Электронная версия газеты на сайте: www.mon 95.ru
НОВОСТИ СОБЫТИЯ ФАКТЫ
НОВОСТИ СОБЫТИЯ ФАКТЫ
 ×å÷åíñêîé Ðåñïóáëèêå ãîòîâÿòñÿ ê ïðàçäíîâàíèþ Äíÿ ìèðà è Äíÿ ÷å÷åíñêîãî ÿçûêà
Г
лава Чеченской Республики Рамзан Кадыров на встрече с членами организационного комитета обсудил ход подготовки к празднованию Дня чеченского языка и годовщины отмены контртеррористической операции на территории ЧР. На заседании присутствовали депутат ГД РФ Адам Делимханов, руководитель Администрации Главы и Правительства ЧР Магомед Даудов, секретарь Совета экономической и общественной безопасности ЧР Идрис Черхигов, вице-премьер Хадижат Дулаева, а также руководители министерств и ведомств, представители творческой интеллигенции и другие. Открывая совещание, Р. Кадыров отметил значение родного языка для чеченского народа. «День чеченского языка мы отмечаем 25 апреля. Это уже стало традицией. Старшее поколение прекрасно помнит то время, когда выйдя на улицу, невозможно было услышать родную речь, говорить на чеченском языке запрещалось. Несмотря
на это, наши отцы любили родной язык и сохранили его вместе с обычаями и традициями нашего народа для нас и последующих поколений»,- отметил Глава республики. Он также добавил, что работа по популяризации родного языка должна вестись непрестанно. «Необходимо сделать акцент на работе с подрастающим поколением, проводить в преддверии праздника беседы о значении родного языка, рассказывать о героических поступках настоящих патриотов своей Родины. Нужно проводить работу с молодыми людьми, чтобы они еще больше любили свой народ, родной язык, свою землю, а также культуру и обычаи своего народа. Необходимо работать в этом направлении для того, чтобы никогда больше не повторились времена, когда мы не могли говорить на своем родном языке»,- подчеркнул Р. Кадыров. Глава республики назначил руководителем оргкомитета по подготовке и проведению мероприятий, пос-
вященных Дню чеченского языка, вице-премьера по социальному блоку Хадижат Дулаеву. Оргкомитет по подготовке и празднованию четырехлетия отмены режима КТО возглавил руководитель Администрации Главы и Правительства ЧР Магомед Даудов. «Отмена режима КТО стала ключевым фактором развития послевоенной республики, а также укрепления мира и стабильности в регионе. 16 апреля по праву можно считать Днем мира. Все помнят, какие трудные времена пережил наш народ. За благополучие чеченского народа боролись и отдали свои жизни наш первый президент, Герой России Ахмат-Хаджи Кадыров, председатель Госсовета Хусейн Исаев и тысячи наших соратников. Они погибли за мир и порядок на чеченской земле. И их жертвы были не напрасны»,подчеркнул Р. Кадыров.
Пресс-служба Главы и Правительства Чеченской Республики
 Ãðîçíîì ñîñòîÿëñÿ ïðàçäíèê ïåäàãîãè÷åñêîãî ìàñòåðñòâà
З
авершающий этап городского конкурса «Учитель года -2013» состоялся 9 апреля в гимназии №1 имени Ахмат-Хаджи Кадырова в городе Грозном. Напомним, конкурс продолжался 20 дней. В нем приняли участие 22 представителя средних общеобразовательных школ столицы Чечни. За это время конкурсными площадками были гимназия №1 им. А-Х. Кадырова и СОШ № 20.
- Наш конкурс завоевал необычайную популярность, он стал настоящей школой педагогического мастерства, передового опыта и центром распространения всего лучшего в нашей практике, - говорит заместитель начальника Департамента образования Мэрии г. Грозного Сайд-Магомед Эдилов. С-М. Эдилов подчеркнул, что основная цель проведения таких конкурсов - выявление самых лучших учителей, а также повышение их
педагогического мастерства. После выступления официальных лиц состоялась торжественная церемония награждения участников городского конкурса «Учитель года-2013». Всем участникам и лауреатам вручили дипломы, сертификаты и ценные призы. Единогласным решением жюри лучшим педагогом года стала учитель физики СОШ № 42 г. Грозного Айна Зубхаджиева.
 Øàëè ñîñòîÿëñÿ îòáîðî÷íûé òóð êîíêóðñà-ôåñòèâàëÿ ÷å÷åíñêîãî ÿçûêà
М
ежрайонный отборочный этап Республиканского конкурса-фестиваля «Бекалахь, ненан мотт-2013» («Звучи, родной язык-2013»), посвященного празднованию Дня чеченского языка, состоялся
во Дворце культуры города Шали. Организатором мероприятия выступили Центр народного творчества Министерства культуры ЧР и Министерство ЧР по национальной политике, печати и
информации. Свои знания о культуре чеченского народа, истории родного края посредством художественного слова, народного юмора и песен на суд компетентного жюри вынесли конкурсанты из г. Аргун и Шалинского района по трем номинациям: «вокал», «художественное слово» и «монолог». Право принять участие в заключительном туре Республиканского конкурсафестиваля «Бекалахь, ненан мотт-2013» («Звучи, родной язык-2013») по разным номинациям завоевали: Линда Идрисова, Залина Мусхаджиева и мужской вокальный ансамбль «Ламан аз» из г. Шали, а также Шамхан Уцмиев и Марха Авхабиева из г. Аргун.
ИА “Грозный-Информ
№ 7 (199) 11. 04. 2013 г.
НОВОСТИ СОБЫТИЯ ФАКТЫ
Ïîäâåäåíû èòîãè ðàáîòû ïî ââåäåíèþ â øêîëàõ ðåñïóáëèêè íîâîé äèñöèïëèíû 9 апреля в Министерстве образования и науки Чеченской Республики прошло заседание комиссии по разработке и введению курса «Основы религиозных знаний и светской этики» под председательством директора Департамента по связям с религиозными и общественными организациями Администрации Главы и Правительства Чеченской Республики Бай-Али Тевсиева. В заседании приняли участие: министр образования и науки ЧР Анзор Музаев и его заместители, президент Академии наук ЧР Шахрудин Гапуров, настоятель храма Михаила Архангела г.Грозного отец Григорий, директор Института развития образования Чеченской Республики Абдула Арсанукаев и представитель ЧИПКРО Луиза Токашева. Поводом для проведения очередного заседания стала необходимость подвести итоги уже проделанной работы и выявить ошибки и недочеты. В своей речи Бай-Али Тевсиев отметил: «Религия – это неотъ-
емлемая часть жизни общества, которая также служит объединению людей. Благодаря мудрой политике Рамзана Ахматовича сегодня в республике уделяется огромное внимание представителям всех конфессий. С первых дней работы комиссии мы старались, чтобы учителя, которые будут преподавать этот предмет в школах, имели не только высшее светское образование, но еще и религиозное. И чтобы материал, содержащийся в учебных пособиях, отвечал требованиям и стандартам не только Министерства образования и науки РФ, но и соответствовал тем базовым знаниям, необходимым для знакомства со всеми основными конфессиями». Министр образования и науки ЧР Анзор Музаев сказал, что, в первую очередь, разрабатывая и вводя учебную дисциплину в школах республики, комиссия следит за соблюдением прав человека и российского законодательства. «Это был эксперимент, который выявил некоторые ошибки
и недочеты. Они будут нами исправлены, и к 1 сентября этого года работа в этом направлении выйдет на качественно новый уровень», - подчеркнул Музаев. В ходе заседания стало известно, что дети будут изучать ту религию, какую укажут в заявлении их родители. Даже если в регионе, население которого преимущественно исповедует две религии: ислам и христианство, найдутся представители других конфессий, то для них также будут разрабатываться или закупаться в других регионах учебные пособия по изучению основ своей религии. Итогом же заседания стало принятие решения о переименовании названия учебника с «Основы Ислама» на «Основы религий» и создание приказом министра образования и науки ЧР специальной комиссии. Уже с завтрашнего дня она займется мониторингом ситуации в преподавательском составе и подготовкой переаттестации учителей данного курса.
Ìèíèñòåðñòâî îáðàçîâàíèÿ è íàóêè ×Ð ïðîâåëî âñòðå÷ó ñî ñòóäåíòàìè ×ÃÏÈ
П
о инициативе Министерства образования и науки Чеченской Республики и Министерства ЧР по организации взаимодействия Правительства Чеченской Республики с гражданским обществом в учреждениях образования состоялись встречи с жителями республики. По данным министерства,
участниками встреч поднимался ряд разнообразных вопросов, требующих, по их мнению, решения в целях создания оптимальных условий для обучения молодежи и работы преподавателей. Так, на встрече в Чеченском государственном педагогическом институте студенты озвучили проблему нехватки обществен-
В
обучения нового поколения объединяют в себе все преимущества современных компьютерных технологий, выводя при этом процесс обучения на новый качественный уровень. Этот уровень соответствует тому способу восприятия информации, которым отличается новое поколение школьников, выросшее на ТВ, компьютерах и мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в темпераментной визуальной информации и зрительной стимуляции. Работая с интерактивной доской, учитель всегда находится в центре внимания, обращен к ученикам лицом и поддерживает постоянный контакт с классом, - отмечают в издательстве.
ÍÏÊ øêîëüíèêîâ ã. Ãðîçíîãî “Øàã â áóäóùåå – 2013”
Юбилей
Äàõàðàí íîâêúàõü çèéíàðã
ного транспорта для проезда к учебному заведению, организации выезда на летнюю универсиаду в Казань и развития библиотечного фонда института. - В каждом учебном учреждении выявили перечень проблем, которые предстоит решить в ближайшее время, - отметил министр образования и науки ЧР Анзор Музаев.
Èçäàòåëüñòâî «Ýêçàìåí-Ìåäèà» ïðîâåëî ñåìèíàð äëÿ ó÷èòåëåé íà÷àëüíîé øêîëû учебном корпусе ЧИПКРО состоялся семинар для учителей начальной школы издательства «Экзамен-Медиа» по теме «Программное обеспечение для работы педагога на интерактивной доске». Представители издательства «Экзамен-Медиа» выдали учителям каталоги продукции издательства и разъяснили основные принципы работы на интерактивной доске. Также в ходе семинара они показали учителям возможности ее использования в урочной деятельности и познакомили с требованиями санитарных норм и правил к использованию интерактивных досок в начальных школах. - Мультимедийные средства
З. Федорова
Электронная интерактивная доска представляет собой огромный сенсорный экран, на котором с помощью маркера можно вызывать различные функции пользовательского интерфейса. - Исследования показали, что интерактивные доски с помощью разнообразных программных средств делают занятия увлекательными и для преподавателей, и для учеников. Правильная работа с интерактивной доской может помочь преподавателям проверить знания учащихся, а вопросы для прояснения некоторых заданий развивают дискуссию, позволяют ученикам лучше понять материал, - сказал Владимир Шалов, генеральный директор издательства «Экзамен-Медиа».
Т. Эльмурзаева
Ïðîôñîþçíûé ôîðóì
А. Сулейманов
Óòâåðæäåíà öåëåâàÿ ïðîãðàììà «Ìîëîäîñòü è òàëàíò íà 2013-2015 ãîäû» Постановлением Правительства Чеченской Республики учреждена республиканская целевая программа «Молодость и талант на 2013-2015 годы». Цель программы - формирование механизма выявления, продвижения талантливой молодежи и использования результатов ее инновационной деятельности в процессе реализации стратегии социально-экономического развития СКФО до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства РФ Федерации от 6 сентября 2010 года №1485-р.
Как сообщили в Министерстве образования и науки ЧР, эта программа поможет вовлечь молодежь в творческие, научные и спортивные объединения, а также реализовать себя в международных инновационных проектах в сфере образования, науки, культуры и т.д. За 2013-2015 годы будет проведен ряд мероприятий: повышение квалификации работников сферы государственной молодежной политики, увеличение количества молодых людей, задействованных в мероприятиях, направленных на
формирование патриотизма и толерантности, создание специализированных центров для одаренных детей и совершенствование работы с ними. - Основным ресурсом и потенциалом развития этого проекта призвана стать молодежь как наиболее мобильный участник гражданско-политических и социально – экономических преобразований и процессов, происходящих в Чеченской Республике, - отмечают авторы проекта.
ИА “Грозный-информ”
Ïîýòàøöà öõüàüíàêõåòàð
2
№ 7 (199) 11 апреля 2013 г.
ИНТЕРНЕТ- НОВОСТИ
Ñòàòóñ ÍÈÓ òåïåðü ñìîãóò ïîëó÷èòü íåãîñóäàðñòâåííûå âóçû Коммерческие вузы наравне с государственными смогут претендовать на получение статуса национального исследовательского университета (НИУ), соответствующий проект приказа размещен в четверг на официальном сайте Минобрнауки РФ. “Законодательно снимается ограничение на возможность установления категории “национальный исследовательский университет” исключительно в отношении вузов, находящихся в ведении РФ. В связи с этим, расширяется круг образовательных учреждений, которые смогут принять участие в конкурсном отборе программ развития”, — говорится в документе. Минобрнауки России готово продолжать и расширять господдержку университетов, в отношении которых устанавливается категория, при условии выделения средств федерального бюджета, отмечается в документе. Категория “национальный исследовательский университет” устанавливается по результатам конкурсного отбора программ развития образовательных организаций высшего образования, направленных на кадровое обеспечение приоритетных направлений развития науки, технологий, техники, отраслей экономики, социальной сферы, на развитие и внедрение в производство высоких технологий.
À. ×óáàðüÿí: ðàññêàçûâàòü î ðàçíûõ ïîäõîäàõ ê èñòîðèè ëó÷øå ñ 10 êëàññà Изучение отечественной истории должно завершаться в девятом классе, а в учебнике для 10-11 классов должны быть объединены несколько подходов и взглядов, сообщил в пятницу на заседании президиума Российского исторического общества (РИО) директор Института всеобщей истории РАН, сопредседатель общества Александр Чубарьян. “Наша задача — сделать базовый учебник для 9 класса, в котором отечественная история должна быть завершена. Другой учебник должен быть для 10-11 классов, который бы объединял разные подходы. Надо выстроить, соединить взгляды, которые есть, показать, что разные взгляды вполне совместимы”, — отметил Чубарьян. Историк добавил, что оценка различных событий в курсе отечественной истории не должна противоречить оценке этих событий в курсе всеобщей истории. В свою очередь, руководитель аппарата Госдумы Джахан Поллыева считает, что к разработке единого учебника стоит привлечь литераторов, чтобы сделать его интересным для школьников. “Учебник истории — единственный учебник, который мог бы быть интересной книгой. Если мы хотим, чтобы он был интересной книгой, то надо, может быть, привлекать людей, которые имеют отношение к литературе”, — считает Поллыева. Ранее Президент РФ Владимир Путин на заседании Совета по межнациональным отношениям заявил, что необходимо разработать единые учебники истории России для средней школы, которые будут написаны хорошим русским языком и будут лишены внутренних противоречий и двойных толкований.
РИА Новости
Ðàáî÷èå ãðóïïû Ìèíîáðíàóêè îïðåäåëÿò òðåáîâàíèÿ ê äèññîâåòàì â âóçàõ Минобрнауки создаст рабочие группы, которые обозначат четкие требования к диссертационным советам в вузах. Об этом в своем Twitter написал замглавы ведомства Игорь Федюкин. По его словам, всего будет создано четыре группы, которые разделят по сельскохозяйственным, медицинским, техническим, а также гуманитарным направлениям. Федюкин также ссылается на приказы ведомства от 4 апреля. В соответствии с ними, в срок до 1 мая группы должны “представить руководству министерства предложения и рекомендации в части требований к кандидатам в члены советов по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, экспертных советов ВАК, к организациям, на базе которых создаются диссертационные советы”. Как ранее сообщил глава ВАК Владимир Филиппов, в РФ предполагается не только сократить число диссоветов, но и качественно улучшить их работу.
“Российская газета”
УЧЕНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ÍÏÊ øêîëüíèêîâ ã. Ãðîçíîãî “Øàã â áóäóùåå – 2013”
29 марта в гимназии №1 имени А-Х. Кадырова г. Грозного состоялась торжественная церемония подведения итогов VII городской научно-практической конференции (НПК) школьников «Шаг в будущее – 2013». Ежегодное проведение таких конференций учащихся, начиная с 2007 года, уже стало традицией. При этом число участников НПК с каждым годом увеличивалось. Мероприятие проводилось Департаментом образования при поддержке Мэрии Грозного, представителей вузов ЧР, которые не в последнюю очередь заинтересованы в развитии детей, и Департамента культуры. Цель НПК – выявление и поддержка талантливой молодежи, развитие у нее навыков научно – практической деятельности, публичного выступления, аргументирования своего мнения. Именно здесь вузовские работники выявляют старшеклассников, которые в дальнейшем потенциально готовы заниматься наукой. 27 марта была торжественная церемония открытия 7-ой городской НПК «Шаг в будущее – 2013». В составе экспертного жюри представители вузов республики, деятели культуры, передовые педагоги школ города. Открывая церемонию, к участникам конференции обратился начальник Департамента образования, заместитель мэра г. Грозного Л.У. Берсанукаев. Он поприветствовал участников и гостей конференции, которая уже стала популярной среди учащихся города. По его словам, в 2007 году, когда впервые проводился данный ученический форум, в нем приняли участие 59 старшеклассников, из которых победителями стали 22 участника. В последующие годы
их число возрастало. В 2012 году в работе конференции уже участвовали 235 учащихся, а победителями стали 73 юных исследователя. В этом году на конференции была представлена 431 работа, из них к публичной защите допущено 306, что свидетельствует о возрастающем интересе учащихся и учителей к данному мероприятию. - Вы стали победителями школьного тура, и сегодня мы будем общаться с вами,- сказал Берсанукаев, обращаясь к ребятам.- Мы знаем, что Глава ЧР Р.А. Кадыров, мэр города И.В. Кадыров, министр образования и науки А.А. Музаев уделяют большое внимание восстановлению и развитию системы образования республики. С каждым годом растет число школновостроек, восстановленных школ. Все краше становится город. Соответственно, возрастают требования к качеству знаний учащихся, творческой направленности работы преподавателей и руководителей образовательных учреждений. Организация научно-исследовательской работы учащихся – это одно из приоритетных направлений современного образования. Не секрет, что в настоящее время востребованной оказывается творческая, социально активная личность, к чему мы с вами и стремимся. Очень важно своевременно выявить и сопровождать любознательного ученика, способствовать развитию его творческих и познавательных интересов, помочь ему сделать выбор дальнейшего направления образования. В городе разработана и реализуется муниципальная целевая программа «Одаренные дети». На ее основе во всех школах разработаны собственные програм-
мы в поддержку юных талантов. Развитие исследовательских и творческих способностей одаренных школьников, привитие им практических умений и навыков опытно-экспериментальной работы реализуется в научно – исследовательских обществах школ. В настоящее время в них занимается 1671 учащийся. В процессе исследовательской деятельности ребята учатся видеть проблему, самостоятельно ставить задачи, планировать и оценивать свою работу. Не менее важным является приобретение навыков выступления перед аудиторией, умение связно и аргументированно излагать свою мысль, выслушивать других, задавать вопросы по проблемам. Согласно высказыванию известного психолога и философа С.Л. Рубинштейна, «Человек доподлинно владеет лишь тем, что он сам добывает собственным трудом». Чтобы достичь определенных высот, нам с вами тоже нужно много трудиться. По итогам конференции работы, выбранные членами экспертного жюри, будут рекомендованы для участия во всероссийских научных форумах. В этом году 69 победителей городских конференций прошлых лет уже приняли в них участие. Также будет издан сборник материалов с вашими трудами. Главная традиция НПК – оказать внимание и поддержку молодым талантам, стремящимся проявить себя в различных сферах общественной жизни, а также познакомить друг с другом ребят из школ, которые занимаются исследованиями по смежным проблемам и, возможно, найти вместе на них ответы. Желаю всем участникам новых достижений и побед! В тот же день началась работа 16-ти секций этой конференции по трем номинациям. Впервые в этом году в ней принимали участие 1-4 классы на уровне своих небольших сообщений, исследовательских проектов. Называется эта номинация «Юный исследователь». Вторая номинация «Первые шаги в науку» для учащихся 5-9 классов и третья «Научный потенциал 21 века» для учащихся 10-11 классов. Конференция с этого года будет проводиться для всех учащихся общеобразовательных школ города. На протяжении года они проводили свои исследования, а потом на конференции защищали свои работы. Она проходила в два тура: первый тур – это техническая экспертиза, которая началась 11 марта и закончилась 22-го.
В качестве экспертов выступали представители вузов, передовые учителя школ, которые проводили техническую экспертизу на соответствие критериев, заложенных в положении НПК. Из 431 работ, представленных на участие в конференции, прошли экспертизу 306 работ для публичной защиты. В них 306 учащихся представили результаты своей увлекательной и довольно длительной исследовательской работы. Для 1-4 классов работали 4 секции, в 5-9 и 10-11 классах работали по 11 секций в течение двух дней. В этом году 105 детей стали победителями и призерами НПК. Все участники получили официальные свидетельства об участии в научнопрактической конференции, а победители – дипломы 1,2 и 3 степени. Ведущие поздравили победителей. Особые слова благодарности были обращены их наставникам, педагогам, которые взрастили и воспитали победителей и участников конференции «Шаг в будущее». Затем со словами благодарности и напутствием к ребятам обратились члены жюри. Э.Д. Алисултанова, профессор, декан ФАПИ Нефтяного института в своем выступлении заметила, что в ЧР развивается интерес к точным наукам, потому что, очевидно, будущее за новыми технологиями. - С профессором Даурбековым мы сошлись во мнении, что познавательный интерес у младших лучше, чем у старшеклассников, хотя старшие классы уже имеют базу знаний по предметам, чтобы применить их в интересной отрасли,- сказала она.- И качество работ у младших детей значительно лучше. Должна отметить, что диапазон тематики тоже широк, хотя некоторые критические замечания экспертов по тематике в этом году присутствуют. На мой взгляд, нужно сделать запрет на некоторые темы, которые мы из года в год слушаем. Хочу отметить еще слабый интерес к информатике. Всего по две работы в младших и старших классах. Информатика – бурно развивающаяся наука. В ней много интересных моментов, которые требуют ваших исследовательских изысканий. Мы готовы провести семинары для учителей информатики, и рассказать, с какой тематикой можно работать со школьниками, какие темы интересны и перспективны. И хочу поблагодарить всех за те приятные два дня, за которые мы выявили много интересных детей в период их
СИНМЕХАЛЛАШ
Ñàí äàõàðàí êúèëáà Ламанан когашкахь, уггаре а хазчу меттехь 1уьллуш ю нохчийн ширачу яртех йолу Махкат1е ц1е йолу юрт. Вайн къоман яздархо а, поэт а, драматург а волчу Саидов Билала – ша цигара схьаваьлла хиларе терра - вуно хаза дийцина цу юьртан исбаьхьчу 1аламах: лекхачу лаьмнех, луьстачу хьаннех, шийлачу шовданех, ткъа иштта цигахь дехачу догдикачу адамех лаьцна. Цу юьртахь йина а, кхиъна а ю со. Цигахь баьхна сан дай а, дедай а. Муьлххачу стеган а хьалхара хьехамчаш хуьлий д1ах1утту да-нана. Цара хьоьху дахаран нийса некъ, 1амадо дика – вуон къасто, г1иллакх – оьздангаллин сийлалла йовза. Тахана санна дагадог1у, сан лаам хьехархочун балха т1ехь сецний шена хиъча, сан дас, Дала цунна гечдойла, аьлла хьекъале х1ара дешнаш: «Сан йо1, ц1ена а, хьанал а болх бу ахь хаьржинарг, амма ч1ог1а жоьпаллин бу. Дайша-наноша а, 1едало а хьох тешийна, хьуна хьалха ховшийна хир ду бераш. Уьш вайн къоман т1аьхье, кхане ю. Нагахь ахь бан ма-беззара болх ца бахь, Дала хьайна делла 1илма цаьрга д1акхачош, уьш нийсачу новкъа бохуш, диканиг хьоьхуш, вуочух ларбеш, – церан къа хьарчаран кхерам бу хьуна. Амма бераш дезаш, царна хьо а езаш, хьайн болх безаш, Далла хьалха а айхьа т1елаьцнарг доккха дукъ дуй хууш хьо хилахь, ялсамане а хир ю хьуна. Дика ойлаяй, хьайн даге ладог1ий къастабелахь болх». Дукха хан яьлла цул т1аьхьа, амма даима сан дагахь лаьтта и дешнаш а, дагна сов хьоме долу цуьнан амат а. Цунна лерина айса язйинчу байтан цхьадолу мог1анаш шуна довзийта лаьа суна: …Бераллехь дукхазза ас ойла йора, Вуй-те сан дел дика да? Х1инца а хета-кха ца хилла аьлла, Цул дика а, оьзда а цхьа… - Сан йо1, ас дер хьуна цхьа дика хьехар , Элира цкъа соьга дас. - Дуьненчохь мел дукха-к1езиг хьо яхарх, Г1иллакхах ма йохалахь. Дац хьуна г1иллакхе кхочуш цхьа х1ума, Ялсамане йоккхур ю цо. Хилалахь адамца комаьрша, мерза, Оьзда а хилалахь хьо… Сийлахьчу Дала шен Къур1ан чохь язйина йийцинчу ненал деза а х1ун хир ду? Тхан нана, доьзалехь тхо дуккха а хиларе терра, тхан терго еш, х1усамехь даима марзо латтош, дика нана, тешаме х1усамнана хилла лаьттина: Мел дукха ойлаярх, листарх сайн дахар, Хьол хьоме ца карий цхьа а стаг суна. Сан нана, даггара баркалла хьуна, Дахаран нийса некъ хьехарна суна… Сийлахьчу вайн Делан, Элчанан, устазийн Каралуш, хийла ахь яьккхи со новкъа.
Хьан деган дикалло, хьан ц1енчу безамо Массо а вуонах со ларйо-кха, Нана… Хьехархочун болх жимчохь дуьйна безара суна. Сайн леларца а, амалца а даима тхайн хьехархойх таръяла г1ертара. Делан пурбанца сайн лааме кхечи со. Сайн ден весет, цуьнан лаам ца бохош схьаян а г1ерта кху атта боцчу балха т1ехь. Карарчу хенахь Соьлжа-Г1аларчу № 7 йолчу гимназехь нохчийн мотт а, литература а хьоьхуш ю со. Ахъядов Руслан ву тхан гимназин куьйгалхо. Шен балхах кхеташ, адамийн дегнашка хьожуш, собар, иман долуш волу и тхайн куьйгалхо хилар а ч1ог1а мехала г1уллакх хета тхуна. Цуьнга хьаьжжина коллектив а ю тхан бертахь, оьшучохь г1о-накъосталла дан кийча. Ненан мотт хьоьхуш хиларе терра, цу матте безам кхоллар, цуьнца цхьаьна вайн дайн оьзда г1иллакхаш довзийтар ю сан белхан коьрта 1алашо. Иштта коьрта лору ас сайх тешийна схьаелла вайн къоман къона т1аьхье адамалла йолуш, къинхьегам безаш, хьарам-хьанал къасто хууш, Делах кхоьруш кхиор. Хьекъал дахарехь даима оьшу, амма цул к1еззиг меттиг д1а ца лоцу иман, г1иллакх-оьздангалла, къинхетам, адамалла йолуш хиларо. И дерриг дешархойн дегнашка дилла г1ерта со. Оцу 1алашоне кхача, суна хетарехь, оьшург уггар хьалха ненан матте безам кхоллар ду. Сан ойла ненан маттана т1ехь сацар лаа дац. Муьлхха 1илма 1амо а, адамашна юкъахь лела хаа а оьшург ненан мотт, къоман г1иллакхаш, цуьнан истори хаар ду, аьлла хета суна. Ненан маттехула атта хир ду дуьне довза а. Дуккха а ду дуьненчохь къаьмнаш. Х1ораннан шен-шен мотт а, мохк а, г1иллакхаш а ду. Муьлхха мотт а Дала кхоьллина бу. Кхечу къаьмнийн меттанаш хаар ч1ог1а дика ду, амма шен мотт д1атаса мегар дац. Халахеташ делахь а, х1окху т1аьхьарчу шерашкахь вайн меттан хьал мелла а лахделла дог1ура. Мотт бийцича тоьар ду аьлла хеташ болу «хьекъале» нах бу вайна юкъахь, амма уьш дикка галбевлла бог1у, аьлла хета суна. Х1унда аьлча мел ч1ог1а вай и бийцарх, йозанца вай ч1аг1 ца бахь, цхьацца дош д1адовш, дуьненчуьра бовр бу вайн мотт. Дицдан мегар дац, мотт хилча бен, къам хирг цахилар. Цундела массанхьа а ненан меттан сий ойу, цуьнан хьал тодан аг1о лаха еза вай. Ч1ог1а хазахета вайн мехкан куьйгалхочо Кадыров Рамзана, Дела реза хуьлда цунна, шен балха т1ехь ненан маттана, къоман г1иллакхашна т1е коьрта тидам бахийтар. Дийцина ца валлал мехала г1уллакх ду апрель беттан 25-г1а де нохчийн меттан Де хилар ч1аг1деш арадаьккхина указ. Ч1ог1а к1оргера чулацам болуш, дагах кхеташ ду цуьнан х1ара дешнаш: «Мотт бицбинчо, шен кхерч, ша схьаваьлла бух бицбо…». Оцу тайпана к1ентий вайн къоман мел бу, дог тешна ду, вайн къам ирсе дехарг хиларх. Везачу Дала вешан меттан сий дан а, къоман г1иллакхаш лардан а яхь а, доьналла а, иман а лойла вайна!
Момуева Хеди, Соьлжа-Г1ала, № 7 йолчу гимназин нохчийн меттан, литературин хьехархо
выступлений. Руководитель секции «история и обществознание» Т.У. Эльбуздукаева, заместитель директора Национального музея ЧР, кандидат исторических наук, подчеркнула, что все темы учащихся были актуальны, особенно обществоведческие темы: насилие над ребенком, насилие в семье, роль женщины в обществе, кровная месть, а также банковское дело, интернет-зависимость и т.д. Она предложила научным руководителям обратить внимание на историческую тематику, и не давать детям такие глобальные темы, как, к примеру, взаимоотношения России и Кавказа и т.д. Свое мнение по поводу работ высказала руководитель секции «культурология» С.М. Исраилова, директор ЦГБ. Она добавила, что история – это наука, которая не терпит фальши. И если в истории кто-то сказал слово, то оно, бесспорно, имеет автора. При написании работ надо указывать источники, чтобы все знали, чьи мысли в работе. - Многие работы были интересны, но плохо защищены,уточнила она.- Исследовательских работ было мало, создавалось ощущение, что руководители были заинтересованы, чтобы дети участвовали в НПК, а вот сами дети мало анализировали литературы. Чтобы прочувствовать исследовательскую литературу, ребенок должен был обязательно посетить библиотеку, музей и другие заведения, где ему могли помочь. Если не научить ребенка работать с литературой, ему будет сложно учиться в вузе. Дети, будьте честны с историей, и тогда у вас все получится. Руководитель секции «химия» И.И. Хасанов, заведующий кафедрой общей и неорганической химии, кандидат химических наук, в своем выступлении особо отметил ученицу 5 класса СОШ №24 Б.Хасбулатову, которая заняла 3 место. Она приготовила краски. Другая девочка сама сварила мыло и т.д. С.С.Даурбеков, профессор, академик международной академии информатизации, зав. кафедрой прикладной математики ГГНТУ, критически отметил, что тема «Золотое сечение» в этом году была в нескольких работах, также и некоторые другие темы повторяются из года в год. Нежелательно их повторение в следующем году. Не всегда тематика совпадала с секцией. Он поблагодарил участников НПК, отметив, что были прекрасные выступления
у ребят, хорошие слайды. Дети свободно владели материалом, бойко отвечали на вопросы. Дипломы 1 степени были вручены победителям НПК в номинации «Юный исследователь» шести учащимся начальных классов СОШ № 56, 10, 44, 23, гимназии №7. А в номинации «Первые шаги в науку» дипломы 1 степени получили 11 учащихся СОШ № 8, 20, 42, 50, 10,7, 54, гимназии №4. В номинации «Научный потенциал 21 века» дипломы 1 степени получили 11 учащихся СОШ № 14, 53, 1, 7, 60, 37, 54, 57, 20, 26. - Первое место заняла Радима Алтамирова, ученица 11 класса СОШ №20, секция «математика и информатика» (научный руководитель М.А. Сальгириева),- сообщил Даурбеков. - У нее была очень важная тема об изучении Корана. Тайна его написания еще не изучена. Она попыталась раскрыть эту тему, и у нее получилось. Хава Дикаева, ученица 10 класса СОШ № 11 (научный руководитель З.С. Исмаилова), занявшая 2 место, в своей теме «Математика в медицине» говорила о применении математических методов в медицине. Ей это удалось. Мы отметили эту работу. Хочу также отметить Аминат Гацаеву, ученицу 10 класса СОШ №39 (научный руководитель А.М. Абубакаров). Она заняла третье место. У нее была тема «Интернет, плюсы и минусы». Марьям Асланбекова, СОШ №50, 6 класс (руководитель Л.С.Асланбекова) справилась с темой «Пластилиновая» гипотеза или доказательство на миллион». Она заняла 1 место. Нас удивили хорошие знания теорем, гипотез, математических проблем. Она хорошо всем этим владела и донесла до слушателя то, что хотела сказать. Дипломом 2 степени награждена Хава Сулейманова, ученица 5 класса СОШ №47 (руководитель З.А. Шахаева). У нее была тема «Мой Грозный в задачах по математике». В секции по математике вдруг появилось пение. Она прекрасно исполнила песню о Грозном. Были еще хорошие выступления участников НПК. Все 306 участников НПК получили свидетельства за публичную защиту своих работ в секциях. Грамоты получат также научные руководители, которые подготовили детей к конференции.
Зинаида Федорова
“ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ГОДА - 2013”
Êîíêóðñ ïåäàãîãè÷åñêîãî ìàñòåðñòâà 27 марта текущего года в Грозненском государственном колледже экономики и информационных технологий прошел республиканский конкурс «Преподаватель года - 2013». Проведение подобного конкурса стало уже доброй традицией. Нынешний стал третьим по счету. Организаторами данного мероприятия выступили Министерство образования и науки ЧР совместно с Советом директоров ссузов. В этом году в конкурсе приняли участие представители 9-ти средних профессиональных образовательных учреждений. Это преподаватели самых разных дисциплин: анатомии, физиологии, родного языка и литературы, юридических дисциплин, русского языка и литературы, географии и т.д. Зрительный зал был заполнен до отказа. Поддержать конкурсантов пришли и коллеги, и студенты. Оценивало участников конкурса компетентное жюри, председателем которого выступил Демиев Хусейн Халимович, главный специалист Министерства образования и науки ЧР. Мероприятие началось выступлением команды КВН «Левис» Грозненского государственного колледжа экономики и информационных технологий. Примечательно, что ведущими мероприятия были также лауреаты конкурсов: Джабраилов Аслан – лауреат конкурса «Преподаватель года – 2011» в номинации «Умные – остроумные, друг – студент», и Махидова Луиза - лауреат конкурса «Преподаватель года - 2012» в номинации «Созидатель жизненных успехов» и обладатель приза зрительских симпатий.
В этот день в адрес преподавателей колледжа было сказано много теплых слов и пожеланий. Ясно было одно - в конкурсе не будет проигравших. Каждому из конкурсантов было предоставлено слово. Говорили о важности проведения таких мероприятий, а также было озвучено пожелание о том, чтобы в конкурсе принимало участие больше преподавателей. Такие конкурсы педагогического мастерства, по общему мнению собравшихся, несомненно, должны проводиться и в будущем, поскольку они помогают выявить талантливых педагогов. Конкурсанты прошли тестирование. А на втором этапе конкурса, который назывался «Самопрезентация», каждый из участников рассказывал о своей методике и особому подходу к студентам, раскрывал секреты педагогического мастерства. 30 марта были выявлены победители данного конкурса. Все участники были награждены в различных номинациях. Первое место разделили Аржиева Эльмира Руслановна в номинации «Лучший преподаватель специальных дисциплин» и Хамидова Светлана Владимировна в номинации «Лучший преподаватель общеобразовательных дисциплин». На церемонии награждения присутствовал и заместитель министра образования и науки ЧР Усманов Ахмад. Он поздравил всех участников конкурса, пожелав им успехов и новых достижений. Победители были награждены медалями и денежными премиями.
Махмутова Асет, студентка ЧГУ
3
№ 7 (199) 11 апреля 2013 г.
ИНТЕРНЕТ- НОВОСТИ
ЮБИЛЕЙ
Äàõàðàí íîâêúàõü çèéíàðã
С
ейлмуханов Муса вина 1948чу шеран 25-чу мартехь Казахстанехь. 1957-чу шарахь Мусаг1еран доьзал Нохчийчу ц1а боьрзу. Шен дай баьхначу юьртахь Элстанжахь юккъера школа чекхйоккху Мусас. Оццу школехь, эскарера ц1авеъначул т1аьхьа, хьехархочун болх бан волало и. Балхах мукъа а ца волуш, Нохч-Г1алг1айн хьехархойн институт а чекхйоккху Мусас. Тахана 40 шаре кхаьчна цуьнан хьехархочун белхан стаж. Дуккха шерашкахь къоначу туристийн кружокана куьйгалла деш къахьегна цо. Мусан цхьаболу дешархой Нохчийчоьнан ц1арах Ерригроссийски мероприятешкахь дакъалоцуш хилла бу. Цхьана муь-
Сейлмуханов Муса Деган комаьршалла кхоийна ваьхнарг цкъа а ирсе хир вац.
Цо вуно жигара дакъалоцу юкъараллин белхашкахь а, тайп-тайпана мероприятеш вовшахтухуш. Бераш патриотически дог-ойланехь кхетошкхиоран балхахь дуккха а шерашкахь беркате къахьегарна а, кхоллараллин балхахь билгалболу кхиамаш бахарна а НР-н Парламентан ц1арах а, Правительствон ц1арах а, ткъа иштта дуккха а ведомствийн ц1арах а сийллаллин грамоташца совг1аташ дина Мусана. Дукха ду Мусан амалехь, цуьнан дахарехь хастаме дош ала хьакъдерг, диканиг, юьхьк1омедерг. Амма уггаре коьртаниг – шеца нохчийн ц1ена оьздангалла, адамалла, г1иллакх долуш стаг ву Муса. Цунна вуно ч1ог1а хьоме бу шен дай баьхна
*** Цхьаболчу нахах суна ала лиънарг: - Ма ирсе ву цаьрца цхьаьна кхача цабиънарг…
*** Айхьа диннарг бен ца дитахь хьайл т1аьхьа даха Ма к1еззиг а, ма дукха а дуьту ахь нахана.
*** Дала хьайна деллачу диканна пебетта воьлча, хаалахь, цхьана дийно х1оттор ву хьо холча.
*** Доьзал хьан иманца нисбеллехь – кхаъ! Бохург деш уьш бацахь – хьан синна да1… *** Нагахь хьайн 1алашо кхочушъеш вацахь, Цу тайпа 1алашо т1е а ма лаца.
*** Пешара ц1аре хьаьжча хаьа хьешана, х1усамдас ша т1е муха лаьцна.
*** Сахьийза 1ожалла юххе мел г1ерта – Дика ду адамашца и йоцуш бертахь. *** Адамах айхьа дика дош аьлча, са ма тийса цо хьайна и юхааларе.
рехь «Даймохк», «Голос Чеченской Республики», «Колхозан дахар» газеташкахь жоьпаллин секретаран даржехь а, масийтта шарахь «Терская правда» газетахь коьртачу редакторан заместитель волуш а белхаш бина цо. Стихаш язъян волавелла 80-чу шерашкахь. Уьш зорбане йийлина республикехь арахоьцуш долчу газеташ т1ехь а, журналаш т1ехь а. Стихийн масех гуларан автор ву Муса –«Уьдучу шерийн лорах», «Маленький друг», «Иллешка дирзина дош». Цуьнан цхьайолчу байташ т1ехь иллеш даьхна нохчийн иллиалархоша. «Лучший педагог дополнительного образования» аьлла ц1е йолчу конкурсехь 2011-чу шарахь толамхо ваьлла Муса.
*** Г1иллакхна – адамашна лен ца хаьа, Цунна - ша долуш верг а, доцург а вовзийта хаьа.
*** Тебна 1ачу ойланех ца теша со: Цаьрца хуьлу тешнабехк, ямартло. *** Ойланийн к1оргене кхача мел г1ерта –
мохк а, шен ненан мотт а. Иза кийча ву оьшучохь, шен г1уллакх к1ел а дитина, накъосташна орцахвала, шен ницкъ кхочу г1о-накъосталла дан. Цундела вевзачарна- везачарна юкъахь даггара сий-ларам болуш стаг ву иза. Лараме Муса! «Хьехархо» газетан редакцин коллективо декъалво хьо винчу денца. Ахь дуьнен т1ехь яккха йисинчу заманчохь Дала г1озамаьрша вахавойла хьо, Муса. Деха а, ирсе а, кхиамех дуьзна а хуьлда хьан дахар!
«Хьехархо» газетан редакцин коллектив
Духе ца кхиалуш къежлур бу корта. *** Дацахь хьан лулахойн дика дош ала хьох, Х1ун до ахь йоьттинчу лекхачу г1аланах? *** Хабаран дукхалло стеган сий дойу, Г1иллакхан хазалло цуьнан сий ойу. *** Д1аевлла эмкалан шурех юьзна «бирг1анаш», Вайна йиси уьш ц1анъяран г1айг1анаш. *** Б1аьргашна мел гинарг хьо велахь дезаш, Ца оьшу, доттаг1а, уьш д1аса хьежо .
30.03.2013 г.
г. Грозный
Заслушав доклады председателя рессовета Профсоюза Герзелиева Х.М. «Об итогах 2012 года, Года первичной профсоюзной организации», заместителя председателя Эльмурзаевой Т.Ш. «Активизация работы первички – залог успеха деятельности Профсоюза» и заместителя председателя Досиевой М.М. «О состоянии и мерах дальнейшего развития Фонда социальной поддержки учителей (ФСПУ) как новой инновационной формы повышения материального обеспечения членов Профсоюза», Профсоюзный форум рекомендует: 1. Рессовету, рай(гор)советам председателей профкомов, первичным профсоюзным организациям продолжить работу по организации и проведению смотров-конкурсов по основным направлениям профсоюзной деятельности. 2. Предложить рессовету, рай(гор)советам председателей профкомов, первичным профсоюзным организациям активизировать дальнейшее развитие правозащитной работы, мотивации членства в Профсоюзе и повышение его имиджа в системе образования республики. 3. Рекомендовать профсоюзным организациям всех уровней дальнейшее расширение и развитие колдоговорной деятельности. Добиваться, чтобы коллективные договора и соглашения отражали насущные потребности не только коллективов в целом, но и различных профессиональных групп и каждого работника. 4. Рессовету, рай(гор)советам председателей профкомов, первичным профорганизациям проводить тщательный анализ социальных паспортов, обсуждать их на своих заседаниях и принимать практические меры по адресной социальной и иной поддержке педагогических работников. 5. Рессовету, рай(гор)советам председателей профкомов, первичным профорганизациям шире использовать электронные системы информационной связи, установить электроннопочтовое общение между профсоюзными организациями, практиковать как современные программы и технологии, так и традиционные информационные ресурсы: профсоюзные уголки, стенды, информационные листки, выступления в СМИ и т.д. 6. Рекомендовать рессовету, первичным профорганизациям тщательно обсудить положение дел с жилищно-коммунальными льготами и провести подготовительную работу к конкретным коллективным действиям в ответ на нарушение законных прав педагогических работников. 7. Утвердить Положение о Некоммерческом профсоюзном фонде социальной поддержки учителей (ФСПУ), Положение о порядке предоставления и погашения займов, выдачи накопительных сумм паевых взносов членам ФСПУ, а также образцы заявлений о приеме в Фонд, об удержании и перечислении возвратных членских профвзносов в размере 500 рублей, об удержании и перечислении части заработной платы в связи с погашением приобретенного займа и Договор займа с дополнениями и изменениями, внесенными Правлением. 8. Предложить Правлению Фонда социальной поддержки учителей, рай(гор)советам председателей профкомов, первичным профорганизациям обеспечить дальнейший рост численности членов ФСПУ. Принять практические меры по соблюдению дисциплины учета удержания и перечисления паевых взносов, возврата займов, своевременности предоставления соответствующих сведений в бухгалтерию ФСПУ.
Ìåæäóíàðîäíàÿ âûñòàâêà è êîíôåðåíöèÿ “Ñîâðåìåííûå òåõíîëîãèè îáó÷åíèÿ â êîìïàíèÿõ è ó÷åáíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ”
Ïðîôñîþçíûé ôîðóì 30 марта 2013 года Чеченская республиканская организация Общероссийского профсоюза образования провела Профсоюзный форум по итогам Года первичной профсоюзной организации - 2012 в Театрально-концертном зале г. Грозного. Работа форума началась концертной программой солистов Чеченской государственной филармонии. В форуме приняли участие: Тезиев Таймураз Муратович – председатель Северо-Осетинской республиканской организации профсоюза, Бекова Лидия Макшариповна – председатель Ингушской республиканской организации профсоюза, а также Дадаев Лема Мухадинович – помощник Главы Чеченской Республики,
Солтагереев Хусайн Гиланович – председатель ООПЧР «СПЧР», Джунаидов Асланбек Сираждиевич – председатель Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию, Оздарбиев Рамзан Гусейнович – заместитель министра образования и науки ЧР. На форуме присутствовали все 767 председателей первичных профсоюзных организаций образовательных учреждений республики. С содержательным докладом выступил председатель Профсоюза образования ЧР Герзелиев Хизир Магомедович, отметивший, что профсоюзом за отчетный период проделана большая организаторская, информационная и правозащитная работа. - Прежде всего, хотел бы выделить идеологическую составляющую нашей работы и здесь особо отметить возросшую идейную зрелость профсоюзного актива, его правильное понимание уставных целей и задач профсоюза как защитника трудовых и профессиональных прав работников отрасли. Сегодня мы располагаем примерами конкретной адресной помощи и защиты членов нашего союза. Благодаря активной, наступательной позиции профсоюзных работников, председателей первичных профсоюзных организаций, профкомов восстанавливаются работники образования, уволенные с нарушением трудового законодательства, выплачивается неправильно начисленная
заработная плата, выдаются без задержек пенсии и пособия, составляется удобное расписание уроков, определяется справедливая учебная нагрузка, проводится досудебная и судебная защита педагогических работников по спорам платежей за коммунальные услуги, выделяются жилье, земельные участки и т.д. и т.п.,сказал Хизир Магомедович. Председатель Профсоюза образования в своем выступлении подробно остановился на вопросах социального партнерства и коллективно-договорных отношений. - Мы часто говорим: «Есть коллективный договор – есть профсоюз, нет коллективного договора – нет профсоюза». Если раньше,
на начальном этапе восстановления республики, нас устраивал сам факт наличия коллективного договора, то сегодня ставится задача, чтобы он работал, отражал насущные потребности членов коллектива и выполнялся. Давайте твердо уясним, что главной и наиболее результативной формой социального диалога, влияющей на уровень и качество жизни работников образования, является заключение и выполнение коллективных договоров и соглашений. Другого законного способа повышать жизненный уровень члена нашего профсоюза, завоевать доверие и закрепить его, попросту нет, - подчеркнул Х.М. Герзелиев. В своем выступлении Хизир Магомедович также акцентировал внимание коллег на узловых проблемах, стоящих перед профсоюзом, наиболее злободневным из которых он назвал вопрос о платежах за коммунальные услуги. - Как вы знаете, Правительством республики принято постановление за № 235 от 29 декабря 2012 года, устанавливающий размер и порядок предоставления компенсации за коммунальные услуги. Этот нормативный документ, как и два предыдущие, принятые в 2008 и 2011 годах, существенно расходится с действующим федеральным и республиканским законодательствами. Следует отметить, что 235 постановление Правительства имеет ряд положительных моментов. Так, увеличена денежная компенсация до 1000 рублей, право на компенсацию
получили и пенсионеры. Значительно упрощена процедура получения денежной компенсации, если в семье несколько педагогов, компенсация оформляется на каждого. Что касается отрицательных моментов, то их не надо глубоко искать, они на поверхности. Первое. Федеральный закон об образовании определяет, что размер, условия и порядок предоставления компенсации в субъектах РФ устанавливается законодательством субъектов РФ. Следовательно, компенсация должна быть установлена не постановлением Правительства Чеченской Республики, а законом, принятым Парламентом Чеченской Республики. Второе. Закон об образовании в Чеченской Республике устанавливает 100 % компенсацию педагогическому работнику, а не ограниченную тысячей рублей. Третье. Закон Чеченской Республики устанавливает для педагогов городов 50% компенсацию. Постановление же Правительства городским учителям компенсацию не предусматривает. Четвертое. Правительство не предусматривает компенсацию учителям, отапливающим жилье твердым топливом, а таковых у нас - 440 семей, а также учителям, проживающим на квартирах по найму, таковых у нас – 770 человек. Учитывая все это, республиканский совет обратился в прокуратуру республики. Однако из прокуратуры ответили, что не видят оснований для прокурорского реагирования. Далее Хизир Магомедович озвучил четыре предложения, поступившие в республиканский Совет Профсоюза: 1. Обратиться с соответствующим исковым заявлением в Верховный суд Чеченской Республики об отмене 235 постановления Правительства как ущемляющего права педагогического работника и ухудшающего его материальное положение. 2. В связи с обсуждением в Парламенте поправок в «Закон об образовании в Чеченской Республике» обратиться с массовыми письмами к руководству Парламента с просьбой не принимать поправки Правительства, поскольку они ухудшают действующий Закон и тем самым снижают уровень социальной поддержки. 3. В день обсуждения на пле-
24 апреля 2013 года Общероссийская общественная организация «Союз директоров средних специальных учебных заведений России» совместно с Минобрнауки России проводит VII съезд Союза директоров России. Для участия в мероприятии приглашаются руководители и заместители руководителей региональных органов исполнительной власти Российской Федерации, а также руководители образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования субъектов Российской Федерации. В ходе работы Съезда будут рассмотрены вопросы, посвященные роли Союза директоров России в развитии профессионального образования регионов в условиях реализации Федерального закона «Об образовании», и его задачи по обеспечению реализации государственной политики в сфере профессиональной подготовки и профессионального образования в субъектах Российской Федерации. Съезд состоится по адресу: г. Москва, Ленинский проспект, 4 (главный корпус), Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС».
Информация о Съезде размещена на сайте www.sdssuzr.ru
В ПРОФСОЮЗЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕКОМЕНДАЦИИ ФОРУМА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕРОССИЙСКОГО ПРОФСОЮЗА ОБРАЗОВАНИЯ
24 àïðåëÿ ïðîéäåò VII ñúåçä Ñîþçà äèðåêòîðîâ Ðîññèè
нарном заседании Парламента поправок к Закону об образовании выставить у здания Парламента профсоюзный пикет протеста. 4. Если поправки к Закону об образовании будут все-таки приняты, организовать процедуру отзыва депутатов как не оправдавших доверие избирателей с досрочным сложением с них депутатских полномочий. - Эти предложения следует обсудить повсеместно на собраниях, расширенных заседаниях профкомов и представить в письменном виде свое мотивированное мнение представителю республиканского Совета профсоюза до 5 апреля т.г. 9 апреля представители республиканского Совета выносят эти предложения для обсуждения на расширенное заседание президиума республиканского Совета. 16 апреля в Доме Профсоюзов планируется проведение «круглого стола», с приглашением всех заинтересованных сторон, в том числе Парламента, Правительства, Прокуратуры, где будут эти предложения озвучены и прокомментированы. Таковы поэтапные практические действия Профсоюза, - сказал Х.М. Герзелиев. На форуме также с докладами на темы «Активизация работы первички – залог успеха деятельности Профсоюза. Итоги Года первичной профсоюзной организации 2012» и «О состоянии и мерах дальнейшего развития Фонда социальной поддержки учителей (ФСПУ) как новой инновационной формы повышения материального обеспечения членов профсоюза» выступили заместители председателя профсоюза Эльмурзаева Т.Ш. и Досиева М.М. В обсуждении докладов приняли участие и гости форума, которые выразили благодарность Чеченскому рессовету профсоюза за данное мероприятие и его активность в работе по укреплению Общероссийского профсоюза образования. По итогам обсуждения форум принял рекомендации. Работу форум завершил награждением группы победителей и лауреатов последних республиканских конкурсов (78 чел.), объявленных в рамках Года первичной профсоюзной организации.
Т. ЭЛЬМУРЗАЕВА
18-19 июня 2013 года в Москве на ВВЦ (павильон 55) пройдет юбилейная 10-я Международная выставка и конференция “Современные технологии обучения в компаниях и учебных учреждениях” / eLearnExpo. eLearnExpo - это уникальная выставка по электронному обучению в России со сложившимися репутацией и традициями. Начиная с 2004 г. выставка ежегодно проходит в Москве и собирает на своей площадке ключевых международных и российских представителей сектора дистанционного обучения и образовательных услуг, заинтересованных в активном продвижении на динамично развивающиеся рынки России и стран СНГ. За прошедшие годы свыше 150 компаний из Великобритании, Венгрии, Германии, Израиля, Испании, Италии, России, США, Финляндии, Франции приняли участие в работе выставки. Среди них - мировые лидеры рынка электронных технологий IBM, Microsoft, Adobe, Competentum, Dexway, HP, Oracle, SAP, Cisco Systems, Qoveo, Black Board, Auralog, SkillSoft, Future Learning Finland и многие другие. В программе конференции доклады, мастер-классы, case studies и презентации по актуальным вопросам электронного обучения с применением новейших технологий. В рамках выставки проводится конкурс на лучшее внедрение систем дистанционного обучения в компаниях и учебных заведениях - eLearnExpo Awards. Это уникальный в России конкурс в области дистанционного обучения, участие в котором могут принять как компании, работающие в данном направлении уже много лет, так и новички.
Подробности на сайте мероприятия: www.elearnexpo.ru.
Äåíü îòêðûòûõ äâåðåé ÌÈÝÌ ÍÈÓ ÂØÝ 21 апреля 2013 (воскресенье) в Московском институте электроники и математики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», пройдет день открытых дверей. В рамках мероприятия все желающие смогут познакомиться с преподавателями, студентами и выпускниками МИЭМ НИУ ВШЭ. Вас ждут интересные выступления деканов и представителей факультетов по вопросам обучения и поступления в МИЭМ НИУ ВШЭ, а так же открытый урок Вечерней физико-математической школы МИЭМ НИУ ВШЭ. Место проведения: Москва, Большой Трехсвятительский пер., д.3.
4
№ 7 (199) 11 апреля 2013 г.
ШЕЛАН К1ОШТАХЬ
В ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ
Ìû íà÷èíàåì ÊÂÍ…
Ïîýòàøöà öõüàüíàêõåòàð
Шеларчу к1оштан библиотекин заведующис Эльдарова Разета вовшахтоьхнера меттигерчу поэтийн Дауева Сацитин, Джабраилова Румин, Яхиханова Дагмарин школийн лакхарчу классийн дешархошца цхьаьнакхетар. Цига кхайкхина баьхкина бара: Шелан к1оштан администрацин вовшахтохараллин декъан хьаькам Исмаилова Ума а, к1оштан школийн директорийн кхетош-кхиоран заместительш а. Цхьаьнакхетар д1адолош Исмаилова Умас шен къамелехь гулбеллачарна, къаьсттина берашна, шайна поэзи а, нохчийн мотт безар а гойтуш, хьеший бахкарна бар-
калла элира. Х1ара тайпа цхьаьнакхетарш кест-кеста дан хила дезар а,оьшучунна т1ехь шайгара г1о хирг хилар а билгалдаьккхира цо. «Вайн нохчийн зударша т1ом болчу хенахь хийла жима стаг к1елхьарвоккхуш меттигаш хуьлура, - бахара цо, - массо а х1уманна т1ехь боьршачу нахана накъостий а хилла лаьттина бу уьш. Дозалла дан деза х1орш вайн районехь хиларна а, х1орш бакъболу патриоташ хиларна а. Шайн баккхий доьзалш а, дан дезаш г1уллакхаш а доллушехь, вайн къоман г1иллакхаш,оьздангалла хестош, нохчийн маттахь стихаш а, дийцарш а яздо
кхара. Дала аьтто бойла кхеран шайн кхоллараллехь». Цул т1аьхьа шайн дахарх а, кхоллараллех а дуьйцуш, байташ а йоьшуш къамелаш дира хьешаша. Уьш бевлча, Шеларчу школийн дешархоша: №6 йолчу школера Хатаева Элинас, Исраилова Пет1амата, Магомедова Зулихана, №10 йолчу школера Багаева Маккас, №9 йолчу школера Абакаева Матас, Гермачигарчу № 1 йолчу школера Яхиханова Хутмата а, кхиболчара а баьхкинчу авторийн стихаш йийшира. Шеларчу №1 йолчу юккъерачу школан дешархочо Яхъяева Хадижата къаьсттина дагах кхеташ, хаза йийшира Дауева Сацитин «1ожалло дохор дац нигат» боху Кадыров Ахьмад-Хьаьжина лерина йолу стихотворени. Ала дашна, хьалххе т1ера ц1ийнда д1а а ваьлла, 5 бер кхобуш 1аш йолчу Сацитин дукхах йолу байташ Кадыровг1ар – Ахьмад-Хьаьжа, Рамзан, Аймани хестош ю. Яхиханова Дагмарас, байташ язъйина ца 1аш, дийцарш а яздо. «Дахарехь хиллачунна т1ера схьаэцна бакъдерг яздо ас сайн дийцаршкахь», -боху Дагмарас. Деа беран нана йолу хьехархо Джабраилова Руми стихаш язъеш йолу дикка хан ю. Дуккха а изданешка-
КОНСУЛЬТАЦИЯ ЮРИСТА
Îòïóñê - Обязана ли администрация по заявлению работника выплачивать компенсацию за неиспользованную часть отпуска, в том числе за прошлое время? - В соответствии со статьей 126 Трудового кодекса РФ часть отпуска, превышающая 28 календарных дней, по письменному заявлению работника может быть заменена денежной компенсацией. Это не означает, что администрация учреждения обязана выплачивать денежную компенсацию за неиспользованную часть отпуска работнику по его заявлению, но при наличии финансовых возможностей в учреждении администрация может удовлетворить заявление работника о компенсации ему части неиспользованного отпуска, в том числе и за прошлое время. То есть следует иметь в виду, что замена отпуска денежной компенсацией является правом, а не обязанностью работодателя. Предоставление Трудовым кодексом РФ права компенсации за неиспользованный отпуск решает многие проблемы в районах Крайнего Севера и в приравненных к ним местностях, где установлены дополнительные отпуска большой продолжительности и педагогические работники не успевали использовать все дни отпуска до начала нового учебного года. Что касается компенсации за неиспользованные отпуска за прошлое время, то она может быть выплачена и за весь прошлый период при наличии финансовых средств у учреждения. Согласно ст. 126 ТК РФ при суммировании ежегодных оплачиваемых отпусков или перенесении ежегодного оплачиваемого отпуска на следующий рабочий год денежной компенсацией могут быть заменены часть каждого ежегодного оплачиваемого отпуска, превышающая 28 календарных дней, или любое количество дней из этой части. Не допускается замена денежной компенсацией ежегодного основного оплачиваемого отпуска и ежегодных дополнительных оплачиваемых отпусков беременным женщинам и работникам в возрасте до восемнадцати лет, а также ежегодного дополнительного оплачиваемого отпуска работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, за работу в соответствующих условиях (за исключением выплаты денежной компенсации за неиспользованный отпуск при увольнении). Особо отметим, что при увольнении работнику в соответствии с ч. 1 ст. 127 ТК РФ выплачивается денежная компенсация за все неиспользованные отпуска. - Принята на работу учителем-логопедом логопедического пункта дошкольного образовательного учреждения. Какой продолжительности отпуск мне должен быть предоставлен? - Примечанием 2 приложения к постановлению Правительства РФ от 01.10.2002 г. №724 «О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам образовательных учреждений» предусмотрено, что учителям-логопедам, работающим полный рабочий день в дошкольных группах для воспитанников с отклонениями в развитии или в дошкольных санаторных группах для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении, которые находятся в составе образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, дошкольных образовательных учреждений, отпуск предоставляется продолжительностью 56 календарных дней.
хь зорбане евлла а ю уьш. Райоанан газето а кесткеста шен аг1онашна т1ехь арайоху цуьнан стихаш. Даймахках ,ненах, нохчийн г1иллакхех лаьцна ю уьш. Берашна пайде а долуш дуккха а маь1на долу къамелаш дира мероприяте баьхкинчу дешан говзанчаша. Цхьаьнакхетар чаккхене дирзинчу хенахь гулбеллачара хеттарш дира поэташка церан дахарх а, байт, дийцар, муьлхха а исбаьхьаллин произведени кхоллаяларан къайленах а лаьцна, иштта кхин а. Шеларчу № 4 йолчу юккъерачу школан завуча Демильханова Сарета элира Дауева Сацита шайн школехь дика евзаш хиларх а, цуьнан произведенеш т1ехь берашца шаьш болх беш хиларх а. «Лаьара х1ара тайпа мероприятеш кхечу авторшца а кест-кеста ян. Нохчийн маттахь долчу газеташца а, журналашца, произведенешца а школашкахь кхачам хилийтар дехар а дара»,- т1етуьйхира цо. Массара а даггара баркалла элира мероприяти, вовшах а тоьхна, д1аяьхьначу Эльдарова Разетна а, цуьнан коллективна а. Т1ейог1учу хенахь йоккхачу зала чохь юха а вовшахкхета барт а бина, д1асабахара гулбелларш.
А. Сулейманов Авторан сурт
КВН - это и хобби, и спорт, и искусство, и страсть, и образ жизни, и братство... Всем известная телепередача КВН получила широкое распространение на необъятных просторах нашей страны, и, конечно, её отголоски добрались и до нас! Состязания команд КВН учащихся 10-11 классов, посвященные военной тематике, прошли и в Ойсхарской СОШ № 2. Организатором конкурса выступила директор школы Албасова Наталья Дамировна, которая сама и вела игру. Участвовали команды «Неудержимые» (11а), «Лучики» (11б), «БЭМС» (10а), «УПС» (10в). Каждая из команд – это отдельный род войск – «пограничники», «десантники», «пехота» и «моряки». Такого количества зрителей давно не было на школьном КВН-е. Да и в жюри присутствовали люди, которые достаточно критически и разносторонне оценивали игру юных квнщиков. Это председатель жюри, заслуженный учитель ЧР Идалов Н.М., учитель ИЗО Матаев Р.Ш., учитель ОБЖ Джамалдиев С.С., минспектор ПДН Шовхалов Заур. Первым номером на конкурсе было представление команд. С первой же минуты выступления команда КВН “УПС” покорила зал и жюри своей игрой и обилием чеченского юмора. Команда «Неудержимые» блистала смешными случаями из армейской жизни. Зато девчонки в военной форме из команды «Лучики» обаяли зрителей и особенно жюри своей игрой. Но всех затмила игра команды
«БЭМС», которая является победителем районного КВН 2012 года.На протяжении игры на их лицах можно было заметить удивительные перемены: от серьёзной сосредоточенности до смеха и бурных аплодисментов. Разминка - «по два прикольных вопроса соперникам» - не особенно удалась. В ответах команд не было юмора. Болельщики не сдавали темпа и выражали свою поддержку на все 100%! Плакаты, речёвки, кричалки были припасены у зрителей для каждой команды! Весело, активно, а главное – с юмором! В ходе игры ребята прошли множество испытаний. Интеллектуальные конкурсы: знание знаков отличия зва-
ний, награды, пословицы и поговорки про армию. Музыкальный конкурс порадовал своим разнообразием, где ребята проявили всю свою фантазию. Команды «УПС» и «Лучики» исполнили строевые песни, четко выполняли команды своих лидеров. Команда «БЭМС» показала инсценировку песни «Мы моряки». Особенно запомнилась песня «Граница» в инсценировке команды «Неудержимые». В итоге абсолютным победителем стала команда «БЭМС», 1 место – «УПС», 2 место – «Лучики», 3 место – «Неудержимые». Команды были отмечены кубками и грамотами.
М. Джанбураева
СЛОВО ОБ УЧИТЕЛЕ
ÍÎÕ×ÈÉÍ ÌÅÒÒÀÍ ÄÅÍÍÀ ËÅÐÈÍÀ Ê Ð Î Ñ Ñ Â Î Ð Ä «ÍÅÍÀÍ ÌÎÒÒ»
Ëó÷øèå èç ëó÷øèõ áóäóò ñòàæèðîâàòüñÿ â Åâðîïå
Нохчийн Республикан Харжаман комиссино Нохчийн меттан денна лерина, нохчийн маттехула долу хаарш зуьйш, кроссворд ярехула йолу конкурс кхайкхийна. Конкурсан чулацам а, т1едилларш а довза х1ораннан а йиш хир ю НР-н Харжаман комиссин х1окху Интернет-сайт т1ехь: http://www.chechen.izbirkom.ru/
В последние дни учитель английского языка Ойсхарской средней школы №2 Лилаева Бирлант Джабраиловна на работу приходит с особым настроением. И это объяснимо – ведь ее ждет поездка в Англию, которую организует Министерство образования и науки Чеченской Республики. Будучи призером районного конкурса учителей иностранного языка, Бирлант Джабраиловна участвовала в одноименном республиканском конкурсе, который тоже выиграла. Надо отметить, звание лучшего учителя иностранного языка оспаривали 26 преподавателей со всех районов республики. Выступления оценивались по трем критериям: а) оригинальность; б) интеллектуальный и культурный уровень; в) педагогический артистизм. В качестве примера образцового преподавателя, на которого можно рав-
няться, Бирлант Лилаева приводит свою бабушку, единственного чеченского педагога, удостоенного награды имени Крупской. Эту историю учитель английского языка решила рассказать на немецком языке. Молодой учитель создает все необходимые условия, возможные в рамках урока, для практического овладения языком каждым учащимся, выбирает такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность и творческий подход. И это все нацелено на то, чтобы учащиеся сумели активизировать познавательную деятельность в процессе обучения иностранным языкам. Бирлант Джабраиловна использует на уроках современные методы обучения. Такие, как обучение в сотрудничестве, проектная деятельность с использованием новых информационных технологий и Интернет-ре-
сурсов, которые помогают реализовать личностноориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом способностей детей, их уровня обучения, склонностей и интересов. Компьютер является бесспорным помощником для преподавателя в разработке урока английского языка. Когда дети видят на экране компьютера красочные картинки, схемы, анимированные образы, они лучше воспринимают и усваивают новый сложный материал. Думается, что молодой педагог нашла свою профессиональную дорогу и уверенно шагает по ней. И хочется пожелать Лилаевой Бирлант новых творческих успехов и удач!
Марем Джанбураева, студентка 4 курса факультета журналистики ЧГУ
2
3
4
5
6
16
7
8
17
9
18
19 20
10
11
12
13
21
14
22
15
23 24
Хаттарш
çàáàðå äèéöàðø Вир санна Г1уьнжар вара Сати. Цхьадолчу бераша 1иттарш йора цунна. Къаьсттина цу т1ехь билгалваьллера 1усман. Цхьана дийнахь дуккха а бераш гулделлачохь Сатих вела дагахь шен 1иттарш ян волавеллера 1усман: - Сати, и д1о доккха дитт муха го хьуна? - Талл санна го-кх, - жоп делира к1анта, - и дитт дац, талл ду. - Ткъа со муха го хьуна? Раз а ваьлла д1ах1оьттира 1усман. - Вир санна го-кх, - жоп делира Сатис. Бераш дийладелира. Цул т1аьхьа Сатина кхин 1иттарш ца йора 1усмана.
Ирхнехьа: 1. Хьо вехачу меттигера (я республикера) вахархо. 2. Ширачу заманчохь т1емалочун герз. 3. Б1аьста а, гурахь а д1адуьйш хуьлу уьш. 4. Пачхьалкхан законашт1еэцаран гуламан декъашхо. 5. Харжаман … . 6. «Хьежар шинхьа ду, ткъа ша цхьаъ бен вац». 7. «Галнашца меллачу … вуззалц диъначу жижиго луччул г1ора ло»,- олу халкъалахь. 8. Нохчийн матте гочде: время прополки. 9. Массо а адамо даима лоьху иза 10. Жима кондар. 11. Дийнахь юххехь хуьлу, 1аржъелча д1адов… 12. Б1аьстенан юьххьехь екаш хеза и. 13.Адамаллин г1иллакх-оьздангаллица йог1уш йоцу вуон, аьрха амал. 14. Тешамна караелларг. 15. Нохчийн матте гочде : затупить. Пурхнехьа: 3. … ялахь- болх бийр бу, ца ялахь- берзор бу. 6. Хьалха зманчохь нохчийн эскаран коьртехь хуьлуш хилларг … . 12. Олхазарийн дуьххьарлера х1усам. 16. Пачхьалкхехь йолчу бакъонийн бух. 17. Ков, ринжа бохучу дешнийн синоним. 18. Лаьмнийн мог1а. 19. Иза детта, иза хьоькху, иза хуьлу сийна, мокха… . 20. Хенан барам. 21. К1алдморзаш. 22. Ма е ойла, ч1ечкъош хьаж, аравала таса ... 23. Цхьа к1еззиг зама хьалха (ламанца цхьаццанхьа х1инца а), х1усам кечъеш, чир т1е, пена т1е, иштта ц1енкъи т1ехула а хьоькхура иза. 24. Федеральни а, республикан а законаша харжамашкахь дакъалаца бакъо ца луш билгалваьккхинарг. Йинаяьлла кроссворд д1аяла мегар ду 15 –чу апрелехь дуьйна 23-чу апреле кхаччалц йолчу хан чохь х1окху адресца: 364000, Соьлжа-г1ала, Гаражная урам, 2а, НР-н Харжаман комисси.
Хьо мила ю? - Со схьаяллалц чохь 1елахь, аддам а чу ма виталахь, - аьлла, жима Рукъият чохь а йитина, лулахошка т1о боккхучу машен т1е шура эцна яхара Барет. Зайл д1а а боьллина, урам тергалбан коре охьахиира йо1. Шен нана керта йог1уш б1аьрг а кхетта, не1аре яхара Рукъият. Не1 а тоьхна, Барет йистхиллалц 1ийна, йо1а хаьттира: - Мама, хьо мила ю? - Ой, со хьан нана ю-кх… - Барзо санна, со 1еха-м ца йо ахь? - не1 к1еззиг д1а а херйина, хьаьжира Рукъият. Т1аккха, хазахетта, елаелира: - Хьо-м хила а хилла мама. Чуйола хьайна! Махмаев Жамалдин
êèöàíàø Стом стоьман дитта к1ел бен божац. Сан дагахь дерг ахьа эли, аса х1ун эр дара? Сайн сагатдаларан хьал суна хаьа. Сараг болуш хьовзо суна а хаанц, х1инца хьокха хьовзо сан ницкъ а кхачац. Сахь дуттучу лежаг чу гирда боттац. Сингаттам д1аболу – г1айг1а йицло.
Са, велчахьана, до1у-у-ш 1ийр ву. Сагатделлачу къонахчун дог дино хьаьстина. Сагатделча - м1араш яхло, сакъераделча – месаш. Саг1а даккха – д1асадекъа стаг воцуш вуьсур вац хьо. Саг1анах тешнарг яаза вижина.
Татьяна ПОГОРЕЛОВА
Îáùåñòâåííûé ñîâåò ãàçåòû:
À.À. ÌÓÇÀÅ – ìèíèñòð îáðàçîâàíèÿ è íàóêè ×Ð (ïðåäcåäàòåëü), Ð.Ã. ÎÇÄÀÐÁÈÅ çàìåñòèòåëü ìèíèñòðà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè (îòâåòñòâåííûé ñåêðåòàðü), Õ.Ì. ÃÅÐÇÅËÈÅ – ïðåäñåäàòåëü Ñîâåòà ïðîôñîþçà ðàáîòíèêîâ îáðàçîâàíèÿ ×Ð, Ë.Ì. ÌÓÑÀÅÂÀ – ó÷èòåëü ÑØ ¹5 ã. Ãóäåðìåñ, Ã.Á. ÝËÜÌÓÐÇÀÅÂÀ– ðåêòîð ×ÈÏÊÐÎ, À.Ì. ÀÐÑÀÍÓÊÀÅ – äèðåêòîð Èíñòèòóòà ðàçâèòèÿ îáðàçîâàíèÿ, Ø.À. ÃÀÏÓÐΠ- ïðåçèäåíò ÀÍ ×Ð
Газета зарегистрирована Управлением в ЧР ФС по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охраны культурного наследия ПИ № ФС 20-0137 от 24.02.2005 года. Àäðåñ ðåäàêöèè: 364000 ã.Ãðîçíûé, óë. Ìàÿêîâñêîãî, 92, 7 ýò. Учредитель и главный редактор: Ш.М. ЦУРУЕВ Адрес: 364015 г. Грозный, ул. Гудермесская, 21 а
Выходит на чеченском и русском языках
Рукописи не возвращаются и не рецензируются. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов публикуемых материалов.
Газета отпечатана. Свободная цена. в ГУП “ИПК “Грозненский рабочий” адрес: 364000 г. Грозный, ул. Интернациональная, 12/35 Подписано в печать: 11. 04. 2013 г. по графику: 09:00 по факту: 09:00 Заказ №1824 Тираж 7500