REVISTA TIPO PÍA Zaret Alejandro Ramírez Piedra
INTRODUCION • En este trabajo presentare un poco de cada etapa vista en la unidad de aprendizaje quĂmica 2
ETAPA 1: REACCIONES QUÍMICAS Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL
EFECTOS DEL INCREMENTO DE CO2 EN LA ATMOSFERA • Al aumentar el CO2 aumenta el efecto invernadero, que trae consigo los problemas que ya habíamos dicho, que son todo tipo de problemas que tengan que ver con el cambio climático (deshielo de los polos, aumento de temperatura), problemas de salud pública (enfermedades de la piel, respiratorias entre otras) y problemas ambientales (aumento del nivel del mar, mayor desertificación, etc)
REACCIONES QUÍMICA QUE INTERVIENE EN EL CALENTAMIENTO GLOBAL • *Cualquier reacción química que tenga que ver con la industria interviene en el calentamiento global, sobre todo las que producen CO2 Como por ejemplo: • REACCIONES DE COMBUSTIÓN • C4H10 + 9O2 4CO2 + 5H2O • Butano + Oxígeno Dióxido de Carbono+ Agua
• C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O • Propano +Oxígeno Dióxido de Carbono+ Agua • CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O
• Metano + Oxígeno Dióxido de Carbono+ Agua
ETAPA 2: EL CUIDADO Y CALIDAD DEL AGUA
PRODUCTOS QUÍMICOS DE USO DOMESTICO CONTAMINANTES DEL AGUA • La contaminación doméstica se debe al uso en el hogar detergentes, grasas y el aseo personal y del hogar. Se trata de productos variados y de muy diferentes características. Por ejemplo: Los aromatizantes. Los desengrasantes. El aceite para cocina.
Detergentes para el lavado de ropa. Champús
CONSECUENCIAS DE LA ACTIVIDAD HUMANA EN EL CUIDADO Y LA CALIDAD DEL AGUA • El tratamiento doméstico de agua, su almacenamiento seguro en conjunto con prácticas correctas de higiene pueden contribuir considerablemente a garantizar la calidad microbiológica y química del agua, y por consiguiente a alcanzar los objetivos de desarrollo del milenio. Las medidas de Tratamiento Doméstico de Agua y Almacenamiento Seguro (TDAS) pueden reducir episodios de muertes diarreicas en un 39% (WHO 2007a). En resumen, según WHO (WHO 2007b), el TDAS, permite: mejorar drásticamente la calidad microbiológica del agua, reduce significativamente enfermedades diarreicas, está dentro de las intervenciones más efectivas de agua, saneamiento y salud, es un método altamente rentable, y puede implementarse rápidamente en poblaciones vulnerables
ETAPA 3: CAUSAS Y EFECTOS DE LA LLUVIA ACIDA
ORIGEN Y COMPOSICIÓN DE LA LLUVIA ACIDA • La lluvia ácida se forma cuando la humedad del aire se combina con óxido de nitrógeno, el dióxido de azufre y el trióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas, calderas de calefacción y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo que contengan azufre. En interacción con el agua de la lluvia, estos gases forman ácido nítrico, ácido sulfuroso y ácido sulfúrico. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la Tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.
EFECTOS DE LA LLUVIA ACIDA SOBRE EL PLANETA • Cuando estos compuestos , dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno- se acumulan en el aire pueden alcanzar altos niveles de concentración en contacto con el agua, el oxígeno y otras sustancias químicas, causando una forma de contaminación ambiental que conocemos como lluvia ácida. El problema medioambiental que surge por su elevada concentración está relacionado con el hecho de que ambas son sustancias que se disuelven muy fácilmente en el agua y, además, pueden ser esparcidas por el viento. De este modo, grandes extensiones pueden verse afectadas por un único foco de contaminación. Como ves, el problema nos afecta a todos.
ETAPA 4: EL PETRÓLEO Y LOS HIDROCARBUROS
PROBLEMAS AL MEDIO AMBIENTE POR LOS PROCESOS DE EXTRACCIÓN Y REFINACIÓN DEL PETRÓLEO CRUDO • Los impactos ambientales de la refinación y extracción de petróleo son el resultado, principalmente, de las emisiones gaseosas, descargas de efluentes, desechos sólidos, ruido y olor además de efectos visuales o estéticos. • La extracción del petróleo genera impactos de contaminación debido a la erosión de los suelos que se dan en el proceso del petroleo, una de ellas son las emisiones atmosféricas que constituyen las causas más significativas de los impactos ambientales negativos de los suelos. Las más importantes son las partículas, hidrocarburos, monóxido de carbono, óxidos de azufre y de nitrógeno estos también pueden generar debilitamiento en la capa de ozono, envenenamiento de especies nativas en ecosistemas y lluvias ácidas, todo esto va generando deterioro en el planeta tierra.
BENEFICIOS Y RIESGOS DE LOS USOS Y APLICACIONES DE LOS HIDROCARBUROS • Entre los principales beneficios del uso de hidrocarburos se encuentra: - Son un fuente de energía eficiente - Se obtiene una gran cantidad de productos químicos, tanto de consumo, como intermedios • Sin embargo, así como beneficios, el uso de hidrocarburos también tiene perjuicios: - Los procesos de refinación del petróleo producen un importante grado de contaminación. - Los derrames petroleros son un gran riesgo asociado a su uso, ya que dañan de manera importante al ecosistema.
CONCLUSIONES
• Los niveles de contaminación ambiental alcanzados en el planeta, especialmente del aire, preocupan tanto a la población como a las autoridades. Sin embargo, señala el autor, la discusión de las posibles soluciones suele presentar una elevada carga emocional y los conceptos empleados son muchas veces erróneos o bien los interlocutores les asignan distintos significados. Junto con sugerir conceptos que permitan abordar el tema desde una perspectiva común, el autor procura compatibilizar los preceptos contenidos en la Constitución Política con las definiciones de carácter técnico y científico. A partir de allí, entonces, se proponen líneas generales para encarar los problemas de contaminación ambiental.
PROPUESTA SOBRE LAS ACCIONES A TOMAR PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN DEL PLANETA. • • • • • • • • • •
1.- Ahorro energético 2.- Impulso a la energía solar 3.- Construcción sostenible 4.- Menos agua, ríos más limpios 5.- Consumo responsable 6.- Menos basura 7.- Compostaje 8.- Transporte 9.- Contra la especulación del suelo 10.- Participación ecologista
BIBLIOGRAFÍAS • Integradoras 1, 2, 3 y 4 de la unidad de aprendizaje de Química