχνιστής Δευτέρα
3 10 17 24
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
Σάββατο
1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 Όταν έρθει ο Νοέμβρης σιγομπαίνει ο Χειμώνας!
Κυριακή
2 9 16 23 30
♦ Ανακοινώσεις Το Ζάννειο προάγει την Αειφόρο Ανάπτυξη Αναγνωρίζοντας την ανάγκη να στραφεί η προσοχή μας προς την ανάπτυξη της Αειφορίας για το μέλλον όλων μας, κυρίως των μικρών παιδιών, ο Σύλλογος εκπαιδευτικών του Σχολείου μας αποφάσισε να συμμετάσχει στην Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης. Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης είναι μια διακήρυξη θεμελιωδών ηθικών αρχών για την οικοδόμηση μιας δίκαιης, βιώσιμης και ειρηνικής παγκόσμιας κοινωνίας στον 21ο αιώνα. Η αποστολή της Πρωτοβουλίας του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα είναι η προώθηση βιώσιμων τρόπων ζωής και μιας διεθνούς κοινωνίας βασισμένης σε ένα κοινό πλαίσιο ηθικών αξιών στο οποίο περιλαμβάνονται ο σεβασμός και το ενδιαφέρον για την κοινότητα της ζωής, την οικολογική ακεραιότητα, τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως, το σεβασμό στη διαφορετικότητα, την οικονομική δικαιοσύνη, τη δημοκρατία και την ανάπτυξη του αισθήματος της ειρήνης. Οι εκπαιδευτικοί θα υιοθετήσουν τα στοιχεία που πρεσβεύει ο Καταστατικός Χάρτης της Γης και θα τα εφαρμόζουν στις διδασκαλίες τους ακολουθώντας τις οριζόμενες κατευθυντήριες γραμμές δράσης. ΕΝΑΡΞΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Ως πρώτη δράση συμμετοχής του Σχολείου μας στην προσπάθεια αυτή είναι η μείωση της χρήσης χαρτιού μέσα από την αλλαγή στον τρόπο επικοινωνία μας. Οι γονείς των μαθητών του Σχολείου μας μπορούν να βοηθήσουν στηρίζοντας τους νέους αυτούς τρόπους. 1. Το έντυπο «Επικοινωνώ» θα διατίθεται μόνο σε ηλεκτρονική μορφή και θα φτάνει σε εσάς μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Για όσους δεν χρησιμοποιούν το μέσο αυτό θα μπορούν να μελετούν το περιεχόμενο του «επικοινωνώ» στην ιστοσελίδα του Σχολείου μας: www.zanneio.com 2. Τα καθημερινά σημειώματα θα μειωθούν και θα αναγράφουν μόνο τα απολύτως απαραίτητα. Οι ενημερώσεις και οι προγραμματισμοί των δράσεων του Εκπαιδευτηρίου θα αναφέρονται αναλυτικά στο ηλεκτρονικό «επικοινωνώ». 3. Ανακοινώσεις και ενημερώσεις σχετικά με τις δραστηριότητες του Σχολείου θα κοινοποιούνται στους γονείς μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και θα αναρτώνται στην ιστοσελίδα.
Το Σχολείο είναι διατεθειμένο να βοηθήσει γονείς που δεν έχουν ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή δεν γνωρίζουν πώς να το δημιουργήσουν και να το λειτουργήσουν να οργανώσει ημέρες εκμάθησης με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Πληροφορικής κας Μαρίας Παπαματθαιάκη και της Υπεύθυνης Νηπιαγωγού για τους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές κας Μαρίας Αρβανίτη.
Το «επικοινωνώ» σε έντυπη μορφή θα κυκλοφορήσει για τελευταία φορά το μήνα Νοέμβριο 2014. Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία στην προσπάθειά μας! Περισσότερες πληροφορίες για τον Καταστατικό χάρτη της Ελλάδας μπορείτε να βρείτε στη σελίδα: http://earthcharterhellas.edc.uoc.gr/
Εορτασμός Αγίου Μηνά Στις 11 Νοεμβρίου, ημέρα εορτασμού του πολιούχου του Ηρακλείου Αγίου Μηνά, το Εκπαιδευτήριό μας θα παραμείνει κλειστό.
Επέτειος Πολυτεχνείου Οι μαθητές των τμημάτων ΖιΖάννεια θα παρακολουθήσουν την κουκλοθεατρική παράσταση «Εδώ Τενεκεδούπολη!», τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου. Το πρόγραμμα του Εκπαιδευτηρίου θα εκτελεστεί κανονικά εκείνη τη μέρα.
Χριστουγεννιάτικες διακοπές Το Εκπαιδευτήριό μας θα παραμείνει κλειστό τις παρακάτω ημερομηνίες κατά τη διάρκεια των Χριστουγεννιάτικων διακοπών: 24, 25 και 26 Δεκεμβρίου, 31 Δεκεμβρίου, 1, 2 και 6 Ιανουαρίου.
Μεταφορά με σχολικό λεωφορείο Σημειώνουμε τη σπουδαιότητα της συνέπειας στο καθορισμένο δρομολόγιο και ωράριο παραλαβής και επιστροφής του παιδιού σας. Σε περίπτωση που καθυστερήσετε, χωρίς ενημέρωση, να προσέλθετε στο σχολικό την καθορισμένη ώρα, το σχολικό δεν έχει τη δυνατότητα αναμονής για αυτό και θα αποχωρήσει, χωρίς να υπάρχει κάποια ενημέρωση από την υπεύθυνη δρομολογίων, κα Ελβίρα Κριαρά. Το Εκπαιδευτήριο προσπαθεί ιδιαίτερα και φροντίζει, όσο οι συνθήκες το επιτρέπουν, την απόλυτη λειτουργία βάση προγράμματος των σχολικών λεωφορείων. Υπάρχουν όμως φορές που κάποιο έκτακτο περιστατικό (καινούριο παιδί, κίνηση στους δρόμους, καθυστέρηση παιδιού ή γονέα, έργα στο οδικό δίκτυο κτλ) διαταράσσει την προγραμματισμένη πορεία των δρομολογίων. Παρακαλούμε θερμά την προσπάθεια από μέρους σας να είστε συνεπείς στις ώρες που έχουν διαμορφωθεί για να την εύρυθμη λειτουργία του Εκπαιδευτηρίου και την καλή συνεργασία μας. Για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να τηλεφωνείτε στο 6948286050, για να μιλήσετε με την Υπεύθυνη Δρομολογίων, κα Ελβίρα Κριαρά, τις ώρες: 7:00 – 9:30 και 12:00 – 13:00.
Προσωπική Υγιεινή Επίσης, παρακαλούμε να ελέγχετε κάθε εβδομάδα και να καθαρίζετε, όταν είναι απαραίτητο, τα κεφαλάκια των παιδιών σας, όπως ορίζει ο οδηγός υγιεινής για το Σχολείο.
Φαρμακευτική Αγωγή Για την ασφάλεια και προστασία των μικρών μας μαθητών, θεωρούμε υψίστης σημασίας την ενημέρωση της νηπιαγωγού του παιδιού σας σε περίπτωση που η λήψη οποιασδήποτε φαρμακευτικής αγωγής πραγματοποιείται για πρώτη φορά. Λόγω των κινδύνων που επιφυλάσσονται, όπως μια αλλεργική αντίδραση, πρέπει να είμαστε ενήμεροι και προετοιμασμένοι.
♦ Συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας Ομάδες συμβουλευτικής γονέων Τον Οκτώβριο πραγματοποιήθηκε πρώτη φορά για τη νέα σχολική χρονιά, 2014 - 2015, η συνάντηση της ομάδας συμβουλευτικής γονέων υπό την καθοδήγηση της επιστημονικής συνεργάτιδας του Σχολείου μας και Δρ. Αναπτυξιακής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, κας Μαρίας Πατεράκη. Το Νοέμβριο η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου, στις 18:00. Για περισσότερες διευκρινίσεις επικοινωνήστε με το Λογιστήριο.
Ομιλία ψυχολόγου Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 29 Οκτωβρίου, ημέρα συνάντησης γονέων – εκπαιδευτικών, η 1η ενημερωτική – συμβουλευτική ομιλία από την ψυχολόγο του Εκπαιδευτηρίου, Δρ. Μαρία Πατεράκη, Διδάκτωρ Αναπτυξιακής Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης. Η ομιλία είχε θέμα: «Διεκδίκηση και Όρια στον Δρόμο προς την Ανεξαρτητοποίηση» και πραγματοποιήθηκε στο θέατρο του Εκπαιδευτηρίου μας. Οι γονείς είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για την έννοια και την αξία της διεκδίκησης και της οριοθέτησης ως μέσα ανεξαρτητοποίησης του παιδιού, να εκφράσουν και να λύσουν απορίες καθώς και να συζητήσουν για τους τρόπους με τους οποίους θα εφαρμόσουν την οριοθέτηση με στόχο τη διδασκαλία και την ενδυνάμωση της αναδυόμενης προσωπικότητας.
♦ Εκπαιδευτικές Δράσεις Κουκλοθεατρικές παραστάσεις Οι μικροί μας μαθητές θα παρακολουθήσουν το Νοέμβριο τρεις κουκλοθεατρικές παραστάσεις. Η πρώτη παράσταση, «Τα ζώα του Φθινοπώρου» θα παρουσιάσει τις επιπτώσεις που προκαλεί η αλλαγή του καιρού στη ζωή των ζώων. Τα παιδιά θα γνωρίσουν τα ζώα που πέφτουν σε χειμέρια νάρκη και τα αίτια που συμβαίνει αυτό. Η δεύτερη αφορά την επέτειο του Πολυτεχνείου με τίτλο: «Εδώ Τενεκεδούπολη!». Σκοπός της παράστασης είναι να καλλιεργήσουν τα παιδιά φιλειρηνικές και δημοκρατικές αξίες και αρετές. Η τρίτη παράσταση θα παρουσιάσει το έθιμο της Περπερούνας και θα αποτελέσει την αφόρμηση για να αναπτυχθεί το θέμα «Ο κύκλους του νερού». Σύμφωνα με τη παράδοση, σε περιόδους μεγάλης ανυδρίας, έντυναν ένα κορίτσι με φτέρες και την ονόμαζαν Περπερούνα. Η Περπερούνα τριγυρνούσε στους δρόμους της πόλης και τραγουδούσε για να προκαλέσει τη βροχή.
Φυσικές Επιστήμες Το Νοέμβριο οι μικροί μας επιστήμονες θα ασχοληθούν με πειράματα σχετικά με τον καιρό του Φθινοπώρου. Το πρώτο πείραμα είναι «Ο κύκλος του νερού» και έχει ως στόχο να κατανοήσουν τα παιδιά τη μεταφορά του νερού από τις υδάτινες πηγές στην ατμόσφαιρα, τη δημιουργία των σύννεφων μέσα από τη διαδικασία της εξάτμισης και τη δημιουργία της βροχής. Το δεύτερο πείραμα είναι «Ένα πραγματικό ουράνιο τόξο» και αποτελεί συνέχεια του πρώτου πειράματος με σκοπό να κατανοήσουν τα παιδιά τη δημιουργία των ουράνιων τόξων μετά από τη βροχή μέσα από το φαινόμενο της διάθλασης και της ανάκλασης.
Προτάσεις βιβλίων Tο σποράκι ταξιδεύει, Eric Carle, Καλειδοσκόπιο
Η περιπέτεια μιας σταγόνας, Catherine Grimaldi, Σαββάλας
Οι εποχές της σποράς, Κατερίνα Παλαιοθόδωρου, Αερόστατο
Μεγαλώνει – μεγαλώνει το φυτό, Σαμ Γκόντουιν Πατάκη
Το φθινόπωρο, Ευγενία Φακινού, Κέδρος
Ιστορίες από το περιβόλι των τεσσάρων εποχών, Φίλιππος Μανδηλαράς, Πατάκης
Πέφτει, πέφτει η σταγόνα, Σαμ Γκόντουιν, Πατάκη
Η ιστορία της ομπρέλας, Σόφη Ζάχου, Κέδρος
♦ Εκπαιδευτικά προγράμματα Πολιτιστικό πρόγραμμα: Τα επαγγέλματα Οι πρώτες εντυπώσεις από την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος είναι ιδιαίτερα θετικές. Οι μικροί μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα επαγγέλματα που επεξεργάστηκαν διαθεματικά κατά τη διάρκεια του Οκτώβρη μοιράζοντας με τις Νηπιαγωγούς και τους συμμαθητές τους προσωπικά βιώματα και γνώσεις. Το Νοέμβριο τα νήπια θα γνωρίσουν το επάγγελμα του μετεωρολόγου, του ζωγράφου και του γεωργού.
Ευέλικτη Ζώνη: «Ο κύκλος του χρόνου μέσα από την Τέχνη» Το Νοέμβριο θα ξεκινήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο κύκλος του χρόνου μέσα από την Τέχνη». Το συγκεκριμένο πρόγραμμα θα διαρκέσει καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς και μέρος του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος θα εκδοθεί στη μαθητική μας εφημερίδα «ΖΙΖΑΝΝΕΙΟ». Το πρόγραμμα που θα υλοποιηθεί στα τμήματα «ΖιΖάννεια» έχει δομηθεί με σκοπό να γνωρίσουν τα νήπια σημαντικούς ζωγράφους, τα έργα τέχνης τους καθώς και τις τεχνικές που χρησιμοποιούν μέσα από τις τέσσερις εποχές. Το Νοέμβριο θα γνωρίσουν έργα τέχνης με θέμα το Φθινόπωρο που φιλοτέχνησαν ο Βίνσεντ Βαν Κονγκ, ο Πωλ Γκογκίν, ο Πιέρ Ρενουάρ και ο Μάικλ Γκόρμπαν.
♦ Εργαστήρια Καλλιέργειας Δεξιοτήτων Τα Εργαστήρια Καλλιέργειας Δεξιοτήτων ξεκίνησαν τη Δευτέρα 6 Οκτωβρίου με σκοπό να προσφέρουμε τη δυνατότητα στους μικρούς μαθητές να καλλιεργήσουν και να αναπτύξουν δεξιότητες αφιερώνοντας δημιουργικό χρόνο σε σχεδιασμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που εξυπηρετούν τις προτιμήσεις τους και τα ενδιαφέροντά τους. Τα εργαστήρια που πραγματοποιούνται εντός σχολικού ωραρίου και αναγράφονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα, θα πραγματοποιούνται σύμφωνα με τον ακόλουθο πίνακα:
Εργαστήρι Καλλιέργειας Δεξιοτήτων Εργαστήρι Έκφρασης (Θεατρικό) Baby Yoga Εργαστήρι Έκφρασης (Εικαστικά)
Ημέρα
Ώρα
Τρίτη
13:30-14:15
Τετάρτη
11:00-11:45 13:30-14:15
Εργαστήρια που πραγματοποιούνται εκτός σχολικού ωραρίου realfamilyfood: Η επόμενη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 8 Νοεμβρίου 2014. Δηλώστε συμμετοχή σε μια γευστικά δημιουργική εμπειρία.
Παραμυθοεξερευνήσεις: Αυτό το μήνα το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 15 Νοεμβρίου 2014.
♦ Θεματολογία Νοεμβρίου Για το μήνα Νοέμβριο έχει προγραμματιστεί να υλοποιηθεί διαθεματική προσέγγιση με τίτλο «Το Φθινόπωρο». Φθινόπωρο ♦ Σώμα, κίνηση και υγεία − Να παίξουν το μουσικοκινητικό παιχνίδι «Έπιασε βροχή, έπιασε μπόρα». − Να παίξουν «το παιχνίδι τη βροχής» με σκοπό να ανταποκριθούν στη μουσική κουνώντας τα μέρη του σώματος ρυθμικά. − Να μαζέψουν φύλλα από την αυλή του σχολείου. − Να μιμηθούν κάνοντας αναπαράσταση την ανάπτυξη των φυτών. − Να απεικονίσουν με το σώμα τους σκηνές από πίνακες ζωγραφικής. ♦ Κοινωνική και Πολιτιστική Ζωή − Να μάθουν για την ιστορία του Νοέμβρη. − Να μάθουν για τον πολιούχο της πόλης μας, Άγιο Μηνά. − Να μάθουν τα ήθη και τα έθιμα σε όλο τον κόσμο για το μήνα Νοέμβριο. − Να γνωρίσουν το επάγγελμα του ζωγράφου και του γεωργού. ♦ Επικοινωνία: Γλώσσες, Γραπτός Πολιτισμός και Μέσα − Να γνωρίσουν τις λαϊκές ονομασίες του Νοέμβρη. − Να παρατηρήσουν φθινοπωρινές εικόνες και να συζητήσουν για τα πρωτοβρόχια. − Να μάθουν λέξεις σχετικές με τη βροχή (ψιλές σταγόνες, μπόρα και καταιγίδα).
− Να ακούσουν φθινοπωρινές ιστορίες. − Να ακούσουν συμβολικές ιστορίες για το Πολυτεχνείο στο πλαίσιο της επετείου για το Πολυτεχνείο. ♦ Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα − Να δημιουργήσουν έναν πίνακα χρησιμοποιώντας υλικά από τη Φθινοπωρινή φύση. − Να κατασκευάσουν «φυλλανθρωπάκια» με φυσικά υλικά. ♦ Θεατρική Έκφραση − Να δραματοποιήσουν την ιστορία του σταγονούλη. − Να «ζωντανέψουν» πίνακες ζωγραφικής μέσα από το θεατρικό παιχνίδι. − Να παρακολουθήσουν κουκλοθεατρική παράσταση. ♦ Μουσική − Να μάθουν ποιήματα για το Φθινόπωρο. − Να εκφράσουν τα συναισθήματα τους ακούγοντας το μουσικό κομμάτι «Φθινόπωρο» από το έργο «Οι τέσσερις εποχές» του Βιβάλντι. ♦ Μαθηματικά − Να χωρίσουν τον χρόνο στις τέσσερις εποχές. − Να ακολουθήσουν μοτίβα. − Να ταξινομήσουν φύλλα ανάλογα με το χρώμα και το μέγεθος τους. ♦ Φυσικές Επιστήμες Και Τεχνολογία-Εφαρμογές − Να ανακαλύψουν τον κύκλο του νερού. − Να δημιουργήσουν το ουράνιο τόξο με τη βοήθεια «της κυρίας Φυσικής». − Να παρατηρήσουν τις αλλαγές της φύσης και του καιρού.
♦ Μήνυμα στην οικογένεια Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής στο Ζάννειο Εκπαιδευτήριο Ο προσανατολισμός του Νέου Σχολείου και οι αρχές στις οποίες στηρίζεται αποσκοπούν στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών του. Αυτό προϋποθέτει την ισόρροπη ανάπτυξη γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων αλλά και τη δημιουργία ενός θετικού-υποστηρικτικού κλίματος το οποίο θα διευκολύνει τη μάθηση και θα προάγει τη συναισθηματική και κοινωνική προσαρμογή όλων των μελών της σχολικής μονάδας. Αυτό που ουσιαστικά επιζητείται είναι η εξέλιξη του σημερινού Σχολείου σε ένα χώρο παροχής εκπαίδευσης και δεξιοτήτων, ο οποίος θα είναι περισσότερο αποτελεσματικός για όλους τους μαθητές ανεξάρτητα από τις ανάγκες τους. Η καλλιέργεια της ψυχικής ανθεκτικότητας, της θετικής δηλαδή προσαρμογής ενός ατόμου, ακόμη και αν οι συνθήκες είναι ακατάλληλες ή αντίξοες, αποτελεί στις μέρες μας σημαντικό στοιχείο ενός αποτελεσματικού σχολείου. Άλλωστε η βελτίωση των ακαδημαϊκών δεξιοτήτων των μαθητών καθώς επίσης της σχολικής τους επίδοσης συνδέεται με την επιτυχή προσαρμογή των μαθητών στο σχολικό πλαίσιο. Αντίστοιχα η ενίσχυση των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων συμβάλλει σε ένα μεγάλο βαθμό στη βελτίωση της σχολικής τους επιτυχίας. Ας μην ξεχνάμε όμως ότι η σχολική επιτυχία δεν εξαρτάται μόνο από την επίδοση των μαθητών στα γνωστικά αντικείμενα, αλλά και από τη συμπεριφορά τους στο σχολικό περιβάλλον, όπως επίσης τη στάση τους απέναντι στις διαδικασίες και τις απαιτήσεις του.
Η εκπαιδευτική κοινότητα του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου έχει ως μοναδικό σκοπό να παρέχει υπηρεσίες εκπαίδευσης βασισμένες στα νέα ερευνητικά δεδομένα της Παιδαγωγικής. Για αυτόν ακριβώς το λόγο συνεργάστηκε στενά με τη Διδάκτωρ Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, κα Μαρία Πατεράκη η συμβολή της οποίας ήταν σημαντική στη θεωρητική επιμόρφωση των παιδαγωγών. Οι εκπαιδευτικοί με την καθοδήγηση της Διευθύντριας της Προσχολικής Εκπαίδευσης, κας Ελένης Λευκαδίτη, σχεδίασαν και υλοποιούν Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής, διαφοροποιημένο για κάθε ηλικιακή ομάδα του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου με βάση τις ανάγκες αλλά και τις δυνατότητες της. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού σε αυτή τη διαδικασία είναι σημαντικός. Καλείται να δημιουργήσει ένα θετικό-υποστηρικτικό κλίμα μέσα στην τάξη και να καλλιεργήσει το έδαφος για την έκφραση, αναγνώριση, κατανόηση και αποδοχή των συναισθημάτων των παιδιών και των συμμαθητών τους. Όμως, επίσης σημαντικός είναι και ο ρόλος της οικογένειας, η οποία αξιοποιώντας ένα τέτοιο πρόγραμμα εστιάζει στη δημιουργία στενών σχέσεων παιδιών-γονέων καθώς αυτά μεγαλώνουν. Για αυτό το λόγο οι γονείς που σκοπεύουν να χρησιμοποιήσουν τη συναισθηματική αγωγή στην ανατροφή των παιδιών τους καλό θα είναι να θυμούνται ότι χρειάζεται: • •
• • •
Να έχουν επίγνωση πρώτα των δικών τους συναισθημάτων και ύστερα των συναισθημάτων των παιδιών τους. Να βλέπουν τα συναισθήματα των παιδιών τους ως μια ευκαιρία για να εξοικειωθούν μαζί τους, να συζητήσουν και να τους διδάξουν τρόπους χειρισμού τους και εξεύρεσης λύσεων. Να ακούν προσεκτικά τα συναισθήματα, να δείχνουν ενσυναίσθηση και να αναγνωρίζουν τα αρνητικά συναισθήματα που βιώνουν τα παιδιά. Να βοηθούν τα παιδιά να λεκτικοποιήσουν τα συναισθήματα τους. Να θέτουν όρια στις δύσκολες συμπεριφορές των παιδιών και να προσπαθούν από κοινού να βρουν τρόπους επίλυσης των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν.
Επίσης, χρήσιμες στρατηγικές αποτελούν οι παρακάτω: • • • • • •
Η χρήση επαίνου στην καθημερινότητα Η αποφυγή αρνητικών σχολίων που θα επηρεάσουν τα παιδιά Η παρατήρηση του παιδιού και συλλογή πληροφοριών για όσα το ευχαριστούν, το ενδιαφέρουν, το επηρεάζουν Η ενθάρρυνση ώστε να εκφραστεί και να μιλήσει για όσα του αρέσουν ή όχι χωρίς πίεση Η αναζήτηση και κατανόηση των αιτημάτων του παιδιού, των αναγκών που εκφράζει με διάφορους τρόπους Η ειλικρίνεια απέναντι του